第一篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃(作業(yè)題整理)大全

填空：

1.（法律后果）是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，可分為肯定性和否定性。

2.“（民主法治）、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。

3.（職業(yè)分類），是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。

4.（易變性）職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。

5.工作情境中，可以把（素質(zhì)）理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括知識、技能、能力、性格等。(填空)

6.使市場在資源配置中起（決定性）作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會(huì)提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。(填空)

7.（職業(yè)生涯）指的貫穿于個(gè)人整個(gè)生命周期的、與工作相關(guān)的經(jīng)歷的組合。(填空)

8.(勞動(dòng)合同)，言簡之就是勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議，是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。(填空)

9.(職業(yè))是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作。(填空)

10.(規(guī)劃)是一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。(填空)

11.(能力)從心理學(xué)的角度上講，一般是指個(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。(填空)

12.(法的淵源)，主要指那些來源不同(制定法域非制定法、立法機(jī)關(guān)制定與政府制定等等)，因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式，因此又被稱為法的形式。(填空)

13.(經(jīng)濟(jì)全球化)，是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。(填空)

14.(憲法)是國家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會(huì)制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。(填空)

15.(職業(yè)紀(jì)律)是勞動(dòng)者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動(dòng)者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。(填空)

單選：

16.(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。(單選)

A.認(rèn)識自我B.了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對

17.全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(D)是指在一個(gè)國家和社會(huì)中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。(單選)

A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化

18.事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。(單選)

A.30日 B.45日 C.60日D.90日

19.職稱管理中(B)就是政府替代用人單位和社會(huì)組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評價(jià)）評價(jià)的主要組織和參與者。(單選)

A.政府缺位 B.政府越位 C.政府失靈 D.市場失靈

20.職業(yè)定向的心理偏差中，(D)是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。(單選)

A.自卑心理B.自負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理

21.在繼續(xù)教育的方法中，(A)是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。(單選)

A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制 D.標(biāo)桿學(xué)習(xí)

22.知識產(chǎn)權(quán)(C)。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國界、語言等因素加以限制。

A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B.具有可復(fù)制性

C.具有可廣泛傳播性 D.可以同時(shí)被許多人使用

23.職業(yè)錨中的(B)：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。(單選)

24.(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。(單選)A.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B.加強(qiáng)政治建設(shè)D.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)

25.(A)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主

C.依法治國D.以人為本

26.(A)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選)A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性

27.(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列為5個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(單選)A.馬斯洛B.弗洛伊德C.霍蘭德D.斯朗特

28.(B)哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！?單選)A.法國B.英國C.美國D.德國

29.傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的(A)，由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(A)。(單選)A.客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B.主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C.客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性D.主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性

30.克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適方法中，(B)就是要客觀、全面地看待自己，實(shí)事求是地評價(jià)自己。(單選)A.增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B.客觀地給自己定位C.正確地和他人比較D.培養(yǎng)自己的耐挫力

多選：

31.對事業(yè)單位工作人員處分的種類分為（ABCD）。(多選)

A.警告B.記過C.降低崗位等級或者撤職D.開除

32.溝通時(shí)，在從事編碼的過程中，注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性：(ABCD)。(多選)

A.相關(guān)性B.簡明性C.組織性D.集中性

33.行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD)。(多選)

A.行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB.國際國內(nèi)政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響C.行業(yè)存在的優(yōu)勢D.行業(yè)未來發(fā)展趨勢

34.屬于自我實(shí)現(xiàn)型職業(yè)類型的有(A.B.C)。(多選)

A.生物學(xué)家 B.數(shù)學(xué)家 C.科研人員 D.秘書

35.職業(yè)繼續(xù)教育理論及研究表現(xiàn)出的特點(diǎn)：(A.B.C.D)。(多選)

A.繼續(xù)教育學(xué)科得到建立和發(fā)展 B.建立了專門的研究機(jī)構(gòu)和組織

C.其研究受到了各國普遍的重視和支持 D.國際間的繼續(xù)教育比較研究廣泛開展

36.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的特征表現(xiàn)包括(ABCD)。(多選)

A.思想敏銳B.獨(dú)立思考C.目標(biāo)專一D.敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)

37.職業(yè)活動(dòng)過程中，以下事件常常會(huì)增加職業(yè)壓力：(A.B.C.D)。(多選)

A.工作負(fù)荷 B.人際關(guān)系緊張 C.工作與家庭的沖突 D.角色模糊與角色沖突

38.在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對事不對人。要想做到這一點(diǎn)，需要(ABCD)。(多選)

A.培養(yǎng)信任感，多了解和理解你的溝通對象B.要用“雙贏”的溝通方式去求同存異C.抱有“寬宏大量”之心D.學(xué)會(huì)從多個(gè)角度考慮問題

39.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的(ABCD)。(多選)A.社會(huì)性B.目的性C.規(guī)范性D.穩(wěn)定性

40.當(dāng)前我國社會(huì)民生建設(shè)的時(shí)代要求包括(ABCD)。(多選)A.努力辦好人民滿意的教育B.推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)C.千方百計(jì)增加居民收入D.提高人民健康水平

41.到2020年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包括(ABCD)。(多選)A.社會(huì)主義民主法制更加完善B.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)C.基本公共服務(wù)體系更加完備D.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高

42.非言語溝通的功能作用是(ABC)。(多選)A.傳遞信息B.溝通思想C.交流感情D.交流工作

43.給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（ABC）與懲處相結(jié)合的原則。(多選)A.公正B.公平C.教育D.告誡

44.關(guān)于憲法說法正確的是(ABCD)。(多選)A.憲法是根本法B.憲法規(guī)定國家和社會(huì)的根本制度C.憲法具有最高的法律地位D.制定需要特別的程序

45.培育知識素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)。(多選)A.不斷向書本學(xué)習(xí)B.積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C.與能者交流學(xué)習(xí)D.實(shí)踐出真知

46.全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化(ABCD)的作用。(多選)A.引領(lǐng)風(fēng)尚B.教育人民C.服務(wù)社會(huì)D.推動(dòng)發(fā)展

47.事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD)。(多選)A.制定競聘上崗方案B.在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息C.審查競聘人員資格條件D.考評

48.屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有（ABC）。(多選)A.主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為B.主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失C.檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)D.拒不交代

49.我們可以通過(ABCD)等渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。(多選)A.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.各級政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門C.社會(huì)各級人才市場D.社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)

50.優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在(ABCD)等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。(多選)A.正確的工作態(tài)度B.堅(jiān)強(qiáng)的意志C.持之以恒的毅力D.良好的情緒

判斷：

51.促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。這一理念是一種社會(huì)發(fā)展觀念和指導(dǎo)思想的根本變革，帶動(dòng)了組織和組織內(nèi)部員工發(fā)展觀念的根本性變革。(√)

52.個(gè)體的“易變性”某種程度上就意味著要頻繁地穿越組織邊界，這將不再被視為對組織的不忠誠而成為一種新型的社會(huì)規(guī)范。(√)

53.目前我國絕大多數(shù)的人都選擇創(chuàng)造型職業(yè)定位。(√)

54.事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，可以不報(bào)人事綜合管理部門備案。(×)

55.由于物權(quán)的保護(hù)對象是物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，權(quán)利人通過對物的實(shí)際占有就可以實(shí)現(xiàn)對物的控制，因而占有權(quán)成為物權(quán)的重要權(quán)能。(√)

56.職業(yè)生涯規(guī)劃的公平公開原則是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保證。(√)

57.職業(yè)素質(zhì)是在先天與后天的共同作用之下形成的，與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各種影響因素的綜合，包括內(nèi)在方面以及外在方面。(√)

58.在職業(yè)生涯早期階段，專業(yè)技術(shù)人員年齡正值青年時(shí)期，這一階段無論從個(gè)人生物周期、社會(huì)家庭周期還是從生命空間周期來看，其任務(wù)都是較為單純簡單的。(√)

59.成功的職業(yè)定向就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能及主觀條件謀求最佳匹配。(判斷)正確

60.對于物權(quán)來說，其保護(hù)對象的物質(zhì)性、特定性和唯一性，決定了其權(quán)利的唯一性。(判斷)正確

61.工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，由于高度競爭的環(huán)境要求一定的靈活性，很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。(判斷)正確

62.關(guān)系型契約中，專業(yè)技術(shù)人員不再是以績效和組織忠誠來換取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任務(wù)時(shí)自己能夠更為靈活，并且愿意學(xué)習(xí)新的技術(shù)來適應(yīng)組織的需要。(判斷)正確

63.可以分地域取得和行使是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他民事權(quán)利的最重要的特征之一。(判斷)正確

64.麥克利蘭認(rèn)為勝任特征是指“參照效標(biāo)（有效的績效或優(yōu)秀的績效）有因果關(guān)聯(lián)的個(gè)體的潛在特征”。(判斷)正確

65.內(nèi)職業(yè)生涯更多注重于所取得的成功或滿足的主觀感情以及工作事物與家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他需要的平衡。(判斷)正確

66.事業(yè)單位人事綜合管理部門和主管部門的工作人員在事業(yè)單位人事管理工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。(判斷)正確

67.所有的職業(yè)都有某些程度的改變，但正在形成的職業(yè)變化得尤為劇烈。(判斷)正確

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃(作業(yè)題)

1、(規(guī)范性)是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。(填空)

2、(能力)從心理學(xué)的角度上講，一般是指個(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。(填空)

3、(人格特質(zhì))主要指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。(填空)

4、(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。(單選)A.自我形象B.社會(huì)角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

D.人格特質(zhì)

5、(B)是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員。(單選)A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師

D.物流師6、1968年(B)主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。(單選)A.庫德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德

7、給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有(ABCD)。(多選)A.損害國家聲譽(yù)和利益B.失職瀆職

C.利用工作之便謀取不正當(dāng)利益D.揮霍、浪費(fèi)國家資財(cái)

8、工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括(ABCD)等。(多選)A.知識B.技能C.能力D.性格

9、行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD)。(多選)A.行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB.國際國內(nèi)政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響C.行業(yè)存在的優(yōu)勢D.行業(yè)未來發(fā)展趨勢

10、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)(ABCD)教育。(多選)A.社會(huì)公德B.職業(yè)道德C.家庭美德D.個(gè)人品德

11、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》將于2014年7月1日起施行。(判斷)正確

12、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。(判斷)正確

13、文化是民族的血脈，是人民的精神家園。(判斷)正確

14、信息是指在溝通過程中傳給接受者(包括口語和非口語)的消息。(判斷)正確

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃(5分)

1.對事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（）名以上辦案人員進(jìn)行。(單選B)

A.一 B.兩 C.三 D.四

2.事業(yè)單位工作人員的處分分為警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除。(判斷?)

3.主要指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。(填空(人格特質(zhì)))

4.是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。(填空(溝通))

5.職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員特別是(成人)的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體

系的重要組成部分。(填空)

6.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向過程中可能出現(xiàn)哪些心理偏差？如何解決這些心理偏差？(簡答)

職業(yè)定向的心理偏差 ：(1)自卑心理。(2)自負(fù)心理。(3)虛榮心理。(4)從眾心理。解決這些心理偏差的方法:(1)增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(2)要能客觀地給自己定位。(3)要正確地和他人比較。(4)培養(yǎng)自己的耐挫力。

7.是指一個(gè)人對某種職業(yè)的渴求和向往。(單選A)A.職業(yè)期望 B.職業(yè)發(fā)展 C.職業(yè)規(guī)劃 D.職

業(yè)匹配

8.職業(yè)生涯規(guī)劃的()是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展

與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。(單選 A)A.利益整合原則 B.公平、公開原則 C.協(xié)作進(jìn)行原則 D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則

9.()的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識到職

業(yè)機(jī)會(huì)有限而產(chǎn)生焦慮。(單選B)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯后期階段 D.職業(yè)生涯晚期階段

10.知識經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：()。(多選AD)A.強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ) B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ) C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性 D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性

11.非言語溝通的功能作用是()。(多選ABC)A.傳遞信息 B.溝通思想 C.交流感情 D.交

流工作

12.1970年，馬斯洛提出的基本需要又稱為()。(多選 ABCD)A.匱乏性需要 B.缺失性需要

C.衍生需要 D.超越性需要

13.職業(yè)選擇是決定一個(gè)人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收人乃至生活方式的重要因素。(判斷?)

14.職業(yè)定位中對自我和外部環(huán)境這兩方面信息存在的認(rèn)識不完全、不準(zhǔn)確的問題，會(huì)引發(fā)現(xiàn)

實(shí)自我與理想自我、自我期望與環(huán)境需要之間的矛盾，產(chǎn)生職業(yè)定向的偏差。(判斷?)

15.勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者和勞動(dòng)力使用者之間的關(guān)系。(判斷?)

第四篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃-第八章

第八章

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代社會(huì)

本章重點(diǎn)提示

本章主要分析現(xiàn)代社會(huì)主要時(shí)代發(fā)展特征，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)文明等多個(gè)角度分析時(shí)代發(fā)展趨勢，闡述在這些大背景之下，專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展情況，針對工作生活平衡的需要探討專業(yè)技術(shù)人員如何平衡職業(yè)發(fā)展與生活的關(guān)系與矛盾，最后從國家整個(gè)社會(huì)宏觀層面探討專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與和諧社會(huì)建設(shè)的同步發(fā)展共同進(jìn)步。

第一節(jié) 現(xiàn)代社會(huì)的主要時(shí)代特征

所謂時(shí)代是指人類社會(huì)發(fā)展過程中的不同的歷史階段。所謂時(shí)代特征是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的基本矛盾所決定和反映的基本特征。進(jìn)入21世紀(jì)后，無論是世界整體發(fā)展形勢還是我國的具體發(fā)展特征，均出現(xiàn)一定的整體發(fā)展趨勢。

一、全球社會(huì)的時(shí)代特征

從全球視角來看，主要有如下6個(gè)方面的整體時(shí)代特征。

1.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在一定程度上是科學(xué)技術(shù)革命的結(jié)果，科學(xué)技術(shù)也促進(jìn)社會(huì)精神生活、物質(zhì)生活的變革和人的全面發(fā)展，引起社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大改變。

2.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展

經(jīng)濟(jì)增長的首要標(biāo)志是以農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)變到以工業(yè)為主，即工業(yè)化。它是現(xiàn)代化社會(huì)的基本標(biāo)志，也是同傳統(tǒng)社會(huì)的主要區(qū)別。20 世紀(jì)50年代后期以來，在已實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的國家中，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)的趨勢是，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸超過了工業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。

3.政治民主化和普遍參與

社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)上，使更多的社會(huì)成員參與對社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的管理，發(fā)揮全體社會(huì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4.社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和大工業(yè)的發(fā)展，使得各種社會(huì)活動(dòng)日益復(fù)雜，相互之間的聯(lián)系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能互補(bǔ)的社會(huì)組織迅速發(fā)展，更有效地滿足人們經(jīng)濟(jì)、政治、文化、情感的需要。社會(huì)的每一個(gè)結(jié)構(gòu)要素，承擔(dān)著越來越專門化的功能。

5.價(jià)值觀念和生活方式的變革

在現(xiàn)代化過程中，與經(jīng)濟(jì)、政治等變革相適應(yīng)，整個(gè)社會(huì)和全體社會(huì)成員，由落后的、愚昧的、腐朽的生活方式轉(zhuǎn)變到文明的、科學(xué)的、健康的生活方式，由安于現(xiàn)狀、懼怕變革、墨守成規(guī)的價(jià)值觀念，轉(zhuǎn)變到積極的、向上的、進(jìn)取的精神狀態(tài)。

6.城市化

在一個(gè)國家和社會(huì)中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。城市化是人類居住方式的變化，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系、生活方式邁向現(xiàn)代化的綜合反映。一般來講，一個(gè)國家城市化的水平同整個(gè)國家的現(xiàn)代化水平是成正比的。

二、工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征

1.工作職位的減少

2.國際化

3.技術(shù)

4.變革中的組織結(jié)構(gòu)

5.工作性質(zhì)的變化

6.多樣化文化背景下的勞動(dòng)力

7.工作與家庭生活平衡

第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與時(shí)代生活的平衡發(fā)展

工作與家庭生活在很多方面相互碰撞，擺平工作與家庭的矛盾已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)程中的熱門話題，特別是在組織規(guī)?？s減，導(dǎo)致我們要用更少的資源去做更多的事情時(shí)。首先與過去相比，從來沒有像現(xiàn)在這么多人既要追求事業(yè)成就，又要對家庭負(fù)責(zé)。因此他們就需要在這些家庭責(zé)任和自己的工作要求之間取得平衡。在專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯管理中如何做到工作生活統(tǒng)籌兼顧，保證事業(yè)發(fā)展的同時(shí)生活幸福。

一、工作與家庭生活之間沖突的模型

下圖列出了專業(yè)技術(shù)人員工作與家庭沖突的三種形式：時(shí)間上的沖突、情緒緊張?jiān)斐傻臎_突、行為上的沖突。

1.時(shí)間上的沖突是工作與家庭生活沖突中最普通的一種

2.產(chǎn)生于家庭范圍的時(shí)間沖突也能導(dǎo)致工作與家庭的沖突

3.情緒緊張?jiān)斐傻臎_突會(huì)影響到另一種角色

4.工作家庭融合二、雙職工家庭對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯和工作生活平衡的影響

雙職工伴侶的定義是共享同一生活方式，包括持續(xù)的愛情關(guān)系、同居和都有工作的兩個(gè)人。雙職工伴侶中任何一方的工作都不必是專業(yè)性或管理性的，或者是被情感所吸引的工作。雙職工生活方式變得令人青睞的一個(gè)有吸引力的特征是雙方的收入會(huì)帶來財(cái)務(wù)上的安全。很多伴侶認(rèn)為他們需要雙收入來獲得并維持自己所希望的生活標(biāo)準(zhǔn)。然而，金錢并不代表一切，伴侶雙方的生活質(zhì)量還會(huì)得到改善。從女性的角度來講，就業(yè)能夠滿足一系列需求，成就、挑戰(zhàn)、多樣性和權(quán)力。從男性角度來看，雙職工關(guān)系通常帶來更多的家庭責(zé)任。

雙職工家庭可能遇到各種壓力。下面我們具體討論一些與專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯相關(guān)的問題。

1.工作與家庭的沖突

對于專業(yè)技術(shù)人員來講，過多的工作要求會(huì)造成工作與家庭的沖突。許多專業(yè)技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)，他們的工作要求和他們應(yīng)該承擔(dān)的家庭責(zé)任相互沖突。挑戰(zhàn)性的技術(shù)工作、頻繁的出差和長時(shí)間的加班，這些都很容易同參與家庭活動(dòng)的壓力和渴望相互沖突。然而女性首當(dāng)其沖地承擔(dān)著照料家務(wù)和孩子的責(zé)任。在絕大多數(shù)雙職工的專業(yè)技術(shù)人員家庭中，妻子承擔(dān)著管理家務(wù)和孩子的大部分工作，丈夫往往是幫一把手。家務(wù)經(jīng)常成為妻子們的第二個(gè)班，一項(xiàng)研究顯示，母親每周花在做家務(wù)和照顧孩子上的時(shí)間為52個(gè)小時(shí)，而父親為23小時(shí)。雙職工的專業(yè)技術(shù)人員感受到的負(fù)擔(dān)和壓力會(huì)以幾種方式威脅到他們的關(guān)系。首先，許多專業(yè)技術(shù)人員因?yàn)闆]有足夠時(shí)間陪伴孩子而有罪惡感。第二，專業(yè)技術(shù)人員伴侶因?yàn)闆]有時(shí)間培養(yǎng)相互關(guān)系而疏遠(yuǎn)。第三，家庭和工作責(zé)任使專業(yè)技術(shù)人員沒有給自己留下時(shí)間放松、業(yè)余和休閑交流。

2.職業(yè)生涯受到限制

雙職工的生活方式可能會(huì)限制專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯成就或者減慢步伐，尤其是女性更可能如此。雙職工家庭中的母親常常縮減工作時(shí)間，放棄會(huì)與家庭責(zé)任沖突的發(fā)展機(jī)會(huì)，謝絕需要搬家的升遷機(jī)會(huì)，或者離開工作一段時(shí)間，把自己的職業(yè)生涯擱淺。許多母親遭受家庭重負(fù)而妨礙其職業(yè)生涯上的成功，男性則相反，常常得到實(shí)際上對工作有助的家庭獎(jiǎng)勵(lì)。最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，比起沒有孩子的男性來，做父親的男性能掙更多的錢，在組織中有更高的職位，對工作也更加滿意?？赡苁且?yàn)橛泻⒆拥母赣H被雇主認(rèn)為是有責(zé)任感和更穩(wěn)定。并非所有的父親都能得到家庭獎(jiǎng)勵(lì)。高度介入家庭生活的男性會(huì)像雙職工家庭中的母親那樣，減少對工作的介入。在雙職工家庭中，職業(yè)生涯成就會(huì)受到多大的約束，部分取決于某一特定職業(yè)生涯領(lǐng)域要求投入的時(shí)間。在合理的、可預(yù)見的和靈活性的工作時(shí)間的領(lǐng)域中工作，無論男人還是女人可能都不會(huì)遇到職業(yè)生涯發(fā)展的障礙。然而在要求長時(shí)間工作和頻繁出差的領(lǐng)域，他們的工作業(yè)績和職業(yè)生涯發(fā)展可能就會(huì)受到傷害。專業(yè)技術(shù)人員征上作中刖川“ 班和出差要求也比較高，因此其職業(yè)生涯發(fā)展會(huì)影響較大。雙職工伴侶必須經(jīng)常商定，在某

一時(shí)刻誰的工作應(yīng)該更為優(yōu)先。

3．競爭與嫉妒

在所謂的傳統(tǒng)家庭中的勞動(dòng)分工導(dǎo)致了整齊劃一的、沒有競爭的世界。男性在工作世界里取得成就，當(dāng)雙方都就業(yè)時(shí)，一方就可能比另一方更成功，如果妻子在職業(yè)生涯成就上超越了丈夫，丈夫可能就會(huì)覺得受到威脅。實(shí)際上研究發(fā)現(xiàn)，女性的工作成就越高，她的婚姻滿意度越低。伴侶雙方在同一或相似領(lǐng)域工作會(huì)強(qiáng)化競爭。

三、組織應(yīng)對工作生活平衡的職業(yè)生涯管理策略

1．工作生活平衡的策略

組織如何應(yīng)對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展中的工作生活平衡呢？下表概括了組織采取的各種應(yīng)對工作家庭生活問題的政策和做法。該表還顯示了每種措施提供者中大公司所占百分比。這是由達(dá)納·弗里德曼和阿琳·約翰遜最新報(bào)告的。我們把這些組織的行為歸人3個(gè)大類：照顧受撫養(yǎng)者、彈性工作安排、改變組織的工作家庭文化。

2．職業(yè)生涯管理應(yīng)對專業(yè)技術(shù)人員面臨的工作生活問題

亞伯拉罕·科曼認(rèn)為，不論在職業(yè)生涯中取得怎樣的成就，組織和家庭生活中的某些特征都會(huì)使人產(chǎn)生疏離感。他提出利用職業(yè)生涯管理的模型來解決工作與生活矛盾的問題。主要的建議是摸清情況、目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)生涯戰(zhàn)略、職業(yè)生涯評價(jià)。

第三節(jié)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與

和諧社會(huì)的同步發(fā)展

一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

1．和諧社會(huì)基本內(nèi)涵

2004年9月19日，中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議上正式提出了“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的概念。隨后，在中國。和諧社會(huì)”便常作為這一概念的縮略語。2005年以來，中國共產(chǎn)黨提出將“和諧社會(huì)”作為執(zhí)政的戰(zhàn)略任務(wù)，“和諧”的理念要成為建設(shè)。中國特色社會(huì)主義”過程中的價(jià)值取向?！懊裰鞣ㄖ?、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主

要內(nèi)容。

2.和諧社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)

到2020年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)是：社會(huì)主義民主法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實(shí)，人民的權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障；城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)' 合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活；社會(huì)就業(yè)比較充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系基本建立；基本公共服務(wù)體系更加完備，政府管理和服務(wù)水平有較大提高；全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良

好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成；全社會(huì)創(chuàng)造活力顯著增強(qiáng)，創(chuàng)新型國家基本建成；社會(huì)管理體系更加完善，社會(huì)秩序良好；資源利用效率顯著提高，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)；實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的目標(biāo)，努力形成全體人民各盡其能、各得 其所而又和諧相處的局面。

3.構(gòu)建和諧社會(huì)的基本原則

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循以下原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共

同建設(shè)。

4.構(gòu)建和諧社會(huì)的重點(diǎn)

我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，是人與人、人與社會(huì)、人與自然整體和諧的社會(huì)，要貫穿于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的整個(gè)歷史過程。在實(shí)際工作中，我們既要從“大社會(huì)”著眼，把和諧社會(huì)建設(shè)落實(shí)到包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)等在內(nèi)的黨和國家全部工作之中；又要從“小社會(huì)”著手，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，著力發(fā)展社會(huì)事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會(huì)管理、增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用

1.社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障

2.社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題

3.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

本章學(xué)習(xí)思考題

1.現(xiàn)代社會(huì)的主要時(shí)代特征是什么？

2.工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征是什么？

3.組織應(yīng)對工作生活平衡的職業(yè)生涯管理策略有哪些？

第五篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃-第九章

第九章

經(jīng)濟(jì)全球化與職業(yè)發(fā)展

本章重點(diǎn)提示

本章重點(diǎn)闡述經(jīng)濟(jì)全球化的概念、經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)全球化的成因和經(jīng)濟(jì)全球化帶來的各種影響。結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展理論，介紹經(jīng)濟(jì)全球化背景下職業(yè)發(fā)展的變化特征，國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論、分類等。

第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)全球化

一、經(jīng)濟(jì)全球化的定義

經(jīng)濟(jì)全球化(Economic Globalization)，是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員等生產(chǎn)要素跨國跨地區(qū)的流動(dòng)。簡單來說也就是世界經(jīng)濟(jì)日益成為緊密聯(lián)系的一個(gè)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢。

“經(jīng)濟(jì)全球化”這個(gè)詞最早是由T.萊維于1985年提出的，至今沒有一個(gè)公認(rèn)的定義。國際貨幣基金組織(IMF)認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)全球化是指跨國商品與服務(wù)貿(mào)易及資本流動(dòng)規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國經(jīng)濟(jì)的相互依賴性增強(qiáng)”。

而經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)認(rèn)為，“經(jīng)濟(jì)全球化可以被看作～種過程，在這個(gè)過程中，經(jīng)濟(jì)、市場、技術(shù)與通訊形式都越來越具有全球特征，民族性和地方性在減少”。為此，可從三方面理解經(jīng)濟(jì)全球化：一是世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)和相互依賴程度日益提高；二是各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致；三是國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化，即各種多邊或區(qū)域組織對世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和約束作用越來越強(qiáng)?？偟膩碇v，經(jīng)濟(jì)全球化是指以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以先進(jìn)科技和生產(chǎn)力為手段，以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)，以最大利潤和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，通過分工、貿(mào)易、投資、跨國公司和要素流動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)各國市場分工與協(xié)作，相互融合的過程。

二、經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)全球化，有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的合理配置，有利于資本和產(chǎn)品在全球性流動(dòng)，有利于科技在全球性的擴(kuò)張，有利于促進(jìn)不發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是人類發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。但它對每個(gè)國家來說，都是一柄雙刃劍，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。特別是對經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱和科學(xué)技術(shù)比較落后的發(fā)展中國家，面對全球性的激烈競爭，所遇到的風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)將更加嚴(yán)峻。經(jīng)濟(jì)全球化中亟須解決的問題是建立公平合理的新的經(jīng)濟(jì)秩序，以保證競爭的公平性和有效性。

經(jīng)濟(jì)全球化是指貿(mào)易、投資、金融、生產(chǎn)等活動(dòng)的全球化，艮口生存要素在全球范圍內(nèi)的最佳配合置。從根源上說是生產(chǎn)力和國際分工的高度發(fā)展，要求進(jìn)一步跨越民族和國家疆界的產(chǎn)物。進(jìn)入21世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)全球化與跨國公司的深入發(fā)展，既給世晃貿(mào)易帶來了重大的推動(dòng)力，同時(shí)也給各國經(jīng)貿(mào)帶來了諸多不確定因素，使其出現(xiàn)許多新的特點(diǎn)和新的矛盾。

三、經(jīng)濟(jì)全球化的形成因素

導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要有以下內(nèi)容。

首先，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)全球化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特別是20世紀(jì)70年代以來的信息技術(shù)革命，不僅加快了信息傳遞的速度，也大大降低了信息傳送的成本，打破了種種地域乃至國家的限制，把整個(gè)世界空前地聯(lián)系在一起，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展。

其次，跨國公司的發(fā)展?？鐕緸榻?jīng)濟(jì)全球化提供了適宜的企業(yè)組織形式。跨國公司在全球范圍內(nèi)利用各地的優(yōu)勢組織生產(chǎn)，大大促進(jìn)了各種生產(chǎn)要素在全球的流動(dòng)和國際間分工，并由此極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。

最后，各國經(jīng)濟(jì)體制的變革。20世紀(jì)90年代以來，傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家紛紛放棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

體制，轉(zhuǎn)而向市場經(jīng)濟(jì)過渡。發(fā)達(dá)資本主義國家為了擺脫經(jīng)濟(jì)滯脹而減弱了國家對經(jīng)濟(jì)的控制，更加強(qiáng)市場機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)作用。在國際范圍內(nèi)，隨著世界貿(mào)易組織的成立，其成員對本國或本地區(qū)市場的控制大大放松，貿(mào)易自由化和投資自由化的進(jìn)程不斷加快。所有這些都為國際資本的流動(dòng)、國際貿(mào)易的擴(kuò)、國際生產(chǎn)的大規(guī)模進(jìn)行提供了適宜的體質(zhì)環(huán)境和政策條件，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。

四、經(jīng)濟(jì)全球化的意義

（一）優(yōu)化配置和合理利用

（二）促進(jìn)國際分工

（三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化

（四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展

（五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新

（六）促進(jìn)國際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展

（八）促進(jìn)國家主權(quán)轉(zhuǎn)移

（九）推進(jìn)國際體系轉(zhuǎn)型

（十）推進(jìn)人類文明進(jìn)步

第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展

一、職業(yè)發(fā)展的簡介

職業(yè)發(fā)展是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法。實(shí)際上，職業(yè)發(fā)展是組織對企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。

二、職業(yè)發(fā)展的類別與準(zhǔn)則

一種是自然順勢的發(fā)展。就是當(dāng)職業(yè)符合自己的個(gè)人意愿時(shí)，在完成職業(yè)的要求中熟能生巧，自然而然地也就達(dá)到一個(gè)更高的境界。比如一個(gè)愛好寫作的人應(yīng)聘到一家報(bào)社做記者，時(shí)間一長，寫得越多，順理成章地就成了一名作家，甚至是較有影響的作家。

另一種則是人為努力的發(fā)展。就是當(dāng)職業(yè)并不符合自己的個(gè)人意愿，但卻無法改行時(shí)，在履職過程中漸漸培養(yǎng)起對現(xiàn)行職業(yè)的熱愛，由此積累經(jīng)驗(yàn)，竟然獲得了意外的成功。比如，一個(gè)愛好寫作的人被錄用到一家企業(yè)搞營銷，一開始很不適應(yīng)，但卻無法改行，只好慢慢地去適應(yīng)、習(xí)慣，居然漸漸地對營銷產(chǎn)生了濃厚的興趣，終于成為一代營銷大師。

職業(yè)發(fā)展應(yīng)把握以下五條準(zhǔn)則：(1)把握機(jī)遇；(2)掌握成功的標(biāo)準(zhǔn)；(3)發(fā)揮自身優(yōu)勢；(4)學(xué)會(huì)與上司相處；(5)理解企業(yè)文化。

第三節(jié) 國內(nèi)職業(yè)發(fā)展與國外職業(yè)發(fā)展

一、職稱的含義

職稱，指的是專業(yè)技術(shù)職務(wù)。職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上，職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會(huì)地位，有高職稱的人享有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇，與實(shí)際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。職稱通過申報(bào)、評審，由主管部門授予，一般認(rèn)為決定是否授予職稱是由主管部門領(lǐng)導(dǎo)決定，評審主要是形式。

二、職稱的種類

職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、技術(shù)員級5個(gè)級別。其中，中等職業(yè)學(xué)校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、工程技術(shù)、計(jì)劃生育、黨校教師系列（專業(yè)）設(shè)5個(gè)級別。

高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）

設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個(gè)級別。

中小學(xué)教師設(shè)副高級、中級、助理級、員級4個(gè)級別。

三、公務(wù)員

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員的級別分為27 級。公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次與級別的對應(yīng)關(guān)系如下。

(1)國家級正職：一級；

(2)國家級副職：四級至二級；(3)省部級正職：八級至四級：(4)省部級副職：十級至六級：

(5)廳局級正職：十三級至八級；(6)廳局級副職：十五級至十級；

(7)縣處級正職：十八級至十二級：(8)縣處級副職：二十級至十四級：

(9)鄉(xiāng)科級正職：二十二級至十六級：

(10)鄉(xiāng)科級副職：二十四級至十七級。下面是公務(wù)員中的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

(1)巡視員：十三級至八級：

(2)副巡視員：十五級至十級：

(3)調(diào)研員：十八級至十二級；

(4)副調(diào)研員：二十級至十四級；

(5)主任科員：二十二級至十六級；

(6)副主任科員：二十四級至十七級；

(7)科員：二十六級至十八級；

(8)辦事員：二十七級至十九級。

四、高校職稱

高等學(xué)校教師擔(dān)任的教學(xué)、科研工作水平和能力評定的專業(yè)職稱也稱學(xué)銜。各國劃分的名稱和級別不一。中國從上至下分為教授、副教授、講師、助教。

高等學(xué)校教師職稱評聘實(shí)行師德“一票否決制”。根據(jù)相關(guān)管理部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》，我國將對師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱評審、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”?！兑庖姟分赋觯咝Ｇ嗄杲處熤黧w積極健康向上，但也有少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識不強(qiáng)，個(gè)別教師言行失范、不能為人師表。

七、職稱制度存在問題分析

造成職稱問題復(fù)雜化的一個(gè)客觀原因是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的變化。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來社會(huì)組織形式的多元化，職稱制度在自身探索和改革的同時(shí)，還需要走出體制內(nèi)的束縛，適應(yīng)體制外的社會(huì)需求。在政府主導(dǎo)的制度體系下，政府如何順應(yīng)環(huán)境，明確定位，轉(zhuǎn)變職能，成為職稱制度改革的核心和關(guān)鍵。

職稱主管部門并非沒有意識到環(huán)境的挑戰(zhàn)。1997年，原國家人事部提出，職稱改革要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”：突破職稱工作中的陳舊觀念的局限，把職稱工作服務(wù)領(lǐng)域由國有單位延伸到農(nóng)村、非國有單位和整個(gè)社會(huì)；突破職稱工作對象的局限，把服務(wù)對象由傳統(tǒng)的國家干部延伸到各級各類各種所有制的專業(yè)技術(shù)人才，包括鄉(xiāng)土人才；突破職稱工作老套方式的局限，把服務(wù)方式由單一的評聘擴(kuò)大到評聘、考試、測評等多種評價(jià)機(jī)制，為各類人才服務(wù)。

職稱工作服務(wù)對象和領(lǐng)域的拓展，是體制轉(zhuǎn)軌過程中政府對環(huán)境變遷的主動(dòng)回應(yīng)，但卻在一定程度上混淆了公共部門與非國有單位的性質(zhì)差異。一方面機(jī)械地將國有單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理等制度應(yīng)用于其他社會(huì)組織，另一方面又試圖將社會(huì)化、市場化的考評方式全面應(yīng)用于國有單位的內(nèi)部管理，使政府公共管理行為與公共部門自身管理混為一體，管理行為和市場行為界線不清，導(dǎo)致職稱管理理念和職能轉(zhuǎn)變難以到位。

政府在職稱管理中缺位和越位的現(xiàn)象并存。所謂政府缺位，一 是指本應(yīng)由國家統(tǒng)一設(shè)置管理的職業(yè)準(zhǔn)入由于監(jiān)管不嚴(yán)，過多過濫； 二是對職業(yè)水平評價(jià)市場監(jiān)管不力，資格泛

濫；三是對國有事業(yè)單位職稱晉升直接參與過多，而行政監(jiān)督不夠。所謂越位，就是政府替代用人單位和社會(huì)組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評價(jià)）評價(jià)的主要組織和參與者。因此，在理清職稱內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職稱管理職能成為職稱制度改革需要認(rèn)真解決的根本的問題。

第四節(jié) 國外職業(yè)資格認(rèn)證制度

一、英國國家職業(yè)資格制度人才評價(jià)體系

二、澳大利亞國家職業(yè)資格制度人才評價(jià)體系

本章學(xué)習(xí)思考題

1.簡述經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

2.簡述職業(yè)發(fā)展的類別與準(zhǔn)則。

3.國內(nèi)職稱制度存在哪些問題？

4.簡述英澳職業(yè)資格制度人才評價(jià)體系。