第一篇：2012年秋季連西校德育工作總結

2012年秋季連西校德育工作總結

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。

學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動 我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，1

并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育 通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育 本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班”評比活動，以班級教育、自我教育為主，幫 2

助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第二篇：西校教科研工作總結

教科研工作總結

本學期，我校以“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局提出的工作重點和學校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高高效課堂的有效途徑；不斷豐富學校內(nèi)涵文化，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結如下：

一、抓學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1．集中學習

為了適應教學發(fā)展的需要，學校充分利用遠程教育資源（每周三下午放學后，為全體教師的教研活動時間）組織全體教師聽專家講座，深入學習《基礎教育課程改革綱要》及修行版的《課程標準》、《教材教法》等，促進教師進一步了解課改目標，主動投身到課改實踐。

2．自學

為了加強學習的實效性，要求每位教師在網(wǎng)校、遠程教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、各級各類報刊、雜志上自主學習，每學期每人寫不少于5000字的學習筆記，學校定期對學習筆記進行檢查評比。

二、重活動，提高教師專業(yè)水平1．積極開展教研活動

我校的多媒體是去年夏天安裝的，去年冬天，針對教師對多媒體的應用不熟練，特別是大部分教師水平僅僅是會下載，自己不能制作課件，針對這種情況，我們利用參加過教育局培訓的教師就課件制作在周三下午教研活動時間對全體科任教師進行了二次培訓，共培訓了9次。今年開學，我們又要求教師備課既要有紙質(zhì)教案，又要有電子教案，考慮到教師的年齡特點，我們規(guī)定：35歲以下教師，電子教案占總課時教案的三分之二，36歲— 40歲的教師電子教案占總課時教案的二分之一，41歲— 49歲的教師電子教案占總課時教案的三分之一，50歲以上教師不做要求，通過這些舉措，到目前為止，我校教師人人都能制作課件，熟練的運用多媒體，多媒體的充分利用，大大提高了課堂效果。

2．骨干教師的傳、幫、帶。

本學期，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織、中小銜接等互助團體，并勇于承擔團體的工作；校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進行教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導模式。

為了使青年教師盡快成長起來，我們積極鼓勵新老協(xié)作，要求一位老教師幫扶一名新教師，從教學常規(guī)，教案編寫、教學理念、教學手段的運用方面進行傳、幫、帶，比如，四2班教師馬秀玲，是我校的數(shù)學骨干，她帶四1班教師宿慧，要求她倆教案同備，宿慧新開課比馬秀玲慢一節(jié)，要求宿慧先聽馬秀玲的課，然后再上，馬秀玲也聽宿慧的課，課后給她加以指導，這樣做效果還是不錯。今年冬天，三年級的一位語文教師接了一個新班，引起了家長的反響，家長一致要求換老師，我們認為教師重在培養(yǎng)，讓劉校長進行幫扶，劉校長每天聽她的課，課后及時點撥，使這位教師迅速成長起來，家長也認可了。

3．課堂觀摩研討活動

（1）優(yōu)質(zhì)課：每學期開學，我們都要進行一輪常規(guī)的聽課、評課活動，從中選出的課在全校范圍內(nèi)進行示范，我們稱之為優(yōu)質(zhì)課。

（2）示范課：由獲得省、市級學科帶頭人，骨干教師、教學能手主講一節(jié)示范課、引領全體教師成長。

（3）移植課：外出培訓教師回校后每人主講一節(jié)移植課。

（4）匯報課：由承擔“教學案一體化”的實驗年級教師對實驗進展進行匯報，使其他教師感知教學案的設計流程，具體做法，為此項工作的推進打下基礎。此外學校領導還經(jīng)常聽推門課，督促指導教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。.經(jīng)驗交流

上學期我們讓我校的全國優(yōu)秀教師劉麗英、省級教學能手祝小英、縣級模范教師任建英就數(shù)學、語文、英語的一些好的做法，先進經(jīng)驗與同科目的教師進行了教學經(jīng)驗交流，本學期，我們又進行了班主任工作經(jīng)驗交流。八月下旬，學校派兩位教師去忻州參加了魏書生工作經(jīng)驗交流會，回校后，進行了二次培訓，促進了班主任隊伍建設。

5.校際交流

年初縣教研室制定兩周一次的全縣教研活動，我校積極配合，每一次都配主管副校長、教研主任及相關的教研員參加，并與其他校的同人進行交流、探討先進的教學理念、教育教學手段及方法。通過一年的活動與實踐，在教研方面取得了可喜的成績。

6、繼續(xù)貫徹“減負精神”，提高課堂教學效率

學校高度重視學生的課業(yè)負擔問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關于減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定，嚴格控制學生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量(包括預習)為:

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。

三、通過課題研究，提高教師科研能力 我校承擔了省級課題研究: 本學期，學校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學中，使課題研究草根化，常規(guī)化，使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性。

語文課題《如何提高課堂教學效率》 數(shù)學課題《如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣》 英語課題《小學生英語情趣教學研究》 音樂課題《小學音樂教學生活化的策略研究》 體育課題《小學體育課上養(yǎng)成學生自主鍛煉的習慣》 美術課題《小學美術活動中開展環(huán)保教育的研究》這些課題都按照合同的約定進行了開題、過程研究、相關資料的整理，有些課題撰寫了研究課例，其中數(shù)學課題《如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣》于今年11月份結題成功。

今年，縣教研室提倡實施“教學案一體化”的教學模式，針對在實驗過程中存在的實際問題，我們又制定了“小學自主合作學習方式的實效性研究”課題，這樣，人人有研究課題，在實踐中師生的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

以上就是我校教研活動中的一些具體做法，我們通過搞多種形式的教研活動，目的只有一個，那就是推進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，“教學案一體化”是課堂教學改革的有效載體，關于“教學案一體化”前面我們程校長和高建珍老師已經(jīng)說的很清楚了，我就不重復了，學校對此項工作高度重視，全力支持。

存在的問題及今后的打算：

（1）.電子備課室電腦配置相對滯后，給教師的備課造成諸多不便，一部分教師備課往往是晚上放了學回到家里電腦上備課，我們打算逐步該更換的更換，該淘汰的淘汰，使教師在運用的時候機器設備得心應手。

（2）.加強對教師基本功的訓練，普通話、三筆字，（特別是粉筆字、鋼筆字）五月份我們準備搞一次教師普通話、粉筆字、鋼筆字大賽，以賽促學。

（3）.“教學案一體化”還處于一個嘗試、摸索階段，力爭下學期全面推開。（4）.走出去、請進來的少，今后我們要多學習“兄弟”校的先進經(jīng)驗和做法。

回顧一學期來的工作，每一項工作都是全體教師扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法努力力完成的。面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部門和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。

岢嵐縣西街實驗小學

2014年1月3日

教科研工作總結

西

街

實

驗

小

學

2014年1月3

日

第三篇：201秋季德育工作總結

尚莊小學2015-2016年第二學期

德育工作總結

在本學期學校德育工作中，學校緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優(yōu)生的教育與轉化。德育處要求各班對待優(yōu)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1、堅持與學生家長通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”、“孝老愛親”等活動；組織學生定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

尚莊小學 2016.7

尚莊小學2015-2016年第二學期

德育工作總結

尚莊小學 2016.7

第四篇：2015——2016秋季德育工作總結

2015——2016學秋季德育處工作總結

五月花學校德育處

張健

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以中小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“抓實抓小”開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，全面加強未成年人思想道德建設，不斷增強少年兒童的愛國思想，民族精神和實踐能力，切實提高學生的思想道德素質(zhì)，促進我校德育工作健康發(fā)展；下面就本期工作做一個簡單的總結。

一、繼續(xù)加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。

本學期，我們利用各種的機會，學習教師師德方面的內(nèi)容，提高教師的政治素質(zhì)，增強教師的責任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立較為良好的師德形象。

2、繼續(xù)開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容，開展豐富多彩的班主任教研活動，如文明禮儀伴我行活動、各班半期總結主題班會、安全法制教育主題班會等。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

行為規(guī)范訓練工作啟動后，本期通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。

1.加強宣傳，潛移默化。

在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，本期注重宣傳教育，利用板報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。

2.常規(guī)教育，明確是非。

“少先隊文明禮儀”活動教育之后，本期經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行 “文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。

3.細處著手，養(yǎng)成習慣。

我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起（戴紅領巾、穿校服、說普通話、不要瘋跑等），使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義。

4.加強監(jiān)督，鞏固成效。

小學生自制力和持久性差，因此平時的值周老師也肩負著文明督導的作用，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中

(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

1.九月份開展了“尊師重教”、“慶中秋”、“青春?陽光?活力·我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽為主題的教育活動，通過周一升旗儀式、在同上一節(jié)班會課中，縈繞出節(jié)日的氣氛，讓學生在活動中受到教育。

2.十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，通過進行黑板報評比活動，讓學生感受節(jié)日的氣氛；秋季課外拓展活動，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，磨練了學生的意志，受到家長和學生的好評，使走出去活動成為了可能。

3.十一月份開展區(qū)運會、校趣味運動會、“119消防演練活動”通過活動，培養(yǎng)學生的意志，讓學生在活動中認識到消防演練的重要性。

4.十二月份，組織開展社會主義核心價值觀教育、班級元旦節(jié)主題隊會活動。

5.元月份，繼續(xù)抓好安全教育，誠信教育等。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如每月定期開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。

五、家教感染，形成吸引力。

家庭教育是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。本學期各班主任以電話、面談的形式和學生的家長聯(lián)系次數(shù)每月均超過50%，特別是小學1年級的家校聯(lián)系次數(shù)每月達到80%。通過家校聯(lián)系了解學生在家的學習情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。從而促進了學生在學習上的快速進步。除家校聯(lián)系外，召開了兩次家長會，讓家長更多的了解學校，也讓老師充分的掌握學生在家的表現(xiàn)；更達到了宣傳學校的目的。

六、反思

1.亮點：

（1）本學期我校的課間活動呈現(xiàn)了新的活力，豐富了學生的課余活動。

（2）黑板報改為評分制后，各班板報呈現(xiàn)新特色。

（3）學校藝體課與德育工作的開展密切相連，落實了德育主題。

（4）生命教育、健康教育、安全教育有機結合，安全管理與安全保障到位及時并且高效，全校沒有發(fā)生一起重大安全責任事故。

2.存在的問題與不足

（1）學生的文明意識和文明言行還有待進一步提高，尤其是在校外禮貌禮節(jié)等方面，不文明不規(guī)范的現(xiàn)象還時有發(fā)生。

（2）校園環(huán)境衛(wèi)生方面，個別班級的教室衛(wèi)生，特別是教學樓的走廊、樓梯過道等公共區(qū)。學生在衛(wèi)生的保持方面較差。

（3）德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新。

（4）藝體無特色無成績，除體育參加區(qū)運會之外其他美術、音樂、舞蹈等無獎項。

（5）檢查不細致，力度不夠，要求不到位。

（6）部分教師和班級集體觀念差，工作上缺乏主動性和實效性。

七、今后努力方向

1.加強理論學習，提高工作能力； 2.增強自身的德育意識和創(chuàng)新意識； 3.分工明確，嚴格要求，細致檢查。

第五篇：2013秋季德育工作總結

仁懷市三合一小

2013-2014學第一學期德育工作總結

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。結合十二五教師繼續(xù)教育工作，組織教師學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，周周有主題，認真有效地上好班會課。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展以誠信教育為主的養(yǎng)成教育活動。班級內(nèi)周周有目標，學生月月有評價，促進學生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習慣的養(yǎng)成。

2、學生管理。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化，學生管理已日趨成為學校

日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節(jié)入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作。并利用升旗、隊會等形成進行強化教育，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視，促進了學校良好的秩序和風氣。

3、衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強的學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效。

三、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。德育處利用校外宣傳板報，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。召開了每學期一次的家長會，在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

四、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。德育處對校門口、水房、廁所進行了布置和裝飾，逐步改善育人環(huán)境，并以此促進良好班風學風的形成。

五、活動中育人

學期初，開展了開學典禮，同學拿起你手中綠色的心愿卡片，懸掛到綠樹上，以此表達對保護環(huán)境、創(chuàng)生機綠色學校的美好愿望和堅定信心；在教師節(jié)來臨之際，開展了“感謝師恩 訴說心聲”活動。老師們不僅享受到孩子們最真誠的祝福，而且通過此活動也拉近了師生之間心靈的距離；在9月開展了“品書香讀經(jīng)典頌雅言”中秋詩詞朗誦活動，9月下旬開展了“迎中秋慶國慶”系列活動；10上旬開展了武術健身操比賽活動。12月20日舉行了全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動啟動儀式，增強學生體育意識，愛國主義意識。

六、提高學生健康素質(zhì)，開展實效的的體育活動。

本學期,學校開展了“熱愛祖國從體育鍛煉開始”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，切實提高我校學生健康素質(zhì)。確保學生每天800-1000米的活動里程。10月中旬成功的舉行了武術健身操比賽，10月下旬成功的舉辦了第四屆學生乒乓球比賽。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。下在我們的共同努力下，我校體育工作取得了比較優(yōu)異的成績。

七、珍愛生命安全第一

安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如每周的安全例會，安全板報評比，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。

八、加強課堂教學中心理健康育教育，強化質(zhì)量和效果。

根據(jù)《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中心理健康教育，把學科教學與心理健康滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生

提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑，對問題學生進行輔導，分析。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

2013年12月30日