第一篇：輿情組工作計(jì)劃

輿情組工作計(jì)劃

2012年輿情信息工作總結(jié)計(jì)劃在省、市委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下，在區(qū)委的關(guān)心指導(dǎo)下。2012年**區(qū)委宣傳部的社會(huì)輿情信息工作取得了一定成績(jī)。下面對(duì)一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、建立和完善了輿情信息網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。目前，**各鎮(zhèn)黨委的輿情信息員落實(shí)到村支部的每一個(gè)社，企業(yè)的每一個(gè)班組，學(xué)校的每一個(gè)年部，區(qū)直黨委落實(shí)到每一個(gè)支部。從而使輿情信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋全區(qū)，沒(méi)有死角。

2、為提高我區(qū)輿情信息員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地完成輿情信息的收集和報(bào)送工作。今年4月，我們舉辦了全區(qū)輿情信息員培訓(xùn)班，省委宣傳部輿情信息處領(lǐng)導(dǎo)專程到**為全體學(xué)員作講座。來(lái)自全區(qū)各黨委150多名學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班在全市尚數(shù)首次。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我區(qū)輿情信息員的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。

3、今年9月17日，我們根據(jù)輿情信息工作的特點(diǎn)，創(chuàng)辦了專門為領(lǐng)導(dǎo)提供開拓視野、增進(jìn)知識(shí)面、對(duì)工作起到參考作用的《專報(bào)》內(nèi)部刊物，刊載國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新熱點(diǎn)問(wèn)題、相關(guān)咨訊?！遁浨閷?bào)》主要報(bào)送區(qū)委常委閱。創(chuàng)辦幾個(gè)月來(lái)，深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

4、輿情信息網(wǎng)站

為了更好地搭建基層與上級(jí)部門溝通的輿情平臺(tái)，我們?cè)谝劳小?*在線”網(wǎng)站加強(qiáng)信息收集、拓寬信息渠道的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新輿情工作方式，加強(qiáng)網(wǎng)上輿情收集、暢通社情民意反映渠道、掌握主動(dòng)權(quán)。2012年9月初，我們與網(wǎng)通公司協(xié)調(diào)，歷時(shí)一個(gè)月左右的時(shí)間，建立了**輿情專...?

第二篇：學(xué)年組工作計(jì)劃（推薦）

2011-2012學(xué)上學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以人為本 鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標(biāo)：造峰填谷 狠抓重點(diǎn)

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，?？既「咧新?。

[3]抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、具體措施：群策群力 建設(shè)“四化”

（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個(gè)焦點(diǎn)上，要把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。所以在工作中要樹立大年級(jí)、大學(xué)科、大班級(jí)的觀念。老師之間也要互相幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級(jí)文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進(jìn)學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預(yù)備團(tuán)員、入團(tuán)積極分子的名單也張榜公布，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)的輻射面。團(tuán)員每天必須佩戴團(tuán)徽，并要求班主任從學(xué)習(xí)、行規(guī)、班級(jí)的管理等方面對(duì)團(tuán)員、預(yù)備團(tuán)員和入團(tuán)積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時(shí)也可培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，并帶動(dòng)了一大批學(xué)生共同進(jìn)步，起到了良好的輻射作用。

3、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)性，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事，對(duì)常規(guī)工作的檢查在原來(lái)僅有扣分的前提下，加強(qiáng)加分力度，對(duì)工作特別出色的通過(guò)加分給予鼓勵(lì)和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示，以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也要積極聽(tīng)取老師們的呼

聲，極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺(tái)將繼續(xù)多方征求意見(jiàn)，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)，汲取各方所長(zhǎng)，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

4、堅(jiān)持年級(jí)管理周總結(jié)制度。計(jì)劃每周下發(fā)一張初三年級(jí)組工作簡(jiǎn)報(bào)（一般在周一班會(huì)課前發(fā)）。簡(jiǎn)報(bào)共分以下內(nèi)容：①對(duì)上周工作的回顧，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)、事跡、個(gè)人，指出上周工作中存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，及時(shí)反饋上周常規(guī)檢查情況；②布置本周工作要點(diǎn)，提出工作方法、要求，如：學(xué)校工作布置，班會(huì)課要點(diǎn)，以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作，對(duì)哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級(jí)組老師對(duì)一周的工作了然于胸，增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、目的性和前瞻性。

5、堅(jiān)持四會(huì)制度。班主任例會(huì)、全體教師例會(huì)、分層家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議是

初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教育，形式要從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng)，像班主任例會(huì)的時(shí)間要定在每周五舉行，以便及時(shí)統(tǒng)一安排下周班會(huì)課內(nèi)容，當(dāng)然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點(diǎn)創(chuàng)新班會(huì)內(nèi)容，一定要上好上足班會(huì)課；班主任例會(huì)以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進(jìn)行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主要以文字形式交流。

（二）、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴(yán)格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)

慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2、加強(qiáng)理想教育，栽播理想種子，對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)?？梢哉?qǐng)已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會(huì)，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況，通過(guò)校信通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強(qiáng)教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠(chéng)合作下，在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下，整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競(jìng)爭(zhēng)氣氛不強(qiáng)，部分班級(jí)掉隊(duì)嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強(qiáng)文明到校的管理，課前準(zhǔn)備的管理，上課紀(jì)律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀(jì)律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過(guò)去的幾年我們激動(dòng)而自豪，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長(zhǎng)室的重托，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，鑄造要中中考新的輝煌。

初三年級(jí)組

2011-2012學(xué)上學(xué)期初三學(xué)年組工作計(jì)劃

團(tuán)山子中學(xué)

初三學(xué)年組

第三篇：輿情

網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)的相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)

近幾年，我國(guó)著力于利用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)輿情信息進(jìn)行深度挖掘與分析，以快速匯總成輿情信息，從而代替人工閱讀和分析網(wǎng)絡(luò)輿情信息的繁復(fù)工作。網(wǎng)絡(luò)輿情相關(guān)的關(guān)鍵性技術(shù)歸結(jié)為：?jiǎn)误w化技術(shù)與系統(tǒng)化技術(shù)兩類，現(xiàn)逐一論述。

網(wǎng)絡(luò)輿情相關(guān)的單體化技術(shù)主要包含以下四個(gè)：

(1)網(wǎng)絡(luò)輿情采集與提取技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)輿情主要通過(guò)新聞、論壇/BBS、博客、即時(shí)通信軟件等渠道形成和傳播，這些通道的承載體主要為動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，它們承載著松散的結(jié)構(gòu)化信息，使得輿情信息的有效抽取很有難度。梅雪等人(2007)通過(guò)全自動(dòng)生成網(wǎng)頁(yè)信息抽取Wrapper的方法在一定程度上實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)的抽取與集成，具有一定的處理準(zhǔn)確率以及抽取效率[58]。

(2)網(wǎng)絡(luò)輿情話題發(fā)現(xiàn)與追蹤技術(shù)：網(wǎng)民討論的話題繁多，涵蓋社會(huì)方方面面，如何從海量信息中找到熱點(diǎn)、敏感話題，并對(duì)其趨勢(shì)變化進(jìn)行追蹤成為研究熱點(diǎn)。早期的Allan James、J.Allan、G.Hulten、Qiaozhu Mei等人的研究思路是基于文本聚類，即文本的關(guān)鍵詞作為文本的特征。這種方法雖然能將一個(gè)大類話題下的文本進(jìn)行聚合，但沒(méi)有保證話題的可讀性與準(zhǔn)確性。段建國(guó)等人(2007)在此思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了話題發(fā)現(xiàn)與追蹤：即將文本聚類問(wèn)題轉(zhuǎn)換為話題特征聚類問(wèn)題，并依據(jù)事件對(duì)語(yǔ)言文本信息流進(jìn)行重新組織與利用[66]。

(3)網(wǎng)絡(luò)輿情傾向性分析技術(shù)：通過(guò)傾向性分析可以明確網(wǎng)絡(luò)傳播者所蘊(yùn)涵的感情、態(tài)度、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、意圖等主觀反映。比如新浪網(wǎng)的“新聞心情排行”將用戶閱讀新聞評(píng)論時(shí)的心情劃分為如圖2-1所示的八個(gè)層次。對(duì)輿情文本進(jìn)行傾向性分析，實(shí)際上就是試圖用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)根據(jù)文本的內(nèi)容提煉出文本作者的情感方向的目標(biāo)[67]。唐慧豐、徐琳宏、李艷玲等人(2007)致力于網(wǎng)絡(luò)輿情文本的傾向性分析技術(shù)：通過(guò)判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傾向性特征詞的特點(diǎn)和類型，并進(jìn)行語(yǔ)氣極性判別和標(biāo)注，從而構(gòu)建一個(gè)面向互聯(lián)網(wǎng)的傾向性語(yǔ)氣詞典，建設(shè)一定規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集，為中文傾向性分析的深入研究提供支持。

(4)多文檔自動(dòng)文摘技術(shù)：新聞、帖子、博文等頁(yè)面都包含著垃圾信息，多文檔自動(dòng)摘要技術(shù)能對(duì)頁(yè)面內(nèi)容進(jìn)行過(guò)濾，并提煉成概要信息，便于查詢和檢索。張姝(2007)、劉茂福(2008)、張瑾(2008)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)輿情信息自動(dòng)生成報(bào)文，并能通過(guò)瀏覽器進(jìn)行瀏覽和信息檢索。

通過(guò)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿情相關(guān)領(lǐng)域的單體化技術(shù)研究綜述可以看出：從網(wǎng)絡(luò)輿情信息的采集與提取，到話題的發(fā)現(xiàn)與追蹤、到態(tài)度傾向性分析，再到多文檔自動(dòng)摘要的生成，為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿情安全評(píng)估的研究提供了有效的輿情信息獲取和分析方法。但是，它們都是從純技術(shù)角度出發(fā)的，而缺乏“輿情”這一社會(huì)層面在技術(shù)層面上的體現(xiàn)。

“風(fēng)起于青萍之末”，網(wǎng)絡(luò)輿情也是一樣，都是從一開始的小輿論，小吵小鬧，最后成為了輿論焦點(diǎn)。那么要做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作，關(guān)鍵在于如何科學(xué)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控系統(tǒng)。例如對(duì)境內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)中的新聞網(wǎng)頁(yè)、論壇、博客、新聞評(píng)論，貼吧等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行精確采集、定向采集和智能分析等等的一些方法和措施。

試論新形勢(shì)下如何做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作

作者： 時(shí)間：2011-10-09 來(lái)源：

興化市委宣傳部

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)正極速發(fā)展成為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，成為人們表達(dá)觀點(diǎn)、想法、意見(jiàn)以及相互交流的主要渠道和場(chǎng)所，其影響力已滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化的各個(gè)方面。面對(duì)新形勢(shì)，如何才能及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)輿情信息、準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)，并且進(jìn)行良好的控制引導(dǎo)，成為擺在我們面前的一個(gè)亟待解決的課題。

一、近年來(lái)我市網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作取得的成效

一是網(wǎng)絡(luò)管理體系已初步形成。成立了興化市網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、興化市網(wǎng)絡(luò)突發(fā)公共事件應(yīng)急協(xié)調(diào)小組，建立了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理聯(lián)席會(huì)議制度，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于建立興化市網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍的通知》、《關(guān)于建立我市黨委新聞發(fā)言人制度的意見(jiàn)》、《關(guān)于規(guī)范新聞發(fā)布會(huì)管理的通知》等文件，網(wǎng)絡(luò)管理體系已初步形成，有力地推動(dòng)了全市網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作的規(guī)范開展。

二是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍已初具規(guī)模。建立了由126名熟悉網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行規(guī)律、善用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)的同志組成的全市網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，在此基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了一批具有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、有開拓進(jìn)取精神和快速反應(yīng)能力、具有一定的理論水平和寫作能力、熱心維護(hù)興化良好形象的網(wǎng)評(píng)員，作為核心網(wǎng)評(píng)員。成立了全市黨委（網(wǎng)絡(luò)）新聞發(fā)言人及其助理隊(duì)伍，建立了黨委（網(wǎng)絡(luò)）新聞發(fā)言人及其助理QQ群。建立考核制度，對(duì)網(wǎng)評(píng)員和新聞發(fā)言人進(jìn)行嚴(yán)格考核；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和工作水平。目前，全市網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍已初具規(guī)模，管理逐漸步入正軌。

三是網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控引導(dǎo)已初見(jiàn)成效。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制度，密切關(guān)注市內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)興化的信息報(bào)道情況，發(fā)現(xiàn)涉及興化的不良信息及時(shí)上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)批示精神和輿情研判情況，協(xié)調(diào)和督促涉及的部門單位積極正面回應(yīng)，及時(shí)采取措施化解矛盾，及時(shí)消除網(wǎng)上不良信息所造成的負(fù)面影響。圍繞與百姓關(guān)系緊密的熱點(diǎn)話題、突發(fā)性公共事件和社會(huì)敏感問(wèn)題，及時(shí)組織所涉及的部門單位網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人及網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員開展有針對(duì)性的引導(dǎo)，及時(shí)向網(wǎng)民傳遞準(zhǔn)確信息，解疑釋惑。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控逐步規(guī)范化、常態(tài)化、程序化。

二、我市網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作存在的問(wèn)題 一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不夠。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作思維、行為方式，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)的了解和掌握，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和規(guī)律的認(rèn)知，或是對(duì)網(wǎng)絡(luò)存有懼怕心理、敬而遠(yuǎn)之，又或是對(duì)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)之任之、放任自流，不善于借助網(wǎng)絡(luò)了解社情民意、為我所用。

二是“家丑不外揚(yáng)”的心理仍普遍存在。對(duì)于突發(fā)事件以及網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的涉及本地、本部門的負(fù)面信息，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門仍然抱有能瞞則瞞的心理，主動(dòng)回應(yīng)、公布事實(shí)真相的少，迫于壓力才不得不公開的多，往往是錯(cuò)過(guò)了公布真相的最佳時(shí)機(jī)，給謠言的傳播提供了空間，結(jié)果往往是不利于問(wèn)題的解決。

三是對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引領(lǐng)能力亟待提升。目前的狀況是：對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的帖子進(jìn)行回應(yīng)、引導(dǎo)的多，主動(dòng)發(fā)帖引領(lǐng)輿情方向的少，特別是黨委、政府的大政、方針、政策，目前并沒(méi)有能夠有效地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論空間，普通信息甚至是無(wú)效信息盛行，給網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍造成了一定的消極影響。

四是對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的處置方法有待改進(jìn)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的輿情信息，目前的做法主要是根據(jù)輿情涉及的單位部門，及時(shí)聯(lián)系做好答復(fù)處置工作，而真正與網(wǎng)民交心交流不夠；對(duì)于虛假信息甚至是違法言論，往往是一刪了之，缺乏必要的預(yù)防和制裁手段、措施。

三、做好新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作對(duì)策思考

一是要擺正心態(tài)，正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。既不能視網(wǎng)絡(luò)輿情為洪水猛獸談網(wǎng)色變，也不能等閑視之放任自流。要用發(fā)展的眼光看待網(wǎng)絡(luò)，以陽(yáng)光的心態(tài)、開放的胸懷面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、接納網(wǎng)絡(luò)，并且要學(xué)會(huì)善于利用網(wǎng)絡(luò)。一方面充分發(fā)揮其方便、快捷、互動(dòng)性強(qiáng)、影響力大等優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、了解民意、匯集民智、讓網(wǎng)絡(luò)為我所用；另一方面要寬容、積極地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)反映出來(lái)的問(wèn)題，不回避、不排斥，坦然地面對(duì)輿論，坦誠(chéng)地與網(wǎng)民交流，做到 “有則改之，無(wú)則加勉”。

二是要搶占先機(jī)，積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。俗話說(shuō)得好，“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”，這一道理在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域體現(xiàn)得尤為明顯。黨委、政府要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)將群眾關(guān)心、關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)工作信息公之于眾，以正確的信息占據(jù)公眾有限的閱聽(tīng)時(shí)間，使虛假新聞和無(wú)效信息在傳播通道中所占據(jù)的百分比盡可能降低，從而最大限度地讓我們的正面聲音占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿情，形成健康向上的輿論氛圍。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)話題，要以高度的政治敏銳性學(xué)會(huì)超前思考，發(fā)表有深度、有說(shuō)服力的言論，引導(dǎo)網(wǎng)民辨明是非，客觀分析問(wèn)題，理智作出判斷。對(duì)于重大突發(fā)事件，要在第一時(shí)間準(zhǔn)確、透明地發(fā)布我們的權(quán)威信息，對(duì)不實(shí)言論第一時(shí)間予以澄清，讓公眾盡快了解事件的真相而不是被謠言和誤導(dǎo)迷惑視聽(tīng)，即使在事件發(fā)生初期不能確切、全面地掌握情況，也應(yīng)及時(shí)、客觀地發(fā)布信息，使謠言止于事實(shí)，從而牢牢把握引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情的主動(dòng)權(quán)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向。

三是要堅(jiān)持原則，妥善處理網(wǎng)絡(luò)輿情。對(duì)發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)輿情，要在認(rèn)真分析、調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，區(qū)分不同情況，采取有效措施，嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定做好答復(fù)處理工作。對(duì)咨詢類問(wèn)題，及時(shí)跟帖做好政策性解釋和答復(fù)；對(duì)建議類問(wèn)題，認(rèn)真分析論證，科學(xué)合理采納；對(duì)投訴類問(wèn)題，嚴(yán)格核實(shí)，辨別事情真相，妥善做好化解處置工作；對(duì)網(wǎng)民署名反映的情況，更要引起高度重視，切實(shí)加強(qiáng)與網(wǎng)民的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并適時(shí)反饋處理結(jié)果，真正做到讓網(wǎng)民滿意、使工作受益，以透明的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)贏得網(wǎng)民的理解和支持。

四是要加強(qiáng)疏導(dǎo)，坦誠(chéng)與網(wǎng)民溝通。要高度重視和充分尊重網(wǎng)民的呼聲和利益訴求，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論，政府應(yīng)主動(dòng)放下架子，坦誠(chéng)和網(wǎng)民交心談心，與網(wǎng)民搞好交流。對(duì)網(wǎng)民的疑問(wèn)甚至誤解要耐心回復(fù)，不可敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事；對(duì)網(wǎng)民反映情況屬實(shí)或有一定根據(jù)的批評(píng)性網(wǎng)絡(luò)輿論，做到公開承諾、及時(shí)糾錯(cuò)；對(duì)于反映情況失實(shí)或惡語(yǔ)中傷的，要通過(guò)正當(dāng)途徑公開辟謠、說(shuō)明事實(shí)、以正視聽(tīng)；針對(duì)網(wǎng)民較為關(guān)心、質(zhì)疑較多的問(wèn)題，或請(qǐng)專家學(xué)者解答，或請(qǐng)相關(guān)部門直接與網(wǎng)民對(duì)話交流，也可以通過(guò)新聞發(fā)布會(huì)、接受專訪等形式，認(rèn)真做好解答。

五是要嚴(yán)格監(jiān)管，堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為。網(wǎng)絡(luò)的開放性、匿名性等特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可信度偏低，這就需要我們加強(qiáng)嚴(yán)格監(jiān)管，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，強(qiáng)化主流輿論，爭(zhēng)取中性輿論，孤立反動(dòng)言論?？稍谡搲囆型茝V發(fā)帖規(guī)則，對(duì)發(fā)布不嚴(yán)肅言論的網(wǎng)民利用技術(shù)手段提出警告或限制其發(fā)帖；對(duì)不利于社會(huì)穩(wěn)定的不良帖子及時(shí)予以刪除；特別是對(duì)那些別有用心散布謠言、在網(wǎng)上惡意制造事端的違法行為更要堅(jiān)決打擊，毫不手軟，必要時(shí)可訴諸法律手段來(lái)有效維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，從而營(yíng)造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

第四篇：輿情稿（范文模版）

輿情稿

法學(xué)一班 陳子明 1600030104 離上次寫輿情稿已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)于這兩周上的課，讓我更加的了解老師的教學(xué)方式和方法。大學(xué)就是大學(xué)不能拿高中老師跟大學(xué)老師相比，因?yàn)楦咧欣蠋煹哪繕?biāo)很明確就是讓同學(xué)都考上大學(xué)，而大學(xué)老師面對(duì)的則是各種同學(xué)，同學(xué)們有自己要走的路，所以大學(xué)老師不能那么親力親為，關(guān)心關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)。對(duì)此我深感理解。相比之前，我發(fā)現(xiàn)了一些特點(diǎn)，法制老師講課頗有意思，各種古代刑法講的是讓我們內(nèi)心感到此起彼伏的，使課堂活躍起來(lái)而不沉悶。也給我們充足的時(shí)間來(lái)讓我們記筆記。其次是憲法學(xué)老師她講話注重與同學(xué)們的眼神交流，很神奇，當(dāng)每個(gè)人與她對(duì)視時(shí)都有種老師關(guān)注你的感覺(jué)，會(huì)讓你產(chǎn)生想好好聽(tīng)課的感覺(jué)。講課聲音有磁性很生動(dòng)。美中不足的是PPT展示的比較少，雖然在前面展示，但是老師講的大多靠自己所帶的本子來(lái)講，以致有事筆記做的不全。再說(shuō)法理學(xué)老師吧，不得不承認(rèn)他很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本身還是個(gè)律師，對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)很是有幫助，但是也有點(diǎn)小瑕疵，就是可能上了年紀(jì)，與我們十八九歲的學(xué)生來(lái)講有點(diǎn)代溝。但是他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于上課睡覺(jué)的同學(xué)一定要叫醒不使其墮落發(fā)展下去。還有中國(guó)近代史老師，讓我哭笑不得的是她是唯一一個(gè)以學(xué)分來(lái)警告同學(xué)們不完成作業(yè)或者怎么樣就扣學(xué)分的老師。讓我感覺(jué)有種被威脅的感覺(jué)，但是她講課聲音洪亮，用心，努力叫到每一個(gè)同學(xué)，及時(shí)告訴我們哪些是重點(diǎn)，該記住還是該理解。她對(duì)于上她課玩手機(jī)的同學(xué)頗為“照顧”。再說(shuō)英語(yǔ)老師吧，作為一個(gè)隊(duì)英語(yǔ)不感冒的同學(xué)，面對(duì)老師那流利再加上一點(diǎn)點(diǎn)的口音說(shuō)的英語(yǔ)，真心聽(tīng)不懂。但是仍有很多同學(xué)能懂，所以只能是我個(gè)人的問(wèn)題。他講課很幽默喜歡按座位順序來(lái)點(diǎn)人，對(duì)于同學(xué)的不足，絕對(duì)會(huì)當(dāng)面批評(píng)，讓其改正，毫不姑息。以上就是我對(duì)最近上課對(duì)各個(gè)老師上課的看法。

第五篇：輿情

習(xí)近平“要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的批示引起強(qiáng)烈反響 民眾呼吁建立貫徹執(zhí)行的長(zhǎng)效機(jī)制

來(lái)源：自采

新華網(wǎng)北京1月28日電，中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平近日作出批示，要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。習(xí)近平近日在新華社材料上批示稱，從文章反映情況看，餐飲環(huán)節(jié)浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心，要努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，各級(jí)黨政軍機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部等，要率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象。從東北地區(qū)到西南地區(qū)，從高原邊陲到江南水鄉(xiāng)??總書記的這一重要批示引起強(qiáng)烈反響。

民眾認(rèn)為，總書記的批示說(shuō)出了人們的心聲。浪費(fèi)是社會(huì)進(jìn)步的絆石，是對(duì)創(chuàng)造財(cái)富勞動(dòng)者的一種輕視。很多地方在餐飲招待方面浪費(fèi)現(xiàn)象讓人心痛，特別是政府官員鋪張浪費(fèi)行為，不僅損失了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，更是傷了群眾的心，脫離了人民群眾的信賴。所以，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)正是人心所向，人民之所盼。

民眾認(rèn)為，不光是黨政機(jī)關(guān)，也要倡導(dǎo)全民節(jié)約！反對(duì)浪費(fèi)就是要求勤儉節(jié)約，節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德，全民應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)，大到國(guó)家、社會(huì)，小到每個(gè)家庭，從小事做起，從兒童教育做起。在全社會(huì)形成一種勤儉節(jié)約之風(fēng)。

輿論認(rèn)為，貫徹和執(zhí)行是關(guān)鍵，應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。黨的十八大后，國(guó)家的改觀有目共睹，人心所向，如何讓這種良好的風(fēng)氣保持下去，關(guān)鍵要建立制度保障，制定詳細(xì)的措施。要發(fā)揮人大、紀(jì)委、政協(xié)和人民群眾的監(jiān)督功能，把公款吃喝的那張嘴關(guān)進(jìn)透明的玻璃瓶中，讓它不敢吃、不易吃、不能吃。嚴(yán)格執(zhí)行制度，輿論認(rèn)為，習(xí)慣成自然，應(yīng)制定具體的公務(wù)接待細(xì)則，讓下級(jí)在公務(wù)接待中有據(jù)可依。改革就是改變?nèi)说挠^念思維，改變不良的浪費(fèi)習(xí)慣。從禁止酒駕開始，人們就已經(jīng)養(yǎng)成了良好的文化自覺(jué)，只要是對(duì)人民大眾好的政策、制度都會(huì)得到大眾的支持，得到很好的貫徹落實(shí)，形成一種自然習(xí)慣。

中國(guó)地方兩會(huì)“新會(huì)風(fēng)”傳遞政治“正能量”引贊譽(yù) 來(lái)源：自采

新華網(wǎng)北京１月２３日電 中國(guó)地方兩會(huì)本周起陸續(xù)召開，中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”后的“新作風(fēng)”吹進(jìn)各個(gè)角落：沒(méi)有了彩旗、標(biāo)語(yǔ)、警車和鮮花，簡(jiǎn)化了會(huì)議、用餐??地方政府樸素務(wù)實(shí)的新面貌讓與會(huì)者和民眾感受“正能量”贏得輿論贊譽(yù)。

輿論認(rèn)為，“新會(huì)風(fēng)”耳目一新，彰顯了我黨優(yōu)良作風(fēng)?！靶聲?huì)風(fēng)”改變以往形式主義的不良風(fēng)氣，減少了行政成本、提高了工作效率。提倡官員們多開短會(huì)，多講短話，不僅可以省出大量的時(shí)間到基層去，而且可以集中精力解決民生問(wèn)題，而這才是老百姓最大的企盼。

輿論認(rèn)為，“新會(huì)風(fēng)” 體現(xiàn)了我黨求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和敢于創(chuàng)新的精神?！吧匍_會(huì)、開短會(huì)”傳遞出了轉(zhuǎn)變文風(fēng)會(huì)風(fēng)、提高辦事議事效率的明顯信號(hào)?！靶聲?huì)風(fēng)”的改變絕不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把黨和人民群眾隔開，黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量。

輿論表示，改會(huì)風(fēng)、改作風(fēng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不同程度地存在一些問(wèn)題，如思想懶散，奢侈浪費(fèi)，脫離群眾，搞形式主義花架子等等。為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，政府應(yīng)建立長(zhǎng)效的機(jī)制，給領(lǐng)導(dǎo)干部上了一道“緊箍咒”。通過(guò)機(jī)制的建立必將提升黨和政府形象，密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展步伐。

當(dāng)前文化市場(chǎng)呈現(xiàn)出的四大趨勢(shì)值得關(guān)注 來(lái)源：中國(guó)文化報(bào)

我國(guó)當(dāng)前文化市場(chǎng)已呈現(xiàn)過(guò)剩和短缺并存的局面，文化市場(chǎng)成為滿足人民群眾文化消費(fèi)需求的主渠道，部分文化產(chǎn)品和服務(wù)出現(xiàn)同質(zhì)化，但高質(zhì)量文化產(chǎn)品仍然供不應(yīng)求。

當(dāng)前文化市場(chǎng)在經(jīng)營(yíng)主體迅速增長(zhǎng)、文化產(chǎn)品和服務(wù)極大豐富、文化市場(chǎng)影響力逐漸擴(kuò)大的同時(shí)，也呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)：一是跨界融合催生新業(yè)態(tài)發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，逐漸從單一的上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所向以上網(wǎng)為基礎(chǔ)的多元化運(yùn)用平臺(tái)方向發(fā)展，旅游演出成為演出業(yè)與旅游業(yè)跨界融合的亮點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)演出拓展了傳統(tǒng)文化傳播渠道。二是大資本投入與國(guó)際化改變市場(chǎng)版圖。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年至2013年，全國(guó)已建成和將建成的大劇院在40家左右，總投資規(guī)模預(yù)計(jì)在320億元以上；社會(huì)資金開始涉足演出領(lǐng)域，更多的金融資本、銀行、民營(yíng)企業(yè)成為投資藝術(shù)品的新興主體；演出公司逐步進(jìn)入國(guó)外演出市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲出口規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。三是產(chǎn)業(yè)鏈動(dòng)作與規(guī)?；?jīng)營(yíng)提升市場(chǎng)影響力。網(wǎng)吧連鎖化經(jīng)營(yíng)方興未艾，網(wǎng)吧連鎖率從2006年初的不足5%提升至目前的近40%；演出院線開啟了演出場(chǎng)所規(guī)?；?jīng)營(yíng)之路，全國(guó)規(guī)劃和建設(shè)的演藝集聚區(qū)近10個(gè)；傳統(tǒng)的演出團(tuán)體、經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、票務(wù)公司、演出場(chǎng)所逐漸融合。四是微創(chuàng)意開辟了多元化個(gè)性化服務(wù)新天地。以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主，個(gè)人創(chuàng)意得以市場(chǎng)化；以小話劇、藝術(shù)工作室為主，多樣化的個(gè)性化需求得到有效滿足。

文化市場(chǎng)管理是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府管理的組成部分，在管理目標(biāo)上，要確保健康、安全與發(fā)展繁榮。在管理品質(zhì)上要堅(jiān)持依法、高效、透明的原則，推進(jìn)一體化、信息化、規(guī)范化建設(shè)。要按照黨的十八大提出“基本建立現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系”的要求，打破條塊分割、地區(qū)封鎖、城鄉(xiāng)分離的格局，構(gòu)建統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，促進(jìn)文化產(chǎn)品和要素在全國(guó)范圍內(nèi)合理流動(dòng)，大力繁榮文化市場(chǎng)。

文化場(chǎng)館莫成了“藏珍樓”引關(guān)注 來(lái)源：自采

據(jù)北京市社科院日前發(fā)布的專題調(diào)研顯示，社會(huì)公眾對(duì)公共文化設(shè)施的使用狀況和應(yīng)用程度不高，文化館、檔案館、基層圖書館和文化站等公共文化場(chǎng)所，年均光顧率沒(méi)超過(guò)5次的受眾比例均超過(guò)了90%；超過(guò)一半的市民一年中從來(lái)不去這幾類文化場(chǎng)所，資源閑置狀況嚴(yán)重。如果這個(gè)趨勢(shì)繼續(xù)下去，文化場(chǎng)館成為“藏珍樓”，恐怕不是危言聳聽(tīng)。

人們認(rèn)為，傳統(tǒng)文化場(chǎng)館恰恰又存在服務(wù)“短板”，加劇了自身的閑置。要么建設(shè)時(shí)重硬件、輕軟件，內(nèi)容、形態(tài)都存在低層次與單一化現(xiàn)象；要么服務(wù)時(shí)重收益、輕公益，忽視文化場(chǎng)館的文化傳播意義和價(jià)值；另有一些投巨資新建的場(chǎng)館，往往布局不合理，遠(yuǎn)離城市中心和人口密集之地而“養(yǎng)在深閨人不識(shí)”，未能發(fā)揮作用。

民眾建議，要解決文化場(chǎng)館資源閑置問(wèn)題，必須多管齊下。一方面，要大力引導(dǎo)。鼓勵(lì)老百姓走進(jìn)文化場(chǎng)館，在全社會(huì)營(yíng)造全民閱讀、全民學(xué)習(xí)之風(fēng)，以抵消彌漫在整個(gè)社會(huì)的功利主義或?qū)嵱弥髁x。另一方面，文化場(chǎng)館需要提升服務(wù)品質(zhì)，提高可利用率，增強(qiáng)自身魅力?；A(chǔ)設(shè)施不完善，公共文化產(chǎn)品不豐富，百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的產(chǎn)品少，供給與需求不對(duì)稱，自然吸引不了公眾。如何盤活閑置的文化資源，如何讓產(chǎn)品“硬”起來(lái)，恐怕是文化場(chǎng)館的當(dāng)務(wù)之急。

專家尤需強(qiáng)調(diào)的是，既然是公共文化場(chǎng)館，選址時(shí)就要考慮到市民的便利，盡量選擇在公交便利、人口集中的區(qū)域，做到物盡其用。讓每個(gè)鎮(zhèn)街、每個(gè)村乃至每個(gè)社區(qū)都能讓人感受到公共文化服務(wù)的完善、周到、細(xì)致，一個(gè)個(gè)嶄新的社區(qū)圖書館拔地而起，一個(gè)個(gè)時(shí)尚的公共電子閱覽室裝飾一新。這才是以人為本的公共文化服務(wù)。

中國(guó)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)指標(biāo)增速全面超越傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)引關(guān)注 代表中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)向更加融合和開放的方向發(fā)展

來(lái)源：自采

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心１５日發(fā)布的報(bào)告顯示，截至２０１２年１２月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到５．６４億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為４２．１％。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)速度全面超越傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

輿論認(rèn)為，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)指標(biāo)增速反映了我國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展。當(dāng)前，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已處于高位，網(wǎng)民增長(zhǎng)和普及率進(jìn)入了相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期。而智能手機(jī)等終端設(shè)備的普及，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)升級(jí)等因素，都進(jìn)一步促進(jìn)了手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量的快速提升。

輿論認(rèn)為，手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量的躍增不僅表現(xiàn)出中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)迸發(fā)的持久活力，更代表了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)向更加融合和開放的方向發(fā)展。隨著越來(lái)越多的智能手機(jī)普及，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用性、服務(wù)性將愈加凸顯。例如，越來(lái)越多的人習(xí)慣在手機(jī)上閱讀、購(gòu)物等，這種融合——應(yīng)用的模式，有利于各平臺(tái)間的優(yōu)勢(shì)資源整合互補(bǔ)，讓網(wǎng)絡(luò)更好服務(wù)生活，也是促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的一劑良藥。

輿論認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展更加考驗(yàn)運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)能力網(wǎng)絡(luò)承載能力。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)尚未全面成熟，移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展仍面臨技術(shù)性掣肘。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量的爆炸性增長(zhǎng)，運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)承載能力也將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而在爭(zhēng)奪用戶上，也網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商也亟需改善服務(wù)爭(zhēng)奪固定用戶群。