第一篇：學(xué)生會(huì)內(nèi)部辯論賽

學(xué)生會(huì)內(nèi)部辯論賽

一、參與對(duì)象：學(xué)生會(huì)試用期成員

二、報(bào)名時(shí)間：2012年11月13日至16日

三、報(bào)名方式：各部門(mén)部長(zhǎng)選出4名成員作為代表，于報(bào)名時(shí)間內(nèi)部長(zhǎng)將參賽者名單交到主席處

四、評(píng)委：學(xué)生會(huì)干部 五：比賽時(shí)間：

初賽：2012年11月19日至21日

決賽：2012年11月23日

六、比賽時(shí)間：一號(hào)樓一樓 七：注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判

八、比賽階段

（一）開(kāi)篇陳詞

1、正方一辯發(fā)言（3分鐘）

2、反方一辯發(fā)言（3分鐘）

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的哨聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以三聲哨聲終止發(fā)言）

（二）攻辯

1、攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行

2、正反二、三辯各有且必須一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成攻辯，不得中途更替

3、攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確，重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不能互換，攻辯不能反問(wèn)，攻方也不能回答問(wèn)題

4、正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成攻辯，對(duì)手選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn)）

5、每一輪攻辯階段為1分30秒；用時(shí)滿時(shí)，以哨聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答不作扣分處理。

（三）、攻辯小結(jié)

1、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒）

2、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒）

（注：要針對(duì)對(duì)此前所以階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的哨聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以三聲哨聲終止發(fā)言。）

（四）自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，每方限時(shí)5分鐘，雙方總共10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一辯手的發(fā)言次數(shù)不限。若某一方的選手連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的哨聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以三聲哨聲終止發(fā)言）

（五）總結(jié)陳詞

1、反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

2、正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

（注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯賽會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分，每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的哨聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以三聲哨聲終止發(fā)言。）

九、評(píng)分細(xì)則

1、論證有力，引述資料充實(shí)恰當(dāng)（滿分25分）

2、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強(qiáng)（滿分20分）

3、語(yǔ)言流暢、脫稿、有文采（滿分15分）

4、反駁應(yīng)變能力強(qiáng)（滿分25分）

5、風(fēng)度端正、表情自然有幽默感（滿分15分）

6、全隊(duì)整體配合默契，能充分論證本方觀點(diǎn)（滿分100分）

每名隊(duì)員滿分100分，四名隊(duì)員相加是400分，另有全隊(duì)整體配合表現(xiàn)100分，每隊(duì)總分滿分為500分。

十、評(píng)委分析、分析賽況

十一、主持宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場(chǎng)參賽隊(duì)

第二篇：學(xué)生會(huì)內(nèi)部辯論賽主持詞

各位請(qǐng)安靜，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)，在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您隨時(shí)保持賽場(chǎng)的安靜與清潔，這樣更有利于選手的發(fā)揮，謝謝您的合作！尊敬的各位評(píng)委、辯手、親愛(ài)的觀眾朋友們，大家好！歡迎來(lái)到天津大學(xué)學(xué)生會(huì)內(nèi)部辯論賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下。我是來(lái)自學(xué)院的，很榮幸能夠主持今天的辯論賽，與大家一起分享今天的辯論大餐。現(xiàn)在，我們掌聲有請(qǐng)雙方代表隊(duì)入場(chǎng)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家隆重介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委的到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天雙方的參賽辯手。首先有請(qǐng)正方代表隊(duì)選手進(jìn)行自我介紹。歡迎你們的到來(lái)。下面，有請(qǐng)反方代表隊(duì)的選手進(jìn)行自我介紹。同樣歡迎你們的到來(lái)。

今天我們的辯題是相信對(duì)于這個(gè)辯題，在場(chǎng)的觀眾也會(huì)有很多話想說(shuō)，我們這次的辯論賽就新增了觀眾發(fā)言交流的環(huán)節(jié)。我們積極發(fā)言的觀眾還有機(jī)會(huì)到賽場(chǎng)上成為第五位辯手，為自己支持的一方加一把力。下面我就來(lái)詳細(xì)介紹一下。在一辯開(kāi)篇立論之前，觀眾可以舉手，并起立發(fā)言。觀眾發(fā)言總計(jì)時(shí)間為8分鐘，單人單次發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)一分鐘。之后，辯論隊(duì)進(jìn)行時(shí)間為2分鐘的內(nèi)部商討，在發(fā)言觀眾中確定己方五辯。五辯會(huì)在自由辯論環(huán)節(jié)加入。

接下來(lái)，在辯論賽正式開(kāi)始之前，為了方便比賽正常有序的進(jìn)行，請(qǐng)各位辯手試聽(tīng)“警示音”“倒計(jì)時(shí)”“總時(shí)間到”，各位辯手是否聽(tīng)清楚了？

好的，下面我宣布辯論賽正式開(kāi)始。

首先，進(jìn)入我們的第一環(huán)節(jié)，即：開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行立論陳詞。時(shí)間剩余30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員提示；結(jié)束音響起時(shí)，請(qǐng)辯手停止發(fā)言。

現(xiàn)在，我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行立論陳詞，有請(qǐng)。好的，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了精彩的立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破

題立論的，有請(qǐng)反方一辯。

感謝反方一辯的精彩論述。到現(xiàn)在為止，相信大家對(duì)雙方的論述體系有了一個(gè)大致的了解。那么下面，我們就將進(jìn)入四辯對(duì)辯環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方辯手可自由進(jìn)行提問(wèn)或回答，雙方交替發(fā)言，雙方各有一分鐘的發(fā)言時(shí)間，單次發(fā)言時(shí)間不限。用時(shí)滿時(shí)，會(huì)有結(jié)束音提示終止發(fā)言。有請(qǐng)反方四辯。

好的，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)，按照正方二辯、反方二辯、反方三辯、正方三辯的順序分別選擇對(duì)方的二三辯開(kāi)展一對(duì)一的攻辯。每輪攻辯時(shí)間總計(jì)為2分30秒，其中攻辯方總計(jì)時(shí)1分鐘；答辯方總計(jì)時(shí)1分30秒。攻辯階段答辯方不得反問(wèn)。有請(qǐng)正方二辯。

有請(qǐng)反方二辯。有請(qǐng)反方三辯。有請(qǐng)正方三辯。

經(jīng)過(guò)了針?shù)h相對(duì)的攻辯環(huán)節(jié)，相信大家的思維都需要整理整理。下面進(jìn)入攻辯小結(jié)階段，針對(duì)前面的環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間各1分30秒。剩余30秒時(shí)有提示音，時(shí)間結(jié)束時(shí)響結(jié)束音。正方一辯先開(kāi)始，有請(qǐng)。

好的，有請(qǐng)反方一辯。好的，謝謝。

經(jīng)過(guò)前面的環(huán)節(jié)之后，接下來(lái)，我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共12分鐘，每隊(duì)各有6分鐘的發(fā)言時(shí)間，當(dāng)一方時(shí)間剩余30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員提醒，用時(shí)滿時(shí)將有結(jié)束音提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。好，現(xiàn)在我宣布，自由辯論正式開(kāi)始，有請(qǐng)反方五辯先發(fā)言。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針?shù)h相對(duì)的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點(diǎn)。而各方的四辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時(shí)間，剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員提示音提醒，結(jié)束音響時(shí)請(qǐng)辯手終止發(fā)言。那么下面，我們首先有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，有請(qǐng)。

謝謝！接下來(lái)請(qǐng)正方四辯作總結(jié)發(fā)言，時(shí)間同樣為3分鐘。請(qǐng)。

感謝場(chǎng)上10位辯手精彩的表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在，本場(chǎng)比賽就暫時(shí)告一段落了。究竟花落誰(shuí)家，我們相信評(píng)委會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案。請(qǐng)選手起立，下面有請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)評(píng)議。

選手請(qǐng)坐，在評(píng)委審議的同時(shí)，到了我們觀眾提問(wèn)的環(huán)節(jié)了。相信大家對(duì)本場(chǎng)辯論賽都有自己獨(dú)特的想法吧，那么就請(qǐng)大家暢所欲言。有哪位同學(xué)想發(fā)言或者提問(wèn)請(qǐng)舉手示意一下。

在我們的評(píng)委經(jīng)過(guò)討論商議之后，結(jié)果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評(píng)委為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，相信其為我們提出的寶貴的建議和意見(jiàn)一定會(huì)使我們?cè)谝院蟮谋荣愔腥〉酶L(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。

下面由我來(lái)我宣布本場(chǎng)比賽的比賽結(jié)果：本場(chǎng)比賽的最佳辯手是（）獲勝方是（）祝賀你們。同時(shí)我們也感謝（）代表隊(duì)的積極參與。再次感謝各位評(píng)委、辯手和所有到場(chǎng)的同學(xué)。本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：辯論賽新聞稿——學(xué)生會(huì)

學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽精彩落幕

2012年12月10日晚，由院團(tuán)委·學(xué)生會(huì)主辦，各系部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)協(xié)辦的學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽于大禮堂精彩落幕。學(xué)院黨委副書(shū)記劉藝，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)寧勇敏及各系部黨總支書(shū)記，學(xué)生處，團(tuán)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。

比賽分為季軍賽和冠軍賽兩場(chǎng)，季軍賽由汽車(chē)工程系對(duì)陣電氣工程系，冠軍賽由信息工程系對(duì)陣數(shù)控工程系。

首場(chǎng)比賽中，汽車(chē)工程系與電氣工程系針對(duì)情商和智商哪個(gè)更重要展開(kāi)了精彩的辯論，雙方經(jīng)過(guò)立論陳詞、攻辯、自由辯論和總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)來(lái)闡述己方的觀點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)火藥味十足，最后由思政教學(xué)部徐主任對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

冠軍賽中，正方信息工程系的觀點(diǎn)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)比資金更重要。反方數(shù)控工程系的觀點(diǎn)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金比知識(shí)更重要。雙方針?shù)h相對(duì)，實(shí)力相當(dāng)，雙方唇槍舌劍，你來(lái)我往，現(xiàn)場(chǎng)氣氛不斷升溫，高潮迭起，賽后，學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部寧勇敏部長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，中肯地指出了雙方的優(yōu)勢(shì)和不足，提出了許多寶貴的意見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐和評(píng)委公正的評(píng)判，最終信息工程系憑借著出眾的辯論技巧奪得了本次辯論賽的冠軍，信息工程系辯手闞任靜獲得優(yōu)秀辯手。數(shù)控工程系獲得亞軍，季軍由汽車(chē)工程系獲得。電氣工程系，機(jī)械工程系，人文管理系，基礎(chǔ)教學(xué)部獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

此次辯論賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，同時(shí)也活躍了校園氣氛，開(kāi)拓思想，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。比賽中同學(xué)們辯出了風(fēng)采，辨出了才華，展示了我院大學(xué)生的激情與活力。

院團(tuán)委·學(xué)生會(huì)

宣傳部

2012年12月10日

第四篇：學(xué)生會(huì)辯論賽策劃書(shū)

學(xué)生會(huì)辯論賽策劃書(shū)

學(xué)生會(huì)秘書(shū)處辯論賽策劃書(shū)

一、辯論賽辯題：當(dāng)今社會(huì)學(xué)歷重要還是經(jīng)驗(yàn)重要?

二、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的交流，增進(jìn)干事之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

意識(shí)，提高協(xié)作能力，同時(shí)體現(xiàn)干事們對(duì)事物的認(rèn)知能力。

三、活動(dòng)宗旨：

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，新的社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題不斷出現(xiàn)，在此時(shí)代背景之下，要求當(dāng)代大學(xué)生用全新的觀點(diǎn)看待變化的事物，重構(gòu)價(jià)值觀。掌握最前沿信息，用知識(shí)裝備自己，發(fā)展自己。

四、舉辦單位：院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

五、比賽時(shí)間：3月19日19：30-20：30

比賽地點(diǎn)：多媒體課室(具體哪間課室待定)

六、參賽者：院秘書(shū)處內(nèi)部干事

七、前期籌備階段

1、場(chǎng)地安排：向?qū)W校申請(qǐng)一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯(lián)系相關(guān)人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)

2、宣傳工作：向?qū)W生會(huì)各部門(mén)宣傳我們部門(mén)舉辦此次辯論賽，并邀請(qǐng)各部門(mén)前來(lái)觀看。(3月17日)

3、資料籌備：確定辯題，打印好相關(guān)的比賽規(guī)則及流程，并發(fā)放給主持人和雙方選手。(策劃書(shū)完成并通過(guò)之后)

4、組織雙方辯手抽取辯題。

八、比賽流程(由主持執(zhí)行)

1、開(kāi)場(chǎng)白(19:30-19:35)

以下時(shí)間以開(kāi)場(chǎng)時(shí)間接著記算，為預(yù)計(jì)時(shí)間，可按當(dāng)時(shí)具體情況適當(dāng)改動(dòng)，但比賽程序預(yù)計(jì)時(shí)間不允許更改。

2、介紹參賽隊(duì)伍及所持立場(chǎng)(1分鐘)

3、介紹參賽隊(duì)員(2分鐘)

4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓(1 分鐘)

5、比賽程序(具體記時(shí)時(shí)間按當(dāng)時(shí)比賽進(jìn)程而定)

第一環(huán)節(jié)：開(kāi)篇立論。(共6分鐘)

第二個(gè)環(huán)節(jié)：攻辯階段。(共6分鐘)

第三個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論階段(共10分鐘)

第四個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段(共6分鐘)

6、比賽開(kāi)始

7、評(píng)判遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果

8、嘉賓點(diǎn)評(píng)(大約5分鐘)

9、公布結(jié)果

10、頒獎(jiǎng)

11、比賽結(jié)束

九、觀眾提問(wèn)(大約10分鐘)觀眾可向正反方各提一個(gè)問(wèn)題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。

十、參賽要求：

1、各參賽人員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽人員于比賽開(kāi)始前二十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，方便工作人員對(duì)賽事的進(jìn)行安排以保證開(kāi)賽工作順利開(kāi)展。

3、各參賽人員在比賽前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律和比賽規(guī)則。

5、在觀眾提問(wèn)階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問(wèn)題需與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

1、辯論賽團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)

2、辯論賽優(yōu)秀辯手一名

(獎(jiǎng)品以學(xué)習(xí)用品為主)

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(待定)

附件：辯論賽比賽程序及評(píng)判規(guī)則

(一)比賽程序、時(shí)間規(guī)定及要求

第一環(huán)節(jié)：開(kāi)篇立論。

正方一辯發(fā)言 時(shí)間3分鐘。

反方一辯發(fā)言 時(shí)間3分鐘。

立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：攻辯階段。雙方各1分30秒

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯;

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。

攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢(xún)者應(yīng)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢(xún)所獲之結(jié)果進(jìn)行引申。答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢(xún)者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢(xún)者可說(shuō)明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢(xún)者重述其質(zhì)詢(xún)，但不得惡意為之。答辯者不得對(duì)質(zhì)詢(xún)者提出詢(xún)問(wèn)。答辯者提出反質(zhì)詢(xún)時(shí)，質(zhì)詢(xún)者可要求其停止或拒絕回答。雙方當(dāng)時(shí)間耗盡時(shí)必須停止發(fā)言。評(píng)委會(huì)對(duì)違規(guī)方酌情扣分。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論階段 雙方各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間

正反雙方自由輪流發(fā)言，不能同一方連續(xù)發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言直至?xí)r間用完，也可以向主席提出不發(fā)言。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段

反方四辯做總結(jié)陳詞 時(shí)間3分鐘

正方四辯做總結(jié)陳詞 時(shí)間3分鐘

(二)評(píng)判

一、評(píng)判規(guī)則

評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

二、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

(1)審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)

對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)

比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分：

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分

(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體;

(2)提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

附注：違規(guī)細(xì)則：每點(diǎn)扣一分

(1)在攻辯環(huán)節(jié)回答者反問(wèn)質(zhì)問(wèn)者，時(shí)間到?jīng)]有停止發(fā)言，隨意打斷對(duì)方發(fā)言。

(2)自由辯論階段必須在一方發(fā)言結(jié)束后，對(duì)方辯手才可起身發(fā)言。

(3)有過(guò)激語(yǔ)言或人身攻擊性語(yǔ)言的。

(4)其他不應(yīng)有的行為

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)謀劃書(shū)

為熱烈慶祝祖國(guó)建國(guó)60周年，五四活動(dòng)90周年，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精力文明建設(shè)，豐富學(xué)校發(fā)展人文精神的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)本校大學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合和翻新精神，錘煉和提高同學(xué)們的思辯才干，增強(qiáng)學(xué)生的文明底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)，院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)決定舉辦浙江師范大學(xué)2009年大學(xué)生辯論賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜擬定打算如下：

一、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)則

爭(zhēng)辯賽秉承“公正、公平、公開(kāi)”的準(zhǔn)則，提倡踴躍加入，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

11月1日――11月29日

初賽：11月8號(hào)

決賽：待定

三、活動(dòng)地點(diǎn) 16幢、17幢自習(xí)教室

四、主承辦方

主辦單位：體育與健康迷信學(xué)院團(tuán)委

承辦單位:體育與健康科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、參賽辦法

1、報(bào)名方式，大一新生以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班出一支隊(duì)以上。社團(tuán)治理中心，管理中央，服務(wù)中央，校文化督查總隊(duì)，比賽核心各出一支隊(duì)伍以上，辦公室與新聞宣傳中央一起出一支步隊(duì)以上(各個(gè)組織每隊(duì)4―6人，大二最多兩人，男女不限)。各班班長(zhǎng)與各負(fù)責(zé)人將報(bào)名表于2009年11月1日中午12點(diǎn)前交至學(xué)習(xí)部。

2、參賽分組，2009年11月1日晚上6點(diǎn)到學(xué)生會(huì)辦公室(杏園女生公寓前)抽簽分組。

3、各個(gè)中心分別上交兩個(gè)辯題，于2009年11月1日中午12點(diǎn)與名單一起上交。

六、比賽規(guī)則(見(jiàn)附件一)

七、評(píng)分尺度(見(jiàn)附件二)

八、比賽流程

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內(nèi)送達(dá)工作人員處核實(shí)

2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規(guī)則、介紹評(píng)委，介紹選手

3、比賽開(kāi)始;

4、評(píng)判團(tuán)退席評(píng)議

5、宣布比賽結(jié)果，并宣布比賽結(jié)束。

九、比賽懇求

1、競(jìng)賽過(guò)程中，參賽隊(duì)員必需嚴(yán)格按照比賽規(guī)則。

2、任何發(fā)言者必須運(yùn)用個(gè)別話。

3、一旦最后發(fā)言時(shí)間到，隊(duì)員必須立即中止發(fā)言。

4、尊重評(píng)委，評(píng)判團(tuán)的決議是最后決定。

5、各隊(duì)選手發(fā)言用語(yǔ)要禮貌，不得有人身攻打跡象。

6、違反上述規(guī)定，視情況輕重，將會(huì)在各隊(duì)總分中扣掉5―20分。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(待定)集團(tuán)獎(jiǎng)項(xiàng)：

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

十一、經(jīng)費(fèi)估算

1、礦泉水50元

2、禮儀服裝兩套80元

3、獎(jiǎng)品大略290元

4、筆、紙與獎(jiǎng)狀50元

5、主持人服裝30元

共計(jì)500元

十二、報(bào)名表(見(jiàn)附件三)浙江師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2009年10月

附件一 浙江師范大學(xué)體育學(xué)院2009年辯論賽規(guī)則(暫定)

一、賽制安排

四對(duì)四團(tuán)體辯論賽

二、辯論賽程序

1、辯論賽開(kāi)始

2、宣告辯題

3、先容參賽代表隊(duì)及所持態(tài)度

4、介紹參賽隊(duì)員

5、介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

6、辯論比賽

7、規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓離席評(píng)議

8、規(guī)則評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

9、宣布比賽成果

10、辯論賽結(jié)束

三、辯論賽細(xì)則

時(shí)間提示 ：

當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間僅剩30秒時(shí),將舉黃牌示意，請(qǐng)示意。當(dāng)時(shí)光結(jié)束時(shí)，將舉紅牌示意，請(qǐng)示意。

第一關(guān) 知己知彼

隊(duì)員陳詞規(guī)則：發(fā)言必須闡明本方破場(chǎng)，并對(duì)對(duì)方立場(chǎng)提出適當(dāng)辨析。

正方任意辯手猜測(cè)反方破論 1分鐘

反方任意辯手料想正方立論 1分鐘

正方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言 3分鐘

反方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言 3分鐘

第二關(guān) 防守還擊

防守回?fù)粢?guī)矩：對(duì)辯雙方交替發(fā)言，且以一問(wèn)一答的形式進(jìn)行并在一對(duì)一攻辯停止后，由雙方做攻辯小結(jié)。

正方二或三辯辯手邀請(qǐng)反方二或三辯辯手進(jìn)行盤(pán)問(wèn) 反方進(jìn)行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請(qǐng)正方二或三辯辯手進(jìn)行盤(pán)考 正方進(jìn)行回答 共1.5分鐘

正方二或三辯辯手邀請(qǐng)反方二或三辯辯手進(jìn)行盤(pán)問(wèn) 反方進(jìn)行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請(qǐng)正方二或三辯辯手進(jìn)行盤(pán)問(wèn) 正方進(jìn)行回答 共1.5分鐘

正方任意辯手進(jìn)行盤(pán)問(wèn)小結(jié) 共1.5分鐘

反方任意辯手進(jìn)行盤(pán)問(wèn)小結(jié) 共1.5分鐘

具體規(guī)則：

(1)攻辯由正方開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限度。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)跟回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和躲避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得更換，辯方不得反詰，攻方也不得回答問(wèn)題。

(4)正反方選手站立實(shí)現(xiàn)第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完本錢(qián)方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問(wèn))。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒。用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未實(shí)現(xiàn)提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段結(jié)束，先由正方再由反方為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及波及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

第三關(guān) 短兵相見(jiàn)(即自由辯論)

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有縫隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可能連續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自在辯論倡導(dǎo)踴躍交鋒，對(duì)重要問(wèn)題躲避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)對(duì)方已經(jīng)明白回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。雙方累積時(shí)間各為4分鐘。

第四關(guān) 一錘定音

由評(píng)委向反方提一個(gè)問(wèn)題，再由正方辯論隊(duì)隊(duì)員向反方提一個(gè)問(wèn)題

反方任意辯手答復(fù)提出的問(wèn)題并針對(duì)本場(chǎng)賽勢(shì)做總結(jié)陳詞

回答總結(jié)共3分鐘

由評(píng)委向正方提一個(gè)問(wèn)題，再由反方辯論隊(duì)隊(duì)員向正方提一個(gè)問(wèn)題

正方任意辯手回答提出的問(wèn)題并針對(duì)本場(chǎng)賽勢(shì)做總結(jié)陳詞

回答總結(jié)共3分鐘

附件二 浙江師范大學(xué)體育學(xué)院2009年辯論賽評(píng)分細(xì)則

評(píng)分方法

1、本次辯論賽的評(píng)判采用計(jì)分得票制。

2、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)體部分(300分，評(píng)分表附后)a、陳詞階段：

(1)破題準(zhǔn)確，立論機(jī)警

(2)邏輯公平，論證周密

(3)論據(jù)切當(dāng)，引證有力

b、攻辯階段：

(1)提問(wèn)簡(jiǎn)要，擊中要害

(2)辯護(hù)有據(jù)，說(shuō)服有力

c、攻辯小結(jié)階段：

(1)合乎攻辯實(shí)際，強(qiáng)化攻辯成果

(2)防止脫離論點(diǎn)，避免空洞背稿

d、自由辯論階段：

(1)攻防轉(zhuǎn)換有序，控制辯場(chǎng)主動(dòng)

(2)針對(duì)對(duì)方論點(diǎn)，進(jìn)行有力反駁

(3)堅(jiān)守己方論點(diǎn)，擴(kuò)大辯戰(zhàn)結(jié)果

e、評(píng)委提問(wèn)階段：

(1)正面回答，簡(jiǎn)練扼要

(2)觀點(diǎn)清楚，論據(jù)充分

f、總結(jié)陳詞階段：

(1)全面演繹對(duì)方抵牾與紕漏，并作體系反駁和進(jìn)攻。

(2)全面總結(jié)本方立場(chǎng)與論據(jù)，并作系統(tǒng)維護(hù)跟論證。

g、綜合評(píng)分：

主要根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯手辯風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言利用、臨場(chǎng)反應(yīng)等方面綜合評(píng)估。

辯手個(gè)人評(píng)分，計(jì)50分。(評(píng)分表附后)

a、論：陳詞流暢，說(shuō)理透徹，邏輯周到，引用恰當(dāng)

b、辯：發(fā)問(wèn)得體，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)靈

c、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)

(四)計(jì)分進(jìn)程及輸贏斷定

1、團(tuán)體

(1)每位評(píng)委依據(jù)團(tuán)體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)正反方進(jìn)行打分，并根據(jù)個(gè)人打分情況判斷獲勝方，獲勝方即得一票，在評(píng)委簽名后生效。

(2)工作職員收齊各位評(píng)委的正式評(píng)分表后，將評(píng)委的評(píng)判結(jié)果辨別填寫(xiě)在評(píng)判結(jié)果記錄表中。

(3)每場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍中得票高者即為獲勝方。

2、個(gè)人

(1)每位評(píng)委根據(jù)個(gè)人的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)正反方的每位辯手進(jìn)行打分，并根據(jù)個(gè)人打分情形斷定本場(chǎng)優(yōu)良辯手，該辯手即得一票。

(2)每場(chǎng)比賽得票最高的辯手即為本場(chǎng)精良辯手。

(3)決賽開(kāi)端，個(gè)人得票數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。

(4)辯手個(gè)人成績(jī)只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審根據(jù)，與斷定每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。

第五篇：學(xué)生會(huì)辯論賽總結(jié)

土木工程系辯論賽總結(jié)

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通！為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，2011年10月24日由土木系學(xué)生會(huì)學(xué)科部主辦的以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。

一、活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)面向土木工程系，各班通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支四人隊(duì)伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全系一共4 支參賽隊(duì)伍，最后在最佳辯手和表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員中挑選四人代表土木系參加學(xué)院的辯論賽！

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 活動(dòng)時(shí)間：2011.10.24晚上7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：2-208教室

三、活動(dòng)總體印象： 辨題提前兩周面向全系征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，弘揚(yáng)了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

四、活動(dòng)影響

此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

五、活動(dòng)成果

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了；妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。同學(xué)的或者飽含激情，抑揚(yáng)頓挫，或者字字珠璣，咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。

2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。

3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

六、舉辦活動(dòng)后的收獲總結(jié)

辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。

1、辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽。

2、總結(jié)陳詞過(guò)于拘束，出現(xiàn)了念稿子的情況，沒(méi)有很好的結(jié)合賽況，給觀眾一種死板、脫題的感覺(jué)！如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。

3、比賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便。

4、現(xiàn)場(chǎng)的工作人員沒(méi)有很好的控制秩序，導(dǎo)致比賽激烈的時(shí)候觀眾情緒激動(dòng)，噪音過(guò)大，影響選手的發(fā)揮！希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。

土木工程系學(xué)科部

2011.10.24