第一篇：中考總結(jié)[大全]

Chapter 1 語文 CHINESE 單語文而言，我十分慶幸自己是上寶的學生，若不是老師們的負責我肯定沒有把點擊背完的毅力。

如今自是不難看出，光明日報出版的《中考文言詩文考試篇目點擊》（以下簡稱為《點擊》）的重要性。

強烈建議各位新初三們早作準備，去書店先行購買一本《點擊》，開始復(fù)習和背誦六到八年級學過的重點詩歌和課文，以便為各位未來的初三生活減輕很大一筆負擔。

《點擊》里可謂遍地黃金，中考的前三個趴特（默寫和課內(nèi)外古文）內(nèi)容幾乎完全來自于此，現(xiàn)在為各位盤點一下點擊里有用的內(nèi)容：

1、最后十幾頁的附錄《150常用文言實詞》和《6個常用文言虛詞》

點評：囊括的十分全面，這個附錄背熟，你的課外古文詞語解釋和句子翻譯就能輕松PASS了~

2、隨課文后的詞語注釋，詩歌鑒賞和課文翻譯（記不太清了，大致是這樣）點評：同1所述，背熟后你中考的前兩個趴特就不在話下了

3、每篇課文后的練習

點評：看到滿當當?shù)拇痤}線你可能很不耐煩，但一定要強迫自己認真做，這些題目內(nèi)容有很大的啟發(fā)性，同時也是所有語文老師的講課參考之一。

4、順帶一提，想要訓練課外古文答題能力可購買光明日報出版的《初中文言文讀本（中考課外文言文指津）》這本還不錯（我不是給光明日報做廣告，大家進入初三后便會發(fā)現(xiàn)大部分初三資料都是由光明日報提供的。）

現(xiàn)代文也是有技巧的：

1、《現(xiàn)代文點擊》 點評：這是光明日報的又一杰出貢獻，里面的經(jīng)驗介紹與實戰(zhàn)演練還是很值得我們花時間的。

2、中考現(xiàn)代文答題技巧

點評：可百度網(wǎng)上的各種答題技巧，我尤其重視對各種題目的模式總結(jié)（如環(huán)境描寫有五個作用分別是××；或標題在全文中有四個作用分別是××）將這些內(nèi)容背熟到考場上便可根據(jù)文章內(nèi)容進行修改與套用。

3、各區(qū)一模二模卷（科普：一模二模就是中考模擬，一模在第一學期期末，二模在第二學期期中）

點評：現(xiàn)在尚且用不了，但到第二學期后，這些試卷就是作業(yè)中的大部頭，我個人認為語文的一模二模卷一定要做的認真，切不可敷衍了事，我的同學就一直贊我這些試卷做得工整又認真，這也是我極大一筆財富。

作文技巧最少，但我們依然可以著手準備：

1、分類歸納以前的優(yōu)秀作文，可分：親情類；友誼類；師生類；校園活動類；身邊的人與小事類；自我勵志類；自我性格類etc。

2、修改以前的優(yōu)秀作文，切記語句的優(yōu)美流暢，這是中考老師最心水的方面。

Chapter 2 數(shù)學 MATHS

平日的練習：

1、各位現(xiàn)在尚未過多接觸到壓軸題，所以只要堅持完成老師的作業(yè)保持頭腦靈活度便可

2、學有余力的童鞋可以著手預(yù)習初三的課程了，初三的內(nèi)容，尤其以第二學期為少，如有課本是比較好自學的。

3、上海的中考相對于代數(shù)而言更加地重視幾何，一課一練里的提高和拓展有一些證明題是非常好的鍛煉。

4、強烈建議大家購買《上海中考零距離 數(shù)學 知識梳理與專項提高訓練》，可以像語文一樣開始復(fù)習六到八年紀的知識，零距離上的題目大多都是與上海毗鄰的城市或一些大城市的中考題，很有參考價值，有些題目更是十分創(chuàng)新。

5、一模二模卷的壓軸題（現(xiàn)在還為時尚早呵呵），我個人認為數(shù)學的一模二模卷的精華就在壓軸選擇，填空，大題和幾何證明上，平時我們老師也是減輕負擔只要求我們做這幾道題目，大家可以參考一下

臨場發(fā)揮：

1、這次中考的最后一題對于我們是似曾相識的，可能這也是導致我的許多同學失分的原因，由于似曾相識便更為現(xiàn)在的摸不著頭腦而慌亂，因此在考試的時候，遇到似曾相識的題目才應(yīng)更加警惕，提防不一樣的題眼與做不出時的慌亂。

2、這次中考的壓軸題幾乎未涉及到多解性的問題，這里我一定要強調(diào)這個問題，尤其在大題與最后一道填空題，希望各位以后做到的時候都花點時間考慮多解性的問題（這點大家到時候自然會明白的，關(guān)乎成敗的一點啊）

3、我個人其實并不太會使用草稿紙，這也是很多人的困惑，因為中考試卷與答題紙是分開的，所以我建議，解題思路就寫在試卷上，草稿紙上可以地打一些計算。因為在草稿紙上找解題思路著實比不上，在檢查的時候邊看試卷上的題目邊回憶自己的解題思路！

4、因為中考難度不大，所以建議在每道題做完后花上5-10秒的時間復(fù)查（切記不可太久），我就是這樣做的所以在檢查的時候才有大把的時間驗算最后一個小題。復(fù)查講究技巧：一是注意答案合理性，二是避開常見陷阱。

5、一定要為自己留下一些余地，一是切記不要在第一遍答題時就把所有答題空間占滿，否則若在復(fù)查的時候發(fā)現(xiàn)錯誤就會悔之晚矣；二是一道題目5-10分鐘理不出思路后就立刻跳過做后面的題，考場上我的前幾個座的考生答題紙反面幾乎一個字也沒有，想必他們沒有安排好時間。

Chapter 3 英語 ENGLISH

聽力和語法沒有什么好講的，但是有一本《上海市初中畢業(yè)同一學業(yè)考試（中考）考試解讀（英語科）》很值得推薦，里面語法介紹的極盡詳細，參考價值灰常大，前期復(fù)習我的英語就只有這么一本。

閱讀：這種東西沒訣竅啦，多做多讀這種老套的東西沒什么好說的了。作文：這才是重點。教幾個小訣竅給大家：

1、開頭和結(jié)尾寫的奢華一點，主題要大，這容易把老師給鎮(zhèn)住啊哈哈。

2、如果是闡述什么（像有意義的一天這種就不是了。）可以用一句“There are several reasons for this.”之類的話承上啟下，還有“on the other hand ”之類的連接詞讓文章思路顯得更加清晰，因為老師批作文皮的昏頭轉(zhuǎn)向，非常喜歡看這種不用他動腦子的條理清晰作文。

3、一篇沒有連詞的中考作文，不是一篇好作文。在考試中，注意句子之間的連接，可適當用一些如：in addition,what's more,more over,for instance(=for example),however,therefore。老師會對你的作文添加很多好感。

4、如果想到一些學過的比較冷僻的詞語或詞組適合這個語境，一定要毫不猶豫地用，老師會為你的一個詞語而感到耳目一新，贊賞你的活學活用，有具體的例子就是我用過的exhausted（筋疲力竭的，會學到），highlight（高潮，最重要的部分，也會學的），be in favor of sb.（支持，這是我中考用的）etc。

5、盡量多積累一些常用詞語的近義詞，如great和significant，你若用后者就會完敗前面的great。

6、更要多積累諺語，如No garden is without weeds（沒有花園無雜草）"這樣的一句話會瞬間提亮你的文章。

7、我把一些壓箱底的珍寶送上，不過不是很多哈哈

開頭：As far as I'm concerned,There is no doubt that,As the saying goes

結(jié)尾：To put everything in a shell,In brief,In conclusion,Generally speaking,In a word, 連詞：As a result,therefore,the reason why,lead to,Due to,compared with, 句型：It is no use doing sth.You are to me what water is to fish(都在腦子里，寫的沒啥順序??)

8、字往大了寫，往清楚了寫~

Chapter 4 物理 PHYSICS 電路和壓強的選擇填空壓軸題：

1、務(wù)必認真聽老師的講解，尤其以壓強題為重，做好筆記關(guān)于公式法，解析法與極限法的套路，平時做題一定要認真對待，最好把思路寫在題目旁邊一邊復(fù)習的時候有路可循。（我是一直很支持在卷子上做痕跡噠）

2、可能有些童鞋進入初三后會不太適應(yīng)物理，若有功底的家長們可以自己在家里事先教孩子預(yù)習一點（不用太多，多了會消化不了），若實在不行，我是比較建議學得稍慢的童鞋上新初三暑假班的，這樣你的初三負擔會減少很多（物理可以說是初三第一學期的重頭戲?。?/p>

3、電這一章尤其需要預(yù)習，開端好的孩紙學習之路會一路順暢，不用花多少時間，不太好的雖然可以迎頭趕上但終究要耗費更多精力，強烈建議家長們帶領(lǐng)孩子預(yù)習一下。

計算題：（這個孩紙們只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=開玩笑啦）

1、壓強的壓軸題，基本上逃不出“橫切豎切疊放使壓強大于等于或小于”，做久了就會有經(jīng)驗，令PA=PB然后再用公式法解題。

2、電學的壓軸題，稍有難度（今年中考只是有爭議，并不算難），要有分類討論的思想：1）電壓表和電流表的量程；2）選用滑動變阻器或者待用電阻的可能性3）各種電流電壓限定值……不要被嚇到，一定要冷靜，一層層分析，可以用大括號連列題目中的要求，再當作等式和不等式求解。（電學壓軸題一定要冷靜?。?/p>

實驗題和情景題（這個孩紙們只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=開玩笑啦）

1、我個人認為情景題比實驗題更難，實驗題基本上有幾大類型：阿基米德定理，壓強，浮力，分壓或分流作用，電阻特性等等，是我們做題講課遇到過的，只要注意初步和進一步結(jié)論的區(qū)別，與三種模式1）××和××有關(guān)2）××越大，××越大（越小）3）（當××越大時，）××和××的比值是一個定值（比值越大或越?。?/p>

2、情景題就不同了，情景題很有可能會用我們聞所未聞見所未見的現(xiàn)象讓我們總結(jié)規(guī)律，雖然模式逃不出1中的前兩種，但就更要求我們的靈活變通性。我總結(jié)出來的經(jīng)驗就是1）一定要相信眼睛看到的，不要胡思亂想，看到什么就寫什么，切忌拓展與延伸2）前端的條件要多更要細致清晰，最好這種情況下的條件都能列舉出來。

這樣，孩紙們的物理滿分就指日可待了！復(fù)查和草稿與數(shù)學是類似的，大家掌握后理科立刻就有通性了。

Chapter 5 化學 CHEMISTRY 今年化學是典型的細節(jié)決定成敗，如：對含有鹽酸雜質(zhì)的碳酸鉀溶液進行蒸發(fā)操作得到晶體，目的是為了除去鹽酸和水兩樣物質(zhì)，很多童鞋就敗在了這一分上。

化學大部分學弟學妹還沒有開始接觸，因此初三開始并不會太為難各位，我就在此講解一些難點吧（PS閔行區(qū)的化學卷在上海市算是數(shù)一數(shù)二的，大家若有興趣可以參考參考）

1、老師要求背的東西決不可有半點含糊，必須要熟悉到半夜被從床上揪起來都能順口就背的程度。

2、溶解度和溶解性：（這個孩紙們只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=開玩笑啦）初期，與溶解有關(guān)的問題都是小兒科，但隨著學習的深入你會發(fā)現(xiàn)溶解其實是一大難題。（尤其是天殺的天原杯啊，難死無數(shù)腦細胞?。?/p>

①溶解性表熟記（等會兒我附一個表吧。），否則未來會力不從心

②氫氧化鈣此等“異類”和結(jié)晶水合物的一切基本非基本溶解問題要滾瓜爛熟（基本如藍礬的溶質(zhì)是硫酸銅而非五水合硫酸銅；非基本如向硫酸銅飽和溶液加入藍礬，溶液質(zhì)量的變化等）

③中考一定會有一道溶解度圖表題，記住影響氣體和液體溶解度的因素并仔細看圖，細致分析。

3、置換問題：（這個孩紙們只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=開玩笑啦）這個一開始就挺難理解的，童鞋們要注意跟上進度，①背出金屬活動性順序（鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅 鐵 錫 鉛 氫 銅 汞 銀 鉑 金）

②用大括號窮舉題目要求的物質(zhì)如溶液中含有××、濾渣中含有××，這是早期，熟練后可直接在心里枚舉。

③原理其實不難，仔細聽課假以時日一定能掌握精髓。

4、酸堿鹽（這個孩紙們只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=開玩笑啦）這個就更煩人了，我當初也花了很久時間才理解，跟著老師走，絕對不錯的哈哈 ①背出酸，堿，鹽的通性（還有溶解性表也很重要）

②對于什么酸/堿用什么鹽檢驗/除去了如指掌（這個在解答題——工業(yè)制取某些物質(zhì)中起非常重要的地位）

③對于特殊的酸（三大酸）和堿（強堿）的特性要了解 PS：第一學期寒假可以做做看天原杯題集里的一些題目，對理解課堂題目與提升有很大幫助（小女不才，在天原杯里得過一個小小的獎……那些題題我認真做過，很考腦子，很創(chuàng)新！做完那些你就會發(fā)現(xiàn)原來課上的東西是簡單得這么美好！）

第二篇：中考總結(jié)

中考總結(jié)

中考已經(jīng)結(jié)束了，考出來的結(jié)果可以說是出人意料。不是因為別的，就是考出的成績讓我比較失望。這是一個我從未想過的低分，但卻讓我真正意識到了現(xiàn)實和理想之間是存在著差距的。以下是我對這次中考以及整個初中3年的問題分析。

一、單科分析

1.語文——掉以輕心

這門學科一直以來都是我的強項，但這次不知道什么原因有了些失誤。可能沒有對它產(chǎn)生一定的重視，再加上前幾次模擬考試語文一直保持著良好的狀態(tài)，所以這次的考試發(fā)揮失常，出現(xiàn)了一些基礎(chǔ)上的錯誤。我想著都是我掉以輕心所造成的，也側(cè)面反映了我學習不踏實，不沉穩(wěn)，比較浮躁的缺點。

2.數(shù)學——細節(jié)決定成敗

數(shù)學這門學科我總是認為它是我的強項，但實際結(jié)果總是令人不太滿意。我總是認為自己的數(shù)學思維沒什么大的問題，可是平時養(yǎng)成的不良習慣是我一再丟分的原因。我總是以為只要題目就可以了，往往忽略了答題步驟的完整和嚴密性，所以說細節(jié)決定成敗，還是很有道理的。

3.英語——正常發(fā)揮

英語這門學科從初一開始就成了我最薄弱的學科之一，每次考試也是能用中規(guī)中矩來形容，成績也相對“穩(wěn)定”，始終保持在班級中下等。這次的英語試題比較的難，所以分數(shù)差別不是很大，我也在班級排名中等，可以說完成了預(yù)期目標。但我自知本身的英語學習還是有一定的漏洞，所以也不能疏忽。

4.物理——認真、細心

不得不說，臨時抱佛腳還是有一定的功效的，至少我的物理就是如此。說實話，我的物理在班級總是排在最后幾名，幾次模擬考試也是如此，總是在及格線附近徘徊。認真總會有好的結(jié)果，在最后的突擊和考試時無比認真和細心的情況下，這次物理成功的打了個翻身仗。

5.化學——不重視基礎(chǔ) 恰恰和物理相反，本來是我前項之一的化學這次卻馬失前蹄。確實是我有點自信過頭了，有的時候只在乎比較難的題，反而忽略了許多基礎(chǔ)的東西。正如這次考試中的，平時我總會認為關(guān)于生活中的化學比較簡單，不會考到，所以就沒有認真的復(fù)習。結(jié)果不重視基礎(chǔ)的后果就是丟分。

6.政治——解題不夠靈活

初三的一開始，我的政治并不是很好，但在以后的做題當中，還是掌握了一些解題的技巧，所以在幾次的模擬考試中，分數(shù)都在進步。但在這次中考中，出現(xiàn)了一些新的題型，令我有一些措手不及，所以可能會有些題型解答的不夠全面，導致了這次政治的失利。

7.歷史——興趣是最好的老師

一直以來，我對歷史都很感興趣，所以對歷史而言，我學的一直都較為輕松，成績也一直不錯。所以對歷史我也沒有太大的擔心，結(jié)果也和想象中的大相徑庭，出入不大。正是因為我對歷史所產(chǎn)生的濃厚的興趣，所以才會取得不錯的結(jié)果。

二、初中三年的總結(jié) 1.初一

回顧：初一的一年學習生活，可以用圓滿來形容。剛剛進入班級，就被推選為班長，又在校大隊委選舉中成為大隊長。各門功課的成績也是比較理想，雖然有的時候會有一些小小的波動，但總體來說還是呈上升趨勢。在學期末的考試中，我也成功的進入了班級的前10名。

總結(jié)：其實，當時我的學習習慣和方式上還是有一定的問題，只是當時的副科較多，主課——語數(shù)外三門知識也相對較為膚淺，所以憑借著自己的小聰明也能取得不錯的成績。只是我被這一時的假象所迷惑，在以后的學習過程中沒有注意，到最后小洞變成了大洞。

2.初二

回顧：初二的學習生活比起初一來說，比較的平淡和灰暗，但其中也不是沒有亮點。在初二的上半學期新增了一門物理學科，一開始我學的并不是太好，但在老師的幫助下，我的物理慢慢的有了進步，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。而轉(zhuǎn)折點發(fā)生在初二的下半學期，我們班的物理老師被調(diào)走，換來了一位剛大學畢業(yè)的新老師，由于對這位新老師比較抵觸，所以我的物理學習一直不盡如人意。而物理上的吃力也讓我別的學科起到了連鎖反映，成績一落千丈，班長也因此被下掉。但在期末考試和生物地理小中考中取得了不錯的成績，所以初二的學習生活還算是成功。

總結(jié)：其實，在初二的下半學期，也就是在班長被下掉了之后，我的學習可以說是初中這3年來最努力的了，在期末考試中我也考的不錯，但老師沒有按照承諾恢復(fù)我的班長。所以即使我不說什么，但心中總會有一些隔閡，這也為我初三的學習埋下了一個不好的伏筆?？梢哉f，在初二的學習中，我有點鉆牛角尖了，沒能及時的調(diào)整好自己的心態(tài)，沒能及時的適應(yīng)不通的老師，所以在初二的學習時往往處于被動當中，這也是我初二成績下滑的原因之一。而生物地理的小中考，雖然考的不錯，但和初一時的問題大相徑庭。因為就2門，所以在我的突擊下還是有一定的效果，所以也導致了對初三中考的認識不準確。

3.初三

回顧：初三的學習生活可以說是徹頭徹尾的灰暗。從一開學開始，我的成績始終不太理想，尤其是在物理學識上出現(xiàn)了許多的問題，而許多非學習的事情也一點點的干擾著我的學習，再加上青春期的叛逆心理，所以，總是和家長背道而馳，雖然知道這些事情不對，但還是要做，現(xiàn)在看起來當時是那么的幼稚和搞笑?？梢哉f，整個初三我就在和老師以及家長對著干的心理下度過了。

總結(jié)：整個初三，可以說我是非常的自信，但卻自信過了頭。這些自信一方面是我自己給我的，一方面是樹人這個學校給我的。我總是以為我小中考突擊一下就考好了，所以把中考和小中考聯(lián)系在了一起，可以說，這是我初中三年作出的最最愚蠢的想法。正因為如此，所以我直到二模之后才真正的開始努力。但時間不等人，我也第一次認識到了其實我也不是那么聰明。而樹人給我的自信源自于這所學校的優(yōu)秀，在去年中考的光環(huán)之下，很容易使我驕傲，最后的結(jié)果就是聽不進老師和家長的話，可以說是夜郎自大。而剛剛升入初三的時候，外界和家長的壓力，以及對初三痛苦學習的恐懼，也使我無形中的排斥初三的學習，但這只是無數(shù)因素我很小的一部分，關(guān)鍵問題還是我過分的自信以及太多使學習分心的事，可以說初三這次的“滑鐵盧”會使我始終銘記。

三、對于整個初中三年的感想

初中三年已經(jīng)結(jié)束了，從初一剛進校園時的幼稚，已經(jīng)逐漸走向成熟，這三年來，對于我而言，發(fā)生了許多的事?？梢哉f，三年中的我都不太成熟，現(xiàn)在看來，那時是多么的愚蠢?？偸钦J為自己已經(jīng)長大了，可以脫離父母，脫離老師，其實這都是錯誤的。

巴金說“青春是美麗的”。是的，我走過了這樣一個青春期，盡管外表看上去并不美麗，但我相信，這才是青春的價值——在錯誤中成長，在跌倒后爬起。我希望，在若干年后，回憶起往事，這會是一個無悔的青春，盡管這個青春充滿了遺憾，可這些遺憾又何嘗不是往后你前進的動力呢？青春只有一次，在這生命的為一種積累下來的一切，都會化作以后學習和生活中一筆寶貴的財富。

潮起潮落，花開花謝，這是大自然的哲理。人生總不會一帆風順，也總不會一直處于巔峰，拿破侖的起起落落不就印證了這人生的哲理嗎？回想初中前的學習生活，確實過得太順心了，所有的榮譽，所有的輝煌，都照在我一個人身上。讓我覺得取得成績就那么簡單，其實不然，取得成功是要付出時間和汗水。以前的我，只不過是把別人玩耍的時間用來“流汗”，才奠定了成功的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在看來，我的人生中也有了起起落落?？墒牵顺钡牡吐洳徽菫榱诵鲁钡牡?，花兒的凋謝不正是為了明年的花兒開得更燦爛嗎？

夢想有多遠，路就有多遠。一個人究竟有沒有夢想？其實每個人的心中都有一個屬于自己的夢想。鳥兒飛翔的高度取決于他對天空的認識。我當然也有夢想，只是有的時候夢想會被一些東西遮住，比如自信。自信沒有錯，但過分的自信會使你偏離自己的軌道，蒙蔽你的雙眼。有的時候，遇到挫折，遭受打擊也未嘗不是件好事。塞翁失馬，焉知非福，每件事情都有他的兩面性和相對性?；蛟S，這件事之后我會認清自己，更加努力；或許，我也會因此蒙上陰影，自暴自棄。可如果要我選的話，我會選擇前者。

人生就像是一本樂譜，需要你自己去填寫。人生的悲歡離合，潮起潮落就像這首樂曲中的高潮和低谷，正是因為他們的融合，才是這首樂曲最吸引人的地方。經(jīng)歷了這樣一個高潮和低谷之后，我的第一樂章已近結(jié)束，我想第二樂章會在平淡中逐漸走向高潮，回音裊裊，最后是那一個完美的休止符，來結(jié)束這樣的高中三年。

伊麗莎白女王曾經(jīng)說過：“在所有的珠寶中，我并不喜歡奢華富貴的黃金白銀；也不喜歡淡然典雅的翡翠玉石；我獨愛鉆石，因為它堅韌，因為它永不磨滅?！蔽乙蚕Ｍ约旱娜松芟胥@石那樣——越磨礪，越光芒。

常江 2010-7-14

第三篇：中考總結(jié)

2010年中考語文備考總結(jié)

廣平二中 黎 殷

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

上午好！今天有機會能向大家學習語文中考復(fù)習的經(jīng)驗，我感到很榮幸。感謝領(lǐng)導給我們這個學習的機會，2010年我們學校取得了點滴成績，與一些成績好的學校相比，我們是微不足道?，F(xiàn)在我代表我們學校將我們語文科迎考復(fù)習的一些做法說一下，談不上經(jīng)驗，只希望拋磚引玉，以期自己更上一層樓。

我們具體的措施與方法是：

一.狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓練。在復(fù)習過程中讓學生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍,始終以中考考試說明作為復(fù)習指南，對于中考中的基礎(chǔ)知識積累與運用這一塊要求學生力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，要求學生充分利用早讀以及課前三分鐘的時間來強化閱讀和背誦，在進行專題復(fù)習時則每天課前利用十分鐘進行默寫訓練，并爭取滿分。

二.注重閱讀。

在學生中我們一再強調(diào)，語文科的閱讀就像數(shù)理化每天的作業(yè)一樣重要。所以我們除了要求學生閱讀必讀書目外，還要求學生到圖書館廣泛閱讀各種書刊，并倡導學生自由訂閱《語文周報》和《中學生學習報》（中考版）中的熱點文章等，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。經(jīng)過長時間閱讀積累，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師也做適當?shù)膯l(fā)和點撥。

關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習，我們是以課本為典型示例,并結(jié)合一些課外類文、美文，教給學生現(xiàn)代文閱讀答題的技巧和方法,以著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，另外也特別重視文言文的閱讀訓練,對重要文言文篇目要求學生都要過關(guān),懂得文言實、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。

課內(nèi)文言文復(fù)習則采用任務(wù)型教學，以冊為單元，分冊分課搜集多年的中考試題，做到一課多測，課課過關(guān)。并且抓的早，如：九年級上冊的文言文一授課完，就馬上分課印發(fā)相關(guān)的中考專題進行訓練。

三.注重作文積累。

對于作文的復(fù)習以抓學生的思維訓練為中心,要把作文的分解訓練和綜合訓練結(jié)合起來,并增加作文的訓練量，每星期一次作文，教師采用多種形式批改。并加強作文的指導和講評工作,在初三的每一次考試中，把各班的優(yōu)秀作文統(tǒng)一整理出來，然后相互交流學習。

四、注重中考題型的接觸。

如果再等到總復(fù)習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷、模擬試卷，讓學生訓練，讓學生熟悉考題。

五、集思廣益、團結(jié)協(xié)作

我們深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。我們畢業(yè)班六位語文老師。我們常相互交流經(jīng)驗，彼此毫無保留，從備課到復(fù)習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，目標一致，資源共享。

六、具體復(fù)習安排分三輪：

第一輪復(fù)習: 課本為主，按冊復(fù)習。

夯實基礎(chǔ),特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復(fù)習，以提高語文復(fù)習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復(fù)習過程。

第二輪復(fù)習: 專項訓練，強化重點。

即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學科原有順序,將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習強化——相關(guān)錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“ 四多 ” 即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。這一階段的復(fù)習關(guān)鍵在于歸類整理，作好專題。

第三輪復(fù)習: 綜合訓練，查缺補漏。

這一輪復(fù)習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng), 結(jié)合各市縣的中考模擬題，要求學生整體把握試卷的題量，安排好做題時間，檢測學習的成效,并查漏補缺。

最后，順祝大家身體健康，心想事成！祝愿每所學校2011年的中考取得輝煌成績！

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第四篇：中考總結(jié)

2013年中考總結(jié)暨2014年中考工作構(gòu)想報告

富區(qū)洪河學校 2013年9月18日

2013年的中考已經(jīng)結(jié)束，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，我校中考成績與往年相比，取得了喜人的成績。書寫了我校又一新篇章。今年，我校共有20名考生參加中考，分別被區(qū)屬三所高中錄取，還有兩名同學被齊市民族中學錄取。其中700分以上有1人，600分以上4人，500分以上10人，占中考總?cè)藬?shù)的50%，創(chuàng)我校歷史新高。其中蘆雪同學以713.4分被全區(qū)聯(lián)辦班重五中錄取，莫佳男以695分被重五中宏志班錄取。我校薄弱科目也得到了相應(yīng)的提高，語文最高分108分，政治最高分96分，化學最高分98分，英語最高分103分，物理最高分91分，數(shù)學最高分為98分，歷史最高分94分，體育學科平均分28.85分，全學科平均分498.5分。圓滿完成了我校2013學年的中考升學任務(wù)。為總結(jié)不足，更好的做好2014年中考工作，現(xiàn)將我校2013年中考工作總結(jié)如下，有不當之處請各位同行諒解！

一、完善中考組織機構(gòu)

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組 組 長：關(guān)永富（校長）副組長：張威（年級主任）

組 員：任課教師、及相關(guān)組室負責人。

2、成立畢業(yè)班考務(wù)工作領(lǐng)導小組 組長：關(guān)永富（校長）副組長：趙偉光（教務(wù)主任）組員：任課教師及家長

3、成立中考現(xiàn)場工作保障工作領(lǐng)導小組 組長：關(guān)永富（校長）副組長：高玉柱（德育副校長）組員：任課教師及家長

二、領(lǐng)導高度重視。

畢業(yè)班教育教學工作是我們學校工作的“重中之重”。在過去的時間里，校長非常重視畢業(yè)班的工作，他帶領(lǐng)各領(lǐng)導小組相關(guān)同志，定期召開畢業(yè)班工作會議，研究并解決階段工作中出現(xiàn)的問題，調(diào)整 教師心態(tài)，緩解考前師生壓力，以更好的精神狀態(tài)使師生投入到復(fù)習備考之中。除此之外，校長經(jīng)常到班級、辦公室了解教育教學情況，還有針對性地找學困生談話，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威。校長聽過畢業(yè)班每一位老師的課，提出了很多寶貴意見。當畢業(yè)班遇到棘手問題時，都是他親自為我們把握方向，拿定主意，解決了我們很多后顧之憂。學校其他各個部門也在校領(lǐng)導的要求下，給予我們年組工作以很大的支持?？傊?，領(lǐng)導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

這屆初三畢業(yè)班的每一位任課教師為了做好教育教學工作，大家都腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。無論刮風下雨，無論晚課后是否有通勤車，無論家里的孩子病的多么嚴重，大家都堅守在自己的崗位上，從不耽誤一節(jié)課。

班主任張威老師，畢業(yè)于牡丹江師范學院商務(wù)英語專業(yè)，學士學位。愛人工作在哈爾濱，女兒剛滿周歲。從打接了這個班之后，在校長的鼓勵下，在同志們的支持下，三年來，她沒有因為夫妻兩地帶來的困難、孩子的病痛、突然失去父親的悲傷而影響工作，全身心的投入到畢業(yè)班的工作中，為改變班級精神面貌，培養(yǎng)學生良好的學習習慣付出了很多的辛苦，當今春學校運動會上，畢業(yè)班的孩子們喊著“鍛煉身體，振興中華，鍛煉身體，振興洪河”的口號，男孩兒身著高富帥，女孩身著白富美的統(tǒng)一服裝，精神抖擻的通過主席臺的時候，我們所有人的心都為之感動，一種愛心，一種責任，一種無私奉獻，讓張威老師和她的團隊真正成為了這個班級的靈魂！

教授語文的周老師身體不好，經(jīng)常臉腫的眼睛都睜不開，愛人又在外地工作，盡管如此，周老師依然在周六、周日的時候把孩子帶到學校，堅持給學生們輔導功課。我們農(nóng)村學校，交通靠線車，還有時間限制，往返學校和城區(qū)之間要24公里，特別是過去的冬天，雪大路滑，加之部分路段積雪無人清理，結(jié)冰嚴重，給我們上下班帶來很大安全隱患，交通事故頻發(fā)，有時線車也掉進兩側(cè)的溝里，加之學校基礎(chǔ)設(shè)施差，房舍保暖不好，走廊結(jié)冰，教室發(fā)冷，就是這樣，我們的畢業(yè)班老師早、晚課以及中午個別輔導，從來沒有一位老師丟課，沒有人抱怨，有的只是大家對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著和每一名學生的愛！所以，我也代表家長向我學校所有的老師們表示衷心的敬意！向初三畢業(yè)班的每一位教師再次說聲感謝！

四、德育先行，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

養(yǎng)成教育一直是我校德育工作的重點。實踐證明，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們這一屆學生，從校領(lǐng)導到班主任都注重良好學習習慣的培養(yǎng)。無論是早、晚修、午休還 是自習課，有無老師大家都安靜的學習。這些良好的習慣養(yǎng)成都是學校和班主任三年來堅持不懈齊抓共管的結(jié)果。

開學伊始，學校就對初三年級加大了管理力度。樹立班級榜樣，及時表彰。初三每次月考、期中、期末考試之后，班主任張老師就會對成績進步的同學進行表彰，貼紅榜，發(fā)獎品。任課老師也在課堂上不吝言辭，對那些考試優(yōu)秀、成績進步的學生也大力表揚，有的老師甚至掏自己腰包為學生買獎品，從而調(diào)動起了學生的學習積極性，你追我趕的學習風氣在班級內(nèi)蔚然成風。每位任課教師負責2-3名學生并始終進行跟蹤輔導，當天學過的知識當天消化。并且班主任還要進行談心交流、學習輔導、家長聯(lián)系等一系列工作，在學習上和學生一起共同找出問題、分析原因，給學生分階段定目標、作計劃、定措施，全程跟蹤，積極輔導。良好的學習習慣促進了學生學習成績的提高。

五、重過程，輕結(jié)果，關(guān)愛每一個學生。

本屆學生初一入學時來自不同的學校，所以班級剛開始并不是很穩(wěn)定，很多男生經(jīng)常搗亂，擾亂課堂的正常教學，老師進課堂上課都很難。面對這樣的困境，關(guān)校長提出面對現(xiàn)實，別無選擇，用心交流，不讓每一位學生掉隊。我們必須注重每一個過程，盡最大努力不讓每一個孩子掉隊。努力了，家長不會責怪，領(lǐng)導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。除此之外，與家長密切溝通和配合，家事、校事不管是誰的事，只要涉及到孩子，大家就一起辦。記得班級有位同學，由于種種原因在臨近中考時還沒有身份證，無法參加中考，而且父親又去世了，這對于一個16歲的孩子來說無疑是雪上加霜。校長得知情況后，出面協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，要求班主任和家長負責落實，無論如何不能讓孩子耽誤中考，在大家的共同努力下、在招考辦以及電力派出所的共同協(xié)助下，中考前夕這名學生終于拿到了自己的身份證，孩子落淚了，家長十分感激學校。

六、抓好模擬各環(huán)節(jié)，強化知識點的落實。

從九年級下半學期開始，我們學校老師就和市里龍沙區(qū)、建華區(qū)的老師積極主動聯(lián)系，主要就“模擬考試階段如何把握中考方向”及“如何在模擬考試階段進行知識點的查漏補缺”兩點上進行學習。而且我們的每一次校內(nèi)模擬考試的試題均來自于市里的兩個區(qū)，進行完一次考試，九年級主任就會組織組內(nèi)總結(jié)會，哪里不足補哪里，即時準確的掌握好考試的命題方向，從今年中考結(jié)構(gòu)看，效果比較明顯。

七、2014年中考努力方向：

1.目標：兩個提高。（提高優(yōu)生率，提高平均分。）2.主要工作：（1）提高各學科的優(yōu)秀率；

（2）根據(jù)學科特點和成績變化情況，及時調(diào)整學科之間教學任務(wù)的比重，保證各學科均衡發(fā)展；（3）強化教學管理，加強課堂監(jiān)督檢查力度，保證40分鐘效益；（4）加強教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高畢業(yè)班教師駕馭中考的能力和水平；（5）育工作永遠放在首位；

（6）向市、區(qū)先進學校學習，搭建信息資源共享平臺。

富區(qū)洪河學校 二0一三年九月十八日

第五篇：中考總結(jié)

二年級語文中考試卷分析

期中考就好比是一個學期的“中場休息”。上半學期的過程和結(jié)果都已不重要了，重要的是學生該如何從期中考中吸取經(jīng)驗和教訓。小學二年級語文上冊期中試卷分析主要側(cè)重于從試卷分析、學生答題情況分析和整改措施三個方面。

一、試卷分析

本次的語文試卷共十二道大題，整個試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。試卷難易程度適中，題量合適。

1．重基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)

試題主要從字詞句段、名言古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生的語文能力。

2．強調(diào)了語言的積累

學生充分積累語言，能夯實學生的文化底蘊，打好語言基礎(chǔ)。在第八、九、十題中得到了充分體現(xiàn)。

3.寫話重生活性

語文來自于生活，語文的學習最終服務(wù)于生活。本次看圖寫話選材接近孩子們的生活，并且以不要亂扔垃圾為主要內(nèi)容，一定程度上也是對學生進行的一次愛護環(huán)境的教育。

二、學生答題情況分析：

從學生完成試卷的情況來看，學生在看拼音寫詞語、給多音字選音、形近字組詞、造句、寫出帶有下列部首的字、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個別學生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，如：事情的情字寫成 “晴”等?？梢娮衷~應(yīng)該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空的第九題個別學生失分較多，主要原因是平時部分學生的學習態(tài)度不端正，教師在此方面的引導不夠，學生背書草草了事，導致失分。

而課外積累則不容樂觀，學生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，出現(xiàn)這種情況的原因是：

1．學生日常讀書量小，積累的詞語匱乏;2．教師引導不夠，指導不到位。學生讀書不得法，不少學生沒有正確的讀書態(tài)度。每次給時間讓學生讀書，許多同學只是愿意看，而不愿放聲去讀，注意力不集中，對讀書沒有表現(xiàn)出太大的興趣。

3．機械閱讀，缺乏思考。

看圖寫話，學生得分不夠理想。主要原因是大多語文生沒能夠看明白圖畫內(nèi)容，這與試題的印刷有一定的關(guān)系。還有其他一些原因，有的學生的文章中人物混亂，有的寫的太籠統(tǒng)，不夠具體。個別學生字跡潦草，缺標點，錯別字較多。還有兩個學生沒寫完。

三、整改措施：

針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：

1．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經(jīng)常的對學生進行知識的階段檢測。以時刻了解學生的學習情況。2.抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關(guān)，每個學生都要會背，都要會寫。

3.要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

4.在培養(yǎng)學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎(chǔ)。.重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。

今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正學生的學習態(tài)度，提高學生的語文學習能力，爭取下次有更大的進步!期中考試基本可以考查出學生對前一階段所學知識的整體掌握情況，而學生所學知識都是環(huán)環(huán)相扣、前后緊密相連的。這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞男W第二學期期中考試質(zhì)量分析供大家參考