第一篇：水邊小學2008年家庭教育工作總結

水邊小學家庭教育工作總結

（2008—2009學年）

為了全面推進素質教育，促進廣大青少年健康成長，學校要切實加強和改進對家庭教育的指導，在工作思路、工作方法、工作體制等方面，不斷創(chuàng)新、不斷升華。因此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力系統(tǒng)，從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，學校開展家庭教育指導工作，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進學校教育質量的提高。

一、加強領導，形成教育合力。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，建立工作制度作為保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。

二、措施到位，效果顯著。由于各個家庭的職業(yè)、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。

1、家長學校采用“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，因此時間不宜占得太多，我們把“上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

3、開展各種互動活動，架起家庭與學?；ネǖ臉蛄?。為了讓更多的家長了解、理解與支持教育，營造有利于推進教育的良好氛圍，我校邀請家長來校深入課堂，透徹了解教育理念，以學生發(fā)展為本，不斷創(chuàng)新的改革思路，家長代表座談會，針對反饋意見分別與年級組長、教研組長及有關老師進行溝通，校領導進行點評總結，促進教育教學更上一個臺階。我們還充分利用家委 會作用，要求家長對學校制定的規(guī)章制度進行分析、改進，在討論會上家長們提出了許多寶貴意見，特別是在如何進行正確的家庭教育方面，作具體研討。面臨的家教問題和學生，以及分析了家長及家教的狀況以后，我們開展了“手拉手，共成長”家庭親子活動，通過形式多樣的互動活動，如讓家長通過和孩子一起參加升旗儀式、主題活動，氣氛活躍熱烈、情理交融、內容實在，體現(xiàn)了以學生和家長為主體，以趣味活動為載體，提高家長和孩子相互關愛的程度和互相合作的能力，成為了快樂的玩伴，在使學生學會感恩，富有愛心的同時，豐富了家長學校的辦學形式。參與活動的家庭能體驗到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對學生一生成長的重要性，也感受到家長對孩子的教育的方法上“重養(yǎng)育輕教育”，物質充足、溝通薄弱，更多滿足于孩子吃飽穿暖，忽略孩子的心理需求是錯誤的家教方法，應更注重孩子的身理、心理、智力、語言、溝通等方面的關注。推行了有關的家庭教育方法。建立家庭教育指導與服務體系，更新家長觀念，提高家長素質，提高家庭教育質量充分發(fā)揮家庭教育在為國育兒中的作用。

總之，我們要充分挖掘家庭教育資源，創(chuàng)設最佳條件，在家庭教育工作中取得更大的成果。

水邊小學 2009年7月

第二篇：水邊小學2006年家庭教育工作計劃

水邊小學家庭教育工作計劃

（2006—2007學年）

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，因為家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校。所以，很有必要搞好家庭教育，營造更加良好的教育家庭環(huán)境。

一、指導思想

以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以提高全民素質，營造良好的教育環(huán)境為宗旨，為學生服務、為家長服務、為社會服務的思想，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質量，以良好的家庭教育促進學生全面、健康地發(fā)展。

二、工作措施及要求

1、加強組織領導，落實管理制度。成立學校家庭教育指導委員會，以班為單位成立班級家庭教育指導委員會，以保證家庭教育正確的辦學方向，科學的過程管理和良好的教學效果。進一步規(guī)范過程管理，提高家庭教育的教育質量。

2、認真抓好教學工作，堅持“兩主兩輔”的原則，即堅持以家庭教育專用教材為主，以校本教材為輔，以學員自學為主，以教師講座為輔的原則，一方面注重教學的系統(tǒng)性，另一方面加 強家教中的實踐性可操作性，力求理論與實踐相結合，積極開展1

本專題的講座，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。

（1）用好家庭教育專用教材。

（2）根據(jù)家教工作實際和經驗，每學期舉行二次專題講座，介紹科學教學的方法，交流家教工作經驗，解答家教工作中的難題。

（3）結合理論學習和家教實踐，認真開展研究，每學期組織一次家長開展家庭教育活動的征文。

（4）抓好各項制度的落實和實施。

3、致力家教環(huán)境建設

（1）家庭人文環(huán)境建設。家長應高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，防止“精神污染”，避免讓孩子接觸一些不健康的書籍、影視和娛樂,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣。

（2）家教心理環(huán)境建設。家長應掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，對孩子要做到“嚴而有度，愛而不溺”，及時解答學生思想上的疑惑，經常開展有意義的家庭教育活動。

4、開展好家庭教育活動

（1）堅持一月一次家長接待開放日的活動，向家長開放教室、辦公室，歡迎家長到校聽課，了解教師上課情況及孩子課堂學習情況。

（2）堅持每學期舉行一次的家長開放日，項目以父母與子女共同參與的親子文體游藝活動為主。

（3）堅持每年的優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家庭教育工作者的評選表彰活動。水邊小學 2006年9月

第三篇：水邊小學2008年家庭教育工作計劃（范文模版）

水邊小學家庭教育工作計劃

（2008—2009學年）

一、指導思想

根據(jù)上級家庭教育發(fā)展規(guī)劃等有關文件精神，全而貫徹落實鄧小平“三個面向”教育思想，扎實推進素質教育，構建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質，教育學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，促進青少年學生健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的現(xiàn)代化建設人才。

二、工作目標

1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

2、加強家庭教育與學校教育的溝通和配合，促進家長參與教育改革，爭取家長對課程改革的理解與支持，全面實施素質教育。

3、推動學習型家庭建設，提高家庭文明水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、工作要求

1、有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統(tǒng)籌安排。教學內容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。12、有授課教師。選聘具有先進的教學理念、高尚的道德情操、扎實的業(yè)務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、咨詢、座談等活動。

3、教師上課前，要認真鉆研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。

4、授課教師要積累教學經驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。

5、有規(guī)章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學校學員反饋制度》。

6、有工作總結。每學年都要對家庭教育的各項工作進行全面回顧，認真總結成績，仔細分析不足，明確發(fā)展方向。

四、辦學形式

1、舉辦“家長培訓班”。堅持每學期一、二次培訓，專題的集中（以?；蛞园啵┦谡n活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關內容。

２、開設“家長熱線電話”。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，了解子女在校的學習和生活等情況。

3、開設“家長接待活動”。由學校行政主要領導流值班，做

到有疑必答，有信必復，面對面溝通。

4、建立家校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長聯(lián)系卡，卡上有教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

5、建立走訪制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。

6、舉行幾次大型活動。在開展畢業(yè)匯報、運動會、藝術節(jié)等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，共同參與，為學生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發(fā)展。

水邊小學

2008年9月

第四篇：水邊小學師德建設工作總結06

水邊小學師德建設工作情況

（2006—2007學年）

為了進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的師德教育活動，全面提高師德水平，促進素質教育的全面實施。我校在全校范圍內開展了一系列的師德建設活動。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務，通過學習、自查、互查、整改等活動，廣大教師艱苦奮斗、廉潔自律的精神得到了進一步的發(fā)揚。在工作中，我們堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，全面轉變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設成為一支師德高尚、業(yè)務精良的隊伍。下面將我校一年來的師德建設工作情況作匯報如下：

一、做好師德建設動員工作。

師德工作長期以來都是我校抓不懈的工作，在新時期的教育改革工作中，我們更加應該大力提倡。因此我校在學年初就組織廣大教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領會其中的精神實質，用以指導教師的言行。學校還專門以德育工作領導小組為主要力量，加強培養(yǎng)教師的道德標準，并設立校長信箱，加強對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

二、提高認識，明確師德建設目的意義。

我校的領導班子成員，在工作中深深地體會到，學校要在不 斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，固然要有良好的教育教學環(huán)境和與時俱進的教學手段，更重要的是要建設一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。有著這樣的指導思想，在近幾年來，我校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內容的師德建設活動。每位教師均明確這項活動的目標要求，人人明確重任和職責，提高全員對師德建設重要性，必要性的認識，積極學習江澤民“三個代表”重要思想，學習《40條教師忌語》等。通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。從去年九月份起，我們有計劃地采用分散、集中相結合的方式，每周安排一小時組織教師學習上級文件和有關規(guī)定，學習師德規(guī)范有關要求，學習師德先進典型事跡，在全校掀起了“立師德，鑄師魂”的熱潮。

三、將師德建設滲透到學校管理的全過程中。

及時修訂與完善內部師德建設管理制度，強化師德建設量化考核工作。

1、我們制定了學校績效方案，其中首要的一份細化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵，并有一套較為完善的量化標準，采用定量與定性相結合的方法來強化教師職業(yè)道德建設。

2、每年進行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設掛鉤，以此來指導、規(guī)范教師們的言行。

3、我們在職務晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形 式與師德相結合，通過民主測評等方式進行，對不符合的，予以堅決否定。

四、師德建設做到“三結合”。

1、把師德建設與全面實施素質教育結合起來。鄧小平指出：辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍的建設，教師在教育中起著主導作用，學生素質的高低，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐告訴我們，教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把師德建設和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓，其中一項就是師德建設培訓。

3、把師德建設與樹教師典型結合起來。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設活動的開展，我們在學校內樹立了校內典型。例如二年級的謝麗芳老師，在班級個別差生的轉化中不怕吃苦，時刻做到循循善誘，使原來在學校出了名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生。胡秀芳老師經常帶著病瞞著學校領導上班，用其愛心使原本的一個差班，在她的感化下，只用了一年時間，被學校評為先進班級，學生學習成績、行為習慣等方 面有了一個翻天覆地的變化。這兩位教師均被評為鎮(zhèn)、校級的優(yōu)秀班主任。其他教師在她們的帶動下，個個以校為家，工作積極性較之前有了大大的提高。因此，這三年來，我們學校教育教學質量穩(wěn)居鎮(zhèn)的前兩位，得到了各級領導的肯定與家長們的一致好評。

成績是過去的，在今后的學校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結過去的經驗，不斷加強學習，不斷加大師德建設的力度，使我們學校這一支教師隊伍繼續(xù)走在長寧鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應教育教學改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學質量，把我們學校辦成具有更高辦學水平的優(yōu)質學校。

水邊小學 2007年7月

第五篇：水邊小學2007年秋季教育工作總結

水邊小學2007年秋季教育工作總結

這個學期的一作快要結束了。我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)中心小學的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。

1、我校在本學期中，確實加強學校師資隊伍的建設，提高教帥形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步規(guī)范教師的行為。加強教師之問的團結、愛崗敬業(yè)的教育，提高教師的政治思想覺悟，從而更好做好本職工作。

2、加強教帥業(yè)務學習。根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極撰寫論文，不斷總結教學經驗，從而更好提高業(yè)務水平。

二、強化學生紀律，搞好教學工作。

1、在上半年，我校學生紀律組織性較差，經常出現(xiàn)打架、罵街等違反紀律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時，對嚴重違 1

反紀律的同學，在學校集會上進行公開批評，此項措施大大增強了學牛的自律意識和班級體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉。

2、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學生進行輔導。提高了他們的學習興趣和學習成績。（3）教師之間互相交流學習。教師利用課問，經?；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。

三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

l、全體師生牢同樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與班分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

4、學校每天安排教師值班，重點加強午休和課問活動的安全管理，安排教師課問進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好碘鹽、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買不衛(wèi)生零食，排除安全隱患。

四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》，通過學刊，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強，學生的法制觀念。

五、搞好校園建設。

1、我校校舍簡陋，都是瓦房，經常漏水。每逢刮風下雨，教師宿舍罩滿地都是灰塵，甚至睡床都被雨水淋濕了，很多教師都要求調走了。學校為了解決教師宿舍問題，傷透了腦筋。學校本身又沒有經費，學校領導跟村委會商量，籌集10萬元資金，先建兩套教師宿舍，以后逐步完善?，F(xiàn)在兩套教師宿舍已經在十月份完工，投入使用。

2、其他瓦房，我們努力配合上級搞好維修工作。將剩余的C級危房，全部翻瓦面、換棟梁，重新粉刷墻面，在12月份已經傘

部維修完畢?，F(xiàn)在學校的而貌煥然一新。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規(guī)范化學校而努力奮斗。

水邊小學 2008年1月