第一篇：2013—2014學年度第一學期教務處工作總結(jié) 2

2013—2014學年度第一學期教務處工作總結(jié)

本學期，教務處在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，認真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，始終堅持“以教學為中心，用課改樹形象”的方針，緊緊圍繞“抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展”的工作思路，團結(jié)和帶領全校教學、教輔人員，切實推行和深化“自主預習、合作交流、展示拓展、檢測反饋、歸納總結(jié)”的師生互動自主合作五環(huán)節(jié)課堂教學模式的改革，進一步更新教師的教學理念和學生的學習方式，加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使學校教育教學質(zhì)量能夠進一步得到穩(wěn)步提高。

一、切實加強師資隊伍建設。為把我校教師建設成一支適應現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。2013年9月，組織韓興瑩、陸春梅參加了2013年義務教育學段出版社化學教材培訓；2013年11月，組織全體英語教師參加“國培計劃（2013）”——甘肅省中小學教師遠程網(wǎng)絡培訓“專家在我身邊”培訓活動和專家在線學習培訓；2013年12月，組織曾桐偉、郝明、吳治秀老師參加了白銀區(qū)電子白板教學培訓；先后組織陸春梅等32位教師參加了“國培計劃（2013）”—中西部項目遠程網(wǎng)絡教育技術(shù)各學科培訓；雒宗育老師參加了暑假英語口語培訓、楊婷老師參加了TIP全英文口語培訓、魏永國老師參加了甘肅省農(nóng)村骨干教師培訓、張文蘭老師參加了中西部項目體育集中培訓；吳正峰、蘇文紅老師參加了初中數(shù)學、歷史骨干教師國培集中培訓等。積極倡導開展了白板教學等多層次的校本培訓活動，努力在課堂教學改革和“校本教研”中，使教師實現(xiàn)教研工作觀念的轉(zhuǎn)變，即從側(cè)重組織轉(zhuǎn)到側(cè)重研究；從側(cè)重管理轉(zhuǎn)到側(cè)重參與；從側(cè)重指導轉(zhuǎn)到側(cè)重引導。學校修訂完善了《教師業(yè)務學習培訓制度》，出外學習的領導教師，必須撰寫有質(zhì)量的學習匯報材料，向全體教師或教研組內(nèi)教師進行傳達，教師必須就自己的感悟，寫出自己的心得。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，給青年教師提供外出培訓、公開課展示機會，進一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻和合作精神,組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范,學校的各項規(guī)章制度,增強了愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到學校課改工作中。

二、狠抓教育教學活動的常規(guī)管理，按照《白銀市第三中學課堂教學改革實

施方案（試行）》的要求，扎實有效地進行課堂教學常規(guī)管理的督查和落實。認真執(zhí)行《周一教研例會制度》、《周五課改領導小組會議制度》、《班主任例會制度》、《“兩操一活動”管理制度》、《教師聽評課制度》、《集體備課制度》、《教師業(yè)務學習培訓制度》、《課改問題征集和反饋制度》等一系列課堂教學改革常規(guī)工作制度。

1、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程。特別是綜合實踐活動課、研究性學習和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、完善和落實了《白銀市三中領導包級包班教師包學生工作制度》，舉行了新一期七年級領導包級包班教師包學生工作啟動儀式，從我校起始年級開始給予后進學生以關愛，進行一對一的幫扶；著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務檔案。對教師的授課計劃、備課和導學案的編寫、教學、作業(yè)批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學常規(guī)，進行了嚴格要求和管理，保證我校教育教學活動順利開展和進行。

4、定期征求教學意見,定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時的解決，每周由年級組長負責發(fā)放《白銀市三中課改問題征集表》，教務處將反映出來的問題進行及時匯總，交由每周周五課改領導小組會議討論研究解決。已經(jīng)解決或形成統(tǒng)一思想的解決辦法和措施，周一教研例會由教研組長負責向任課教師進行反饋。

5、要求教研組、年級組組長配合教務處定期檢查教師教案、導學案和定期檢查學生作業(yè),落實導學案編寫與使用的基本要求，指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平；堅持每月對學生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時候精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導材料，做到適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習作業(yè)，對學有余力的學生增加作業(yè)的難度。盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。

6、加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，健全和完善各

處室管理制度，細化各處室管理人員的職責。

三、切實加強教研組的建設，大力開展校本教研活動。認真落實《白銀市三中集體備課制度》，不斷完善《白銀市第三中學導學案》編寫使用的基本要求。要求教研組長強化責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻；立足教學科研,切實做好學校課改和高效課堂教學的研究,主抓教學常規(guī)的落實；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。

1、認真組織優(yōu)秀教師課改展示課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。倡導教師實施多媒體教學，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。在上半學期各組互聽互評課基礎上，從第2周起，組織學校5位教師參加了全校教師課改展示課活動；2013年9月開始，組織了全校各教研組互聽互評課活動，2013年9月組織高生恭老師參加全區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動，榮獲區(qū)級三等獎；高曉玲老師參加全區(qū)初中英語教師教學設計比賽活動，榮獲區(qū)級一等獎，全區(qū)第一名；2013年10月，組織韓興瑩老師參加全區(qū)農(nóng)村化學白板優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲區(qū)級二等獎。

2、組織課改經(jīng)驗交流會，積極倡導開展課堂教學改革的研究，倡導教師及時就自己的教學工作進行總結(jié)和反思，撰寫心得體會，2013年11月，吳貴璽老師撰寫的《轉(zhuǎn)變學習方式，創(chuàng)建課堂教學模式-基于導學案的自主、合作、探究教學模式的研究報告》、許承榮老師撰寫的《農(nóng)村中學英語高效課堂教學中語境設置模式的研究報告》獲得年甘肅省教科所2013年度論文征集與評選活動省級一等獎；許承榮老師撰寫的《Happy Thanks Gving》、顧菲菲老師撰寫的《祖國寶島臺灣》、溫菊紅老師撰寫的《植物開花與結(jié)果》和吳貴璽老師撰寫的《鄴風*靜女》獲得甘肅省2013年度信息技術(shù)與課程整合論文與教學設計評選活動省級二等獎，李平元老師撰寫的《足球腳背內(nèi)側(cè)踢球》獲得甘肅省2013年度信息技術(shù)與課程整合論文與教學設計評選活動省級三等獎；李振興老師撰寫的《多彩的世界-人之常情》獲得甘肅省2013年度學前、中小學各學科及綜合類教育教學優(yōu)秀論文（教學案例）評選活動省級二等獎。本學期編印了《白銀市三中課改文集》第四期。10月的課改經(jīng)驗交流會，為全校教師提供了一個相互學習交流的平臺，8位教師分別從聽課的作用、導學案的設計、課堂教學、學生評價等多個方面介紹了自己在教育教學工作中的具體做法、成功經(jīng)驗及困惑，教師們在交流中分析透徹，言辭懇切，既展現(xiàn)張揚了自我，也使每位與會教師都深有感觸，收獲頗豐，有力地促進了我校課改的步伐。

3、利用周一教研例會及時分層進行培訓，更新師生的教學理念和學習方式，由學校領導、教務處組織召開各班學習小組組長會議，進行小組建設培訓，落實小組合作學習各項規(guī)章制度和要求。

4、認真組織開展課題研究工作，要求以解決教學中存在的問題為目的，積極申報省、市級課題，張緒興校長申報的課題《師生互動自主合作課堂教學模式的研究》、許承榮老師申報的課題《農(nóng)村中學英語高效課堂教學中語境設置模式的研究》被確定為2013年省級立項課題；劉晉老師申報的課題《課改背景下農(nóng)村初中數(shù)學“高效課堂”研究》被確定為2013年市級立項課題。2013年12月吳貴璽老師主持的教育科研課題《基于“導學案”的自主、合作、探究教學研究》

通過市級鑒定。

5、按照《白銀市三中聽課制度》的要求，堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

6、圍繞課堂教學和學生學業(yè)評價問題，本學期來，我校各教研組進行了積極的探索和研究，采取定性評價和定量評價相結(jié)合，教務處制定了《白銀市三中學習小組建設及學生學業(yè)評價指導意見》，初步確定了各學科的評價辦法和評分細則，學生的學業(yè)評價由過程評價和考試終結(jié)評價兩部分組成，各占50%。

四、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過組織各級月考,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認真組織了期中、期末考試，并分年級組進行質(zhì)量分析。

五、重視畢業(yè)班工作,確保中高考成績穩(wěn)中有升。積極支持畢業(yè)班教師認真研究中考，高考信息及動態(tài)，關注初高中畢業(yè)會考。教務處多渠道收集各種教學復習資料，保證了畢業(yè)班教學活動的開展。完成了2014年高考的報名工作。

六、開展豐富多彩的學科競賽，活躍了校園文化氣氛。

本學期教務處組織各教研組開展豐富多彩的學科競賽活動，并組織參加省、市、區(qū)級學科各種競賽活動，取得較好的成績。語文組組織七年級硬筆書法比賽、八年級以“美在我心中”為主題的作文競賽活動、九年級“慶國慶”手抄報比賽

和高中年級以“感恩”為主題的作文競賽活動；數(shù)學組組織七、八、九年級數(shù)學競賽；英語組組織七年級英文書寫比賽、八年級英語詩歌朗誦比賽和九年級英語綜合知識競賽 ；政史地組組織七、八、九年級的地理繪圖競賽和政史綜合知識比賽；理化生組組織七、八年級生物知識比賽、初中學生計算機操作比賽、九年級物理知識競賽和九年級學生化學實驗技能競賽，體育組組織全校綜合運動會和學生拔河比賽，活躍校園文化氣氛。

七、加強語言文字規(guī)范的工作力度。

學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。我們繼續(xù)加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展，通過了白銀區(qū)語言文字規(guī)范化學校建設評估工作。利用教工例會，反復強調(diào)全體師生必須使用規(guī)范字、普通話，讓規(guī)范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中；繼續(xù)檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業(yè)、所有墻報黑板報規(guī)范用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

教務處

2013.12

第二篇：2014—2015學第一學期教務處工作總結(jié)

2014—2015學第一學期教務處工作總結(jié)

盤縣新民鄉(xiāng)中學

本學期，教務處在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，認真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，緊緊圍繞“抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展”的工作思路，團結(jié)和帶領全校教學、教輔人員，切實推行和深化MS-EEPO有效教學模式的改革，進一步更新教師的教學理念和學生的學習方式，加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使學校教育教學質(zhì)量能夠進一步得到穩(wěn)步提高。

一、狠抓教育教學活動的常規(guī)管理，按照盤縣教育局和中心校的要求，扎實有效地進行課堂教學常規(guī)管理的督查和落實。

1、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程。特別是綜合實踐活動課、研究性學習和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、完善和落實各項制度，舉行了新一期七年級領導包級包班教師包學生工作啟動儀式，從我校起始年級開始給予后進學生以關愛，進行一對一的幫扶；著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務檔案。對教師的授課計劃、備課和導學案的編寫、教學、作業(yè)批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學常規(guī)，進行了嚴格要求和管理，保證我校教育教學活動順利開展和進行。

4、定期征求教學意見,定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長

進。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時的解決，每周由年級組長負責發(fā)放《新民中學課堂問題征集表》，教務處將反映出來的問題進行及時匯總，交由每周周五課改領導小組會議討論研究解決。已經(jīng)解決或形成統(tǒng)一思想的解決辦法和措施，周一教研例會由教研組長負責向任課教師進行反饋。

5、要求教研組組長配合教務處定期檢查教師教案、導學案和定期檢查學生作業(yè),落實導學案編寫與使用的基本要求，指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平；堅持每月對學生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時候精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導材料，做到適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習作業(yè)，對學有余力的學生增加作業(yè)的難度。盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。

二、切實加強教研組的建設，大力開展校本教研活動。要求教研組長強化責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻；立足教學科研,切實做好學校課改和高效課堂教學的研究,主抓教學常規(guī)的落實；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。

1、認真組織優(yōu)秀教師課改展示課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。倡導教師實施多媒體教學，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。

2、組織課改經(jīng)驗交流會，積極倡導開展課堂教學改革的研究，倡導教師及時就自己的教學工作進行總結(jié)和反思，撰寫心得體會，有力地促進了我校課改的步伐。

3、利用周一教研例會及時分層進行培訓，更新師生的教學理念

和學習方式，由學校領導、教務處組織召開各班學習小組組長會議，進行小組建設培訓，落實小組合作學習各項規(guī)章制度和要求。

4、認真組織開展課題研究工作，要求以解決教學中存在的問題為目的，積極申報省、市級課題。

三、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過組織各級月考,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認真組織了期中、期末考試，并分年級組進行質(zhì)量分析。

四、重視畢業(yè)班工作,確保中高考成績穩(wěn)中有升。積極支持畢業(yè)班教師認真研究中考信息及動態(tài)。教務處多渠道收集各種教學復習資料，保證了畢業(yè)班教學活動的開展。

五、開展豐富多彩的學科競賽，活躍了校園文化氣氛。本學期教務處組織各教研組開展了豐富多彩的學科競賽活動，并積極組織參加省、市、區(qū)級學科各種競賽活動。語文組組織七、八年級硬筆書法比賽、七年級鋼筆字競賽、九年級名句評論寫作比賽和高中年級職業(yè)規(guī)劃設計比賽活動；數(shù)學組組織七、八、九年級數(shù)學競賽；英語組組織七年級英文書寫比賽、八年級英語閱讀理解能力比賽和九年級英語能力競賽、高中年級職業(yè)英語能力競賽；政史地組組織的政史綜合知識比賽；理化生組組織九年級生物、物理、化學知識比賽、初中學生電腦繪圖比賽、高三學生職業(yè)技能比賽、體育組組織了學校首屆球類運動會和全校學生拔河比賽，活躍了校園文化氣氛。

盤縣新民鄉(xiāng)中學教務處

2014．12

2014—2015學第一學期教務處工作總結(jié)

盤縣新民鄉(xiāng)中學教務處

2015．1

第三篇：第一學期教務處工作總結(jié)

2017~2018學第一學期教學工作總結(jié)

大王廟學校中學部教務處

2018年1月

大王廟中學2017~2018學第一學期教務處工作總結(jié)

本學期，我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以抓教學常規(guī)管理工作為重點，認真落實學校工作計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導、監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、講規(guī)范、重細節(jié)，教學管理求實效。

1、做好教師分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學工作平穩(wěn)開展。本學期教務處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后，教務處通過征集意見，對課表進行了適當調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務處本著教師自行調(diào)整的基礎上在第一時間將課表調(diào)整到位，保證了教學工作的正常有序進行。

2、做好教學常規(guī)督查工作。本學期，教務處對教師的教案、業(yè)務手冊、學生作業(yè)等資料分別于半期考前和期末考由教務處、教研組進行了三次檢查，按教研組評出優(yōu)秀、良好、中、合格等等級，并在校務公開欄公示，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務處還不定期進行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務處巡課及學生問卷調(diào)查等了解教師的教學情況、學生的學習情況，及時表揚先進，指導督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學質(zhì)量。

3、抓好教研集備活動。本學期，各教研組都制訂了詳實的教研活動計劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動時間引導教師認真學習新課改、新課程的有關精神。特別是引導語文組、數(shù)學組、英語科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學策略，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的提高教學質(zhì)量的教學方法。

加強集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。

4、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本學期，教務處認真期中質(zhì)量檢測考試和期末考試。每次考試中都要求認真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，如帶手機等，嚴肅處理，端正考風和學風，對考試中學生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學生未帶教材現(xiàn)象進行登記，并及時了解處理。

5、開好質(zhì)量分析會，重點做好問題學科、問題班級的解剖工作。本學期，教務處在每一次考試之后都及時地組織召開質(zhì)量分析會，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細分析問題，在此基礎上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學水平。

6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務處和年段兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發(fā)揮年段主

任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。

7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學生如何學”上，確保教學高質(zhì)量的完成。

二、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對學校年輕教師多的情況，本學期，我們在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

1、開學初，教務處積極組織全體教師做好傳幫帶活動。

2、抓培訓，幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學效率。

3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學校工作的重中之重。學校今年參加縣高效課堂大賽取得了較好的成績。

三、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期多次召開了畢業(yè)班教師工作會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。學校領導經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。

五、存在的問題

1、學校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進一步規(guī)范落實，只有扎實抓好教研集備，教師真心做教研集備，認真進行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學質(zhì)量才會提高。、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學法指導不夠到位，學生的學習習慣養(yǎng)成教育有待進一步加強；對差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。

3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。

4、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、玩手機等現(xiàn)象，個別教師不能正確處理師生關系。

5、現(xiàn)代教育教學手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋覀兊母黜椆ぷ饕欢〞懈蟮陌l(fā)展!

第四篇：2015—2016學第一學期教務處工作總結(jié)

2015—2016學第一學期教務處工作總結(jié)

2015—2016學第一學期教務處工作總結(jié)

本學期在學校黨政的領導下，教務處根據(jù)學校工作總體安排及各年級具體情況，結(jié)合新校區(qū)實際，圍繞狠抓教學質(zhì)量提升的中心，認真組織和落實教學常規(guī)工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

一、全面落實新課程標準

按照面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)和實踐、創(chuàng)新能力提高的要求，在課程設置上開足必修課，想方設法開好活動課。形成了以必修課、選修課和活動課為主體和教學內(nèi)容，以高考備考、健康教育、社會實踐、研究性學習、社團活動為輔助內(nèi)容的課程結(jié)構(gòu)體系，擴大了學生的知識面，開闊了學生視野，改變了學生以單純接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并學以致用的機會，促進了教師教學方法的改革。

二、落實教學常規(guī)、加強教學檢查

本學期認真落實《xx中學新課程教學常規(guī)要求》，對教師的計劃、總結(jié)、履行職責進行了認真的檢查和考核。

首先本著從嚴、及時的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。加強值周教導干事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報，認真填寫《教務日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。

其次是改進了各年級教學大檢查，詳細檢查教案、教學輔助資料、作業(yè)（包括書面作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設計等）、學習過程記錄冊等。采用學生查與檢查組查相結(jié)合，檢查與調(diào)查（當面調(diào)查與問卷調(diào)查全面開展）相結(jié)合，自查與學校檢查相結(jié)合的方法進行，檢查過程采取教師本人全面總結(jié)教學工作，看學生問卷，檢查組反饋學生意見、檢查教案及教學輔助資料、作業(yè)等，并形成教學檢查情況通報。這些措施促使檢查工作更全面、更深入、更客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。

三、規(guī)范考試管理、落實考試常規(guī)要求

認真組織了期中、期末考試，高三年級6次模擬考試及17次周檢測考試，對試場安排、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)都進一步規(guī)范，實行監(jiān)考違規(guī)行為曝光制度，使監(jiān)考更加嚴格、規(guī)范、到位。對考務工作人員的服務提出了更明確的要求；對改卷和總分都做了詳細的統(tǒng)計，設計了《xx中學考試閱卷登記表》，對閱卷中存在的問題進行登記匯總。閱卷速度和質(zhì)量都有了更具體的要求和明顯改善；分年級征求學生對教學工作的意見和學校工作的建議，并將學生意見及時反饋給各科任課教師。

圓滿完成了公務員招考、城鎮(zhèn)社區(qū)工作人員招考的筆試考務工作。

四、指導高三年級復習備考工作及高考報名、體檢工作

高三復習備考主要從制定切實可行的階段、學期和教育教學工作計劃入手，認真貫徹落實教學常規(guī)；認真抓好了早讀、晚自習、延長自習的管理；堅持組織好每天進行一科的周檢測考試，共進行了17次周檢測考試和6次模擬考試；長期堅持進行細致的教學檢查，了解教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對各個班級、任課教師、學生學習都提出了明確的要求；及時提供教學信息資料，保證了高考復習備考的信息來源；周密組織、順利完成了高考網(wǎng)上報名及考生信息校對、思想品德鑒定工作和高考體檢工作，盡管工作量大、難度大、要求高，教務處反復研究，精心周密組織安排，全程監(jiān)控指導，出現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決，使高考報名和體檢工作井井有條，沒有出現(xiàn)任何失誤。

五、精心組織高

一、高二教學工作

高

一、高二教學工作中認真落實《xx中學新課程實施方案》、《xx中學學分管理與認定辦法》等。精心組織新課程的實施與管理，使高

一、高二教學工作井然有序。組織完成了高一學籍與考籍建檔、高二學業(yè)水平考試的報名及學業(yè)水平考試實驗考查報名工作。針對學業(yè)水平考試進行了系列化的檢測考試和復習。

六、周密安排學科競賽輔導和培優(yōu)工作

教務處加強對各年級學科競賽輔導和培優(yōu)工作的安排，做到了競賽輔導和培優(yōu)工作的經(jīng)?；?、科學化，認真落實了各年級培優(yōu)工作的方案制定、資料保障、過程管理。在本學期物理學科奧賽中，我校9名同學獲得省級二等獎、7名同學獲得省級三等獎；全國中學生英語能力大賽中我校70多名同學獲獎。

七、加強新校區(qū)教學管理制度建設

為適應新校區(qū)封閉式全寄宿環(huán)境下的教育教學管理，迎接雙高雙普驗收，本學期教務處先后制定、修改了《xx中學教學管理常規(guī)要求》、《xx中學體、音、美教學、活動管理制度》、《xx中學實驗室管理制度》《xx中學衛(wèi)生室管理制度》《xx中學信息技術(shù)管理制度》及教學、教輔人員崗位職責等教育教學管理制度50余項，完成了《xx中學教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。

八、加強新校區(qū)功能部室建設

為適應新課程教學的要求，創(chuàng)辦特色學校，最大限度地發(fā)揮功能部室的作用，結(jié)合新校區(qū)實際，配合總務部門完成了圖書館、實驗室、體育場館、音樂美術(shù)功能教室的論證、設計和建設。

九、體、音、美工作、衛(wèi)生工作

本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)欣賞課、體育活動課組織得當，活動開展得有聲有色，成功地組織了高

一、高二年級接力賽，取得了很好效果，活躍了校園氣氛。

歷時兩個月完成了全校三個年級4280余名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，及數(shù)據(jù)的整理、匯總、上報，該項工作受到了上級部門的表揚。

本學期衛(wèi)生室按照省、市學校衛(wèi)生工作要求，加強了全校衛(wèi)生工作檢查，加強了食堂、公寓衛(wèi)生檢查。按衛(wèi)生工作要求，對各班健康信息員進行培訓，健全了我校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。加強了秋冬傳染病的宣傳和預防工作，組織完成了學生體質(zhì)測試上報，全校視力普查上報，防艾專項教育，健康教育等重大工作，《衛(wèi)生督查通報》更上臺階，衛(wèi)生檢查落實更加到位。

我校防艾專項教育被xx市防艾辦評為先進集體，陳曉婷被評為先進個人。

xx中學教務處

2016年1月20日

第五篇：2011—2012學年第一學期教務處工作總結(jié)

2011—2012學年第一學期教務處工作總結(jié)

本學期，教務處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，始終把提高學校的教育教學質(zhì)量放在重中之重的地位，認真落實學校計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導、監(jiān)督的功能，進一步增強了服務意識。教務處基本完成了學期初制定的各項工作計劃，特將本學期具體工作情況做一下幾個方面的總結(jié)：

一、教學常規(guī)檢查工作。

本學期末，各組組長每兩周對教師的備課、作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄。除例行檢查之外，教務處人員還不定期進行抽查，并通過聽課及聽取學生反饋，來了解教師的教學情況。

二、教研活動：

1、本學期我校組織了教師學習新課標，探討新教法，并派教師參加了縣教育局組織的說課活動，推動了我校教研教改的深入開展。

2、按計劃開展教研活動，各教研組堅持開展教研活動，教務處人員監(jiān)督各教研組開展教研活動的情況并做好記錄。

3、本學期教務處共組織了2次全校性聽課評比活動。培養(yǎng)了一批骨干教師，使我校教師的教法和教師個人業(yè)務素質(zhì)有了進一步的提高。

三、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本學期，教務處認真組織了期中考試。考試中要求認真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，絕不手軟，嚴肅處理，端正考風和學風。

四、加強畢業(yè)班教育教學管理。針對牧區(qū)學校教學困難的現(xiàn)狀，學校早著手，采取得力措施，加大對畢業(yè)班的管理力度，合理安排教學任務，并制定狠抓中等生、不放棄后進生、力保優(yōu)等生的策略。

五、制定教師量化考評制度：

為進一步規(guī)范教師的教學行為，維持正常的教學秩序，我處制定了一整套教師量化考評制度。同時嚴把考評關，教師的行為方面，做到有記錄，并與教師年底“評優(yōu)、評先進”掛鉤。使我校教師的教學違規(guī)等現(xiàn)象逐漸減少了。從而保證了我校教學工作的正常運行。

六、存在的問題：

1、由于迎“國檢”的原因，教研活動沒有按計劃完成。

2、各組組長對教師的作業(yè)檢查力度不夠，在一次地區(qū)教育局領導的檢查中發(fā)現(xiàn)了問題。

3、師資缺乏，身兼多職，影響教學質(zhì)量。

4、上級領導檢查時發(fā)現(xiàn)的問題，沒有及時整改或落實不夠。

5、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃烈。

總之，在今后的工作中，繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師的工作熱情，保證我校教育教學的逐步提高。

妥壩鄉(xiāng)中心小學教務處 2011年12月25日