第一篇：2012年烏什縣中小學(xué)教師理論培訓(xùn)考核工作總結(jié)

2012年烏什縣中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)

考核工作總結(jié)

中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核工作，是貫徹落實(shí)教師終身教育制度，實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作和提高教師專業(yè)化水平的一項(xiàng)重要措施，也是教育系統(tǒng)內(nèi)深化教育體制改革和人事制度改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作，我縣根據(jù)地區(qū)下發(fā)的阿地教字[2012]127號(hào)關(guān)于開(kāi)展2012年中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試工作的通知精神，制定了關(guān)于開(kāi)展2012年中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試工作的通知（烏政教字[2010]80號(hào)），并于2012年11月11日一天對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)理論培訓(xùn)考核?，F(xiàn)就考核工作總結(jié)如下:

一、健全組織，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做好考核工作。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我縣中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保測(cè)試工作的順利開(kāi)展，我縣教育系統(tǒng)成立了考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由縣教育局局長(zhǎng)李秀霞同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣教育黨委書(shū)記木合塔〃克然木和教育局副局長(zhǎng)王光理同志擔(dān)任，成員由縣直各中小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有辦公室，辦公室設(shè)在教育局師資辦，主要負(fù)責(zé)報(bào)名、準(zhǔn)考證發(fā)放、組織考核、信息處理、測(cè)試統(tǒng)計(jì)、建檔等相關(guān)工作。

二、加大宣傳力度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)。

為認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作，我縣在5月份對(duì)全縣負(fù)責(zé)考務(wù)工作人員進(jìn)行了專場(chǎng)培訓(xùn)，按照考核要求下發(fā)了測(cè)試通知，通知中明確了測(cè)試對(duì)象及范圍，測(cè)試時(shí)間，測(cè)試經(jīng)費(fèi)等，另外，我縣教育系

統(tǒng)也先后多次召集教育辦及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了有關(guān)測(cè)試工作的會(huì)議，教育局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)測(cè)試工作的重要性，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)此項(xiàng)工作。

三、周密安排，規(guī)范程序，明確責(zé)任，確保考核工作順利進(jìn)行。

11月初，我們開(kāi)始對(duì)此次參加考核的全縣中小學(xué)教師的準(zhǔn)考證進(jìn)行打印與發(fā)放，由每個(gè)學(xué)校派出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)核對(duì)準(zhǔn)考證、粘貼照片、并領(lǐng)取準(zhǔn)考證。截至11月8號(hào)全縣參加考核的教師的準(zhǔn)考證已全部發(fā)放完畢。根據(jù)地區(qū)教育局的安排，11月9日參加完地區(qū)的考務(wù)會(huì)議后，針對(duì)地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的要求和各縣市的工作情況相比較，我們對(duì)所做工作和不足之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。會(huì)后，我縣嚴(yán)格按照領(lǐng)卷和押卷程序?qū)⒃嚲戆踩\(yùn)到縣委機(jī)要科，并按每個(gè)考點(diǎn)考場(chǎng)分好了中小學(xué)試卷。為保證各考務(wù)工作順利進(jìn)行，我們嚴(yán)格遵照考卷運(yùn)送管理辦法的要求，在考卷運(yùn)送、保管、發(fā)放、收回、移交中，嚴(yán)格程序，認(rèn)真執(zhí)行24小時(shí)保衛(wèi)工作制度，嚴(yán)格遵守交卷交接制度和考卷報(bào)名管理辦法，做到人不離卷，卷不離人。值班人員嚴(yán)格填寫(xiě)值班記錄和交接記錄，保證了考卷安全性。

根據(jù)考核人數(shù)，我縣考點(diǎn)設(shè)在國(guó)慶中學(xué)東校區(qū)（小學(xué)）、西校區(qū)（中學(xué)，音體美，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)），所有考場(chǎng)安全、安靜、通風(fēng)、采光條件好，考生座位單人單桌、單行排列，考號(hào)按照自治區(qū)及地區(qū)要求統(tǒng)一編排，我們采取中小學(xué)教師交叉監(jiān)考的形式，即小學(xué)教師考核時(shí)，由中學(xué)教師進(jìn)行監(jiān)考，中學(xué)教師考核時(shí)，由小學(xué)教師進(jìn)行監(jiān)考。每個(gè)考場(chǎng)有兩名監(jiān)考人員,一民一漢，監(jiān) 2

考人員從我們從中小學(xué)教師中抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派的教師擔(dān)任。建立監(jiān)考教師審查制度，在考核前，提前培訓(xùn)考務(wù)工作人員，使監(jiān)考人員明確工作職責(zé)，并由考點(diǎn)主任與監(jiān)考人員簽訂了《監(jiān)考人員責(zé)任書(shū)》，建立舉報(bào)制度，公布舉報(bào)電話，保證了考核工作萬(wàn)無(wú)一失。

此次考核考點(diǎn)設(shè)在國(guó)慶中學(xué)東校區(qū)設(shè)小學(xué)考場(chǎng)34個(gè)，西校區(qū)設(shè)中學(xué)等考場(chǎng)52個(gè)，共設(shè)考場(chǎng)86個(gè)。在每個(gè)樓層設(shè)有負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)和監(jiān)督監(jiān)考人員監(jiān)考，試卷發(fā)放、裝訂等工作，我縣共有1989名（參加漢語(yǔ)言測(cè)試711人、參加維語(yǔ)言測(cè)試1278人）教師報(bào)名參加18個(gè)科目的業(yè)務(wù)考核，其中小學(xué)1005人，初中919人，高中65人，實(shí)際參加考核1539人，缺考91人，其中小學(xué)47人，中學(xué)44人。

四、存在的問(wèn)題及解決的辦法

1、個(gè)別學(xué)校負(fù)責(zé)教師理論培訓(xùn)考核工作人員，責(zé)任心不強(qiáng)，在系統(tǒng)錄入中，我縣依麻木鄉(xiāng)兩名教師的人名錄入有誤，為不影響教師考核，我們及時(shí)更正了考生信息和準(zhǔn)考證，確保了他們順利完成考核。2、11日下午中學(xué)教師考核中，我縣22號(hào)考場(chǎng)，初中漢語(yǔ)言體育考核科目中，實(shí)際報(bào)名參加此科目考核5人，因試卷袋封皮寫(xiě)有“5份”字樣，但袋內(nèi)實(shí)際只裝有3份試卷，為不影響考核，我們將試卷復(fù)印后，教師繼續(xù)參加考核。

3、部分教師業(yè)務(wù)水平差，平時(shí)不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只想在考核中通過(guò)捷徑取得高分，但大部分監(jiān)考教師都能履行監(jiān)考職責(zé)，做到認(rèn)真監(jiān)考，巡考人員勤巡考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)解決。

雖然我縣在中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核工作中取得了一定的成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，嚴(yán)格管理，不斷創(chuàng)新，為取得更好的成績(jī)而努力。

烏什縣人民政府教育局 二〇一二年一一月一一日

第二篇：農(nóng)一師中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核工作圓滿結(jié)束

農(nóng)一師中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核工作圓滿結(jié)束

2010年9月25日，自治區(qū)、兵團(tuán)舉行中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核，農(nóng)一師阿拉爾市共有2700多名教師參加此次考核，其中民語(yǔ)言教師95人。體育、音樂(lè)、美術(shù)教師于9月24日參加了術(shù)科專業(yè)技能考核。此次考核農(nóng)一師考點(diǎn)設(shè)在農(nóng)一師二中。

師市教育局對(duì)這次考核高度重視，先后多次召開(kāi)專門(mén)會(huì)議安排相關(guān)工作，并制定了考核工作方案。2010年9月24日教育局組織召開(kāi)了考務(wù)會(huì)議，對(duì)考務(wù)人員、監(jiān)考教師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。考核期間，兵團(tuán)巡視員、師市教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨考場(chǎng)巡視、指導(dǎo)。

考試順利結(jié)束后，師市教育局組織了50多名專業(yè)教師，于9月26日評(píng)改本次考核的試卷。評(píng)卷工作實(shí)行流水作業(yè)，最大限度地保證了考核的公平公正。

根據(jù)自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育局規(guī)定，此次考核作了如下幾大調(diào)整：

（一）調(diào)整免考范圍。凡男教師滿50周歲、女教師45周歲（含）以上者予以免考（即男1961年1月1日之前出生的免考；女1966年1月1日之前出生的免考）；凡受教育部、人事部表彰的全國(guó)優(yōu)秀教師及自治區(qū)認(rèn)定的特級(jí)教師予以免考；各地（州、市）教育局、兵團(tuán)各師教育局研究確定可予免考的人員。

（二）調(diào)整考核名稱。為使考核工作更加規(guī)范，使考核名稱與自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)批準(zhǔn)的考核收費(fèi)項(xiàng)目名稱相一致，決定將“中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試”更名為“中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核”。

（三）調(diào)整考核時(shí)間。為了解決各族教師休假與學(xué)習(xí)的矛盾，決定中小學(xué)教師專業(yè)理論培訓(xùn)考核時(shí)間統(tǒng)一作調(diào)整，原則上每次考核時(shí)間定為當(dāng)年9月下旬的雙休日。

（四）調(diào)整考核內(nèi)容。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和課程改革的順利推進(jìn)，這次考核增加了課程標(biāo)準(zhǔn)方面的題目。

這次考核將中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度落到了實(shí)處，提高了師市中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)了師市教師專業(yè)化成長(zhǎng)和課程改革的順利推進(jìn)，達(dá)到“以考促建”的目的。

第三篇：中小學(xué)教師考核工作總結(jié)

小學(xué)教師考核工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

第四篇：中小學(xué)教師考核工作總結(jié)

中小學(xué)教師考核工作總結(jié)

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

第五篇：中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

2011年上半年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

2011年上半年，我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施新課程改革為中心,按照市縣統(tǒng)一部署，創(chuàng)新機(jī)制，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，統(tǒng)籌規(guī)劃、有效開(kāi)展各類教師培訓(xùn)，以提高教師整體水平為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)共同努力，取得比較好的成效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰

為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)，首先制定了切實(shí)可行的中小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)劃，加大了對(duì)教師教育的投入力度和考核比例。盡管學(xué)校資金短缺，但教師專項(xiàng)培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)方面，學(xué)?？偸遣贿z余力，積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還主動(dòng)本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的原則積極主動(dòng)地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的教師培訓(xùn)模式在我校已基本確立，推進(jìn)了我校教師素質(zhì)的整體提高，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、過(guò)程管理抓落實(shí)，培訓(xùn)評(píng)價(jià)重質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展各類常規(guī)培訓(xùn)

2011年上半年我校教師各類常規(guī)培訓(xùn)工作以提高教師實(shí)施課堂教學(xué)能力和水平為主要任務(wù)，突出名師引領(lǐng)，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)全校教育工作水平的提升。主要有：

（一）中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。

針對(duì)我校小學(xué)英語(yǔ)、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、信息等學(xué)科的教師，在教學(xué)理念、方法技巧等方面存在的問(wèn)題，以及以上學(xué)科兼職較多的情況，特別是針對(duì)實(shí)施新課程中遇到的困惑，各教研組自4月到7月陸續(xù)舉辦骨干教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)涉及英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)五個(gè)學(xué)科及幼兒教育，共計(jì)37人。通過(guò)集中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育理論的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使我們的骨干教師能夠真正發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，帶領(lǐng)全體中小學(xué)教師共同提高。暑期又進(jìn)行了第二輪培訓(xùn)。重點(diǎn)是通過(guò)聘請(qǐng)專家授課、課例研討、技能培訓(xùn)和比賽等形式，以比賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促提高，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)快速均衡發(fā)展。

（二）新教師試用期培訓(xùn)。8月20日—22日，對(duì)全校中小學(xué)段新任教師組織崗前集中培訓(xùn)4天。多年來(lái)，我校新教師培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)籌培訓(xùn)計(jì)劃，分段組織實(shí)施，統(tǒng)一考核驗(yàn)收，考核結(jié)果與轉(zhuǎn)正定級(jí)掛鉤的管理辦法，未通過(guò)試用期集中培訓(xùn)和分散研考核者，建議不予轉(zhuǎn)正定級(jí)。

重點(diǎn)抓了新教師校內(nèi)實(shí)踐和跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)行了理論考核、信息技術(shù)考核、政策法規(guī)考核和“三字一畫(huà)”的各項(xiàng)考核。通過(guò)一年的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)正考核，新教師教育教學(xué)的基本功和教師素養(yǎng)都有不同程度的提高。也促使新教師們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。從培訓(xùn)效果的調(diào)查反饋結(jié)果看，新教師們對(duì)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式都非常滿意，通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高了自身對(duì)教育教學(xué)的理性認(rèn)識(shí)，為開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)實(shí)踐增添了信心，指出了方向。

（三）班主任培訓(xùn)。我校根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》要求，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，實(shí)施班主任全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，主要設(shè)置了教育基本理論、中小學(xué)生心理特征、班級(jí)管理、班主任素養(yǎng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等模塊；以提高廣大中小學(xué)班主任的理論素養(yǎng)，提升其班級(jí)管理與研究能力；在培訓(xùn)模式與學(xué)習(xí)方式上，更加注重理論研討與實(shí)踐探索相結(jié)合，互動(dòng)合作與自主反思相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮班主任教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用。

（四）中小學(xué)教育干部培訓(xùn)。

為進(jìn)一步提升我校中小學(xué)教育干部的教育教學(xué)管理水平，積極促進(jìn)干部教師素質(zhì)提升工程的實(shí)施，我校陸續(xù)組織中小學(xué)中層管理人員參加高層次、高水平的培訓(xùn)活動(dòng)，主要從

課堂改革、學(xué)校管理、學(xué)校文化、教師理想追求等諸方面進(jìn)行了培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，提升了辦學(xué)管理理念。還按照省統(tǒng)一部署，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合，分批進(jìn)行培訓(xùn)。

（五）心理教師培訓(xùn)。根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，組織了心理教師培訓(xùn)活動(dòng)。在課程的設(shè)置、時(shí)間的安排等方面多次調(diào)整，以保證培訓(xùn)的實(shí)效性，不斷提高心理教師的專業(yè)化水平。培訓(xùn)課程包括基礎(chǔ)理論（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)）和知識(shí)技能（心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)量技能）。

（六）學(xué)歷提高培訓(xùn)

十一五期間，我校教師學(xué)歷提高了40%，中、小學(xué)學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。按照教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)（文科方向/理科方向）教學(xué)計(jì)劃》（試行）和《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范（專升本）教學(xué)計(jì)劃》（試行）的水平要求，結(jié)合當(dāng)前教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和基礎(chǔ)教育改革的需要。切實(shí)做到嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。

建立中小學(xué)教師學(xué)歷提升量化考核制度。積極鼓勵(lì)教師參加教師學(xué)歷教育自學(xué)或函授教育學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次。

（六）學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。成功舉辦中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。暑假期間，我校按上級(jí)教育主管部門(mén)要求舉行了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物教師骨干暑期培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，骨干教師們樹(shù)立了現(xiàn)代教育理念，擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高了實(shí)施新課程的能力，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、全力做好中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作

（一）基本情況

按照省教育廳統(tǒng)一部署，今年4月份，我校組織了所有中小學(xué)教師班主任遠(yuǎn)程研修；暑假期間，我校在總結(jié)去年初中教師新課程全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)開(kāi)展初中教師全員培訓(xùn)。同時(shí)，為了給下一步初中教師全員遠(yuǎn)程研修奠定良好基礎(chǔ)。

（二）基本做法

1.隆重啟動(dòng)

切實(shí)動(dòng)員

學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程研修工作，分別組織各負(fù)責(zé)人員分管校長(zhǎng)、技術(shù)人員和指導(dǎo)教師，參加了省遠(yuǎn)程研修的動(dòng)員大會(huì)。然后集中學(xué)習(xí)了十天。研修學(xué)習(xí)期間學(xué)校一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好組織和指導(dǎo)工作，確保在專業(yè)和思想上做好組織者和指導(dǎo)者。對(duì)于培訓(xùn)的時(shí)間內(nèi)容、研修方式和分散研修的要求等具體工作，做了細(xì)致的布置，精心制定了研修工作方案和應(yīng)急預(yù)案，更換硬件設(shè)備，成立技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為指導(dǎo)教師工作和生活創(chuàng)造了良好的條件。

2.高度重視

嚴(yán)謹(jǐn)管理

姜花昌校長(zhǎng)率隊(duì)隨時(shí)到培訓(xùn)點(diǎn)檢查督促教師培訓(xùn)情況，分管人員靠上抓，每日?qǐng)?zhí)班領(lǐng)導(dǎo)全程負(fù)責(zé)，考勤日上報(bào)，認(rèn)真落實(shí)缺勤原因及補(bǔ)課辦法，確保學(xué)習(xí)參與率100%。