第一篇：鼎力推薦個人業(yè)務(wù)工作小結(jié)

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個人業(yè)務(wù)工作小結(jié)

回顧一下本人參加高速公路工程監(jiān)理工作以來的經(jīng)歷，主要做了以下幾個方面的工作：

一、嚴(yán)格監(jiān)理、把好質(zhì)量關(guān)

利用自己所學(xué)專業(yè)知識，指導(dǎo)施工單位施工，嚴(yán)格要求，以規(guī)范為本，充分認(rèn)識工程質(zhì)量，責(zé)任重于泰山，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，強調(diào)主動監(jiān)理、事先控制，將質(zhì)量隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中，上道工序經(jīng)驗收合格方可進入下一道工序施工，不合格的堅決返工，施工中堅持嚴(yán)格按圖紙施工，把好原材料關(guān)，不合格的材料不許進場，區(qū)別對待于施工單位素質(zhì)、施工水平，由于主、客觀原因，施工單位的施工水平參差不齊，一方面拒絕不符合施工資質(zhì)、水平的相關(guān)人員、設(shè)備進場，另一方面針對不同層次施工單位人員，在管理、監(jiān)督其施工方面不同對待，事先制定不同的措施，以確保施工工程質(zhì)量有所保證，與此同時認(rèn)真審查施工技術(shù)方案及其施工組織設(shè)計，機械設(shè)備等，確保其合理，安全，經(jīng)濟、可靠，從施工源頭控制質(zhì)量工作中，對于工程質(zhì)量檢查驗收，身體力行，不道聽途說，堅持以數(shù)據(jù)說話，按標(biāo)準(zhǔn)驗收，追查到人，秉公辦事，一絲不茍，重點工序，隱蔽工程全過程旁站，對質(zhì)量隱患，做到三不放過，認(rèn)真追查到人，強調(diào)機械設(shè)備的備用，所需設(shè)備性能不良，數(shù)量不足，堅決不予施工，真實證明這樣做對工程質(zhì)量好壞是行之有效的，本人參建的幾個高速公路工程項目、質(zhì)量經(jīng)驗收評定均為優(yōu)良。

二、熱情監(jiān)理、服務(wù)于民 施工過程中，充分發(fā)揮監(jiān)理的職能作用，積極協(xié)調(diào)承包商和業(yè)主、承包人和地方政府之間的關(guān)系，工作安排上充分考慮地方實際情況，督促施工單位為地方提供一定便利的同時，合理維護施工單位利益，例如：箱涵、通道、圓管涵施工中，圖紙設(shè)計對照地方水系、道路情況，不厭其煩的和相關(guān)部門一道調(diào)查、了解，以使得所施工的這些小型構(gòu)造物滿足當(dāng)?shù)厝罕姷膶嶋H需要，同時亦協(xié)調(diào)解決施工單位和地方政府的矛盾，據(jù)季節(jié)情況，優(yōu)先安排過水結(jié)構(gòu)物施工，方使當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)、生活，對“三改”工程、線外工程實事求是，認(rèn)真摸清情況，據(jù)實上報反映，充分滿足業(yè)主、承包人、地方政府利益要求。

三、嚴(yán)于律已、廉潔奉公

作為一個入黨多年的老黨員，本人一直按黨章規(guī)定約束自己的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)理行業(yè)有關(guān)廉政規(guī)定文件，嚴(yán)格要求、嚴(yán)于律已，工作中不參加施工單位宴請，不參加施工單位經(jīng)濟活動，不“吃、拿、卡、要”，作為工程建設(shè)的第三方公正、獨立地開展工作，得到了廣泛的好評。

四、繼續(xù)教育、精益求精

在做好本職工作的同時，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，施工、監(jiān)理規(guī)范，豐富自己的閱歷，不斷要求進步，適應(yīng)新的形勢，同時認(rèn)真總結(jié)所從事過的工作，以便不斷提高，先后撰寫《淺談膨脹土填筑路基施工技術(shù)與質(zhì)量控制》、《板梁預(yù)制過程中的質(zhì)量控制》、《系桿張拉過程中的質(zhì)量控制》、《鋼管拱微膨脹混凝土的灌注》等文章，參加各類公路工程學(xué)術(shù)交流會，獲得了廣泛的好評。

雖然本人在工作中盡心盡力盡責(zé)，但對照一個合格監(jiān)理工程師的要求還仍然有些差距，在以后工作中，將克服不足，發(fā)揚成績，更加嚴(yán)格地要求自己，以取得更大、更好的成績，為公路工程事業(yè)貢獻出自己的光和熱。

寧淮監(jiān)理組

韓流芳

第二篇：鼎力推薦業(yè)務(wù)合作協(xié)議

業(yè)務(wù)合作協(xié)議

甲方：吉林移動通信有限責(zé)任公司吉林市分公司（以下簡稱甲方）乙方：沈陽鐵路局吉林機務(wù)段（以下簡稱乙方）

為促進移動基礎(chǔ)業(yè)務(wù)及新業(yè)務(wù)的發(fā)展，本著雙方平等互利的原則，打造為機務(wù)段拓展新的工作方式的原則。甲乙雙方遵循自愿合作、平等互利、誠實信用的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份，具有同等法律效力。

一、合作內(nèi)容

1.建立吉林機務(wù)段段內(nèi)或車間移動手機V網(wǎng)（包括通化、梅河、圖們、吉林四地），享受話費優(yōu)惠，補充鐵路有線電話不易攜帶的不足。

(1)使用吉林市本地卡為通化（1200人）、梅河（1200人）、圖們（2000人）、吉林（2000人）員工組建集團，集團網(wǎng)內(nèi)成員要求在通化、梅河、圖們地?zé)o漫游費，集團內(nèi)雙向互免。

（2）對通化、梅河、圖們?nèi)氐腟IM卡要求為撥打當(dāng)?shù)氐母鞣N電話均為本地通話、當(dāng)?shù)氐囊苿邮謾C用戶撥打所屬地的SIM卡屬于本地通話業(yè)務(wù)。

（3）吉林市機務(wù)段組織人員進行換卡業(yè)務(wù)，如需購買移動手機的用戶享受中國移動4S店的優(yōu)惠政策。

（4）此卡僅限沈陽鐵路局吉林機務(wù)段本段職工使用。乙方有義務(wù)向甲方提供真實的員工資料。

（5）吉林地區(qū)手機采用5+5+5套餐（包括5元來電、5元短信或5元來電、5元彩鈴、5元彩信任選三項）；現(xiàn)有的集團內(nèi)成員可不變；手機上網(wǎng)套餐為5元免4M流量（只提供手機上網(wǎng)答題部分），超出部分用戶自己承擔(dān)；集團外通話主叫0.20元/分鐘, 被叫免費。

二、系統(tǒng)詳細(xì)功能如下：

1、工資查詢模塊

每月工資核算完成后向全段職工發(fā)送工資信息，實現(xiàn)無紙化工資單；隨時對職工查詢的工資內(nèi)容進行短信反饋。

2、住房公積金查詢模塊

每月公積金核算完成后，發(fā)送職工住房公積金月扣額，累計繳存額，并可以隨時查詢住房公積金的利息及歷史繳存情況。

3、企業(yè)年金查詢模塊

每月企業(yè)年金核算完成后，發(fā)送年金金月扣額，累計繳存額，并可以隨時查詢年金的利息及歷史繳存情況。

4、勞動保護查詢模塊

職工隨時對應(yīng)該享受的勞動保護用品、勞保用品的到期日進行短信查詢，對職工到期勞保用品實時進行短信提醒，對大批量勞保發(fā)放進行群發(fā)通知。

5、可分組群發(fā)或單發(fā)生產(chǎn)通知、業(yè)務(wù)提醒、職工問候等：(可從段內(nèi)局網(wǎng)絡(luò)任何一臺工作站上發(fā)布群發(fā)信息)

6、生產(chǎn)工作安排業(yè)務(wù)短信提醒或語音提醒：(可根據(jù)工作需要定制短信提醒或語音提醒)

7、員工手機上網(wǎng)答題系統(tǒng)

8、事故報警短信提醒系統(tǒng)

二、甲方權(quán)利及義務(wù)：

1、負(fù)責(zé)技術(shù)平臺服務(wù)、計費、手機短信方式及咨詢服務(wù)，每月按要求為乙方提供相應(yīng)的計費帳單。

2、負(fù)責(zé)必要的廣告宣傳、文案策劃（依據(jù)乙方提供的照片、簡介等相關(guān)資料進行操作）、技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)咨詢。以上廣告宣傳方式所需費用均由甲方承擔(dān)。

三、乙方權(quán)利及義務(wù)

1、配合甲方進行本合作的業(yè)務(wù)宣傳，盡最大努力協(xié)助甲方進行技術(shù)實施。

2、乙方在其管轄范圍內(nèi)全面開展本次活動。

四、雙方費用結(jié)算：

1、短信告警提醒和查詢資費標(biāo)準(zhǔn)每次信息費為人民幣0.05元。

2、甲方按月支付乙方費用（手機欠費用戶投票除外，一個月后對欠費手機用戶重新查詢）。

五、違約及違約責(zé)任

1、違約事由：

1）未經(jīng)甲方同意，乙方不得在本協(xié)議有效期內(nèi)，與其他公司簽訂與本協(xié)議業(yè)務(wù)相同或相近的協(xié)議或合同，與其他公司進行相同或相近似的短信合作。

2）甲乙雙方作為戰(zhàn)略合作伙伴進行緊密合作，任何一方不得泄露相關(guān)商業(yè)信息和分成資費標(biāo)準(zhǔn)。

2、違約責(zé)任

1）合作雙方若有一方違反本協(xié)議的規(guī)定導(dǎo)致協(xié)議無法履行，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

2）

3）合作雙方在合作期內(nèi)不得無故中途終止合作。若因一方違反造成對方不良社會影響或經(jīng)濟損失，則另一方有權(quán)追究該方責(zé)任，要求其消除影響，并做出相應(yīng)的經(jīng)濟賠償，賠償金額為2－5萬元人民幣。

4）甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議條款，本協(xié)議在履行中如有未盡事宜或因業(yè)務(wù)發(fā)展需要對本協(xié)議現(xiàn)有條款進行補充、變更或修改時，需經(jīng)雙方共同商定后，以書面形式予以補充，與本協(xié)議具有同等法律效力。

六、協(xié)議起始、終止

本協(xié)議有效期為2006年10月1日起至2011年9月30日止，甲乙雙方的授權(quán)代表簽字蓋章后生效。

七、保密義務(wù)

不論是在協(xié)議的有效期內(nèi)還是協(xié)議終止后，任何一方不得向第三方泄漏合同內(nèi)容及對方有關(guān)的商業(yè)秘密和技術(shù)信息。

八、不可抗拒力

如因不可抗拒力而導(dǎo)致本協(xié)議無法執(zhí)行，將不視為違約。包括但不限于戰(zhàn)爭、地震、火災(zāi)、及其他一切不可抗拒的自然災(zāi)害。

九、權(quán)利義務(wù)

本協(xié)議只對甲乙雙方有效，對甲乙雙方的合作單位、子公司等無效。本協(xié)議的權(quán)利義務(wù)不可轉(zhuǎn)移。

十、法律適用及司法管轄

凡因執(zhí)行本協(xié)議所產(chǎn)生的爭議或與之有關(guān)的其他爭議，甲乙雙方同意以友好協(xié)商的方式解決。如雙方協(xié)商不能解決，應(yīng)向甲方所在地人民法院提出訴訟。

甲方：吉林移動通信有限責(zé)任公司乙方：沈陽鐵路局吉林機務(wù)段

吉林市分公司（蓋章）（蓋章）

甲方代表人：乙方代表人：

聯(lián)系人及電話：聯(lián)系人及電話：

簽約時間：2006年9月25日

第三篇：業(yè)務(wù)個人工作小結(jié)

個人工作小結(jié)

我們公司是做日用品的，某某公司。從剛開始接觸業(yè)務(wù)的時候，心態(tài)確實不那么端正。反反復(fù)復(fù)的，總是覺得自己不適合這種工作，還是去找份安穩(wěn)的工作吧，周而復(fù)始的延續(xù)那種日子吧，但這時也會有另一種聲音出現(xiàn)：不行，你不能就這樣子，要知道你是行的，做那些工作只能浪費了你的青春!兩種聲音交替，每天很累，最累的卻不過是心靈的承受能力。這段時間來感到忙忙而又碌碌。在銷售行業(yè)的團隊里，短暫的兩個月又擦肩而過。回首這兩個月來的學(xué)習(xí)、工作。使我逐漸的成長起來，不僅在工作中兢兢業(yè)業(yè)始終保持著一顆高度的責(zé)任心，而且在工作中越來越講究方式、方法和效率?；仡櫼幌鹿ぷ?、反思一下不足、思考一下打算，這兩個月來的點點滴滴，心中感觸頗多。

還記得，剛上班沒兩天，我們就下總部開會了，剛見到大家，那個感觸深啊，個個精神抖擻的，青春活潑的，這就是我們的高露潔團隊。會議上的認(rèn)真踴躍，餐臺上歡聲笑語，河源一日游的肆無忌憚。大家青春，活躍，進取，有集體榮譽感，這是剛開始最有感觸的。

這兩個月接觸的人，比我去年一年接觸的人都要多。工作接觸的形形色色的老板，要對付起來真的不容易，有好講的，難講的，還有愛理不理的，什么都有，好講的還能多溝通下，不好講的，別提了，呵呵~~有一次，在某間百貨店里，老板娘沒見過我的，我剛開始去到，說我是某某公司的業(yè)務(wù)，問她老板在不在，老板娘直接說老板出去了，不在。后來，同事來了，她才說原來你是某某公司的啊，我還以為是另外一個公司的，還給道了個歉，我郁悶了。這個差點就給轟出去了的感覺......跟那些老板拉家常，討價還價，誘惑下單，反正就是優(yōu)勢講盡，把劣勢變相成優(yōu)勢，什么都來。

這兩個月來，發(fā)覺自己在慢慢的變化，老大是個具有寬廣胸懷的人，對于我們幾個新員工的培訓(xùn)方面花費了大量的精力，對我更是嚴(yán)格要求，做不出成績只能代表我的經(jīng)驗不足，沒找對方向，沒找到技巧，老大手把手的教我做業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)我去走場，在賣場中這應(yīng)該怎么做，那應(yīng)該怎么做，教我們做好業(yè)務(wù)員工作計劃，并給我們提供了許多的機會。很感謝老大！使我自己的業(yè)務(wù)知識，業(yè)務(wù)能力，溝通技巧，交談能力慢慢的提高，使我能夠漸漸溶入這個職位之中。我也知道我自己做錯的很多，很多不足！但是我會努力去改過，不懂去弄懂。不過有時候老大你的有些話很傷。

我是幸運的，謝謝老大你給我了我機會，給了我施展才華的平臺，而我能回報的只有我的努力及熱情。接下來的工作中，滴水之恩涌泉相報。

首先，自己的口才，口才—顧名思義 口是講話的工具，才是表達的知識，結(jié)合在一起就是用口表達知識的技巧。拋棄知識單純只留講話的工具—嘴巴；造成的后果可能會是：羅嗦、婆媽、夸夸其談、油腔滑調(diào)、油嘴滑舌、理屈詞窮、言多必失等等；不但沒有效果還造成禍從口出；銷售中的口才是指專業(yè)的銷售技巧與銷售知識。技巧，對于做業(yè)務(wù)的人來說是個很重要的環(huán)節(jié)，其次是產(chǎn)品知識，熟透了產(chǎn)品那客戶半夜打電話來咨詢也能隨口拈來、對答如流，心態(tài)是很重要的，每一個人都有惰性，這時候要有旁人的指引的，更多的靠自覺，凡事要旁人教，那一輩子也不會成長。所以不斷提高自己專業(yè)知識、口才能力，以及各項工作能力。

其次，在客戶資源中，不斷鞏固老客戶，開發(fā)新客戶。中小店的老板都是會貪小便宜的，對于老客戶，有時候送點贈品之類，這樣友誼就會加深。新客戶，一個價錢方面，一個優(yōu)惠政策方面，我們盡最大優(yōu)勢去開發(fā)，或許會那么有一兩個產(chǎn)品價格可能偏貴了，有些人一看到，就敏感了，我們稍稍改下就好。其實國新公司，可能太制度化了，以致于很多賣場做著都沒做了，或許國新公司也有自己的難處吧，其實溝通好來，應(yīng)該都是能夠做下來的，多溝通就好了。

最后，把中小店的客戶能做的做下來了，不能做的，偶爾去溝通下，也是行的。除了這中小店，其實，工廠，學(xué)校，這兩大塊，應(yīng)該也是有賣點的，工廠節(jié)假日的福利，活動晚會的獎品，我覺得都可以去試試，雖然不是很多。河源大學(xué)城的幾個學(xué)校，里面的店，應(yīng)該也是行的，還有就是那些高中，應(yīng)該都行吧。我想去試試，前提是我把手頭上的做好了，呵呵~~

兩個月來，足足兩個月了，我曾經(jīng)無助，曾經(jīng)彷徨，最終找到了方向，雖說不上得心應(yīng)手，卻也略有進步，最大的收獲在于令自己成長了不少，業(yè)務(wù)，是一個很好的煉油缸。加油，要有自信，信心是完成工作和任務(wù)很重要的前提，有信心就能克服重重困難。

第四篇：個人業(yè)務(wù)小結(jié)

個人工作小結(jié)

我叫陳林，男，于1999年6月畢業(yè)于河南省固始師范學(xué)校，1999年8月參加工作，自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，不斷豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。具體總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)

鍵。自工作以來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，自任教以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等權(quán)利，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)

生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作積極勤懇，踏實認(rèn)真具有較高的思想政治覺悟和教學(xué)教研能力。并在教學(xué)中取得了突出的成績。

總結(jié)人：陳林

2012.09

第五篇：個人業(yè)務(wù)小結(jié)

個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

這個學(xué)期我承擔(dān)一年級語文教學(xué)任務(wù)，做一年級老師我還是很緊張的，因為是起始年級孩子年齡小對學(xué)習(xí)還是一片空白，本人又沒有低年級的教學(xué)經(jīng)驗。面對困難我抱著事在人為的信心，虛心向周邊有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，使自己盡快進入最佳教學(xué)狀態(tài)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作既很忙碌、很辛苦，又也很充實、很快樂。

一、轉(zhuǎn)換角色：我是一名小學(xué)生。

剛?cè)雽W(xué)時，這群孩子還把自己當(dāng)成幼兒園的小朋友。他們的表現(xiàn)還是自由的：想干什么就干什么，想睡覺就睡覺，想說話就說話等。沒有紀(jì)律松松散散的，不知道每一天到學(xué)校改該干什么。到校針對這中現(xiàn)狀，我首先按學(xué)校要求從一日常規(guī)訓(xùn)練開始，訓(xùn)導(dǎo)他們每節(jié)課該做哪些準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品應(yīng)如何擺放，在課堂上應(yīng)該如何舉手發(fā)言等，讓他們意識到我是一名小學(xué)生，這樣做是文明有禮貌的，為這樣的行為感到自豪。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在45分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。

1.注重漢語拼音知識的掌握。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、摘蘋果 游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

1.注意新課導(dǎo)入新穎。興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念 引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

五、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué) 活 起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。

六、存在問題與不足

1．同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2．在教學(xué)過程中，對一年級課堂時間的把握上還不夠合理。一年級以識字教學(xué)為重點，如何做到識寫巧妙融合，特別是加強寫字的指導(dǎo)上還要舍得花時間。

3．個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)拖拉不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.課外閱讀興趣不高，閱讀時不上心，個別學(xué)生連簡單的一句話都不能連貫的讀出來。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。