第一篇：東華初級(jí)中學(xué)2015年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

東華初級(jí)中學(xué)2015年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

本學(xué)年，在縣教育局的正確指導(dǎo)和學(xué)校班子成員的支持下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展趨勢(shì)。以“以人為本”與“辦人民滿意的教育”的理念為總體發(fā)展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養(yǎng)每一個(gè)受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設(shè)成果顯著，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)好于過去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。具體總結(jié)如下。

一、主要工作

1.學(xué)校管理方面

一是“以人為本”的思想，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，我們的一切出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展。我們提倡四個(gè)關(guān)注―關(guān)注學(xué)校，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注同事，關(guān)注學(xué)生。二是提高“服務(wù)”意識(shí)。要求領(lǐng)導(dǎo)盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責(zé)任意識(shí)，深入教學(xué)、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心教師，實(shí)行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)教師積極性。構(gòu)建了“以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，本學(xué)年重點(diǎn)解決績(jī)效工資的發(fā)放問題，使老師輔導(dǎo)學(xué)生、管理學(xué)生有了保障，學(xué)生的精神面貌 煥然一新。四是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修和施展才華的機(jī)會(huì)，讓教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己。抓教師的凝聚力，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，是我們思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，真正體驗(yàn)校興我榮：一是通過教代會(huì)完善學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度，讓教師主動(dòng)為學(xué)校進(jìn)言獻(xiàn)策，齊心協(xié)力謀發(fā)展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，如籃球賽，豐富了教工生活，增強(qiáng)了凝聚力；三是關(guān)注老師的身體健康，組織倡導(dǎo)教師參加體檢，慰問救助困難教師；四是提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實(shí)干、巧干精神”，引導(dǎo)教師在享受生活的同時(shí)，更要享受工作帶來的樂趣。

2.教師發(fā)展方面

我們修訂了《東華初級(jí)中學(xué)教職工管理辦法》、《東華初級(jí)中學(xué)教職工考勤辦法》、《東華初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作考核辦法》等工作制度，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。要求教師寫工作日志，教學(xué)案例，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)案反思、心得體會(huì)記錄下來，讓教師在崗位上實(shí)踐、自修，不斷提高研究能力。加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。學(xué)校通過主動(dòng)請(qǐng)、相互研、內(nèi)部比等形式以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問題。本學(xué)年教導(dǎo)處副主任被派出到蘭州學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學(xué)改革，教師們有了目標(biāo)，樹立了信心，努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今年我們 還組織教師認(rèn)真研讀了各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

3.學(xué)生成長(zhǎng)方面

首先是保證學(xué)生的生命權(quán)，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，《門衛(wèi)值班制度》等，并層層簽定責(zé)任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報(bào)、宣傳資料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。

其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念?！耙刹?，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)。我們堅(jiān)持每周舉值周評(píng)比小結(jié)，開展?fàn)帄Z流動(dòng)紅旗活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生具有良好的文明素養(yǎng)：一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，二是針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)整治。三是開展了“衛(wèi)生，紀(jì)律”每周一評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明程度得到了進(jìn)一步改觀。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，多次召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，形成教育合力。

4.重視德育工作，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

一學(xué)期來，我校十分重視對(duì)學(xué)生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動(dòng)。本學(xué)年我校開展了演講、朗誦、籃球賽，拔河比賽等活動(dòng)。每周的學(xué)生思想教育和主題班會(huì)從不間斷，各班的黑板報(bào)每期及時(shí)刊出，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比。年級(jí)組、團(tuán)委會(huì)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行幫教，對(duì)屢犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生

進(jìn)行耐心的長(zhǎng)期的幫教。不歧視和不放棄每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生。團(tuán) 支部積極引導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)吸收入團(tuán)。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)三好學(xué)生和各類積極分子，學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝個(gè)人每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行兩次表彰。建立留守兒童檔案，強(qiáng)化對(duì)問題兒童的管理工作。

5.教育教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量明顯改觀。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。一年來我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，既重視學(xué)生的思想道德教育，更重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)提高，面向全體學(xué)生，既努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)中優(yōu)秀率和合格率，更重視降低學(xué)生的底分率。對(duì)重大考試的出卷、組織及閱卷均由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。由于采取了上述行之有效的措施，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

6.校本教研特色

一是加強(qiáng)了校際交流，先后和提蒙初級(jí)中學(xué)，文羅初級(jí)中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行課改交流，多次安排教師外出聽課評(píng)課。先后有楊雯靜赴宜昌，蘇恩杰去山東參加培訓(xùn)，萬(wàn)幫榮去杭州，陳明波、董志金去成都等。這些都為我校教研工作注入新的血液，二是加強(qiáng)了校本培訓(xùn)。我校今年的校本培訓(xùn)有了新的突破：在校內(nèi)先后開展了骨干教師示范課。每人一課教學(xué)評(píng)估，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，在教研組的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)：教師多媒體課件制作，新課改理論學(xué)習(xí)，課題研究和開發(fā)，師德、班主任的常規(guī)日常。本學(xué)年，在全縣教研活動(dòng)中，我校物理教師徐輝權(quán)，化學(xué)教師楊寶等均獲得名次獎(jiǎng)。三是建立了有效的教研激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研方面有貢獻(xiàn)的教師，鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。7.安全和衛(wèi)生工作

一學(xué)年來，學(xué)校健全安全和衛(wèi)生制度，對(duì)安全和衛(wèi)生工作高度重視。雖然學(xué)校的硬件不理想，但想方設(shè)法去改善，上學(xué)期完善了門衛(wèi)制度，本學(xué)期又新安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學(xué)校的安全工作確保了無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，全校師生又平安地度過一年。

二、存在的主要問題

1、學(xué)校各方面工作雖取得了一定進(jìn)步，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)步”發(fā)展的同時(shí)，“跨越”發(fā)展意識(shí)、科學(xué)發(fā)展意識(shí)還不強(qiáng)。針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，如學(xué)校面積小，成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致我校教育教學(xué)質(zhì)量與縣其他優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學(xué)水平還未完全實(shí)現(xiàn)。

2、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和部分教師的課程改革意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化，急功近利的教學(xué)現(xiàn)象還部分存在，教育以學(xué)生為本的意識(shí)仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、教育科研水平不高，教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然經(jīng)過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點(diǎn)可喜成績(jī)，但距離引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優(yōu)秀教師的不多，教育科研領(lǐng)頭人缺乏，又沒有優(yōu)秀老師的補(bǔ)充，不能形成梯隊(duì)，發(fā)展受到了嚴(yán)重影響。尤其是英語(yǔ)教學(xué)新手教學(xué)，學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)薄弱，高層次領(lǐng)軍人物越來越少，有的學(xué)科已是空白，中青年學(xué)科教師骨干隊(duì)伍需要進(jìn)一步充實(shí)，支撐人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性條件愈加缺乏，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮 聰明才智的激勵(lì)制度尚不完善。更加令人擔(dān)心的是優(yōu)秀生源嚴(yán)重缺乏，教師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作一直存在著嚴(yán)重的問題，丟掉了與外校競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的最基礎(chǔ)的砝碼。目前在校教師隊(duì)伍大部分人愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)尚可，但也存在一些問題：一是學(xué)科教師不配套；二是教學(xué)水平參差不齊，少數(shù)教師難以勝任：這些因素都會(huì)造成“短板效應(yīng)”，拖累我們教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

三、今后努力方向

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教書育人意識(shí)。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

3.對(duì)教育質(zhì)量和安全工作常抓不懈。

4.完善執(zhí)行激勵(lì)制度，提高教師積極性。

2016年1月

第二篇：開縣東華初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是育人的基石

-----開縣東華初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建“和諧校園”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！?。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。

1、實(shí)行“首問接待制”和“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

2、重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任，在校園設(shè)立“青年班主任工作室”，對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對(duì)他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹”的目標(biāo)。

3、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)特色主題班會(huì)，供教師觀摩，學(xué)校還把優(yōu)秀主題班會(huì)制作成電腦光盤供全校教師借閱，要求班主任增 強(qiáng)資料積累意識(shí)，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)教育研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)。充分利用校園自然和人文環(huán)境開辟德育基地，每學(xué)期都開展“綠色班級(jí)”、“綠色寢室”評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

5、家、校、社區(qū)合作。建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育和德育工作。挖掘社會(huì)資源，與社區(qū)、景區(qū)、敬老院、特殊教育中心等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。

二、弘揚(yáng)正氣，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)生健康人格與學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展。

1、重視學(xué)期初管理，強(qiáng)化對(duì)高一新生的規(guī)范教育，使學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活。每年9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛國(guó)主義教育”活動(dòng)月，政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級(jí)組分年級(jí)對(duì)全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺(tái)加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。每學(xué)年第一學(xué)期在高一新生中開展“三競(jìng)賽一儀式”活動(dòng)，即行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、校史知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽和入學(xué)宣誓儀式。以此來培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹德，竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對(duì)象的實(shí)際情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開展輔導(dǎo)工作，并填寫《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況以學(xué)年為單位評(píng)選優(yōu)秀德 育導(dǎo)師。學(xué)校還由政教處牽頭，成立了德育培訓(xùn)學(xué)校，出臺(tái)了《東華初級(jí)中學(xué)違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)實(shí)施方案》，開設(shè)“行為規(guī)范”、“法制”、“心理健康和人生價(jià)值觀”、“理想前途”、“學(xué)習(xí)方法”等培訓(xùn)課程，建立嚴(yán)格的考核制度，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、加強(qiáng)正面教育，樹立正面典型。學(xué)校每學(xué)年開展“十佳學(xué)生”、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，當(dāng)選學(xué)生學(xué)校授予獎(jiǎng)杯，先進(jìn)事跡除在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示外，還在當(dāng)?shù)孛襟w上給予介紹。從而在同學(xué)身邊樹立了可親、可敬、可信和可學(xué)的榜樣，使同學(xué)能見賢思齊。

三、多形式多角度開展愛國(guó)愛校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。

1、抓住黨的“十七大”召開、北京奧運(yùn)、建國(guó)60周年等歷史時(shí)機(jī)，開展刊出墻報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、參觀訪問、夏令營(yíng)、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到改革開放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來的新變化，更加堅(jiān)定了愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)的信念。

2、學(xué)校組織開展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律道德倫理知識(shí)，各班組織召開了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會(huì)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。

3、利用11月份感恩節(jié)召開“師恩難忘”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

四、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。

1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識(shí)。在一年級(jí)開設(shè)心理健康課，分年級(jí)開設(shè)“如何適應(yīng)初中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。學(xué)生會(huì)利用周末舉辦“心理劇”演出活動(dòng)。利用校園廣播站宣傳心理健康知識(shí)。

2、開設(shè)“心靈信箱”，開通心理咨詢室，回復(fù)學(xué)生來信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對(duì)貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開展心理健康調(diào)查研究。

五、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對(duì)家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。在對(duì)學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開展對(duì)家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對(duì)象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。

第三篇：東華初級(jí)中學(xué)2013年初一年級(jí)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章

東華初級(jí)中學(xué)2013年初一年級(jí)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章

一、特長(zhǎng)生招生范圍：

1、體育：田徑、籃球、乒乓球

2、美術(shù)：繪畫、書法

3、音樂：聲樂、器樂、舞蹈

4、信息技術(shù)：電腦設(shè)計(jì)、奧賽、機(jī)器人

二、特長(zhǎng)生報(bào)考資格：

2010年7月1日至2013年6月10日期間，由教育行政主管部門舉辦的各種音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)比賽中獲個(gè)人市級(jí)一等獎(jiǎng)(省二等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng))及團(tuán)體市級(jí)一等獎(jiǎng)（省二等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)）以上的骨干隊(duì)員；獲個(gè)人市級(jí)以上前八名及團(tuán)體比賽前三名的體育特長(zhǎng)生具備報(bào)名資格，但年齡必須是2000年1月1日以后出生的在校學(xué)生。其中，信息技術(shù)比賽指程序設(shè)計(jì)、電腦作品制作、機(jī)器人、打字和網(wǎng)絡(luò)搜索等項(xiàng)目的比賽；音樂類特長(zhǎng)生主要指聲樂、器樂、舞蹈三大類，器樂類別的鋼琴項(xiàng)目，要通過八級(jí)以上考核。

凡民間組織開展、沒有教育行政部門參與舉辦的活動(dòng)不給予資格認(rèn)定。凡個(gè)人水平特別突出者，如因特殊原因沒有參加比賽獲獎(jiǎng)，可由本人申請(qǐng)、經(jīng)原就讀學(xué)校審核加具公章，才能辦理報(bào)名手續(xù)。

三、報(bào)名和考試的時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名所需資料

報(bào)名時(shí)間：2013年4月30日至5月15日上午8：00——11：30；下午2:30——5:00 報(bào)名地點(diǎn)：東華小學(xué)三校區(qū)

考試時(shí)間：2013年6月11日下午14:30——5:30（文化科考試當(dāng)天下午）

考試地點(diǎn)：東華初中一校區(qū)

報(bào)名方式：考生憑東華初中入學(xué)測(cè)試準(zhǔn)考證領(lǐng)取并填寫《特長(zhǎng)生資格考試報(bào)名登記表》，報(bào)名時(shí)考生需攜帶資料：參加市級(jí)以上（含市級(jí)）比賽獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）原件和復(fù)印件、兩張一寸彩色照片。測(cè)試所需用品由考生自備（鋼琴除外）。測(cè)試時(shí)必須攜帶本人入學(xué)測(cè)試準(zhǔn)考證。

四、特長(zhǎng)生的錄取與管理

1、根據(jù)考生的特長(zhǎng)發(fā)展經(jīng)歷、專項(xiàng)考試成績(jī)，結(jié)合參加我校文化課測(cè)試的成績(jī)擇優(yōu)錄取。

2、對(duì)達(dá)不到我校初一民辦線分?jǐn)?shù)的特長(zhǎng)生可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)錄取。

3、我校將承諾對(duì)特長(zhǎng)生的文化課學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，制定幫扶措施。

4、特長(zhǎng)生在注冊(cè)時(shí)必須與學(xué)校簽定誠(chéng)信協(xié)議，確保能主動(dòng)參與相應(yīng)的訓(xùn)練隊(duì)并配合學(xué)校參加上級(jí)教育主管部門組織的各類比賽。

東莞市東華初級(jí)中學(xué)

第四篇：梁永初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子

梁永初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子

整改方案、專項(xiàng)整治方案、制度建設(shè)計(jì)劃

為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)巴州區(qū)教體局《關(guān)于做好“兩方案一計(jì)劃”制定工作的通知》要求，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在專題組織生活會(huì)上對(duì)照查擺出的“四風(fēng)”等方面問題及提出的努力方向和整改措施，現(xiàn)按照上級(jí)要求制定我校領(lǐng)導(dǎo)班子教育實(shí)踐活動(dòng)整改專治方案、制度建設(shè)計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神及總書記一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚師生力量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為主題，以解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和“四風(fēng)”方面存在的突出問題為重點(diǎn)，以開展專項(xiàng)治理為抓手，以建章立制為保障，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展為目的，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，提高服務(wù)師生的能力和水平，不斷增強(qiáng)學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面的實(shí)力，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

二、整改目標(biāo)

集中解決師生員工反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”方面存在的突出問題，使黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

1.牢固樹立求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效的作風(fēng)。堅(jiān)決落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確政績(jī)觀。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部說實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，做到不務(wù)虛功、不圖虛名，把各項(xiàng)整改工作任務(wù)落到實(shí)處。

2.牢固樹立聯(lián)系師生、服務(wù)師生的作風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，健全密切聯(lián)系師生制度。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立“一切為了師生，一切依靠師生”的群眾觀點(diǎn)，經(jīng)常深入師生，真情服務(wù)師生，解決好師生反映強(qiáng)烈的突出問題。

3.牢固樹立開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的作風(fēng)。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到開拓創(chuàng)新是不斷發(fā)展壯大學(xué)校事業(yè)的動(dòng)力和保證，以敢為人先和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)去大膽嘗試、不斷探索，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

4.牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。通過整改，使學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，自覺做到清正廉潔，率先垂范;做到艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;做到嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支。

三、整改思路

針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題，學(xué)校黨支部將按照“四個(gè)不動(dòng)搖”的總體思路進(jìn)行整改。

1.堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，開展突出問題專項(xiàng)治理。緊緊圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，把解決“四風(fēng)”問題作為聚焦點(diǎn)和突破口，著力解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題，下大力氣開展專項(xiàng)治理，為師生辦實(shí)事、解難事、做好事。

2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭不動(dòng)搖，明確整改落實(shí)工作舉措。學(xué)校整改工作嚴(yán)格實(shí)行一把手帶頭，把整改任務(wù)落實(shí)到部門和個(gè)人，提出有力的整改措施，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改任務(wù)。

3.堅(jiān)持制度建設(shè)不動(dòng)搖，構(gòu)建務(wù)實(shí)清廉長(zhǎng)效機(jī)制。下功夫制定和完善學(xué)校的規(guī)章制度，特別是要把經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的做法制度化，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉、密切聯(lián)系師生的長(zhǎng)效機(jī)制。

4.堅(jiān)持追求實(shí)效不動(dòng)搖，確保整改工作落到實(shí)處。對(duì)查擺出的問題特別是師生反映強(qiáng)烈的突出問題，在整改中要邊查邊改、立說立行、逐條兌現(xiàn)，讓廣大師生真正看到教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的效果。

四、整改措施

根據(jù)查擺出的“四風(fēng)”方面的突出問題，圍繞破解學(xué)校發(fā)展中的若干難題，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)學(xué)校事業(yè)上新高，從班子建設(shè)、專項(xiàng)整改、建章立制三個(gè)方面進(jìn)行整改和落實(shí)，明確整改任務(wù)，由學(xué)校書記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，其他班子成員依據(jù)分工牽頭負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好整改。

(一)班子建設(shè)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和長(zhǎng)效性。進(jìn)一步完善黨總支理論中心組學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中全會(huì)、總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的能力。

責(zé) 任 人：孫

德

完成時(shí)限：2014年10月

2.健全談心制度，推進(jìn)民主決策。班子成員要經(jīng)常交流談心，每學(xué)期集中開展1次談心活動(dòng)，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期與教職工至少談心1次。進(jìn)一步完善決策程序，凡重大事項(xiàng)決策，事前必須廣泛聽取各方面意見，充分論證和科學(xué)評(píng)估。決策中要充分發(fā)揚(yáng)民主，讓每個(gè)班子成員暢所欲言。每學(xué)期召開1至2次專門民主生活會(huì)，對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題進(jìn)行前瞻性研究，促進(jìn)依法決策、科學(xué)決策、民主決策。

責(zé) 任 人：孫

德

完成時(shí)限：2014年12月

3.強(qiáng)化廉政教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，時(shí)刻牢記中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺把權(quán)力放進(jìn)制度的籠子里。學(xué)校書記、校長(zhǎng)要帶頭制定班子成員廉政學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期組織一次廉政專項(xiàng)民主測(cè)評(píng)，時(shí)刻警惕不良思想的侵襲，切實(shí)提高拒腐防變的能力。在工作中，要時(shí)刻注意改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義;深入群眾，踏實(shí)服務(wù)，力改官僚主義;群策群力，攻堅(jiān)克難，力除享樂主義;以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)。

責(zé) 任 人：羅富益

完成時(shí)限：2014年12月

(二)專項(xiàng)整改

1.完善深入聯(lián)系師生制度。班子成員要時(shí)刻意識(shí)到肩上的責(zé)任，要多深入一線調(diào)研，堅(jiān)持每學(xué)期深入課堂6次以上、分管學(xué)年組及處室2次以上，每學(xué)期召開所聯(lián)系師生座談會(huì)1次以上，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見，認(rèn)真向?qū)W校匯報(bào)收集的信息，有針對(duì)性地開展工作。

責(zé) 任 人：楊秀明

完成時(shí)限：2014年10月

2.暢通師生意見反映渠道。鼓勵(lì)和引導(dǎo)師生對(duì)學(xué)校工作提出合理化建議，改進(jìn)學(xué)校相關(guān)工作。凡是涉及師生切身利益的重大決策，必須事先通過網(wǎng)絡(luò)、飛信、座談會(huì)等方式廣泛征求并吸收師生意見。健全監(jiān)督舉報(bào)信箱、電子郵件等受理機(jī)制，及時(shí)處理和回復(fù)師生意見。

責(zé) 任 人：鄧如強(qiáng)

完成時(shí)限：2014年12月

3.推進(jìn)學(xué)校管理制度改革。大力推進(jìn)學(xué)校教職工考核制度改革、儀器設(shè)備管理制度改革、科研實(shí)驗(yàn)用房管理制度改革等，出臺(tái)有關(guān)改革方案和文件，進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力，大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。

責(zé) 任 人：楊秀明 鄧如強(qiáng)

完成時(shí)限：2014年12月

4.加強(qiáng)績(jī)效工資考核制度的建設(shè)。強(qiáng)化教學(xué)工作基礎(chǔ)地位，修改獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)成果、教學(xué)研究的績(jī)效工資實(shí)施方案，鼓勵(lì)教師提升教學(xué)水平，進(jìn)一步完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把一切辦學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)思想品德與知識(shí)能力、教育教學(xué)與科學(xué)研究、創(chuàng)新教育與創(chuàng)新實(shí)踐的緊密結(jié)合。

責(zé) 任 人：羅智平

完成時(shí)限：2014年12月

5.堅(jiān)決整治鋪張浪費(fèi)問題。嚴(yán)格落實(shí)中央《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，健全完善學(xué)校辦公用品管理、公務(wù)接待等制度規(guī)定，規(guī)范職務(wù)消費(fèi)，防止超預(yù)算開支、超標(biāo)準(zhǔn)接待，以及鋪張浪費(fèi)、大手大腳等問題，帶領(lǐng)師生積極參與節(jié)約型校園建設(shè)。

責(zé) 任 人：孫

德

完成時(shí)限：2014年10月

五、保障機(jī)制

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。整改落實(shí)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于師生反映的問題，只有整改到位，工作才能達(dá)到預(yù)期效果。各責(zé)任人對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的問題，要不等不靠，立即著手解決;對(duì)暫時(shí)不能解決的，要及時(shí)向師生做出合理解釋，并努力創(chuàng)造條件積極協(xié)調(diào)解決。

2.加強(qiáng)調(diào)研，落實(shí)整改。針對(duì)整改事項(xiàng)，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，學(xué)校將逐一進(jìn)行跟蹤，確保整改事項(xiàng)按時(shí)落實(shí)到位。在整改事項(xiàng)落實(shí)過程中，注意聽取師生意見，確保整改落實(shí)工作成為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的紐帶，成為推動(dòng)工作落實(shí)、匯聚發(fā)展合力的過程。

3.及時(shí)溝通，靈通信息。對(duì)整改落實(shí)事項(xiàng)，要加強(qiáng)溝通與銜接，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，要認(rèn)真分析整改事項(xiàng)辦理過程中存在的問題，采取針對(duì)性措施，確保按時(shí)完成整改事項(xiàng)的辦理工作。每周召開一次黨政聯(lián)席會(huì)議，各責(zé)任人向會(huì)議報(bào)告整改事項(xiàng)辦理進(jìn)度。

4.強(qiáng)化督促，確保實(shí)效。對(duì)整改事項(xiàng)，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格登記管理，逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，各責(zé)任人要切實(shí)做好督促和協(xié)調(diào)工作，對(duì)整改事項(xiàng)，定期進(jìn)行跟蹤督辦，隨時(shí)掌握工作進(jìn)度，確保工作落實(shí)到位。

第五篇：楚雄市東華鎮(zhèn)新街初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)

楚雄市東華鎮(zhèn)新街初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！?/p>

實(shí) 施 方 案

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，愛護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，環(huán)境教育是學(xué)校教育不可分割的部分。爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?，開展環(huán)境教育，倡導(dǎo)綠色文明，讓環(huán)保走進(jìn)生活，是我們的責(zé)任，也是一種新的時(shí)尚，是社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為了此項(xiàng)工作在我校得到持續(xù)發(fā)展，使我校的環(huán)境教育工作得以深入開展，為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)造有利條件，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、《云南省綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部改革、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量，打造綠色學(xué)校品牌，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，拓展素質(zhì)教育渠道，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，優(yōu)化師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、組織管理建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬志偉（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：何正洲（書記）孫曉峰（副校長(zhǎng)）李存旺（副校長(zhǎng)）組員：李興發(fā)楊作宏王啟躍徐聯(lián)壽王建洪劉澤麗沈立明劉偉徐零評(píng)王興發(fā)高廷亮董進(jìn)斌黃正華朱建榮錢發(fā)海宋業(yè)宏王秋菊

（二）學(xué)校成立省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室主任由李興發(fā)同志當(dāng)任，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作組織協(xié)調(diào)工作。

（三）分組機(jī)構(gòu)及具體責(zé)任落實(shí)。

1、教育組：

組長(zhǎng)：馬志偉

配合部門：辦公室教務(wù)處

⑴ 環(huán)境教育知識(shí)講座（每學(xué)期一次）；

⑵ 環(huán)境教育專欄（每月一期）；

⑶ 環(huán)境教育影視宣傳（每學(xué)期一次）；

⑷ 督促各班專欄每期有一定的環(huán)境教育內(nèi)容（每月一期）； ⑸ 愛護(hù)環(huán)境宣傳，每年1—2次。

2、教學(xué)組：

組長(zhǎng)：孫曉峰

配合部門：教務(wù)處教科處教研組

⑴ 編制環(huán)境教育滲透資料，做到任課教師人手一冊(cè)，便于老師備課上課；

⑵ 督促檢查環(huán)境教育滲透工作落實(shí)情況，每學(xué)期對(duì)教案、課件作整理和統(tǒng)計(jì)。

3、環(huán)境組：

組長(zhǎng)：李存旺

配合部門：政教處年級(jí)組總務(wù)處

⑴負(fù)責(zé)學(xué)校綠化面積率，綠化美化規(guī)劃、調(diào)整、維護(hù)；

⑵植樹節(jié)開展校園植樹活動(dòng)；

⑶美化校園勞動(dòng)，除雜草等。

4、宣傳材料組：

組長(zhǎng)：何正洲

配合部門：辦公室教科處團(tuán)總支年級(jí)組

根據(jù)各組舉行的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，及時(shí)拍攝活動(dòng)內(nèi)容，負(fù)責(zé)將學(xué)校及各組有關(guān)環(huán)境教育的資料音像、圖片、按要求整理、歸類、裝訂、歸檔。

⑴環(huán)境征文競(jìng)賽、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽（教科處、語(yǔ)文組、理化生）、班級(jí)創(chuàng)綠色學(xué)校專欄競(jìng)賽（政教處、年級(jí)組）；

⑵創(chuàng)綠色家園網(wǎng)頁(yè)制作大賽（政史地）；

⑶環(huán)保科技活動(dòng)。（團(tuán)總支）；

⑷環(huán)保教育觀摩課，環(huán)保課題匯報(bào)會(huì)，環(huán)保論文評(píng)比，每學(xué)年舉

行一次環(huán)保教育課錄像制作展示（教務(wù)處、教科處）。

三、工作目標(biāo)

近期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀、生態(tài)觀、國(guó)情觀、可持續(xù)發(fā)展觀，使學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境的職責(zé)，全面提高全體師生的環(huán)保意識(shí)。

2、教育學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)者。

3、繼續(xù)綠化、美化校園，確保校園綠化面積在百分之三十左右，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)愈加優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4、通過學(xué)生“個(gè)體”環(huán)保素養(yǎng)的培養(yǎng)和形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)未來人才環(huán)保意識(shí)的普遍提高。

5、確?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建工作驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。

中長(zhǎng)期目標(biāo)：

抓住創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校這一契機(jī)，創(chuàng)新學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展模式、辦學(xué)體制等，進(jìn)一步積淀學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，力求將學(xué)校辦成教育思想有建樹、學(xué)校辦學(xué)有特色，學(xué)生成才模式有新路，綜合辦學(xué)有實(shí)力的省級(jí)示范學(xué)校。創(chuàng)建階段劃分：

1、2011年3月：宣傳發(fā)動(dòng)階段，組織有關(guān)人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，熟悉考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2、2011年4月—2011年6月：組織創(chuàng)建階段，各組按照工作計(jì)劃開展工作。

3、2011年7月：學(xué)校向上級(jí)提出創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！笨己蓑?yàn)收的書面申請(qǐng)。各組進(jìn)行工作自查，查漏補(bǔ)缺。

4、2011年12月：考核驗(yàn)收階段。

五、工作措施

1、溝通上下關(guān)系，尋求支持、指導(dǎo)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組加大與州市教育局、環(huán)保局銜接力度，爭(zhēng)取得到他們的專業(yè)指導(dǎo)，力求環(huán)境教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高工作效率。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開工

作研討會(huì)2次以上，明確“方案”中提出的總體奮斗目標(biāo)和階段性目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施“創(chuàng)建”工作計(jì)劃，認(rèn)真搜集“創(chuàng)建”資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大力優(yōu)化校園環(huán)境，全面提高師生的環(huán)保意識(shí)，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。

3、狠抓環(huán)保滲透教育。各科教師特別是理、化、生、地教師要把環(huán)境教育內(nèi)容作為教學(xué)切入點(diǎn)，將其有機(jī)地滲透到自己的學(xué)科教學(xué)之中，讓學(xué)生在課堂的潛移默化中既加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握，又增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

4、開展環(huán)?；顒?dòng)，豐富教育內(nèi)容。寓環(huán)境教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。根據(jù)環(huán)境教育的需要，結(jié)合學(xué)生的年齡、知識(shí)特點(diǎn)，充分利用課堂、第二課堂開展環(huán)保學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保演講、衛(wèi)生督查評(píng)比、環(huán)境觀測(cè)、社會(huì)宣傳、環(huán)保手抄報(bào)（或黑板報(bào)）比賽、環(huán)保書畫展評(píng)、環(huán)保社區(qū)服務(wù)、環(huán)保小創(chuàng)作、疾病預(yù)防、自然災(zāi)害調(diào)查、環(huán)保先進(jìn)個(gè)人評(píng)比表彰等活動(dòng)，豐富教育內(nèi)容，提高環(huán)境教育的社會(huì)效應(yīng)。

5、培訓(xùn)教育骨干，加大師資隊(duì)伍建設(shè)。選派骨干教師參加“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作培訓(xùn)，在理、化、生、地等學(xué)科中落實(shí)專人進(jìn)行環(huán)境教育；鼓勵(lì)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，激勵(lì)他們參加環(huán)保方面的科學(xué)研究，論文交流，組建一支環(huán)保教育骨干隊(duì)伍，以形成齊抓共管、全面推進(jìn)環(huán)境教育新局面。

6、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)常規(guī)工作。將環(huán)境教育工作納入教師教育教學(xué)常規(guī)管理以及教育教學(xué)評(píng)估方案；同時(shí)，在政教處、團(tuán)總支的組織下，深化“衛(wèi)生文明班級(jí)”評(píng)比工作，組建各班的環(huán)保小組，對(duì)全校的環(huán)保教育、環(huán)境保護(hù)工作實(shí)行民主監(jiān)督、民主評(píng)議，全面推進(jìn)環(huán)境教育工作。

7、重視工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)，積極申報(bào)驗(yàn)收。在環(huán)保教育活動(dòng)中，要注意收集活動(dòng)材料，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣有益做法，切實(shí)做好申報(bào)準(zhǔn)備工作，確?！熬G色學(xué)校”創(chuàng)建工作順利通過上級(jí)主管部門驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。

四、獎(jiǎng)懲制度：

1、凡在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！惫ぷ髦凶鞒鐾怀鲐暙I(xiàn)的人員，學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，名額不限。

2、在創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校工作中，有明顯失誤，在年終履職考核，評(píng)優(yōu)推先一票否決。

五、其它事宜：

1、此項(xiàng)工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴(yán)格按學(xué)校的相關(guān)要求，務(wù)必認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

2、每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究、部署創(chuàng)建工作。

新街初級(jí)中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年3月10日