第一篇：讀《為了明喆的明天》心得體會

讀《為了明喆的明天》心得體會

讀了《為了明喆的明天》這本書之后，我的感受很深：

讀完本書，我深知作為一個明喆人，只有企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，在企業(yè)里生存的員工才會得到發(fā)展。因此，員工應(yīng)該樹立維護和建設(shè)企業(yè)這個載體的意識，只有這個載體越來越大，越來越好，才能為員工創(chuàng)造更多的機會，提供更大的發(fā)展空間。

作為一個明喆人，為了明喆的明天，就應(yīng)該對企業(yè)負(fù)責(zé)，企業(yè)需要負(fù)責(zé)的員工。只有具有高度責(zé)任感與使命感的員工，才是努力工作的人。工作就意味著責(zé)任，想要做好這份工作你首先就得對這份工作負(fù)責(zé)，只有清楚自己在整個公司中處于什么樣的位置，在這個位置上應(yīng)該做些什么，然后把自己該做的事情做好，這才是承擔(dān)責(zé)任，才是真正的有責(zé)任感。與此同時，我們還得學(xué)會主動去承擔(dān)更多的責(zé)任，主動承擔(dān)責(zé)任體現(xiàn)了一種對工作的積極態(tài)度。很多時候，責(zé)任更勝于能力，一個員工能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出更大的價值來。

作為一個明喆人，為了明喆的明天，應(yīng)當(dāng)意識到，公司是我們事業(yè)的船,我們每個人與公司是息息相關(guān)的，同時肩負(fù)著相同的使命。我們與公司是同處一船，老板是船長，員工是船員，只有二者配合，才能順利地在充滿危險的大海上航行。每個員工都擔(dān)負(fù)著公司興旺的使命，只有公司不斷壯大，在公司里工作的員工才會得到發(fā)展。因此，對于人們每個人來說，同公司命運與共永遠都是我們的神圣職責(zé)。任何時候我們都應(yīng)該和公司的人一起努力。無論遇到什么情況，都不應(yīng)該只想著逃避問題，而是應(yīng)該盡職盡責(zé)地去思考如何去解決問題。

作為一個明喆人，為了明喆的明天，要重視團隊的力量。有一句俗語叫做“人多力量大.”在公司這個大的團隊當(dāng)中，只有所有的員工團結(jié)一心，才能充分發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出更好的業(yè)績。團隊精神是企業(yè)成功的要訣之一，對于企業(yè)的發(fā)展越來越重要。對于工作當(dāng)中的每一個細節(jié)，我們更是不能掉以輕心，因為“細節(jié)決定成敗?！彼栽诠ぷ鞯臅r候，我們就應(yīng)該這樣來要求自己：傾盡全力，精益求精，力求完美。在把事情做對的過程當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)注意每一個細節(jié)，認(rèn)真做好每一件簡單的小事兒。

《為了明喆的明天》不僅僅是一本書，它用簡潔易懂的語言折射出大家都明白卻都可能忽視的道理，作為員工都應(yīng)該認(rèn)真努力的工作，只有通過完成出色的工作才能讓公司發(fā)展壯大，才能讓自己實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值！

第二篇：讀《為了明喆的明天》心得體會1

讀《為了明喆的明天》心得體會

讀了《為了明喆的明天》這本書之后，我的感受很深：

讀完本書，我深知作為一個明喆人，只有企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，在企業(yè)里生存的員工才會得到發(fā)展。因此，員工應(yīng)該樹立維護和建設(shè)企業(yè)這個載體的意識，只有這個載體越來越大，越來越好，才能為員工創(chuàng)造更多的機會，提供更大的發(fā)展空間。

書中有一個關(guān)鍵講到“缺少合力的團隊很難有大成就”，我對這句話印象頗深，認(rèn)為董事長說的很有道理，沒有成功的個人，只有成功的團隊，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的，即使是某一個人在某些方面取得了成績，但那也是少數(shù)。畢竟一個人的能力是有限的，多一個人多一份力量，只有大家共同努力，才能取得更大的成果。一個優(yōu)秀的團隊，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強與弱，并不取決于團隊的某個人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。人心齊，泰山移。就沒有辦不成的事。要想明喆創(chuàng)造出輝煌的明天，團隊人員必須精誠合作，團結(jié)一致，才能在職教這片熱土上立于不敗之地。

作為一個明喆人，為了明喆的明天，要重視團隊的力量。有一句俗語叫做“人多力量大.”在公司這個大的團隊當(dāng)中，只有所有的員工團結(jié)一心，才能充分發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出更好的業(yè)績。團隊精神是企業(yè)成功的要訣之一，對于企業(yè)的發(fā)展越來越重要。對于工作當(dāng)中的每一個細節(jié)，我們更是不能掉以輕心，因為“細節(jié)決定成敗?！彼栽诠ぷ鞯臅r候，我們就應(yīng)該這樣來要求自己：傾盡全力，精益求精，力求完美。在把事情做對的過程當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)注意每一個細節(jié)，認(rèn)真做好每一件簡單的小事兒。

《為了明喆的明天》不僅僅是一本書，它用簡潔易懂的語言折射出大家都明白卻都可能忽視的道理，作為員工都應(yīng)該認(rèn)真努力的工作，只有通過完成出色的工作才能讓公司發(fā)展壯大，才能讓自己實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值！

第三篇：讀《為了明喆的明天》心得體會4

讀《為了明喆的明天》心得體會

讀了《為了明喆的明天》這本書之后，我明白了很多道理： 認(rèn)真讀完書中的每一個字，聯(lián)系到我們在明喆的日常工作之中，當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對工作產(chǎn)生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“我們到底是在為誰工作呢？”

從表面上看我們是在為公司工作，為老板工作，但實質(zhì)上，我們更是在為自己工作，為我們的夢想工作，為我們自己的明天工作。因為你的付出不僅使公司獲得了利益，而且你也從中獲得了相應(yīng)的報酬，實現(xiàn)了自身的價值，同時在工作中也獲得了成長。通過工作，我們能夠不斷提升自己，從而使我們自己變得更有價值。因此，在工作中受益最大的是我們自己，從這個意義上講，我們都是在為自己工作。

只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬，贏得社會的尊重，實現(xiàn)自己的價值。

首先，作為一個明喆人，為了明喆的明天，要珍惜工作機會。要對工作心懷感激，感激明喆給我們提供了一個平臺，每一個崗位都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財富的增加。

其次，作為一個明喆人，為了明喆的明天，要愛崗敬業(yè)。對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，要以主人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作。工作中辦事要有效率決不拖沓，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力，發(fā)揮好團結(jié)合作精神。

每個人都有色彩斑斕的夢想，但絕大部分的夢想都是通過勤奮努力工作而實現(xiàn)的。明喆正是我們實現(xiàn)夢想的舞臺。在這個舞臺上，要想盡快實現(xiàn)夢想，就要深刻意識到明喆的興旺發(fā)達與盡心盡責(zé)對待工作息息相關(guān)。一個以企業(yè)興旺為己任的員工，必然能在企業(yè)的舞臺上實現(xiàn)夢想，成為企業(yè)的“主人翁”！

第四篇：《為了明天》演講稿

《為了明天》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

首先感謝學(xué)校的安排，讓我有了這次和大家交流的機會

感謝老師們懷著寬容、期待和好奇傾聽我即將開始的“胡言亂語”

今天我演講的題目是“為了明天”

作為一名生命教育老師，我更加深刻的體會到生命的深刻含義。

世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切；失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷??都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平伲\為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩??

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱

愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>

作為一名生命老師，更加深刻的體會到生命的深刻含義。教師是我們的職業(yè)，學(xué)生是我們的生命，我們能給予學(xué)生什么，除了給予學(xué)生知識與能力之外，還要讓他們珍愛生命，為了自己，也是為了明天。

生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)??

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

第五篇：《為了明天》觀后感

《為了明天》觀后感

（吳雨航）

今天，我去電影院看了《為了明天》這部電影。我覺得里面的盧老師身殘志不殘，每天跪爬到學(xué)校做教師。學(xué)校的環(huán)境非常惡劣，沒有一個能遮風(fēng)雨的地方，連一張像樣的課桌都沒有，盧老師就親手為孩子們做了新的桌椅.為了村里的每個孩子都能上學(xué)，盧老師白天在學(xué)校教書，晚上就家家戶戶去勸說孩子們來上學(xué)。其中，最讓我感動的地方是天上下著大雨，盧老師冒著大雨去水秀家勸說水秀去上學(xué)，她的爸爸不肯，于是，盧老師就跪在屋子下面給水秀復(fù)習(xí)課文。還有，盧老師為了學(xué)生能吃飽飯，把飯全部分給了學(xué)生，自己一個人煮野菜吃，自己卻餓得昏到在講臺上。通過盧老師的不懈努力，使孩子們一個個走出了大山，也使村里的孩子們都得到了教育。

我覺得盧老師是一個堅強而偉大的人民教師，也認(rèn)識到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的好，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，才對得起辛勤培育我們的老師和辛辛苦苦讓我們?nèi)ド蠈W(xué)的爸爸媽媽！

蔣老師說：吳雨航說得好！現(xiàn)在，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，一定要好好學(xué)習(xí)才對得起那些為我們付出的人！別忘了你的承諾，加油！