第一篇：沂州焦化廠考察報(bào)告2018.7

沂州焦化廠考察報(bào)告

7月12―13日，焦化廠5人前往江蘇沂州鋼鐵焦化廠進(jìn)行考察，主要了解沂州焦化廠綜合管理情況，對標(biāo)先進(jìn)單位，查找自身不足，實(shí)現(xiàn)改善提升。因沂州焦化目前處于停產(chǎn)階段，因此只與其管理理念和現(xiàn)場綜合治理以及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行了對標(biāo)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將具體考察報(bào)告匯報(bào)如下：

一、沂州焦化廠基本概況

沂州焦化廠目前有4座焦耐院設(shè)計(jì)的65孔5.5米搗固焦?fàn)t。投產(chǎn)于2008年，因設(shè)計(jì)投產(chǎn)時(shí)間較晚，設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)高，運(yùn)行較好，但是原設(shè)計(jì)未配置干熄焦系統(tǒng)。年設(shè)計(jì)產(chǎn)能為260萬噸，甲醇30萬噸、煤焦油15萬噸、合成氨10萬噸、粗苯5萬噸、硫銨5萬噸。

目前職工人數(shù)約1400人，全部為?？埔陨蠈W(xué)歷，管理人員（含4個(gè)高層人員）72人，普通職工約1328人，普通職工收入約為4000-5000元/月，管理人員約為13000元/月，目前聘請青島美世咨詢公司評價(jià)了職工薪酬，下一步職工薪酬將大幅提升。機(jī)構(gòu)人員設(shè)置：生產(chǎn)人員1200人，其中一個(gè)原料車間（140余人）、一個(gè)煉焦車間（340余人）、化產(chǎn)一車間（180余人）、化產(chǎn)二車間（120余人）、化驗(yàn)人員（70余人）、電氣儀表組、地磅組、車輛組；機(jī)關(guān)人員200人，設(shè)置有生產(chǎn)部、設(shè)備部、企管部、供應(yīng)公司（含煤炭部）、財(cái)務(wù)部、人力資源部、銷售公司、行政辦公室。

二、企業(yè)經(jīng)營理念

該公司秉承“承擔(dān)責(zé)任、投資未來”的發(fā)展理念，努力打造行業(yè)標(biāo)桿，探尋發(fā)展新思路；堅(jiān)持科技創(chuàng)新、環(huán)保節(jié)能，持續(xù)為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動行業(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

倡導(dǎo)經(jīng)營理念是：安全是企業(yè)的生命線、環(huán)保是企業(yè)的生存線；把安全、環(huán)保放在同等重要程度，堅(jiān)持無銹無味現(xiàn)場綜合治理思路，堅(jiān)持企業(yè)安全、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要高于國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理念。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)本質(zhì)化安全、環(huán)保，真安全、真環(huán)保。

以“轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新增效”為發(fā)展主線，被江蘇省認(rèn)定為“省級高新技術(shù)企業(yè)”。主導(dǎo)和參與研發(fā)的焦?fàn)t煙氣余熱梯級利用系統(tǒng)、煙道余熱脫苯、焦?fàn)t煙氣低溫脫硝、脫硫液提取精鹽等項(xiàng)目已獲得多項(xiàng)國家專利，填補(bǔ)了行業(yè)多項(xiàng)空白。

該企業(yè)圍繞本企業(yè)產(chǎn)品打造完善煤焦油、粗苯、甲醇、三聚氰胺四條精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)鏈。目前與美國考伯斯、日本新日鐵等國際知名企業(yè)聯(lián)合打造的煤焦油產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)完善投產(chǎn)。另外三條產(chǎn)業(yè)鏈正在齊頭并進(jìn)，將產(chǎn)品向高精尖方向深度加工，計(jì)劃向精細(xì)化工方向邁出更大步伐。

三、經(jīng)營狀況

該企業(yè)自投產(chǎn)以來，從未虧損，雖然自5月份開始受江蘇省環(huán)保工作要求，壓產(chǎn)至30%產(chǎn)能，目前全面全線停工，在實(shí)行企業(yè)自我升級完善，職工全部未放假，每天經(jīng)營成本支出約50萬元，但是上半年企業(yè)仍盈利。下一步整改完畢開工，企業(yè)預(yù)計(jì)能實(shí)現(xiàn)凈利潤1.5億元/月。

該企業(yè)生產(chǎn)原料主要采購周邊資源，大部分為棗莊礦務(wù)局的1/3焦煤煉焦。從其化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)看，化產(chǎn)品收率較高。且從其化產(chǎn)品經(jīng)營思路可以看出，具有比較長遠(yuǎn)的規(guī)劃，目前與美國考伯斯合作，入股25%，公司經(jīng)營煤焦油深加工產(chǎn)線，效益較好，下一步計(jì)劃打造的三條產(chǎn)線也頗具較高的市場利潤。

四、安全管理

從該企業(yè)安全管理方面的告知和體系建設(shè)情況，管理比較規(guī)范、系統(tǒng)，有一套比較成熟完善的具有本企業(yè)特色的安全管理體系。入廠人員實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、?；穾齑鎸?shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)值得學(xué)習(xí)借鑒。

系統(tǒng)的安全管理內(nèi)容及公開展示。

罐區(qū)?；穾齑鎸?shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)。

五、消防管理

消防管理實(shí)行集中控制管理，應(yīng)急處理流程明確規(guī)范。

消防監(jiān)控集中監(jiān)管。

六、設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)場管理

該企業(yè)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)施管理，堅(jiān)持性價(jià)比招標(biāo)，超前考慮規(guī)劃，領(lǐng)先行業(yè)的采購理念，不求最貴，但求最好。

該企業(yè)現(xiàn)場整潔美觀，樹木、草地環(huán)繞設(shè)備設(shè)施，給人感覺舒適，不像進(jìn)入了工廠而向進(jìn)入了工業(yè)花園。防腐人員100多人，費(fèi)用2000萬元以上，3-4年集中防腐一次，平時(shí)有日常防腐，大部分設(shè)備設(shè)施采用不銹鋼材質(zhì)，一勞永逸。

該企業(yè)沒有路面清掃職工，全部采用車輛清掃。

罐體不銹鋼保護(hù)層

現(xiàn)場干凈整潔

現(xiàn)場環(huán)境優(yōu)美

皮帶安全設(shè)施

皮帶全封閉

自動沖刷裝置

全封閉煤場

不銹鋼煤氣放散點(diǎn)火裝置

焦?fàn)t爐門干凈美觀

焦?fàn)t機(jī)側(cè)設(shè)備狀況

化產(chǎn)回收現(xiàn)場整潔美觀

路面清掃車輛

七、投資規(guī)劃

該企業(yè)為了領(lǐng)先行業(yè)，成為標(biāo)桿，滿足江蘇省超低標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)保要求，目前在建兩套190噸/小時(shí)的干熄焦系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)不檢修狀況下的全干熄；在建10000立方米的大型綜合水處理站，實(shí)現(xiàn)廢水集中處理，循環(huán)利用，最終5%的濃水煤場消化；在建氨水余熱利用制冷項(xiàng)目采用松下技術(shù)，比較成熟，能源綜合利用水平提升；有化產(chǎn)品深加工延伸投資規(guī)劃。

八、改善建議

（一）加大環(huán)境保障能力提升的投入力度，重點(diǎn)加大VOC治理方面的投入，既有利于環(huán)境治理，又為設(shè)備設(shè)施防腐、長周期穩(wěn)定運(yùn)行創(chuàng)造條件。

（二）提高對化產(chǎn)品深加工產(chǎn)線的研究、重視程度，延伸深加工產(chǎn)線，提高化產(chǎn)品深加工系統(tǒng)的創(chuàng)效能力，為公司轉(zhuǎn)型升級，謀劃更多選擇機(jī)會。

（三）企業(yè)發(fā)展，理念、定位很重要，在當(dāng)前日益嚴(yán)峻的環(huán)保形勢下，民企的高標(biāo)準(zhǔn)投入，看準(zhǔn)的是一旦成為行業(yè)標(biāo)桿，將迎來是無限美好的發(fā)展機(jī)會，國企不能僅為當(dāng)下，要長遠(yuǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，定位要高，抓住機(jī)會，困難和機(jī)會往往是孿生兄弟。

（四）氨水余熱循環(huán)利用制冷項(xiàng)目，可以借鑒沂州焦化的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)我廠能源綜合利用水平的提升。

（五）焦?fàn)t自動放散點(diǎn)火裝置的改造，值得我廠借鑒學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)異常放散下的點(diǎn)火，且煤氣燃燒相對充分。

考察人員：

王元順、杜富仁、穆允生、王鋒、李國軍 2018年7月14日

第二篇：沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校

沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校“五措施” 為學(xué)校安全保駕護(hù)航

[字號:大 中 小] 2011-01-12閱讀次數(shù)：150

“春節(jié)”、“ 寒假”即將來臨，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確?！靶０补こ獭表樌麑?shí)施，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列文件及會議精神。近日，沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校對學(xué)校安全情況進(jìn)行了一次全面徹底的檢查，消除事故隱患，確保廣大師生過一個(gè)歡樂、祥和、平安的節(jié)日，具體落

實(shí)了五項(xiàng)安全工作措施。

一是加強(qiáng)教育，提高安全意識。學(xué)校充分利用班會、黑板報(bào)、讀報(bào)欄、國旗下的講話宣傳交通、飲食、防溺水、傳染病預(yù)防、燃放煙花爆竹等安全知識，防止被盜、被搶、被傷、被拐、被騙和打架斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。不乘坐無牌無證和超載的車、船，不攜帶危險(xiǎn)品上車，防止交通傷亡事故的發(fā)生。并根據(jù)天氣變

化特點(diǎn)做好防強(qiáng)降溫天氣應(yīng)對工作，提高師生節(jié)日期間的安全防范意識和自護(hù)能力。

二是落實(shí)檢查，消除安全隱患。學(xué)校在節(jié)前對校內(nèi)重點(diǎn)部位、教學(xué)設(shè)施、施工現(xiàn)場、校舍、鍋爐房、供電設(shè)施、圖書館（閱覽室）、計(jì)算機(jī)房等人員集中場所或易發(fā)安全事故的部位進(jìn)行一次全面徹底的安全大檢查，突出查問題，促整改，堅(jiān)持“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”、“誰簽字、誰負(fù)責(zé)”、“誰主管、誰督促整改”的原則，要認(rèn)真查找，消除事故隱患，及時(shí)督促制定行之有效的措施，確保事故隱患整改責(zé)任落實(shí)到人。

三是安排值班，確保校園財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校在“節(jié)假日”期間嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度，學(xué)校門衛(wèi)、保安要認(rèn)真履行工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)校門口及校園安全保衛(wèi)工作。安排好節(jié)日值班，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，加強(qiáng)校園內(nèi)安全巡視，對各種突發(fā)事件和異常情況必須組織力量及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定及時(shí)、如實(shí)上報(bào)，不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人節(jié)假日期間要確保通訊暢通，每天安排一名教師在校內(nèi)值班，維護(hù)“校安工程”施工現(xiàn)場秩序，確?！肮?jié)假日”期間校園財(cái)產(chǎn)安全。

四嚴(yán)禁教師有償家教教。學(xué)校在“節(jié)假日”期間嚴(yán)格任何教師不得以任何借口在假期組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何形式參與、動員、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班，禁止和嚴(yán)厲查處教師有償家教行為。

五加強(qiáng)家校聯(lián)系。利用開家長會或致家長一封信等形式，向廣大家長宣傳安全工作的重要性，要求督促學(xué)生家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，加強(qiáng)居民消防宣傳教育，宣傳普及家庭消防安全常識，預(yù)防和減少家庭火災(zāi)的發(fā)生、保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、建設(shè)平安和諧社會，共同做好節(jié)假日期間學(xué)生的安全工作，嚴(yán)

防各種安全事故的發(fā)生。（鄭 杰）

第三篇：臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

（2015年—2018年）

第一部分 學(xué)校發(fā)展背景分析

臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所臨沂市教育局直屬的“九年一貫制”學(xué)校，學(xué)校前身是隸屬于濟(jì)南鐵路局教委的兩所鐵路職工子弟學(xué)校，即臨沂鐵路小學(xué)、臨沂鐵路中學(xué)，1997年6月合并為臨沂鐵路職工子弟實(shí)驗(yàn)學(xué)校。隨著鐵路改革的深入發(fā)展，學(xué)校于2003年12月移交地方，成為一所市直學(xué)校，更名至今。學(xué)校占地41.4畝，建筑面積21790平方米，現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，其中小學(xué)36個(gè)班，初中24個(gè)班，在校學(xué)生3942人，在職教職工236人。

近年來，學(xué)校先后獲得：山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校，臨沂市教育科學(xué)研究示范學(xué)校，臨沂市素質(zhì)教育示范學(xué)校，臨沂市初中教學(xué)工作先進(jìn)單位，臨沂市小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位，山東省家長示范學(xué)校，山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，山東省科普創(chuàng)新示范學(xué)校，全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校，全國優(yōu)秀家長學(xué)校，全國“平安校園”建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，全國教育科研先進(jìn)集體，全國語文教改示范校，臨沂市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位，臨沂市家庭教育工作先進(jìn)集體，臨沂市師德建設(shè)先進(jìn)集體，臨沂市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)

號。

一、學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

（一）辦學(xué)條件相對較好。

近幾年來，學(xué)校高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)新建了兩座教學(xué)樓，改建了一座科技樓，學(xué)校完成了整個(gè)校園的硬化、綠化和美化，高標(biāo)準(zhǔn)配齊配足了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，安裝了大屏幕一體機(jī)65套，完成了標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園基本硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了信息教學(xué)“綠色班班通”，建成了標(biāo)準(zhǔn)化考場60個(gè)，建有室內(nèi)體育館和鋪設(shè)塑膠跑道的田徑場各一個(gè)，有舞蹈、陶藝、技術(shù)、圖書、閱覽、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人、科技活動等功能教室。校園環(huán)境優(yōu)美，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃郁，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的樂園。

（二）師資力量比較雄厚。

目前，學(xué)校在職教職工236人。其中高級教師30人，一級教師85人，具有研究生學(xué)歷22人，本科學(xué)歷192人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。現(xiàn)有省特級教師3人，沂蒙名師1人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任21人，市教學(xué)能手15人。性別結(jié)構(gòu)：男教師：76人，女教師160人。年齡結(jié)構(gòu)：30歲以下教師90人，占38%；31-50歲教師112人，占47%；50歲以上34人，占15%。合理的師資結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的師資力量，為學(xué)校的持續(xù)快速發(fā)展提供了保障。

（三）前期的改革探索奠定了較好基礎(chǔ)。

近年來，我們對“九年一貫制”學(xué)校的辦學(xué)模式進(jìn)行了積極的探索，明確了 “九年奠定一生”的辦學(xué)理念，樹立了“以學(xué)生為中心”的育人觀，構(gòu)建了“一二三四”辦學(xué)策略，確立了“科技先行，特色強(qiáng)?！卑l(fā)展之路，形成了比較鮮明的科技特色。在深化課程課堂教學(xué)改革方面，我們進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)、語文主題學(xué)習(xí)、音體美選課走班、德育序列化教育的改革與探索，取得了初步成效。改革創(chuàng)新給學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來生機(jī)和活力。

二、學(xué)校發(fā)展中面臨的主要問題

（一）學(xué)校規(guī)模和班額過大。

學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，3942名在校學(xué)生。按照標(biāo)準(zhǔn)要求：小學(xué)生均占地不小于26.01平方米；初中生均占地不小于24.32平方米。而學(xué)校占地面積僅41.4畝，生均占地面積只有5.53平方米。

學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)36個(gè)班，學(xué)生2380人，平均班額66人；初中24個(gè)班，學(xué)生1562人，平均班額65人。超大的規(guī)模和過大的班額給教育教學(xué)管理帶來不小的困難，因材施教的教育理念還不能很好的落實(shí)。

（二）課程建設(shè)不夠優(yōu)化。

主要表現(xiàn)為：課程理念還沒有達(dá)到高度的認(rèn)同，課程建設(shè)與學(xué)校育人目標(biāo)吻合度不高，課程的整合還處在設(shè)想階段，課程體系架構(gòu)不夠

到位。

（三）課堂教學(xué)改進(jìn)有待深入。

主要表現(xiàn)為：教師課堂教學(xué)理念略顯沉舊，教學(xué)方式有些傳統(tǒng)單一，小組合作學(xué)習(xí)還處于起始階段，語文主體學(xué)習(xí)剛剛起步，整體教學(xué)雖然有所改進(jìn)，但仍處于低位徘徊，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提升推廣不夠。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)有待于加強(qiáng)。

主要表現(xiàn)為：教師成長缺少規(guī)劃，成長路徑不夠明確，教師個(gè)人成長規(guī)劃不夠清晰，成長助推方式不豐富。教師缺乏專業(yè)引領(lǐng)，外出學(xué)習(xí)機(jī)會不夠多。

（五）教研科研活動不夠深入。

主要表現(xiàn)為：缺少教研科研的制度設(shè)計(jì)，學(xué)科組教研流于事務(wù)性工作，科研活動與實(shí)際需要解決的問題相偏離。整體教科研氣氛不濃，積極性不高。

（六）德育序列化設(shè)計(jì)與實(shí)踐不到位。

主要表現(xiàn)為：缺少從一年級至九年級的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)，階段性、年級性目標(biāo)指向不夠明確，實(shí)際運(yùn)作中過于碎片化。學(xué)生的自主管理還有待加強(qiáng)，家校攜手還有待加強(qiáng)。

（七）九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢沒能充分發(fā)揮。

主要表現(xiàn)為：中小學(xué)壁壘未徹底消除?？v向很長，橫向較短的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致年級內(nèi)教研效益不高，跨年級教研不易開展?！?.5+3.5”的學(xué)制構(gòu)建還不成熟。課程的整合還不到位。資源還沒能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置。

（八）信息化“引擎”作用發(fā)揮不充分。

主要表現(xiàn)為：信息化校園建設(shè)還缺少整體設(shè)計(jì)，信息技術(shù)與教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動的結(jié)合還不緊密。

第二部分 學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)

思想是行動的先導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展，理念先行。學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了“九年奠定一生”的辦學(xué)理念。

“九年奠定一生”是一種客觀的實(shí)際。我校是九年一貫制學(xué)校，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間長達(dá)九年，這九年恰恰是學(xué)生身體心智品質(zhì)飛速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生從懵懂孩童長成睿智少年，身體長高了，心智成熟了，思維品質(zhì)——抽象思維、邏輯思維、辯證思維、批判思維日漸形成，知識學(xué)養(yǎng)、道德修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)日漸豐厚。由此不能不說，九年的教育將奠定學(xué)生的一生。

“九年奠定一生”是一種教育的理想。教育是一項(xiàng)急不得的事業(yè)，不能急于求成，不能太過功利，需要我們慢下來，慢慢用心去做。而這九年在人的一生中是起始階段的關(guān)鍵九年，也是一段很漫長的時(shí)光。任何一名兒童，只要我們遵循教育規(guī)律，遵循少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律，潛下心去用九年的時(shí)間精心培育，就一定能把他（她）培養(yǎng)好，從而為其一生奠定基礎(chǔ)。

“九年奠定一生”是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。學(xué)生在校接受九年的教育，“九年不成，責(zé)任在我”。作為學(xué)校，作為教育者，責(zé)無旁貸，不能推責(zé)：既不能縱向推——推給幼兒園、高中、大學(xué)；也不能橫向推——推給家長、社會。

作為學(xué)校的教育者，從校長到老師，要勇于擔(dān)起這種教育的責(zé)任。因此，“九年奠定一生”是一種教育的承諾，是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

“九年奠定一生”是一種人文的情懷。給我九年，就能奠定學(xué)生的美好人生，這是對人的高度的尊重和美好的期待。根據(jù)現(xiàn)代多元智能理論，人的能力是多元的，無論其家庭背景如何，無論其個(gè)體差異多大，教育只要契合，人人都可成才。

“九年奠定一生”蘊(yùn)含著一股暖暖的善意，一種博愛的情懷，一片對學(xué)生的無限的尊重和美好的期待。學(xué)校要堅(jiān)定不移地秉承這一理念。由此，學(xué)校確立了三個(gè)層次的立體發(fā)展目標(biāo)。

要把沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成有教育理想、有辦學(xué)品位、有學(xué)校特色、有美好未來的家門口的好學(xué)校。

依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)的原則，學(xué)校就把發(fā)展目標(biāo)定位在要辦家門口的好學(xué)校?！昂脤W(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)就是：家長愿意并放心地把孩子和孩子的未來托付給學(xué)校。具體說來：

讓學(xué)生：喜歡老師，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，幸福而有未來；

讓老師：熱愛學(xué)生，熱愛工作，熱愛教育，幸福而有尊嚴(yán)；

讓校園：生 動 動、活 潑 潑、快 樂 樂，幸福而有生機(jī)；

讓家長：認(rèn)同老師，認(rèn)同學(xué)校，認(rèn)同教育，幸福而有信心。

二、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：有未來的人

這里當(dāng)然是指更加美好的未來，那么，著眼學(xué)生的未來發(fā)展應(yīng)該培養(yǎng)哪些素質(zhì)？人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、全面發(fā)展、個(gè)性特長。

具體的講就是：人文+科學(xué)，基礎(chǔ)+特長。

人文+科學(xué)：人文即有人文精神，側(cè)重通人情達(dá)事理；科學(xué)即有科學(xué)素養(yǎng)，側(cè)重實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

+特長：基礎(chǔ)即要全面發(fā)展，側(cè)重全面；特長即要個(gè)性特長，側(cè)重個(gè)性。

三、教師成長目標(biāo)：德能兼?zhèn)?/p>

德，即師德。促使全體老師重新認(rèn)識教師職業(yè)，永葆教師職業(yè)良知，用心育人、全心做事，愛崗敬業(yè)、為人師表；能，即師能。促使5%的老師成為省級名師，10%的老師成為區(qū)域名師，20%的老師成為市級骨干教師，30%的教師成為校級骨干教師，50%的教師成為校級教學(xué)能手；80%的教師成為學(xué)科優(yōu)秀教師；100%的教師成為學(xué)科合格教師。

第三部分 改革的路徑和措施

一、徹底解決學(xué)校規(guī)模班額過大問題

（一）增量要“縮”：減少初始年級的招生人數(shù)。小學(xué)一年級招生2016年平均班額控制在60人以內(nèi)，2017年控制在50人以內(nèi)，2018年控制在45人以內(nèi)。初中一年級招生采取本校六年級直升的方式，2016年平均班額控制在60人以內(nèi)，2017年控制在55人以內(nèi)，2018年控制在50人以內(nèi)。

（二）存量要“擴(kuò)”。改擴(kuò)建中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，增加教室數(shù)量，適當(dāng)

“稀釋”大班額。

（三）實(shí)行內(nèi)部挖潛、外部引進(jìn)等措施，解決教師和其他資源不足的問題。

二、充分挖掘九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢

做好“九年一貫制”的文章，要從管理體制的設(shè)置上，管理機(jī)制的運(yùn)行上，從學(xué)校資源的配置上，從學(xué)校課程的開發(fā)上，從德育教育的序列化設(shè)計(jì)上，真正“一以貫之”的“貫”起來，充分發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢。

（一）小學(xué)六年級學(xué)生直升我校初中，不再對外招收七年級新生。這就使學(xué)校得以將學(xué)生的9年學(xué)習(xí)時(shí)間作為一個(gè)整體統(tǒng)一規(guī)劃，小學(xué)、初中實(shí)現(xiàn)無縫銜接。

（二）進(jìn)一步深化管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革。

學(xué)校致力于建立依法治校、自主管理、社會參與、民主監(jiān)督的現(xiàn)代學(xué)校制度。召開教代會，成立家長委員會，成立學(xué)術(shù)與道德委員會、教師發(fā)展委員會、課程建設(shè)委員會、教育教學(xué)委員會，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)的改革。

1.成立了“四大學(xué)段”。各學(xué)段成立學(xué)段管理委員會，對本學(xué)段的教育教學(xué)負(fù)起全面責(zé)任，讓最了解實(shí)際情況的人作出最符合實(shí)際情況的選擇，提高了管理的效益。

成立了“四大學(xué)院”，即少科院、書畫院、文學(xué)院、藝體院，四大學(xué)院的職責(zé)是面向全校進(jìn)行特色教育。

“四大學(xué)段”和“四大學(xué)院”的建立，構(gòu)建了“分段管理，條塊結(jié)合，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)”的高效管理體制。

3.實(shí)行了競聘上崗。學(xué)校進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗和教職工雙向選擇競聘上崗，讓想干事的有機(jī)會，能干事的有舞臺，競爭出活力，合作出效益，讓智慧的涌流涌現(xiàn)，讓教育的生涯出彩，讓人生的夢想實(shí)現(xiàn)。

（三）探索實(shí)行“5.5+3.5”學(xué)制改革。

根據(jù)我校九年一貫制的特點(diǎn)，通過課程整合進(jìn)行學(xué)制改革的探索，實(shí)現(xiàn)“6+3”學(xué)制向“5.5+3.5”學(xué)制轉(zhuǎn)化。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的自然平滑過渡，也期待著學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

三、大力推進(jìn)課程建設(shè)

課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的載體，為了加強(qiáng)課程的研究、開發(fā)、建設(shè)、管理，學(xué)校將成立課程委員會，專門負(fù)責(zé)全校的課程工作。

（一）課程構(gòu)建

1.制定學(xué)校課程方案，全面系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與 結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等。

2.研究并構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)校課程體系，制作成圖，并發(fā)布學(xué)校課程研發(fā)指南。

3.優(yōu)化師資，規(guī)范設(shè)置課程總表，確保開齊、開足國家課程和地方課程。4.加大對國家課程和地方課程的校本化改造，進(jìn)行二度開發(fā)、二度創(chuàng)造：跨年級縱向整合學(xué)科課程，跨學(xué)科橫向整合年級課程。5.積極構(gòu)建兩類校本課程：

（1）一類是學(xué)科延伸類，積極參與“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，“問題導(dǎo)向”德育課程項(xiàng)目，借助有關(guān)專家的現(xiàn)場指導(dǎo)，研發(fā)出有學(xué)校特色和教師特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)校本課程。

（2）一類是綜合拓展類，結(jié)合四大校園的創(chuàng)建，積極研發(fā)對學(xué)校 發(fā)展目標(biāo)、育人目標(biāo)相適應(yīng)的校本課程，并由四大學(xué)院積極開設(shè)與學(xué)院任務(wù)相符的特長發(fā)展課程。

6.探討建設(shè)小初學(xué)段銜接學(xué)科教學(xué)和管理方面的引橋課程，從語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社等五門學(xué)科入手，打通中小學(xué)學(xué)科教學(xué)方面的鴻溝，并融德育教育進(jìn)品社，增強(qiáng)德育教育的實(shí)效性。

7.積極參與教育部“學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”項(xiàng)目。積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，盡快轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及教師自身對課程的領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)水準(zhǔn)。

（二）課程實(shí)施。

規(guī)范實(shí)施國家課程和地方課程，配齊配好課任教師，開齊、開足、開好國家課程和地方課程。

1.探討課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

2.針對校本課程、音體美整合課程等實(shí)行選課走班，由教師申報(bào)課程、學(xué)生網(wǎng)上選報(bào)課程、學(xué)生走班上課等途徑來實(shí)現(xiàn)。

組織學(xué)生參加校外綜合實(shí)踐活動課程，開展社會服務(wù)和社會實(shí)踐。4.繼續(xù)深入推進(jìn)臨沂市“問題導(dǎo)向德育課程”的實(shí)踐研究。

臨沂市教育局以學(xué)生成長過程中存在的突出問題為導(dǎo)向，啟動了問題導(dǎo)向德育課程開發(fā)，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確立了孝敬、誠信、感恩、分享、責(zé)任、愛國、交往、早戀、交流合作、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、挫折與減壓、沖動與自控、人生理想、法制教育、生命與安全等15個(gè)專題進(jìn)行課程開發(fā)，以視頻教學(xué)和學(xué)生討論為主要形式。我校作為實(shí)驗(yàn)校積極參與實(shí)踐研究。

（三）課程評價(jià)。

1.對于學(xué)科課程，實(shí)行過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方式，將分?jǐn)?shù)評價(jià)、等級評價(jià)和描述性評價(jià)三者結(jié)合著使用。

2.對于校本走班課程，實(shí)行學(xué)分管理，建立學(xué)分管理規(guī)章制度。3.建立多元評價(jià)機(jī)制，將學(xué)生、小組、學(xué)科教師、班主任等都作為評價(jià)主體，探討綜合評價(jià)的運(yùn)作機(jī)制，出臺評價(jià)工作操作流程、評價(jià)細(xì)則等一系統(tǒng)評價(jià)制度。

四、深入推進(jìn)課堂教學(xué)變革

1.編制關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論讀本，組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新理論，更新教師課堂教學(xué)理念。

完善學(xué)校課堂教學(xué)策略和課堂教學(xué)觀測量表，組織教師學(xué)習(xí)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改進(jìn)活動。

3.歸納形成不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行探討形成學(xué)校課堂教學(xué)模式體系。

4.開展創(chuàng)建“靈動課堂”品牌活動，組織人員深入研究“有靈魂、有靈性、有靈氣，情緒高漲、智力振奮、思維靈動?！钡恼n堂。

5.開展課堂教學(xué)改進(jìn)研討活動，舉行“人人都上公開課、節(jié)節(jié)都是展示課”活動，分層次舉辦知名教師示范課、骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課等活動，歷練教師的課堂教學(xué)水平。

6.響應(yīng)上級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，組織全員上錄相課，結(jié)合錄相課開展好曬課、評課、研課、磨課活動，引導(dǎo)教師關(guān)注并研究課堂教學(xué)。

7.構(gòu)建合作學(xué)習(xí)運(yùn)作模式，深入研究小組劃分、職責(zé)界定、文化構(gòu)建、小組評價(jià)等工作，組織人員研究小組運(yùn)作過程中的問題，做好小組成員培訓(xùn)、小組表彰等引領(lǐng)性工作。

8.組織課堂教學(xué)方面的專題研討活動，組織全校性、全員性賽課活動和“我的課堂教學(xué)法”教學(xué)論文比賽活動、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動、說課比賽活動等，促使教師自我反思提升。

出臺教師備課制度，從備課流程、備課內(nèi)容、備課呈現(xiàn)等方面規(guī)范、提升教師備課。

10.參加教育部“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目，爭取有更多的專家進(jìn)校園、進(jìn)課堂，努力轉(zhuǎn)變教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。

11.繼續(xù)推進(jìn)語文主題學(xué)習(xí)。學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)語文主題學(xué)習(xí)，在傳承以往教學(xué)改革沉淀下來的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化語文課程改革，提升“語文主題學(xué)習(xí)”水平，讓學(xué)生在大量的閱讀中快樂成長，讓老師在陪伴學(xué)生閱讀中感受到職業(yè)幸福。

五、繼續(xù)推進(jìn)德育序列化教育

充分利用九年一貫制學(xué)校學(xué)生九年在校接受教育的契機(jī)，針對影響學(xué)生發(fā)展的品德、品行進(jìn)行系統(tǒng)、有效的培養(yǎng)，積極促進(jìn)學(xué)生情商的發(fā)展，立足九年，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，有序推進(jìn)學(xué)校德育工作。

（一）構(gòu)建“以德育人、全員參與、自主管理”的全員育人的德

育工作體系。實(shí)施學(xué)段、班級、學(xué)生自主管理育人模式，形成通力協(xié)作、齊抓共管教育的格局，實(shí)行全員育人、全面育人、全程育人、全方位育人。

（二）規(guī)劃德育系列方案?？v向設(shè)計(jì)為“童蒙養(yǎng)正”“少年養(yǎng)志”，即低年級側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成；高年級側(cè)重責(zé)任擔(dān)當(dāng)，橫向設(shè)計(jì)為“孝、善、禮、慧、志”，以四大校園建設(shè)為平臺，構(gòu)建學(xué)生的入校課程、開學(xué)課程、節(jié)日

礎(chǔ)而全面的培養(yǎng)目標(biāo)，通過經(jīng)典誦讀、日行一善、科技創(chuàng)新、學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練等活動，培養(yǎng)學(xué)生成為：一個(gè)誠實(shí)正直的人，一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)情感豐富的人，一個(gè)學(xué)有所成的人。

（三）實(shí)行全員育人導(dǎo)師制。在響應(yīng)上級“十萬教師進(jìn)百萬家庭”活動的前提下，開展全員育人導(dǎo)師制，建立全體教師與所輔導(dǎo)學(xué)生及家長的定向聯(lián)絡(luò)機(jī)制，就聯(lián)系的方式、聯(lián)系的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，并充分利用信息化手段開展好家校聯(lián)絡(luò)、家長教育等對家庭教育具有指導(dǎo)意義的活動，促進(jìn)家校之間的有益溝通，引導(dǎo)家庭教育的正能量。

（四）開發(fā)家庭教育課程，創(chuàng)建家長學(xué)校，組織家長學(xué)校上課活動。一方面對家長進(jìn)行通識教育，明晰家校雙方工作要點(diǎn)，開展好家校合作；另一方面邀請優(yōu)秀家庭教育專家和優(yōu)秀學(xué)生家長參與對家長的培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭教育。

六、不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長

健全組織機(jī)構(gòu)。成立教師發(fā)展中心，明確工作職責(zé)、確立工作目標(biāo)及任務(wù)，專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)。

1.擬定培訓(xùn)規(guī)劃。學(xué)校擬定教師專業(yè)成長三年規(guī)劃，即培訓(xùn)規(guī)劃；教師擬定個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃；構(gòu)建“一年即合格，三年成新秀，五年成能手，十年成骨干，十五年成學(xué)科帶頭人，二十年成專家型教師”的教師發(fā)展道路。

建立業(yè)務(wù)檔案。建立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)檔案、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案等，搜集教師成長過程材料，記錄教師成長足跡，為研究教師培養(yǎng)提供材料支撐。

3.制定規(guī)章制度。擬定教研活動制度，出臺教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、校級骨干教師評選制度、校級教學(xué)新秀評選制度、教育科研考評細(xì)則等規(guī)章制度。

4.成立讀書組織。組建骨干教師讀書會、青年教師讀書會、班主任讀書會，開展“讀一本教育名著，講一處精彩篇章，寫一篇心得體會”活動，對各個(gè)層面的教師開展系統(tǒng)的理論知識培訓(xùn)。

5.設(shè)立“沂州講堂”。定期舉行教育教學(xué)論壇，開展學(xué)科教師和班主任的校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流，并邀請區(qū)域內(nèi)名師進(jìn)校講學(xué)，邀請知名專家進(jìn)校講學(xué)。6.開展師德培訓(xùn)活動。印制師德培訓(xùn)材料，加強(qiáng)師德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)“師德警戒線”等文件，同時(shí)不斷結(jié)合時(shí)事，組織教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)和反腐敗方面的文件，采用自查自糾和簽署承諾書的方式，促使老師升華教師的職業(yè)修養(yǎng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，提高老師的師德素養(yǎng)。7.開展教師基本功培訓(xùn)活動，組織教師“兩字一話一機(jī)”基本功比賽，提升教師教學(xué)基本技能。

派教師外出學(xué)習(xí)。外派教師參加國家、省、市有關(guān)部門組織的教研活動，選送教師到北京、上海等參觀學(xué)習(xí)，開闊教師教育視野、豐厚教師教育底蘊(yùn)。

9.成立名師工作室，實(shí)施“領(lǐng)雁工程”，開展骨干教師培養(yǎng)活動。10.實(shí)施“青藍(lán)工程”，對青年教師進(jìn)行幫扶，開展青年教師培養(yǎng)活動。11.落實(shí)全校學(xué)科組“大教研”活動，全校統(tǒng)一時(shí)間，學(xué)科教師全員參加，邀請專家入校進(jìn)行面授。

12.落實(shí)學(xué)段備課組“小教研”活動，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人。13.學(xué)校規(guī)劃教育科研方向，設(shè)計(jì)課題選題指南，組織課題研究培訓(xùn)會、指導(dǎo)會，鼓勵教師參與課題研究，提升教師的科研能力。

14.組織開展教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思等研究成果的評比活動，引導(dǎo)教師總結(jié)個(gè)人研究成果，不斷提升個(gè)人教學(xué)研究能力和課程資源開發(fā)能力。

15.組織開展校級骨干教師、教學(xué)新秀的評比活動。

16.建立健全教師評價(jià)制度和考評機(jī)制。建立以績效考核為目標(biāo)的獎懲性評價(jià)和以教師成長為目標(biāo)的成長性評價(jià)。

七、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，大力加強(qiáng)四大校園建設(shè)

四維校園建設(shè)是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，書香校園重在讀寫，科技校園重在創(chuàng)新，人文校園重在養(yǎng)德，生態(tài)校園重在和諧。

（一）書香校園。

書寫：書寫的普及目標(biāo)是，從我校畢業(yè)的所有學(xué)生人人能寫一手漂亮的、流暢的、實(shí)用的硬筆書法——行楷字；提高目標(biāo)是讓部分愛好書法的學(xué)生寫一手有相當(dāng)藝術(shù)水準(zhǔn)的毛筆字。為此我們的做法是：循序漸進(jìn)，持之以恒，水到渠成，人人過關(guān)；編寫教材，確定教程，配置教師，保障時(shí)間，分配空間；及時(shí)展示，加強(qiáng)評價(jià)，不斷強(qiáng)化。

閱讀：閱讀的意義在于塑造靈魂，提升修養(yǎng)，完善人格。對于教師而言，只有廣泛閱讀，才能保證自己的專業(yè)知識更為精深、才能獲取成功進(jìn)行教育教學(xué)活動的理論知識，真正承擔(dān)起教書育人的重任。對于學(xué)生而言，閱讀能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，能夠韻潤心靈，能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和審美觀。

學(xué)生閱讀根本的要解決兩個(gè)問題：一是讀什么？二是怎么讀？ 讀什么——讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典；讀優(yōu)秀古詩文；讀現(xiàn)代文。

怎么讀——形式多樣，反復(fù)誦讀。對經(jīng)典和古詩文達(dá)到熟記程度，現(xiàn)代文要有相當(dāng)?shù)拈喿x量。

附：臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀經(jīng)次第方案：

二年級：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《詩經(jīng)》《孝經(jīng)》 三年級：《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》《孝經(jīng)》《論語》

四年級：《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《中庸》《易經(jīng)》

五年級：《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《中庸》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》

六年級：《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》 七年級：《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《道德經(jīng)》《孟子》 八年級：《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《道德經(jīng)》《莊子》 九年級：《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《道德經(jīng)》《菜根譚》

（二）科技校園。

科技是生產(chǎn)力，科技是文化力，科技是教育力。通過科技教育，讓少年兒童成為教育行為的主體，讓其與火熱的社會相聯(lián)系，與神秘的大自然相接觸，與前沿的科技信息相連接。

高點(diǎn)定位，打造科技教育活動平臺。

學(xué)校成立“銀河之星”少年科學(xué)院，加大資金投入，配置科技設(shè)備，培訓(xùn)科技教師，開發(fā)課程資源，拓寬教育渠道。組建“小實(shí)驗(yàn)家”活動室，舉辦以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”為主題的校園科技節(jié)，組織開展了院士進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園、雞蛋撞地球、紙飛機(jī)比賽、科技故事大王演講比賽、科技征文比賽、變廢為寶手工制作比賽、撲克牌疊高創(chuàng)意比賽、科技電影周、我是小小發(fā)明家等十項(xiàng)科技主題活動，確保每一個(gè)學(xué)生都參加一項(xiàng)科技活動，積極為青少年科技教育活動搭建平臺，努力把少年科學(xué)院辦成青少年科學(xué)探究的家園、健康成長的樂園。

挖掘資源，拓展科技教育渠道。

一是通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我們以“依靠課堂主渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力”為指導(dǎo)思想，以課程為抓手，全體師生共同參與，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，使科技教育落實(shí)到教育教學(xué)全過程。

二是“走出去”體驗(yàn)科技的無窮魅力。借助“銀河之星”少年科學(xué)院這個(gè)平臺，讓學(xué)生們走出教室，到中國航空博物館、中國氣象館、中國天文館、中國科技館、中國地震救援中心、中國空間研究院、西昌衛(wèi)星發(fā)射基地等科技場所，直觀感受，親身體驗(yàn)，走近科學(xué)、熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)。

三是“請進(jìn)來”助力科技校園的形成。聘請國際歐亞科學(xué)院崔偉宏院士、中科院動物研究所研究員周紅章教授、全國十佳科技輔導(dǎo)員周幼紅

讓科學(xué)家走進(jìn)校園與同學(xué)們零距離交流，激發(fā)同學(xué)們的科技熱情，開闊同學(xué)們的科技視野。

（三）人文校園。

以學(xué)生為本，以教師為本，追求真善美的境界，營造和諧的人文環(huán)境，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，讓教師幸福的工作。

堅(jiān)持從細(xì)微處著手，從小事做起，傾注人文關(guān)懷。如：課前健腦操，課間一杯水，隨時(shí)開窗透氣，有效控制噪音。打造生本課堂，打造人文課堂。

構(gòu)建豐富的校本課程讓學(xué)生選擇，選擇體現(xiàn)尊重，選擇呈現(xiàn)快樂，在選擇中激發(fā)興趣，在興趣中透視未來。

形成彼此信任、相互支持的職場文化，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教師的職業(yè)幸福在課堂，教師的職業(yè)幸福在專業(yè)成長。

以學(xué)生為本——讓學(xué)生自主快樂學(xué)習(xí)、幸福健康成長。

以教師為本——促進(jìn)教師的專業(yè)成長，幸福工作。

（四）生態(tài)校園。

工業(yè)革命以來，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人類追求文明與幸福的理想正在逐步實(shí)現(xiàn)，但同時(shí)卻面臨著嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，基于此，畏生命、追求公正。為此我們致力于：

對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)理念教育。努力達(dá)到三種境界： 求真-----樹立正確的自然觀； 揚(yáng)善-----實(shí)踐人與自然的和諧發(fā)展； 致美-----開拓人與自然和諧發(fā)展的視野。

打造綠色生態(tài)校園。讓整個(gè)校園充滿綠色、充滿生機(jī)、充滿活力；對校園進(jìn)行綠化、美化和文化。校園不大、美麗如畫。

打造生態(tài)課堂。教室的物理環(huán)境是生態(tài)的，光線充足、溫度適宜、噪音可控；課堂教學(xué)是生態(tài)的，民主、開放、支持、生成、情感相通、思維靈動。構(gòu)建生態(tài)課程。

八、加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，讓信息化助推教育的現(xiàn)代化

為實(shí)現(xiàn)信息化與學(xué)校教育的深度融合，并在融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的創(chuàng)新，學(xué)校在未來三年，將以實(shí)施“12345”信息化應(yīng)用工程為突破口，加快推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

（一）建設(shè)——教育信息化的基礎(chǔ)。

齊全、先進(jìn)的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提。實(shí)現(xiàn)WIFI校園全覆蓋，購置大型教育網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站（中考資源網(wǎng)、小學(xué)資源網(wǎng)等）和管理應(yīng)用平臺（大集體備課資源平臺等），校內(nèi)精品教案、精品學(xué)案、課堂視頻和課件資源等優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

（二）管理——教育信息化的前提。

為更好的發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，遵循設(shè)備要“有人管、有人用”和教師要“會用、用好”的思路，逐步提高信息化技術(shù)的應(yīng)用能力，提升全校的教育信息化管理水平。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，三是做好培訓(xùn)工作，四是完善評價(jià)方案。

（三）應(yīng)用——教育信息化的核心。

以實(shí)施“12345”信息化應(yīng)用工程為突破口，引導(dǎo)全體師生自覺 應(yīng)用教育信息技術(shù)這個(gè)“引擎”撬動課堂，引發(fā)教學(xué)變革。

“1”即一平臺：教育云平臺。依托市教育局平臺定制開發(fā)集網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)個(gè)人備課、網(wǎng)絡(luò)集體備課、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、班級空間、學(xué)生空間、家長空間、教師空間為一體的、互聯(lián)互通的大型綜合教育服務(wù)平臺?！?”即兩資源：大集體備課資源和優(yōu)課（微課）資源。

通過教育城域網(wǎng)，把全部課程的課時(shí)資源、骨干教師編寫的教案和學(xué)案上傳到大集體備課平臺，再傳輸?shù)矫恳婚g辦公室、每一口教室。

“3”即三空間：教師空間、學(xué)生（家長）空間、班級空間。

學(xué)生（家長）空間：可以發(fā)布個(gè)人博文，記錄學(xué)生數(shù)字成長檔案。可在線創(chuàng)建興趣活動小組。

班級空間：可共享學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)建班級特色欄目，發(fā)布家庭作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案，并能在線互動。

教師空間：能接收教學(xué)研修資訊，實(shí)現(xiàn)教師的個(gè)人備課和集體備課，發(fā)布個(gè)人博文等，能夠參加教研室組織的在線網(wǎng)絡(luò)個(gè)人備課和網(wǎng)路集體備課。并能夠上傳下載教學(xué)資源?？稍诰€進(jìn)行教育反思、理論實(shí)踐等?！?”即四化：教師備課電子化、集體備課網(wǎng)絡(luò)化、師生交流空間化和學(xué)校辦公信息化。

“5”即五活動：“微課”評選活動、“優(yōu)課”評比活動、電腦作品評選活動、“同步課堂”教學(xué)活動、“智慧課堂”教學(xué)活動。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校將乘教育改革與發(fā)展的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，繼續(xù)譜寫臨沂教育改革與發(fā)展的新篇章，努力把學(xué)校打造成有教育理想、有辦學(xué)品位、有學(xué)校特色、有美好未來的家門口的好學(xué)校

第四篇：沂州水泥2013年元旦晚會主持詞

2013年元旦晚會主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的職工朋友們

合：大家晚上好！

女：在繽紛的燈火和歡快的樂曲中，新的一年已經(jīng)向我們走來。男：（低沉語速放慢）在辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。

男：在過去的一年里，我們?nèi)w員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下與時(shí)俱

進(jìn)、開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了歷史性的進(jìn)步與重大突破。女：（提音激情）在新的一年，我們將有許許多多的事情要做，有許

許多多的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，我們將信心滿懷的去接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

男：下面我介紹一下出席今天晚會的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

男：在這里請?jiān)试S我代表費(fèi)縣沂州水泥有限公司的一名普通員工向各

位領(lǐng)導(dǎo)致以最誠摯的新年問候、最吉祥的祝福話語，各位領(lǐng)導(dǎo)：（深情鞠躬的說）你們辛苦了，謝謝你們?yōu)橘M(fèi)縣沂州水泥這個(gè)大家庭所做的一切努力！

女：同時(shí)也祝福每一位正在為著我們費(fèi)縣沂州水泥有限公司的發(fā)展而

不懈的努力，工作在各個(gè)工作崗位上的我們最親愛的人，（鞠躬）謝謝，謝謝你們！

男：親愛的同事們，新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風(fēng)將吹

在我們的臉上，讓我們相聚在這美好的時(shí)刻。

女：請堅(jiān)信，我們的領(lǐng)導(dǎo)將和我們同甘，我們的領(lǐng)導(dǎo)將和我們共苦。合：因?yàn)槲覀兺且手菀患胰耍。?/p>

男：下面我宣布：

合：費(fèi)縣沂州水泥有限公司 2013年元旦聯(lián)歡晚會正式開始。

男：接下來有請欣賞我們今天晚會的開場舞，由化驗(yàn)室美女為我們帶來的舞蹈《阿拉伯之夜》，掌聲有請。

女：感謝化驗(yàn)室美女給我們帶來的精彩表演，下面呢我和我的搭檔李長磊，為大家獻(xiàn)上一首歌曲《陽光路上》，希望公司明天的發(fā)展一路充滿陽光。

男：大家都知道“響當(dāng)當(dāng)”是比喻格外好,超出一般，今晚有人說他們企業(yè)的產(chǎn)品就叫響當(dāng)當(dāng)，那這個(gè)產(chǎn)品到底是什么樣子的？請欣賞相聲《響當(dāng)當(dāng)》，表演者王軍偉、王全形。

女：從踏青的山巒鳥瞰遠(yuǎn)方的云煙，從澎湃的海灣眺看搏擊的風(fēng)帆，我們團(tuán)結(jié)一心撥響心海的琴弦，無論遠(yuǎn)在天涯海角，無論身處異國他鄉(xiāng)。對祖國，我們有一種不解的情懷，叫中國結(jié)；對母親，我們深藏著一顆依戀之心，叫中國心。無論怎樣也改變不了我們那顆愛國的心。下面請欣賞陳士勇演唱的《我的中國心》

女：茫茫天涯，漫漫紅塵。紅塵情歌，從初春唱到寒冷。唱醉了幾代人？誰去釋解，誰又去凝聽情人的哭聲。情歌雖然好聽，卻唱出了多少有情人，無言的結(jié)局。請欣賞歌曲《紅塵情歌》 演唱者：劉召才。男：男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。在人生的道路上，我們要時(shí)刻告誡自己自強(qiáng)不息。做一個(gè)“胸襟百千丈，眼光萬里長”的錚錚男

子漢。請欣賞朗誦《男兒不畏艱》。朗誦者：王法棟

男：招財(cái)貓搖啊搖，四方進(jìn)財(cái)，八方進(jìn)寶，抓的財(cái)源滾滾到。請欣賞抓錢舞。表演者：李飛 女：當(dāng)你孤身一人面對著一個(gè)陌生的城市，你不是希望有一個(gè)人能照顧你!

當(dāng)你孤身一人走在漂泊的路上，你是不是也希望有一個(gè)人能陪著你!當(dāng)你深夜埋醉 心中無限的辛酸往上涌，你是不是希望扔然有一個(gè)人來傾聽你!

人生幾十年總會有風(fēng)雨來陪，瀟瀟灑灑赴會今不醉不歸，往事后不后悔慢慢去體會，此刻朋友這杯酒最珍貴。。下面請欣賞孫曉彬帶來的《朋友的酒》

女：下面請欣賞《三句半》。表演者：孫宗國、楊德興、王亮和、李曉

男：有一天幸?？倳犖业脑挘慌乱嗌贂r(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼有一天幸?？倳谖沂稚?，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔。。

在這個(gè)美好的夜晚，流星劃過天空，讓我們許下第一千零一個(gè)愿望。請欣賞歌曲《一千零一個(gè)愿望》，演唱者：陳曦、李志杰

女：感謝陳曦、李志杰為我們許下的愿望，接下來，讓我們共同欣賞由任廣娟等帶來的熱情洋溢的爵士舞。

男：安全重于泰山。沒有了安全，再好的成績都是蒼白的。安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。希望大家把安全長記心間。新的一年大家平平安安，下面

請欣賞相聲《安全沂州》。表演者：孫曉彬攜師傅

女：這首歌曲被網(wǎng)友熱捧，唱出了當(dāng)下年輕人的諸多無奈。這首耐人尋味的歌 曲，以調(diào)侃卻并非怨天尤人的口吻，唱出了眾多“蝸居”年輕人的真實(shí)心聲。全民剩男激情演唱光棍之歌《沒有車沒有房》，更有好事者制作出惡搞版MV，以發(fā)泄對房產(chǎn)開發(fā)商的不滿。短短數(shù)日，瀏覽量超過百 萬。下面就讓我們欣賞崔鳳偉帶來的這首《沒有車沒有房》

男：愛要有你才完美，我卻無力再挽回，長長的夜獨(dú)自去面對，我不想聽見誰愛上了誰，愛只剩下一團(tuán)灰，曾經(jīng)燃燒得很美，今生今世有過這一回，我不會再讓自己心碎。。請欣賞季運(yùn)玲、張雁軍帶來的《愛要有你才完美》

女：感謝季運(yùn)玲、張雁軍為我們帶來的精彩表演，接下來，讓我們共同欣賞由XXXX帶來的熱情奔放的現(xiàn)代舞

男：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔舜髣倮恼匍_為我們公司的科學(xué)發(fā)展指引了正確的方向，我們定會乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。請欣賞朗誦《乘沂州之帆 創(chuàng)自主輝煌》李長磊、孟祥芹

女：下面請欣賞武術(shù)《擒拿拳》表演者：王加友等

男：隨著我國娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，明星的質(zhì)量越來越高粉絲是越來越瘋狂瞧瘋狂粉絲團(tuán)來了。。表演者：趙孝浩、董士光、王法棟、陳琳、楊德興、王軍偉、蔣永鵬、孟祥芹

男：幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)拼搏，征途上踏平了多少坎坷； 女：幾番曲折，幾番開拓，前進(jìn)中經(jīng)歷了多少探索。男：我們信心百倍，意志如鋼

女：我們團(tuán)結(jié)一心，斗志昂揚(yáng)

合：讓我們一起用嘹亮的歌聲來歌唱《 我們走在大路上》

第五篇：南疆三地州考察報(bào)告

南疆三地州考察交流總結(jié)報(bào)告

楊建江

單位：阿克蘇質(zhì)量與計(jì)量檢測所

根據(jù)局所領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我所一行10人于2005年11月14從阿克蘇市出發(fā)前往南疆三地州考察，于11月19日返回阿克蘇市，現(xiàn)將個(gè)人參觀考察情況小結(jié)如下。

此次南疆考察我所一行共10人，考察的目的、要求、考察路線在出發(fā)前已經(jīng)確定。我本人在此次考察期間的主要任務(wù)在技術(shù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)管理方面，包括技術(shù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)拓展、質(zhì)量保證體系及運(yùn)行效果等。到三地州的技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)參觀考察我是第一次，此次考察雖日期安排緊湊，行程長，但我與同行者一樣感受頗深，受益匪淺。考察中，我已經(jīng)將各技術(shù)機(jī)構(gòu)的檢測用房及主要儀器設(shè)備拍照記錄，以供我所業(yè)務(wù)工作參考。

一、喀什計(jì)量所情況

首站喀什市，參觀考察了喀什質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局下屬的計(jì)量所和產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所。計(jì)量所設(shè)所領(lǐng)導(dǎo)四人，包括所長、副所長和總工程師。在編人員21人，其中大專以上學(xué)歷占80%，工程師占所技術(shù)人員比例為29%，助理工程師為41%，技術(shù)員為20%；喀什地區(qū)技術(shù)監(jiān)督局及計(jì)量所、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所均在同一大樓中辦公。計(jì)量所一樓。建筑面積為650平方米，擁有固定資產(chǎn)95萬元，已經(jīng)建立公用計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)為29項(xiàng)（包括九大類），確認(rèn)的檢定項(xiàng)目為62項(xiàng)，校準(zhǔn)項(xiàng)目為40項(xiàng)。明年準(zhǔn)備建標(biāo)熱工（溫度計(jì)）、容積和部分醫(yī)療設(shè)備項(xiàng)目。

管理方面：業(yè)務(wù)室對全所的業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)度、管理，整個(gè)業(yè)務(wù)管理包括對檢定原始記錄、報(bào)告等均納入自行開發(fā)的數(shù)據(jù)庫管理，總工負(fù)責(zé)技術(shù)把關(guān)及質(zhì)量體系的運(yùn)行的日常管理。各室沒有獨(dú)立的辦公場所，所有業(yè)務(wù)人員都集中到一間帶有小各檔的大廳辦公。其中給我印象最深的是電學(xué)室對互感器的檢定已經(jīng)包括高壓互感器，而且在業(yè)務(wù)收入中占有一定的比重。其次是對20公斤砝碼的檢定用高精度的工業(yè)天平（SB 32000/0.1mg）大大減輕了檢定砝碼的勞動強(qiáng)度，而且極大的提高了檢定工作效率。去年計(jì)量所業(yè)務(wù)收入230萬。

獎金分配制度：喀什計(jì)量所和產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所的財(cái)務(wù)管理在地區(qū)質(zhì)量技 術(shù)監(jiān)督局，也無人事權(quán)。各檢定室實(shí)行成本核算，局里按13%核算費(fèi)用（包括外出檢定工作等），年終根據(jù)完成任務(wù)量及實(shí)際核算的成本發(fā)放年終獎金，完不成任務(wù)，實(shí)際開支超支的要扣部分獎金。

二、喀什地區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所

基本情況：所領(lǐng)導(dǎo)設(shè)四人，包括所長、副所長2人和總工程師?，F(xiàn)有職工28人，聘用2人，大專以上學(xué)歷占86%，現(xiàn)有助理工程師23人，工程師5人?？κ驳貐^(qū)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所成立于1994年，1995年通過計(jì)量認(rèn)證。現(xiàn)能承檢6大類產(chǎn)品中的292個(gè)產(chǎn)品，設(shè)有建材、輕工、食品及石油化工、業(yè)務(wù)室共4個(gè)職能科室。其中食品檢驗(yàn)室的微生物檢測室約8平方米，裝有空氣凈化裝置，現(xiàn)聘衛(wèi)生防疫站的1名退休高工負(fù)責(zé)檢驗(yàn)工作。相對來看在南疆實(shí)力較強(qiáng)?？κ驳貐^(qū)現(xiàn)有生產(chǎn)企業(yè)560家，納入本所檢驗(yàn)的有380家。2004年出檢驗(yàn)報(bào)告2800份，業(yè)務(wù)收入260萬。該所無論哪個(gè)檢驗(yàn)室都顯得檢測用房很緊張，除建材室外都集中在二層樓中。各室沒有獨(dú)立的辦公場所，所有業(yè)務(wù)人員都集中到一間帶有小各檔的大廳辦公。

該所明年將在原檢測樓上加蓋2層檢測用房，并使得食品檢驗(yàn)用房面積達(dá)到400平方米。經(jīng)過合理布局檢測用房及擴(kuò)充檢測儀器后，2006年將使承檢產(chǎn)品達(dá)到700個(gè)。

業(yè)務(wù)管理：業(yè)務(wù)室為檢驗(yàn)所的門戶，在編人員5人。設(shè)主任一人，2人負(fù)責(zé)批準(zhǔn)檢驗(yàn)報(bào)告，3人負(fù)責(zé)檢驗(yàn)業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)工作。檢驗(yàn)業(yè)務(wù)由主管質(zhì)檢的副所長負(fù)責(zé)，總工程師負(fù)責(zé)技術(shù)把關(guān)，簽署技術(shù)文件。負(fù)責(zé)對質(zhì)量體系運(yùn)行的具體領(lǐng)導(dǎo)工作。該所制定了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫剳椭贫龋ㄘ?zé)任追究制度）及考核辦法，法律依據(jù)是《產(chǎn)品質(zhì)量法》等。每月考核一次，請外單位的專家參與，每季度考核一次，請地區(qū)局計(jì)量科和監(jiān)督科的專家參與檢查考核。將檢驗(yàn)工作的質(zhì)量缺陷分為A、B、C三類，A、B 類缺陷要罰款，C類缺陷一般不罰款。最高罰款可達(dá)5萬元。若是抱怨發(fā)現(xiàn)報(bào)告的A、B 類缺陷,則罰款額高達(dá)2000元。去年有的科室實(shí)際罰款達(dá)500元。

獎金分配制度：各檢驗(yàn)室實(shí)行成本核算，局里按15%核算所里費(fèi)用，檢驗(yàn)室按7%核算成本。年終根據(jù)完成任務(wù)量及實(shí)際核算的成本發(fā)放年終獎金，完不成任務(wù)，實(shí)際支出超支的要扣部分獎金。

喀什質(zhì)檢所幾個(gè)特點(diǎn)： 業(yè)務(wù)拓展走內(nèi)聯(lián)外合的路子

1、與本地區(qū)各縣技術(shù)監(jiān)督局合作，讓縣局幫助抽樣，檢驗(yàn)費(fèi)用與縣局分成。一是提高工作效率，二是降低了抽樣成本。

2、與自治區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量檢測研究院合作，在喀什地區(qū)設(shè)立其分支機(jī)構(gòu)，即水泥檢測中心及珠寶鑒定中心。雙方共同出資建設(shè)，但用自治區(qū)的資質(zhì)。自治區(qū)檢測研究院承諾給與喀什質(zhì)檢所業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，幫助該所完善質(zhì)量管理體系、解決實(shí)際檢測方面的問題。

人員培訓(xùn)力度大，起點(diǎn)高

平均每年培訓(xùn)不少于10人。上海市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所是該所的對口支援單位。近年來，該所已派多人到上海所進(jìn)行對口培訓(xùn)。

一、和田地區(qū)質(zhì)檢所

和田地區(qū)的技術(shù)機(jī)構(gòu)分為和田地區(qū)質(zhì)量與計(jì)量檢測所、鍋爐與特種設(shè)備檢驗(yàn)所和纖維檢驗(yàn)所。為了有利于實(shí)際工作、管理，檢測所分為計(jì)量所和質(zhì)檢所。由于時(shí)間緊，考察組領(lǐng)導(dǎo)分配我考察質(zhì)檢所。

基本情況：該所領(lǐng)導(dǎo)包括所長、書記及總工程師，現(xiàn)有在編人員29人，實(shí)際職工41人，大專以上學(xué)歷占85%，助理工程師15人，只能科室為業(yè)務(wù)辦公室（包括檢驗(yàn)業(yè)務(wù)、行政管理、儀器管理）、石油化工檢驗(yàn)室、食品檢驗(yàn)室、建材一室、建材二室、儀器室。業(yè)務(wù)室是一個(gè)綜合性部門。檢驗(yàn)命令下達(dá)時(shí)，要在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)卡上清楚表明與檢驗(yàn)有關(guān)的信息，有關(guān)產(chǎn)品的廠家信息不顯示，抽樣單也不下到檢驗(yàn)室，檢驗(yàn)室只能看到帶有樣品唯一編碼的相關(guān)信息。原始報(bào)告由檢驗(yàn)室完成，但缺委托單位或生產(chǎn)廠家等信息，總工批準(zhǔn)報(bào)告后，在業(yè)務(wù)室打印正式報(bào)告，以保證檢驗(yàn)的公正性和檢驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量。儀器室抽調(diào)全所檢驗(yàn)素質(zhì)最好的人員組成，現(xiàn)有3人，其中主任由所總工程師兼任。該室的主要大型儀器是東西電子的產(chǎn)品。其中氣相色譜儀3臺、液相色譜儀1臺，原子吸收及原子熒光分光光度儀各1臺。今年開展的農(nóng)藥殘留檢測項(xiàng)目包括了無公害食品的所有農(nóng)殘項(xiàng)目。

已經(jīng)通過“二合一”評審的產(chǎn)品為460個(gè)，參數(shù)為299個(gè)。去年完成業(yè)務(wù)收入225萬，其中珠寶鑒定檢驗(yàn)室收入就達(dá)40多萬。

特色之一：和田地區(qū)雖屬南疆偏遠(yuǎn)地區(qū)，但技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)在該地區(qū)很有威望，局里對個(gè)技術(shù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，特別是與和田地方政府的協(xié)調(diào)工作做得很出色。局里給予各技術(shù)機(jī)構(gòu)最大的支持。我所見到的計(jì)量所、質(zhì)檢所領(lǐng)導(dǎo)之間在工作上配合默契，主角和配角的關(guān)系處理的比較到位，工作的重心在業(yè)務(wù)方面。領(lǐng)導(dǎo)對職工的工作、學(xué)習(xí)以及家屬的關(guān)心、愛護(hù)工作做得比較到位，整體精神面貌給人以上進(jìn)、活潑、特別努力，有凝聚力的感覺。

特色之二：該所的農(nóng)藥殘留檢測。該所在地區(qū)局幫助下，與和田地方政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，由地方財(cái)政補(bǔ)貼，在沒有向菜農(nóng)要一分錢情況下，對和田地區(qū)的蔬菜農(nóng)藥殘留情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，截止到目前，共檢驗(yàn)樣品300多個(gè)，累計(jì)業(yè)務(wù)收入達(dá)75萬左右。本次蔬菜農(nóng)藥殘留的監(jiān)督檢查，為和田地區(qū)無公害蔬菜衛(wèi)生安全提供了第一手資料，為和田地區(qū)的蔬菜生產(chǎn)、銷售以及農(nóng)殘監(jiān)管、樹立和田地區(qū)蔬菜的品牌優(yōu)勢將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

四、克州地區(qū)質(zhì)量與計(jì)量檢測所

基本情況：克州地區(qū)為民族自治地區(qū)。下轄三個(gè)縣一個(gè)市，人口在南疆最少。大部分地區(qū)是山區(qū)?？酥莸挠?jì)量和質(zhì)檢沒有分開，檢測所所長由州技術(shù)監(jiān)督局的黃副局長兼任，副所長由阿圖什市技術(shù)監(jiān)督局局長兼任，所里設(shè)副書記一人。現(xiàn)有在編人員50人，質(zhì)檢部分3個(gè)室（食品、化工、建材），計(jì)量上分6個(gè)室（電學(xué)一室、電學(xué)二室、衡器室、壓力室、天平室、汽車?yán)锍瘫硎业龋?，去年業(yè)務(wù)收入完成100多萬元，人均占到2萬元左右。今年明年將搬入新的檢測樓，占地面積約有2000m2，的四層檢測樓。但3個(gè)技術(shù)機(jī)構(gòu)共用一個(gè)檢測樓，相對來看檢測用房還是緊張。

根據(jù)該局的黃副局長介紹克州檢測所有以下特色：

1、州、市監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)兼任所領(lǐng)導(dǎo)，直接領(lǐng)導(dǎo)所里的工作，便于內(nèi)外協(xié)調(diào)、便于拓展檢測業(yè)務(wù)面。成功之一為該所在州電力公司設(shè)電學(xué)檢定室，這樣使電能表的檢定擴(kuò)大到全州；成功之二，該州的加油站并不多，僅在中石油公司就簽到10萬的委托檢驗(yàn)服務(wù)費(fèi)。

2、州局、所領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，艱苦奮斗、自謀出路、狠抓開拓創(chuàng)新，制定的中長期建設(shè)規(guī)劃符合實(shí)際情況。局領(lǐng)導(dǎo)對該局技術(shù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展理念非常明確，即要有一流的人才，一流的業(yè)績，一流的設(shè)備，一流的職 4 工文化生活福利。

3、重視與阿克蘇地區(qū)技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)合作，特別是本所的聯(lián)系。要與我所結(jié)成兄弟所，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)彼此間的合作。

4、克州技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)意識非常強(qiáng)，在于“一把手”敢于拍板，敢于承擔(dān)責(zé)任，干部、職工的敬業(yè)精神強(qiáng)。強(qiáng)將手下無弱兵。

五、看法及建議

（一）、各地技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)都非常重視對本系統(tǒng)技術(shù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)機(jī)構(gòu)做強(qiáng)做大、業(yè)務(wù)發(fā)展快，技術(shù)監(jiān)督局感到自豪，腰桿子也硬多了，說話的底氣也足。

（二）、根據(jù)新疆及自治區(qū)外技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)中技術(shù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及實(shí)際運(yùn)行情況，由于產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)和計(jì)量器具的檢定和校準(zhǔn)，無論從工作性質(zhì)以及管理模式以及獎金分配機(jī)制等有很大的不同。故各地區(qū)計(jì)量與質(zhì)檢分開管理，獨(dú)立核算的技術(shù)機(jī)構(gòu)占多數(shù)。因此，本人建議質(zhì)檢和計(jì)量應(yīng)應(yīng)分開管理。

（三）、根據(jù)本人的所聞所見，各技術(shù)機(jī)構(gòu)無論是質(zhì)檢還是計(jì)量，對內(nèi)的技術(shù)管理實(shí)行總工程師負(fù)責(zé)制，建議本所設(shè)總工程師。

（四）、南疆三地州的技術(shù)監(jiān)督局非常重視與地方政府的工作協(xié)調(diào)，這對于爭取地方財(cái)政的支持以及拓寬我所的檢定和檢驗(yàn)業(yè)務(wù)面非常重要。

（五）、實(shí)行盲樣檢驗(yàn)，盡可能對所有樣品經(jīng)樣品室統(tǒng)一編號，檢驗(yàn)室在檢驗(yàn)時(shí)不顯示樣品的客戶是誰，檢驗(yàn)報(bào)告在業(yè)務(wù)室打印。

（六）、監(jiān)督檢驗(yàn)的抽樣與檢樣要徹底分離，以保證檢驗(yàn)的公正性。

（七）、盡快建立符合我所工作特點(diǎn)的獎懲制度。

（八）、為了拓寬我所的檢測業(yè)務(wù)面、提升我所的整體實(shí)力，在進(jìn)行人力資源和設(shè)備資源整合，組建新的職能科室時(shí)，決不能出現(xiàn)象今年這樣室主任、技術(shù)負(fù)責(zé)人及質(zhì)量監(jiān)督員無法相互制約、提高工作的質(zhì)量和效率的局面。

（九）、要充分發(fā)揮業(yè)務(wù)室中樞適時(shí)調(diào)度作用，盡快給業(yè)務(wù)室配齊符合我所業(yè)務(wù)發(fā)展的各崗位人員。

（十）、為了提高檢測人員的素質(zhì)以及我所的整體形象，鼓勵檢測人員報(bào)考如質(zhì)量工程師、珠寶鑒定師、建筑結(jié)構(gòu)工程師等注冊資格，并給考上人員相應(yīng)的待遇。在計(jì)量和質(zhì)檢各專業(yè)設(shè)技術(shù)帶頭人，以便定向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，確立各專 5 業(yè)有專家性人才，提升我所的實(shí)力和社會形象。