第一篇：桐林小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

桐林小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

白古屯鄉(xiāng)桐林中心小學(xué)

2009年7月

桐林小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

我校緊緊圍繞《白古屯鄉(xiāng)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)實(shí)施方案》精神，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型單位爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，現(xiàn)把有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有效落實(shí)文明鎮(zhèn)的創(chuàng)建，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位為目標(biāo)，倡導(dǎo)與實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好氛圍和機(jī)制，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位提高到一個(gè)新水平，努力提升我校的教育品位，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”奠定基礎(chǔ)。

以創(chuàng)建工作為抓手，精心打造適應(yīng)21世紀(jì)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提升教師師德水平，弘揚(yáng)高尚的職業(yè)理想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。以教師發(fā)展為本，努力提高教師的人文素養(yǎng)和教師的育德能力，進(jìn)而全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)分明

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體人員高度重視創(chuàng)建活動(dòng)，明確活動(dòng)目標(biāo)要求，深化活動(dòng)內(nèi)涵，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，強(qiáng)化活動(dòng)措施，以“創(chuàng)建工作”為抓手，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校日常工作的重要部分，在經(jīng)費(fèi)上有必要的保障，竭盡全力落實(shí)和深化學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建。主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位作為衡量學(xué)校行政工作能力和工作實(shí)績(jī)的重要方面。制定創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)劃，明確思路，突出特色與重點(diǎn)，分步實(shí)施。

附學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：王建軍 副組長(zhǎng)：鄭志強(qiáng) 組員：全體教師

三、制度保障，全員參與

健全獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，有創(chuàng)新成果的班級(jí)和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)；把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全體教職工的學(xué)習(xí)積極性，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、主要工作回顧

（一）教師的讀書活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，積極營(yíng)造輿論氛圍，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)力度，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)型單位的建設(shè)不斷顯現(xiàn)出新的生機(jī)與活力。2009年9月起，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組就提出明確的要求，每位教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，選擇有關(guān)于教育理論、教育科研、學(xué)科教學(xué)和人文知識(shí)等內(nèi)容，每人讀二到三本書，認(rèn)真讀完一本并寫出讀書心得。

（二）集中學(xué)習(xí)，學(xué)校多次組織全校性的師德講座或師德報(bào)告會(huì)。

（三）以活動(dòng)為載體，求實(shí)效。加強(qiáng)過(guò)程管理，培養(yǎng)單位內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)，真正把求真務(wù)實(shí)的精神熔鑄到自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀中去。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、多媒體課件制作比賽、說(shuō)課評(píng)比、讀書征文等活動(dòng)。努力把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常工作緊密結(jié)合起來(lái)。

（四）學(xué)生的創(chuàng)建工作

發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)組織的教育功能，通過(guò)系列活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓他們主動(dòng)的學(xué)，積極的學(xué)，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。做到每月有主題、有重點(diǎn)。如開(kāi)展“六一”、元旦慶?；顒?dòng)，涉臺(tái)教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日教育，利用開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程組織主題探究活動(dòng)。積極營(yíng)造人人參與，努力提升自我素養(yǎng)的濃厚氛圍，隊(duì)員的素質(zhì)能力得到提升。

（五）攜手社區(qū)，輻射社區(qū)

學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)工作協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行家訪工作，學(xué)校的場(chǎng)地等資源向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。及時(shí)與家庭、社區(qū)聯(lián)系與溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力謀求家庭和社區(qū)的幫助和支持，形成家校學(xué)習(xí)教育育人的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校本著服務(wù)社區(qū)的原則，努力使學(xué)校的文化、科技、體育等資源發(fā)揮最大的效益，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)校努力以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位為目標(biāo)，有效落實(shí)文明村的創(chuàng)建，倡導(dǎo)與實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以創(chuàng)建工作為抓手，精心打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要的教師隊(duì)伍。本次創(chuàng)建工作進(jìn)一步提升了教師師德水平和職業(yè)理想，有助于進(jìn)一步提升學(xué)校的品位，在今后的工作中我們將把這項(xiàng)工作繼續(xù)深化。

第二篇：2013 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

鼓樓區(qū)人民法院

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，不斷提高我局院干警的全面素質(zhì)，打造一支政治堅(jiān)定、公正廉潔、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、形象良好的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際，開(kāi)展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)，取得了顯著的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)識(shí)程度深，重視程度高，組織得力

我院黨組對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位非常重視，將其提高到講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位是落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的需要；二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是建設(shè)干部隊(duì)伍素質(zhì)和工作現(xiàn)狀的客觀要求；三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是改變工作作風(fēng)，提高工作效率的有效途徑。基于以上認(rèn)識(shí)，我院黨組對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視，年初，召開(kāi)專門會(huì)議，就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行研究，出臺(tái)了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型單位工作方案》，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)形式、實(shí)施步驟、手段措施等方面進(jìn)行了全面、詳細(xì)的部署。同時(shí)，成立了以黨組書記、院長(zhǎng)殷雷萍為首的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由“辦公室”具體組織、協(xié)調(diào)、督察學(xué)習(xí)活動(dòng)。在健全組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們將涉及全院的幾項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織工作進(jìn)行了分解，落實(shí)到相關(guān)庭室和有關(guān)人員，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。院黨組一班人帶頭學(xué)習(xí)，不僅堅(jiān)持中心組的正常學(xué)習(xí)，并按照具體分工深入

到有關(guān)庭室進(jìn)行輔導(dǎo)、共同學(xué)習(xí)。院黨組決定，適當(dāng)加大投入力度，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，全年共計(jì)斥資30000余元，購(gòu)買各類學(xué)習(xí)資料和圖書充實(shí)到院圖書室。為保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，院黨組制定了一系列規(guī)章制度和政策措施，鼓勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)。由于措施得力，我院的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)不走形式、不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)，全院干警增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，組織形式靈活多樣

針對(duì)我院干部隊(duì)伍和我院業(yè)務(wù)職能實(shí)際，我們?nèi)Χ素S富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括以學(xué)習(xí)馬利主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的方針路線政策為主要內(nèi)容的政治理論學(xué)習(xí)；以《新刑訴法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法律知識(shí)學(xué)習(xí)；以電子政務(wù)、審判管理為主要內(nèi)容的辦公、辦案技能學(xué)習(xí)等方面。為保證學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處，規(guī)定了一批必讀書目，在必讀書目之外，提倡廣泛涉獵，不拘一格。

為了提高學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，結(jié)合我院工作實(shí)際，我們采取了以自學(xué)為主，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式靈活多樣。一是強(qiáng)調(diào)自學(xué)，強(qiáng)調(diào)記錄自學(xué)筆記；二是積極參加市及省有關(guān)部門舉辦的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)全年共參加市及省有關(guān)部門舉行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)20余人次；三是舉辦專題講座，請(qǐng)專家講課，全年共舉辦講課4次；四是將學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合，3月7日組織了新《刑訴法》、《民訴法》考試，我院干警都交出了合

格的考卷。豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多種的學(xué)習(xí)形式，全院干警學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有興趣，極大地提高了學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)習(xí)效果明顯，全院精神風(fēng)貌煥然一新

一年來(lái)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)，取得了較好效果，使我院的精神風(fēng)貌煥然一新。一是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及“十八大”精神有了新的深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識(shí)，增強(qiáng)了為民執(zhí)政的本領(lǐng)，為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎(chǔ)。三是培養(yǎng)了全院學(xué)習(xí)知識(shí)的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立了一整套學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了全院干警愛(ài)學(xué)習(xí)、好讀書、喜鉆研的動(dòng)力，為今后進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。四是對(duì)工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。干警的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，為加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二〇一三年八月二日

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位紀(jì)實(shí)

從學(xué)習(xí)中謀發(fā)展

在發(fā)展中求提高

——xx小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織紀(jì)實(shí)

xx小學(xué)作為城郊結(jié)合部學(xué)校，無(wú)論師資、生源還是外部環(huán)境都無(wú)法和城區(qū)學(xué)校相比，但特殊的位置又使我們沒(méi)有選擇。逆水行舟，不進(jìn)則退，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有選擇，唯有迎浪而上，一直以來(lái)，學(xué)校在“民主、規(guī)范、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓”管理目標(biāo)引領(lǐng)下，以“管理求嚴(yán)、教育求活、質(zhì)量求高”為辦學(xué)思路，堅(jiān)持“提效率保質(zhì)量、抓管理樹品牌”，把“開(kāi)放”的教育理念融入課堂，融入平時(shí)的教育教學(xué)中，為xx小學(xué)躋身城鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量的前列奠定了良好的基礎(chǔ)。特別是2010年秋學(xué)校整體搬遷到新址后，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展后，全體教職工自加壓力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教師專業(yè)水平，銳意進(jìn)取，在上級(jí)關(guān)懷和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，又取得了更為顯著的辦學(xué)效益和優(yōu)異的辦學(xué)成果。幾年來(lái)，xx小學(xué)在學(xué)習(xí)中謀發(fā)展，在發(fā)展中繼續(xù)學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一所學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，未雨綢繆，樹立了學(xué)習(xí)立校的戰(zhàn)略

作為一所城鎮(zhèn)學(xué)校，靠什么同各方面居于優(yōu)勢(shì)地位的城區(qū)學(xué)校相競(jìng)爭(zhēng)，這是歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在苦苦思索的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到：不學(xué)習(xí)就要落后，只有把我校建設(shè)成教師不斷自我學(xué)習(xí)、自我更新、自我完善、自我超越的學(xué)習(xí)型組織，才能提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能跟上時(shí)代步伐，才能趕上發(fā)展的需要，才能使我校更好、更快地生存和發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，并作為一項(xiàng)傳統(tǒng)沿襲下來(lái)。制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求、思想道德、業(yè)務(wù)水平、體魄體能全面發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過(guò)新課程改革對(duì)教師素質(zhì)提出新要求，加快教師隊(duì)伍德才兼?zhèn)涞倪M(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“十二五”計(jì)劃奮斗目標(biāo)而努力。近期目標(biāo)是：以課程改革、校本培訓(xùn)為契機(jī)，用3年時(shí)間初步構(gòu)建以提高和優(yōu)化教師隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)為核心的機(jī)制健全，管理科學(xué)，務(wù)實(shí)高效的新型教師素質(zhì)教育工程的運(yùn)行體系，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教師思想品德、業(yè)務(wù)水平、身體素質(zhì)的普遍提高，把我校教師隊(duì)伍培養(yǎng)造就成為一支能夠適應(yīng)新世紀(jì)要求的高素質(zhì)新型教師隊(duì)伍。

學(xué)校激勵(lì)教職工終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的機(jī)制健全。在教師學(xué)歷進(jìn)修和參加各種形式的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，切實(shí)維護(hù)教職工學(xué)習(xí)權(quán)利，為教職工接受教師職業(yè)教育與培訓(xùn)提供平等機(jī)會(huì)和保障措施。每年學(xué)校教職工教育和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)2萬(wàn)多元，努力為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，服好務(wù)，近期為滿足教師學(xué)習(xí)的需要，在資源緊張的情況下，又加裝了六臺(tái)電腦用于教師學(xué)習(xí)、備課。同時(shí)把教師的繼續(xù)教育情況與每年的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，對(duì)不參加最基本的繼續(xù)教育教師，實(shí)行一票否決，從制度上為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

二、依托校本教研，為教師提供最近的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，錘煉教師隊(duì)伍。

要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，就必須重視教師隊(duì)伍建設(shè)。因此我校校委會(huì)一班人將教學(xué)工作的重心首先定位在“造就一支現(xiàn)代型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)”這個(gè)根本上。教師的專業(yè)素養(yǎng)決定了學(xué)校的發(fā)展道路能走多遠(yuǎn)。

１、提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)------要我學(xué)。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但為了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校毫不吝嗇地籌措資金，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)歸來(lái)，講座、匯報(bào)、反饋一 個(gè)也不能少，做到“學(xué)一個(gè)輻射一片”。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望-----我要學(xué)?！爸蛔愣筮M(jìn)”，教師只有從內(nèi)心產(chǎn)生求知欲望，就一定能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校借助校本教研這個(gè)平臺(tái)，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，教材培訓(xùn)、專題講座、教學(xué)研討等活動(dòng)成了洗腦風(fēng)暴，讓全體教師發(fā)現(xiàn)差距，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)課。為了促使青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)校開(kāi)展了青年教師創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)，校內(nèi)的多次演練，使青年教師迅速成長(zhǎng)，目前，80%以上的青年教師至少拿到了枝江市優(yōu)質(zhì)課證書。

4、展開(kāi)研討課。根據(jù)我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，40%的教師是40歲以上的中老年教師，他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正處于厚積薄發(fā)的時(shí)候，因此學(xué)校把開(kāi)發(fā)中老年教師資源看成是推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要力量。開(kāi)展了全校教師參與的中老年教師研討課活動(dòng)。通過(guò)研討，更新了他們的教育觀念，中老年教師駕馭課堂的能力迅速提高。

5、加強(qiáng)課題研究，增強(qiáng)科研能力。

①課題研究管理規(guī)范，資料詳實(shí)。建立了“教導(dǎo)處——課題組——課題組成員”的三級(jí)課題研究管理網(wǎng)絡(luò)，課題管理實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范研究資料的收集整理，落實(shí)典型課例的研討。②課題研究踏實(shí)開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展了省級(jí)語(yǔ)文課題的研究工作。在課題研究組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分階段的進(jìn)行研究，并帶領(lǐng)相關(guān)老師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和行動(dòng)研究：２００７年秋，科學(xué)課題《科學(xué)探究過(guò)程的有效研究》又在宜昌教研中心立項(xiàng)。③小課題（即校本研究）研究出成果。每個(gè)教研組有明確的研究專題，做好過(guò)程資料的積累，在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究中不斷提高教師的科研能力。近幾年，９６人次參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比等教科研成果交流并獲獎(jiǎng)。

三、經(jīng)常性的“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，使教育培訓(xùn)工作保持先進(jìn)。全校75%教師通過(guò)各種層次的學(xué)歷教育獲得大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率達(dá)100%，正在進(jìn)修高一層學(xué)歷的有21%，同時(shí)學(xué)校通過(guò)黨課、支部討論會(huì)、教師會(huì)等形式，提高教師思想素質(zhì)，通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師得到新教學(xué)理念，新信息技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期發(fā)給教師一本自學(xué)筆記，一本會(huì)議記錄本，一本校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄本，要求教師至少讀一本好書。通過(guò)學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思等，每學(xué)期給教師購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍等；派教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，建立了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。于是，針對(duì)學(xué)校的教師實(shí)際，我們?cè)谕菩小傲鶄€(gè)一”制度（即每周一份書法作業(yè)，每月一份教育敘事或?qū)W習(xí)心得，每學(xué)期研讀一本教學(xué)專著，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期參加一個(gè)課題研討）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出全體老師養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，提倡“讓學(xué)習(xí)拓展教師的生命視野，讓實(shí)踐充實(shí)教師的生命體驗(yàn)，讓反思提煉教師的生命智慧，讓寫作記載教師的生命歷程，讓成功提升教師的生命價(jià)值”。

四、以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校已經(jīng)形成濃烈學(xué)習(xí)氛圍：教職工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動(dòng)創(chuàng)造得到充分肯定和尊重；每位教師都能積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)次；每學(xué)期每位教師至少撰寫一篇論文，20篇教學(xué)反思、讀書筆記；教師積極向報(bào)刊雜志投稿，發(fā)表論文每學(xué)期多達(dá)10篇以上。

實(shí)行“集體備課、資源共享，個(gè)人加減，注重反思、紛呈特色”的教學(xué)管理。強(qiáng)調(diào)課前交流研討，課后撰寫教學(xué)反思，鼓勵(lì)不同形式的備課，并改檢查為“展示”。每位教師每月底把教案、反思、批輔資料裝入教師個(gè)人資料袋待“展示”，有效消除 了抄襲教案的低效行為。

開(kāi)展“三優(yōu)化，一提高”活動(dòng)。即：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)。通過(guò)組內(nèi)教研，集體備課等方式提高教師備課質(zhì)量。通過(guò)組內(nèi)教研、集體備課等方式提高教師備課質(zhì)量。通過(guò)以下渠道提高每位教師的授課質(zhì)量。（1）領(lǐng)導(dǎo)深入教室蹲點(diǎn)聽(tīng)“推門課”。（2）學(xué)校開(kāi)展的“師徒聽(tīng)課、評(píng)課”及校本研究活動(dòng)。（3）積極組織教師參加各級(jí)的各種優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，準(zhǔn)確了解教師教學(xué)情況，做到心中有數(shù)，增強(qiáng)管理的針對(duì)性。聽(tīng)課時(shí)做到：全面聽(tīng)和重點(diǎn)聽(tīng)相結(jié)合；聽(tīng)青年教師的課和聽(tīng)中老年教師的課相結(jié)合；專題聽(tīng)和隨堂聽(tīng)相結(jié)合；集中聽(tīng)和分散聽(tīng)相結(jié)合；無(wú)論是了解情況的課，解決問(wèn)題的課，聽(tīng)后都及時(shí)和老師交換意見(jiàn)。

學(xué)校在組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中考慮教師的實(shí)際需求，采取有效的措施，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)教師樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)真正成為自身生命的一部分。

新時(shí)期，學(xué)?！耙匀藶楸尽?，著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，服務(wù)于教師的提高，進(jìn)而為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，在不斷學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，更好地適應(yīng)新時(shí)期教育工作的新要求。使我校教師自覺(jué)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，圍繞塑造品格、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)、苦學(xué)、樂(lè)學(xué)；增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，心要靜、讀要精、學(xué)要用，努力使自己成長(zhǎng)為復(fù)合型教育創(chuàng)新人才。以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。新課程改革，從本質(zhì)上講是一個(gè)學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的循環(huán)過(guò)程，教師只有通過(guò)不斷反思教學(xué)，才能不斷發(fā)展進(jìn)步。為此，我們要求廣大教師在新課程改革過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。

實(shí)踐證明，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展的新跨越。近年來(lái)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，涌現(xiàn)了大量市級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者和師德標(biāo)兵，學(xué)校優(yōu)異的教育教學(xué)成果和顯著的辦學(xué)效益，也得到各級(jí)黨委、政府的充分肯定，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，成為人民滿意的學(xué)校。

回顧走過(guò)的路，我們深感欣慰。欣慰的是我們思想上重視，行動(dòng)上積極，才有了今天的回報(bào)。但隨著教育事業(yè)的不斷推進(jìn)，以及周邊兄弟學(xué)校的飛速發(fā)展，我們感到身上沉甸甸的壓力，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。為此，我們將把握機(jī)遇，以只爭(zhēng)朝夕的精神，以志在必得的決心，去迎接新的挑戰(zhàn)，我們相信：有我們?nèi)w教師的努力付出和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我們完全有信心、有實(shí)力再創(chuàng)xx小學(xué)教育教學(xué)的新篇章，去譜寫xx小學(xué)的新明天。

第四篇：##單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作總結(jié)

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##單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作總結(jié) k j.oM文

章 來(lái)

我單位系新建單位，為適應(yīng)工作需要，提高水平，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，我單位于今年X月份提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意見(jiàn)，并與直屬機(jī)關(guān)黨委倡導(dǎo)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，采取多種有效措施，經(jīng)過(guò)近一年的努力，創(chuàng)建工作取得了初步成效。

一、主要做法和采取的措施(一)明確目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)型組織是一種新型的組織管理模式，體現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)組織管理模式變化的要求。針對(duì)我局人員來(lái)自部?jī)?nèi)外多個(gè)單位、業(yè)務(wù)運(yùn)行、人員配合等方面尚處于“磨合期”，基礎(chǔ)建設(shè)基本上是空白，工作任務(wù)繁重的局情，局長(zhǎng)提出要通過(guò)學(xué)習(xí)研究出思路，找出路。他指出，我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的是，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式，提高個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)和工作能力，培養(yǎng)適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的人才，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新等方面有較大的提升，在組織內(nèi)形成學(xué)習(xí)研究的土壤和氛圍，為實(shí)現(xiàn)“干部隊(duì)伍專業(yè)化、行政行為規(guī)范化、管理決策科學(xué)化、執(zhí)行成果最大化”提供有力保證。X月12日，我局以局1號(hào)文(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多請(qǐng)登陸網(wǎng)絡(luò).m查看)件形式下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意見(jiàn)》，從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性、要1

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實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、具體措施等三個(gè)方面對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面論述和具體部署。該意見(jiàn)的制訂，既明確了我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的規(guī)劃要求，也統(tǒng)一了大家的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建工作奠定了基礎(chǔ)。(二)建立課題研究制度。建局伊始，我局就成立了由局領(lǐng)導(dǎo)和各處室一把手組成的課題研究組，并按業(yè)務(wù)內(nèi)容分設(shè)了X個(gè)小組，圍繞事關(guān)局長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和局工作重點(diǎn)、難點(diǎn)的XX個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研。年內(nèi)多次召開(kāi)局課題(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多請(qǐng)登陸網(wǎng)絡(luò).m查看)研究小組會(huì)議和小組擴(kuò)大會(huì)議，甚至召開(kāi)全局會(huì)議，共同研究交流討論重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，檢查、總結(jié)課題研究工作情況，并對(duì)階段性工作進(jìn)行部署。同時(shí)，與局務(wù)會(huì)的召開(kāi)緊密結(jié)合，在處級(jí)以上干部中研究工作中的重要課題，要求處級(jí)干部不僅要率先垂范，做好學(xué)習(xí)研究工作，而且要帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)每個(gè)職工都積極參與。(三)建立撰寫出差出訪報(bào)告制度。利用出差、出訪工作的機(jī)會(huì)開(kāi)展調(diào)研，是全員參與、提升研究水平、鍛煉干部的有效途徑之一。X月份，我局要求所有因公出差、出訪的人員都必須撰寫工作報(bào)告，并形成制度。截至XXX年底，共有XX名職工完成了XX篇各類出差出訪工作報(bào)告，其中XX篇收入了我局編印的《報(bào)告匯編》。這一做法既提升了研究水平，促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作，又實(shí)現(xiàn)了信息共享、交流經(jīng)驗(yàn)的目的。(四)建立崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。崗位培訓(xùn)十分重要。年初，我局即制訂了全局職工培訓(xùn)計(jì)劃，聘請(qǐng)局內(nèi)外專家為職工講授相關(guān)政策規(guī)定和業(yè)務(wù)知識(shí)，年內(nèi)共舉辦各類講座、研討會(huì)和報(bào)告會(huì)十多場(chǎng)次，內(nèi)容涉及規(guī)章制度、項(xiàng)目管理知識(shí)、信息化建設(shè)、提高黨的執(zhí)行能力、廉政建設(shè)及公文寫作等方面。除舉辦業(yè)務(wù)講座外，2

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還通過(guò)舉辦老人帶新人、召開(kāi)研討會(huì)、交流會(huì)、案例分析會(huì)、輪崗、自學(xué)、指定必讀書目等形式，開(kāi)展政治理論、政策法規(guī)、專業(yè)技能及理論知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。利用為實(shí)施企業(yè)舉辦規(guī)章培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，對(duì)新同志進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。XX月份，在全局掀起學(xué)習(xí)規(guī)章制度的熱潮，圍繞擬定的XX個(gè)思考題，采取集中學(xué)習(xí)、講座、自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)援外規(guī)章制度，并計(jì)劃近期進(jìn)行統(tǒng)一考試，以檢查學(xué)習(xí)效果。

二、取得的初步成效 通過(guò)近一年的努力，我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作成效明顯，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面： 一是學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣初步形成。全局上下提高了對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)，明確了創(chuàng)建的目的，從局領(lǐng)導(dǎo)到普通員工，自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究、學(xué)以致用的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)研究工作化，工作學(xué)習(xí)研究化。二是形成了新的工作機(jī)制。課題研究制度的建立和落實(shí)，使我局形成了一種新型的工作機(jī)制，即由局領(lǐng)導(dǎo)和各處室一把手共同研究問(wèn)題、尋求對(duì)策、解決問(wèn)題的工(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多請(qǐng)登陸網(wǎng)絡(luò).m查看)作方式，這一工作方式有效地保證了工作決策的科學(xué)性，提高了管理能力。三是促進(jìn)了工作水平的提升。課題研究成果有的已直接應(yīng)用到實(shí)際工作之中，有的形成了局內(nèi)業(yè)務(wù)管理規(guī)定，有的較好地補(bǔ)充完善了現(xiàn)行政策規(guī)章，一批局內(nèi)制度都是課題研究成果的具體體現(xiàn)。四是鍛煉了干部。通過(guò)課題研究制度和出差出訪工作報(bào)告制度的建立和實(shí)施，提高了干部分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，交流并共享了調(diào)研成果和工作信息，既鍛煉了干部隊(duì)伍，也提高了工作水平。我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的工作剛剛開(kāi)始，還存在對(duì)學(xué)習(xí)研究重視程度不

一、發(fā)展不平衡、3

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且與繁忙的日常業(yè)務(wù)工作相矛盾等情況。2005年，要繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)，進(jìn)一步加大力度，抓好學(xué)習(xí)研究工作，以學(xué)習(xí)研究促工作，全面提升我局的管理能力和工作水平，早日把我局建成學(xué)習(xí)型組織。重點(diǎn)做好以下四方面的工作：一是突出重點(diǎn)。二是注重實(shí)效，將成果運(yùn)用于工作，規(guī)范指導(dǎo)實(shí)際工作。三是方式多樣化，積極探索新的研究方式和方法。四是保障措施要到位。k j.oM文 章 來(lái)

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型衛(wèi)生單位工作總結(jié)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型衛(wèi)生單位工作總結(jié)

接衛(wèi)生局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型衛(wèi)生單位工作實(shí)施方案》的通知后，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立即成立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，并研究決定每周三在會(huì)議室集中學(xué)習(xí)，并制定了《學(xué)習(xí)制度》、《業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》，《業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)安排》。

十二次集中講課中，職工都能積極參加，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，由辦公室統(tǒng)一考勤。我院職工統(tǒng)一學(xué)習(xí)了醫(yī)療、護(hù)理有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了<醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例>、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士法律法》《傳染病防治法》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。

各位主講人都嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待本次講課，有的制作了幻燈片、有的認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上大家積極發(fā)言，互動(dòng)交流。

12月底我院就本次工作進(jìn)行了考核，及格率大98%。

通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)了職工學(xué)習(xí)的積極性，并給職工提供了展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使我院“學(xué)、趕、比、超”的學(xué)習(xí)氣氛更濃，我們將在新的一年繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)工作，并邀請(qǐng)外院優(yōu)秀人員來(lái)我院授課，也讓我院職工走出院門去大醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)。

北極中心衛(wèi)生院

2010.12

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型衛(wèi)生單位工作

總結(jié)

北極中心衛(wèi)生院

2010.12