第一篇：如何用運營思維,規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑？

如何用運營思維，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑？

2016-07-15 wistreer 摘自 人人都是產...閱 1754 轉 183

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最近，朋友一個學工商管理的弟弟明年六月份就本科畢業(yè)了，眼看大三快要結束了，這時需要在工作和繼續(xù)求學間做出一個抉擇。我問他：你想繼續(xù)讀書還是畢業(yè)就工作？

他堅定的說是---工作，讀書學一些理論沒什么用，浪費時間，還不如在社會大學里學一些有用的東西，為以后的事業(yè)多增加砝碼。

話雖如此，大想法他是有了，但出來具體干啥，他也不知道。別看這個專業(yè)的名字聽起來很高大上---工商管理，望文生義，畢業(yè)之后就是工商業(yè)方面的管理人才，業(yè)界翹楚。

然而，事實上，他在校期間沒有什么專業(yè)方面的實習（工商管理也很難有匹配的企業(yè)實習），學的都是些理論知識，感覺啥都能干，實際上因為毫無經驗，啥都干不了。他讓我?guī)兔Ψ治龇治?，由于我是做運營的，看著他思考很久，電光火石般的想到把他作為一個“產品”來運營，用了工作中常用的四種運營思維分析了下。

運營中常涉及到的四種思維方式 發(fā)散性思維

發(fā)散性思維是指從一個點出發(fā)，進行思維的多向擴展，最終產生出許多個方案，而不是唯一方案。

過往的經歷會對我們現在的選擇有直接的影響，想要回避這種影響的后果是很嚴重的。運用發(fā)散性思維，先羅列出過去對自己較重要的事件或經歷，然后根據現有狀況進行收斂和總結，由此順勢推導出現在能做什么，適合做什么。之前在一本人物訪談雜志上看到一篇采訪報道，說的是一位從業(yè)10余年、在教育界享有盛名的中學教師的職業(yè)故事。這位教師在她大學快畢業(yè)時，非常困惑于自己畢業(yè)后要從事什么工作，于是她去問她的老師、同學，甚至做了很多職業(yè)測試。結果無一不是指向教師、培訓師之類的工作。但當時的她渴望豐富多彩的工作環(huán)境，認為自己生性自由，活潑好動，毅然決然的想擺脫這些“枯燥”的崗位。于是畢業(yè)后，她做銷售，站過柜臺；也自學過設計，從事電商美工；進過外企，做了一段時間的采購?3年間她換了6份工作，無一例外，這些工作她都沒做得長久?最后，家里人實在看不下去了，托關系給她找了份中學語文老師的工作。這次她似乎認命了，也不再抵觸這個選擇，決定潛下心來去做好教師的崗位。出乎意料的是，這份工作她一干就是7年，2年就從初出茅廬、站上講臺時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“菜鳥”老師，最終成為侃侃而談、深受學生愛戴的“美女老師”?她天生就是一塊當老師的料！

“其實，后來我也分析過為什么我能做好老師這個崗位：兒時，我特別喜歡看書，喜愛文學和歷史；在中學時，我就特備喜歡給人分享我看到的新奇事物、珍聞趣聞，談到這些時，我根本不知疲倦；在大學期間，我的演講技能得到了老師和同學們的認可，大家在遇到功課上的難題時，總會想到我，恰好我又好為人師?我想，這跟后來我在教師崗位上的如魚得水有很大關系吧”，她如此解釋自己在教師崗位上取得成功的原因。的確，過往的經歷會對現在產生難以估量的影響，看看已故的喬幫主是怎么說的吧：

“你無法在展望未來時串聯點滴，你只能在回顧過去時將其升華。所以你要相信，這些點滴片段會在未來以某種方式串聯起來。你要相信某種東西——直覺也好，命運也好，生命也好，或者因緣甚至是其他一切。這種方法從來沒有讓我失望，在我的生活中，這種意念造就了我的與眾不同”。

基于此，我讓同學的弟弟給自己從小到大的經歷列一個清單，主要是一些他以前和現在經常做的，是他認為很重要的事情或經歷，包括且不限愛好、成就、理想，列出來，經過我整理后，是這樣的：

經整理后的同學弟弟的過往經歷

我把他所有的事件劃分為3個階段，即兒時、中學和大學，這幾個時期可以統(tǒng)稱為“青少年”，這段時期所經歷的人和事對人的一生影響巨大，當然職業(yè)發(fā)展也不例外。我再按事情的屬性進行細化，得到如下圖所示的“稟賦”圖：

同學弟弟青少年時期的“稟賦”劃分

上圖所反映的內容是我將同學弟弟青少年時期所經歷的事情歸類所得到的稟賦劃分結構，這些他所喜歡、經常性的、有著深刻記憶的事件塑造了現在的他，從這些事件或經歷中，我大致歸納出了他身上所具備的三種稟賦/能力：創(chuàng)造能力、交際能力和商業(yè)能力。這些稟賦/能力分別對應著不同的崗位（大類）： 創(chuàng)造能力：畫家、作家、設計師（美工、網頁設計師、UI設計師、動畫設計師、平面設計師、三維設計師）?

交際能力：教師、銷售、商務拓展、媒介合作、培訓師? 商業(yè)能力：運營、市場、策劃、直接創(chuàng)業(yè)?

最后，他從這些清單里選擇了商務拓展，覺得這個自己比較喜歡，也能跟之前的經歷相匹配。當然，日后能做出什么業(yè)績，還得靠他自己的聰明才智和不懈努力咯。

逆向思維和流程化思維

逆向思維是一種一種逆轉因果的思維方式，從原因可以推知結果，反過來從結果也可以反推原因或步驟。

流程化思維是把整個事件的進程細分為幾個步驟，再對每個步驟進行逐個擊破，以期有序、穩(wěn)步的推進整個事件的發(fā)展。

之所以把這兩種思維放在一起說，是因為運用逆向思維從目標/結果推導出需要實現的前期步驟后，需要一步步精細化的把這些步驟變?yōu)榭蓤?zhí)行的流程環(huán)節(jié)，并找出各個環(huán)節(jié)的關鍵系因素，更重要的是，讓這些環(huán)節(jié)的實現變得可執(zhí)行、可量化。

運用逆向思維來規(guī)劃職業(yè)生涯，需要你有一個明確的大目標，由此目標進行拆解、倒推，從未來倒推至現在，它和發(fā)散性思維的思考路徑剛好相反。接下來，再將這個路徑變成一個可執(zhí)行的流程，流程之中包含許多更細一些的環(huán)節(jié)。比如你想在10年后財務自由，這個終極目標要達成的話，現階段靠打工是完成不了的，只有通過創(chuàng)業(yè)當老板實現的可能性較大，因此，這個10年后的目標應該是成為CEO水準的人物，前期是準備工作。倒推的話，成為CEO需要由總監(jiān)升上來，總監(jiān)需要從經理升上來，而經理需要從主管的位子上往上爬?同時，各個級別所具備的能力和視野是不一樣的，如下圖所示，要一步步事先自己“升職加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰，想想還有點小激動 ”的終極美夢，還是得腳踏實地的、一步步打怪升級變強呢！

運用逆向思維倒推自己的職業(yè)發(fā)展路徑

當然，上面的路徑其實很粗，你還需要確定在哪個行業(yè)發(fā)展，做什么具體的事情，可能有些環(huán)節(jié)你不用經歷，比如某些創(chuàng)業(yè)公司直接從專員干起，做個一年半載就可能是經理總監(jiān)級別的（要相信，在這個提倡“萬眾創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新” 的時代，一切皆有可能~）

除了上面以職業(yè)層級的發(fā)展來規(guī)劃路徑，還可以從時間上來規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑，見下表： 在時間維度上規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑

從上表可以看到，我們可以將自己的職業(yè)發(fā)展按時間上的先后順序進行規(guī)劃，每個階段可以定下自己需要改進或是加強的模塊，然后鉆進去，對這些模塊進行細化，列出能夠執(zhí)行的條款，最好能夠量化（如社交上交幾個好朋友、經手幾個項目等）或者用里程碑的事件作為該階段的結束和下一個階段的開始（如升職、加薪等）。

說到制定規(guī)劃和目標，不得不提管理大師彼得.德魯克的目標管理SMART原則，即S=Specific（明確性）、M=Measurable（可衡量性）、A=Attainable（可達成性）、R=Relevant（相關性）、T=Time-based（時限性）。

目標管理的SMART法則 Specific：明確性

明確性就是要把你想要達成的職業(yè)目標用清晰的語言表達出來，這涉及到如何定義目標屬于達成狀態(tài)，此時就需要設定一個無歧義的標準。比如，你需要在下半年完成10篇工作總結的撰寫；年底自己運營的公眾號粉絲數達到1000。Measurable：可衡量性

可衡量性進一步詮釋了明確性，而且它指明了目標應該是具體可感知的，能夠量化的。比如上面所提及的2個例子---10篇工作總結和粉絲達到1000。Attainable：可達成性

可達成性表面目標必須是符合實際的，通過現有資源或能力能達成的。目標制定既不是放衛(wèi)星，遙不可及，也不是原有基礎上的九牛一毛，毫無建樹，而應該是切合當下的資源、有一定程度提高。比如，如果你想在2年內實現財務自由，從事的崗位是運營，僅靠自己的努力，這種目標是很難達成的，只會挫傷自己的信心。

Relevant：相關性

相關性是指我們在目標制定和實現的過程中，要做與目標相關的事情或任務，而不是把時間花在跟目標明顯無關的事物上（吃飯、睡覺、休閑等活動除外）。比如我們要學好運營，可以看心理學、統(tǒng)計學方面的書籍，這些書能在短時間內提高我們的運營功力，但閱讀生物學方面的書籍，得到的收益明顯與所耗的時間成本、精力成本不成正比，除非你從事與此相關的工作，Time-based：時限性

時限性是指我們的目標是有時間限度的，必須在規(guī)定的時間內完成整個目標或拆分后的小目標。我們不能用“不久”“將來”或“幾個月內”這樣模糊的時間概念去規(guī)劃目標，而應該指明是哪一天或哪一個細分的是時間段內完成（拆解的）目標。

綜上，運用逆向思維將終極目標拆解成許多小目標，再經流程化思維理順這些階段性目標，進一步細化這些小目標，再運用目標管理SMART法則去制定目標，將職業(yè)規(guī)劃變得可執(zhí)行。結構化思維

結構化思維是一種系統(tǒng)級別的思維方式，是指一個人在面對工作任務或者難題時能從多個側面進行思考，并找到其中的關鍵性環(huán)節(jié)，抓住本質，深刻分析并系統(tǒng)性的制定行動方案，采取恰當的手段使工作得以高效率開展，取得高績效。運用結構化思維來規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展方向，確定未來幾年在哪個領域做什么樣的事情，找到職業(yè)生涯中的關鍵性變量，對照這些關鍵性變量，根據自己舊有的經歷/經驗、現有的實力和未來的理想去選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

我們在職業(yè)生涯中不可避免的會經歷跳槽和轉業(yè)，有時候是從同行業(yè)的一個公司到另一個公司，有時候從另一個行業(yè)跳到另一個行業(yè)的同一個崗位，也有直接跳到不同行業(yè)不同崗位的?總的來說，職業(yè)發(fā)展所要考慮的2個關鍵性因素可以歸結為行業(yè)和職業(yè)，當然其中也會夾雜公司之間的流動，詳見下圖中的職業(yè)生涯矩陣：

運用結構化思維規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向---職業(yè)生涯矩陣

從上圖可以看到，一個人的職業(yè)發(fā)展方向大體上沿著兩條路徑發(fā)展，期間會有以下幾種發(fā)展方向：

1.在相同行業(yè)、相同崗位上不斷求發(fā)展---職業(yè)生涯豐富型

這種職業(yè)發(fā)展路徑很清晰，適合于傳統(tǒng)行業(yè)、國有企業(yè)等，比如從事工程師這個崗位，其職業(yè)發(fā)展路徑依次為：

工程師I→工程師II→工程師Ⅲ→工程師IV→工程師V→高級工程師 2.在相同行業(yè)、不同崗位上不斷求發(fā)展---類種專攻性型

舉個例子來說，比如某個人從事網頁設計崗位，從實習生做起，在不同的公司，有兩種職業(yè)發(fā)展路徑：（1）技術-產品路線：

網頁設計→高級網頁設計師→UI→UE→產品策劃→產品經理→產品總監(jiān)（2）技術-運營路線：

網頁設計→高級網頁設計師→SEO→SEM→運營主管→運營經理→運營總監(jiān) 可以看出，此人前期是以網頁設計技能作為切入點，但后期隨著工作的深入，不斷尋找和興趣及工作崗位的切入點，會get策劃、運營、引擎搜索和產品方面的技能，最后到達管理崗位，成為獨當一面的高級管理者。3.在不同行業(yè)、相同崗位上求不斷發(fā)展---技能專攻型

此種職業(yè)發(fā)展路徑廣泛見諸于現在的互聯網行業(yè)，原因包括且不限創(chuàng)業(yè)公司的壽命短導致人員流動性大、行業(yè)間經驗的可轉移性強和互聯網時代對于從業(yè)者復合技能的要求高。

如孟醒，人稱“雕爺”，做過講師和作家，先后創(chuàng)立“薛蟠烤串”、“阿芙精油”、“雕爺牛腩”、“河貍家”等9個品牌，橫跨教育、餐飲、美妝行業(yè)，行業(yè)跨度之大令人咋舌，他對品牌運作的熟稔，使他這幾份事業(yè)、這幾個品牌都獲得了不小的成就。

4.在不同行業(yè)、不同崗位上求不斷發(fā)展---職業(yè)生涯變換型

此種職業(yè)發(fā)展路徑風險極高，一般人可不要輕易嘗試，但正所謂“高風險高收益”，要是轉身成功，那收益也是“剛剛”滴！比如，年輕人喜歡的網絡連續(xù)劇《萬萬沒想到》，它是由一個自稱“叫獸易小星”的奇男子導演的?！敖蝎F” 自2006年從長沙理工大學畢業(yè)后，按部就班的從事了本專業(yè)的對口工作---加入了路橋公司做監(jiān)理工程師。然而，他并不喜歡這份工作，在買了一臺筆記本電腦和攝像頭之后他開始把自己打游戲的過程錄下，配上解說，放在網絡上，沒料到竟引起了關注。自此，一發(fā)不可收拾?后面的事情大家也知道了： 2011年他和來自土豆的范鈞、柏忠春一起成立了影視公司萬合天宜；

2015年12月，第一部電影《萬萬沒想到：西游篇》全國上映；

2016年3月8日，在2015年中國網紅排行榜中排名第6名。

此刻，喬幫主的話再次在耳邊響起：

要有勇氣追隨心聲，聽從直覺，它們在某種程度上知道你想成為的樣子。其他事情都是其次的。

5.在同一行業(yè)、同一公司中求不斷發(fā)展---事業(yè)人才（相同崗位）和職業(yè)經理人才（不同崗位）

實際上，這兩種職業(yè)發(fā)展路徑屬于前面提及的職業(yè)生涯豐富型和類種專攻性型種的特殊情形，都是在同一公司里完成自己的職業(yè)成長。不同的是，前者一直專注于同一崗位的錘煉，終極目標是成為某一項技能/細分領域的大師級管理人才，后者則是在同一公司的不同崗位間輪崗，以期達到對公司內部各環(huán)節(jié)事務的熟悉，培養(yǎng)全局性視野，終極目標是成為CEO（首席執(zhí)行官），掌管整個公司的運轉。

老實說，當前的時代，這種忠心耿耿、一直在同一個企業(yè)做的員工實在太少了，要不到達一定瓶頸后出來單干，要不公司沒有這么長的壽命。總之，這類情形實在太少！寫在最后

中國古人講“內圣外王”，意思是說：作為人，必須提高自己的道德修養(yǎng)和精神境界，以達到一種崇高的人生狀態(tài)；“外王”是從事政治實踐及其它社會事務，以建功立業(yè)。只有內在強大無比了，才能建立外在的不朽功業(yè)。其實，放在職業(yè)發(fā)展里講，就是“內職業(yè)生涯“和”外職業(yè)生涯“了?！皟嚷殬I(yè)生涯”是指：

一個人內在的興趣、天賦、能力及動機等內在的、不易被人所察覺的特質，受內外部的影響，它也處在不斷變化、發(fā)展中，而且是連續(xù)性的，不會有間斷；而“外職業(yè)生涯”是指人的職位、社會角色、薪資等外顯境況，它受內職業(yè)生涯的影響，同時也受外部環(huán)境的深刻影響，極不穩(wěn)定。

我們初出茅廬，在選擇職業(yè)的時候，常常看中的是薪資待遇、工作是否輕松、是否體面等外職業(yè)生涯的發(fā)展，而較少的關注是否能得到技能和品性方面成長、是否有足夠可支配時間學習等內職業(yè)生涯的發(fā)展。

然而，這些外在的因素極易發(fā)生變動，而且在你內功不好、不足以匹配相應的外職業(yè)生涯的情況下，這種能力和野心的不匹配會給你帶來極大的困擾。所以，在剛開始職業(yè)生涯的時候，不要太在意薪資、舒適這些眼前利益，而要把目光放長遠，以期在最短時間內使自己得到最大限度的增值。就像楊瀾所說： 你唯一能把握的是成長~ 同時，不管我們做出何種選擇，都會像那位上文所提及的老師那樣，你的某些東西永遠銘刻在了你的身體和記憶里，成為了我們生命中的一部分，難以改變，最終帶領你走向終極目標的不是別的，就在這些永遠不會改變的東西！

第二篇：職業(yè)發(fā)展路徑

職業(yè)發(fā)展路徑

綜合自己的綜合特征，內外部環(huán)境與行業(yè)發(fā)展方向及地域，確定本人的職業(yè)發(fā)展路徑是：從基層做起，步步為營，在實踐中鍛煉自己的綜合素質和管理能力，直至到職業(yè)財務總監(jiān)的管理路線。

具體路徑是：第一步，在校期間努力學習科學文化知識，專業(yè)知識，專業(yè)技能，參加專業(yè)實踐活動，利用在校職務培養(yǎng)領導與管理能力。第二步，畢業(yè)后，從基層做起，找一份適合自己綜合能力與實際自身狀況的工作，踏實工作，在實踐中磨煉自己，建立關系網，學習作為領導應具備的能力，爭取早日成為領導的得力助手。第三步，在成為領導得力助手之后，努力學習并在實踐中培養(yǎng)自己的管理能力、搞好同事關系、學習專業(yè)技能、爭取在自身條件與外部條件都允許的情況下，取代領導的職位，并且，不忽視工作與家庭的關系，保持家庭和睦。第四步，在擔任領導工作之后，繼續(xù)學習專業(yè)理論與技能。并發(fā)揮自己的領導才能、關注下屬工作和生活情況、使自己成為一名企業(yè)骨干、稱職領導、并逐步成為企業(yè)的財務總監(jiān)。第五步，盡量發(fā)揮自己的軸心作用，為企業(yè)制定合理的財務投資計劃與決策，編制各種分析報告，成為企業(yè)不可缺少的“頂梁柱”。

2、職業(yè)發(fā)展策略

無論做一件什么事，哪怕是非常簡單的事，都要講究策略，因為它是通向成功的捷徑，并能取得事半功倍的效果，只有這樣才能“運籌帷幄之間,決勝于千里之外”。

俺的職業(yè)發(fā)展策略是深滲透中國經濟最發(fā)達的“長三角”地域，因為那里發(fā)展速度快、投資環(huán)境最佳、經濟內在素質最好、交通便利、已成為世界區(qū)域性金融、航運、貿易和制造業(yè)中心。號稱“科技之城”的蘇州，是我的目標發(fā)展區(qū)域。那里是以高新技術產業(yè)為主導的現代制造業(yè)區(qū)，蘇州工業(yè)園區(qū)更是高新產業(yè)的發(fā)展基地，該地區(qū)有國家政策支持，科技底子雄厚，為自己的職業(yè)創(chuàng)造了得天獨厚的條件。另外哥哥也在那里工作，同學也有的到那邊發(fā)展，這為自己提供了強大的精神后盾。

六、具體行動計劃 1.短期計劃

1在校期間

1)積極準備英語及計算機等級考試。

2)合理安排、分配自己的學習時間，有計劃的學習各方面知識，像計算機、人力資源管理、物流管理、工商企業(yè)管理等方面，豐富自己的知識結構。

3)把主要精力投滲透到學習專業(yè)知識與技能上，適時參加各種專業(yè)實踐活動提高專業(yè)技能。4)繼續(xù)做好自己在學校擔任的班委、系負責人、院青年志愿者服務大隊大隊長等職務、積極領導開展各種活動，培養(yǎng)自己的管理能力，提高自己的綜合素質。

5)抽時間閱讀各種書籍、報刊雜志，以及通過電視網絡等關注時事動態(tài)、時事資訊、行業(yè)發(fā)展方向，并發(fā)表自己一些觀法，提高自己分析、解決問題的能力。

6)繼續(xù)在“鄭州華潤企業(yè)管理資詢有限公司”做兼職工作，時刻做好有關計算機生產企業(yè)市場調研與分析報告。

7)通過各種途徑了解計算機生產企業(yè)市場動態(tài)，所需職業(yè)素質、能力、求職應聘技巧等。8)通過英語、計算機等級考試，并取得初級會計專業(yè)資格書及電算化中級培訓合格證書。9)努力學習專升本相關課程，爭取通過考試到本科院校繼續(xù)深造。10)整理畢業(yè)論文基本信息，做出論文基本框架，著手準備個人簡歷。11)參加各種人才招聘會及畢業(yè)生就業(yè)洽談會，了解就業(yè)信息。

12)完成畢業(yè)設計和論文，為大學生活畫上句號。2工作第一年

1)爭取最短時間適應工作環(huán)境，熟悉工作流程與公司的各項規(guī)章制度，運行機制等。2)努力工作，提高自己的實際工作經驗與相關理論知識。

3)工作之余，對自己的業(yè)務進行鉆研為上司提供合理化工作建議。

4)還要學習與本職業(yè)相關的工作內容、方法、技巧，爭取對本行業(yè)內其他相關職業(yè)都有一定了解，以備自己在其他崗位上更快地適應。

5)工作、生活中培養(yǎng)同事之間的感情建立良好的同事關系。

6)工作中，多觀察總結作為一名領導是如何管理企業(yè)，處理事務，如何處理上下級關系的。7)爭取時間學習中級會計專業(yè)資格的知識，爭取在最短時間內拿到中級資格證(會計師證)。3工作第二年

1)繼續(xù)學習包括財經法規(guī)在內的相關專業(yè)知識。

2)堅持學習與目標職業(yè)相關的計算機、人力資源管理、物流管理、工商企業(yè)管理等方面的知識。

3)隨時關注本行業(yè)的最新動態(tài)、了解時事資訊，做好財務策劃。

4)在做好本職業(yè)工作的基礎上，繼續(xù)深入了解本行業(yè)相關職業(yè)運行機制及工作流程，以適應實際工作中的崗位調動。

5)在對自己的業(yè)務進行鉆研的基礎，繼續(xù)為上司提供合理化的工作建議及策略。6)爭取在本年內取得中級會計專業(yè)資格證書。

7)繼續(xù)與同事保持友好的關系。4工作第三年

1)工作第三年基本上了解本行內所有崗位職業(yè)的工作內容，可以勝任所有崗位的業(yè)務資格。2)繼續(xù)深入研究業(yè)務特點，為上司提出更多關于節(jié)約資金、投資、籌資等方面的財務策劃，并成為其得力助手。

3)爭取在上司不在的情況下，代任上司職位、統(tǒng)籌全局，鍛煉自己的實際管理能力，并且抽時間向上司學習該方面的技巧。

4)繼續(xù)與同事保持較好的關系，并發(fā)展上下級的關系。

5)在努力工作之余，不忽視與家人的家庭關系，保持家庭和睦。

6)在上述條件都成孰時，利用一切可以利用的條件發(fā)揮自身優(yōu)勢，早日成為會計師。7)之后一如既往地踏實工作鉆研業(yè)務，提出建議，培養(yǎng)關系。

2、中期計劃

1鞏固理論知識，加強專業(yè)技能。

2積極參加國內外各種業(yè)務知識、技能培訓，掌握市場競爭狀況和行業(yè)發(fā)展方向，發(fā)揮自己作為助理應起的作用。

3認真進行市場調研，了解本行業(yè)的投資方向，并做出模擬的資金投資策劃，作為上級的參考材料。

4培養(yǎng)自己決策、授權等能力，提高自己的高級管理才能。

5工作中，學習作為領導是如何管理本企業(yè)的，如何處理各種復雜關系，如何做出決策，如何用人等高級管理才能，為以后自己提升做出準備。6同事關系，上下級關系，家庭關系等仍需長期保持。

3、長期計劃

1在工作與為人方面，勤勤懇懇，踏踏實實，爭取早日提升為會計師，成為企業(yè)中高層管理者，負責全面財務工作。

2向企業(yè)領導者提出各種合理化建議，如投資決策、企業(yè)文化、管理體制、組織機構、整體發(fā)展等方面，尤其是在投資決策方面為企業(yè)提供全方位的調查結果分析報告及市場投資方向報告。

3在本部門，建立有效的激勵制度和管理發(fā)展制度，使下屬有自主發(fā)展的空間與動力。4通過對各種市場調研分析報告綜合分析，為企業(yè)做出正確的投資決策，只有投資決策方向正確，企業(yè)才能蒸蒸日上。

5通過自己各方面的努力，在家人與下屬的支持下，實現自己的最終職業(yè)目標，企業(yè)高層管理人員--財務總監(jiān)，成為企業(yè)的“頂梁柱”，并且繼續(xù)為企業(yè)，為這一成就，而堅持奮斗，直至退休。

七、評估及調整

“未雨綢繆”不僅是一個簡簡單單的成語，它是中國古人早在幾千年前總結的處世哲理。許多事實證明，這個成語所蘊含的哲理在當今社會中，仍然有著舉足輕重的地位。“計劃趕不上變化”當遇到突發(fā)情況時，要使計劃行之有效，必須把握主動權，主動適應并靈活運用各種變化，以不變應萬變。(以基本不變的目標，來運用千變萬化的形勢)使自己的規(guī)劃游刃有余，立于不敗之地。

因此需要定期不定期地對規(guī)劃做出評估，并適時進行調整：

1、評估調整的頻率與原則

1由于情況的變化是無規(guī)律的，所以我決定每季度對我的規(guī)劃評估一次，當遇到特殊情況時，隨時進行評估以便及時對自己的規(guī)劃做出調整。2原則是客看現實，實事求是，與時俱入。

2、評估的內容和方法

1職業(yè)目標的評估：在尊重現實的基礎上對自己的職業(yè)目標入行評估。如果一切發(fā)展順利，那么我將一如既往地為實現自己的目標而奮斗。當職業(yè)目標難以實現時，我將適當調整自己崗位職業(yè)目標。

2職業(yè)路徑評估：當自己在職業(yè)發(fā)展中，遇到如：國家政策、行業(yè)形勢等不可抗拒的因素，而導致自己的職業(yè)路徑方案出現偏差時，我就會適度地調整自己的發(fā)展方向與發(fā)展路徑。3其他因素評估：當偶滴身心、家庭、經濟狀況等發(fā)生變化時，我會適時、適度地并調整我的規(guī)劃，使之切合實際，與時俱入。

4制定一個系統(tǒng)、合適的評分標準，除特殊情況外，每個季度對規(guī)劃可行性入行客看性的評估，打分(規(guī)劃的可行性包括是否能達到預定目標，是否及時、有無嚴重損失等要素)。以每季度為X軸，可行性(分值，滿分為100。)為Y軸，建立坐標圖形，以使自己對規(guī)劃的可行有個直觀的認識?？偨Y職業(yè)生涯發(fā)展可行性報告，當某段時期的分值有所下降時，就應當考慮到自己的規(guī)劃方案是否出現偏差，并適時入行調整。

3、調整原則

我的調整原則是：使職業(yè)與自己的性格、興趣、能力及價值取向等個人因素相匹配，以便能更好地發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛力，并且使自己的職業(yè)發(fā)展路徑與內外環(huán)境相適應，使自己的職業(yè)發(fā)展方向明確，最終實現自己的職業(yè)目標-財務總監(jiān)。

八、備選方案

在職業(yè)生涯的道路上，難免會有這樣那樣的“不順心”、“不稱意”，因為人生本來就是這樣美好。假如人生道路上缺少這樣那樣的“不順心”、“不稱意”，那么，我們的人生將是多么平淡無奇，然而面對這些，我們不能一味妥協(xié)，我們應該正視它，掌握主動權，并且明確自己的方向，只有這樣，自己才不會在人生沼澤中愈陷愈深。

因此我對自己的規(guī)劃，對可能出現的情況，做出了如下備選調整方案。

1、備選職業(yè)目標：我的備選目標是人事經理。因為，這符合自己的某些個性特征，如：善于辭令，精力充沛、自信、支配欲強等，也與自己的興趣、能力、價值取向等因素相匹配。

2、備選職業(yè)路徑：我的備選職業(yè)路徑是：專升本畢業(yè)就業(yè)會計員深造高級會計師財務總監(jiān)。因為當今社會競爭激勵，沒有相當高的知識技能水平，是難以成就大事業(yè)的。所以我的備選路徑主要突出深造。

3、備選職業(yè)策略：偶的備選職業(yè)策略是：多渠道獲取目標行業(yè)發(fā)展狀況，國家政策形勢與地域優(yōu)勢等。并通過老師、同學、親人等的幫助，到最適合自己的環(huán)境、地域去發(fā)展，此可謂，天時、地利、人和皆占，對自己的發(fā)展起決定作用。

第三篇：職業(yè)發(fā)展路徑 供應鏈

職業(yè)發(fā)展路徑 供應鏈

案例一：

31歲了，在通信外企500強工作八年多，現在是銷售經理；年過30后總覺得生活缺點什么，年收入15～20萬左右，總感覺有壓力，對自己的將來沒信心，想創(chuàng)業(yè)或者作一名職業(yè)經經理，感覺力不從心；兩年前提交的移民申請通過了，想利用這個機會調整一下，想去國外讀書，如毅偉的MBA，然后回國換一個行業(yè)，可是擔心得不償失，請專家給分析一下現在行業(yè)的前景。1。我想通過讀MBA，轉行作咨詢和Finance分析，據了解很多從中歐出來的MBA在這個行業(yè)里面都有很高的收入，也積累了大量創(chuàng)業(yè)的資源，這是我的一個目標，不知成功率有多少 2。如果不能去咨詢行業(yè)，也希望通過這次調整能夠從大型外企跳到一個中小規(guī)模的企業(yè)作一個管理人員，同時能夠為自己創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎。（但這樣有沒有MBA關系不大）

3。未來的十年，是中國企業(yè)走出國門的十年，如果有了海外的學習和工作背景，中國駐海外的一些分公司工作，應該也是很不錯的選擇

案例二

本人在東莞，成都，深圳等地職場多年，在5家著名外企工作過，也是從大學畢業(yè)的基層員工做起，直到現在成為某公司供應鏈經理

案例

采購/供應的主要職責有以下9個方面：

? 為企業(yè)的運作提供所需要的原物料，設備及服務的供給和保障

? 將庫存的投入及損失降低到最低限度

? 維持并改善質量

? 尋找或開發(fā)有競爭力的貨源（供應商）

? 規(guī)范并管理采買的物料

? 以最低總成本采購所需的物料與服務

? 在企業(yè)內部與其它功能部門間營造和諧良性的，有建設性的，高效率的合作關系

? 以盡可能低的行政及人力成本完成公司的采購任務和指標

? 提升企業(yè)競爭優(yōu)勢

無論你現在是采購總監(jiān)，采購經理，或是采購專員，要走采購職業(yè)化道路，必須從以下各個方面全面提升自身素質與技能，以迎接未來的挑戰(zhàn)。未來職業(yè)采購必備的技能要素有：

商務談判；策略聯盟；關系管理；成本與價格分析；相關法律知識；績效測評；軟件及高科技新技術；供應商評選；電子商務；合同管理；策略規(guī)劃；團隊建設；物流管理；經濟預測；庫存控制；交通運輸；標桿技術等。

供應與管理職位：采購與供應管理的職位非常豐富，級別跨度很大，所見的有：

? 副總裁，策略采購 Vice Presideng/Strategic Sourcing

? 高級采購 Buyer/Senior Buyer

? 采購總監(jiān) Purchasing Director

? 策略規(guī)劃總監(jiān) Director, Strategic Planning

? 供應商關系專員 Executive, Special Supplier Relations

? 合同定價和采辦總監(jiān) Dirctor of Contracts, Pricing and Procurement

? 采購分析專員 Purchasing Agent/Analyst/Assistant

? 物料分析專員 Materials Analyst

? 物料經理 Materials Managers

? 采購經理 Procurement Manager

? 產品經理 Commodity Manager

? 供應商關系總監(jiān) Dirctor of Supplier Relations

? 供應鏈總監(jiān) Director, Supply Chain Management

? 庫存經理 Inventory Manager

? 副總裁，采購總監(jiān) Vice President/Director of Procurement

? 供應商質量項目經理 Supplier Quality Project Manager

? 全球采購總監(jiān) Director, Worldwide Procurement

? 合同分析員 Contract Analyst

? 首席采購長 Chief Procurement Officer

? 策略采購經理 Strategic Sourcing Manager

案例

第一，如果有能力，讀博士和不讀博士一個樣

第二，現在國外工作的經驗已經不再如此值錢

第三，物流是個很重實踐的行業(yè)，最好在企業(yè)中學習

案例

2005年，艾德加入公司，從事供應商管理，職位是供應商業(yè)務經理。在此之前，他在公司的競爭對手那里工作幾年，先后在設計部、產品開發(fā)、總部等工作。他還在一個供應商那里有幾年的生產制造經歷。

艾德面臨的是一個爛攤子。前任突然離去，交接時間很短，供 應 商面臨質量、交貨、產能等種種問題。而且公司對供應商的信任度很低，因為這個供應商曾經投機取巧，出現質量問題，影響到公司的很多大客戶。更為麻煩的是，艾德的老板習慣 于 micro manage，員工大多只能忍受半年，然后走人。但是，就在這樣的惡劣環(huán)境，艾德在一年多內，連升三級，現在已經成為總監(jiān)，管理比他資歷更老的同事。他是怎么成功的？

合理定位

艾德一到公司，就把自己定位成老板的助手，例如幫助老板組織員工，做會議記錄，協(xié)調其他員 工，協(xié)調 部門與其它部門的事務。一段時間以后，艾德自然成為員工之中的非正式的頭，成為老板與其他員工之間的橋梁。于是，他在部門的影響逐漸增大。老板也漸漸讓他代表部門去參加 產 品開發(fā)部等的會議，他也不辱使命，順利完成。于是他在別的部門的影響增大。

人的地位、報酬一般跟其影響成正比。影響可通過地位獲得，例如職位越高，影響越 大。但對于沒有正式地位的人，通過協(xié)調、服務他人的方式，同樣可以獲得相當的影響。這種人就成為非正式領袖，時間一長，管理層自然會意識到，把非正式領袖轉為正式領袖符合 企 業(yè)利益，晉升就水到渠成。關鍵是你怎樣定位自己。大多人只是做本職的事（這本身沒錯）。其實部門內部、部門與部門之間有很多事沒法明確定義該誰做。在干好本職的前提下，你 介入那些“三不管地帶”的事越多，你的影響也會越大。這就是說，不要只想著種好自己的一畝三分地，也想想那些公共領域的事，就像做些社區(qū)活動一樣。

急客戶所急

艾德面臨非常困難的環(huán)境：他的供應商產能不足，主要是因為本公司生意太好，需求量成倍上揚。生產部、備件部經 常面臨斷 貨的影響。質量部門、設計部門也對這個供應商怨聲載道，因為質量問題不斷，該供應商表面合作，實際不改。所以，艾德聽到的抱怨整天不斷。

人長期處于被抱怨 狀 態(tài)，很容易變得defensive，即你說是供應商的問題，我給你證明不是供應商的問題，或者說雙方都有問題（當然，對復雜的問題，大家往往都是問題的一部分）。這種心 態(tài) 其實對解決問題無補。艾德采取積極心態(tài)，就事論事，正視問題，盡量去滿足所有內部客戶的需求。當然，有些需求沒法滿足，他也是耐心解釋給人家聽，爭取讓對方理解供應商是盡力而為了。

管供應商的人時間長了，有時會變得偏向于供應商，因為他們更了解供應商的處境，看到供應商的難處。這沒錯。但這些人往往忽視了內部需求的合理性，或者忽視了內部客戶對的一面。職業(yè)生涯中，一個人可以通過狡辯、推諉獲得一時之利；但要想向上發(fā)展，一定要朝著解決問題的方向去努力。群眾的眼睛是雪亮的，老板的也是： 誰 在急人所急，誰在推委責任，局外人一眼就可看出。

Managing By Walking Around

艾德的成功還在于他能跟大家打成一片。不管是采購員、催貨員，還是工程師、設計人員，艾德經常去跟他們打招呼，面對面地解 決問題。有句管理上的名言，說是managing by walking around（走動管理），即通過到處走動、調查實情的方式管理。與之對應的是太多依賴于電子郵件、備忘錄、會議等正式方式。

其實managing by walking around反映的是實干精神。很多問題，只要與當事人面對面談上幾分鐘，大多都能得到答案。面對面交流更有助于相互了解，改善合作關系。一個人的影響力也往往通過面對 面交流得到增強。

艾德的managing by walking around增加了他與關鍵內部客戶例如設計部門的關系。所以，當要增設一個總監(jiān)來支持新產品開發(fā)的時候，艾德當仁不讓地得到這個機會。因為他已經證明了自己。

當然，艾德的連升三級不能簡單地由上面三點總結。他在別的公司默默無聞多年也證明他不是個天才。這后面也反映了厚積薄發(fā)的道理。那就是，一個人，一旦經驗積累到一 定 地步，做事的方式對，便有可能在很短時間內由量變到質變。如果目前所在的公司沒法滿足，不妨換個公司或崗位。

看過之后頗為認同專家的觀點，一是要有主人翁意識，不僅是要有積極的心態(tài)，還要腳踏實地地去做，不能只管自己的“一畝三分田”；二是厚積而薄發(fā)，很多人在多年的職業(yè)生涯中默默無聞，便會開始懷疑自己的能力，認為可能自己的職業(yè)生涯已經到頭或者無法突破瓶頸，其實真的應該冷靜下來，做好當前的每一件小事，以后在合適的時機會體現出來，“是金子總會發(fā)光的”。

案例

時刻為下一次職業(yè)發(fā)展質的飛躍充分地準備，永遠保持學習和進步，因為不同采購職業(yè)發(fā)展階段會有不同的要求。例如，采購文員階段，需要的硬件條件比較多，如畢業(yè)證、職業(yè)培訓證等；采購員階段，需要逐漸提升軟實力，比如部門內部之間和其他部門之間溝通技巧和能力；供應商經理階段，需要的“軟硬件”都將有質的飛躍，硬技能包括國際語言的熟練運用程度、各種職業(yè)資格的認證證書或學歷上的進一步提升，軟技能包括了各種管理技能的熟練掌握；供應鏈管理經理階段，硬技能不再那么重要，軟技能的比例將大幅提高，比如戰(zhàn)略思考能力、人性的認知、過去成功經驗、行業(yè)熟悉度、行業(yè)中的人脈等。

總結來說，職業(yè)生涯的發(fā)展目標不外乎讓企業(yè)或者其他部門認識并高度認可采購的價值，同時自己也獲得綜合能力的提升，成就一個精彩的采購職業(yè)人生

系統(tǒng)積累知識為自己增值

機會永遠留給有準備的人。越來越多的人，認為采購和供應管理已經是一個專業(yè)門類，有著自己的體

系和知識架構。對于那些有一定工作經驗，迫切希望獲得晉升的采購人員來說，補充哪些有用的專業(yè)知識呢？

兩位專家都認為，采購所需要的專業(yè)知識比較廣泛，對于不同的職業(yè)發(fā)展目標，所需的知識要求不盡相同。秦傳營的建議是，不管未來往哪個領域發(fā)展，熟練掌握采購領域本身的規(guī)章、流程、操作指南是進一步往上發(fā)展的基礎，硬技能和軟技能都缺一不可。

如果定位自己的未來是成為商品專家/采購專家，就需要既能高得起來又能深得下去。有關某商品的專業(yè)知識如商品所在行業(yè)的市場變化規(guī)律、國家政策、國際金融、國際經濟、價格預測的工具等將是學習的重點。

在采購專業(yè)方面，采購的系統(tǒng)知識(如美國ISM的注冊采購經理C.P.M.的知識體系)，供應鏈的系統(tǒng)知識(如美國APICS的供應鏈管理師CSCP的知識體系)，某一類別的商品專業(yè)知識(供應市場、技術、制造工藝、成本結構等)非常重要，同時也需要具備談判技能、國際貿易基本知識、合同及法律方面的基本知識、精益/JIT/VMI等實踐。

與此同時，成本、會計及財務分析知識也同樣需要熟悉了解，包括成本建模、會計基本知識、財務報表分析、價格及成本分析、國際金融(尤其匯率)等方面的知識。

此外，朱士魁還認為采購專家所需的知識/技能還包括：行業(yè)分析，如供應市場分析；溝通技能，包括商務英語、PPT制作與演示；跨職能管理，主要為項目管理；質量知識/技能，含供應商審核、SPC、CAR等；其它軟技能，如關系管理、會議管理、時間管理、沖突管理等。

“這基本是一個完美采購專家所需的所有知識/技能了，一個人可能需要很長時間才能積累這些知識/技能的。”他還補充，“一般來說，6~7年對采購職業(yè)生涯發(fā)展是一個坎。3-4年應該還是練基本功的階段，這時采購人員對于基本業(yè)務比較熟悉，應該首先讓自己在后面幾年內成為某一類別商品/零件的采購專家，掌握市場行情，具備成本分析的能力。”

如果希望未來成為采購管理人才，那么與人溝通的知識和管理技巧是首要需要學習的。硬技能方面，需要了解和熟悉企業(yè)內部相關部門的運作流程和原理，如質量、計劃、倉庫、生產、項目管理、工程、設計、會計、稅務、法務、海關、物流等，這樣有助于換位思考提升協(xié)調能力。軟技能方面，注意觀察上司的管理行為，同時努力創(chuàng)建適合自己提升的軟環(huán)境，如自身的形象、與同事的關系等。只有這樣，一旦時機成熟才有被提拔的可能。“當然，隨著職位的升高，你還需要接觸到外部供應商、客戶、政府部門要員，這時你具備的行業(yè)全局觀可以使得溝通更加順暢?！鼻貍鳡I表示

案例

現在我們一起分享下關于供應鏈的問題：

我想說你錯過了一次好機會。你完全錯誤理解了供應鏈管理的定義，真正的供應鏈管理，是不需要太多的應酬的。要知道在中國，目前依然是買方市場，采購遠遠比銷售好做，所以需要應酬的不是你，恰恰是你的供應商。角色地位的不同，決定了你在整個過程中也占據的功能也不同，所以其實你的擔心是多余的。

所謂的供應鏈管理，就是為了滿足公司產品生產所進行的一切供應活動，包括生產供應管理和供應商管理兩部分。

對于生產供應管理，要從產品最初的原料，進貨渠道，質量，檢驗，到后期的倉儲，物流等諸多環(huán)節(jié)進行管理。以上這些環(huán)節(jié)都是有相應的部門來負責的，而供應鏈管理，就是要保證這些環(huán)節(jié)平穩(wěn)有效的銜接，并保證產品可以如期生產和交付。

對于供應商管理，相對會簡單一些，這是傳統(tǒng)意義上采購需要做的事情，包括對供應商的審核，交期的控制，以及供應商質量相關一系列的追蹤活動，當然也包括與供應商之間的一些特殊協(xié)議，合同等諸多事宜。

我本來以為你是男生，后來才明白你是女孩子，所以對于供應鏈管理我給你這樣的一些建議：

1.供應鏈管理的事情很雜，但是女孩子也是可以很好的勝任的，而你擔心的應酬之類的事，一定會有，但是絕對不會成為你工作的障礙，因為數量應該不會很多，絕對不會和銷售一樣多的。

2.供應鏈管理需要強大的溝通技能，這可能是你目前所欠缺的。因為在供應鏈上，每當某個環(huán)節(jié)出問題的時候，都是需要你這個角色出場的。你可以試想，每個部門都是有人參與在其中的，況且都解決不了，而需要供應鏈管理出面。那么你就真的要一碗水端平，八方協(xié)調了。這是你需要好好補習的地方。

3.供應鏈管理的發(fā)展前景非常好。不僅僅有你說的，如何優(yōu)化資源的問題。同時供應鏈管理需要同供銷環(huán)節(jié)各個環(huán)節(jié)進行溝通和聯系。那么對你的鍛煉效果是巨大的，你可以了解公司運作的方方面面，而且這些都是通用技能。將來你哪怕跳槽也是非常受歡迎的哦。

4.供應鏈管理在國內所受到的重視程度日益提高。因為幾乎90%的項目問題都使出在了供應鏈上，所以如果一個公司用最小配置來形容的話，那只要一個產品工程師，一個供應鏈采購，一個銷售，三個人就能唱出一臺戲了。幾乎所有公司也都逐步認識到這一點了。所以傳統(tǒng)的采購都在逐步往整條供應鏈管理進行發(fā)展。你如果有機會走在前面，絕對對你大有幫助的。

最后補充前面一些：

你對供應鏈管理的概念停留在了傳統(tǒng)采購上面，其實這些東西更多的是需要SQC（Supplier quality control）來解決。在這個過程中會應用到一些6 sigma的內容。而6 sigma博大精深，如果要和供應鏈管理聯系起來，那肯定關系也不小，但是實際工作過程中，直接應用在供應鏈上的內容可以忽略不計，主要都是管理理念上的東西，至少對于大多數公司來說是這樣的，所以你可以不要太在意這方面的聯系了。

案例

我工作只有兩年，貿易專業(yè)，在個低壓電氣行業(yè)老大國內的工廠里面，也是供應鏈，目前是procurement。樓主是九年之后打算撤了，對于我來說，還在起步階段，雖然也對將來多年之后的前景有擔憂，尤其是外企制造業(yè)的趨勢是會搬到成本更低的地方去。但是眼下我還是打算老老實實努力，在這個方面做到個一定階段再說了。

看完樓主的帖子，有幾點請教一下，1，樓主提到很多人講物流和供應鏈混為一談，我的工廠這里，供應鏈涵蓋的包括master planning，material planning/procurement，物流和關務，倉庫管理，但是我們也通稱物流部，不知道我對供應鏈的理解和樓主的理解是不是符合。

另外，在供應鏈這個里面，哪個方面是重點呢？我只經歷過這一個公司，所以不是很明確。我目前的理解，應該在procurement這塊

回答：供應鏈是美國人的說法，而物流是日本在戰(zhàn)后提出的概念（如果一定要追究，其實是中國最早提出的，創(chuàng)始人可以說是諸葛亮，呵呵）。我最初在考國家高級物流師的時候，一個國內權威培訓機構的講師說物流和供應鏈是分離的，但是后來我就這個問題問過香港中文大學的教授，他說供應鏈是包括物流的，現在也比較認同這個概念，而且在大多數美資制造業(yè)中，供應鏈的職能部門的organization chart也通常是將物流放在供應鏈的下屬部門，之所以很多公司沒有專門的物流部，是因為目前物流與關務都外包給了第四方物流公司。所以，在自身是工廠的企業(yè)，都會設物流部來協(xié)調出口關務和倉儲運輸問題，而在一些沒有自己工廠的企業(yè)(現在很多在中國的歐美企業(yè)辦事處都是找臺灣企業(yè)代工）不會設有物流部因為EMS/CM廠都已經幫助代理了這樣的功能。

在國內大多數民企和國企中，供應鏈的稱呼會更少。

2.樓主提到這考CPIM證書，我是今年剛剛接觸到這個證書，但是對他的受認可程度不是很確認，所以一直沒決定下來考（另外，這個證書考試費用對于現在不是個小數目，所以比較慎重了一些），想請問一下這個證書的作用如何？當然，我是指除了對自己知識的提高，在換工作的時候受不受認可？如果比較不錯，我該開始準備了，關注了很久，一直沒決定下來。

回答：證書的作用，真得很難講。你能說你大學考的四級和六級證書在你后來的英文交流中的作用大嗎？證書職能做參考，而且有時候這個參考還真的說不準對你的職業(yè)發(fā)展是否”有用“。單說換工作，在一些美資企業(yè)的認同度還是比較高的，（如HP, APPLE,JABIL，DUPONT)就地域來講，上海供應鏈制造行業(yè)對該證的認同度要高于深圳。但是有時候不一定是正面影響，舉個真實的例子，去年我在微×公司，我們部門要招一個人，在對一個面試者的討論中，我看到A有CPIM證書而B沒有，于是投了A的票，但是我的同事新加坡人就不贊同，她認為B的工作經驗多（年紀大于A）而且學歷是大專所以工資可以給的低些。因為新加坡同事級別比我高所以她的意見占主導。最后選了B。所以公司招人有時候并不是擇優(yōu)而選，站在老板的位置想，第一，能做事，第二，花費少。這些問題很實際，所以不能拿某個證書作為給自己生職加薪的籌碼。職場不是在學校，不是大家考試考第一就可以的，太多綜合因素了。很多證書在國外都和證書持有者的薪資直接掛鉤，如果博士，研究生的起薪都是一樣的標準，但是在中國不是，在中國的外企也不是，舉個例子來說，在我曾經任職的某公司，美國供應鏈員工持有CPIM或者CPM證書的，就會拿到相應的薪酬（參考APICS的薪資調查數據），但是中國員工不會按照這個標準。

3.我對自己的目標是supply chain manager，算是個中長期的計劃吧，不是很遠大，算是比較實際一點，呵呵。想請教一下該怎樣來發(fā)展比較好呢，或者說該去側重積累什么方面的經驗呢？ 我之前兩年是生產計劃，今年剛剛轉到procurement，該怎樣來側重哪個方面呢？比如說procurement經驗是不是更重要一些？有沒有必要將來再轉到關務物流方面再積累一些經驗？

回答：我覺得你能轉到PROCUREMENT鍛煉兩年是很好的，多積累sourcing的經驗和談判的經驗，這里面不知道你具體工作是負責哪種類型物料的采購，總之不要做紙上談兵的采購，我見過太多采購員，英文或者國際貿易專業(yè)，當談到工程問題的時候就底氣不足，多去了解制程和物料的機械或者電子特性，因為在很多時間這些工程問題都和生產交期息息相關，培養(yǎng)自己解決問題的思維方式，不要單單地就是打電話找催供應商，要引導供應商，管理供應商，這里面很多學問，需要在日常工作中仔細體會。建議你多參與生產的不同過程，因為在不同時期供應鏈的管理的側重點都是不同的。

Supplychain真的是一門很值得探討和研究的學問，而且可以結合在生產生活的方方面面。我目前公司的方向就是幫助客戶策劃供應鏈解決方案，我覺得能把理論運用于實際，并用實際來豐富理論，是很有成就感的事情

案例

案例

第四篇：IT網絡職業(yè)發(fā)展的路徑

很多人會問到IT網絡職業(yè)發(fā)展的路徑？以及認證的重要性和如何認證的過程？

簡單說來：如果你喜歡采用新技術，與人打交道或者賺更多的錢，那么，你就會喜歡選擇以IT網絡為職業(yè)發(fā)展路徑。

說到這里：什么是

IT網絡呢？

信息技術

?（IT）是關于設計、管理和改善人們彼此連接的信息網絡技術。

我們可以設想一下，平時我們是如何跟家人、朋友及同學進行溝通呢？

是信息網絡將我們彼此連接到了一起。

同樣，在網絡環(huán)境下，我們這樣進行溝通！

在每個網絡背后，都有IT專業(yè)人士進行設計、管理和對網絡進行優(yōu)化，以使人們能夠彼此溝通。

下面從IT職業(yè)生涯出發(fā)：

從事IT網絡工作的理由有三：

1.接觸最新技術與世界接軌；

2.有競爭力的薪酬；

3.不斷增加的就業(yè)機會。

思科認證的價值=工作，工作，工作

1.持續(xù)增長的IT網絡工作機會；

2.思科認證收到了雇主的廣泛認可；

3.思科認證著眼于未來，與時俱進；

就業(yè)機會多，可以進入任何行業(yè)：

最后，我們了解下目前的IT環(huán)境 ?

?

? 為了維護現有以及原有的設備，提高設備安裝的工作效率，企業(yè)對受過培訓的高技能IT員工的需求量正在前所未有的增加。IT和網絡設計是支持商業(yè)效率和優(yōu)化的核心，因此在IT運營方面的關注度將會提升。設備使用周期（4年）的增長要求員工具備專業(yè)技能來保障設備的最優(yōu)使用和維護。

第五篇：職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

個人資料

姓名：陳月性別：女政治身份：團員年級：大一專業(yè)：國際經濟與貿易

學號：20135769宿舍：420

二.自我評價

1.待人真誠，看重感情，做人行事以善為本

2．個性溫和，但有時想法也易受到外界影響。不夠堅定

3．能夠沉下來默默努力。對未來充滿期待

4．喜歡具有做一些有挑戰(zhàn)性的事，注重自己的思想不盲從

5．人際交往能力一般，綜合能力一般

6．做事不夠果斷，缺乏創(chuàng)新，變通能力不夠，對新事物的求知好奇心不強。

7．所學習的專業(yè)內容很泛。廣而不精

因為家庭因素，自己從小比較獨立。在某些情況下能自己主動想辦法決定，自己獨立處理事情能力不錯，個人愛好廣泛卻不夠專注于一件事。對此參加公益活動，熱愛運動，對生活充滿激情。為人感性，也易沖動。

個人更喜歡一些理論這類的學習，對于經濟專業(yè)的學習，就目前而言，實踐能力較弱，相對來說，更適合做一些死板，不需要很靈活的事情。但個人性格上又有些向往外資企業(yè)的高效，靈活性，與挑戰(zhàn)性。所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的思維，實踐能力，為未來的職業(yè) 奠定良好的基礎。

職業(yè)價值觀：個人認為對于職業(yè)不能一味追求薪資，職業(yè)本身給予自己生活的樂趣，個人愛好和時間分配都是比較重要的因素。太過于死板的職業(yè)，工作的內容，方式應該有所改變，使工作和生活顯得有活力和樂趣。能更好與人交流相處，更大的實現自我價值。相信有志者事竟成！

三．職業(yè)目標

職業(yè)認知：

國貿專業(yè)就業(yè)方向很廣，社會需求較大，但總體而言競爭也特別大。很多畢業(yè)生處于專業(yè)不對口或無業(yè)狀態(tài)。國際貿易領域的教學與研究工作、政府部門的管理工作、貿易機構的業(yè)務工作等，具體來講，可以從事報關、報檢，物流（貨貸）等工作。從歷年的就業(yè)情況看，也有一些學校的國際貿易專業(yè)研究生到管理咨詢、投資銀行一類機構就業(yè)的。

1、從事專業(yè)外貿公司.各類外資企業(yè).的進出口業(yè)務工作；

2、從事各類自營進出口生產企業(yè)、科研機構等的進出口業(yè)務工作；

3、從事各類專業(yè)的報關、承運貨物等國際物流工作；

4、在各類涉外型的企業(yè)、機構從事初級財務工作及業(yè)務管理工作；

5、從事國際市場調研、策劃及國際貿易糾紛調解的輔助性工作

職業(yè)目標：對外貿易人員（比如外資高級報單員）

職業(yè)環(huán)境：外企的工作節(jié)奏相對是比較快的，注重高效。但是對應的薪資也會相對高，特別是歐美企業(yè)，在外企中工作出國深造的機會相對會叫多一些，特別是在一些大企業(yè)，或者注重員工培訓的企業(yè)。在外企工作是一種鍛煉，對于

我 的語言是一種非常好的訓練，有的時候有些壓力，有些困難更加能夠磨練人。自己的優(yōu)劣：對自己要求明確。能夠沉下來做事。具有熱情，耐心的品性.為人自信。喜歡帶些緊張的氛圍。不足之處則是英語水平還不夠高。不具有冒險精神。比較死板。

四.環(huán)境評價

家庭因素：父母文化程度不高，家境一般，父母對自己的期望也不是很高，生長環(huán)境比較輕松。在這方面并沒有很大的壓力。

學校因素：大學給了我更大的平臺學校對于國貿專業(yè)的教育水平并不是特別優(yōu)秀。但在本學院對于英語要求較高。比較容易提高自己的英語水平。在大學中，積極參加學生活動，在一些活動中鍛煉自己并借此提升自己的能力，汲取一些做事做人的經驗，了解并學習更多的專業(yè)知識。只有充分利用時間，才能提高自己的社會競爭力。

五.計劃實施

階段目標

大一~大二：大一下期：初步了解經濟學，培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣

大二上期過英語四級和國家計算機二級考試;

大二下期通過英語六級考試。

不掛科，爭取拿到獎學金

培養(yǎng)健康的作息習慣。

行動策略：每周至少選擇一個半天呆在圖書館看曼昆的經濟學原理的英文版。初步了解經濟學。認真對待每一節(jié)英語課程。每次計算機課后回寢應該打開VB自己編寫一個簡單程序，為計算機二級做好準備。每天至少有20分鐘的英語學習。多運動，養(yǎng)成健康的作息習慣。

大三~大四：考取各類外貿從業(yè)證書。如報關員資格證書.單證員.報檢員.BEC等等。

選定目標企業(yè)。并未進入外企做好準備。

或者確定是否有考研意向，確定學校，努力備考。覺得是否跨金融考研。

行動策略：每天至少聽讀英語半小時，準備報考各類證書，包括單證員，報關員等，爭取拿到獎學金，一定不要掛科。利用假期到企業(yè)去實習，嘗試不同部門的崗位見習，最好與外資企業(yè)工人員接觸，收集行業(yè)經驗。選定目標企業(yè)。

畢業(yè)參加工作：進入外企從事貿易工作。主要是關于報關員，外銷員等，尋找自己潛力和不足之處，并做好調試，適應外資企業(yè)，擁有一定的客戶群，做好本職工作，與同時和諧相處.勤懇.務實。