第一篇：磁村實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作規(guī)劃

淄川區(qū)昆侖鎮(zhèn)磁村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

2013年8月25日

磁村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)“德育為先”“育人為本”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以德育活動(dòng)為載體，以階段治理為抓手，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，堅(jiān)持邊進(jìn)行，邊總結(jié)，邊落實(shí)的工作策略，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把我校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路 ：

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、發(fā)展目標(biāo)定位

全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)實(shí)施德育教育。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。

四、具體實(shí)施細(xì)則

（一）重視隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

1、提高全體教師德育工作的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校要始終堅(jiān)持德育首位意識(shí)，把德育工作整體納入學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過政治學(xué)習(xí)、德育工作會(huì)議和班主任例會(huì)等形式，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見》及《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》等文件，在學(xué)習(xí)中重視更新觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師德育工作的緊迫感和責(zé)任感提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“育人為本”的教育觀念，千方百計(jì)地提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

2、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校組建德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)，設(shè)立德育處主管學(xué)校德育工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員委員會(huì)、大隊(duì)部等德育機(jī)構(gòu)的工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，努力選聘事業(yè)心強(qiáng)、水平高的老師擔(dān)任班主任工作，有計(jì)劃地選送班主任參加各級(jí)教育部門組成的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新觀念，提高班主任的工作水平。使學(xué)校形成一支符合學(xué)校整體實(shí)際，適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的德育師資隊(duì)伍。

3、積極培養(yǎng)一批班級(jí)管理的得力助手。

要積極促進(jìn)學(xué)生形成自我管理、自主管理的能力，讓學(xué)生在參與班級(jí)理的實(shí)踐過程中成長(zhǎng)。積極創(chuàng)新民主競(jìng)聘制、班干部輪流制等班級(jí)管理機(jī)制，為學(xué)生的管理提供平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)能力。積極開展各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

（二）抓好陣地建設(shè)，凸現(xiàn)育人氛圍

1、打造校園環(huán)境

要結(jié)合校安工程改造，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，在現(xiàn)有校園的條件下，創(chuàng)設(shè)出富有文化氣息和德育內(nèi)涵的“活”環(huán)境，提高校園的德育內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)厚重的德育氛圍。

2、創(chuàng)建溫馨教室

在綠化美化校園的同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)建設(shè)既體現(xiàn)時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又體現(xiàn)激勵(lì)性和人文精神。

3、開展德育滲透

（1）增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

（2）充分利用班隊(duì)會(huì)、早會(huì)等時(shí)間，采用不同形式與方法，結(jié)合階段教育重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、法制和安全等三項(xiàng)教育活動(dòng)，開展班級(jí)活動(dòng)。

（3）充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，使之成為學(xué)生了解天下大事及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地。

（三）重視德育課程建設(shè)，形成學(xué)校特色。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極申報(bào)德育課題。要積極開展新形勢(shì)下德育的實(shí)施途徑、活動(dòng)方法及德育環(huán)境建設(shè)等方面的研究，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）激活校外資源，形成教育合力

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型的德育機(jī)制，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度。每學(xué)期至少舉行一次重要的交流活動(dòng)，學(xué)校重要教育教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家委會(huì)成員參加，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。明確家庭教育的指導(dǎo)思想，不斷提升指導(dǎo)家庭教育的水平，切實(shí)滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的需求。要做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行1次以上。

3、做好家校聯(lián)系卡的填寫和發(fā)放工作，為家校溝通架設(shè)橋梁。

4、結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)和便利條件，利用節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、村莊和敬老院開展感恩回饋社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

（五）加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)良好素質(zhì)

深入貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，在學(xué)生中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使他們成為品德高尚、行為規(guī)范、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、充滿自信、誠(chéng)實(shí)守信、愛好廣泛、個(gè)性鮮明、具有社會(huì)責(zé)任感、能力發(fā)展良好的活力少年。

1、開展行為規(guī)范教育（1）加強(qiáng)校園督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)

明確督導(dǎo)隊(duì)員的工作職責(zé)，在督導(dǎo)隊(duì)員率先垂范前提下，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督和教育作用。

（2）加大常規(guī)行為的檢查

認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練和持之以恒，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

（3）繼續(xù)開展“每周一個(gè)好習(xí)慣”、“十佳隊(duì)員”及“文明班級(jí)”的評(píng)比。

2、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育及民族精神教育

（1）積極開展以“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)、愛我學(xué)校”為主題的“民族精神教育”活動(dòng)，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充實(shí)“國(guó)旗下講話”的隊(duì)伍建設(shè)，“國(guó)旗下講話”內(nèi)容做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題，內(nèi)容有針對(duì)性；要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、教室環(huán)境等陣地的宣傳作用，激發(fā)師生愛國(guó)熱情。

（3）以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育及民族精神教育，提高德育實(shí)效。

3、開展心理健康教育

（1）要加強(qiáng)心理健康教育。按照上級(jí)文件要求，深入實(shí)施心理健康教育，及時(shí)關(guān)心學(xué)生的心理情況，發(fā)揮心理疏導(dǎo)的作用，為學(xué)生解決實(shí)際心理問題，讓學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人的生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展。

（2）根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，繼續(xù)抓好“陽光體育”活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)校群體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與。建立學(xué)生發(fā)展的檔案，觀察學(xué)生健康狀況，探索學(xué)校體育工作方法，確保學(xué)生健康發(fā)展。

（3）重視特殊學(xué)生的幫教工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更要耐心、細(xì)致地施以教育和幫助。

（4）加強(qiáng)安全、紀(jì)律、法制教育。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各類安全教育和守法、遵紀(jì)教育，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。

五、各月工作安排

九月：

1．全體班主任會(huì)議，商議制定學(xué)期德育工作計(jì)劃； 2．完成班主任工作計(jì)劃；

3、進(jìn)行大隊(duì)部委員會(huì)干部改選活動(dòng)

4．入學(xué)規(guī)范教育；學(xué)生一日行為規(guī)范督查；

5．貧困生、特殊體質(zhì)生、心理不健康學(xué)生調(diào)查、建檔； 6．“教師節(jié)、中秋節(jié)”節(jié)日慶?；顒?dòng) 7．第一期黑板報(bào)評(píng)比； 十月：

1、班主任會(huì)議，公布9月份各班綜合考評(píng)情況；

2、國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”手抄報(bào)比賽、向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)、演講比賽等；

3、建隊(duì)節(jié)慶?；顒?dòng)：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)；

4、“力抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)全面發(fā)展”德育特色活動(dòng)；

5、第二期黑板報(bào)評(píng)比； 十一月：

1、班主任會(huì)議，公布十月份各班綜合考評(píng)情況；

2、節(jié)儉教育系列活動(dòng)；

3、第三期黑板報(bào)評(píng)比；

4、常規(guī)教育活動(dòng) 十二月份：

1、班主任會(huì)議，公布十一月份綜合考評(píng)情況；

2、心理健康教育；

3、第四期黑板報(bào)評(píng)比； 一月份：

1、班主任會(huì)議，公布12月份綜合考評(píng)情況；

2、落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作； 3.班主任工作手冊(cè)檢查；

4、處室材料整理、歸檔；

5、班級(jí)工作總結(jié)及各類表彰；

6、安排寒假相關(guān)活動(dòng)。

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作規(guī)劃

德育工作規(guī)劃（2011-2014年）

一、基礎(chǔ)情況分析

我校地處老城區(qū)，建于1909年，1988年升格為實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2001年2月，被確定為省級(jí)示范小學(xué)，先后被授予全國(guó)和省少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”。長(zhǎng)期以來，學(xué)校能認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，重視開展愛國(guó)主義教育，始終把德育工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)。學(xué)校設(shè)立了德育處主管學(xué)校德育工作，分別成立了校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員委員會(huì)、大隊(duì)部、關(guān)工委等德育機(jī)構(gòu)，形成了強(qiáng)有力的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。全體教職工上下一致，齊抓共管，“德育首位”、“全員德育”意識(shí)大大增強(qiáng)。在具體工作中，學(xué)校以“愛國(guó)主義”教育為主線，將行為規(guī)范教育、法制教育、文明禮儀教育和安全教育等列為工作重點(diǎn)，做到德育內(nèi)容主題化、活動(dòng)系列化、形式多樣化，初步形成學(xué)校、社會(huì)、家庭大德育格局。

學(xué)校重視平時(shí)德育工作的滲透，不僅重視學(xué)生品德形成的檢查、評(píng)估和表彰，還重視教師德育工作完成情況的考核和評(píng)價(jià)，德育工作取得了可喜的成績(jī)。然而，我們也清醒地看到學(xué)校德育工作也存在著問題，需要在今后逐步解決。

1、學(xué)校存在著一些辦學(xué)目標(biāo)要求不相適應(yīng)的現(xiàn)象，重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐、重校內(nèi)教育輕校外教育的問題還需進(jìn)一步加以解決。

2、班主任自身素質(zhì)雖然有了很大提高，但是由于班主任本身的工作能力和工作態(tài)度不夠均衡，學(xué)校雖然安排各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種主題活動(dòng)，但是各人的發(fā)展還是不平衡的，需通過培訓(xùn)、帶教等方式，取得整體提高。

3、個(gè)別教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求還存在差距，德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性需進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、我校1800名學(xué)生中，生源的構(gòu)成較為復(fù)雜，本服務(wù)區(qū)、本市外鎮(zhèn)、外縣市、外省市，港澳臺(tái)均有。學(xué)生家庭教育、思想品德及行為習(xí)慣參差不齊。學(xué)校德育工作更具復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

二、發(fā)展目標(biāo)定位

全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)實(shí)施德育教育。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，開創(chuàng)德育工作的新局面，力爭(zhēng)經(jīng)過四到五年的努力，使學(xué)校成為泉州市和省級(jí)德育工作先進(jìn)校。

三、具體實(shí)施細(xì)則

（一）重視隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

1、提高全體教師德育工作的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校要始終堅(jiān)持德育首位意識(shí)，把德育工作整體納入學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過政治學(xué)習(xí)、德育工作會(huì)議和班主任例會(huì)等形式，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見》及《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》等文件，在學(xué)習(xí)中重視更新觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師德育工作的緊迫感和責(zé)任感提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“育人為本”的教育觀念，千方百計(jì)地提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

2、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍。

學(xué)校要加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)，組建德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育處、輔委會(huì)、大隊(duì)部、關(guān)工委等德育機(jī)構(gòu)的工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，努力選聘事業(yè)心強(qiáng)、水平高的老師擔(dān)任班主任工作，有計(jì)劃地選送班主任參加各級(jí)教育部門組成的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新觀念，提高班主任的工作水平。使學(xué)校形成一支符合學(xué)校整體實(shí)際，適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的德育師資隊(duì)伍。

3、積極培養(yǎng)一批班級(jí)管理的得力助手。

要積極促進(jìn)學(xué)生形成自我管理、自主管理的能力，讓學(xué)生在參與班級(jí)理的實(shí)踐過程中成長(zhǎng)。積極創(chuàng)新民主競(jìng)聘制、班干部輪流制等班級(jí)管理機(jī)制，為學(xué)生的管理提供平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)能力。積極開展各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

（二）抓好陣地建設(shè)，凸現(xiàn)育人氛圍

1、打造校園環(huán)境

要結(jié)合校安工程改造，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，在現(xiàn)有校園的條件下，創(chuàng)設(shè)出富有文化氣息和德育內(nèi)涵的“活”環(huán)境，提高校園的德育內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)厚重的德育氛圍。

2、創(chuàng)建溫馨教室

在綠化美化校園的同時(shí)，重點(diǎn)根據(jù)泉州市班級(jí)文化“十個(gè)一”的要求，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)建設(shè)既體現(xiàn)時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又體現(xiàn)激勵(lì)性和人文精神。

3、開展德育滲透

（1）增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

（2）充分利用班隊(duì)會(huì)、早會(huì)等時(shí)間，采用不同形式與方法，結(jié)合階段教

育重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、法制和安全等三項(xiàng)教育活動(dòng)，開展班級(jí)八項(xiàng)活動(dòng)。

（3）充分發(fā)揮文化畫廊、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，使之成為學(xué)生了解天下大事及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地。

（三）重視德育課程建設(shè)，形成學(xué)校特色。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極申報(bào)德育課題。要積極開展新形勢(shì)下德育的實(shí)施途徑、活動(dòng)方法及德育環(huán)境建設(shè)等方面的研究，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）激活校外資源，形成教育合力

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型的德育機(jī)制，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度。每學(xué)期至少舉行一次重要的交流活動(dòng)，學(xué)校重要教育教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家委會(huì)成員參加，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。明確家庭教育的指導(dǎo)思想，不斷提升指導(dǎo)家庭教育的水平，切實(shí)滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的需求。要做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行1次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率（含多種家訪形式）必須達(dá)到三分之二，對(duì)新接班的，則要達(dá)到100％。

3、做好家校聯(lián)系卡的填寫和發(fā)放工作，為家校溝通架設(shè)橋梁。

4、與社區(qū)聯(lián)手，搭建未成年人專屬或共享的活動(dòng)場(chǎng)所，協(xié)助社區(qū)開展為未成人課后或節(jié)假日提供的活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)良好素質(zhì)

深入貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，積極推行《實(shí)小學(xué)生在校一日常規(guī)要求》和《實(shí)小學(xué)生文明禮儀三字歌》，在學(xué)生中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使他們成為品德高尚、行為規(guī)范、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、充滿自信、誠(chéng)實(shí)守信、愛好廣泛、個(gè)性鮮明、具有社會(huì)責(zé)任感、能力發(fā)展良好的活力少年。

1、開展行為規(guī)范教育

（1）加強(qiáng)校園督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)

修訂、完善小民警校園行為規(guī)范督導(dǎo)的工作方案，明確督導(dǎo)隊(duì)員的工作職責(zé)，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督和教育作用。

（2）加大常規(guī)行為的檢查

認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多

層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練和持之以恒，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

（3）繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”、“十佳隊(duì)員”及“文明班級(jí)”的評(píng)比。

2、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育及民族精神教育

（1）根據(jù)《德育管理規(guī)程》的要求，積極開展以“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)、愛我學(xué)?！睘橹黝}的“民族精神教育”主題月活動(dòng)，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充實(shí)“國(guó)旗下講話”的隊(duì)伍建設(shè)，“國(guó)旗下講話”內(nèi)容做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題，內(nèi)容有針對(duì)性；要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、教室環(huán)境等陣地的宣傳作用，激發(fā)師生愛國(guó)熱情。

（3）以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育及民族精神教育，提高德育實(shí)效。

3、開展心理健康教育

（1）要加強(qiáng)心理健康教育。按照上級(jí)文件要求，深入實(shí)施心理健康教育，及時(shí)關(guān)心學(xué)生的心理情況，發(fā)揮心理疏導(dǎo)的作用，為學(xué)生解決實(shí)際心理問題，讓學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人的生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展。

（2）根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，繼續(xù)抓好“陽光體育”活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)校群體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與。建立學(xué)生發(fā)展的檔案，觀察學(xué)生健康狀況，探索學(xué)校體育工作方法，確保學(xué)生健康發(fā)展。

（3）重視特殊學(xué)生的幫教工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更要耐心、細(xì)致地施以教育和幫助。

（4）加強(qiáng)安全、紀(jì)律、法制教育。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各類安全教育和守法、遵紀(jì)教育，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。

附：分工作

第一年主要工作：（2011年）

1、隊(duì)伍建設(shè)：

貫徹《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》及上級(jí)的實(shí)施意見，組織系統(tǒng)的班主任培訓(xùn)；落實(shí)班主任工作例會(huì)制度；開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談活動(dòng)

2、陣地建設(shè)：

更新樓道、櫥窗的布置，完成教室文化環(huán)境建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)科滲透德育工作。

3、課程建設(shè)：

做好專題教育課程的開發(fā)：廉潔教育、法制教育、環(huán)境教育、心理教育。統(tǒng)一思想，形成環(huán)境教育子項(xiàng)目的落實(shí)方案，組建綜合實(shí)踐課程小組，申報(bào)相關(guān)德育課題。

4、資源建設(shè)：

完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育格局，舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校；學(xué)校、社區(qū)資源共享。

5、行規(guī)教育：

突出德育首位意識(shí)，強(qiáng)化教師德育工作的主動(dòng)性和積極性，圍繞主題教育，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和內(nèi)化。

6、申報(bào)石獅市德育工作先進(jìn)校。

第二年主要工作：（2012年）

1、隊(duì)伍建設(shè)：

制定對(duì)班主任工作傾斜的措施，探索班主任等德育教師的選聘制度，完善和開展“優(yōu)秀班主任”評(píng)選制度。

2、陣地建設(shè)：

校園文化畫廊、櫥窗等陣地要定期更新內(nèi)容；繼續(xù)加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)，提高編采、播音的質(zhì)量，培養(yǎng)播音員。加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系，積極組織學(xué)生到德育基地參觀活動(dòng)。建設(shè)校德育網(wǎng)站。

3、課程建設(shè)：

建設(shè)和編擬以愛國(guó)主義和主題教育為主的校德育課程。

4、資源建設(shè)：

加大家庭教育工作力度，深化社區(qū)教育內(nèi)容；學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范有序。結(jié)合環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)合共建單位開展環(huán)?；顒?dòng)。

5、行規(guī)教育：

制定各年級(jí)行規(guī)分目標(biāo)。擬定各年級(jí)行規(guī)的考核指標(biāo)和要求。

6、申報(bào)泉州市德育工作先進(jìn)校。

第三年主要工作：（2013年）

1、隊(duì)伍建設(shè)：

組織學(xué)習(xí)文件，引導(dǎo)更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想，開展班主任的班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)。開展校骨干班主任評(píng)選工作。

2、陣地建設(shè)：

重新構(gòu)想校園文化建設(shè)，更換樓道布置，開展“我是學(xué)校小主人”為主題的校園警示語言征集。開展溫馨教室創(chuàng)建的評(píng)比活動(dòng)。

3、課程建設(shè)：

形成具有本校特點(diǎn)的校本課程。

4、資源建設(shè)：

學(xué)校向社區(qū)開放，引入社區(qū)德育資源，形成校內(nèi)外一致的德育氛圍。

5、行規(guī)教育：

開展法制、安全教育；行為規(guī)范初步內(nèi)化為自覺的行為。

第四年主要工作：（2014年）

1、隊(duì)伍建設(shè)：

完善班主任工作考核、評(píng)優(yōu)、激勵(lì)機(jī)制；繼續(xù)開展校骨干班主任評(píng)比；提高骨干班主任的比例。

2、陣地建設(shè)：

開展“溫馨教室”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、課程建設(shè)：

制定一套完善的《環(huán)境教育綜合實(shí)踐課程》。

4、資源建設(shè)：

加大自查力度，校外社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)豐富有效。

5、行規(guī)教育：

加強(qiáng)心理健康教育和生存技能訓(xùn)練的指導(dǎo)，加大法制教育力度。

6、申報(bào)省級(jí)德育工作先進(jìn)校。

2010.11

第三篇：實(shí)驗(yàn)高中第一學(xué)期德育總結(jié)

實(shí)驗(yàn)高中2011-2012第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的思想，結(jié)合我校的辦學(xué)實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以落實(shí)全員育人要求為保證，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力構(gòu)建學(xué)校德育特色?；仡櫼粚W(xué)期的主要工作如下：

一、狠抓了德育隊(duì)伍建設(shè)

鑄就一支高素質(zhì)、高水平的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作增強(qiáng)實(shí)效的根本保障。

1、從實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍自身可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期學(xué)校精心挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)、觀念先進(jìn)、方法科學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組成了一支德育骨干隊(duì)伍。

2、學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍的管理與培訓(xùn)，多次召開全體班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)和貫徹《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民德育建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人觀念。

3、對(duì)班主任任職期間接受集中培訓(xùn)、創(chuàng)造性開展班級(jí)管理、接受獎(jiǎng)懲、班級(jí)400分量化管理、集體活動(dòng)考勤等情況進(jìn)行記錄考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)和班主任評(píng)聘的直接依據(jù)。

4、讓班主任走近德育專家，提高班主任隊(duì)伍整體育人水平，我們選擇組織教師特別是班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論，開展班主任之間互幫互學(xué)活動(dòng)，10月份進(jìn)行了班主任教育管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、指導(dǎo)班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，確定不同德育教育的內(nèi)容和要求，形成各年級(jí)相互銜接、具有遞進(jìn)層次的德育目標(biāo)體系。

6、堅(jiān)持分年級(jí)班主任每月例會(huì)制度，班主任集體學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，做到有檢查、有活動(dòng)記錄，有通報(bào)，有評(píng)比。

7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，堅(jiān)持利用學(xué)生干部學(xué)校，分批次對(duì)各類學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。

8、發(fā)揮師生典型的示范作用，對(duì)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生加大表彰宣傳力度，制訂并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)高中班主任工作暫行規(guī)定》，明確了班主任工作要求——“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”。同時(shí)，二、營(yíng)造全員育人的機(jī)制

把學(xué)生的身心發(fā)展、提高與擴(kuò)展學(xué)生的主體價(jià)值，始終看作教育過程的主流，看作德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1、激勵(lì)學(xué)生向上，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，更加自信，更加充滿創(chuàng)造自身價(jià)值的愿望。

2、積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來。鼓勵(lì)任課教師密切結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，積極鉆研教材，努力尋找知識(shí)教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生在知識(shí)掌握、基本功訓(xùn)練、能力發(fā)展的過程中不斷提高素養(yǎng)。

3、積極營(yíng)造全員育人的良好氛圍，發(fā)揮我校和諧的師生雙邊關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受到關(guān)注和尊重，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活、信任老師的熱情，真正讓更多的學(xué)生在學(xué)校能體會(huì)到家的溫馨。

4、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育和愛校教育；加強(qiáng)教師隊(duì)伍日常工作規(guī)范教育，廣泛接受學(xué)生和社會(huì)監(jiān)督，杜絕教師對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格、私自為學(xué)生訂閱資料等不良現(xiàn)象；指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)人檔案，讓學(xué)生聆聽自己成長(zhǎng)的聲音。

三、抓好了兩個(gè)德育陣地

淳樸向上的校風(fēng)是我校的一大特色，也是社會(huì)各界認(rèn)同我校的重要因素之一。

1、本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，抓好校園環(huán)境管理、班級(jí)早操質(zhì)量與速度、班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣與精神風(fēng)貌等環(huán)節(jié)。十分重視班會(huì)活動(dòng)的教育作用，開展班會(huì)設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格就寢紀(jì)律和安全管理，加大了星級(jí)宿舍創(chuàng)建力度，加強(qiáng)學(xué)生宿舍長(zhǎng)培訓(xùn)，建立宿舍情況日?qǐng)?bào)制度，舉辦星級(jí)宿舍建設(shè)成果展示，進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)和寢室兩個(gè)德育陣地的日常管理。

四、重視學(xué)生心理健康教育

“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的理念，其深層含義在于學(xué)校教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為離開學(xué)校后學(xué)生個(gè)體的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本學(xué)期我們又將《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》印發(fā)到各班，由班主任組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我們?nèi)w教師尤其是班主任在關(guān)注學(xué)生心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命這項(xiàng)工作中傾注了大量的心血。加強(qiáng)教師情結(jié)修養(yǎng)，成為了我們老師不斷追求的目標(biāo)；建立教師情緒回避制度，老師的微笑成為了開啟學(xué)生心靈的鑰匙；建立教師特別是班主任、學(xué)生導(dǎo)師與學(xué)生的交流談心制度，并將此納入教師考核和班主任工作考核的依據(jù)之一。進(jìn)一步完善了心理咨詢室的建設(shè)，以個(gè)案方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由政教處組織班主任進(jìn)行了專門研究，針對(duì)調(diào)查情況，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外，各年級(jí)班主任針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn)，專門進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)、考試心理輔導(dǎo)、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。很多班主任還利用“周記”的形式與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使老師們及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)溝通、防患于未然。

五、加強(qiáng)安全教育、法制教育、紀(jì)律教育

1、每周利用升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全意識(shí)。

2、本學(xué)期開設(shè)了每周的安全教育課，訂購了安全教育讀本，學(xué)生人手一本做到了有教材、有課本，收到了很好的教育效果。

3、積極開展安全演練，本學(xué)期組織舉行了1次安全逃生演練和滅火器使用演練。

4、聘請(qǐng)公安、司法、交通等校外輔導(dǎo)員共舉行2次安全、法制教育講座。5本學(xué)期狠抓了學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律教育，檢查落實(shí)了學(xué)生日常行為規(guī)范。本學(xué)期沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪事件，也無重大安全事故。

六、開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的社會(huì)大德育格局

依托已有社會(huì)實(shí)踐基地，發(fā)揮星級(jí)寢室建設(shè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的良好導(dǎo)向作用，重點(diǎn)利用學(xué)生寒暑假時(shí)間開展社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參與廣泛性的文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。繼續(xù)通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪、學(xué)校社會(huì)開放日等與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，進(jìn)一步形成網(wǎng)絡(luò)化的育人格局；堅(jiān)持用家校聯(lián)系單的方式與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，保持與學(xué)生家庭的密切聯(lián)系，互通教育情況，形成家校教育互補(bǔ)的良性循環(huán)。開展以班主任、學(xué)生結(jié)對(duì)導(dǎo)師為主體的教師家訪周活動(dòng)。在學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生等評(píng)優(yōu)環(huán)節(jié)中，在原有的學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)定的基礎(chǔ)上，引入家庭鑒定的機(jī)制，革新優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定的傳統(tǒng)做法，把做人教育和全面發(fā)展的要求貫穿優(yōu)秀學(xué)生工作的全過程。安排和組織好假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)做好校內(nèi)貧困生的幫扶工作。

七、深入開展校園文化建設(shè)

培養(yǎng)和提高學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，不僅豐富學(xué)生的精神生活，也是使青少年旺盛精力得到最佳發(fā)揮、促進(jìn)人的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要教育策略。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，繼續(xù)抓好學(xué)生廣播站、晨曦校報(bào)、興趣小組等學(xué)生社團(tuán)的培訓(xùn)與管理。開展了經(jīng)典詩歌朗誦比賽，班級(jí)合唱比賽，趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的課外活動(dòng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

八、搞好德育科研，提高工作水平

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師樹立向科研要質(zhì)量要效益的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實(shí)踐研究，并針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生特點(diǎn)，分析新情況、新問題，認(rèn)真撰寫德育心得和德育個(gè)案分析。

2、繼續(xù)深入德育課題研究。我校以課程理論為指導(dǎo)，重視德育科研，積極推進(jìn)德育的課程改革進(jìn)程，倡導(dǎo)鼓勵(lì)全員參與德育科研工作，廣泛深入地開展德育課題研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)與規(guī)律，在全校上下形成良好的德育科研氛圍，以推進(jìn)學(xué)?；亟逃n程改革實(shí)驗(yàn)，開設(shè)了學(xué)校德育工作的新局面。

一學(xué)期來我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起與德育示范性高中相適應(yīng)的德育特色，我們還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期我校全體教職員工將繼續(xù)共同努力下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。讓我們攜手共同迎接實(shí)驗(yàn)高中更加燦爛的明天。

第四篇：菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，根據(jù)《南潯區(qū)基礎(chǔ)教育工作意見》和《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃》的要求，以“培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神；幫助學(xué)生奠定科學(xué)世界觀和人生觀的良好思想基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生逐步形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生法制觀念、安全意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)，成為知法、守法、懂禮貌、講文明的好少年”為目標(biāo)現(xiàn)開展工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)認(rèn)真組織開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

今年9月是第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。為了有計(jì)劃、有目的地開展好第八個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，開學(xué)前學(xué)校德育處就制定了詳實(shí)的計(jì)劃。8月28日下午召開了班主任會(huì)議，就本次活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置。進(jìn)入9月，學(xué)校就依據(jù)計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生深入進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義教育。

9月1日上午9：00至10：30各班收看了中央電視臺(tái)第一套節(jié)目全國(guó)的“開學(xué)第一課”。全體學(xué)生都看得很認(rèn)真，心靈受到強(qiáng)力的觸動(dòng)，在五六年級(jí)的觀后感中反映出學(xué)生深感今天的生活無比幸福，決心好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)樂觀的生活。

9月5日姚校長(zhǎng)以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題作了鏗鏘有力的國(guó)旗下講話。他用具體的事例對(duì)民族精神作了詮釋，同時(shí)希望學(xué)生珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，好好生活，爭(zhēng)做新時(shí)代四好少年。

9月9日中午至第一節(jié)課觀看了一部與慶祝建黨90周年相關(guān)的影視片，在三四年級(jí)中進(jìn)行了觀后感評(píng)比。

9月13日——15日各中隊(duì)開展“我愛祖國(guó)我愛黨”故事大王選拔賽，9月15、20、21日，舉行了全校性的故事比賽。評(píng)選出十個(gè)“故事大王”，一二三等獎(jiǎng)若干。其中沈樂天、俞文熙兩位選手代表學(xué)校參加區(qū)里的講故事比賽都獲得二等獎(jiǎng)。

9月22日學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織四五六年級(jí)的隊(duì)干部參觀了菱湖鎮(zhèn)上的幾處歷史足跡,重溫黨的革命史。

10月份，在三、四、五年級(jí)中進(jìn)行了《黨在我心中》讀書活動(dòng)，并進(jìn)行了讀后感評(píng)比活動(dòng)。其中徐遙同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

除此之外，各班還結(jié)合學(xué)科教育唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、族人民好的時(shí)代主旋律。為了展示活動(dòng)的成果，表達(dá)學(xué)生愛國(guó)愛黨之情，9月26-30日分年級(jí)舉行了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月” 活動(dòng)成果主題班會(huì)課觀摩(一個(gè)年級(jí)活動(dòng)時(shí)，其他年級(jí)的班主任和班長(zhǎng)觀摩)。在班主任的精心輔導(dǎo)下，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自己主持活動(dòng)，有的唱紅歌，有的講紅色故事，有的朗誦愛國(guó)詩篇，有的畫畫，有的跳舞，有的彈琴??用各種形式贊美祖國(guó)，歌頌黨。開展這樣的活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)愛黨之情，增加了學(xué)生的國(guó)情知識(shí)，還鍛煉了學(xué)生的各種能力。

二、種生態(tài)意識(shí)，播文明種子

為了進(jìn)一步深化生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校把生態(tài)文明建設(shè)立為2011學(xué)年十件大事之一，非常明確地寫到了本學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃中。每次召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，校長(zhǎng)總要商討這項(xiàng)工作，或提出要求，或布置任務(wù)，或提出很好的建議；每次全體教職工會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總不忘提到生態(tài)文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)全體教職工生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)，不僅要求教師在自己的教育教學(xué)工作中有意識(shí)地滲透生態(tài)文明建設(shè)的理念，還要教師成為倡導(dǎo)生態(tài)文明的楷模，以身作則，為人師表，把生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)種子首先播種到教師的心中。

（一）借助教材，滲透環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)

節(jié)能減排、珍惜資源、維持生態(tài)平衡、保護(hù)人類賴于生存的地球，這是當(dāng)今世界的重點(diǎn)話題，在新課程的教材中，滲透著這個(gè)理念，所以，我校的教師能充分地利用教材，挖掘教材中有關(guān)環(huán)保主題的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)教育。如，六年級(jí)語文第四單元《只有一個(gè)地球》、《索溪峪的野》、《這片土地是神圣的》、《鹿和狼的故事》以及日積月累——關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的標(biāo)語口號(hào)，甚至連習(xí)作都是關(guān)于環(huán)境問題的建議書。學(xué)生的習(xí)作有的是建議大家節(jié)約用水用電的，有的是向校長(zhǎng)建議整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生的，有的是向鎮(zhèn)長(zhǎng)建議保護(hù)家鄉(xiāng)水資源的。同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，投身于學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)行列。再如，12月份學(xué)校參加南潯區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課比武的兩堂課：吳國(guó)英的“利用塑料袋的選題指導(dǎo)課”和沈戰(zhàn)鳳的“制作紙拖鞋的勞技課”都滲透了環(huán)保理念。

（二）利用手冊(cè)，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)

本學(xué)期初，湖州市環(huán)保局給我校發(fā)了300本環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)讀本。為了充分發(fā)揮這本小冊(cè)子的作用，學(xué)校開展了“攜手共建生態(tài)文明”循環(huán)親子共讀環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)讀本活動(dòng)?！把h(huán)”指的是先將書發(fā)給五年級(jí)的每位學(xué)生，提供半個(gè)月的閱讀時(shí)間，讀后請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)聯(lián)系單的表格中簽字，隨后將書收起發(fā)給另一個(gè)年級(jí)閱讀；“親子”指的是高年級(jí)的學(xué)生每天讀給家長(zhǎng)聽，低年級(jí)的學(xué)生每天由家長(zhǎng)讀給孩子聽。讀后，家長(zhǎng)和孩子一起簡(jiǎn)單的寫一點(diǎn)讀后體會(huì)，然后將書和體會(huì)文章一起交給班主任。班主任再把書和體會(huì)文章交給德育處。直至12月底，剛好一個(gè)循環(huán)，做到每位學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀了此書，人數(shù)達(dá)到近三千。

（三）開展活動(dòng)，強(qiáng)化生態(tài)文明建設(shè)意識(shí) 1.垃圾分類繼續(xù)抓，廢品回收不能停

為了更好的落實(shí)垃圾分類工作，本學(xué)期初，學(xué)校投入兩千元，給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)廢品回收塑料桶和一只編織袋，要求學(xué)生將可回收的紙張、紙盒、飲料瓶分類投放，學(xué)校大隊(duì)部定期回收。本學(xué)期共賣得人民幣120元。同時(shí)，要求“地球村的村名”時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用電用水；為了禁止使用一次性紙巾，學(xué)校要求每位學(xué)生隨身帶一塊手帕或一條小毛巾。手帕和小毛巾要求兩天換洗一次，提倡自己動(dòng)手清洗，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)、愛清潔的好習(xí)慣。2.教室環(huán)境“潔齊美”，學(xué)習(xí)生活多舒暢

為了創(chuàng)造一個(gè)良好的教室環(huán)境，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行文化熏陶，學(xué)校大隊(duì)部在九月份開展了爭(zhēng)創(chuàng)“潔齊美”教室評(píng)比活動(dòng)。輔導(dǎo)員和隊(duì)員們開學(xué)初就早早地打算，合理計(jì)劃教室布置的方案。9月30日下午，“潔齊美”教室參評(píng)小組對(duì)全校30個(gè)班級(jí)從教室衛(wèi)生、教室布置、各塊宣傳陣地等方面進(jìn)行打分評(píng)比。展現(xiàn)在眼前的是一間間溫馨的、整潔的、具有中隊(duì)特色的教室，散發(fā)著活潑、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

3.生態(tài)標(biāo)語我來創(chuàng)，人人爭(zhēng)做宣傳員

為了加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的力度，激發(fā)全體師生的熱情，增強(qiáng)人們生態(tài)文明的意識(shí)，12月上旬，學(xué)校在全體師生及家長(zhǎng)中開展以“種生態(tài)意識(shí)，播文明種子”為主題的宣傳標(biāo)語及口號(hào)創(chuàng)作比賽。本次活動(dòng)師生及家長(zhǎng)的參與積極性很高，共收到標(biāo)語口號(hào)588條。學(xué)校把所有作品張貼在宣傳櫥窗中，讓全體師生參與評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)若干名，給獲獎(jiǎng)?wù)叨冀o予獎(jiǎng)勵(lì)。最后，學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品制成宣傳標(biāo)語張貼。

4.社會(huì)實(shí)踐煉本領(lǐng)，生態(tài)種子來播撒

（1）11月12日，學(xué)校十五名四、五、六年級(jí)的少先隊(duì)員在三位老師的帶領(lǐng)下，來到南雙林新村開展“消除加拿大一支黃花，保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)家園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們帶著有關(guān)一枝黃花的展板和宣傳單，乘坐著鄉(xiāng)村巴士早早地來到南雙林新村。他們有的向不識(shí)字的村民耐心地介紹一枝黃花的危害，有的向路人分發(fā)宣傳單，有的在老師的帶領(lǐng)下，尋找一枝黃花，發(fā)現(xiàn)了就把它拔掉，還放到展板旁讓村民們辨認(rèn)。隊(duì)員們走村串巷地宣傳；踏田埂、繞池塘、穿草叢地尋找一枝黃花。通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們不僅認(rèn)識(shí)了一枝黃花，知道了它是一種和植物強(qiáng)肥料，占用耕地，花粉對(duì)人體有刺激的有害植物，還鍛煉了隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

(2)11月15日下午，我校小記者沈未、顧沈云、楊馳、沈樂天采訪了湖州市植物保護(hù)檢疫站站長(zhǎng)朱明泉專家。為了進(jìn)一步深化“消除一枝黃花”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)得更多的知識(shí)和本領(lǐng)有效控制一枝黃花的繁殖與蔓延，學(xué)校大隊(duì)部通過湖州晚報(bào)小記者徐華老師的聯(lián)系，得到了與農(nóng)業(yè)專家朱明泉面對(duì)面采訪的機(jī)會(huì)。

(3)秋收季節(jié)，當(dāng)田里、地頭都曬著稻草的時(shí)候，為了進(jìn)一步深化生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“稻草的利用價(jià)值探究”實(shí)踐活動(dòng)。為了抓實(shí)有效地開展活動(dòng)，德育處對(duì)本次活動(dòng)作了如下具體的安排：

A.動(dòng)員學(xué)生采訪身邊的長(zhǎng)輩，了解稻草的作用（12月1日——12月4日）； B.在采訪的基礎(chǔ)上，在班中組織交流會(huì)：比比“誰了解到稻草的作用最多”（12月5日——9日）；

C.高年級(jí)的學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的想象力、動(dòng)手能力，制作稻草手工用品或利用稻草作畫，然后開展“稻草手工制作品”展覽會(huì)。（12月10日——17日）； D.各班選出至少3件作品參加學(xué)校評(píng)比，也歡迎低年級(jí)的學(xué)生參加評(píng)比活動(dòng)（12月20日前交到學(xué)校閱覽室）；

E.四至六年級(jí)，各班整理活動(dòng)資料，形成一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，于12月25日前上交德育處。

5..周隊(duì)日舞臺(tái)顯身手，自編自演說生態(tài)

（1）為進(jìn)一步深入學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)，做好“消除加拿大一枝黃花，保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)家園” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。11月14日，由503中隊(duì)組織開展了“鏟除一枝黃花，托起綠色希望”為主題的大隊(duì)周隊(duì)日活動(dòng)?；顒?dòng)開始，主持人先向大家展示了一枝黃花；然后請(qǐng)隊(duì)員宣傳、講述一枝黃花的危害和防止黃花蔓延的方法；再讓隊(duì)員介紹水葫蘆及外來物種入侵等知識(shí)；接著通過互動(dòng)問答，使隊(duì)員們能正確對(duì)待外來物種；最后，中隊(duì)長(zhǎng)向全體師生發(fā)出“鏟除一枝黃花，托起綠色希望”的倡議。這次活動(dòng)，不僅提高了隊(duì)員們收集信息和口頭表達(dá)的能力，還使大家認(rèn)識(shí)了一枝黃花，了解了一枝黃花的生活習(xí)性、危害及外來物種入侵的相關(guān)知識(shí)，從而激發(fā)了全校師生的環(huán)保意識(shí)和關(guān)愛家園的美好情感。

（2）秋冬季節(jié)，蚊蠅低飛，正是消滅這些害蟲的好時(shí)候，學(xué)校大隊(duì)部在全體隊(duì)員中開展了“消除四害 從我做起”的活動(dòng)。該活動(dòng)首先要求全體學(xué)生動(dòng)腦筋，想招數(shù)，盡力消除四害，但要注意講究衛(wèi)生；同時(shí)，要求搜集相關(guān)知識(shí)，隨后出刊一起黑板報(bào)；最后由506中隊(duì)舉辦一期相同主題的周對(duì)日活動(dòng)。

總之，我校的生態(tài)文明建設(shè)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從教師到學(xué)生，從學(xué)生到家長(zhǎng)，已經(jīng)形成了濃厚的氛圍，生態(tài)文明的種子正入每個(gè)人的心中。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體促和諧。

（一）深化導(dǎo)師制工作。

1.本學(xué)年，在雙方自愿的情況下，有58為教師與學(xué)生結(jié)成對(duì)子，同時(shí)簽定了《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”活動(dòng)師生結(jié)對(duì)協(xié)議書》。繼續(xù)實(shí)施《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制“導(dǎo)師工作考評(píng)辦法》及《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”導(dǎo)師工作評(píng)價(jià)表》。

2..退休教師導(dǎo)師隊(duì)伍增新員。10月20日，舉行了退休教師學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制結(jié)對(duì)活動(dòng)。為了從小抓起，從基礎(chǔ)抓起，我們從一年級(jí)中的五個(gè)班中選擇了6名學(xué)生與陳政俠、顧定譜、鄒信梅、馮四毛、沈瑞秋、項(xiàng)水英6位教師結(jié)對(duì)。受到學(xué)生大多是外來民工子女，學(xué)習(xí)上有一定的困難的孩子。

（二）鞏固家長(zhǎng)學(xué)校。

1.為了讓家長(zhǎng)全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家校之間的溝通，合力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，11月14日下午，我校舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。一是家長(zhǎng)們集中在多功能教室聽取姚忠平校長(zhǎng)的講話；二是家長(zhǎng)們分散來到孩子所在的班級(jí)，觀摩班主任上課、孩子們聽課；三是家長(zhǎng)們查看了孩子的作業(yè)本；班主任分析了班集體的情況和學(xué)生期中考試的情況；語數(shù)老師還向家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)從方法上、要求上做了具體的介紹，讓有效教育體現(xiàn)在初始階段的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)們成為孩子的第一任導(dǎo)師：生活上指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)。最后，家長(zhǎng)和科任教師進(jìn)行了個(gè)別交流與溝通。緊張的兩個(gè)半小時(shí)，家長(zhǎng)們學(xué)到了許多，明白了許多，看到了許多，真是受益匪淺。2.為了使年輕的家長(zhǎng)們成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，獲得更多更好的家庭教育的知識(shí)與本領(lǐng)，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)一、二年級(jí)的家長(zhǎng)訂閱《家庭教育》這份雜志，兩個(gè)年級(jí)共訂閱200多份，超額完成鎮(zhèn)婦聯(lián)下達(dá)的指標(biāo)。

3.教師能充分利用思訓(xùn)平臺(tái)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映孩子在校的表現(xiàn)；學(xué)校的通訊員陳斌老師，能經(jīng)常就學(xué)習(xí)、安全、行為習(xí)慣、身體健康等方面給家長(zhǎng)發(fā)送信息。

（三）關(guān)注學(xué)齡殘疾兒童的學(xué)習(xí)2011年1月中旬，區(qū)政府與省殘工委簽訂了創(chuàng)建“省扶殘助殘愛心城市（區(qū)）”責(zé)任書。在此次創(chuàng)建活動(dòng)中，區(qū)教育局開展了“愛心城市創(chuàng)建之殘疾兒童接受教育問題的研究”，出臺(tái)了《解決學(xué)齡殘疾兒童少年入學(xué)問題的方案》。我們菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)被確定為隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校。得知這些情況，為了解決我校施教區(qū)學(xué)齡殘疾兒童接受教育的問題，今年暑假，我們通過走訪或電話聯(lián)系對(duì)施教區(qū)學(xué)齡殘疾兒童接受教育的情況進(jìn)行了調(diào)查，了解到在我們學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)，還有六位學(xué)齡兒童因殘疾不能到校學(xué)習(xí)，他們有的肢體殘疾，有的智力殘疾，有的聽力殘疾，有的多重殘疾。本學(xué)期，我校有費(fèi)英、沈芬英、楊穎萍、費(fèi)雪萍、姚燕鋒、顧芬芬、沈戰(zhàn)鳳、錢英、吳國(guó)英、朱靜彥、沈林強(qiáng)、褚旭芳、沈愛民、沈小芬、金秀英、趙琳、沈麗芳、許梅芳這十八位教師報(bào)名參加“扶殘助殘”志愿者教師，與其中的四名殘疾兒童結(jié)對(duì)送教上門。他們?yōu)闅埣矁和腿チ酥R(shí)，送去了溫暖，送去了關(guān)懷??

忙忙碌碌一學(xué)期，雖然作了不少工作，但是由于年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)代化教育教學(xué)技能跟不上時(shí)代，工作的有效性體現(xiàn)的不夠，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定距離。

第五篇：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

（二O一五年九月）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作電視電話會(huì)議精神和貫徹落實(shí)《中共廣東省委宣傳部等關(guān)于印發(fā)<廣東省紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年群眾性主題教育安排>的通知》精神，根據(jù)區(qū)中小學(xué)德育工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持立德樹人，以德修身，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全面開展“勿忘國(guó)恥 圓夢(mèng)中華”主題教育，充分表達(dá)中國(guó)人民銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的共同心聲。鞏固“創(chuàng)文”成果，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。以全面育人為本，創(chuàng)新德育工作方式方法，努力培養(yǎng)“崇德、至善、尚美”學(xué)生。

二、工作重點(diǎn)

（一）以“勿忘國(guó)恥 圓夢(mèng)中華”為主題，在全校學(xué)生中開展教育活動(dòng)。

（二）深化文明校園建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)和校園文化，在學(xué)校營(yíng)造傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字基本內(nèi)容，1 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，改進(jìn)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人和管理育人。

（三）豐富內(nèi)容深化主題教育。按照“以人為中心”的全人教育理念，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的主題教育。一是開展“致我們親愛的老師”主題教育；二是舉辦“迎國(guó)慶國(guó)主義電影周”活動(dòng)；三是舉辦“紅十月讀書節(jié)”活動(dòng)；四是開展“美麗校園環(huán)保志愿大行動(dòng)”系列活動(dòng)；五是開展“放飛夢(mèng)想勵(lì)志教育”主題活動(dòng)；六是舉辦“感恩有您”主題教育；七是開展“我能行”主題教育；八是開展“做最美班級(jí)和最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)；九是邀請(qǐng)專家和家長(zhǎng)進(jìn)校園，開設(shè)“明德講堂”、“專家講堂”。

（四）切實(shí)抓好養(yǎng)成教育。以班級(jí)常規(guī)管理作為切入點(diǎn)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一是落實(shí)每天 “四抓”（抓排隊(duì)、抓禮貌、抓儀表、抓環(huán)保）。通過抓好放學(xué)歸程隊(duì)紀(jì)律，抓好學(xué)生文明禮貌，抓好學(xué)生的儀容儀表，抓好學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣；二是加強(qiáng)校園文明督導(dǎo)。少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)一步完善并嚴(yán)格落實(shí)文明班和五星班評(píng)比制度，每周通報(bào)，每月評(píng)比，加強(qiáng)文明督導(dǎo)員的崗位管理和職責(zé)培訓(xùn)，加大檢查監(jiān)督力度，促進(jìn)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)；三是抓好課堂和課間紀(jì)律，確保校園安全，集隊(duì)集會(huì)文明有序，做到“快、靜、齊”；五是落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校 2 環(huán)境的整潔優(yōu)美；六是樹立“遵紀(jì)守法、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛”的觀念；七是規(guī)范升旗儀式和陽光體育1小時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列，塑造學(xué)生良好精神面貌。

（五）牢固樹立“以人為中心”的全人教育理念，堅(jiān)持教育人、發(fā)展人、完善人、提高人的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范的基本職能，加強(qiáng)人文教育、科學(xué)教育、傳統(tǒng)文化教育和公民道德教育。圍繞培養(yǎng)“崇德、至善、尚美”好少年，讓學(xué)生“立德品，明德理，養(yǎng)德性，做德人；存善心，納善言，行善舉，做善民；思想美，行為美，內(nèi)心美，形象美?！眹@培養(yǎng)目標(biāo)，探索構(gòu)建學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。

（六）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任培訓(xùn)力度，加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理。依托梁倚娜名班主任工作室平臺(tái)，積極開展班主任學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，組織德育專干和班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任工作能力的提升。完善隊(duì)部室和心理輔導(dǎo)室建設(shè)，抓好文明督導(dǎo)隊(duì)、小主持人和小記者隊(duì)伍建設(shè)，提高升旗質(zhì)量和儀仗隊(duì)水平。加強(qiáng)班干管理，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，樹立良好形象，提高學(xué)生自主管理能力。完善德育常規(guī)管理，建立每天、每周、每月、每學(xué)期檢查評(píng)比通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)，每月一次主題活動(dòng)，每季度一次德育論壇。

（七）建設(shè)先進(jìn)的環(huán)境文化，以中國(guó)傳統(tǒng)文化、珠海香山文化、斗門本地文化和師生精神文化為主要內(nèi)容布局學(xué)校公共文化。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，以“家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)”為主線，舉辦親子征文和演講比賽。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展“和美班級(jí)”班級(jí)文化評(píng)比。推進(jìn)德育校本教材建設(shè)，開發(fā) 3 國(guó)學(xué)和禮儀校本教材，成立科協(xié)社團(tuán)。豐富特色活動(dòng)，舉辦校園廣場(chǎng)文化節(jié)、跳蚤市場(chǎng)，組織學(xué)生走進(jìn)斗門新農(nóng)村，開展學(xué)農(nóng)活動(dòng)，感受創(chuàng)建幸福村居的巨大成果。充分利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮平臺(tái)，開展各種形式特色活動(dòng)。

(八)提高課程意識(shí)，構(gòu)建完善的德育課程體系。一是探索并積極組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育和中國(guó)夢(mèng)主題教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感；二是充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道，一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，另一方面按要求要上足上好規(guī)定課程中的德育課程。

（九）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。一抓好班級(jí)文化建設(shè)。以區(qū)校園文化建設(shè)檢查評(píng)比為契機(jī)，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，圍繞“德善美”校園文化建設(shè)主線，美化班級(jí)環(huán)境，做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，體現(xiàn)“文明班級(jí)、書香班級(jí)、環(huán)保班級(jí)、個(gè)性班級(jí)、質(zhì)量班級(jí)”內(nèi)涵，讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。開展每學(xué)期兩次的班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比活動(dòng)。二是抓好少先隊(duì)工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，利用重大紀(jì)念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日、重要人物等，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，4 提高德育實(shí)效。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個(gè)板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（十）著力加強(qiáng)法紀(jì)教育和生態(tài)文明教育。切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)教育，做到有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動(dòng)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對(duì)不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。開展生態(tài)文明教育，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。深入推進(jìn)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。

（十一）構(gòu)建“家校協(xié)同”工作機(jī)制，推進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，制訂《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，探索建立常態(tài)工作機(jī)制。舉辦家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)和志愿者走進(jìn)學(xué)校參與管理，推進(jìn)社區(qū)教育，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，邀請(qǐng)專家授課，制訂“三好”家長(zhǎng)公約，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，開展親子活動(dòng)。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，加強(qiáng)與職能部門聯(lián)系，開展對(duì)社會(huì)托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行巡查監(jiān)督，做好學(xué)生法制安 5 全教育和校外管理。加強(qiáng)依法治校，建立與代表律師日常工作聯(lián)系機(jī)制，保護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益。

三、月份工作安排 九月份：

1、一年級(jí)新生入學(xué)前教育活動(dòng)。

2、“平安、健康、文明”教育周系列活動(dòng)。

3、“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界法反西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題教育。

4、“感恩老師”主題教育。

5、開展2015年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，征集師德征文和推選教師參加區(qū)師德演講比賽。

6、結(jié)合區(qū)校園文化建設(shè)檢查評(píng)比，啟動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)并進(jìn)行初檢。

7、加強(qiáng)儀仗隊(duì)訓(xùn)練，啟動(dòng)隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、特色社團(tuán)（科協(xié)）建設(shè)。

十月份：

1、慶祝國(guó)慶，開展“愛國(guó)主義” 主題活動(dòng)及“愛我中華，勤奮學(xué)習(xí)”向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。

2、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。

3、班主任論壇：班級(jí)文化建設(shè)之我見。

4、迎接區(qū)校園文化建設(shè)檢查評(píng)比。

5、推進(jìn)德育特色課題研究。

6、愛國(guó)主義電影周活動(dòng)。

7、“感情、真情、激情——我的幸福教育人生“教師征文活動(dòng)。

8、制定《斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“德、善、美”學(xué)生文明公約》開展禮儀專題教育活動(dòng)。

9、加強(qiáng)班干隊(duì)伍管理，組織班干隊(duì)伍開展活動(dòng)。

10、校會(huì)：觀看愛國(guó)電影

11、德育專干和班主任外出學(xué)習(xí)。

12、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13、開展“校長(zhǎng)小助理”競(jìng)聘活動(dòng)。

14、家長(zhǎng)開展學(xué)校志愿服務(wù)。

15、開展“靜校”體驗(yàn)日活動(dòng)。

16、結(jié)合“10.13”建隊(duì)日，開展重溫少先隊(duì)知識(shí)活動(dòng)。

17、繼續(xù)加強(qiáng)儀仗隊(duì)訓(xùn)練，基本完善隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、特色社團(tuán)（科協(xié)）建設(shè)。

十一月份：

1、“美麗校園”環(huán)保志愿活動(dòng)。

2、舉辦家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校講座，評(píng)選百名“三好”家長(zhǎng)。

3、主題教育：“三風(fēng)”專題教育，開展征文和演講比賽。

4、校會(huì)：“三風(fēng)”親子演講比賽。

5、學(xué)生小學(xué)階段成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系探索研究。

6、參加區(qū)青少年“亮我歌聲”歌手大賽。

7、班主任工作例會(huì)。

8、開展禁毒教育征文、書畫比賽。

9、邀請(qǐng)律師走進(jìn)校園，開展法律咨詢活動(dòng)。

10、德育論壇（市名班主任工作室）。

11、繼續(xù)加強(qiáng)儀仗隊(duì)訓(xùn)練，強(qiáng)化合練，力爭(zhēng)出場(chǎng)。十二月份：

1、開展“12.4”法制教育活動(dòng)；國(guó)家公祭日活動(dòng)。

2、開展教師“進(jìn)社區(qū)下基層”家訪活動(dòng)。

3、校會(huì)：放飛夢(mèng)想勵(lì)志教育。

4、師生主題教育：感恩有您。

5、教師績(jī)效考核之師德評(píng)價(jià)。

6、德育論壇：如何營(yíng)造良好班風(fēng)。

7、班主任工作考核。

8、學(xué)校“和美班級(jí)”評(píng)選。

9、組織教師觀看《2015年十大感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》。

10、評(píng)選 “最美的實(shí)小教師”。

11、評(píng)選百名“德、善、美”好學(xué)生。

12、第二節(jié)校園廣場(chǎng)文化節(jié)。

13、德育論文評(píng)選。

14、本月起，開展活動(dòng)儀仗隊(duì)出場(chǎng)進(jìn)入常態(tài)。2016年一月份：

1、新年暢想。

2、班級(jí)工作總結(jié)。

3、學(xué)校德育工作總結(jié)。

4、期末散學(xué)典禮、法制教育講座。