第一篇：高寺小學德育工作總結(jié)

高寺小學德育工作總結(jié)

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、形式多樣，強化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導(dǎo)學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

四、加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導(dǎo)學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;

五、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個一”的要求，結(jié)合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

高寺小學德育工作總結(jié) 0 1 3 年 7 月

第二篇：白蓮寺小學2007學年上學期德育工作總結(jié)

2007學上學期白蓮寺小學

德 育 工 作 總 結(jié)

宜良縣白蓮寺小學

2008年1月25日

白蓮寺小學2007學上學期

德 育 工 作 總 結(jié)

在剛剛結(jié)束的一個學期里，我校繼續(xù)學習實踐“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以人為本的理念，把依法治教工作和以德育治教工作有機結(jié)合起來。把教書育人結(jié)合起來，把團體教育與自我教育結(jié)合起來，注重對學生進行心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育。以教師高尚的職業(yè)道德情操，高尚的師德風范，作為德育工作的基本保證。把德育工作寓于各科教育之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學校特點，結(jié)合學生年齡特點，提高德育工作的主動性、針對性、實效性，增強德育工作的時代感，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才?？偨Y(jié)過來的這一學期，我校主要做了以下幾項工作。

一、學習實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立以人為本教育理念。新的一年，我校認真學習，深入領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，及其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，進一步增強貫徹和實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。把“三個代表”的重要思想引入課堂。要學習現(xiàn)代教育

思想，牢固樹立以人為本的教育理念。教會學生做人、做事、為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德情操，高尚的師德風范。為人師表，教書育人，是教師的本份。學校要求教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、真正做到遵紀守法、敬業(yè)愛崗、無私奉獻，無愧于教師的光榮稱號。同時還要求教師樹立正確的教育理念，端正教育思想，更新觀念，順應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進。全體教師要愛生如子，愛校如家，把教會學生做人作為自己義不容辭的職責。

加強思想品德課的教學研究，充分發(fā)揮主渠道作用。思想品德課是學校德育工作的主渠道，既要保證每周一節(jié)的思想品德課的同時，又要注重課堂教學實效。教學中，教師要注意挖掘教材蘊含的內(nèi)涵，曉之以理，動之以情，養(yǎng)之以意，導(dǎo)之以行，提高思想品德教育的實效。

三、開展校內(nèi)外活動，寓教育于活動之中。本學期我校教師對學生進行了以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”，“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛班集體、自尊、自愛、自強、自信、自立、自律等為基本內(nèi)容的社會主義公德教育，社會常識教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，以學為主，引導(dǎo)學生在活動中陶冶情操，升華思想意識。充分發(fā)揮學生特長，豐富學生的校園生活，寓教育于活動之中，在活動中培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，高尚的道德情操和積極向上的精神。

四、多種形式、多渠道對學生進行思想品德教育。各班充分利用黑板報和學習園地，加強學生對國情、縣情、校情的了解，主動接受教育熏陶，增強“拒絕毒品，珍愛生命”的意識，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感。開展多方面多層次有成效的教育活動，使思想品德工作放在教育工作的首位，充分挖掘潛在的教育因素，多種形式、多渠道對學生進行品德教育。

五、家、校、社加強聯(lián)系，拓寬育人途徑。學校要求教師加強和改進家訪工作，加強與家長的聯(lián)系，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念，配合教育學生，校內(nèi)外注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成良好的品格。同時，注意學校與社會教育的聯(lián)系，拓展空間。

六、落實后進生轉(zhuǎn)化工作，使每一位學生都成人、成才、成功。各位教師利用課余時間、休息時間對班級中的后進生進行了轉(zhuǎn)化，取得了一定成效。

宜良縣白蓮寺小學

2008年1月25日

第三篇：白蓮寺小學2008學年上學期德育工作總結(jié)

白蓮寺小學2008學上學期

德 育 工 作 總 結(jié)

在剛剛結(jié)束的一個學期里，我校繼續(xù)學習實踐“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以人、構(gòu)建和諧社會為本的理念，把依法治教工作和以德育治教工作有機結(jié)合起來。把教書育人結(jié)合起來，把團體教育與自我教育結(jié)合起來，注重對學生進行心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育。落實“三生教育”，集中在三年級、五年級開設(shè)三生教育課。通過一系列的活動，對學生進行生命、生存、生活教育。以教師高尚的職業(yè)道德情操，高尚的師德風范，作為德育工作的基本保證。把德育工作寓于各科教育之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學校特點，結(jié)合學生年齡特點，提高德育工作的主動性、針對性、實效性，增強德育工作的時代感，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才?？偨Y(jié)過來的這一學期，我校主要做了以下幾項工作。

一、學習實踐“三個代表”的重要思想，踐行社會主義榮辱觀教育，牢固樹立以人為本，構(gòu)建和諧社會的教育理念。

新的一年，我校認真學習，深入領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，及其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，進一步增強貫徹和實踐“三個代 1 表”重要思想的自覺性和堅定性。把“三個代表”的重要思想引入課堂。要學習現(xiàn)代教育思想，牢固樹立以人為本的教育理念。教會學生做人、做事、為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德情操，高尚的師德風范。

為人師表，教書育人，是教師的本份。學校要求教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、真正做到遵紀守法、敬業(yè)愛崗、無私奉獻，無愧于教師的光榮稱號。同時還要求教師樹立正確的教育理念，端正教育思想，更新觀念，順應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進。全體教師要愛生如子，愛校如家，把教會學生做人作為自己義不容辭的職責。

三、加強思想品德課的教學研究，充分發(fā)揮主渠道作用。

思想品德課是學校德育工作的主渠道，既要保證每周一節(jié)的思想品德課的同時，又要注重課堂教學實效。教學中，教師要注意挖掘教材蘊含的內(nèi)涵，曉之以理，動之以情，養(yǎng)之以意，導(dǎo)之以行，提高思想品德教育的實效。

四、開展校內(nèi)外活動，寓教育于活動之中。

本學期我校教師對學生進行了以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”，“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛班集體、自尊、自愛、自強、自信、自立、自律等為基本內(nèi)容的社會主義公德教育，社會常識教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，以學為主，引導(dǎo)學生在活 2 動中陶冶情操，升華思想意識。充分發(fā)揮學生特長，豐富學生的校園生活，寓教育于活動之中，在活動中培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，高尚的道德情操和積極向上的精神。

五、多種形式、多渠道對學生進行思想品德教育。

各班充分利用黑板報和學習園地，加強學生對國情、縣情、校情的了解，主動接受教育熏陶，增強“拒絕毒品，珍愛生命”的意識，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感。開展多方面多層次有成效的教育活動，使思想品德工作放在教育工作的首位，充分挖掘潛在的教育因素，多種形式、多渠道對學生進行品德教育。

六、家、校、社加強聯(lián)系，拓寬育人途徑。

學校要求教師加強和改進家訪工作，加強與家長的聯(lián)系，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念，配合教育學生，校內(nèi)外注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成良好的品格。同時，注意學校與社會教育的聯(lián)系，拓展空間。

七、落實后進生轉(zhuǎn)化工作，使每一位學生都成人、成才、成功。

各位教師利用課余時間、休息時間對班級中的后進生進行了轉(zhuǎn)化，取得了一定成效。

宜良縣白蓮寺小學

2008年1月25日

第四篇：姑嫂寺小學德育工作制度

姑嫂寺小學德育工作制度

1.全體教職工要努力學習馬列主義基本理論，毛澤東思想，鄧小平有關(guān)的教育理論。學習落實全國中小學德育會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，培養(yǎng)學生成為二十一世紀“四有”新人。

2.在教育工作中，要面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的現(xiàn)象。

3.建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次有關(guān)學校德育工作的會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。

4.校長主管學生的德育工作。少先隊輔導(dǎo)員全面負責學校德育工作，制定每學期德育工作計劃，定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對學生的管理，并及時總結(jié)。

5.少先隊要根據(jù)各自的特點和任務(wù)變化、配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓(xùn)，參加學校管理活動。組織學生參加各類活動，充分發(fā)揮組織使用。

6.班主任要全面關(guān)心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體（每月開好一次主題班會），培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。

7.科任教師要做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。

8.組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、益民服務(wù)、軍中、軍民共建等。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用。

第五篇：姑嫂寺小學德育工作計劃

姑嫂寺小學德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步確立“育人為本、德育為首、注重實效”的思想，完善德育常規(guī)管理，深化德育活動，開展細節(jié)教育和文明禮儀教育，增強德育工作的針對性、創(chuàng)新性、主動性和實效性，為使學校繼續(xù)保持全區(qū)的龍頭位置而努力。

二、工作目標

1、加強學生日常行為規(guī)范教育，做到以常規(guī)教育為主線，低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練，使規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。

2、深化德育活動，在德育活動中實施細節(jié)教育和文明禮儀教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣，從而培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。

3、加強班主任培訓(xùn)工作，開展班主任培訓(xùn)系列，提高班主任的業(yè)務(wù)工作能力。

三、工作要點

（一）加強班主任隊伍建設(shè)

為了促進班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升, 本學期加強班主任的學習，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論及教育理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。

（1）學習德育文件，學習教育心理理論。

（2）班主任每月要撰寫并上交一篇教育案例（成功或反思），期末上交一篇有質(zhì)量的案例進行評選。

（3）利用班主任月例會和其它學習時間，將優(yōu)秀的案例進行交流或向上級部門及刊物(網(wǎng)站)推薦。

（4）期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或?qū)W生心理教育方面的專題總結(jié)或論文。

（二）加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好品行。

常規(guī)教育進一步落到實處。在貫徹《小學生守則》和《實驗小學學生日常行為規(guī)范》、《實驗小學學生日常管理細則》的基礎(chǔ)上，明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點，繼續(xù)進行班級常規(guī)評比活動。班主任根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。

（三）開展文明禮儀教育，促進學生文明習慣養(yǎng)成。

1、建設(shè)校園文明禮儀教育制度，精心營造校園禮儀教育氛圍。

2、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開

始。

“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙

屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始。

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始?！拔拿髟谖倚闹小保簭膿碛幸活w感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

3、開展豐富的實踐活動，強化學生自覺養(yǎng)成良好文明習慣的意識。

主要內(nèi)容有：a、各班寫出本班開展“文明與我同行”教育活動的總結(jié)，并上交活動資料。b、學校開展對禮儀知識競賽、童謠比賽等評比工作，并公布各項評比結(jié)果，對活動中涌現(xiàn)的先進集體和個人進行表彰。c、評選“文明禮儀小使者”和“我與文明有個約會”進步之星。d、舉辦“文明與我同行”作品展及“我和文明有個約會”總結(jié)表彰大會。

茨芭鄉(xiāng)姑嫂寺小學