第一篇：安全先進(jìn)總結(jié)

安全先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

隨著12月3日的即將來(lái)臨，我礦將迎來(lái)安全生產(chǎn)無(wú)事故35周年的輝煌而又光榮的日子。

我是西溝礦成品輸出作業(yè)區(qū)的一名普通的成品裝礦工。回想過(guò)去，展望未來(lái)。在這里，我將自己在今年一年中的安全生產(chǎn)工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)，有錯(cuò)誤或不太清晰的地方，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們見(jiàn)諒。

本年度，在上級(jí)部門(mén)和作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在我和我們?nèi)w工友的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了輕傷以上事故為零的好成績(jī)，由于我們大家齊心協(xié)力，共同重視安全工作，講安全，說(shuō)安全，用安全，在生產(chǎn)中，就微傷事故都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，這是和作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力分不開(kāi)的。

進(jìn)入2012年，集團(tuán)公司、股份公司以及礦里面安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，各類(lèi)人身和設(shè)備事故時(shí)有發(fā)生，面對(duì)這種不容樂(lè)觀的安全局勢(shì)，我在心里暗暗下定決心，在今年的安全生產(chǎn)工作中，對(duì)安全絕不能有絲毫的松懈，重視安全，轉(zhuǎn)變觀念，變“要我安全”為“我要安全”杜絕自己和其他工友身上發(fā)生各類(lèi)安全事故，做到“安全在我心，身邊無(wú)事故”，作為一線(xiàn)的崗位工，安全生產(chǎn)是重中之重。安全的最終受益者是自己，只有自己安全了，才是對(duì)家人的最好回報(bào)。

回顧一年來(lái)的各項(xiàng)工作，我覺(jué)得自己在安全生產(chǎn)工作方面有了一定的進(jìn)步，首先，我從自身做起，加強(qiáng)自身安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，積極認(rèn)真參加各種安全知識(shí)學(xué)習(xí)和安全技能的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握了更多、更新、更全面的安全生產(chǎn)知識(shí)，以及與本崗位相關(guān)的工作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)技能知識(shí)等。做到自己學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全、用安全，不斷提高安全意識(shí)，豐富安全知識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力。

其次，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司，礦里的各種規(guī)章制度和本崗位的安全操作規(guī)程，對(duì)自己所從事作業(yè)的作業(yè)區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)源進(jìn)行認(rèn)真的辨識(shí)，通過(guò)大量危險(xiǎn)源辨識(shí)工作，是自己從生產(chǎn)崗位的危險(xiǎn)源有清楚的認(rèn)識(shí)和了解。從而從源頭上杜絕了各類(lèi)安全事故的發(fā)生，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，以及各類(lèi)危險(xiǎn)源辨識(shí)工作，是自己掌握和具備了更多的基本的職業(yè)技能和安全生產(chǎn)知識(shí)，對(duì)崗位危險(xiǎn)源有了進(jìn)一步的正確辨識(shí)，也能確定安全防護(hù)措施是否到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的安全隱患，并能及時(shí)排除各種事故隱患。

我每天在進(jìn)入生產(chǎn)崗位后，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想觀念，自始自終把安全放在首要位置，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程及各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻將那些用鮮血和生命換來(lái)的事故教訓(xùn)熟記在心里，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻告誡自己，每一次進(jìn)入工作崗位，對(duì)自己的每一次操作，每一次的巡查，都與自己所學(xué)的安全生產(chǎn)知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，防患于未然。

在工作中，始終把遵章守紀(jì)放在第一位，牢記“多看一眼，安全保險(xiǎn)，多方一處，少出事故”。始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到工序嚴(yán)謹(jǐn)，按部就辦。工作中不急于求成圖省事，這樣就不容易違反工作程序，就可以避免造成各類(lèi)事故的發(fā)生。心中始終把安全放在首要位置，決不能存在僥幸心里，明知危險(xiǎn)卻依然去做，這就是習(xí)慣性違章行為了。

作業(yè)中，我嚴(yán)格按工作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去作業(yè)，上崗前對(duì)從事的作業(yè)有充分的了解，嚴(yán)格檢查工器具，設(shè)備，環(huán)境，做好各項(xiàng)記錄，穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，充分了解作業(yè)程序，確保作業(yè)行為準(zhǔn)確，操作無(wú)誤。在工作中，一定做到；“四不傷害”及“四個(gè)相互”。對(duì)待工作中的“四個(gè)關(guān)鍵”一定牢記不忘，反三違，并且隨時(shí)制止他人違章作業(yè)。

抓基層《小處著眼》，防隱患《小處著手》，在工作中認(rèn)真查找各種事故隱患，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

生產(chǎn)與安全同行，我當(dāng)倍加努力，新的一年，新的挑戰(zhàn)，我將一如既往，始終堅(jiān)持；‘安全第一，預(yù)防為主’的方針，為我礦安全生產(chǎn)工作做出更大的努力。

第二篇：安全先進(jìn)總結(jié)11

20XXX社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)事跡

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定和人民群眾的家庭幸福，我系作為學(xué)校較大的一個(gè)系部，在社會(huì)治安綜合治理安全工作上更要謹(jǐn)慎對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)安排各項(xiàng)安全工作。我系領(lǐng)導(dǎo)班子始終把系部安全工作放在各項(xiàng)工作中的突出位置，樹(shù)立牢固的安全第一的工作意識(shí)，全力做好學(xué)生生活學(xué)習(xí)，老師工作教書(shū)的“保障員”。行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識(shí)。切實(shí)抓好社會(huì)治安綜合治理安全工作，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，保證我系師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)就我系今年的社會(huì)治安綜合治理安全工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)完善制度建設(shè)

l、健全組織機(jī)構(gòu)

我系始終把維護(hù)校園穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作置于各項(xiàng)工作的首位。根據(jù)學(xué)校維護(hù)高校穩(wěn)定、社會(huì)治安綜合治理工作的實(shí)際情況，系黨總支本著分工負(fù)責(zé)，職責(zé)明確的原則，進(jìn)一步完善我系維護(hù)穩(wěn)定工作小組、綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、防火安全小組，在維護(hù)社會(huì)治安綜合治理工作中充分發(fā)揮各自作用。此外系黨總支每學(xué)期不定期召開(kāi)維護(hù)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作形勢(shì)分析會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)和相關(guān)部門(mén)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定和綜合治理工作的文件精神，分析當(dāng)前形勢(shì)，通報(bào)有關(guān)情況，部署維護(hù)穩(wěn)定和綜合治理工作，增強(qiáng)預(yù)察性、敏感性，提高發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，特別是在維穩(wěn)等關(guān)鍵時(shí)期，絕不允許危害學(xué)校穩(wěn)定的活動(dòng)的存在，至今為止我系從未發(fā)生一起此類(lèi)事件。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)

為創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園，為學(xué)校整體發(fā)展和深入改革營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，系黨政每年學(xué)校簽定《目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》及《消防安全責(zé)任書(shū)》。由系總支書(shū)記和主任負(fù)總責(zé)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，打防結(jié)合”的方針，管好自己的人，看好自己的門(mén)，保一方平安。

積極預(yù)防各類(lèi)事故的發(fā)生，及時(shí)排除不穩(wěn)定因素，落實(shí)值班制度，制定防范突發(fā)事件工作預(yù)案，及時(shí)掌握情報(bào)信息并做好日?qǐng)?bào)記錄。構(gòu)建學(xué)生安全保衛(wèi)體系，建立宿舍巡查制度。堅(jiān)持辦公室和實(shí)驗(yàn)室的消防制度和安全職責(zé)上墻，時(shí)刻提醒大家安全第一的防范意識(shí)建立。

二、主要做法

1.堅(jiān)持安全隱患定期排查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生和特殊問(wèn)題。安全穩(wěn)定工作的重心是學(xué)生的安全穩(wěn)定，安全穩(wěn)定工作做得好不好，首先要靠平時(shí)扎實(shí)細(xì)致的防范工作。通過(guò)定期的安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理問(wèn)題，不麻痹大意，不抱僥幸心理，安全穩(wěn)定就做到了一半。我系一直以來(lái)就高度重視安全隱患的定期排查工作，系學(xué)生辦公室制定了輔導(dǎo)員定期巡查寢室制度，落實(shí)每月一次的班會(huì)制度，對(duì)出現(xiàn)特殊情況的學(xué)生通過(guò)談話(huà)等方式加以重點(diǎn)關(guān)注，確保對(duì)特殊學(xué)生、特殊問(wèn)題做到心中有數(shù)。加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，加大了寢室清查大功率電器的整頓。對(duì)于在寢室違規(guī)使用電器的行為人加大了處理力度，直接與學(xué)生的獎(jiǎng)優(yōu)助困掛鉤，不斷鞏固學(xué)生的安全意識(shí)。另外對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的心理異常狀況緊密跟蹤，和學(xué)校心理咨詢(xún)中心一起共同完成危機(jī)干預(yù)工作。在今年的11級(jí)新生中，成功處理心理危機(jī)事件兩起，確保我系的平安穩(wěn)定。

2.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)完善學(xué)生管理制度，嚴(yán)明紀(jì)律，不留紀(jì)律要求的空白區(qū)。對(duì)學(xué)生群體通過(guò)嚴(yán)格而又嚴(yán)密的紀(jì)律制度進(jìn)行規(guī)范要求，是保證不出安全責(zé)任事故的一個(gè)重要條件。我系非常重視學(xué)生管理的制度建設(shè)，凡是出現(xiàn)學(xué)生可能違紀(jì)并有安全隱患的新情況，我們就及時(shí)制定紀(jì)律制度進(jìn)行規(guī)范要求。如：在考慮到學(xué)生在暑期實(shí)習(xí)中可能存在的安全問(wèn)題，我們及時(shí)要求專(zhuān)業(yè)老師分階段與學(xué)生及時(shí)交流，制定學(xué)生負(fù)責(zé)人向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，在實(shí)習(xí)前加強(qiáng)外出安全教育，與實(shí)習(xí)生簽訂安全承諾書(shū)等，這樣一來(lái)就能及時(shí)的反饋情況，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。又如：針對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)過(guò)程中存在的安全隱患，我們要求各班班長(zhǎng)在晚上9點(diǎn)前匯報(bào)給系學(xué)生會(huì)安全督察部，了解他們的動(dòng)向，有情況及時(shí)匯報(bào)。同時(shí)，要求輔導(dǎo)員定期了解他們的情況。

3.培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部，指導(dǎo)學(xué)生干部協(xié)助輔導(dǎo)員做好安全穩(wěn)定工作。學(xué)生干部往往是學(xué)生安全隱患的第一知情人，有一支富有責(zé)任心和敏銳性的學(xué)生干部是做好安全穩(wěn)定工作的重要因素。我系從08年成立了學(xué)生會(huì)安全督察部，每次學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)上，我們都強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨員和干部要做學(xué)生安全穩(wěn)定的“責(zé)任人”，在學(xué)生中要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，頭腦里始終有這樣一根弦，出現(xiàn)問(wèn)題他們就能做出正確的判斷，并在第一時(shí)間反映給輔導(dǎo)員，使問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決，防止事態(tài)擴(kuò)大。在今年發(fā)生的學(xué)生寢室被盜中，我們的學(xué)生黨員和干部一直在現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，安撫被盜學(xué)生，了解事情發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極從正面引導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)。受害的學(xué)生干部夜做到了情緒穩(wěn)定，有理有節(jié)理智對(duì)待。事后，我系也成立了樓層巡邏小組，在晚上叮囑同學(xué)們按時(shí)歸寢，關(guān)好門(mén)窗，做好貴重物品寄存等工作。到目前為止，我系各班已經(jīng)培有專(zhuān)門(mén)的安全委員，這些學(xué)生干部構(gòu)成了我系安全穩(wěn)定和社會(huì)綜合治理的一個(gè)眼，并定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，形成了一個(gè)良好的機(jī)制。

4.堅(jiān)持學(xué)生周末、節(jié)假日去向登記制度，完善少數(shù)民族學(xué)生信息，把握好安全穩(wěn)定工作的關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)。周末、節(jié)假日往往是學(xué)生安全問(wèn)題的“醞釀期”，也是學(xué)生安全問(wèn)題的高發(fā)期。我系對(duì)學(xué)生周末、假期去向進(jìn)行詳細(xì)登記，堅(jiān)持完善請(qǐng)假制度。學(xué)生辦非常重視周末和節(jié)假日班輔老師值班，解決學(xué)生突發(fā)事件。在今年的涉日維穩(wěn)工作中，系黨總支成立了以總支書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)的維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持完善請(qǐng)銷(xiāo)假制度，堅(jiān)持學(xué)生黨員巡查寢室制度，輔導(dǎo)員老師都放棄了休息和家庭，一心維護(hù)校園穩(wěn)定和諧。事實(shí)證明，這些舉措對(duì)于安全穩(wěn)定工作關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)的把握起到了重要作用。這期間，我系沒(méi)有出現(xiàn)一例異?，F(xiàn)象。另外，我們建立了工商管理系藏族學(xué)生聯(lián)系表，少數(shù)民族學(xué)生聯(lián)系表，系黨總支定期關(guān)心他們的學(xué)生生活和思想情況，做到心中有數(shù)。

5.堅(jiān)持學(xué)生會(huì)生活部和安全督察部定期查寢宿制度，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)生會(huì)查寢各系都在做，我們對(duì)這項(xiàng)工作也抓得非常緊，但是我系除了檢查衛(wèi)生外，還要檢查宿舍內(nèi)的違規(guī)使用大功率電器等。對(duì)于違紀(jì)情況系上通報(bào)批評(píng)并和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤，同時(shí)加強(qiáng)宿舍的防火防盜安全教育宣傳。這項(xiàng)措施有效地阻止了學(xué)生忽視宿舍安全的問(wèn)題，消除了許多安全隱患。在巡查中，老師們不但了解了一年級(jí)新生的生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況，二年級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況，三年級(jí)學(xué)生的就業(yè)情況等，特別是一些家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的生活狀況。如：冬衣是否準(zhǔn)備妥當(dāng)，冬被夠不夠等，無(wú)隙的交流使得同學(xué)們感受到學(xué)校貼心的關(guān)懷。同時(shí)，老師們還提醒同學(xué)不要在寢室使用違規(guī)電器，注意寢室防火防盜安全，做好寢室的清潔衛(wèi)生工作；天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，一定要注意添加衣物以防感冒，注意個(gè)人的飲食規(guī)律與習(xí)慣。這些深入學(xué)生宿舍的關(guān)心拉近了師生的距離，同時(shí)也進(jìn)一步地掌握了學(xué)生

情況。

6.嚴(yán)格上課考勤管理。我們要求各班學(xué)習(xí)委員每周匯總上報(bào)一次考勤結(jié)果，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部認(rèn)真打好考勤表，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)選各班最終情況，對(duì)考勤結(jié)果我們堅(jiān)持每月小計(jì)處理一次，每學(xué)期匯總處理一次。通過(guò)嚴(yán)格的考勤管理，有效地避免了學(xué)生的曠課問(wèn)題，改善了學(xué)風(fēng)。同時(shí)也能及時(shí)掌握學(xué)生的去向，對(duì)于那些長(zhǎng)期曠課的學(xué)生加以關(guān)心和關(guān)注。及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)措施。

7.要求輔導(dǎo)員及時(shí)報(bào)告安全隱患，出現(xiàn)問(wèn)題不自作主張。學(xué)生中出現(xiàn)安全問(wèn)題，要正確對(duì)待，及時(shí)處理，不能采取壓、瞞、避的態(tài)度，不要害怕給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)工作沒(méi)做好。班主任每期開(kāi)學(xué)、期中、期末以及重大節(jié)假日、紀(jì)念日等都要開(kāi)班會(huì)講安全，內(nèi)容涉及人身、財(cái)產(chǎn)、消防等方面。對(duì)于畢業(yè)班第六學(xué)期在外實(shí)習(xí)期間，我們也要求輔導(dǎo)員定期詢(xún)問(wèn)實(shí)習(xí)狀況，離校前開(kāi)好實(shí)習(xí)期間安全教育專(zhuān)題班會(huì)等。這些措施有力的保證了我系的安全穩(wěn)定，為創(chuàng)建和諧文明系部做出了積極努力。另外注意與保衛(wèi)處等職能部門(mén)及時(shí)溝通，積極尋求工作指導(dǎo)，也是做好安全穩(wěn)定工作的重要保證。

8.開(kāi)展學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，積極探索特殊學(xué)生教育管理的新方法。對(duì)心理疾患和性格偏執(zhí)學(xué)生的教育和管理方法，一直是我們積極探索的問(wèn)題。過(guò)去我們有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，就是如果我們把這些心理疾患和性格偏執(zhí)的學(xué)生老當(dāng)特殊學(xué)生看待，采取特殊的教育管理方法，經(jīng)常找來(lái)談話(huà)，效果可能適得其反。我們總結(jié)，對(duì)這些學(xué)生要充分尊重、平等對(duì)待，放在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)行思想輔導(dǎo)，效果會(huì)更好。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)就是一個(gè)很好的方法，我系幾個(gè)輔導(dǎo)員都嘗試了這個(gè)方法，效果很不錯(cuò)。目前，我們正堅(jiān)持定期開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，并在積極探索特殊學(xué)生教育管理的新方法。

9.關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)調(diào)行車(chē)交通安全，正面宣傳學(xué)校各項(xiàng)政策。教職工的思想穩(wěn)定是一個(gè)系部戰(zhàn)斗力的根本保證，面對(duì)教職工的各種認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思想波動(dòng)，我們總是高度重視，注意正面引導(dǎo)，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子密切配合，積極創(chuàng)造良好氛圍，以身作則，全力維護(hù)系上的安定團(tuán)結(jié)。對(duì)于現(xiàn)在每天開(kāi)車(chē)上班的教職工，系黨政工在全系大會(huì)上都要做溫馨提醒，樹(shù)立安全平安是全系穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)的良好意識(shí)。系領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)校的安全教育講座和活動(dòng)，并及時(shí)把會(huì)議精神傳達(dá)給全系教職工，做到防患于未然。

10.加強(qiáng)消防安全知識(shí)教育，定期組織參加消防活動(dòng)演練?；馂?zāi)的頻繁發(fā)生，火災(zāi)的迅即性、擴(kuò)散性、危害性較大，特別近幾年來(lái)在各高校中發(fā)生地一系列大小火災(zāi)，引起我們的高度重視，預(yù)防火災(zāi)首先要普及更多相關(guān)方面的消防、逃生知識(shí)，在這一點(diǎn)上，我系每年都會(huì)在新學(xué)期由各班輔導(dǎo)員在這方面加強(qiáng)教育，今年，我們也專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處為全系新生做了安全教育講座。我們學(xué)生會(huì)安全督察部還專(zhuān)門(mén)建立了博客，定期在網(wǎng)上公布一些我系安全信息和安全知識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)做好安全工作室我系的一個(gè)創(chuàng)新，同時(shí)也取得了較好的效果。

在接下來(lái)的工作中我們將重點(diǎn)關(guān)注一些“盲區(qū)”,缺位的地方要及時(shí)補(bǔ)上，只有用心做好系部安全工作，才能夠?yàn)閷W(xué)生“學(xué)”和老師“教”提供良好環(huán)境。始終按照“安全工作重點(diǎn)抓，預(yù)防體系走在前”的總思想，及時(shí)反饋，認(rèn)真解決，嚴(yán)格把關(guān)、沉著冷靜，為建設(shè)“平安工商”而努力。

XXXXXXXXXXXX系黨總支

2011-12-26

第三篇：安全先進(jìn)

運(yùn)搬工區(qū)安全衛(wèi)士先進(jìn)事跡材料

岳明松是運(yùn)搬工區(qū)的一名安全員。自2014年由機(jī)電科調(diào)任運(yùn)搬工區(qū)安全員以來(lái)，他始終不忘自己肩負(fù)的職責(zé)，忠于職守，盡職盡責(zé)，努力把“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針落到實(shí)處，最大限度地排除隱患，避免了各類(lèi)事故的發(fā)生。

做一名安全員，就要每天心里都想事

他認(rèn)為，要想做一名合格的安全員，從步入井口開(kāi)始，就必須時(shí)時(shí)、處處心里都要想著安全。從他干安全員工作多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到，有三個(gè)薄弱時(shí)間、三個(gè)薄弱點(diǎn)、五種薄弱思想情緒，最容易引發(fā)事故。三個(gè)薄弱時(shí)間是：逢年過(guò)節(jié)時(shí)、農(nóng)忙時(shí)、交接班時(shí)。節(jié)日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒(méi)收回來(lái)，這個(gè)時(shí)間容易出事。農(nóng)忙時(shí)，因?yàn)楣^(qū)農(nóng)村職工較多，這個(gè)時(shí)間他們想著回家?guī)兔?，往往拖著疲勞的身體來(lái)到井下，導(dǎo)致工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。交接班時(shí)，職工都想早點(diǎn)把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質(zhì)量。三個(gè)薄弱點(diǎn)是：工作運(yùn)輸戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng)，交叉作業(yè)點(diǎn)多運(yùn)輸巷頂板不好等。如果不加以注意，很容易出問(wèn)題。在工作中，對(duì)待這些問(wèn)題，他都格外注意。一次夜班，該區(qū)隊(duì)開(kāi)采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產(chǎn)著，他忽然聽(tīng)到咔咔地響聲，意識(shí)到可能是周期來(lái)壓，如不及時(shí)探明情況，加強(qiáng)支護(hù)，就有冒頂?shù)奈ｋU(xiǎn)，他立即責(zé)令停止生產(chǎn)，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時(shí)采取措施，加強(qiáng)頂板支護(hù)，消除了一場(chǎng)重大事故隱患，保證了安全生產(chǎn)。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產(chǎn)生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產(chǎn)生畏難發(fā)愁的思想情緒。三是身體有病，容易產(chǎn)生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產(chǎn)生不求進(jìn)取的思想情緒。五是趕活搶活，容易產(chǎn)生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見(jiàn)，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時(shí)注意力不集中，很容易轉(zhuǎn)化為違章行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細(xì)致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的。

做一名安全員，就要每天眼睛都看事

他常說(shuō)：安全員雖然不是什么官，但安全員的使命是神圣的，責(zé)任是重大的。如果干不好，就對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)及工友對(duì)自己信任。每當(dāng)他入井的時(shí)候，只要他經(jīng)過(guò)的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他遵循“望、聞、問(wèn)、切”安全工作法：“望”，即通過(guò)察言觀色，細(xì)心打量班組每名職工的表情、神態(tài)、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數(shù)；“聞”，即仔細(xì)聽(tīng)取班組職工的談話(huà)和討論，從中獲取有價(jià)值的信息。俗話(huà)說(shuō)“言為心聲”，無(wú)論是班前班后還是班中，對(duì)職工說(shuō)的話(huà)要時(shí)刻留心，有時(shí)他們說(shuō)兩句嘮騷話(huà)，都不能簡(jiǎn)單地指責(zé)和批評(píng)，而是要想到是什么原因使他們發(fā)嘮騷，即聽(tīng)“話(huà)中話(huà)”，又要分析“話(huà)外話(huà)”，這樣做起安全工作來(lái)就會(huì)有的放矢，事半功倍?！皢?wèn)”，即變被動(dòng)為主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)職工情緒異?；蛴胁话踩袨?，要主動(dòng)上前耐心詢(xún)問(wèn)，掌握主動(dòng)權(quán)。實(shí)踐告訴他，有時(shí)對(duì)職工多說(shuō)一句話(huà)，多一份理解和安慰就可能會(huì)減少一起事故發(fā)生?！扒小保褪亲⒅卦趧?dòng)態(tài)中把握職工的安全狀況，在現(xiàn)場(chǎng)中通過(guò)走、查、看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。一天值班，他在經(jīng)過(guò)—350m水平巡檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)小卷?yè)P(yáng)的鋼絲繩有斷絲情況。他當(dāng)即與現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員交好底，并與設(shè)備段人員取得聯(lián)系，派人來(lái)進(jìn)行維修，使這個(gè)問(wèn)題當(dāng)天就得到解決。

做一名安全員，就要每天嘴里都管事

他從干安全員到現(xiàn)在，掙的工資并不比別人多，但他的外號(hào)不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認(rèn)為，確保安全的事就應(yīng)該怎么做也不過(guò)分，安全的話(huà)怎么說(shuō)也不過(guò)分。所以，在工作中，不管別人怎么說(shuō)，他該怎么管還怎么管?！皩幝?tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲”是他常對(duì)工友們常說(shuō)的一句話(huà)。他看到有幾名清道工人做礦車(chē)上井了，他就對(duì)清道工人進(jìn)行說(shuō)教，可清道工人不聽(tīng)并威脅他，他想到自己安全員的職責(zé)，為防止類(lèi)似事件的發(fā)生，教育更多的工人不違章，他毅然跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這次違章事件，引起了礦領(lǐng)導(dǎo)的重視，及時(shí)組織召開(kāi)了分析會(huì)并要求在周五學(xué)習(xí)和班前會(huì)上通報(bào)，杜絕了類(lèi)似事件的發(fā)生。他平時(shí)總這樣想：“在安全上多說(shuō)幾句話(huà)，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來(lái)。否則，就等于見(jiàn)死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為工區(qū)的安全工作做出了貢獻(xiàn)。

第四篇：安全生產(chǎn)先進(jìn)培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)

先進(jìn)事跡材料

我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時(shí)刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)工作總體目標(biāo)，加強(qiáng)安全教育工作，防范傷亡事故,減輕職業(yè)危害，確保安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，按照工作計(jì)劃，有序開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。現(xiàn)將我中心的經(jīng)驗(yàn)與做法回報(bào)如下：

我市接受安全培訓(xùn)的對(duì)象基本是進(jìn)入社會(huì)的成年人，在嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、編教材編寫(xiě)教案組織教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法；教學(xué)是教師、學(xué)員的雙向活動(dòng)。教師傳授知識(shí)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識(shí)，要提高學(xué)員通過(guò)自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識(shí)的能力。傳統(tǒng)教育偏重知識(shí)的灌輸。在課堂上，教師往往機(jī)械地恪守大綱，忠于教材，照本宣科，或教師做文秘雜燴網(wǎng)坐著念書(shū)與劃杠杠的“坐教”，學(xué)員興趣索然，缺少互動(dòng)，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，才能提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對(duì)象不同，要有針對(duì)性、實(shí)用性和重點(diǎn)。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，是加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一、案例教學(xué)，以案釋法

針對(duì)學(xué)員文化水平不一，掌握知識(shí)參差不齊，對(duì)于枯燥的理論教學(xué)，既不感興趣，也缺乏理解能力的實(shí)際情況，可以采取案例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過(guò)的生產(chǎn)安全典型事故進(jìn)行分類(lèi)整理，對(duì)各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)

性強(qiáng)的安全知識(shí)培訓(xùn)。

眾所周知，從以往發(fā)生的各種類(lèi)事故教訓(xùn)來(lái)看，職工安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護(hù)意識(shí)差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。每一起事故案例大都是用生命和鮮血換來(lái)的教訓(xùn)。所以在學(xué)員安全培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，案例教學(xué)，以案釋法，既可以消除學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進(jìn)入學(xué)習(xí)型角色，把已有的對(duì)安全知識(shí)模糊的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗(yàn)證”的含義。特別是在一線(xiàn)工人的培訓(xùn)班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果。

在引用案例時(shí)，應(yīng)注意實(shí)用性，可操作性，發(fā)動(dòng)學(xué)員一起積極主動(dòng)參與，對(duì)案例進(jìn)行分析，給其診斷，找出病因，結(jié)合到所學(xué)的理論，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容不單單是安全方面的，也可是一則發(fā)人深思的故事，只要能使人受到安全啟發(fā)的，能通過(guò)案例進(jìn)一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識(shí)，使理論不晦澀難懂，能引用到實(shí)際安全操作當(dāng)中的，都可采用。

二、研討結(jié)合，增進(jìn)互動(dòng)

研討結(jié)合教學(xué)，目的要求上是對(duì)“討論式”教學(xué)的深化，同時(shí)它又接納“研究性”學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究”因素，通過(guò)增進(jìn)互動(dòng)，使教師的主導(dǎo)作用、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷，是帶著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成人；學(xué)員是培訓(xùn)課程活動(dòng)的主體；他們整個(gè)過(guò)程不僅僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)的攜帶者，是學(xué)習(xí)資源的貢獻(xiàn)者，是一種可以開(kāi)發(fā)利用的寶貴教學(xué)資源。他們能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行深入思考，不喜歡照本宣科式的教學(xué)。采用研討式教學(xué)，能置教和學(xué)于研究探討的氛圍之中，讓學(xué)員聚集在這里，用開(kāi)放、互動(dòng)的方式亮出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，暢談自己的想法和做法，同大家一起探討，與學(xué)友分享收獲，聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。整個(gè)環(huán)境十分寬松，學(xué)員可以坦誠(chéng)地將難于解

決的問(wèn)題講出與學(xué)友們交流。在研討中思想撞擊、見(jiàn)仁見(jiàn)智、各有啟

迪。使學(xué)員在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法，解決新問(wèn)題，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。創(chuàng)造一種有利于學(xué)習(xí)的寬松氣氛已經(jīng)成為安全培訓(xùn)教育教學(xué)發(fā)展的新需要。在合作過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)員的發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)員更好地發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，承擔(dān)起自己參與活動(dòng)與自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任，有助于避免學(xué)員在求學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)應(yīng)付差事的被動(dòng)學(xué)習(xí)和厭學(xué)情緒，從而形成一種良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在安全培訓(xùn)中采用研討式教學(xué)，培訓(xùn)教師和學(xué)員之間平等對(duì)話(huà)、互動(dòng)交流，通過(guò)參與、合作、分享、體驗(yàn)，使參與培訓(xùn)的學(xué)員獲得并建立新的安全知識(shí)，形成新的理念，產(chǎn)生愉悅自信的體驗(yàn)。充分體現(xiàn)安全培訓(xùn)“以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)”的新理念。

三、一體教學(xué)，形象直觀

在安全培訓(xùn)教育中將理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)融為一體，其內(nèi)涵主要是打破傳統(tǒng)的學(xué)科體

系和教學(xué)模式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求來(lái)重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點(diǎn)，從而逐步實(shí)現(xiàn)從以教師為中心如何“教給”學(xué)員，向以學(xué)員為中心如何“教會(huì)”學(xué)員轉(zhuǎn)變；從以教材為中心向以教學(xué)大綱和培養(yǎng)目標(biāo)為中心轉(zhuǎn)變；從以課堂為中心向以實(shí)驗(yàn)室和實(shí)際操作平臺(tái)為中心轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)模式較好地解決理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)的脫節(jié)問(wèn)題，減少理論課之間及理論課與實(shí)習(xí)課之間知識(shí)的重復(fù)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，充分體現(xiàn)了學(xué)員的主體參與作用，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

一體化教學(xué)，是在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所實(shí)際操作考核，對(duì)學(xué)員進(jìn)行一體化的教學(xué)安排，使每一課題都能講授、示范、訓(xùn)練同步進(jìn)行，突出了現(xiàn)場(chǎng)示范，增強(qiáng)了直觀性，使學(xué)員能夠用理論指導(dǎo)實(shí)踐、在實(shí)踐中消化理論，讓他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生親切感，對(duì)設(shè)備產(chǎn)生熟悉感。尤其是對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，采用動(dòng)手實(shí)踐，在一種和諧、比較寬松的環(huán)

境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解知識(shí)，掌握操作技能。如觀察演示，按步驟模仿，在實(shí)操過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立分析或?qū)崟r(shí)與同學(xué)、老師討論交流，請(qǐng)老師給予提示、指導(dǎo)。學(xué)員的知識(shí)和技能就在這樣的過(guò)程中生成，學(xué)習(xí)注入了源源不斷的動(dòng)力，學(xué)習(xí)能力得到有效的開(kāi)發(fā)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，使教學(xué)收到事半功倍的良好效果。

另外，在教學(xué)中還應(yīng)積極推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)。采用現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)施和電腦多媒體等手段開(kāi)展教學(xué)。采用多媒體教學(xué)，將文字、聲音、圖形、圖像等相結(jié)合，優(yōu)美靈活的畫(huà)面能抓住學(xué)員注意力，使抽象的問(wèn)題形象化，從而使枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦?dòng)有趣，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。

安全教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，貫徹“以人為本”，提高人的安全素質(zhì)是該項(xiàng)工作的重要核心。只有通過(guò)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，才能提高人們遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和自我安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)；尤其是特種作業(yè)人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平；只有形成“人人重視安全，個(gè)個(gè)懂得安全”的強(qiáng)烈氛圍，實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能提高本質(zhì)安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生，推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。

第五篇：2012年安全生產(chǎn)管理先進(jìn)班組總結(jié)

2012年安全生產(chǎn)管理先進(jìn)班組總結(jié)

2012年是安全生產(chǎn)管理工作積極住向前推進(jìn)的一年，也是安全生產(chǎn)管理工作走向成熟穩(wěn)定的一年，2012年已經(jīng)過(guò)去，在這一年里，我們堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為安全生產(chǎn)管理工作的方針，堅(jiān)持以人為本的工作理念。在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)下，在與業(yè)主部門(mén)的積極配合下，完成2012年的安全生產(chǎn)管理任務(wù)?，F(xiàn)將安全工作做以下總結(jié)。

一、組織全面的安全教育培訓(xùn)，提高員工的安全思想意識(shí)

在年初，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們項(xiàng)目安質(zhì)部積極和業(yè)主健康安全環(huán)保部，對(duì)下屬的礦山工區(qū)、運(yùn)輸工區(qū)、隧道二隊(duì)(4261主平窿延伸段施工隊(duì)，已于2012年8月施工完畢)、隧道六隊(duì)(4450南平硐施工隊(duì))、隧道七隊(duì)(4650洞采施工隊(duì)和4700洞采施工隊(duì))、隧道八隊(duì)(4645洞采施工隊(duì))分別進(jìn)行了多次安全教育培訓(xùn)，其中包括年初人員進(jìn)場(chǎng)安全教育培訓(xùn)、新進(jìn)場(chǎng)人員安全教育培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容包括，各崗位安全操作規(guī)程、崗位規(guī)范、學(xué)習(xí)有關(guān)安全規(guī)章制度、生產(chǎn)事故案例，及時(shí)傳達(dá)、貫徹業(yè)主部門(mén)文件精神及要求、西藏自治區(qū)地方特殊情況、環(huán)保和野生動(dòng)物保護(hù)等多方面內(nèi)容。在年中等時(shí)間段分別對(duì)施工隊(duì)、工區(qū)進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和素質(zhì)。

二、日常安全管理工作

1、日常資料工作

對(duì)今年以來(lái)的新上工程，積極配合好業(yè)主和監(jiān)理部門(mén)做好相關(guān)方案的組織編寫(xiě)并報(bào)業(yè)主和監(jiān)理部門(mén)審批；每天做好安全施工日志的記錄，并做好安全檢查記錄，做好安全隱患整改資料的整理記錄并及時(shí)督促下屬施工隊(duì)工區(qū)的整改；及時(shí)對(duì)下屬施工隊(duì)、工區(qū)的人員變動(dòng)的掌握，對(duì)所有施工隊(duì)、工區(qū)及項(xiàng)目部做好人員登記造冊(cè)；對(duì)業(yè)主下發(fā)的安全生產(chǎn)管理方面的通知文件等及時(shí)記錄和處

理；對(duì)下屬施工隊(duì)的特種作業(yè)人員進(jìn)行登記、特種作業(yè)人員持證等情況進(jìn)行記錄；做好每季度安全培訓(xùn)記錄和安全考核工作，并向業(yè)主安全環(huán)保部門(mén)進(jìn)行材料上報(bào)；對(duì)爆破員和押運(yùn)員的擔(dān)任人員進(jìn)行登記造冊(cè)和相關(guān)手續(xù)辦理。

健康安全環(huán)保部，是央企中國(guó)黃金集團(tuán)下屬控股礦山企業(yè)西藏華泰龍礦業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司專(zhuān)門(mén)的集職業(yè)健康管理、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、環(huán)境保護(hù)職能為一身的綜合監(jiān)督管理部門(mén)，相對(duì)我們項(xiàng)目安質(zhì)部具有較強(qiáng)的優(yōu)越性，在與其日常工作中，對(duì)我們安質(zhì)部日常資料工作，經(jīng)常積極指導(dǎo)，是我們對(duì)現(xiàn)代新型礦山的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，有了長(zhǎng)足的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步，在日常的資料工作中，我們?cè)诘V山安全生產(chǎn)日常管理資料完善中積極配合和學(xué)習(xí)健康安全環(huán)保部的積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

2、安全生產(chǎn)的日常管理

今年以來(lái)，我們對(duì)于安全生產(chǎn)管理工作堅(jiān)持做到，多問(wèn)、多說(shuō)、多下整改、多督促，努力做到將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，做到定期檢查工隊(duì)，做到每一個(gè)地方，每一處有可能存在安全隱患的地方都檢查到，對(duì)安全隱患做到嚴(yán)格管理；對(duì)下屬施工隊(duì)、工區(qū)做到常教育，讓其努力做到，自查自改，自覺(jué)的去發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患，真正做到防患于未然。

在每月例行的兩次安全大檢查中，我們項(xiàng)目安質(zhì)部積極主動(dòng)配合健康安全環(huán)保部，對(duì)我項(xiàng)目部各項(xiàng)工程進(jìn)行全方位深層次的安全檢查指導(dǎo)，首先對(duì)我們?cè)诘V山工程施工過(guò)程中存在的安全隱患提出好的整改要求，其次對(duì)我們施工中存在的問(wèn)題予以積極解答，教授我們先進(jìn)的礦山工程安全管理方式方法，我們獲益匪淺。

3、安全投入

今年以來(lái)我們項(xiàng)目對(duì)安全措施費(fèi)用的投入是歷年以來(lái)最多的一次，年中我項(xiàng)目結(jié)合業(yè)主企業(yè)管理達(dá)標(biāo)工作，先后對(duì)項(xiàng)目安全標(biāo)志牌等投入14萬(wàn)余，對(duì)項(xiàng)目部、工區(qū)和施工隊(duì)配置消防器材投入10萬(wàn)余，年初對(duì)所有人員配置新安全帽400余頂，安全生產(chǎn)活動(dòng)月、重大節(jié)日等制作安全標(biāo)語(yǔ)等條幅30余條，此外還包括，購(gòu)置下井人員防砸背甲、安全帶、防護(hù)網(wǎng)等等我項(xiàng)目部對(duì)安全生產(chǎn)所做的投入不勝枚舉。

三、存在問(wèn)題和2013年工作計(jì)劃展望

1、存在問(wèn)題

安全生產(chǎn)本身固有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性，在過(guò)去的一年里，我們也有些許安全事故的發(fā)生，事故發(fā)生本身就說(shuō)明，我們安全生產(chǎn)管理工作中存在和問(wèn)題和漏洞，我們的安全監(jiān)管工作做的不到位。

2、2013年工作計(jì)劃展望

在2013年里，我們應(yīng)該吸取2012年當(dāng)中安全生產(chǎn)管理工作的教訓(xùn)，對(duì)我工作的不足，進(jìn)行改正。做好年后施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)和新到人員的安全教育培訓(xùn)，并且做到對(duì)人員的定期培訓(xùn)。對(duì)安全生產(chǎn)管理工作做到系統(tǒng)話(huà)，配合業(yè)主做好安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)。做好安全責(zé)任包保書(shū)的簽訂。積極推進(jìn)班組安全考核制度，并制定考核辦法付諸實(shí)施。在日常工作中，做到更好的安全監(jiān)管等工作。

新的一年，新的開(kāi)始，我們會(huì)與西藏華泰龍礦業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司健康安全環(huán)保部，攜手共進(jìn)，相互配合，努力工作，把我們2013年安全生產(chǎn)管理工作做到盡善盡美，我們要向華泰龍公司、集團(tuán)公司交上一份滿(mǎn)意的答卷！更要為我們西藏甲瑪?shù)V區(qū)的藏族同胞的平安幸福作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！