第一篇：責(zé)任高于一切付出才有收獲 ——在高三工作總結(jié)大會(huì)上的講話

責(zé)任高于一切，付出才有收獲 ——在高三工作總結(jié)大會(huì)上的講話

責(zé)任高于一切，付出才有收獲 ——在高三工作總結(jié)大會(huì)上的講話

龐威 老師們：

大家好，首先我代表全校教職員工向高三年級的全體教師在2008年高考中取得的激動(dòng)人心的優(yōu)異成績、實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越表示最為衷心的感謝和最崇高的敬意！雖然在近期幾次不同的場合上我都表達(dá)了同樣的祝賀和感謝，但是在今天，面對全體高三的教師，我要大聲說說，你們是學(xué)校的功臣，你們的功績將永載學(xué)校的史冊！我為你們的成功感到驕傲！為學(xué)校擁有你們這樣的教師感到自豪！

剛剛有四位班主任、兩位備課組代表和我們年級的邵主任都作了精彩的發(fā)言，讓我們又共同回顧了高三艱苦而難忘的歷程，其中提到的一個(gè)個(gè)故事、一幕幕場景都令人感動(dòng)，難以忘懷?；仡^望，來時(shí)路上，灑下多少辛勤的汗水，凝聚多少智慧的結(jié)晶。由于時(shí)間的關(guān)系，我們不能把每個(gè)人所有的事情都講給大家，不過我相信，這份珍藏于每個(gè)人內(nèi)心深處的回憶會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們繼續(xù)前行，為我們共同的家園——二十一中的發(fā)展再續(xù)新篇！下面就高三工作我談三點(diǎn)感受：

和諧的氛圍、拼搏的精神是我們成功的前提。

在高三教育教學(xué)工作中，如何有效調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性并且做到始終如一，形成一個(gè)即和諧、凝聚，又拚搏、奮斗的集體，一直是我們追求的目標(biāo)。高三老師們壓力之大、負(fù)擔(dān)之重都堪稱學(xué)校之最，因此調(diào)整好老師心態(tài)、激發(fā)最佳工作狀態(tài)就成為我們的首要任務(wù)，這里尤其強(qiáng)調(diào)了和諧的氛圍、拼搏精神的作用。

一是和諧氛圍。和諧氛圍包括兩個(gè)方面，一是在備課組，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧，每位教師都能把自己的想法、觀點(diǎn)以及各種教學(xué)資料和精選的習(xí)題等亮出來共享，通過相互交流、研討，減少了教師的重復(fù)勞動(dòng)，增大了知識點(diǎn)、題目等的覆蓋面。使備課組正確把握復(fù)習(xí)的方向。比如一次特殊的集體備課，比如開展的黨員教師示范備課的活動(dòng)。在每個(gè)備課組內(nèi)，由黨員教師帶頭深入研究新考綱及近幾年高考試卷，就高考某一專題或高考試卷進(jìn)行分析并提出應(yīng)對策略，然后由學(xué)科顧問或?qū)W科組長進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評此舉不僅大大增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識和示范作用，而且提升了組內(nèi)考研、教研水平和氛圍，尤其得到了黨外業(yè)務(wù)骨干教師的充分肯定。二是在班級任課教師集體方面，主要體現(xiàn)在任課老師間的協(xié)調(diào)、溝通，科學(xué)合理安排學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，既保證了學(xué)生薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)又能發(fā)揮學(xué)生強(qiáng)勢學(xué)科的優(yōu)勢。班主任的協(xié)調(diào)起著關(guān)鍵的核心作用,比如每次重大考試后得以班主任為核心的教師分析會(huì)就是很好地體現(xiàn)。和諧氛圍的基礎(chǔ)是良好的人際關(guān)系和淡薄了個(gè)人名利的崇高的事業(yè)心，而年級主任、班主任、備課組長等骨干的核心作用使和諧氛圍發(fā)揮了更大的作用。

二是拼搏精神。例如：年級根據(jù)實(shí)際提出了抓臨界生的要求，老師們自覺地克服了很多的個(gè)人實(shí)際困難，放棄自己休息時(shí)間，主動(dòng)為學(xué)生答疑輔導(dǎo)，課間辦公室里的人滿為患就是例證；晚自習(xí)時(shí)，許多任課老師主動(dòng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，小班教學(xué)等，班主任即時(shí)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，和家長主動(dòng)聯(lián)系，所有這些都是老師們自覺的行為，他們從不考慮個(gè)人的報(bào)酬，因?yàn)榇蠹倚闹兄挥幸粋€(gè)目標(biāo)：讓學(xué)生考取理想的大學(xué)。為了學(xué)生，許多老師白天除了上課，精力都集中在教學(xué)研究、輔優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)生的思想工作上，而把作業(yè)、備課等都安排在下半以后，甚至晚上，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神營造了整個(gè)高三年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

科學(xué)的安排、高效的行動(dòng)是我們成功的基礎(chǔ)。高三的工作事無巨細(xì)，必須統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出，因此怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)安排、如何高效行動(dòng)考驗(yàn)管理者的智慧和水平。高三年級管理本著繼承與創(chuàng)新并重，從實(shí)際出發(fā)，貼近教師、貼近學(xué)生的指導(dǎo)思想，進(jìn)行了一系列的探索和嘗試。如大會(huì)少了，小會(huì)多了；講話少了，談話多了。同時(shí)要針對不同層次班級、不同類別學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，在授課內(nèi)容的安排、課堂教學(xué)容量的控制以及課后作業(yè)布置等方面區(qū)別對待，注重實(shí)效，要堅(jiān)決反對和杜絕“一刀切”的錯(cuò)誤做法。這些看似小的行動(dòng)變化卻體現(xiàn)著務(wù)實(shí)的精神和效率優(yōu)先的思想。

一是科學(xué)安排時(shí)間和對策。如把高三即漫長又短暫的十個(gè)月，分為高三磨合期、爬坡期、關(guān)鍵期、沖刺期，明確每一階段的目標(biāo)即所要解決的問題，這不僅使工作更有針對性，且有利于循序漸進(jìn)的推動(dòng)工作深入開展。比如在磨合期更加注重師生的關(guān)系和培養(yǎng)學(xué)生的高三學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣；爬坡期更加注重課堂的密度和效率和學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)；關(guān)鍵期更加注重教學(xué)因材施教和學(xué)生的分層指導(dǎo)；沖刺期注重應(yīng)考的科學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。

二是確定的重點(diǎn)學(xué)生。主要是各個(gè)層次的（一、二、三本）臨界生。這三類學(xué)生維系著我們學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，尤其是二本。因此全體教師高度統(tǒng)一做好重點(diǎn)學(xué)生工作重要性的認(rèn)識，并確定落實(shí)“三定”：一是定對象，采取相對穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)管理、分類推進(jìn)的辦法，建立臨界生的成績追蹤制度；二是定形式，采取個(gè)別輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)、重點(diǎn)關(guān)注、個(gè)別談話等辦法，實(shí)行教師承包責(zé)任制；三是定要求，做到分層要求、因材施教、講究科學(xué)、講求實(shí)效。比如定期召開了臨界生工作研討會(huì)、家長會(huì)，了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求。每次分析會(huì)都各有側(cè)重和特色，特別是成績分析與反饋系統(tǒng)，起了和好的校正作用。三是科學(xué)的學(xué)業(yè)成績評價(jià)與激勵(lì)。根據(jù)我們科學(xué)的測算，在各種考試中始終強(qiáng)調(diào)等級水平的劃分，并以此作為實(shí)施分層教學(xué)的主要依據(jù)，年級、班級排名只是輔助參考。這樣確定學(xué)生成績類別，既讓學(xué)生清楚自己的位置，又讓學(xué)生客觀看待每次的成績。因?yàn)閷W(xué)生本身非?？粗嘏琶虼顺煽兊钠鸱帜茏屗麄冎雷约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。每次考試后對于成績非常優(yōu)異的尖子生和突出進(jìn)步生，我們還在總結(jié)會(huì)或升旗儀式上頒發(fā)數(shù)目不菲的獎(jiǎng)學(xué)金，此舉激勵(lì)了一批成績優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)取的愿望，并由他們的引領(lǐng)，在各班創(chuàng)設(shè)了濃厚的高考氛圍。

嚴(yán)格的管理、創(chuàng)新與務(wù)實(shí)是我們成功的保障。

管理要講究科學(xué)，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。管理不僅是行政領(lǐng)導(dǎo)的事，而班級管理、學(xué)業(yè)管理等同樣非常重要。班主任協(xié)調(diào)任課老師間的關(guān)系，發(fā)揚(yáng)教師的協(xié)作精神是管理；深入細(xì)致地做學(xué)生思想工作，抓后進(jìn)生，抓衛(wèi)生、出勤、校服、紀(jì)律等都是管理使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一種管理；任課老師不斷地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課堂組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，備課組長協(xié)調(diào)任課老師間的關(guān)系等等都是管理，甚至我們召開不同層次考試成績分析會(huì)、每次學(xué)生表彰會(huì)，學(xué)生家長會(huì)，其目的也是希望能教師、學(xué)生、家長也參與管理。只有加強(qiáng)了管理，才能提高復(fù)習(xí)的效率和教學(xué)質(zhì)量。

一是嚴(yán)格日常教學(xué)常規(guī)要求。教學(xué)常規(guī)是實(shí)施教學(xué)的基本規(guī)范，高三教學(xué)工作雖然有其特殊性，但并不是可以隨心所欲，而是應(yīng)該有更高的常規(guī)要求，尤其突出了“三抓”，一要做到抓階段計(jì)劃，做到忙而不亂。我們要根據(jù)學(xué)校高三畢業(yè)班教學(xué)整體要求和安排，各備課組分階段制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究每個(gè)階段學(xué)科教學(xué)工作應(yīng)采取的措施和具體安排。特別是在“結(jié)課考”和“一模”以后，我們根據(jù)各科成績水平和復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，要求備課組調(diào)整各科計(jì)劃的安排，把復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每一課時(shí)，并經(jīng)年級審定后組織實(shí)施，要克服高三教學(xué)中容易出現(xiàn)的隨意性和盲目性。二要做到抓備課組，有的放矢。我們堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)發(fā)揮備課組的集體功能，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，克服單兵獨(dú)戰(zhàn)的局限性，并實(shí)行備課監(jiān)控，即有業(yè)務(wù)和行政領(lǐng)導(dǎo)參與的備課。三抓考前訓(xùn)練，務(wù)求落實(shí)。知識的鞏固和能力的提高都必須經(jīng)過訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn)。對高三的應(yīng)考訓(xùn)練應(yīng)該尤為重視，要制訂嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃；對自編練習(xí)的比例要實(shí)行量化規(guī)定，定量控制；采取多種形式的訓(xùn)練方法，除綜合訓(xùn)練外，采用限時(shí)訓(xùn)練、錯(cuò)題過關(guān)、單項(xiàng)檢測、專項(xiàng)考查等形式。

二是加強(qiáng)德育工作的針對性。管理出效益，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高學(xué)習(xí)成績的根本保證。高三是以教學(xué)為中心的，但是如果不強(qiáng)調(diào)抓好班級建設(shè)和學(xué)生規(guī)范，不注重提升班級凝聚力和榮譽(yù)感，很多工作是無法保障和進(jìn)行的。為此，在高三各項(xiàng)工作中，德育工作一直是擺在非常重要的位置，而且在時(shí)間上、物質(zhì)上予以保證。同時(shí)，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和要求，使學(xué)生始終處于老師的密切關(guān)注、心靈呵護(hù)和嚴(yán)格管理之中，并針對高三學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)卓有成效地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。

1．把高三獨(dú)特的環(huán)境建設(shè)作班級建設(shè)的切入點(diǎn)。班級展牌成為了解班級建設(shè)的窗口，高三伊始，我們就進(jìn)行了“班級展牌設(shè)計(jì)與展示”活動(dòng)。在每層樓道的宣傳欄內(nèi)，各班精心制作的展牌成為班級最明顯的標(biāo)志，既有師生的全家福，又有各項(xiàng)班級活動(dòng)的剪影，還有同學(xué)們對未來的愿望和期待，再加上富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和漂亮的電腦噴繪，每個(gè)展牌都是那樣富有青春氣息和溫馨氛圍，因此無論師生還是家長總是很愿意在此留戀駐足，欣賞著、感受著。第二學(xué)期，進(jìn)行了學(xué)生的“高三感悟”格言的征集活動(dòng)，讓同學(xué)根據(jù)自己半年來對高三生活的理解，寫出自己的格言或座右銘。然后再全年級公開評選，把其中能激勵(lì)同學(xué)并極富時(shí)代感和學(xué)生語言特點(diǎn)的格言遴選出來，制作成格言牌掛在樓道內(nèi)，并注明是哪位同學(xué)的創(chuàng)作。此舉不僅得到了學(xué)生廣泛參與，更是讓學(xué)生感受到尊重和理解。

2．堅(jiān)持在活動(dòng)中增強(qiáng)班集體的凝聚力和影響力。07年11月，全年級各班均參加了學(xué)校組織的校園合唱節(jié)的“班班唱活動(dòng)”，由班主任親自上臺指揮，不僅年級專場獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，更有四個(gè)班參加了全校的示范專場比賽，尤其是高三一班以《我的未來不是夢》的傾情演繹獲得全校最高獎(jiǎng)，并在人民體育館舉行的全校新年聯(lián)歡大會(huì)上代表高中部演出，他們不僅得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許，更是博得了全校師生熱烈掌聲。在我校舉行的高中部區(qū)級優(yōu)秀班集體評選中，我年級六個(gè)參選班級名列前四位，另兩個(gè)僅以微弱差距屈居第六、七，由此我們看到班級建設(shè)水平走在了全校的前列。再如，繼上學(xué)期召開的“薄弱學(xué)科”師生懇談會(huì)后，近期根據(jù)結(jié)課考的情況和學(xué)生存在心理、學(xué)習(xí)方面的問題，各班召開了以“最后的拼搏”為主題的班會(huì)，班主任進(jìn)行深入分析，科任教師發(fā)表感言，學(xué)生彼此激勵(lì)。也許是因?yàn)楦呖紡奈催@樣臨近過，所以學(xué)生發(fā)言、老師的講話都實(shí)事求是，語重心長，有感悟，有希望，有要求，更有的是師生一道共同拼搏的決心和信念，彼此感染、互相感動(dòng)。

以上是我對2008屆高三工作的一些感受和體會(huì)，不當(dāng)之處請大家批評指正。

下面我簡單在談一下2008屆出色高三工作和優(yōu)異成績對于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的貢獻(xiàn)所在，我覺得這可能是對學(xué)校更深遠(yuǎn)、更有意義的事情。

一是鍛煉了隊(duì)伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三面的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平，在這一點(diǎn)上，2008屆高三年級為學(xué)校作出的突出貢獻(xiàn)之一。

二是凝聚了人心。近年來，雖然我校高考升學(xué)率基本到位，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)，“初中創(chuàng)品牌、高中保位置”的指導(dǎo)思想也一直讓高中教師倍感壓抑，但是2008高考的成功讓我們揚(yáng)眉吐氣，而且大比分超越對手更是讓全校教師人心振奮，對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。這是2008屆高三年級為學(xué)校作出的突出貢獻(xiàn)之二。三是創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)。成績的取得依靠的是科學(xué)的方法和扎實(shí)的工作，在這個(gè)過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，在高

一、高二時(shí)優(yōu)異的會(huì)考成績就已經(jīng)預(yù)示著這屆學(xué)生高考的成功，而高三歷次統(tǒng)一的統(tǒng)考成績，也昭示高考實(shí)現(xiàn)歷史跨越也絕非紙上談兵。這些成功的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該總結(jié)出來，傳承下去，為我校高考成績保持現(xiàn)有水平并有所提高奠定基礎(chǔ)。這是2008屆高三年級為學(xué)校作出的突出貢獻(xiàn)之三。

老師們，我們用行動(dòng)創(chuàng)造了學(xué)校的歷史，更需要我們用行動(dòng)去發(fā)展學(xué)校的未來，希望所有的老師把我們在2008高三這一年中的形成精神、風(fēng)氣和積累的經(jīng)驗(yàn)、做法帶到不同年級和崗位中去，為實(shí)現(xiàn)二十一新的突破再立新功！謝謝大家。

第二篇：國旗下講話付出才有收獲

付出才會(huì)有收獲

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家，早上好！我今天講話的題目是：付出才有收獲。送走了中秋，又迎來了國慶，在這雙節(jié)相逢的日子里，最高興的要數(shù)我們的爸爸媽媽了，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)慶祝的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)?？窗?，過不了幾天，全村的人就都開始收玉米了。雖然很忙，但心里卻是難以抑制的高興。是啊，一年之計(jì)在于春。他們在春天播種，辛勞了一年，終于等到了豐收的時(shí)刻。同學(xué)們，我們在替他們高興的同時(shí)，也應(yīng)該想想自己，我們何時(shí)“播種”，何時(shí)“收獲”？ 縱觀人的一生，那么學(xué)生時(shí)代就是我們生命的春天，在這個(gè)播種的好時(shí)期，如果我們不努力、不用心，那么待到我們長大了、該收獲的時(shí)候，我們就要挨餓了，因?yàn)槲覀儧]有播種，所以什么也收獲不了。所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不是為了別人，不是為了爸爸媽媽老師高興，而是為了我們的明天能活得更好。

所以親愛的同學(xué)們，讓我們反思一下，老師留的作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎？老師要求背誦、預(yù)習(xí)課文，都做到了嗎？學(xué)習(xí)，是家長老師催促還是主動(dòng)的？

希望我們每個(gè)人，都能在我們生命的春天，用心播種，等到收獲的季節(jié)，再來一起分享收獲的喜悅。

第三篇：在高三誓師大會(huì)上的講話

在高三誓師大會(huì)上的講話

尊敬的全體高三年級的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們隆重聚會(huì)，懷著激動(dòng)的心情共同參加成人禮暨高考誓師大會(huì)。今天我的感覺，老師們意氣風(fēng)發(fā)、精神振奮！同學(xué)們信心百倍、激情澎湃！

在此，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的高三全體老師們，向踏實(shí)求學(xué)的高三全體同學(xué)們，表示最親切的慰問，并致以最崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，自去年新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城，共克時(shí)艱，涌現(xiàn)出以鐘南山院士為代表一大批抗疫英雄，目前，已經(jīng)取得對新冠疫情防控的階段性和局域性的控制。在疫情面前，中國交出的答卷既有智慧又有力量。同學(xué)們，這場疫情防控的戰(zhàn)役，本身已成為一本厚重而豐富的教材，在這本教材里，我們看到了以鐘南山、李蘭娟院士為代表的廣大醫(yī)務(wù)工作者逆行的豐碑、大寫的人生！我們看到了敬畏生命、看到了學(xué)會(huì)感恩、看到了尊重規(guī)則、看到了理性思考、看到了愛國奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)……這些，既刻在了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的印記上、也將融入我們一生教育成長的軌跡里。

就在幾天前，2021年2月25日，黨中央隆重召開全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)，習(xí)近平總書記莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬個(gè)貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡！這是中國人民的偉大光榮，是中國共產(chǎn)黨的偉大光榮，是中華民族的偉大光榮！

老師們、同學(xué)們，這也是我們花垣載入史冊的一個(gè)日子！2013年11月3日，習(xí)近平總書記來到我們十八洞村看望鄉(xiāng)親們，作出“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”重要指示，我們花垣成為“精準(zhǔn)扶貧”全國首倡地。八年來，十八洞村民人均年純收入由1668元增長至18369元，村集體經(jīng)濟(jì)收入從零到突破200萬元。八年后，2021年2月25日上午，在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，十八洞村黨支部書記施金通從習(xí)近平總書記手中接過了“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱號。同學(xué)們，這是我們花垣人民的光榮與驕傲！

同學(xué)們，正如總書記在大會(huì)發(fā)言中所說：時(shí)代造就英雄，偉大來自平凡，每個(gè)時(shí)代要有每個(gè)時(shí)代的追求，每個(gè)國家和民族要有每個(gè)國家和民族的夢想！

正所謂“奮斗改變命運(yùn)，夢想引領(lǐng)成功”，同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都有夢想，既有當(dāng)前考上大學(xué)的小夢想，也有今后人生發(fā)展的大夢想。而戰(zhàn)勝高考是實(shí)現(xiàn)夢想的第一步，這一步，你必須走好！還有三個(gè)多月的時(shí)間，說長足夠長，之所以說它長，是因?yàn)槿绻芴岣邔W(xué)習(xí)效率，跟上老師的節(jié)奏，題海競渡，書山攀登，那么，每一個(gè)人都有進(jìn)步和逆襲的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，說短也足夠短，如果還放不下懶情，放不下拖延，忘不了手機(jī)，所有的夢想只會(huì)化為落花流水。

同學(xué)們，人生沒有等出來的輝煌，正所謂，志在山峰，路在腳下，人生只有奮斗出來的美麗！

同學(xué)們，今天距離高考還有三個(gè)多月，準(zhǔn)確的說96天，我們又站在一個(gè)全新的起跑線前，這是我們振作精神重新來過的一次寶貴機(jī)會(huì)！你，沒有理由逃避，你，更沒有借口退縮！正如英雄聯(lián)盟里伊澤瑞爾的一句臺詞：是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！同學(xué)們，抓緊這96天，配合老師征戰(zhàn)書山，和同學(xué)一道翱翔題海，你要相信，成功就在不遠(yuǎn)處等著你！

古希臘哲學(xué)赫拉克利特有一句名言：太陽每天都是新的！當(dāng)初完成人類歷史上第一次環(huán)球航行航海壯舉的麥哲倫就在他的航海日志每一篇的開頭都寫上重復(fù)的兩句話：太陽每天都是新的！出發(fā)！太陽每天都是新的！出發(fā)！

同學(xué)們，太陽每天都是新的！出發(fā)！

是的，每一天我們都能成為一個(gè)嶄新的自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！沒有誰能隨隨便便成功！我們只要記住，太陽每天都是新的！只要你愿意，我們每天，都可以做一個(gè)新的自己！我們每一天就都有著成功的希望！

同學(xué)們，創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)曾經(jīng)說過：“高考的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考上一所大學(xué)！”因?yàn)樗且环N人生的態(tài)度！所以，高考的意義并不僅限于高考本身，而是在你面對高考時(shí)的人生態(tài)度：

你是被動(dòng)接受還是主動(dòng)進(jìn)??！

你是輕言放棄還是堅(jiān)韌不拔！

你是隨波逐流還是自強(qiáng)不息！

同學(xué)們，有位哲人說過，經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富！從這個(gè)角度講，你們是幸運(yùn)的，在你們即將成人之時(shí)，你們面對了新冠疫情，這是人類歷史很少經(jīng)歷過的突發(fā)性災(zāi)難，同時(shí)，你們又成長于中國進(jìn)入新時(shí)代這一嶄新而偉大的階段，大學(xué)畢業(yè)，你們就將投身于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)之中，成為這個(gè)偉大時(shí)代的一份子！

同學(xué)們，出發(fā)吧！

用行動(dòng)去書寫我們最好的答卷！

祝愿六月高考結(jié)束后，在場的每一位同學(xué)都能奔赴心中理想的大學(xué)。

更希望在今后的人生道路上，不斷聽到同學(xué)們帶回母校的好消息！

同學(xué)們，出發(fā)吧！

由邊城走向世界，讓世界了解邊城！做一個(gè)厚植家國情懷逐夢星辰大海的湘西少年！

讓我們一起喊出邊高的口號：

家國情懷，邊高風(fēng)范；

厚德勵(lì)志，奮勇爭先；

求實(shí)創(chuàng)新，全面發(fā)展；

超越自我，創(chuàng)造明天！

第四篇：在高三學(xué)生大會(huì)上的講話(定稿)

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸今天能有機(jī)會(huì)在這樣一種場合跟大家說幾句話。首先我借此機(jī)會(huì)向全體高三學(xué)子提兩點(diǎn)希望：

第一，希望同學(xué)們堅(jiān)定信念，做一個(gè)向著理想不斷前行的人。我相信在座所有的同學(xué)都有一顆積極進(jìn)取的心，都曾為自己的未來繪制過一幅幅宏偉的藍(lán)圖。然而兩年后的今天，也許已經(jīng)有同學(xué)在自嘲當(dāng)初為什么訂立如此高不可攀的目標(biāo)，甚至后悔當(dāng)初告訴了要好的朋友，生怕惹來他的嘲諷。在此，我愿大聲對這些同學(xué)說，請鼓起你的勇氣堅(jiān)定你的信心，大聲講出你的那些理想，哪怕它是狂妄的。

尼采曾經(jīng)說過：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！蓖瑢W(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個(gè)方向吹來的風(fēng)，對你來說，都不會(huì)是順風(fēng)。

一個(gè)人如果有了明確的奮斗目標(biāo)，就不會(huì)輕易地隨波逐流，就不會(huì)在困難面前輕易低頭，就懂得在適當(dāng)場合作出正確的抉擇。所以，同學(xué)們，請勇敢地講出自己的理想吧，把它們寫出來，貼在桌角上，貼在你最心愛的筆記本上，貼在一切可以喚起你注意力的東西上面。

同學(xué)們，你想聆聽海濤優(yōu)美的韻律嗎？你想隔海遙望美麗的澎湖列島嗎？那么，號稱東方最美大學(xué)的廈門大學(xué)在召喚你！同學(xué)們，你喜歡車在林中過，人在山中游的感覺嗎？那么，請你報(bào)考重慶大學(xué)吧！

喜歡擺弄航模，時(shí)刻夢想翱翔藍(lán)天的男生們，請把你們的目光投向南航北航吧！天生就富有同情心的，愿意投身于社會(huì)公益事業(yè)的女生們，請把你們的目光投向南開大學(xué)吧！

當(dāng)然，如果你有志于教育事業(yè)，憋足了勁要搶張老師飯碗，那么你去報(bào)考華東師大、南京師大吧！

說到這里，也許有同學(xué)會(huì)問，我過去兩年沒有抓緊時(shí)間，現(xiàn)在還來得及嗎？那我要送給大家兩句話：一是《灌籃高手》中安西教練說過的“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了”。備考復(fù)習(xí)還未開始，你怎么可以喪失斗志？二是《論語·微子》中的一句話“往者不可諫，來者猶可追”。過去的事情已經(jīng)無法挽回?zé)o法彌補(bǔ)了，未來的事情還是可以趕得上的，一定要努力爭取。更何況我們還有將近9個(gè)月的時(shí)間來認(rèn)真復(fù)習(xí)精心準(zhǔn)備呢！亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。要堅(jiān)信“天道酬勤”！

同學(xué)們，尤其是對自己還不夠自信的同學(xué)們，老師在這里送給你們幾句話： 七尺一男兒，胸懷大理想?？v有千般苦，昂首向前方。不要猶豫，不要自卑，你所要做的，只是給自己一個(gè)目標(biāo)，并向著它不斷前進(jìn)，前進(jìn)！

同學(xué)們，有了目標(biāo)后，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？這也是我今天講的第二點(diǎn)：希望同學(xué)們爭做一個(gè)勇于負(fù)重敢于吃苦的人。

都說高三壓力大，然而就像水，如果沒有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉那樣，適度的壓力是必須的。都知高三苦，但我要告訴大家，天下高三一般苦，若想將來少吃苦，先得吃盡苦中苦。同學(xué)們，看看那堆疊如山的講義試卷，想想從早上6：40到晚上9：50的漫長學(xué)習(xí)時(shí)間，高三哪能不苦，但是我們必須要HOLD住這種煉獄的煎熬，再想想，哪一位名校學(xué)子沒有經(jīng)受過它的磨礪與洗禮呢？

不要總覺得自己已經(jīng)很苦很累了，也不要總是抱怨那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)與上不完的課。你們聽說過被稱為“亞洲最大高考工廠”的安徽毛坦廠中學(xué)嗎？每天長達(dá)16小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，4個(gè)月只休息了3天，幾個(gè)月內(nèi)全校高三學(xué)生做過的試卷幾乎可以繞地球一圈！聽說過被稱為“人間煉獄”的河北衡水中學(xué)嗎？這所學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定了學(xué)生各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間，比如大廁3分鐘，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時(shí)，看課文背單詞。據(jù)說為了節(jié)約時(shí)間，保證上課不遲到，有寄宿的學(xué)生和衣而睡整整3年。同學(xué)們，想想你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活，你敢說你很辛苦嗎？

也許有同學(xué)在心里說：那他們心里一定恨死那該死的學(xué)校和老師了！令人頗感意外的是，高達(dá)99%的受訪者表示，如果讓他們再做選擇，還會(huì)去這所學(xué)校，他們對學(xué)校根本沒有“怨恨”。為什么？因?yàn)樗麄冇X得，想要離開相對落后的鄉(xiāng)村只有走這條崎嶇而狹窄的捷徑，沒有別的選擇?？傊且环N稱不上高尚卻很現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)支撐著他們義無反顧地投入到這場殘酷的競爭中，而他們只能選擇成為一個(gè)敢于吃苦享受吃苦的強(qiáng)者！所以，成功從來都不是沒有代價(jià)的，成功愈是巨大，代價(jià)愈是高昂！

同學(xué)們，當(dāng)你擁有了一個(gè)美好的夢想且又擁有了一顆甘愿為之嘗遍萬般艱辛的進(jìn)取之心時(shí)，一切困難終將成為你們腳下的塵土。在擁有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的你們目前，它們都是微不足道的！這一點(diǎn)，我深信不疑！

最后，作為高三教師群體中的一員，我謹(jǐn)代表全體高三同仁向同學(xué)們鄭重承諾：

為了你們的理想，為了你們家長的重托，也為了太高的騰飛，我們?nèi)w老師都會(huì)關(guān)愛你們，踏實(shí)工作，勇于奉獻(xiàn)，甘為人梯！

老師們同學(xué)們，最后，我想以一首打油詩來結(jié)束今天的講話： 三年磨一劍，苦戰(zhàn)猶正酣。今朝齊奮戰(zhàn)，明日凱歌還！

第五篇：在高三百日沖刺大會(huì)上的講話

高三百日沖刺大會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

春回大地，萬物復(fù)蘇，高考的腳步和這春天一起悄悄地向我們走來。在這溫馨的春光里，我們高三級全體師生在這里隆重舉行高考“百日沖刺”誓師大會(huì)，我很高興能和各位一起分享這一重要時(shí)刻，首先，請?jiān)试S我代表高三年級的所有老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三年級同學(xué)表示最良好的祝愿！愿你們以火一樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲今年高考的輝煌。

同學(xué)們！從我們跨入高中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無阻。三年來，我們同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，憑著我們踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。

三年來，我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時(shí)間賽跑。在無數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力，在通往高考的道路上，大步流星，奮起直追其他兄弟學(xué)校。

時(shí)光如梭，歲月如歌?，F(xiàn)在，距離高考僅有100天了。100天的時(shí)間，在歷史的長河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對于我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。

同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開啟，勝利在招手，理想在召喚。沖刺百日，讓夢想成真，讓我們一起乘風(fēng)破浪，去擁抱巍巍的高山；讓我們一起生長有力的雙翼，飛向七彩的霞光；讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。在這緊張的高三第二學(xué)期，在這百日沖刺之際，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點(diǎn)滴的時(shí)間，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，為自己高中的生活畫一個(gè)圓滿的句號。

同學(xué)們，高考的號角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動(dòng)，攜手并進(jìn)，我們高三的全體老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗，風(fēng)雨同舟，同甘共苦。我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，搖旗吶喊。請相信，我們將是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

謝謝大家！