第一篇：評(píng)職稱(chēng)的苦惱

評(píng)職稱(chēng)的苦惱

我想很多老師都經(jīng)歷過(guò)評(píng)職稱(chēng)，評(píng)職稱(chēng)的痛苦和煩惱那真是三天三夜也說(shuō)不完啊。

每年評(píng)職稱(chēng)時(shí)候所需要的的那些材料，除了所謂獲獎(jiǎng)?wù)撐暮桶l(fā)表論文是真的（其實(shí)這個(gè)也有很多是假的，比如托關(guān)系弄來(lái)的等等），其他材料幾乎都是臨時(shí)造假的，其實(shí)那些評(píng)委也知道這些是造的，可是還是要煞有介事地評(píng)，有個(gè)曾經(jīng)做過(guò)評(píng)委的老師說(shuō)：“其實(shí)就是看你造假造得真不真。”

而當(dāng)你把細(xì)碎零散的材料都準(zhǔn)備好了，你恐怕還需要一樣?xùn)|西才能讓評(píng)職稱(chēng)成功，那就是運(yùn)氣或關(guān)系。如果有關(guān)系，那沒(méi)得說(shuō)，你什么也不做都可以，真印了那句“說(shuō)你行你就行，不行也行”的話，這其實(shí)也符合中國(guó)特色。如果你沒(méi)關(guān)系，那你就要拜菩薩了，應(yīng)為要從你的材料中找一兩點(diǎn)不合格，進(jìn)而把你淘汰，那實(shí)在是件非常簡(jiǎn)單的事情。

如果真的是“認(rèn)真審核”，然后淘汰不合格的，那其實(shí)也沒(méi)話說(shuō)，問(wèn)題就是很多通過(guò)審核的人連自己都不相信自己能通過(guò)審核。我有個(gè)初中同學(xué)在小學(xué)教書(shū)，去年評(píng)“小高”職稱(chēng)，結(jié)果沒(méi)過(guò)，可是他們學(xué)校一個(gè)得了精神分裂癥，已經(jīng)在家休息的老師卻通過(guò)了，這讓他非常郁悶。而臨近一個(gè)學(xué)校，今年評(píng)職稱(chēng)的老師，想借鑒去年已經(jīng)通過(guò)的老師的表格填法，就去翻看去年已經(jīng)通過(guò)職稱(chēng)評(píng)定的老師的檔案袋，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)，這位通過(guò)職稱(chēng)評(píng)定的老師的表格竟然是空白的，原來(lái)這位老師去年根本就沒(méi)填表格，就是把空白表格交上去了，這樣竟然也通過(guò)了?！局袊?guó)論文榜】——中國(guó)權(quán)威論文發(fā)表平臺(tái)，我們?yōu)槟峁?zhuān)業(yè)的論文發(fā)表咨詢(xún)和論文發(fā)表輔導(dǎo)

這樣的荒唐事情年復(fù)一年地在上演著，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)部門(mén)出來(lái)管管，大家都知道這是錯(cuò)的，就是不說(shuō)，大家都當(dāng)它是真的，這真是悲哀??！而目前，國(guó)家的很多榮譽(yù)、利益都和職稱(chēng)掛鉤。沒(méi)有職稱(chēng)，用人單位不要你；沒(méi)有職稱(chēng)，檔案工資不加你；沒(méi)有職稱(chēng)，教學(xué)榮譽(yù)不給你；等等等等，不勝枚舉。職稱(chēng)就是束縛人才發(fā)展的緊箍咒，真希望能看到有人能來(lái)管管這事，改革這荒唐、荒謬的制度。

也許這是一個(gè)夢(mèng)想；也許這只是一個(gè)夢(mèng)，想也白想。

第二篇：評(píng)職稱(chēng)的苦惱

評(píng)職稱(chēng)的苦惱

我想很多老師都經(jīng)歷過(guò)評(píng)職稱(chēng)，評(píng)職稱(chēng)的痛苦和煩惱那真是三天三夜也說(shuō)不完啊。

每年評(píng)職稱(chēng)時(shí)候所需要的的那些材料，除了所謂獲獎(jiǎng)?wù)撐暮桶l(fā)表論文是真的（其實(shí)這個(gè)也有很多是假的，比如托關(guān)系弄來(lái)的等等），其他材料幾乎都是臨時(shí)造假的，其實(shí)那些評(píng)委也知道這些是造的，可是還是要煞有介事地評(píng)，有個(gè)曾經(jīng)做過(guò)評(píng)委的老師說(shuō)：“其實(shí)就是看你造假造得真不真?！?/p>

而當(dāng)你把細(xì)碎零散的材料都準(zhǔn)備好了，你恐怕還需要一樣?xùn)|西才能讓評(píng)職稱(chēng)成功，那就是運(yùn)氣或關(guān)系。如果有關(guān)系，那沒(méi)得說(shuō)，你什么也不做都可以，真印了那句“說(shuō)你行你就行，不行也行”的話，這其實(shí)也符合中國(guó)特色。如果你沒(méi)關(guān)系，那你就要拜菩薩了，應(yīng)為要從你的材料中找一兩點(diǎn)不合格，進(jìn)而把你淘汰，那實(shí)在是件非常簡(jiǎn)單的事情。

如果真的是“認(rèn)真審核”，然后淘汰不合格的，那其實(shí)也沒(méi)話說(shuō)，問(wèn)題就是很多通過(guò)審核的人連自己都不相信自己能通過(guò)審核。我有個(gè)初中同學(xué)在小學(xué)教書(shū)，去年評(píng)“小高”職稱(chēng)，結(jié)果沒(méi)過(guò)，可是他們學(xué)校一個(gè)得了精神分裂癥，已經(jīng)在家休息的老師卻通過(guò)了，這讓他非常郁悶。而臨近一個(gè)學(xué)校，今年評(píng)職稱(chēng)的老師，想借鑒去年已經(jīng)通過(guò)的老師的表格填法，就去翻看去年已經(jīng)通過(guò)職稱(chēng)評(píng)定的老師的檔案袋，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)，這位通過(guò)職稱(chēng)評(píng)定的老師的表格竟然是空白的，原來(lái)這位老師去年根本就沒(méi)填表格，就是把空白表格交上去了，這樣竟然也通過(guò)了。

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這樣的荒唐事情年復(fù)一年地在上演著，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)部門(mén)出來(lái)管管，大家都知道這是錯(cuò)的，就是不說(shuō)，大家都當(dāng)它是真的，這真是悲哀啊！而目前，國(guó)家的很多榮譽(yù)、利益都和職稱(chēng)掛鉤。沒(méi)有職稱(chēng)，用人單位不要你；沒(méi)有職稱(chēng)，檔案工資不加你；沒(méi)有職稱(chēng)，教學(xué)榮譽(yù)不給你；等等等等，不勝枚舉。職稱(chēng)就是束縛人才發(fā)展的緊箍咒，真希望能看到有人能來(lái)管管這事，改革這荒唐、荒謬的制度。

也許這是一個(gè)夢(mèng)想；也許這只是一個(gè)夢(mèng)，想也白想。

第三篇：評(píng)職稱(chēng)的苦惱——西游記版第二篇

評(píng)職稱(chēng)的苦惱——西游記版第二篇

在座的各位不知如來(lái)佛的真實(shí)想法，一個(gè)個(gè)打著各人的算盤(pán)，都不作聲。觀世音菩薩直后悔昨天晚上沒(méi)套到如來(lái)的口風(fēng)，只是偷懶打了一個(gè)電話。電話是如來(lái)佛的老婆接的，那臭婆娘一直懷疑觀世音菩薩跟如來(lái)佛不清不白，一聽(tīng)是觀世音的聲音，醋味就出來(lái)了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“也不知道死到哪里喝花酒去了，還沒(méi)回來(lái)?！?/p>

觀世音這才想起慶功宴后好象是取經(jīng)小分隊(duì)的幾個(gè)人請(qǐng)如來(lái)佛上了白龍馬，朝豬八戒的高家莊方向去了。這高家莊娛樂(lè)園是豬八戒的第二職業(yè)，名為他老情人高小姐開(kāi)的，其實(shí)是豬八戒出的本錢(qián)，由高小姐經(jīng)營(yíng)管理，里面的三陪女郎都是從玉皇大帝后宮下崗人員里高薪招聘的，生意火爆得很。

這幾年改革開(kāi)放了，如來(lái)佛心也花了，經(jīng)常出去喝花酒，跟觀世音就更少了來(lái)往，有時(shí)幾天也不打一個(gè)電話，觀世音心里氣苦，但大家都是神仙界的領(lǐng)導(dǎo)人士，面子上卻也要裝得若無(wú)其事。

其實(shí)觀世音心里更有一層苦處，外人哪里得知？怕是整個(gè)神仙世界也無(wú)人知道：這孫悟空是她的兒子！作為神仙界的婦女領(lǐng)袖，觀世音是極要面子的，那個(gè)男人是誰(shuí)，只有她心里清楚。人們都說(shuō)那孫猴子是什么石頭里生出來(lái)的，其實(shí)這會(huì)是真的？她清楚地記得那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，年紀(jì)輕輕的她租了一輛的士，偷偷地來(lái)到花果山，將襁褓中的才滿一個(gè)月的小孫悟空丟在野草叢中，顧不得那撕心裂肺的哭聲，叫司機(jī)趕緊掉轉(zhuǎn)車(chē)頭。那一晚，她的淚水流得比天上下得雨還大?！景l(fā)表吧】——最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)、最誠(chéng)信的論文發(fā)表平臺(tái)

有誰(shuí)知道她的大慈大悲只是因?yàn)樽约涸?jīng)失去太多？有誰(shuí)知道她一而再再而三地幫助孫悟空、袒護(hù)孫悟空只是因?yàn)樗撬膬鹤?？有誰(shuí)知道她有多少個(gè)夜晚來(lái)到花果山偷偷地看望跟猴子們睡在一起的小悟空？在他爭(zhēng)奪猴王寶座的時(shí)候幫他跳進(jìn)水簾洞，然后引導(dǎo)他飄洋過(guò)海到達(dá)菩提老祖的武術(shù)學(xué)校拜師學(xué)藝？

這么多年來(lái)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著這個(gè)自己的兒子，孫悟空越跳皮搗蛋，她就越痛恨自己，當(dāng)年孫悟空大鬧天宮犯下死罪之時(shí)，如果不是她出面求情，孫悟空早就死了。她最后向如來(lái)佛請(qǐng)求，將死刑改成有期徒刑500年，活罪雖然難熬，但死罪卻可得免。

然后觀世音再次展示她無(wú)窮的女性魅力，說(shuō)服如來(lái)佛，在取經(jīng)小分隊(duì)編制已滿的情況下，讓孫悟空搭上末班車(chē)，加入取經(jīng)人的隊(duì)伍。才得以從五指山監(jiān)獄走出，重獲自由。

這次職稱(chēng)評(píng)定，觀世音打定了主意，要讓孫悟空評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)：佛。雖然自己只是一個(gè)菩薩，只能算是中級(jí)職稱(chēng)，但兒子比自己有出息，她心里才真正地高興。（但她心里也暗暗著急，按常理，唐僧是如來(lái)佛的徒弟，又是這次取經(jīng)小分隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，又是孫悟空們的師傅，雖然在取經(jīng)的途中表現(xiàn)得過(guò)于差勁，領(lǐng)導(dǎo)能力、分辯是非的能力、組織能力、學(xué)識(shí)水平均差強(qiáng)人意，但對(duì)如來(lái)佛卻是忠心耿耿，始終不移，深得如來(lái)佛的歡心，這一點(diǎn)各位評(píng)委也都看見(jiàn)了，要評(píng)一個(gè)高級(jí)職稱(chēng)是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。但自己的兒子孫悟空雖然本領(lǐng)高強(qiáng)表現(xiàn)出色，可如果也要評(píng)一個(gè)高級(jí)職稱(chēng)，如來(lái)會(huì)不會(huì)同意？是不是有點(diǎn)功高震主了？

但如果孫悟空只評(píng)到一個(gè)中級(jí)職稱(chēng)，她就不當(dāng)這個(gè)婦女主任了！

第四篇：《苦惱》讀后感

讀了契柯夫的《苦惱》之后，我深深地感受到了生活在社會(huì)底層的人們生活的凄慘?！犊鄲馈分v述的是馬車(chē)夫約納在一個(gè)冬夜的拉車(chē)生活。約納的兒子這個(gè)星期在醫(yī)院死去，他老人家早已失去老伴，現(xiàn)在孤苦伶仃，悲痛麻木。他接待了幾批乘客，路上幾次想向乘客苦訴自己的苦惱與悲痛，但得到的卻是乘客催趕的責(zé)罵，因?yàn)槿藗兿铀牟辉谘伞?/p>

夜深了，他回到大車(chē)店，但連喂馬的燕麥錢(qián)都沒(méi)賺到。黑暗，孤寂與悲痛又涌上心頭，天冷使他心更冷。他輕輕地?fù)崮χ约褐覍?shí)的小母馬，把心里話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它說(shuō)了。馬車(chē)夫約納只是千萬(wàn)生活在社會(huì)底層命運(yùn)悲慘的人們中的一個(gè)。這些人貧窮，沒(méi)有依靠，生活凄慘。他們不能享受生活，每天為了生計(jì)奔波。他們生活艱難，經(jīng)常為下一頓飯的著落犯愁。

這些人全力為生計(jì)勞動(dòng)，心中的苦惱能向誰(shuí)人傾訴呢？又有多少人真正了解他們，關(guān)心他們，幫助他們呢？生活在社會(huì)底層的人們的是生活是我們常人難以想象的，而且他們比我們常人有更多的苦惱。其實(shí)，不管在哪個(gè)社會(huì)，無(wú)論繁榮還是落后，都有生活在社會(huì)底層的人，而且他們的命運(yùn)都是同樣悲慘的。讀了《苦惱》以后，我想起了那些在街邊撿垃圾為生的老人。這些老人衣衫襤褸，駝著背，背著個(gè)沉重的大垃圾袋，夏天頂著烈日，冬天冒著寒風(fēng)，終日在大街游蕩。

他們有時(shí)翻著臟兮兮的垃圾桶，找有沒(méi)有可賣(mài)錢(qián)的東西，有時(shí)尾隨著行人，撿他們?nèi)酉碌囊桌?，包裝袋。這些老人可能是沒(méi)有子女的，也可能是失去子女的，也可能是被子女拋棄的，也可能是殘疾的，或者沒(méi)有多少學(xué)識(shí)的。他們沒(méi)有多少勞動(dòng)力，所以只能過(guò)這種窮苦的生活，生活在社會(huì)最底層。還要遭人白眼和鄙視。他們長(zhǎng)期生活壓抑，心中的苦惱向誰(shuí)去述說(shuō)？

他們有人承受著失去子女的悲痛，有人承受著被子女拋棄的凄涼，有人承受著殘疾人的自卑，有人承受著“少壯不努力”的悔恨。這些人都把各自的苦惱憋在心里，他們找不到人訴苦，也沒(méi)有時(shí)間去傷春悲秋，因?yàn)槁乱徊?，下一頓飯又沒(méi)有著落了?！犊鄲馈分旭R車(chē)夫約納的生活固然悲慘，但并不是只有他一個(gè)人苦惱。

第五篇：《苦惱》讀后感

讀了契柯夫的《苦惱》之后，我深深地感受到了生活在社會(huì)底層的人們生活的凄慘?！犊鄲馈分v述的是馬車(chē)夫約納在一個(gè)冬夜的拉車(chē)生活。約納的兒子這個(gè)星期在醫(yī)院死去，他老人家早已失去老伴，現(xiàn)在孤苦伶仃，悲痛麻木。他接待了幾批乘客，路上幾次想向乘客苦訴自己的苦惱與悲痛，但得到的卻是乘客催趕的責(zé)罵，因?yàn)槿藗兿铀牟辉谘伞?/p>

夜深了，他回到大車(chē)店，但連喂馬的燕麥錢(qián)都沒(méi)賺到。黑暗，孤寂與悲痛又涌上心頭，天冷使他心更冷。他輕輕地?fù)崮χ约褐覍?shí)的小母馬，把心里話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它說(shuō)了。馬車(chē)夫約納只是千萬(wàn)生活在社會(huì)底層命運(yùn)悲慘的人們中的一個(gè)。這些人貧窮，沒(méi)有依靠，生活凄慘。他們不能享受生活，每天為了生計(jì)奔波。他們生活艱難，經(jīng)常為下一頓飯的著落犯愁。

這些人全力為生計(jì)勞動(dòng)，心中的苦惱能向誰(shuí)人傾訴呢？又有多少人真正了解他們，關(guān)心他們，幫助他們呢？生活在社會(huì)底層的人們的是生活是我們常人難以想象的，而且他們比我們常人有更多的苦惱。其實(shí)，不管在哪個(gè)社會(huì)，無(wú)論繁榮還是落后，都有生活在社會(huì)底層的人，而且他們的命運(yùn)都是同樣悲慘的。讀了《苦惱》以后，我想起了那些在街邊撿垃圾為生的老人。這些老人衣衫襤褸，駝著背，背著個(gè)沉重的大垃圾袋，夏天頂著烈日，冬天冒著寒風(fēng)，終日在大街游蕩。

他們有時(shí)翻著臟兮兮的垃圾桶，找有沒(méi)有可賣(mài)錢(qián)的東西，有時(shí)尾隨著行人，撿他們?nèi)酉碌囊桌?，包裝袋。這些老人可能是沒(méi)有子女的，也可能是失去子女的，也可能是被子女拋棄的，也可能是殘疾的，或者沒(méi)有多少學(xué)識(shí)的。他們沒(méi)有多少勞動(dòng)力，所以只能過(guò)這種窮苦的生活，生活在社會(huì)最底層。還要遭人白眼和鄙視。他們長(zhǎng)期生活壓抑，心中的苦惱向誰(shuí)去述說(shuō)？

他們有人承受著失去子女的悲痛，有人承受著被子女拋棄的凄涼，有人承受著殘疾人的自卑，有人承受著“少壯不努力”的悔恨。這些人都把各自的苦惱憋在心里，他們找不到人訴苦，也沒(méi)有時(shí)間去傷春悲秋，因?yàn)槁乱徊剑乱活D飯又沒(méi)有著落了?！犊鄲馈分旭R車(chē)夫約納的生活固然悲慘，但并不是只有他一個(gè)人苦惱。