第一篇：2009年終個人工作總結(jié)(陳靜)

2009陜西中正會展業(yè)有限責(zé)任公司

年終個人工作總結(jié)及2010年工作計劃

接待部 陳 靜

時光荏苒，2009年已經(jīng)過去了。自09年10月份入職陜西中正會展業(yè)有限公司至今收獲頗深。回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但卻經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在良好的工作環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，給予我了人生重要的經(jīng)驗財富。部長帶領(lǐng)我圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的支持與關(guān)愛，令感受到了集體的溫情。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝。

一、強化思想理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

1、在工作上，能遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)會展業(yè)發(fā)展的相關(guān)書籍，采取自學(xué)方式，結(jié)合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，在不懂得問題上主動請教其他同志。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自身的不足，有針對性地進行學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)工作能力。

二、努力工作，按時完成工作任務(wù)

自進公司以來，我就進入了2009歐亞經(jīng)濟論壇緊張的籌備工作中，努力做好本職工作。具體工作內(nèi)容是：

1、協(xié)助部門同事搜集部分新聞素材。

2、協(xié)助同事核算“北京2009歐亞經(jīng)濟論壇新聞發(fā)布會”會后的賬目明細(xì)。

3、對各種物品采購的詢價以方便其他工作人員順利的開展工作。

入住人民大廈集中辦公階段，所有工作人員以其不同的工作職責(zé)分配了不同的工作小組，我所擔(dān)任的工作主要分配在秘書組的后勤保障組及信息聯(lián)絡(luò)組，在此期間我承擔(dān)并完成的主要工作有：

1、負(fù)責(zé)各個工作小組的辦公用品配發(fā)，及辦公設(shè)施的維修及維護。

2、負(fù)責(zé)保障工作環(huán)境及辦公硬件設(shè)施的良好，并協(xié)調(diào)酒店配合各種辦公需求工作。

3、負(fù)責(zé)與電信鐘樓局協(xié)調(diào)配合及時辦理會議辦公電話的呼叫轉(zhuǎn)移，移機不換號，寬帶的接入業(yè)務(wù)，以及會后的回復(fù)工作。

4、負(fù)責(zé)所有參會人員信息的錄入，包括姓名、性別、身份證號、單位、職務(wù)、宗教、參會級別以及航班信息等。

5、積極收集匯總嘉賓信息，截止11月15日下午，內(nèi)賓743人，外賓192人，總?cè)藬?shù)935人，包括參會政要及前政要6人，國內(nèi)外貴賓35人，涉及34個國家。

6、從11月3日至16日，每天8：30-02：00不定時為市級領(lǐng)導(dǎo)、接待、安保、分房、會務(wù)等各組提供最新人員名單，包括全體人員名單、分級別名單、分內(nèi)外賓名單、分抵離時間名單、分邀請來源名單、分國籍名單等十幾種類型信息。24小時不定時刷新信息，確保提供的信息準(zhǔn)確、完整、及時。會議期間共提供信息80余份。（4個平行分會中我具體負(fù)責(zé)教育分會和金融分會的信息錄入。）

7、參會人員證件的核對及歸類，并及時與簽到處工作人員對接。

8、將所有參會人員信息電子版歸類儲存；并在部長的帶領(lǐng)下完成會后的物料回收工作。（包括借調(diào)物品的原處歸還，及設(shè)備的分類收庫。）

2009歐亞經(jīng)濟論壇圓滿結(jié)束后，完成的主要工作有：

1、負(fù)責(zé)整理在2009歐亞經(jīng)濟論壇期間所有會議資料及文件的分類、歸檔。

2、配合接待部其它同事完成會后的部分賬目清算工作。

3、與接待部其它同事共同完成西安市各星級酒店的詳細(xì)資料收集。（部分進行實地考察）

4、在“幸福杯模特大賽”現(xiàn)場配合同事完成現(xiàn)場的執(zhí)行工作。

5、在“陜西幸福汽車銷售有限公司”的開業(yè)慶典上配合同事完成現(xiàn)場的執(zhí)行工作。

三、存在的問題和不足

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我雖然取得了顯著的進步，但仍然在細(xì)節(jié)問題上缺乏周密考慮，部分工作中缺乏積極主動性。

四、明年主要工作計劃

1、加強對行業(yè)內(nèi)的理論及實踐的學(xué)習(xí)

隨著公司不斷的發(fā)展，要求也越來越高，個人需掌握更高更廣的知識。為此，我將更加勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能。（包括會展策劃、活動執(zhí)行、會展文案、會展英語、會展?fàn)I銷等方面。）

2、完善供應(yīng)商資源儲備量

在接待部部長王剛的帶領(lǐng)下，與其它同事共同完成各項資源信息的儲備。

會址的信息采集，如：

星級酒店類、度假山莊類、廣場及商場類、娛樂場所類（包含各類球館、高爾夫球場、夜總會及高檔餐廳等），及個別特殊場所類（如校園、私人別墅、舊廠房等）。這是相當(dāng)龐大也相當(dāng)細(xì)致的工作，需要一個漫長的過程，我們接待部會團結(jié)起來不斷積累。

各類供應(yīng)商的詳細(xì)信息采集，如：

人員配置類供應(yīng)商——演藝人員、禮儀、主持及搭建對等。會場布置類供應(yīng)商——現(xiàn)場的布置的物料、花園花藝、音響設(shè)備、各類禮炮、桌椅租賃及奠基石等。其它供應(yīng)商——機票代理公司、租車公司及旅行社等。

3、著眼于今后的發(fā)展，勇于開拓創(chuàng)新

利用有效機遇，或創(chuàng)造機遇給公司開拓新市場，為公司提高良好業(yè)績。積極主動的走出公司面向社會代表中正、展示中正，傳播中正。讓社會知道中正、了解中正、信賴中正，贊揚中正。

在具體配合各部門工作時，互相體諒、互相幫助的同時勇于提出更適宜發(fā)展的新建議，新構(gòu)思、新理念。

2010年會有更多的機遇和競爭在等著我們這個團隊，我會以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。繼續(xù)堅持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，同時與其它同事互相學(xué)習(xí)，相互交流工作經(jīng)驗，使工作中的銜接能更加緊密，做到整個會議過程配合是“零失誤”。

二○一○年一月四日

第二篇：陳靜 讀書筆記

讀《第五十六號教室的奇跡》有感

一本好書猶如一泓清泉，它能讓你在困惑之時有醍醐灌頂之感，對我而言《第五十六號教室》就是這樣的一本好書，讓我疑惑許久的問題一下有了確切的答案。

在我們的許多教室里，學(xué)生之所以聽話、肯學(xué)、守規(guī)矩，是因為他們害怕教師的懲罰，害怕父母的責(zé)罵。他們有許多喜歡做的事，但是他們不能，而且不敢。結(jié)果充滿恐懼的教育就一點點地吞噬了孩子的靈性，扼殺了他們的才華，甚至毀滅了稚嫩的生命。

“第56號教室”之所以神奇，是因為它確實與眾不同，它充滿快樂，沒有其他學(xué)校其他教室多多少少總有的一種情緒：害怕。它之所以與眾不同，是因為雷夫老師做了四件事——

一是以信任取代恐懼。開學(xué)第一天，雷夫老師就和學(xué)生討論這件事，師生達(dá)成共識：我們的教室要以信任為基礎(chǔ)，而這個基礎(chǔ)必須由老師首先做起。雷夫老師說：“我有問必答。你的問題有沒有問過不重要，我是否疲勞也不重要，我必須讓孩子們看到我的熱切、我的信心，哪怕需要講解500遍?！碑?dāng)然，孩子如果不小心破壞了信任，也應(yīng)該有贏回信任的機會，但他必須花更多的努力。所以多數(shù)孩子不想輕易失去這份信任。

二是做孩子們可靠的肩膀。教師要與對自己的承諾負(fù)責(zé)，讓孩子把信任放在我們肩上。我們常常會說：“如果你們做得好，就獎勵?！钡覀冇滞鶗谩澳悴宦犜捑腿∠@種獎勵”來脅迫孩子，或者因為自己的各種原因而隨意地改變了曾經(jīng)的許諾。雷夫老師認(rèn)為：“這種背叛不知把你做過的許多好事都?xì)Я?，更讓孩子對你大失所望?！?/p>

三是紀(jì)律必須合乎邏輯。學(xué)校當(dāng)然要有紀(jì)律，但紀(jì)律很容易變成教師手中的一把隨心所欲的戒尺。教室里最常見的處罰就是：因為一兩個學(xué)生的搗蛋，教師就可以決定下午全班都不準(zhǔn)打球，留下來一起受訓(xùn)。另一種經(jīng)典的處罰是：某學(xué)生忘了做數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果給他的懲罰是不準(zhǔn)上體育課或美術(shù)課，限時補好作業(yè)。雷夫老師提出質(zhì)疑：“孩子會因為害怕默默接受懲罰，但他們的內(nèi)心是不服的。老師可以嚴(yán)格，但必須公平；只要孩子看見你賞罰不公，對你的信任就會失去。”

四是堅持教師就是最直接的榜樣。雷夫老師坦言：“孩子們一直在看著你。你要他們做到的事情，自己先要做到。我要學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識的人中最和氣、最勤勉的一個。別想愚弄小孩，他們很聰明。”這就是身教重于言教的最簡單的道理。

雷夫老師做的這四件事，很普通，道理也不深奧。難能可貴的是他堅持了25年，天天如此。我認(rèn)為師生之間有了互相信任，奇跡才有可能創(chuàng)造。因為，信任原本就是教育最重要的前提。

《第五十六號教室的奇跡》讓我發(fā)現(xiàn)原來奇跡也可以發(fā)生在一群普通人的身上。雷夫是一位普通的教師，他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過雷夫的教育，在各個領(lǐng)域都取得了不凡的成就。為什么他能創(chuàng)造這樣的奇跡呢？他成功的秘訣何在呢？

雷夫老師可以帶班級，但決定這個班級優(yōu)秀或平庸的，是班上的學(xué)生。信任是地基，“六階段”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和人格成長的基礎(chǔ)建材。雷夫老師在上課的第一天，把柯爾伯格的“道德六階段”首先教給學(xué)生：1.我不想惹麻煩。2.我想要獎賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規(guī)則。5.我能體貼別人。6.我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。雷夫老師的“六階段”成了凝聚全班的黏合劑，成了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和人格成長的基礎(chǔ)建材。雷夫老師說：“我知道我們可以做得更好?！?“我們”是把“我”（老師）和“你”（學(xué)生）連在了一起。我們，的確是的，是我們，我們在一起，應(yīng)該是我們可以做得更好的！觀念不同，語言不同，對教育的理解截然不同！

《第56號教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書，他天堂般的課堂、這間教室的不可思議確實是我看到了教育事業(yè)蘊含著無限潛能。我們常說，數(shù)學(xué)源于生活，其實，教育也源于生活。如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的！雷夫用行動告訴我們，其實只要你堅守教育，只要沉于教育，只要你摯愛教育，一切奇跡皆能發(fā)生，而不僅僅是第五十六號教室。

第三篇：班規(guī)(陳靜)

班級公約

為了使本班更好地生活在良好的學(xué)習(xí)和生活中，特制定如下班規(guī)：

1．凡上課（早、中、晚）遲到者首次罰款5元，再次10元處罰，第三次家長到校。

2．無故曠課或早退，沒有向班主任及時請假者罰款10元。如有再犯，雙倍處罰并交保證書一份。

3．按時上繳各科作業(yè)，不得無故拖欠。情節(jié)嚴(yán)重者，停課補作業(yè)。

4．當(dāng)天值日組長按時去公告欄查看得分情況，扣1分罰相應(yīng)負(fù)責(zé)人5元。此條例同樣適用于宿舍、畫室、車棚。

5．上課應(yīng)認(rèn)真聽講，杜絕一切與課堂無關(guān)的事情發(fā)生。如果手機在課堂上發(fā)出聲音，一律由班主任沒收手機，學(xué)期結(jié)束時由家長親自拿手機；如有頂撞老師者，停課反省。

6．晚自習(xí)和自習(xí)課應(yīng)配合班委的管理工作，不得私自調(diào)位置、隨意走動。

7．校園里不允許騎車，如被發(fā)現(xiàn)，罰掃保潔區(qū)一周。

8．不允許穿奇裝異服、不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長指甲、不佩戴任何首飾。如被發(fā)現(xiàn)，班主任沒收一切東西。

9．不允許在班級里充電，若遺失貴重物品后果自負(fù)。

10.禁止將零食帶進班級和畫室。如有違者，情節(jié)輕微者罰掃地一周；嚴(yán)重者罰

款20元并掃地一周。

11.在校期間以學(xué)業(yè)為重，決不允許談戀愛，禁止與社會不良青年交往。如發(fā)現(xiàn)

經(jīng)提醒再犯，班主任告知家長并停課處理。

12．班級中不允許拉幫結(jié)派，應(yīng)努力營造和諧融洽的氛圍。如果同學(xué)之間發(fā)生矛

盾應(yīng)尋求妥善的解決方法，若由此找本?；蛏鐣藛T進行恐嚇、毆打者，停課一星期并罰款50元。

13．班級一切事務(wù)必須服從班委管理，如有異議，可事后提意見，但一定要先服從管理。

14.學(xué)生身上所攜帶現(xiàn)金不得超過50元，否則遺失后果自負(fù)。

15．周末留宿者負(fù)責(zé)本宿舍衛(wèi)生及安全問題，如果當(dāng)天宿舍只有你一人，遺失物品有你負(fù)責(zé)。

16．如有其它重大事件，班主任另行通知。

本班同學(xué)一致通過以上條約，班規(guī)即日生效。所有罰款充當(dāng)班費。

10藝術(shù)

二零一一年九月十日

第四篇：個人工作總結(jié)(終)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我院2010-2011畢業(yè)生就業(yè)工作按照國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，與時俱進、開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實細(xì)致，經(jīng)過多渠道收集就業(yè)信息，努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

一、就業(yè)工作總結(jié)

1、在思想上、行動上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作

半年來，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，提高應(yīng)變能力，分析問題和解決問題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進一步提高工作效率。同時，在工作之余還不斷加強自身知識結(jié)構(gòu)的更新，努力提高自己的學(xué)識水平。

2、拓寬思路、強化服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場

本著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)的原則，我積極聯(lián)系用人單位，利用各種關(guān)系，運用學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、系部就業(yè)負(fù)責(zé)人、LED大屏幕等多個渠道將單位的用人信息及時傳遞到畢業(yè)生，讓畢業(yè)生有充分的時間來針對不同的用人單位的特點做好充足的準(zhǔn)備。半年來，在我校招聘的單位累計35家，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供114個工作崗位，意向招聘人數(shù)達(dá)743人。

二、下一學(xué)的工作設(shè)想

1、進一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作，邀請專家、行業(yè)資深人士進行就業(yè)專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

2、進一步利用好學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)站，使相關(guān)信息能夠及時傳遞給每一位學(xué)生，形成良性循環(huán)。

3、利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息。

4、積極組織用人單位與畢業(yè)生的供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)。

簽字：

2011年6月21日

第五篇：個人工作總結(jié)(終)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我院2010-2011畢業(yè)生就業(yè)工作按照國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，與時俱進、開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實細(xì)致，經(jīng)過多渠道收集就業(yè)信息，努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

一、就業(yè)工作總結(jié)

1、在思想上、行動上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作

半年來，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，提高應(yīng)變能力，分析問題和解決問題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進一步提高工作效率。同時，在工作之余還不斷加強自身知識結(jié)構(gòu)的更新，努力提高自己的學(xué)識水平。

2、拓寬思路、強化服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場

本著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)的原則，我積極聯(lián)系用人單位，利用各種關(guān)系，運用學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、系部就業(yè)負(fù)責(zé)人、LED大屏幕等多個渠道將單位的用人信息及時傳遞到畢業(yè)生，讓畢業(yè)生有充分的時間來針對不同的用人單位的特點做好充足的準(zhǔn)備。半年來，在我校招聘的單位累計35家，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供114個工作崗位，意向招聘人數(shù)達(dá)743人。

二、下一學(xué)的工作設(shè)想

1、進一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作，邀請專家、行業(yè)資深人士進行就業(yè)專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

2、進一步利用好學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)站，使相關(guān)信息能夠及時傳遞給每一位學(xué)生，形成良性循環(huán)。

3、利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息。

4、積極組織用人單位與畢業(yè)生的供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)。

簽字：

2011年6月21日