第一篇：桂陽民間花燈戲曲文化的傳承人

民間花燈戲曲文化的傳承人——王開任

發(fā)布時(shí)間:2016-11-17 瀏覽: 24103 次 作者:廖米米

璀璨的戲曲文化，源遠(yuǎn)流長。它不僅是中華民族的歷史搖籃，它更在世界的藝術(shù)舞臺(tái)獨(dú)樹一幟。“揚(yáng)精華以炫耀兮、芳郁渥而純美”，老祖宗留下的藝術(shù)瑰寶，戲曲它獨(dú)特的魅力，韻味以及內(nèi)涵，不同的地方戲曲有不同的風(fēng)格和特色。它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化，精神與靈魂，瞬間得到升華。

隨著時(shí)代的發(fā)展，流行音樂在群眾文化生活中占據(jù)主流.在這個(gè)多元化的社會(huì)，如今的藝術(shù)形式日漸豐富，傳統(tǒng)戲曲文化面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它漸漸被大家淡忘，取而代之是流行音樂的潮流。

如何讓更多人愛上中國戲曲，如何讓更多年輕人喜歡傳統(tǒng)藝術(shù)，這始終是藝術(shù)工作者思考和面對的問題。

士不可以不弘毅、任重而道遠(yuǎn)，人如其名，早有所聞，筆者特意登門拜訪這位德高望重受人尊敬的老人。為弘揚(yáng)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)戲曲文化四處奔波，人力物力給予大量支持！他就是湖南省郴州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，桂陽縣開任民間花燈戲曲的傳承人——王開任先生。王老生于桂陽燕塘，大伙兒稱呼他“燕塘王”，我們就稱呼“王叔”。

當(dāng)我們的采訪車臨近開任民間戲曲劇團(tuán)排練基地，王叔那張和藹的面孔出現(xiàn)在我們的視野中，給大家第一印象，王叔熱情好客平易近人！年逾花甲的他，依舊容光煥發(fā)，談笑風(fēng)生，幾十年的經(jīng)商之道，風(fēng)生水起。按常理說，王叔此刻應(yīng)該在家無憂無慮頤養(yǎng)天年享受天倫之樂，可固執(zhí)的他，帶著家鄉(xiāng)的濃厚情懷，偏偏對家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)戲曲文化情有獨(dú)鐘。自信決定成敗，強(qiáng)者的目光總是贏在起跑線上，雷厲風(fēng)行的個(gè)性，練就一身膽，說干就干。

2016年5月份，王叔請來了八十八歲的族叔，桂陽花燈戲曲的泰山北斗王先龍老前輩，擔(dān)任劇團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)！老人家不負(fù)眾望，憑著深厚的傳統(tǒng)藝術(shù)功底和超強(qiáng)記憶力，整理《下洛陽》、《苦茶記》等十多個(gè)戲曲內(nèi)容，并改編成新的戲本，劇團(tuán)組建以來，多次去縣城各社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)免費(fèi)演出，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，每一場精彩絕倫的演出，贏得觀眾陣陣歡呼與掌聲！演員們都拿出絕手好戲，每一個(gè)熟練的肢體語言述說著優(yōu)美的戲曲故事，個(gè)個(gè)演的惟妙惟肖有聲有色！隨著節(jié)目的高潮，人群接踵而至盡興而歸！為籌建戲曲劇團(tuán)，便于演員的日常排練，在靠近縣城的黃沙坪找了一間很大的房子作為劇團(tuán)臨時(shí)基地，王叔計(jì)劃投資一百萬，前期投入二十多萬，給劇團(tuán)每位演員購置戲服、演出道具、樂器，配備兩臺(tái)車接送各村里來的演員，還特意購買了一紅一黃兩條彩龍，添作劇團(tuán)的“鎮(zhèn)團(tuán)之寶”，舞龍舞獅是中國特有的習(xí)俗，雙龍戲珠喻意雙喜臨門、風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。“彩龍進(jìn)屋、全家享福”“龍頭頂上一柱香、家中書郎進(jìn)中央”“龍尾擺一擺、全家有錢甩”。

王叔的慷慨義舉，對傳統(tǒng)文化的熱衷，對演員無微不至的關(guān)懷，吸引了一大批戲曲愛好者投奔而來，他們自覺組織隊(duì)伍，自覺排練，不計(jì)報(bào)酬，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的陣勢，由劇團(tuán)最初組建的二十余人，增加了四十余文藝愛好者，且每天慕名而來人數(shù)有增無減，每個(gè)月的伙食費(fèi)都近萬元。按這樣的發(fā)展速度，排練場地肯定小了。

一般商人的眼光都是以營利為主，但王叔此舉確實(shí)讓人匪夷所思。面對采訪，王叔一一道來真情流露。一是為了打發(fā)時(shí)間，讓自己的晚年生活過得充實(shí)有意義，二是為了傳承和保護(hù)傳統(tǒng)的燕塘花燈藝術(shù)，有生之年，為傳統(tǒng)文化做出一份貢獻(xiàn)。

當(dāng)務(wù)之急是希望政府各部門高度重視，怎樣把傳統(tǒng)戲曲宣傳出去，保護(hù)傳承非物質(zhì)文化遺傳，如何讓日落西山的本土戲曲文化重整旗鼓，邁向世界舞臺(tái)釋放光芒。憑一己之力有些力不從心，但我會(huì)一如既往再苦再累堅(jiān)持我的夢想。呼吁全社會(huì)共同關(guān)注，出謀劃策、共商大計(jì)。

每一位成功的男人，背后都離不開默默無聞的女人支持。站在一旁的老伴笑著對我們說，當(dāng)初她是很反對王叔的，畢竟幾十萬不是小數(shù)目，何況是投資根本不可能帶來效益的戲曲文化，甚至開玩笑說，如果老王選擇戲曲，干脆兩人離婚算了，話還沒有說完，王叔當(dāng)晚就一個(gè)人跑到鄉(xiāng)下去，望著老王遠(yuǎn)去的背影，靜下來想想，只要老王開心，錢財(cái)都是過眼云煙！

當(dāng)結(jié)束采訪即將離開時(shí)，劇團(tuán)全體成員敲鑼打鼓，鞭炮齊鳴，雙龍起舞，栩栩如生，彩龍騰云駕霧，不時(shí)上下翻滾，左騰右挪，時(shí)而高高躍起，仿佛直飛云端，時(shí)而快速俯沖，好像扎入深海，十分壯觀，令人目不暇接，心曠神怡！

現(xiàn)在的文化需要發(fā)展，但傳統(tǒng)的文化更需要發(fā)揚(yáng)光大，讓它世世代代流傳下去。中國傳統(tǒng)戲曲是千百年來無數(shù)藝術(shù)家精心創(chuàng)造和長期培育的多種藝術(shù)元素，承載著中華文化的深層精神，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就是傳承中華民族的文脈。

第二篇：音樂課堂傳承民間戲曲探微

音樂課堂傳承民間戲曲探微

麗水地處浙西南，2009年獲中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)之稱，這里民間藝術(shù)十分豐富：其中松陽高腔、慶元二都戲、縉云婺劇歷史悠久，民間戲曲文化藝術(shù)在這里代代傳承和發(fā)展。在社會(huì)變革迅猛的時(shí)期，如何做到在相對保存完好的同時(shí)挖掘、利用、傳承民間戲曲文化，尋找一條能以傳承、保護(hù)與開發(fā)利用相結(jié)合為目的的道路，是麗水民間藝術(shù)家們以及相關(guān)部門和有識(shí)之士亟待解決的難題。麗水的民間戲曲在民間，在發(fā)展中傳承，必須從娃娃抓起，必須讓娃娃們認(rèn)識(shí)民間藝術(shù)，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，營造認(rèn)知、熱愛民間戲曲的氛圍，這樣才能真正做到傳承與發(fā)展。為達(dá)到目的，不但需要保護(hù)傳承的文化氛圍，更需要讓中小學(xué)音樂教師們認(rèn)識(shí)民間藝術(shù)，感受并領(lǐng)悟民間藝術(shù)的精髓，有效地引導(dǎo)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)，讓學(xué)生在這濃厚的氛圍中接受民間藝術(shù)的熏陶、滋養(yǎng)，使保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的環(huán)境得到良性循環(huán)，從而達(dá)到傳承與發(fā)展的目的。所以在麗水學(xué)院的音樂教育專業(yè)中，應(yīng)該在教學(xué)中重視民間戲曲文化的滲透，使之潤物細(xì)無聲。

一、浙西南中小學(xué)開展戲曲課程狀況

1.引入民間戲曲教材，培養(yǎng)戲曲師資

把民間戲曲唱段編輯成音樂課堂輔助教材，讓教師根據(jù)自己的長處與特點(diǎn)選擇民間戲曲唱段作為課堂欣賞、演唱或演奏。使這里的孩子成為民間戲曲傳承的生力軍，他們背起書包上學(xué)堂，扛上道具能上臺(tái)，能彈、能唱、能演，浙江縉云縣五云鎮(zhèn)官店村的孩子們從小就得到這方面的訓(xùn)練，練就了這樣的基本功。這里的農(nóng)民卸了戲妝能下田，上了舞臺(tái)能唱戲，很多家庭都是四代同臺(tái)或者一家同臺(tái)演出，全村一千三百多人，就有一千三百多位演員。這樣龐大的演員群體，跟這里的民間藝術(shù)氛圍和教育是分不開的。村里的民間音樂家楊縉芮的家，就是一個(gè)學(xué)習(xí)樂器的學(xué)校，孩子們一放學(xué)就跑到他家跟他學(xué)習(xí)打鼓板、彈柳琴、拉二胡、吹嗩吶&&官店村有個(gè)少兒民樂隊(duì)，有隊(duì)員40多人，樂隊(duì)里吹拉彈唱各種樂器有數(shù)十種。周末的業(yè)余器樂學(xué)校有專業(yè)的音樂老師執(zhí)教，還請一些戲曲專家作指導(dǎo)或舉辦講座等，縉云縣婺劇促進(jìn)會(huì)會(huì)長陳子升就是這里的客座教授，孩子們很喜歡他，孩子在這里找到了自己的天地，學(xué)習(xí)各種樂器，快快樂樂地度過了一個(gè)個(gè)豐富多彩的周末。

縉云縣婺劇促進(jìn)會(huì)通過向各中小學(xué)贈(zèng)送婺劇曲本、光盤等輔導(dǎo)資料，并舉辦中小學(xué)音樂教師婺劇知識(shí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中要求人人掌握一首婺劇唱段或一種以上婺劇樂器，著力提高婺劇師資力量。

麗水市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)在2012年5號(hào)文件中，倡議各縣（市、區(qū)）民協(xié)、市民協(xié)各專委會(huì)開展民間藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。積極走訪各院校和中小學(xué)校，了解各類學(xué)校的需求，利用豐富的民間藝術(shù)資源優(yōu)勢和市民協(xié)的人才資源優(yōu)勢，結(jié)合各大專院校、中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，共同開設(shè)各類民間藝術(shù)課程、學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、講座、展覽、展演、比賽、創(chuàng)建傳承基地等形式，大力培養(yǎng)民間藝術(shù)人才。

2.戲曲藝術(shù)的傳承中人人是教師

以縉云官店村為例，這里的農(nóng)民（演員）個(gè)個(gè)都是老師，以前是口口相傳的教學(xué)，現(xiàn)在年輕的藝術(shù)人才把老一輩藝人的演唱記錄下來作為教材，在每周的聚會(huì)排練中，孩子們與村民演員都在互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。在人人當(dāng)教師的氛圍中，民間戲曲在每周二次的排練中得到有效傳承與發(fā)展。在長期的排練過程中，通過交流、討論，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

3.課堂與課外相結(jié)合

課堂上老師可以利用自己編輯的當(dāng)?shù)貞蚯滩?，課堂外通過各類排演與比賽，使民間戲曲更加豐滿。并在各類比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在獲獎(jiǎng)中提高興趣，獲得苦練的動(dòng)力。有報(bào)道：2010年一群來自浙西南山區(qū)的山里娃，學(xué)習(xí)之余，一邊幫助父母在田里勞作，一邊學(xué)習(xí)吹拉彈唱，在第四屆全國少兒曲藝大賽中，以一曲婺劇攤簧《古村戲韻》從50個(gè)節(jié)目中脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)，在獲得成績的同時(shí)更加激勵(lì)民眾對民間戲曲的熱愛。

2009年，縉云縣婺劇促進(jìn)會(huì)和東坑鎮(zhèn)長坑小學(xué)成為縉云婺劇傳承基地，標(biāo)志著戲曲進(jìn)入課堂從民間自發(fā)到了政府行為的轉(zhuǎn)型。目前縉云縣60所中小學(xué)校已先后展開了各具特色的婺劇進(jìn)校園活動(dòng)。長坑小學(xué)以人人掌握一件民間樂器為音樂課教學(xué)目標(biāo)；自編笛子達(dá)標(biāo)考核教程，組建婺劇社團(tuán)，把排練常規(guī)化；縉云二中把婺劇經(jīng)典唱段列入音樂課教程，還將婺劇元素融入到德育、美術(shù)、歷史、語文等教學(xué)中；不定期舉辦婺劇名伶座談會(huì)、專場演唱會(huì)，講座等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；在校園中尋找?guī)孜挥幸欢▽I(yè)基礎(chǔ)的婺劇小明星，充分發(fā)揮其骨干帶頭作用，營造濃厚的婺劇文化氛圍。

他們用自己的土辦法引進(jìn)戲曲人才，請高師承教，現(xiàn)年74歲的原村支書楊爐?；貞浾f，解放前請過一位永康籍婺劇大師趙景春，他在這里長住多年，培養(yǎng)了一批婺劇演藝人才，如應(yīng)漢波、楊保興，他們在演藝事業(yè)上卓有成就，在這古戲臺(tái)上留下令人難忘的形象，也為后來縉云婺劇的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

二、浙西南民間自發(fā)傳承民間藝術(shù)方式方法

民間傳承藝術(shù)的方式方法很多，用春晚的形式是有效的方法之一。一是歲末，大家手頭的工作都已經(jīng)忙完回家過年，在這么空閑的日子做些有意義的事情，是每個(gè)在外求學(xué)或者工作的人們渴望的。二是滿足懷舊情懷，回味當(dāng)年盛景，民間的春晚應(yīng)運(yùn)而生。

月山春晚是浙西南慶元縣月山村村民自發(fā)組織，自編自導(dǎo)自演的春節(jié)晚會(huì)，已經(jīng)有二十多年歷史。月山春晚的骨干是一群被稱作月山芽兒在外工作或求學(xué)的月山村的青年們，早期的月山春晚只是幾個(gè)熱愛文藝的村民從家庭聯(lián)歡開始的，嚴(yán)格意義上來說并沒有真正的組織者，可以說是一方面是年輕人聽聽年長者演唱、演奏一些民間的老藝術(shù)，有山歌、戲曲、故事等，另一方面是長者聽聽年輕人從外面的世界帶回來的新潮音樂，從上世紀(jì)90年代初到現(xiàn)在，每年月山春晚準(zhǔn)時(shí)上演。月山春晚的演員都是村民，小到五六歲，大到九十五歲，演員跨度之大前所未有，每年月山春晚有一個(gè)保留節(jié)目叫《農(nóng)活秀》，95歲的吳達(dá)榮老大爺是這個(gè)節(jié)目的常客。晚會(huì)的形式是越來越豐富，舞美效果越來越成熟，節(jié)目的質(zhì)量也是一年比一年高。月山春晚光榮入選2011年浙江情懷榜十大創(chuàng)新節(jié)目。月山春晚是月山村千年耕讀傳家文化傳承的必然結(jié)果，也是浙西南民間文化傳承的一種有效方式。

第三篇：弘揚(yáng)民間戲曲文化 促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)

弘揚(yáng)民間戲曲文化 促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)

松溪縣鄭墩鎮(zhèn)是個(gè)22000人的山區(qū)小鎮(zhèn)，可民間戲曲文化歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，上世紀(jì)九十年代初由贛劇團(tuán)轉(zhuǎn)辦的農(nóng)民越劇團(tuán)就有三個(gè)。鄭墩鎮(zhèn)黨委和政府，抓住這一優(yōu)勢，在縣委宣傳部的關(guān)心指導(dǎo)下，組織民間戲曲愛好者創(chuàng)辦了南平市第一個(gè)地方戲曲協(xié)會(huì)，以民間戲曲協(xié)會(huì)為群眾文化活動(dòng)的主要力量，以弘揚(yáng)民間戲曲文化為主打品牌，帶動(dòng)全鎮(zhèn)宣傳文化的活躍發(fā)展，取得了可喜的成績，受到上級黨委、省市宣傳文化部門的充分肯定。

我們的做法是：

一、創(chuàng)新機(jī)制，建好一支隊(duì)伍

鄭墩鎮(zhèn)原有的三個(gè)業(yè)余劇團(tuán)，除一個(gè)常年在閩西一帶演出外，在家的兩個(gè)劇團(tuán)均是農(nóng)閑演戲、農(nóng)忙下田，管理松散，舞臺(tái)設(shè)備老化，長期以來只能勉力維持。

針對這種情況，在市縣宣傳文化部門和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，我們對全鎮(zhèn)的民間戲曲的演出團(tuán)體、人才資源和舞臺(tái)設(shè)備進(jìn)行整合、優(yōu)化，并吸收了鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的戲愛好者參與，由原來的“鄭墩鎮(zhèn)民間戲曲協(xié)會(huì)”，升格為直接隸屬縣文聯(lián)的“松溪縣民間戲曲工作者協(xié)會(huì)”，壯大了隊(duì)伍，擴(kuò)大了影響。

同時(shí)，將原有的三個(gè)越劇團(tuán)優(yōu)化組合，成立了“松溪縣民間越劇團(tuán)”，直接隸屬協(xié)會(huì)管理。協(xié)會(huì)與參團(tuán)演職人 員簽訂了股份制辦團(tuán)的協(xié)議，按章程進(jìn)行規(guī)范性管理經(jīng)營，走產(chǎn)業(yè)化市場之路。劇團(tuán)改制后，演職人員既當(dāng)老板又是演員，風(fēng)險(xiǎn)共當(dāng)利益共享，大大提高了積極性。他們積極籌集資金，購置一套適應(yīng)中型演出的舞臺(tái)設(shè)備，使演出條件有了大大的改善。從此，劇團(tuán)不僅活躍在松溪城鄉(xiāng)，而且北上越劇之鄉(xiāng)杭州、寧波一帶，南下龍巖、三明等縣市，把既有古裝傳統(tǒng)大戲小戲，又有當(dāng)代農(nóng)村農(nóng)民喜歡樂見的小品、快板、歌舞現(xiàn)代題材的節(jié)目，獻(xiàn)演給廣大觀眾，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。

二、有為有位，服務(wù)一個(gè)中心

鄭墩民間戲曲協(xié)會(huì)以當(dāng)?shù)氐膽蚯幕_展為依托，始終堅(jiān)持為黨委政府、經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的理念，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)公益文化宣傳活動(dòng)。根據(jù)舉辦方的要求，針對內(nèi)容意義、效應(yīng)的重要性、時(shí)間性、緊迫性來創(chuàng)作和安排節(jié)目。自編自演的有小品、快板、舞蹈等歌頌共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，謳歌社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就，社會(huì)風(fēng)尚的好人好事等多方位多素材劇目。充分利用廟會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)墟日、節(jié)日慶?；顒?dòng)，工程竣工慶典等機(jī)遇舉辦演出，宣傳平安和諧社會(huì)建設(shè)、計(jì)生方針政策、生產(chǎn)知識(shí)、科普知識(shí)、煙田管理、安全用電等，每年共演出500余場次。節(jié)目多式多樣豐富多彩，充分展現(xiàn)出戲曲文化的豐姿和魅力，深受廣大群眾的歡迎，響出了鄭墩民間戲曲文化的品牌。

松溪縣文聯(lián)鄭墩民間戲曲協(xié)會(huì)會(huì)長黃傳賢，熱心民間戲 曲等文化事業(yè)，只要哪個(gè)單位要自搞宣傳演出，他就主動(dòng)幫助策劃及編排節(jié)目，從沒講任何工資報(bào)酬。2011年6月他帶領(lǐng)劇團(tuán)把鄉(xiāng)村戲曲帶走進(jìn)了縣電力公司舉辦的“國家電網(wǎng)”宣傳活動(dòng)，為國家電網(wǎng)樹立了“你用電，我用心”的品牌意識(shí)。2010年被南平市委宣傳部、文明辦、文化廣電出版局、市文聯(lián)聯(lián)合授予“南平市公益文化明星”的稱號(hào)。

三、龍頭帶動(dòng)，打出一個(gè)局面

近年來，鄭墩鎮(zhèn)戲曲協(xié)會(huì)在市縣文化部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的指導(dǎo)和支持下，呈現(xiàn)出組織更健全，制度更嚴(yán)密，活動(dòng)更普及的特點(diǎn)。

2011年，鄭墩鎮(zhèn)投資 元對舊會(huì)場進(jìn)行修繕，為群眾演出團(tuán)隊(duì)搭建演出平臺(tái)。有了平臺(tái)戲曲協(xié)會(huì)的排練演出有了地方，他們積極性更高了，隔三差五的就會(huì)為群眾演出一場。漸漸地，看的人多了，學(xué)的人也多了。如今，鄭墩鎮(zhèn)學(xué)吹樂，學(xué)打鼓，健身舞蹈，成了時(shí)尚。他們自發(fā)辦起民間管樂隊(duì)、健身舞蹈隊(duì)、女子腰鼓隊(duì)等八支群眾文藝演出團(tuán)隊(duì)，參與人數(shù)達(dá)300多人。

鄭墩鎮(zhèn)戲曲協(xié)會(huì)帶動(dòng)了群眾的對文化生活的熱愛，培養(yǎng)了一批鐵桿戲迷，每到晚上唱戲的、唱歌的、跳舞的，鼓樂聲聲熱鬧非凡，成為這里群眾文化的一大靚點(diǎn)。戲曲協(xié)會(huì)成了為當(dāng)?shù)匚幕袌龅凝堫^，他們除了自娛自樂外，還經(jīng)常送進(jìn)戲社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，并與周邊地區(qū)城鎮(zhèn)票友共辦聯(lián)誼活動(dòng)，交流演出，足跡遍布全市及江浙等毗鄰地區(qū)。鄭墩 鎮(zhèn)民俗文化逐漸被周邊地區(qū)群眾熟知和接受。

第四篇：戲曲傳承基地管理制度

戲曲傳承基地管理制度

巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心小學(xué)

目 錄

戲曲傳承基地安全管理制度.................................................................1 戲曲傳承基地財(cái)產(chǎn)管理制度..................................................................2 戲曲傳承基地工作管理制度..................................................................3 戲曲傳承基地檔案管理制度..................................................................4 戲曲傳承基地主任工作職責(zé)..................................................................6 戲曲傳承基地副主任工作責(zé)..................................................................8 戲曲傳承基地學(xué)員守則..........................................................................9 戲曲傳承基地外聘教師暫行規(guī)定制度.................................................10 戲曲傳承基地教師工作職責(zé).................................................................11 戲曲傳承基地戲曲活動(dòng)室管理制度.....................................................12

戲曲傳承基地安全管理制度

一、參加活動(dòng)的學(xué)員節(jié)假日、寒暑假期間必須由家長接送，并與戲曲傳承基地簽訂《安全管理協(xié)議書》。

二、教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，制通訊單便于聯(lián)系。

三、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方可離開。

四、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。

五、門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證活動(dòng)場地安全無事故。

六、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須第一時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)處理，不得離開事發(fā)現(xiàn)場。

七、教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。戲曲傳承基地財(cái)產(chǎn)管理制度

一、戲曲傳承基地所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)、管好基地財(cái)物，反對一切損壞本基地利益的行為。

二、戲曲傳承基地所有財(cái)物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

三、凡購進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收、登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

四、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)基地內(nèi)財(cái)物，對基地內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添臵的物件及時(shí)提出購臵意見。

五、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，基地內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借。活動(dòng)室、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人。戲曲傳承基地工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的戲曲傳承基地。

二、在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦基地方向，努力把戲曲傳承基地辦成具有鮮明特色的戲曲教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)戲曲傳承基地對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使戲曲傳承基地成為少年兒童學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

六、豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動(dòng)。戲曲傳承基地檔案管理制度

一、戲曲傳承基地工作按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的原則，建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專人管理的機(jī)制，對傳承基地形成的管理、教學(xué)、科研、基建、設(shè)備、出版物、財(cái)會(huì)、人事、業(yè)務(wù)、電子聲像、實(shí)物等各類檔案實(shí)行集中統(tǒng)一管理。

二、檔案工作機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)

1、貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。

2、制定傳承基地檔案工作規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查執(zhí)行情況。

3、組織建設(shè)傳承基地檔案工作的網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)和協(xié)助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統(tǒng)計(jì)工作。

4、接收檔案并對室藏的全部檔案進(jìn)行科學(xué)管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務(wù)工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識(shí)。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括傳承基地在日常工作中形成的各種文件、會(huì)議記錄、紀(jì)要、工作計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度等具有保存價(jià)值的文件材料。

2、教學(xué)檔案：主要包括教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究及學(xué)生開展小組或社團(tuán)等活動(dòng)中形成的材料。

科研檔案：主要包括在日?；顒?dòng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目科研項(xiàng)目科研工作中 形成的文件材料、傳承基地出版的書、學(xué)報(bào)、?？?。

3、基建檔案：主要包括傳承基地在基建項(xiàng)目中形成的文字材料、基建圖紙、項(xiàng)目審批文件等。

設(shè)備檔案：主要包括各種活動(dòng)器材、使用說明、技術(shù)圖紙、技術(shù)操作規(guī)程、軟件、技術(shù)參數(shù)、合格證、保修卡等。

4、業(yè)務(wù)檔案：主要包括輔導(dǎo)員培訓(xùn)進(jìn)修、各種成果、獲獎(jiǎng)證明等。

5、人事檔案：主要包括輔導(dǎo)員、外聘輔導(dǎo)員、志愿者的工作經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務(wù)水平等。

6、會(huì)計(jì)檔案：鄉(xiāng)村傳承基地實(shí)行財(cái)務(wù)單列，做到?？顚Ｓ谩?huì)計(jì)檔案主要包括少年宮在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算中形成的報(bào)表、憑證、票據(jù)、預(yù)決算、銀行、現(xiàn)金日記帳等文字材料。

7、電子聲像檔案：主要包括傳承基地各項(xiàng)工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。

8、實(shí)物檔案：主要包括傳承基地在重大活動(dòng)、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價(jià)值的禮品、獎(jiǎng)牌。戲曲傳承基地主任工作職責(zé)

戲曲傳承基地主任是本單位法人代表，是戲曲傳承基地的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下，全面負(fù)責(zé)戲曲傳承基地的工作。

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對各部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把戲曲傳承基地建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

二、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定戲曲傳承基地發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和陣地活動(dòng)的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施，增強(qiáng)戲曲傳承基地對鎮(zhèn)域內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

三、負(fù)責(zé)戲曲傳承基地的教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好戲曲傳承基地，注意培養(yǎng)骨干力量。

四、重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他戲曲傳承基地聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦戲曲傳承基地，用于指導(dǎo)本基地工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)全鎮(zhèn)中、小學(xué)素質(zhì)教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本戲曲傳承基地開辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為城區(qū)學(xué)生開展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課堂。

五、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽群眾意見，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

六、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開支，管理好戲曲傳承基地設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

七、自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督、評議，依靠工會(huì)搞好民主管理。戲曲傳承基地副主任工作責(zé)

戲曲傳承基地副主任協(xié)助少年宮主任工作，全面完成戲曲傳承基地教育教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，其主要職責(zé)是：

一、協(xié)助戲曲傳承基地主任制定、貫徹和落實(shí)戲曲傳承基地工作計(jì)劃，制定并實(shí)施培訓(xùn)和陣地活動(dòng)計(jì)劃，做好學(xué)期和年終業(yè)務(wù)工作總結(jié)。

二、組織和管理教學(xué)工作，有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他戲曲傳承基地的教育經(jīng)驗(yàn)，熟悉并掌握少年兒童教育規(guī)律，合理安排教師文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，審查教師的學(xué)科計(jì)劃和備課筆記，定期檢查落實(shí)情況。

三、建立特色班學(xué)員管理制度。負(fù)責(zé)報(bào)名、編班、考核、獎(jiǎng)懲等工作，安排好特色班課程表和戲曲傳承基地工作活動(dòng)總表，并及時(shí)修正調(diào)整。

四、搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，做好專業(yè)教師的考核管理工作和戲曲傳承基地校外輔導(dǎo)員的聘請工作，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

五、加強(qiáng)同其他戲曲傳承基地各學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系，利用節(jié)假日和中心活動(dòng)，組織協(xié)調(diào)好戲曲傳承基地內(nèi)外的各種表演、競賽及全區(qū)性的大型活動(dòng)。

六、不斷加強(qiáng)和改善教學(xué)管理，完善健全各種教學(xué)制度，逐步達(dá)到教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、條例化、制度化。

七、副主任協(xié)助戲曲傳承基地主任開展工作，主任不在時(shí)，由副主任主持基地內(nèi)活動(dòng)。戲曲傳承基地學(xué)員守則

一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

二、遵守戲曲傳承基地的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

三、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

四、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

五、學(xué)員須按照戲曲傳承基地規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。戲曲傳承基地外聘教師暫行規(guī)定制度

戲曲傳承基地是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對戲曲、藝術(shù)的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是我們主要任務(wù)之一。根據(jù)戲曲傳承基地開展活動(dòng)的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

一、被聘教師必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

二、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

三、必須嚴(yán)格遵守戲曲傳承基地各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時(shí)上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。

四、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

五、被聘用教師的工資按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

六、被聘教師與基地教師要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。戲曲傳承基地教師工作職責(zé)

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)實(shí)踐中，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到教書育人，使學(xué)生身心都能健康成長。

三、按時(shí)并有質(zhì)量地完成戲曲傳承基地的活動(dòng)任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動(dòng)合理結(jié)合，使更多的未成年人在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

四、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境。

五、按時(shí)完成戲曲傳承基地領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。戲曲傳承基地戲曲活動(dòng)室管理制度

一、戲曲活動(dòng)室有專人管理，未經(jīng)管理員同意，不得擅自入內(nèi)。

二、學(xué)生參加戲曲活動(dòng)必須在教師的帶領(lǐng)下，有組織地進(jìn)入教室。

三、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室，換鞋入內(nèi)，并擺放整齊。

四、不準(zhǔn)帶食品進(jìn)入，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在墻壁上亂寫亂畫。

五、戲曲室內(nèi)不得大聲喧嘩，不得損壞戲曲室內(nèi)的公物，如有損壞，執(zhí)行賠償制度。

六、學(xué)生應(yīng)講究衛(wèi)生，做到三清：地面清，玻璃清，鏡子清。

七、訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)切掉電源，關(guān)好門窗。

八、戲曲活動(dòng)室的鑰匙指定專人保管，每天及時(shí)開窗透氣，教室無人時(shí)關(guān)鎖好門窗。

第五篇：桂陽瑤歌傳承基地掛牌儀式暨瑤歌文化交流會(huì)

桂陽瑤歌傳承基地掛牌儀式暨瑤歌文化交流會(huì)

工作方案

桂陽瑤歌是我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)省級保護(hù)項(xiàng)目，為加大桂陽瑤歌的保護(hù)力度，傳承瑤族文化，增進(jìn)民族文化交流，我中心特組織舉行桂陽瑤歌傳習(xí)基地掛牌儀式暨瑤歌文化交流會(huì)，現(xiàn)制定如下工作方案。

一、活動(dòng)主題

傳承桂陽瑤歌，促進(jìn)民族交流。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：5月14日上午10點(diǎn)08分。

地點(diǎn)：桂陽縣華山瑤族自治鄉(xiāng)中心校。

三、參加活動(dòng)人員

1、市文化局3人，市非遺中心3人（包括司機(jī)）。

2、特邀江華瑤族自治縣省級瑤歌傳承人趙庚妹1人。特邀江永縣國家級女書傳承人胡欣1人。

特邀新田縣民委領(lǐng)導(dǎo)及瑤歌歌手共5人。

3、縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)共4人。

4、縣委宣傳部2人、縣文化局4人、民宗局4人、財(cái)政局2人、教育局2人、縣非遺保護(hù)中心8人共20人。

5、縣瑤歌傳承人及部分瑤歌歌手20人。

6、縣電視臺(tái)、新聞中心記者2人。

7、華山鄉(xiāng)、楊柳鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，華山中心校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員10人。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組

顧 問：歐陽志桿 鄧紅梅

組 長：吳淑姝

副組長：王文金 何彩霞 付國鳳

成 員：史建飛 文化館8人

下設(shè)辦公室，付國鳳任主任，彭海湘任副主任，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織安排和一切日常事務(wù)。

五、活動(dòng)內(nèi)容和流程

主持人：王文金

（一）5月14日上午10點(diǎn)08分在華山瑤族自治鄉(xiāng)中心校舉行瑤歌傳承基地掛牌儀式。

1、華山瑤族自治鄉(xiāng)黨委書記致歡迎辭。

2、領(lǐng)導(dǎo)揭牌。

（二）10點(diǎn)30分在華山瑤族自治鄉(xiāng)中心校舉辦瑤歌文化交流會(huì)，會(huì)議議程如下：

1、縣非遺中心負(fù)責(zé)人介紹桂陽瑤歌保護(hù)傳承情況。

2、江華瑤族自治縣省級瑤歌傳承人趙庚妹講座。

3、江永縣國家級女書傳承人胡欣介紹女書文化。

4、市音樂家協(xié)會(huì)副主席、市“非遺”專家評審委員會(huì)評委曾慶清講話。

5、縣領(lǐng)導(dǎo)作指示。

6、市領(lǐng)導(dǎo)作指示。

7、瑤族長鼓舞表演及華山瑤族自治鄉(xiāng)中心?，幐鑼W(xué)員班學(xué)生演唱桂陽瑤歌。

8、用中餐（地點(diǎn)：中心校食堂），期間瑤歌歌手對歌交流。

桂陽縣非遺保護(hù)中心

2012.5.7.