第一篇：定遠縣中醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃及措施

中醫(yī)藥人員隊伍建設(shè)規(guī)劃

為了進一步提高全院衛(wèi)生技術(shù)人員的總體素質(zhì)，促進醫(yī)院的發(fā)展，更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，結(jié)合醫(yī)院的實際，制定本規(guī)劃。

一、醫(yī)院的人才現(xiàn)狀

近年來，為提高人員素質(zhì)，更好的服務(wù)患者，醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進修的工作力度，舉辦了多層次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并邀請上級醫(yī)院知名專家、教授來院講課，為醫(yī)院的人才成長營造了一個較好的環(huán)境。人才建設(shè)取得一定的進展，基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。

隨著醫(yī)院的發(fā)展，現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來。

1、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要，業(yè)務(wù)能力亟需進一步提高；

2、高層次學科帶頭人嚴重短缺，直接影響醫(yī)院臨床工作的開展，給醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展帶來隱患；

3、人員的結(jié)構(gòu)也不盡合理，中醫(yī)人員偏少，專業(yè)局限，難以發(fā)揮中醫(yī)藥特色，制約了醫(yī)院的進一步發(fā)展；因此，進一步加強醫(yī)院人才的培養(yǎng)，大力開發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設(shè)的一項極其重要的工作。

二、人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和目標

（一）指導(dǎo)思想

人才培養(yǎng)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀，牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想，堅持人才興

引進人才相結(jié)合，結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路，切實搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用，充分調(diào)動醫(yī)院人才的積極性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強有力的人才保障。

（二）培養(yǎng)目標

1、積極推進全員職工培訓(xùn)。全面提高醫(yī)院職工的學歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓(xùn)率要達到90%以上。

2、培養(yǎng)2-3名具有堅實理論基礎(chǔ)，豐富臨床經(jīng)驗和較高學術(shù)造詣的學科帶頭人；

3、培養(yǎng)3－5名具有理論基礎(chǔ)比較扎實，臨床經(jīng)驗比較豐富，中醫(yī)特色突出的中醫(yī)?？疲▽２。┤瞬?；

三、主要任務(wù)

高度重視?？疲▽２。┤瞬排囵B(yǎng)。實施中醫(yī)專科（專?。┤瞬排囵B(yǎng)計劃。具有中級以上職稱的人員，要確定自身的業(yè)務(wù)主攻方向，逐步把精力轉(zhuǎn)移到?？疲▽２。┭芯康姆较蛏蟻?。要結(jié)合自身特點，重點加大本?？葡嚓P(guān)理論的研修，充分了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學知識及發(fā)展趨勢，不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實際能力。

要切實抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要重點突出以下幾個方面：一是要強化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是強化基本技能的訓(xùn)練，要采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法，熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能

檢查及檢驗等醫(yī)技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓(xùn)，重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。

繼續(xù)加強醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點是加強理論學習，熟練掌握本專業(yè)的技能，并積極開展新技術(shù)，同時，要提高本專業(yè)的檢查、檢驗水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。

重視和加強護理人員的培養(yǎng)。護理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓(xùn)練，強化無菌操作的意識，同時要及時掌握護理工作的新方法，把基礎(chǔ)護理、臨床護理、生活護理提高到一個新水平，為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。

四、具體措施

1.加強鄉(xiāng)村中醫(yī)藥人員的中醫(yī)藥適宜技術(shù)項目培訓(xùn)

完善全縣中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機制建設(shè)，加強縣、鄉(xiāng)、村三級中醫(yī)藥網(wǎng)絡(luò)人員溝通，完善雙向轉(zhuǎn)診制度，在全縣普及中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)知識，積極推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)項目的使用，為創(chuàng)建國家中醫(yī)先進縣而奮力拼搏。.構(gòu)建高素質(zhì)的人才隊伍人才問題是醫(yī)院競爭的核心問題，醫(yī)院既要培養(yǎng)一支醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛、善于合作的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，又要培養(yǎng)一支會經(jīng)營、善管理的人才隊伍，實現(xiàn)人才管理的科學化、制度化和目標責任制化。

3.優(yōu)化衛(wèi)生技術(shù)人員結(jié)構(gòu)，配備充足的中醫(yī)藥人員。中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師（含執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師）占執(zhí)業(yè)醫(yī)師比例不低于60%；中藥專業(yè)技

術(shù)人員占藥學專業(yè)技術(shù)人員的比例不低于60%；護理人系統(tǒng)接收中醫(yī)藥知識和技能崗位培訓(xùn)（培訓(xùn)時間不少于100學時）的比例不低于70%。原則上每個臨床科室執(zhí)業(yè)醫(yī)師中至少有60%中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師（麻醉科除外）

4.臨床科室負責人中具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或系統(tǒng)接收中醫(yī)藥專業(yè)培訓(xùn)兩年以上的比例應(yīng)達到60%以上。

5.努力培養(yǎng)有素質(zhì)的中醫(yī)人才創(chuàng)造條件和機遇，選擇科內(nèi)學習與院內(nèi)學習相結(jié)合，基本功訓(xùn)練與專業(yè)知識相結(jié)合。調(diào)動全體醫(yī)務(wù)人員學技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，促進整體技術(shù)水平的提高。加強醫(yī)務(wù)人員知識更新，鼓勵中專學歷升級，開展西學中，逐步改變學歷結(jié)構(gòu)偏低的狀況。

6.注重中醫(yī)學科帶頭人的培養(yǎng)，堅持送出去與請進來相結(jié)合。對有潛力、有悟性、有年齡優(yōu)勢的技術(shù)人才，選送到上級醫(yī)院深造。定期邀請院外專家進院講課，進行傳幫帶，采取“師傳徒”的形勢，培養(yǎng)學科繼承人。

根據(jù)醫(yī)院規(guī)模、人才結(jié)構(gòu)、綜合實力及戰(zhàn)備目標，支持高技術(shù)、高效益的原則，制定較為完善的重點學科建設(shè)規(guī)劃和激勵機制，努力培育具有中醫(yī)特色的重點學科和特色專科。

定遠縣中醫(yī)院 2016年1月16日

第二篇：定遠小學計劃2012-8

榆中縣定遠小學工作計劃

（2012-2013學第一學期）

一、基本情況：

定遠小學是定遠鎮(zhèn)的中心小學，現(xiàn)有12個教學班，學生642人，教師39人，其中小學高級教師9人，小學一級教師30人，大專及以上學歷35人，中師學歷4人，學歷合格率100%。

學校于1990年建成了蘭州市第一批標準化小學，2004年建成中歐甘肅基礎(chǔ)教育項目資源中心，2008年被縣教育局命名為“五化三園”學校，2009年晉升為蘭州市二級二類標準化小學。

近年來，學校全面提高教育教學質(zhì)量，入學率、鞏固率、畢業(yè)率、普及率均達到100%。2006年來連續(xù)五年獲得榆中縣教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，2009年教育質(zhì)量名列全縣小學第八名，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。學校堅持以活動引領(lǐng)一切工作的辦學思路，各種活動有序開展，2006年獲得蘭州市課外活動先進學校，2010年獲得蘭州市少先隊先進中隊稱號，在2011年慶六一文藝匯演中，規(guī)模宏大、節(jié)目新穎、組織有序、得到了市、縣級領(lǐng)導(dǎo)的好評，在社會群眾中反映良好。2011下半年建成了市級鄉(xiāng)村學校少年宮。2012年申請了中央福利彩票資金支持的國家級鄉(xiāng)村學校少年宮。同年建成上海真愛夢想公益基金會捐建的夢想書屋。

二、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，深化教學改革，堅持推進“生本”教育理念。嚴格執(zhí)行教育局工作要點及學區(qū)工作計劃，注重學校內(nèi)涵發(fā)展，鞏固提高“兩基”成果，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，力爭使我校各項工作在新的學期有新的飛越和發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)和目標

1.鞏固“普九”成果，確保各項指標的完成，入學率、鞏固率、完成率、升學率均為100%。

2.堅持以人為本，德育為先，加強和改進學校德育工作。

3.籌措資金，加大學校文化建設(shè)，鞏固和提高“五化三園”成果，不斷提升辦學品位。

4.加強對營養(yǎng)餐、食堂和住宿生的管理，確保食品衛(wèi)生安全。

5.抓好教研活動，以教研促質(zhì)量，在保證上學期三項市級教研課題落實完成的同時，力爭本學期在確立三項縣級及以上教研課題。

6.強化教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教學新秀和優(yōu)質(zhì)課評選活動，提升教師教學水平。

7.狠抓教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

8.抓好師生讀書活動。本學期要在全校開展“經(jīng)典誦讀”活動，形成全校性讀書風氣。

9.加強學校安全教育，每周至少有一節(jié)安全教育課，每月至少有一次全校性的安全教育活動，以確保師生安全。

10.堅持鄉(xiāng)村學校少年宮活動，不斷完善鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)，力爭建成國家級鄉(xiāng)村少年宮。

11.加強行為習慣的養(yǎng)成教育及語言文字規(guī)范化教育，提高語言文字規(guī)范化水平。

12.搞好幫扶工作，積極和安西路小學聯(lián)系，帶領(lǐng)教師到安西路小學學習，并請安西路小學的領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校指導(dǎo)學校各項工作，本學期將學習重點放在課題研究工作中。

13.加強“夢想中心”的建設(shè)工作，迎接上級對我?！皦粝胫行摹钡尿炇铡?4.繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè)，將未成年人思想道德建設(shè)納入教師的考核之中，以培養(yǎng)出有理想，有道德的一代新人。

15.我國是一個多民族的國家，所以民族團結(jié)教育也要始終貫穿在教育教學工作中來。

四、具體措施和辦法

（一）加強德育工作。

1.充利用品德和生活，社會等各學科教學對學生進行思想道德教育。2.利用班隊會、板報、畫廊等形式開展思想道德教育。

3.辦好家長學校，實現(xiàn)家庭、學校、社會一體的德育網(wǎng)絡(luò)，促進未成年人思想道德教育。本學期開一次全校性家長會（十月份）。

4.開展好四次大型主題少隊會隊會。九月份“緊急情況疏散演練”和“迎國慶”文藝演出，十一月份手抄報比賽和安全知識競賽。

（二）教師隊伍建設(shè)。

1.繼續(xù)抓好師德建設(shè)，開展師德標兵和優(yōu)秀班主任評選活動，本學期組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，促使教師做到敬業(yè)愛生，文明執(zhí)教，為人師表，做學生的良師益友和健康成長的引路人。

2.明確政治、業(yè)務(wù)學習任務(wù)，每位教師每學期寫出不少于是一萬字的自學業(yè)務(wù)筆記，本學期讀書2～3冊。學校為教師提供理論學習書籍目錄，指導(dǎo)教學活動，開展理論交流活動，同行切磋，互相促進。

3.繼續(xù)開展“觀摩課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”的活動，培養(yǎng)自已的名師。

（三）狠抓常規(guī)教學管理，保證教學質(zhì)量的提高。

1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認真落實學區(qū)的各項計劃，詳細制定好本校本學科的教學計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學校將不定期按計劃檢查各學科教學，促進計劃的落實和崗位責任制的評定。

2.強化教學過程，繼續(xù)開展聽評課活動，校長本學期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，任課教師不少于15節(jié)，聽后及時與任課教師交流，任課教師要互相聽課，相互評課，達到信息共享，齊頭并進，整體提高，領(lǐng)導(dǎo)要加大常規(guī)教學的管理和檢查力度，不定期地對教師業(yè)務(wù)完成情況進行檢查和抽測，要有記錄，結(jié)果納入教師考核。

3.認真落實好各項計劃，加大常規(guī)教學管理力度，對教師的課堂教學，學生作業(yè)批改，師生讀書情況，教學隨單元反思及教師的聽課情況進行及時地檢查或抽查做好記錄。

4.認真抓好學困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，強化課內(nèi)外訓(xùn)練，結(jié)合年級學生的特點，以及每節(jié)課，每單元，每冊教材的目標要求，力爭做到課課清、單元清、冊冊清。結(jié)合“三清”活動的開展，認真抓好期中、期末的質(zhì)量測監(jiān)工作。

5.做好培優(yōu)輔差工作，建立學困生檔案，抓好輔導(dǎo)和跟蹤測驗，不讓一名學生掉隊，認真落實控輟保學工作方案。

6.繼續(xù)與安西路小學交流，爭取送教下鄉(xiāng)活動的正常開展。組織部分教師到安西路小學學習，并請安西路小學領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校指導(dǎo)工作，給兩校教師提供交流和學習的平臺。同時，通過公開教學、聽課、評課，力爭在年底成功地推出定遠小學生本教育的示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課。使得定遠小學的教學質(zhì)量再上一個新臺階。

7.落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究，各教研組、教師要以研究課題為主線，繼續(xù)以生本教育模式與參與式教學模式為導(dǎo)向，做到人人手上有課題，以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。本學期首先要保質(zhì)保量的完成上學期確立的三項市級課題，同時鼓勵每位教師都要爭取新的課題，積極參與到課題研究中來，以課題研究帶動教學質(zhì)量。

（四）抓好師生讀書活動，形成全校性讀書風氣。

1.要求每位教師每學期讀2～3冊有關(guān)教育教學方面的書籍，每天下午放學后半小時為教師讀書和學習時間，要記好讀書筆記。

2.繼續(xù)實行學生圖書借閱制，加大課外閱讀量。

3.利用學校校園文化建設(shè)，特別是每班圖書角的設(shè)立，掀起學生多讀書、讀好書的熱潮。

4.強化“經(jīng)典誦讀”活動。

一、二年級學生要在二年級結(jié)束時完成《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》的背誦，三、四年級學生要在本學期結(jié)束時完成《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》的背誦，五、六年級學生要在本學期前半期結(jié)束時完成《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》的背誦，后半期背會部分《論語》篇段。

5.“夢想中心”的建設(shè)工作是本學期的又一重點工作。要嚴格按照相關(guān)要求，積極組織開展“夢想書屋”建設(shè)工作，迎接上海真愛夢想公益基金會的驗收。

（五）校園文化建設(shè)。

1.創(chuàng)設(shè)干凈、優(yōu)美的校園環(huán)境。結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮活動，要在教學樓外墻裙上、樓道內(nèi)分別制作學校特色活動展示牌及學生作品展示牌，同時將學校文化櫥窗移到操場東邊，以凸顯校園綠化成果，提升學校的辦學品位。

2.增添音、體、美器材。學校要嚴格按照城鎮(zhèn)學校辦學標準籌措資金，想辦法購置所缺器材，力爭使我校達到二類辦學標準。

3.結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮活動，重新布置教室，針對活動場地不足的現(xiàn)狀，一室兩用，凸顯特色。

（六）少先隊工作

堅持以活動引領(lǐng)學校一切工作的辦學思路，使我校特色教育得到長足發(fā)展。1.堅持“四個一”活動。即每天開展一節(jié)大課間活動（上午課間操），每周開展一次主題教育，每個月組織一次競賽活動，每學期組織一次全校性活動。豐富活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生能力。

2.要將鄉(xiāng)村學校少年宮活動作為本學期我校重要活動形式來抓好、做好，嚴格按照學校安排的時間、活動內(nèi)容、輔導(dǎo)老師使這項工作落到實處，嚴禁走過場，防止活動流于形式。發(fā)揮本校老師特長，聘請校外輔導(dǎo)老師在本學期繼續(xù)搞好既定活動的同時，力爭請一位外教，辦起“快樂英語”活動小組。每天下午4:20—5:20定為鄉(xiāng)村少年宮活動時間，各活動小組教師要精心組織好活動，包括雙休日及假期的少年宮活動，為建成國家級鄉(xiāng)村少年宮打下堅實的基礎(chǔ)。

3.少先隊要有計劃、有組織的組織好每次活動，活動內(nèi)容要豐富多彩。4.要將各種活動納入到班主任及教師的考核之中。同時將活動質(zhì)量、紀律、衛(wèi)生等評比結(jié)果作為班主任老師評優(yōu)選先的重要依據(jù)。

（七）建立健全各項安全制度，促進規(guī)范管理。

進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學習，熟記于心，并狠抓落實。

1.加強門衛(wèi)制度，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園;嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經(jīng)允許進入校園;要在校門口設(shè)立警示牌;門衛(wèi)人員要按時開關(guān)校門。

2.堅持學生放學護送制度。學校根據(jù)學生上、下學路線，掌握好分管路隊的情況，各班主任放學后要第一時間整理本班隊伍，清點本班人數(shù)，并護送過舊十字。同時學校和家長簽訂《榆中縣定遠小學家長接送學生協(xié)議書》，并且向全校學生發(fā)放《關(guān)于安全工作致學生家長的公開信》，讓安全工作深入人心。

3.各班班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求;實行值周教師“一日安全”負責制，中午休息時間，值周教師必須要在校園內(nèi)、教學樓內(nèi)巡查，特別要注意學生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區(qū)玩耍等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)生重大安全事故要追究相關(guān)人員的責任。

4.建立安全教育制度。對學生的安全教育，學校要充分利用廣播、板報等宣傳工具每周至少宣傳一次，充分發(fā)揮集會的功能，全方位對學生宣傳，滲透安全知識，提高學生安全意識。各班班主任要充分利用安全課、班會、晨會的機會，對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動安全及生活中各類安全教育等，提高學生的安全意識和自我防范能力。

5.集體外出活動申報。教師要組織學生開展校外實踐活動，須報校長批準，不得擅自組織學生到校外參加綜合實踐活動，否則后果自負。若確實需要參加校外實踐活動的，必須落實專人負責，做好應(yīng)急預(yù)案。

6.定期開展安全疏散演練。本學期開展二至三次安全疏散演練活動，要求活動前要制定詳實的活動方案、應(yīng)急預(yù)案，活動中各負其責，保證活動安全有序地開展，活動后要有記載、有總結(jié)，并以圖片資料作印證。

7.安全事故報告。(1)若上課時間出現(xiàn)安全事故，科任教師要妥善處理并及時向校長報告。(2)課余時間出現(xiàn)安全事故的，誰發(fā)現(xiàn)，誰及時向校長報告。(3)若出現(xiàn)重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。

8.安全工作考核。學校每學期對各班各位教師進行安全評估、考核，考核結(jié)果直接記入教師當年檔案。對發(fā)生事故的責任人不評優(yōu)、不晉級;對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責任。

9.家長接送學生車輛的安全工作。學校和家長簽訂安全協(xié)議書，要求家長接送學生車輛要安全，證件齊全，嚴禁用無證車輛、報廢車輛、農(nóng)用車、兩輪、三輪摩托車和無照司機駕車接送學生。家長與接送學生車輛的司機簽訂安全協(xié)議，保證學生安全。

10.加強食堂管理。

（1）營養(yǎng)餐的發(fā)放。①實行班主任負責制，各班班主任是該班營養(yǎng)餐的第一責任人，要建立權(quán)責一致的工作機制，明確工作職責，確保各項工作落實到位。②要嚴格落實國家教學計劃規(guī)定的健康教育時間，對學生進行營養(yǎng)健康教育，培訓(xùn)健康的飲食行為模式，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。

（2）加強食堂管理。學校要加強對食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，把其列為學校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，高度重視食堂經(jīng)營服務(wù)工作。學校食堂實行校長負責制，并確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管，配備專職或兼職食堂管理員。由學生代表、學生家長代表、教師代表等組成，行使食堂的監(jiān)督、檢查等職能。①加強學校食堂食品衛(wèi)生安全管理，建立采購索證驗收、食品加工衛(wèi)生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業(yè)人員衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢查及獎懲、除蟲滅害衛(wèi)生和突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時報告和緊急處置等制度，并上墻明示。②食堂統(tǒng)一建立食品采購登記臺賬，食品及原輔材料的采購實行索證（索票）登記制度；學校應(yīng)做好購貨記錄。③嚴禁采購下列食品及食輔原料：“三無”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）產(chǎn)品；腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混

有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品；超過保質(zhì)期限或不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品；病死或死因不明的禽畜及其制品、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫部門或者檢驗不合格的肉類及其制品；其他不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品。

（3）學校要加強食堂從業(yè)人員的管理。①學校食堂從業(yè)人員每年必須進行健康檢查。并進行健康檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識培訓(xùn)，取得健康證明后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病患者，嚴禁從事學校食堂工作。②學校食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動清水洗手；接觸直接入口食品之前，應(yīng)洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；勤洗手，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

（4）學校要加強學校食堂食品存放管理。要建立健全食品出入庫管理制度和收發(fā)登記制度；食品在校儲存期間，要按照食品保管要求，分類存放，安全管理；要嚴防食品在儲存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲不潔等現(xiàn)象；對過期食品和霉變食品要按規(guī)定及時處理，嚴禁不符合質(zhì)量衛(wèi)生要求的食品流向?qū)W校食堂和學生餐桌。

11.其他安全注意事項

（1）加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生參與危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發(fā)生。

（2）教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生，防止煤氣泄漏和煤氣中毒以及火災(zāi)事故的發(fā)生。

（3）教師不得在宿舍存放危險品。

總之，我們在新的學期里，要做許多工作，完成很多新任務(wù)，讓我們齊心協(xié)力，共同奮進，為實現(xiàn)我校內(nèi)涵發(fā)展不斷奮斗！

榆中縣定遠小學

2012年8月24日

學

校 工 作 計 劃

（2012-2013學年第一學期）

榆中縣定遠小學 2012年8月24日

第三篇：后備人才培養(yǎng)和措施

*****支部后備干部 培養(yǎng)計劃及措施

為進一步完善我支部后備干部人才，不斷提高干部人才綜合素質(zhì)，結(jié)合我公司的實際，制定后備干部人才培養(yǎng)計劃及措施：

一、指導(dǎo)思想：

做好后備干部人才的培養(yǎng)工作，是****************公司黨支部的一項戰(zhàn)略任務(wù)，也是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項極其重要的基礎(chǔ)工作，因此，要全面培養(yǎng)教育干部人才。

二、推薦、培養(yǎng)對象的標準

在支部工作的優(yōu)秀黨員、公司業(yè)務(wù)能力強的職工，政治思想堅定，工作能力強，有一定組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，本職工作成績突出。

三、推薦、培養(yǎng)的原則和程序

按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，選拔符合條件的支部干部人才，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部支委會議討論通過，在公司干部職工大會上進行民主測評，寫出推薦考察材料，由黨支部備案。

四、培養(yǎng)計劃和措施方法

1、加強后備干部的政治理論學習。

要認真學習習近平重要講話、新黨章、“社會主義核心價值觀”、“十九大”相關(guān)精神等重要思想，加強落實科學發(fā)展觀的學習。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴要求，業(yè)務(wù)上多培養(yǎng)，生活上要關(guān)心。

2、加強業(yè)務(wù)技能學習。

引導(dǎo)和培養(yǎng)學習各種知識，學習先進的管理理念，加強業(yè)務(wù)學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)各項工作的需要。

3、健全干部談話和教育管理制度。

黨支部書記要不定期的找后備干部人才談心談話，了解他們的思想、工作情況。幫助其認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)。

4、支部書記要和后備人才搞好“一對一”傳幫帶

5、考核鑒定。

把培養(yǎng)后備人才列入黨支部工作的重要議事日程，建立后備人才考核制度及標準，每年進行一次全面考核。

四、后備人才培養(yǎng)對象

1、擬推薦培養(yǎng)的后備支部書記對象：

2、擬培養(yǎng)中層干部對象：

**********************黨支部

2018年*月*日

通知：7月16日上午九點半支部會議 會議預(yù)備議題： 1.專題研討（學習）2.七一活動上報情況匯報

3.支部書記發(fā)放部分黨員政治生日卡 4.黨員滿意度匯總結(jié)果宣布 5.學習發(fā)展黨員工作流程 6.王遇洪、鄭凱雪培養(yǎng)聯(lián)系人重定 7.工會選舉

8.黨組織后備人才確定及教育培訓(xùn)、管理使用、具體措施商討 9.民主議事機制實行及措施商討

第四篇：2016人才培養(yǎng)計劃

2016年科室人才培養(yǎng)計劃

我科是我院重點科室，這就要求我們對專業(yè)知識的掌握更深入，才能發(fā)揮專科特色。自成立以來，我科室遇到了肺栓塞，肺癌，真菌性肺炎等病癥，這對我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)也提出了更高的要求。針對我科的實際情況，為加快人才培養(yǎng)步伐，特制定以下計劃：

一、培養(yǎng)目標

適合我科發(fā)展需要，具有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)的，能承擔醫(yī)、教、研及預(yù)防一體的復(fù)合型高技能人才。

（一）、在職專業(yè)技術(shù)骨干及學科帶頭人根據(jù)專業(yè)選送到三級醫(yī)院進修脫產(chǎn)進修1年，掌握本學科領(lǐng)域的前沿動態(tài)，是指具有本學科、本專業(yè)堅實的理論基礎(chǔ)和技術(shù)能力，達到所進修醫(yī)院中級職務(wù)水平，具有創(chuàng)新精神和全心全意為患者服務(wù)的思想，具有組織解決本學科急危重患者搶救和獨立開展臨床工作的能力。

（二）、醫(yī)學畢業(yè)生經(jīng)過醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，1-2年內(nèi)取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師或相應(yīng)專業(yè)資格，熟悉臨床醫(yī)學及相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識及較強的臨床思維能力，熟練地掌握本專業(yè)臨床技能，能獨立處理本學科常見病、多發(fā)病，有一定的學術(shù)論文撰寫能力。

二、培養(yǎng)對象

（一）、凡取得國家認可的臨床醫(yī)學及相關(guān)專業(yè)人才，每年選招1-2名本科及以上學歷學生進入我科工作，逐步使我科人才基礎(chǔ)滿足臨床需要，并逐步形成合理的人才隊伍。

（二）、具有專本科以上學歷的在職專業(yè)技術(shù)骨干及學科帶頭人

（三）、我科的全體醫(yī)護人員，特別是有甘于奉獻的敬業(yè)精神及高度的責任感的年輕人。對晉升各級別職稱前均作為重點培訓(xùn)對象。

三、培養(yǎng)方式

（一）、科室內(nèi)部學習：通過參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學習，提高專業(yè)技術(shù)水平。

（二）、參加學習班：積極選派業(yè)務(wù)骨干參加市、地、國家級培訓(xùn)班。

（三）、進修學習：每年選送人員到三級醫(yī)院進修學習三月到一年不等。

三、人才培養(yǎng)內(nèi)容

(一)初級住院醫(yī)師培養(yǎng)計劃 初級住院醫(yī)師培養(yǎng)是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培養(yǎng)工作質(zhì)量，完善制度，加強管理，做好我科住院醫(yī)師培養(yǎng)工作，特結(jié)合我科實施住院醫(yī)師培養(yǎng)工作以來的實踐，制定我科住院醫(yī)師培養(yǎng)計劃。

（1）初級住院醫(yī)師必須完成住院病歷的規(guī)范化書寫，每周至少獨立完成2份完整大病歷；由科主任確認大病歷內(nèi)容合格后，方能進行入院記錄的書寫；

（2）病史中所涉及的系列醫(yī)療文本的書寫，包括危重癥病人的討論，搶救記錄，病人病情的動態(tài)變化等應(yīng)及時記錄在案。

（3）科室內(nèi)所有醫(yī)療文書，必須按照安徽省衛(wèi)生局規(guī)定書寫，確保內(nèi)在質(zhì)量。

（4）住院醫(yī)師應(yīng)具有對患者病情的觀察能力，分析能力，診斷及鑒別診斷能力；系統(tǒng)掌握呼吸病學的基礎(chǔ)和臨床理論，以及治療原則。常規(guī)醫(yī)療工作已能力及危重病例應(yīng)急處理能力；基本掌握呼吸系統(tǒng)一些主要檢查診斷方法，能對常見疾病做出正確的診斷和治療。正確判斷肺功能檢查結(jié)果，掌握肺功能檢測的方法；了解纖維支氣管鏡檢查的適應(yīng)癥，禁忌癥。熟練掌握呼吸病學常用的臨床技能。

（5）—對疾病的診斷治療能力及醫(yī)療診治動手操作能力，包括：纖維支氣管鏡檢查，支氣管肺泡灌洗，支氣管粘膜，肺活檢，胸部CT，經(jīng)皮肺活檢，霧化治療。睡眠呼吸檢測，無創(chuàng)呼吸機的使用；

（6）門急診工作，實際工作能力；（7）臨床三基理論你，掌握實際能力及臨床醫(yī)療工作悟性能力；（8）危重病例、疑難病例組織搶救及討論的能力；（9）專業(yè)臨床技術(shù)不斷提高的能力；（10）與患者、家屬、單位交流的能力；

（二）主治醫(yī)師培養(yǎng)培養(yǎng)計劃 ?？浦髦吾t(yī)師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高臨床主治醫(yī)師隊伍素質(zhì)和醫(yī)療工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是選拔培養(yǎng)醫(yī)學人才，解決學科梯隊斷檔現(xiàn)象的重要途徑，主治醫(yī)師的培訓(xùn)是對醫(yī)院骨干力量的進一步充實和提高。根據(jù)我科實際情況，特制定以下培訓(xùn)計劃。

培訓(xùn)時間為3年，分為3個階段進行：（1）第一階段一年

完成本學科技術(shù)理論，基礎(chǔ)知識，基本技能的培訓(xùn)，進行嚴格的臨床診斷，治療，操作技術(shù)和訓(xùn)練，通過規(guī)定科目的考核。主治醫(yī)師在此階段內(nèi)，完成系統(tǒng)疾疑難病例不少于5例，診療操作不少于30例次，診療操作與臨床診斷符合率80%以上，完成論文1篇。（2）第二階段一年

提高新技術(shù)，新方法，新理論綜述能力，在熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)上應(yīng)用新理論，新技術(shù)，在本科室的設(shè)想，作為具體訓(xùn)練內(nèi)容。在了解本學科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展的同時，完成文獻綜述1篇，論文1篇-2篇，在地方性或全國性雜志發(fā)表。（3）第三階段1年

完成文獻檢索，科研立體的培訓(xùn)，要求掌握醫(yī)學科研選題和涉及程序及方法，熟練掌握高級醫(yī)學統(tǒng)計方法和文獻檢索技巧。

（三）副主任以上培訓(xùn)計劃 副主任醫(yī)師作為醫(yī)院的核心力量，需要進行一定的專業(yè)和技能及科研的培訓(xùn)，以進一步提高專業(yè)技術(shù)水平。培訓(xùn)時間為3年，分為2個階段進行：

（1）第一階段1年：提高新技術(shù)新方法，新理論綜合能力，在熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)上應(yīng)用新理論，新技術(shù)，協(xié)助主任醫(yī)師構(gòu)筑本科室規(guī)劃。副主任醫(yī)師在此階段內(nèi)，完成系統(tǒng)疾疑難病例不少于10例，診療操作不少于50例次，診療操作與臨床診斷符合率達90%以上，完成論文1-3篇。

（2）第二階段2年 完成科研立題的培訓(xùn)，要求掌握醫(yī)學科研選題和設(shè)計程序及方法，熟練掌握高級醫(yī)學統(tǒng)計方法和文獻檢索技巧，開展院級以上的科研項目，并積極協(xié)助主任醫(yī)師從事省市級科研項目的申報和研究。

第五篇：人才培養(yǎng)計劃

10.20人才培養(yǎng)計劃 10.20.1 導(dǎo)師1+1：

新員工入職培訓(xùn)期，由部門經(jīng)理或者部門主管擔任新員工的老師，且一個人只帶一名新員工，從部門OA系統(tǒng)上導(dǎo)師姓名和新員工姓名以作備案。部門打印一份導(dǎo)師1+1表格讓導(dǎo)師教導(dǎo)新員工，表格內(nèi)容包括該崗位所需要的基本知識，還有工作各個操作流程，客戶營銷等。導(dǎo)師1+1計劃為期一個月，期間員工接受培訓(xùn)，需要導(dǎo)師和員工在表格上共同簽字，通過OA走工作流至培訓(xùn)中心。

10.20.2袋鼠計劃

針對一些業(yè)績比較突出的員工提出的晉升前的培訓(xùn)計劃。員工業(yè)務(wù)能力出眾，經(jīng)部門經(jīng)理推薦，可參加袋鼠計劃。培訓(xùn)中心每月會舉行晉升培訓(xùn)，各部門推薦優(yōu)秀員工到培訓(xùn)中心進行帶薪培訓(xùn)。為期三天，培訓(xùn)的內(nèi)容除了業(yè)務(wù)知識，還有一些管理上的內(nèi)容，以及思維拓展優(yōu)秀，旨在提高員工的素質(zhì)，更能勝任即將晉升的崗位，培訓(xùn)結(jié)束，會進行一次考核，考核方式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，演講等?？己顺煽儍?yōu)秀即可晉升，薪酬下月生效。袋鼠計劃旨在培養(yǎng)出大達物流公司中高層級別的管理者，對于公司來說必不可少，可以貫穿員工的整個職業(yè)生涯。

10.20.3內(nèi)部輪崗

員工在工作崗位不適應(yīng)，經(jīng)培訓(xùn)后業(yè)績也不是很好。可以根據(jù)自己發(fā)展需要，結(jié)合自己的工作能力、業(yè)績和個人意愿，到其他區(qū)域各崗位進行流動，以便更好地幫助員工發(fā)揮潛質(zhì)，找到合適的工作崗位，提升職業(yè)發(fā)展的必要技能，但是需要走OA工作流申請。若員工本人有流動的意愿，可向人力資源部提出，由人力資源部協(xié)調(diào)辦理調(diào)動手續(xù)并最終確認，人力資源部將及時公布公司內(nèi)部職位空缺信息，員工可以直接報名也可推薦外部人才，人力資源部及相關(guān)部門負責具體協(xié)調(diào)工作。

10.20.4強化資格認證提高物流人才水平

為了與專業(yè)人才上崗需要通過權(quán)威機構(gòu)的測評、考核，獲得資格認證的國際慣例接軌，國內(nèi)物流相關(guān)行業(yè)協(xié)會和教育機構(gòu)借鑒國際經(jīng)驗，適時引進國際先進的物流培訓(xùn)體系，對該體系的培訓(xùn)內(nèi)容中與中國國情不符合的方面做適當?shù)男薷模瞥隽酥袊锪餍袠I(yè)及國際通用的資格認證培訓(xùn)，同時承擔資格認證或職稱的評判與審定。