第一篇：高校消防安全工作的重要意義

高校消防安全工作的重要意義

一

總言

水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓學(xué)生親自去了解學(xué)校的消防現(xiàn)狀，探尋學(xué)校消防的正確措施和解決方案，提高消防意識(shí)，掌握必要的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二

為什么要注重高等院校的防

高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個(gè)小社會(huì)，涉及面廣，門類多，除教室、實(shí)驗(yàn)室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計(jì)算機(jī)中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機(jī)修間、鍋爐房、化學(xué)危險(xiǎn)物品倉庫等等，因此，存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性。

高校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所，是人群密集的社會(huì)細(xì)胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂觀。學(xué)生們知識(shí)雖然豐富，但消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護(hù)意識(shí)就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時(shí)期會(huì)正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本消防常識(shí)，如一些常見的消防警示標(biāo)志、符號(hào)、消防器材分類識(shí)別與使用、火場有害氣體的預(yù)防、自救逃生技能等等。

公寓是學(xué)生在學(xué)生的家，是學(xué)生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無視安全規(guī)定，我行我素。消防設(shè)施配置不到位，個(gè)別學(xué)校為了防止學(xué)生晚上外出上網(wǎng)玩?；蛘邽榱祟A(yù)防學(xué)生物品丟失。在安全出口上安裝鐵門并且上鎖，學(xué)生就象生活在鳥籠中，如果發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生無法疏散，極易釀成重大火災(zāi)事故。這些地方都住進(jìn)了遠(yuǎn)離家人及父母控制的年輕人 , 他們吸煙，烹飪 , 甚至酗酒，有時(shí)還熬夜，而且通常對(duì)個(gè)人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對(duì)這些在標(biāo)準(zhǔn)的防火材料及建筑法規(guī)出臺(tái)前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識(shí)。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過加強(qiáng)管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺(tái)，以及衣服等此類對(duì)學(xué)生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負(fù)荷和短路等。

三

高等院校容易發(fā)生火災(zāi)的原因？

⑴ 公共場所，高等院校的食堂，禮堂，體育館等公共場所通常人流較為密集，一些不良習(xí)慣（如亂扔煙頭等）容易引起火災(zāi)，且許多院校此類場所的設(shè)計(jì)存在一定缺陷，裝修多為木制等易然材料，照明燈具，大功率電器較為集中，容易發(fā)生短路引起火災(zāi)。

⑵ 學(xué)生公寓

a、違章用電.如使用劣質(zhì)電器和大功率電器(包括劣質(zhì)應(yīng)急燈、充電器、電吹風(fēng)、取暖器等)。學(xué)生基本沒有經(jīng)濟(jì)收入，又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)購買價(jià)低劣質(zhì)的電器在宿舍使用；還有的學(xué)生在宿舍使用大功率電器，使電線超負(fù)荷，因此很容易造成短路引起火情。使用熱得快。這在學(xué)生宿舍起火原因中占很大的比例。不少學(xué)生為了圖方便，往往在宿舍用熱得快燒水。有的忘記了正在燒水，熱水瓶里的水燒干后，燒著了外殼或其他易燃物品引發(fā)火情；有的則是因?yàn)槭褂昧淤|(zhì)熱得快而起火。b.點(diǎn)蠟燭 如一些學(xué)生考試前臨時(shí)抱佛腳，晚上在宿舍點(diǎn)起蠟燭 “ 加夜班 ”，或是加班加點(diǎn)看小說，有的一不小心碰倒蠟燭，或是睡著了而蠟燭未熄，結(jié)果蠟燭燒到底，點(diǎn)燃了書籍、床板等可燃物品，引起火災(zāi)。

c.抽煙 如男同學(xué)中抽煙的為數(shù)不少，在床上吸煙及吸完后不及時(shí)地滅掉煙頭，極有可能成為火災(zāi)的隱患。

d.焚燒雜物 如在寢室內(nèi)或走廊焚燒信件，袋子等易燃物都是非常危險(xiǎn)的。如果人離開而火未滅，或是火太大無法控制，極易引起火災(zāi)。

e.同時(shí)學(xué)校在消防安全教育方面滯后，消防常識(shí)未能普及，忽視了對(duì)學(xué)生消防安全常識(shí)的教育普及，安全教育成了學(xué)校教育弱項(xiàng)，消防管理薄弱。安全樓梯、疏散通道阻塞且未設(shè)逃生出口；疏散通道、疏散樓梯、安全出口設(shè)置鐵柵欄影響應(yīng)急救援等。緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間(如避難層的樓梯間)沒有明顯的標(biāo)志。

⑶ 普通教室課堂上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和演示需用火、用電或化學(xué)危險(xiǎn)物品，普通教室用于基礎(chǔ)課教學(xué)，視聽教室由演播室、控制室、維修室、電影放映室等組成，是采用電視、電影進(jìn)行教學(xué)的方式，這些都是人員聚集的地方；實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行各種物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和感性認(rèn)識(shí)的場所，同時(shí)還是進(jìn)行科學(xué)研究的場所。因此，防火安全尤為重要。

⑷ 視聽教室的演播室內(nèi)所用吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈等照明設(shè)備；維修間用火用電多，同時(shí)還經(jīng)常用易燃液體；電影放映室放映機(jī)的燈箱溫度較高，如發(fā)生卡片不能及時(shí)排除故障，有可能使影片著火，在修接膠片時(shí)所用的丙酮，遇明火也極易起火。

⑸ 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)貯有一定量的易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品，如使用和保管不當(dāng)，極易引發(fā)火災(zāi)。另外，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中常用明火進(jìn)行加熱蒸餾、回流等實(shí)驗(yàn)操作，以及使用電熱儀器時(shí)用電量過大等等都可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。四 大學(xué)生中消防意識(shí)淡薄的表現(xiàn)

（1）大多數(shù)學(xué)生只知道火警是 119，但對(duì)于如何在不同種類的電話上播打 119 都不是十分清楚。

（2）大多數(shù)學(xué)生對(duì)各種消防器材的使用方法一竅不通，并且從不關(guān)心居住的 寢室內(nèi)是否有消防器材，消防器材具體存放在哪些地方均不太清楚。

（3）大多數(shù)的校園火災(zāi)均是由于學(xué)生在公寓內(nèi)使用違章電器引起的（比如由于使用違章的大功率的電器造成線路的短路，使用熱得快熱水壺等電器時(shí)臨時(shí)離開忘記關(guān)閉水燒干后點(diǎn)燃外殼等造成火災(zāi)等）然而這種種沉痛的教訓(xùn)在震撼性過后，確沒有在學(xué)生的心中留下很多的印象。大多數(shù)學(xué)生對(duì)于在公寓中使用違章電器仍然抱著無所謂的態(tài)度，且多數(shù)人都認(rèn)為在公寓中使用違章電器并不是什么錯(cuò)誤，尤其是熱得快，電暖杯，電熱水壺，床頭燈等，認(rèn)為在公寓中使用這些即方便又快捷，對(duì)于可能存在的消防隱患卻抱著僥幸的心理，認(rèn)為火災(zāi)離自己是十分遙遠(yuǎn)的，正是這種僥幸心理，造成了現(xiàn)在學(xué)生公寓中使用違章電器現(xiàn)象普遍的問題，從而在公寓內(nèi)造成了很大的火險(xiǎn)隱患。

（4）現(xiàn)在學(xué)生公寓在建造時(shí)通常設(shè)有消防安全出口，然而大多數(shù)的出口標(biāo)志均不明顯，其中的大多數(shù)出口被用于堆放雜物或者為了方便管理而大門緊鎖。作為安全出口的直接受用者，大多數(shù)學(xué)生在入住公寓時(shí)并不注意消防安全出口的位置，也不會(huì)專門去尋找安全出口，對(duì)于安全出口的狀況（如是否能夠通行，是否堆放雜物，是否有鐵門或者鎖）從來不做了解，或者即使了解到這樣的情況也總是抱著睜只眼閉只眼的態(tài)度，從來不會(huì)向有關(guān)部門反映或者想法解決。這種麻痹大意的思想在學(xué)生中占了和大部分。這種情況下如果發(fā)生火災(zāi)，后果將十分嚴(yán)重。

（5）學(xué)生對(duì)火災(zāi)的性質(zhì)，引發(fā)火災(zāi)的不同原因，火災(zāi)的種類及應(yīng)采取何種方式撲救均不是十分清楚。（6）大多數(shù)學(xué)生對(duì)身處火場后如何正確快速的逃生沒有了解，對(duì)于宿舍的安全出口均不是十分清楚，且對(duì)于在火場中受傷后如何自救和互救的方法不了解。

五 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要性

首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其

三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60% 至 70% 在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。

然而在做足防范工作的情況下，總會(huì)有百密一疏的情況發(fā)生。一旦發(fā)生火災(zāi)，如何逃生是要面對(duì)的首要問題。一般的情況下，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，首先要保持冷靜，應(yīng)該立即尋找安全出口撤離到建筑物外。由于火場中煙通常較大且其中有害氣體很多，因此在煙霧彌漫的情況下應(yīng)該以匍匐的方式前進(jìn)，并尋找毛巾或類似物品用水浸濕后蒙住口鼻前進(jìn)。如果在逃生過程中身上衣物起火應(yīng)該立即將衣物脫下或就地打滾滅火，在此情況下切忌奔跑。如果發(fā)現(xiàn)安全出口被堵等無法逃生的情況，應(yīng)該立即尋找背風(fēng)的易燃無物少的房間躲藏，用濕的被子等堵住門縫防止煙霧泄漏進(jìn)來，并且在窗口等顯眼處大聲護(hù)救，等待救援人員的到來。

值得一提的是，在逃生過程中，許多人還攜帶了大量的財(cái)物，大大減慢了逃生的速度。要知道，在火場中人的生命是第一位的，“ 留得青山在，不怕沒柴燒 ”，財(cái)物是可以再創(chuàng)造的，然而生命一個(gè)人只有一次。比如作為我們大學(xué)生來說，為了培養(yǎng)我們，父母花費(fèi)了大量的精力，國家花費(fèi)了大量的人力物力，我們今后能為國家為社會(huì)做的事情有很多，我們所能創(chuàng)造的財(cái)富更是不可限量，因此為了保護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)小財(cái)產(chǎn)而賠上自己的生命是十分不明智的。所以，在身處火場時(shí)每個(gè)人都應(yīng)該樹立這樣的觀念，那就是： “ 生命是第一位的，人只要有了生命就有機(jī)會(huì)創(chuàng)造一切?！?一切活動(dòng)都要以最快最安全的逃生為目的。

第二篇：高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告

真正寫好一篇工作總結(jié)，需要平時(shí)工作過程中不斷總結(jié)、不斷反思，好的工作總結(jié)就是有豐富的內(nèi)容。下面是小編為大家整理的高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告1

我園積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求，認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織開展好幼兒園的消防安全工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識(shí)，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，保證工作順利開展。

根據(jù)上級(jí)文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作高度重視，立即成立并召開夏季消防安全工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件的精神要求，認(rèn)真部署相關(guān)工作，保證了活動(dòng)的順利開展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進(jìn)一步完善了消防安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識(shí)。

1、暑期放假的前一周，各班均能認(rèn)真組織開展一堂消防安全教育主題活動(dòng)課，向幼兒普及消防安全知識(shí)，提高火災(zāi)防患意識(shí)，掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)，保證人人參與到活動(dòng)中，營造良好的宣傳氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進(jìn)入“福建省學(xué)校安全教育平臺(tái)”完成“__年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”，完成率達(dá)100%。

三、體驗(yàn)消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案。

6月17日組織全園幼兒和教師安海消防中隊(duì)參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進(jìn)行消防知識(shí)互動(dòng)及觀看火場逃生自救演練。結(jié)合我園實(shí)際，積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和可操作性，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，提高對(duì)應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。

四、全園消防安全大檢查，及時(shí)整治校園火災(zāi)隱患。

暑假期間，認(rèn)真按照《人員密集場所等四類場所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》，建立消防安全臺(tái)賬，做好各項(xiàng)消防安全工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊2處廢品收購站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴(yán)重影響校園安全和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園將不斷加強(qiáng)校園周邊的安全隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),我園始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，樹立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實(shí)做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)徐州市徐公通〔__〕75號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園治安安全工作的意見》中有關(guān)安全的文件精神，按照市教育局《徐州市教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步落實(shí)《__年徐州市“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》，提高我校廣大師生的安全意識(shí)，保護(hù)學(xué)生安全健康的成長，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，從6月1日至6月30日，在全校開展了“學(xué)校安全月”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、樹立安全意識(shí)，營造和諧環(huán)境。

學(xué)校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“零事故安全月”為目標(biāo)。學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。我校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位。學(xué)校成立了以牛樹超劉宗果為正、負(fù)組長的，各科室負(fù)責(zé)人參與的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。多次召開會(huì)議研究并向全校師生廣泛進(jìn)行了宣傳，使全校師生進(jìn)一步提高了安全意識(shí)。

二、圍繞主題，落實(shí)責(zé)任。

我校這次“安全月”活動(dòng)主題是“安全發(fā)展、預(yù)防為主”，總的要求是，通過活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識(shí)，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育和培訓(xùn)工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，辦公室負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。并與績效工資相掛鉤。

三、豐富多彩的活動(dòng)

(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

⒈通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。

⒊政教處配合語文組組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

⒋認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育部、公安部關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。同時(shí)配合石橋派出所的民警整治校園周邊環(huán)境，效果明顯。

(二)以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

⒈進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、防火、防溺水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗(yàn)課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長、宿舍室長和財(cái)產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

3.聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能，并組織安全知識(shí)考試。5月24日，警官宋成剛做法制報(bào)告會(huì)。

4、為了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。在活動(dòng)之前，班主任按照學(xué)校的部署和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo)、教育，注意了逃生的安全事項(xiàng)。__年3月29日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽到警報(bào)到在操場上整齊列隊(duì)僅用時(shí)一分半鐘。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

5、6月13日我校舉行了隆重的安全生產(chǎn)宣傳周啟動(dòng)儀式。劉宗果校長進(jìn)行動(dòng)員。6月16日進(jìn)行消防安全宣傳日。活動(dòng)期間，由團(tuán)委組織宣傳小分隊(duì)，深入街道、社區(qū)、建筑工地、車站等地方懸掛橫幅、標(biāo)語，分發(fā)傳單。

(三)做好保障工作，防患于未然

⒈加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。

⑴加強(qiáng)維修人員崗位培訓(xùn)，全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

⑵加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的檢測(cè)與維護(hù)。

⒉切實(shí)抓好食堂食品衛(wèi)生與防疫。

⑴按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒，確保飲食安全。

總之，我校師生安全意識(shí)高，防范意識(shí)強(qiáng)，現(xiàn)在已形成了人人參與、上下聯(lián)動(dòng)、校內(nèi)外結(jié)合的良性安全預(yù)警管理體制。把學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。當(dāng)然，個(gè)別老師的麻痹松懈的思想、個(gè)別學(xué)生的不良行為習(xí)慣、小商小販的流動(dòng)攤點(diǎn)的隱患等等，需要我校在下一步工作中繼續(xù)努力，堅(jiān)決杜絕，確保高效，確保我校零犯罪率、零事故率。

高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告3

今年__月9日是全國第__個(gè)消防宣傳日，我們幼兒園根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真組織開展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》文件要求，認(rèn)真制定方案，召開專題會(huì)議，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，有效提高了全體師生防火防災(zāi)、自救逃生的意識(shí)能力。

本次消防安全教育主題活動(dòng)，主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

第一，11月4日，召開全體教職工大會(huì)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)，并對(duì)本次活動(dòng)的開展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細(xì)部署布置，使大家對(duì)本次活動(dòng)中各自的任務(wù)職責(zé)清晰明確。第二，11月8日至11月15日，各部門、各班級(jí)集中開展了以下活動(dòng)：

1、園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語橫幅，營造消防安全宣傳氣氛。

2、由團(tuán)員青年組織出了一期火災(zāi)逃生自救的專題黑板報(bào)。

3、由工會(huì)組織，全體教職工參加，人人動(dòng)手，集中學(xué)習(xí)演練了正確使用滅火器，并舉行了教工消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、爭得鎮(zhèn)安監(jiān)的支持，組織大班幼兒前往新場消防隊(duì)實(shí)地參觀。小朋友對(duì)消防員、消防車近距離接觸非常感興趣，在實(shí)地觀摩聽取介紹的過程中，小朋友對(duì)消防車上的水泵、水帶、水槍、氧氣罩以及接水、噴水等有了具體形象的感性認(rèn)識(shí)。其中，小朋友對(duì)消防員接警后，迅速穿衣服帶器具后上車出發(fā)儀式非常欽佩，表示一定要好好學(xué)習(xí)，參觀取得了很好的效果。(教師繼續(xù)教育總結(jié))

5、組織全體師生進(jìn)行了火災(zāi)緊急疏散逃生演練。通過演練，讓大家明確了各崗位應(yīng)做的首要任務(wù)和具體步驟，如門衛(wèi)立即上配電間拉斷電源，同時(shí)撥打電話報(bào)火警，另一位保安馬上邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，食堂則馬上關(guān)掉煤氣后滅火，教師保育員迅速組織幼兒快速有序帶領(lǐng)幼兒按早操路線撤離等等，所有人員各就各位得到了較好地實(shí)戰(zhàn)演練。

6、各班級(jí)集中開展了一次防火自救、遠(yuǎn)離火災(zāi)的集體教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)組織各班師生分期分批集中觀看了以消防安全為主的幼兒日常安全宣傳片，接受安全教育。

7、召集幼兒家長，利用放學(xué)前一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，邀請(qǐng)鎮(zhèn)安監(jiān)所王所長和消防隊(duì)馬隊(duì)長對(duì)家長進(jìn)行了“全民消防、警鐘常敲”和“家庭日常防火安全，”專題教育培訓(xùn)。最后，組織家長進(jìn)行了全民參與消防，共建美好家園聯(lián)合簽名活動(dòng)，還向家長發(fā)放了日常生活安全宣傳手冊(cè)。

8、利用“119“宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)消防隊(duì)員和本園行政后勤人員一起對(duì)園內(nèi)所有場所，進(jìn)行了安全用火用電專項(xiàng)檢查，對(duì)查出的有關(guān)問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時(shí)作了維修處理。

“119”消防安全宣傳周活動(dòng)的開展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動(dòng)雖已告一段落，但消防安全無時(shí)不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細(xì)、更實(shí)、更好!

高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告4

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過學(xué)校會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教師大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教師小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國慶長假之前，劉校長曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教師大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個(gè)處室和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是利用校園廣播進(jìn)行安全知識(shí)教育，各班出了?？瘜?duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我們?cè)谝韵缕邆€(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。

2.經(jīng)常性地檢查各項(xiàng)用電設(shè)施，防止設(shè)施老化。

3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。

4.加強(qiáng)對(duì)資料、遠(yuǎn)教育室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。

5.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

6.對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

7.面向全體師生開展一次消防逃生演練活動(dòng)，通過具體地逃生演習(xí)加深全體師生對(duì)消防安全知識(shí)至關(guān)重要的認(rèn)識(shí)性。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：切實(shí)做好高校校園消防安全工作

切實(shí)做好高校校園消防安全工作

連云港港安消防工程有限公司

邱懷傳

摘要： 高等學(xué)校是國家培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的地方，大學(xué)生們的身上寄托著祖國的未來和希望。高校校園內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)并造成學(xué)生人員傷亡，其可能造成的損失是無法衡量的，影響也將是十分巨大而惡劣的。各級(jí)教育行政管理部門和高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從保持社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的角度來認(rèn)識(shí)高校校園消防工作的重要性，重視消防，加大消防投入，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)消防知識(shí)參加消防演習(xí)，提高消防管理和戰(zhàn)勝火災(zāi)的能力。

關(guān)鍵字：安全 消防、火災(zāi)、師生 對(duì)策

一、高校校園存在的消防管理問題主要表現(xiàn)

消防安全宣傳教育不到位。學(xué)校師生的消防安全意識(shí)淡薄,消防知識(shí),撲救初起火災(zāi)和火場逃生自救能力差據(jù)調(diào)查,目前全國大部分學(xué)校沒有開展有關(guān)消防方面的教育,有的學(xué)校很少甚至從來沒有組織師生員工進(jìn)行防火安全、應(yīng)急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散方面的演練。大學(xué)生缺乏消防安全意識(shí)。很多大學(xué)生沒有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn),消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能知之甚少,缺少消防安全意識(shí)。因此,存在如在宿舍內(nèi)私拉電線,使用禁用的電器;還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點(diǎn)蠟燭看書;有學(xué)生臥床吸煙;有的學(xué)生在寢室開“小灶”做飯;在實(shí)驗(yàn)室,違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險(xiǎn)品等行為。

安全疏散通道不足。學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、電教室、食堂、學(xué)生宿舍等部位,是人員相對(duì)密集的場所,而且經(jīng)常有超員現(xiàn)象,這些場所校方往往重視不夠,消防管理和消防安全措施不到位。有的學(xué)校為了便于對(duì)學(xué)生的管理,采取了一些不利于消防安全疏散的措施。許多高校都是歷史悠久,部分老式建筑的規(guī)劃、結(jié)構(gòu)和設(shè)施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足,消防通道不暢,且大部分都年久失修,火災(zāi)隱患較嚴(yán)重。

消防安全制度不夠完善。有的沒有按照消防安全管理的基本要求,對(duì)具體程序、工作內(nèi)容、工作職責(zé)和獎(jiǎng)懲措施等予以明確和規(guī)范。有的雖然明確,但籠統(tǒng)空洞,可操作性不強(qiáng),消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊(duì)的撲救。有的沒有建立防火巡查檢查、安全疏散設(shè)施管理、火災(zāi)隱患整改等基本制度。有的雖然建立了,只是寫在紙上、掛在墻上。在實(shí)際行動(dòng)中沒有明確的監(jiān)督執(zhí)行機(jī)制,制度多半落空。

舊式管理不適應(yīng)高校飛速發(fā)展的新形勢(shì)。隨著高校快速的發(fā)展,許多新鮮事物的出現(xiàn),對(duì)消防安全也提出了更高的要求,舊式的管理模式將不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。如:隨著高校后勤的社會(huì)化,外來員工不斷增多,招收員工時(shí),沒有進(jìn)行必須的崗前消防安全知識(shí)培訓(xùn),匆忙上崗,不安全隱患隨之增多;高校的擴(kuò)招使得防范壓力大增,人手缺少,許多院校為防盜,從一樓至頂層的窗戶全部用鐵網(wǎng)封死,有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄,只留一個(gè)出口,更有甚者,晚上學(xué)校宿舍大門一鎖,學(xué)生們成了“籠中之鳥”。一旦發(fā)生火災(zāi),學(xué)生們無法逃身自救,極易造成群死群傷的事故。同時(shí),建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時(shí),而難以發(fā)揮其有效作用

二、警鐘長鳴汲取教訓(xùn)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國有各類學(xué)校60多萬所，在校學(xué)生總數(shù)超過2.7億人，占全國總?cè)丝诘?0%左右。而高校是一個(gè)學(xué)生人數(shù)多、居住密度高，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方。學(xué)生公寓安全無小事，也許就在我們不經(jīng)意的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”在此綜合整理出全國各高校部分火災(zāi)案例，旨在提醒同學(xué)們一定要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，警鐘長鳴。

2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡易宿舍起火，濃煙籠罩在美院上空。四十分鐘后，大火被消防員撲滅。2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峽大學(xué)教工住宅樓一外教居室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)消防人員及時(shí)撲救，火勢(shì)迅速被撲滅?；馂?zāi)中有一名三十余歲來自挪威的德國籍女教師從樓上跳下，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。該教師于二00八年八月來三峽大學(xué)從事英語教學(xué)工作。

2009年3月10日上午11時(shí)45分左右，上海大學(xué)嘉定校區(qū)發(fā)生火災(zāi)，上海大學(xué)嘉定校區(qū)第一教學(xué)樓突然起火，疑是電器使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)事故。

2009年3月7日清晨，河南省信陽師范學(xué)院大學(xué)生公寓內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，一間男生宿舍被

燒毀，百余名學(xué)生被緊急疏散。

2008年11月23日下午2：50分左右，中南大學(xué)13棟2樓一棟寢室起火，起火原因是

使用違規(guī)電器，所幸沒有人員傷亡。

2008年11月14日早晨6時(shí)10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢(shì)過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺(tái)跳樓逃生，不幸當(dāng)場死亡。失火原因?yàn)閷嬍业呐谩盁岬每臁睙隆?/p>

2008年9月1日上午北京理工大學(xué)13號(hào)宿舍樓5層發(fā)生火災(zāi)。2007年以來，北京市各高校共發(fā)生火災(zāi)159起，約占北京市火災(zāi)總數(shù)的8.5％。

2008年5月5日，（北京）中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層S0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)時(shí)正值上課時(shí)間，部分學(xué)生并未回到宿舍，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即引發(fā)樓道內(nèi)的報(bào)警裝置自動(dòng)報(bào)警，校方隨即報(bào)警。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時(shí)該接線板插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時(shí)間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”

有30件。

2008年3月16日上午10時(shí)許。中央美術(shù)學(xué)院南門外臨建宿舍發(fā)生火災(zāi)，由于是彩鋼板搭建的二層簡易板房，大火迅速蔓延，過火面積達(dá)3000平方米,燒毀宿舍100多間。許多學(xué)生都來不及穿好外套，穿著睡衣便奪路而逃，受災(zāi)的學(xué)生及學(xué)校后勤職工達(dá)440人，大火

中還有1人被燒傷。2008年 3月13日下午5點(diǎn)47分左右，位于江蘇省南京學(xué)府路的東南大學(xué)老校區(qū)動(dòng)力樓（4層）突然發(fā)生大火。受大風(fēng)影響，火勢(shì)較大，將動(dòng)力樓第四層基本燒毀，過火面積近

千平方米，無人員傷亡。

通過對(duì)以上高?；馂?zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是師生的消防安全意識(shí)淡薄。部分教師和學(xué)生存僥幸心理，認(rèn)為火災(zāi)離自己遠(yuǎn)，不會(huì)在自己身邊發(fā)生。學(xué)校在舉行消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)時(shí)，沒有認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，有的甚至認(rèn)為這是多此一舉的事情；有的老師和學(xué)生在參加安全教育時(shí)，沒有從思想深處引起重視，而在日常行為中表現(xiàn)得滿不在乎。特別是有些大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好就行把消防安全問題放在腦后、不聞不問；有的老師和學(xué)生甚至認(rèn)為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān)。二是存在違反學(xué)校安全管理制度的行為。高校內(nèi)違章使用電器現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生為圖方便省事，經(jīng)常違規(guī)使用電爐、熱得快等大功率電熱器，導(dǎo)致電線超載引起火災(zāi)；有的人私自亂接電源，隨著學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及，增加了線路負(fù)荷，加上使用的大多是低負(fù)荷的軟電線，長期超負(fù)荷運(yùn)行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生；高校內(nèi)胡亂丟棄煙頭的現(xiàn)象在男生中比較普遍，煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災(zāi)；有時(shí)肆意焚燒雜物，使用明火最易發(fā)生火災(zāi)，明火是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會(huì)轉(zhuǎn)化為火災(zāi)，有的同學(xué)有時(shí)隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，可能導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生；擅自使用爐具的現(xiàn)象也不少見。三是消防知識(shí)貧乏。有的大學(xué)生不了解電氣基本知識(shí)，對(duì)基本的電氣知識(shí)不了解，如有的大學(xué)生用銅絲代替保險(xiǎn)絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時(shí)間充電等都可埋下火災(zāi)隱患；火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的?；馂?zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。有的大學(xué)生不懂得滅火常識(shí)，初期火災(zāi)是最易撲救的，有的學(xué)生由于平時(shí)不注意學(xué)習(xí)消防知識(shí)，火險(xiǎn)火情一旦發(fā)生就不知如何處理，從而失去了滅火的最佳時(shí)機(jī)，以致于火勢(shì)發(fā)展蔓延成火災(zāi)。

二、高校預(yù)防火災(zāi)的對(duì)策

火災(zāi)是不可避免的，但火災(zāi)損失通過防范工作是可以減輕的。經(jīng)過分析近年全國各地各類學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事故，深深感到學(xué)校學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)十分薄弱。因些，提高各級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全工作的認(rèn)識(shí)，全面樹立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線廣大職工和學(xué)生的消防安全意識(shí)，采取有效措施加強(qiáng)和改善對(duì)學(xué)校消防安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患，已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫和重要的任務(wù)。

第一，做好高校學(xué)生宿舍消防安全工作首先要從領(lǐng)導(dǎo)抓起。莫斯科大學(xué)火災(zāi)發(fā)生以后，教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門和學(xué)校堅(jiān)決貫徹“一保安全，二保發(fā)展”的指導(dǎo)思想。各類學(xué)校都組織了防火安全工作的全面檢查。公安消防部門要利用消防安全大檢查的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生宿舍，食堂，鍋爐房，燃?xì)馊∨O(shè)備，供電設(shè)施，倉庫，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室，會(huì)議廳等人員密集場所或可能造成火災(zāi)事故的場所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，尤其是對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑，電網(wǎng)線路等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留死角。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題要立即處理，不能拖延。

第二，樹立安全防范意識(shí)，層層落實(shí)防火責(zé)任制。公安消防部門要督促各級(jí)教育行政管理部門和高等學(xué)校牢固樹立消防安全防范意識(shí)，狠抓消防安全制度建設(shè)，層層落實(shí)防火安全責(zé)任制。同時(shí)要健全安全防火長效的機(jī)制，學(xué)校要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，健全安全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全責(zé)任追究制度。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，對(duì)學(xué)生公寓的違章用電，用火問題須采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施。要廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，使廣大師生員工心中牢牢繃緊安全弦。要建立消防安全檢查制度，定期組織防火安全檢查，不定期進(jìn)行安全抽查，通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患。

第三，加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)。鑒于部分高校水電設(shè)施老化，消防設(shè)施陳舊等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，各高校應(yīng)該根據(jù)國家和本校的實(shí)際情況，區(qū)別輕重緩急，逐步改造。通過自查，互查等形式首先解決房屋電源線明線敷設(shè)等火災(zāi)隱患問題；應(yīng)分步驟盡快爭取資金，采取電力擴(kuò)容，更換已老化電線等措施減少火災(zāi)隱患，并更新已破損或超過年限的消防器材，增設(shè)消火栓和加壓泵房以提高供水壓力。有條件的高校還可以安裝煙霧自動(dòng)報(bào)警器，建立校園內(nèi)的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警網(wǎng)絡(luò)。通過加強(qiáng)消防設(shè)施硬件建設(shè)，加大消防力量，減少發(fā)生火災(zāi)的因素，降低火災(zāi)事故發(fā)生率，提高自救能力。

第四，重視軟件建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育。消防安全軟件建設(shè)具有投資少，見效快，可靠性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)減少高校學(xué)生宿舍火災(zāi)的發(fā)生具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。搞好消防安全軟件建設(shè)可以通過以下途徑：一是在學(xué)生宿舍管理人員中建立消防安全責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人；二是建立宿舍內(nèi)的安全巡視制度，在學(xué)生宿舍中指定一名負(fù)責(zé)人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患；三是建立火災(zāi)隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成相互監(jiān)督的良好風(fēng)氣；四是定期對(duì)學(xué)生宿舍管理人員和學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高他們撲滅火災(zāi)的水平和實(shí)際操作滅火劑的能力；五是按照《中華人民共和國消防法》關(guān)于教育，勞動(dòng)等行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容的要求，結(jié)合新生進(jìn)校后的軍訓(xùn)活動(dòng)，向?qū)W生開設(shè)消防安全課，提高他們應(yīng)付火災(zāi)事故和火場自救的能力，同時(shí)結(jié)合校園特點(diǎn)和119消防日，定期不定期地舉辦火災(zāi)事故和防火，滅火知識(shí)展覽，教育全體師生員工樹立安全責(zé)任心，時(shí)刻不忘消防安全。

安全是高校教學(xué)、科研工作正常進(jìn)行的前提,直接關(guān)系到高等教育事業(yè)的發(fā)展和“四有人才”的培養(yǎng),關(guān)系到師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。隨著開放式辦學(xué)力度的加大和管理體制改革的深入,招生規(guī)模的擴(kuò)大,校園不斷擴(kuò)建,新校區(qū)雨后春筍般地涌現(xiàn),“一校多址”給安全工作帶來了新的挑戰(zhàn)。如今一所高校就是一個(gè)濃縮社會(huì),不僅擁有教學(xué)使用的大型計(jì)算機(jī)房、大型圖書館、大型禮堂、大型實(shí)驗(yàn)室等,還擁有一些能滿足學(xué)生和教職員工日常生活需求的一些配套服務(wù)設(shè)施如學(xué)生和教職工宿舍、食堂、購物超市以及一些具有休閑功能的場所?，F(xiàn)代高等教育是開放式教育,高校在改革中呈現(xiàn)了前所未有的開放性,校園成了一個(gè)多元化、多因素、多層次的 社會(huì)公共場所,安全工作的對(duì)象已不僅僅是校內(nèi)人員,使高校的消防管理工作難度進(jìn)一步加大。提高各行政部門和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全的認(rèn)識(shí)，樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識(shí)對(duì)構(gòu)建和諧校園是非常重要的。

第四篇：關(guān)于消防安全知識(shí)培訓(xùn)的重要意義

關(guān)于消防安全知識(shí)培訓(xùn)的重要意義

首先，消防安全工作的重要意義決定了必須對(duì)員工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，主要有以下三點(diǎn)：第一、加強(qiáng)對(duì)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提高公司的服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)客人入住酒店時(shí)，我們?yōu)榭腿颂峁┦孢m寬敞的住宿環(huán)境、美味可口的食物、服務(wù)員甜美的微笑、親切的問候等服務(wù)時(shí)，這是很容易讓客人感覺到的，實(shí)際上他們還需要一種隱形的服務(wù)，那就是保障人身及財(cái)產(chǎn)安全的需求，并且這種需求很強(qiáng)烈，所以，保障客人安全是我們服務(wù)內(nèi)容之一。希望通過此次培訓(xùn)，強(qiáng)化員工的安全防范意識(shí)，增加工作責(zé)任心，堅(jiān)持把消防安全工作做到位，杜絕一切大小火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，住店客人對(duì)人身及財(cái)產(chǎn)安全的需求也得到滿足，且由衷的感到滿意，酒店的美譽(yù)度在客人們心中占了一定的地位，做好了消防安全也相應(yīng)的提高我們公司的服務(wù)質(zhì)量。

第二、加強(qiáng)對(duì)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)公司的經(jīng)營、發(fā)展有著直接關(guān)系。做好消防安全工作對(duì)酒店的正常經(jīng)營有著重要關(guān)系，正是由于我們酒店全體上下都明白了這個(gè)深刻道理，希望本次消防培訓(xùn)結(jié)束后，酒店員工用自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，把消防安全工作作為自己的第一工作任務(wù)來對(duì)待，廣泛宣傳消防安全常識(shí)，營造消防安全宣傳氛圍，讓每一位住店客人感覺來到迎賓館非常具有安全感，感受到了迎賓館人的熱情以及迎賓館人為了消防安全工作的穩(wěn)定而不屈不撓的精神。不僅使得我們酒店生意越來越紅火，還使得酒店的知名度不斷得到提高。

第三、加強(qiáng)對(duì)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，有助于迎賓館人全體員工個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。酒店員工光有酒店榮譽(yù)感、酒店服務(wù)知識(shí)已跟不上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，且必須具有相應(yīng)的安全防范意識(shí)，才能更好地為客人提供個(gè)性化、親情化、優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)。希望通過本次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，要求全體員工強(qiáng)化安全防范意識(shí)，增強(qiáng)在處理應(yīng)急事故能力的同時(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到進(jìn)一步提高。要樹立“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的理念。鑒于上述三點(diǎn)原因，足以說明對(duì)應(yīng)迎賓館員工開展消防安全知識(shí)的培訓(xùn)十分必要，也只有廣大員工熟練

掌握一定的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)防范的意識(shí)，并且運(yùn)用到日常的工作。星級(jí)酒店消防安全管理制度

第一章總則

火災(zāi)始終時(shí)時(shí)刻刻對(duì)酒店業(yè)構(gòu)成巨大的威脅．口前，國內(nèi)外酒店對(duì)消防工作越來越重視。我們酒店投入了大量的資金，購買了先進(jìn)的火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)。這對(duì)灑店消防工作起到廠積極的作用．但是酒店的消防工作應(yīng)以預(yù)防為主,為了做好應(yīng)付各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備，根據(jù)酒店的現(xiàn)實(shí)情況，制定本規(guī)定。

第二章消防機(jī)構(gòu)

第一節(jié)消防委員會(huì)的成立

消防委員會(huì)的人員組成：

消防委雖會(huì)主任：酒店總經(jīng)理

副主任：營運(yùn)總監(jiān)、工程部總監(jiān)、安全部經(jīng)理。

成員：工程部、安全部主管及其他各部門經(jīng)理。

第二節(jié)三級(jí)防火責(zé)任人的確定

酒店設(shè)三級(jí)防火組織，任命三級(jí)消防安全責(zé)任人：

一級(jí)消防安全責(zé)任人由酒店法人代表總經(jīng)理擔(dān)任，二級(jí)消防安全責(zé)任人由各部門經(jīng)理擔(dān)任，三級(jí)消防安全責(zé)任人由各級(jí)主管及領(lǐng)班擔(dān)任。

第三節(jié)義務(wù)消防隊(duì)的建守

根據(jù)(中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)，團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，企事業(yè)單位必須成立自建消防組織，在各自的崗位上發(fā)揮作用。

結(jié)合酒店的具體情況，根據(jù)要求，本酒店各部門都要義務(wù)消防隊(duì)，由部門經(jīng)理任隊(duì)長，隊(duì)員從在崗職工中選取。

第三章職責(zé)

第—節(jié)消防委員會(huì)職責(zé)

l、認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī)，搞好酒店消防安全工作。

2、認(rèn)真組織制定消防規(guī)章制度和滅火預(yù)案。

3、組織實(shí)施消防安全責(zé)任制和消防安全崗位責(zé)任制。

4、立足自防自救，對(duì)員工進(jìn)行防火安全教育、領(lǐng)導(dǎo)義務(wù)消防隊(duì)，組織消防演習(xí)。

5、布置、檢查、總結(jié)消防工作，定期向消防部門報(bào)告消防工作。

6、組織防火檢查，消除火險(xiǎn)隱患。

7、積極組織人員撲救火災(zāi)事故。

第二節(jié)義務(wù)消防隊(duì)職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行酒店消防工作要求，搞好消防宣傳工作。

2、不斷進(jìn)行防火檢查，消除火險(xiǎn)隱患。

3、熟悉酒店各重點(diǎn)部位，熟悉消防設(shè)施的性能及操作方法。

4、積極參加酒店各項(xiàng)消防活動(dòng)。

5、積極參加搶救和撲滅火火或疏散人員，保護(hù)現(xiàn)場。

6、在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，積極追查火火發(fā)生原因。

第三節(jié)各部門經(jīng)理職責(zé)

1、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本部門的消防安全工作，具體落實(shí)防火工作有關(guān)規(guī)定和要求。

2、把防火工作納入本部門工作的議事日程，布置檢查消防工作，及時(shí)處理和整改隱患。

3、根據(jù)本部門具體性質(zhì)，制定具體的崗位防火規(guī)定。

4、落實(shí)轄區(qū)內(nèi)，消防設(shè)施火火器材的管理責(zé)任制。

5、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速組織人員疏散客人至指定地點(diǎn)，搞好善后工作。

6、在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，追查火災(zāi)事故原因，對(duì)肇事者提出處理意見。

第四節(jié)安全部經(jīng)理職責(zé)

l、在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)酒店內(nèi)部的消防工作。

2、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹消防工作方針政策，搞好本部門的人員分工，完善酒店的消防管理制度。

3、建立健全各級(jí)義務(wù)消防組織，有計(jì)劃開展教育和訓(xùn)練，配備和管理好消防設(shè)施與器材。

4、組織好防火救災(zāi)教育及防火安全檢查，建立防火檔案和制定滅火作戰(zhàn)計(jì)劃，確定重點(diǎn)，制定措施。監(jiān)督落實(shí)隱整改工作。

5、加強(qiáng)防火工作日標(biāo)管理，建立健全動(dòng)用明火請(qǐng)示審批手續(xù)，對(duì)違反酒店消防規(guī)定的重大問題，要當(dāng)場制止，嚴(yán)肅追查責(zé)任者。

6、密切協(xié)作，認(rèn)真追查火災(zāi)事故的原因。

7、相互配合，搞好新員工的消防安全教育。

8、定期對(duì)全酒店進(jìn)行消防安全檢查。

9、監(jiān)督各部門搞好消防工作。

第五節(jié)消防主管職責(zé)

１、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和酒店制定的消防安全工作的有關(guān)消防法規(guī)，結(jié)合酒店的實(shí)際情況開展消防工作。

2、制定布置消防工作的計(jì)劃安排，督導(dǎo)下屬工作。

3、定期召開消防例會(huì)，傳達(dá)貫徹安全部的決定和指令。

4、負(fù)責(zé)組織檢查、監(jiān)督各部門防火安全措施的落實(shí)，消除火險(xiǎn)隱患，檢查消防器材、設(shè)備的管理下作。

5、經(jīng)常向員工進(jìn)行防火安全教育，檢查員工是否自覺遵守防火制度和安全操作規(guī)程。

6、負(fù)責(zé)建立健全本部門義務(wù)消防組織，對(duì)本部門義務(wù)消防員，應(yīng)該排好班次，保證每個(gè)班次都有義務(wù)消防員在崗。

7、負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查火災(zāi)原因，對(duì)直接責(zé)任者提出本部門處理意見。

8、組織撲救初起火災(zāi)，引導(dǎo)客人及員工疏散

第六節(jié)各部門領(lǐng)班的消防職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本班組的防火工作，具體組織貫徹、執(zhí)行有關(guān)消防安全管理規(guī)范和防火措施。

2、負(fù)責(zé)向本班組員工介紹防火注意事項(xiàng)和有關(guān)規(guī)定，檢查酒店內(nèi)特別是重點(diǎn)

部位的防火措施落實(shí)情況。

3、結(jié)合本班組的具體情況，經(jīng)常進(jìn)行防火宣傳教育．自覺遵守防火制度和安

全技術(shù)操作規(guī)程。

4、定期檢查酒店內(nèi)的消防設(shè)施和器材，確保消防設(shè)施和器材完奸、清潔、完

好。

5、每日領(lǐng)班要小定期進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)隱患后及時(shí)處理，重大隱患要上報(bào)

上級(jí)主管。

6、發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)組織本班組人員積極撲救初起火災(zāi)。

7、火災(zāi)撲滅后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下保護(hù)現(xiàn)場。

第七節(jié)消防監(jiān)控員職責(zé)

1、熟練掌握消防設(shè)備操作規(guī)程。

2、對(duì)機(jī)器設(shè)備的各種顯示都能迅速做出判斷。

3、發(fā)現(xiàn)火警后能及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)措施。

4、嚴(yán)格服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指令，認(rèn)真完成上級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指派的臨時(shí)任務(wù)。

5、認(rèn)真檢查設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

6、做好交接班記錄。

第八節(jié)消防巡視員的職責(zé)

l、認(rèn)真貫徹執(zhí)行酒店消防安傘管理規(guī)定和各項(xiàng)消防安全制度。

2、積極參加安全部的各項(xiàng)防火安全教育和消防業(yè)務(wù)知識(shí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，通過經(jīng)?；?、制度化的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使自己達(dá)到“三懂、三會(huì)、三能”，即：懂本崗位內(nèi)的火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得撲救初起火火的方法；會(huì)報(bào)警，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初起火災(zāi)；能宣傳，能檢查，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改火險(xiǎn)隱患。

3、認(rèn)真檢查消防器材及消防設(shè)備的完好情況。跟進(jìn)施工隊(duì)伍，根據(jù)《施工管理規(guī)定》嚴(yán)格檢查施工情況，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)報(bào)告。

4、如發(fā)現(xiàn)有異味、異聲、異色要及時(shí)報(bào)告，井查明情況和積極采取有效措施進(jìn)行處理。

５、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要保持鎮(zhèn)靜，不可驚慌失措，迅速查明情況向消控中心或總機(jī)報(bào)告，要講明地點(diǎn)，燃燒物質(zhì)、火勢(shì)情況、本人姓名、員工號(hào)，并積極采取措施，就近取用滅火器材進(jìn)行撲救。

6、電器著火要先斷開電源，再進(jìn)行撲救。氣體火災(zāi)要先關(guān)閉燃?xì)忾y門，如果閥門關(guān)不緊，先不要滅火，設(shè)法將閥門關(guān)閉再進(jìn)行滅火。

7、保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查火災(zāi)原因。

第五篇：高校消防安全常識(shí)

高校消防安全常識(shí)

一、火災(zāi)及其危害

火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴隨有火焰、發(fā)光和發(fā)煙現(xiàn)象。燃燒必須同時(shí)具備可燃物、助燃物和著火源三個(gè)條件，缺一不可。有時(shí)在一定的范圍內(nèi)，雖然三個(gè)條件俱在，但由于它們沒有互相結(jié)合，互相作用，燃燒的現(xiàn)象也不會(huì)出現(xiàn)，切斷燃燒的任何一個(gè)條件，火都會(huì)熄滅。2004年初，莫斯科友誼大學(xué)學(xué)生宿舍火災(zāi)造成重大的財(cái)產(chǎn)和人員生命損失，其教訓(xùn)是極其深刻而慘痛的。消防安全不是一切，但失去了安全就沒有了一切，廣大同學(xué)必須充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害性，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自防自救能力。只有這樣，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)危害，營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（一）火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律

人們?cè)趯?shí)踐中證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的?；馂?zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。

1、火災(zāi)初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。這段時(shí)間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

2、火災(zāi)成長階段。如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時(shí)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會(huì)在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。在這種情況下，必須有一定數(shù)量的人力和消防器材裝備，才能及時(shí)有效地?fù)錅缁馂?zāi)。

3、火災(zāi)猛烈階段。隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度，輻射熱最強(qiáng)，氣體對(duì)流達(dá)到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達(dá)到最高數(shù)值，此時(shí)建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時(shí)間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級(jí)。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費(fèi)較長的時(shí)間，才能控制火勢(shì)，撲滅大火。

4、火災(zāi)衰退階段。猛烈燃燒過后，火勢(shì)衰退，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散，火災(zāi)漸漸平息。

（二）校園常見的火災(zāi)類型

校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。

1、生活火災(zāi)。生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會(huì)的全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燒煤、燒油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源；火源位臵接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。

2、電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違章購臵的電熱爐等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個(gè)別大學(xué)生購臵的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量使用，引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性最大。

3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電；一是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。

4、人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對(duì)自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

（三）火災(zāi)危害的表現(xiàn)形式

無情的大火曾奪去了無數(shù)人的生命，吞噬了無數(shù)的社會(huì)財(cái)富，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增多，加上各種新設(shè)備、新材料、新工藝的大量開發(fā)和應(yīng)用，用火、用電、用氣范圍日益擴(kuò)大，潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)因素越來越多，火災(zāi)的危害性也越來越大，火災(zāi)已成為各種災(zāi)害中發(fā)生頻繁且毀滅性較大的災(zāi)害之一，其危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、危及人的生命。生命是美好的，它對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，倘若為國捐軀，則能體現(xiàn)人生的價(jià)值，死得其所，倘若葬身火海，則只能是無謂的犧牲，死不瞑目。據(jù)公安消防部門的統(tǒng)計(jì)顯示，2006年我國全國共發(fā)生火災(zāi)222702起、死亡1517人、受傷1418人，平均每天大約發(fā)生火災(zāi)610起、死亡4人、傷4人。如果死者能死而復(fù)生，他們一定會(huì)加倍珍惜自己的生命，更加重視消防安全，也一定會(huì)對(duì)不重視消防工作的人們進(jìn)行強(qiáng)烈的譴責(zé)。在火災(zāi)中受傷者，屬不幸中之大幸，撿了條命，然而傷殘不也是令其痛苦終身嗎？

2、造成財(cái)產(chǎn)損失。據(jù)公安消防部門的統(tǒng)計(jì)顯示，2006年我國火災(zāi)直接財(cái)產(chǎn)損失大約為7.85億元，平均每天火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失大約為214.9萬元。無情的大火燒掉了勞動(dòng)人民用血汗換來的財(cái)富，留下的是不盡的思索。建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過火災(zāi)的難以找到，有的學(xué)校整座教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂被燒毀，至于在同學(xué)們宿舍里所發(fā)生的小型火災(zāi)，則每年可達(dá)數(shù)千起之多，造成同學(xué)們大量財(cái)物被毀。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，大學(xué)里的火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。

3、影響正常秩序?；馂?zāi)不僅給人身和財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失，還在一定程度上影響正常的教學(xué)科研和生活秩序。

二、高校發(fā)生火災(zāi)事故的主要原因

高校發(fā)生火災(zāi)，客觀上存在著學(xué)生人數(shù)多,居住密度高，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性,有些房屋建筑耐火等級(jí)低，電氣線路老化等原故；主觀上則是由于部分師生消防安全意識(shí)淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識(shí)而造成的?？v觀火災(zāi)事故的教訓(xùn)，無一不是“人為”的原因，其主要表現(xiàn)在：

（一）消防安全意識(shí)淡薄

少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為火災(zāi)離自己很遠(yuǎn)，可能不會(huì)在自己身邊發(fā)生，心存僥幸。在面對(duì)學(xué)校舉行的消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)為是多此一舉，沒有必要；面對(duì)一些火災(zāi)案例和圖片展時(shí)，只是覺得很凄慘，卻沒有從思想深處引起重視，因而在日常行為中表現(xiàn)得滿不在乎。有的認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好了就行，其它的可以無所顧忌；有的認(rèn)為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門的事情，與自己關(guān)系不大。

（二）違反學(xué)校管理制度

1、違章使用電器。為圖方便或省事，同學(xué)們經(jīng)常違規(guī)使用“電爐”、“熱得快”、“電熱杯”等大功率電器，導(dǎo)致電線超載引起火災(zāi)。

2、私自亂接電源。隨著學(xué)生宿舍電視機(jī)、電腦等用電器具的逐步普及，有的同學(xué)便私拉亂接電線，增加了線路負(fù)荷，加上使用的大多是低負(fù)荷的軟電線，長期超負(fù)荷運(yùn)行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。

3、胡亂丟棄煙頭。煙頭表面溫度為200-300℃，中心溫度可達(dá)700-800℃，超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，許多同學(xué)對(duì)其“威力”認(rèn)識(shí)不足，亂扔煙頭，一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

4、肆意焚燒雜物。使用明火，最易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)槊骰饘?shí)際上是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會(huì)轉(zhuǎn)化為火災(zāi)。道理雖然簡單明了，但有的同學(xué)卻常常不以為然，隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，最終不僅自食苦果，還殃及他人。

5、擅自使用爐具。高校宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)和休息的地方，但有的同學(xué)圖方便常在宿舍煮面條，還有的將火鍋端到寢室里慶祝同學(xué)的生日。凡此種種，無一不給校園安全造成隱患，對(duì)同學(xué)們生命和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成威脅。

6、隨意燃點(diǎn)蚊香。蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒有火焰，但能長時(shí)間持續(xù)燃燒，中心溫度可高達(dá)700℃，超過了多數(shù)可然物的燃點(diǎn)，一旦接觸到可燃物就會(huì)引起燃燒，甚至擴(kuò)大成火災(zāi)。

7、違規(guī)使用蠟燭。蠟燭作為一種可以移動(dòng)的火源，稍不小心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。正因?yàn)槠渚哂谢馂?zāi)危險(xiǎn)性而被許多高校禁止，但少數(shù)同學(xué)卻臵若罔聞，最終釀成悲劇。

（三）消防基本知識(shí)貧乏

1、不了解電氣基本知識(shí)。許多大學(xué)生對(duì)基本的電氣知識(shí)不了解，往往由于無知而造成火災(zāi)，諸如用銅絲代替保險(xiǎn)絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時(shí)間充電等都可埋下火災(zāi)隱患。

2、不懂得滅火基本常識(shí)。前面講述了火災(zāi)的三個(gè)關(guān)鍵階段，其中初期火災(zāi)是最易撲救的，但部分同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)消防基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)火情后，不知如何處理，失去了最好的滅火時(shí)機(jī)，以致火勢(shì)發(fā)展蔓延成災(zāi)。

三、火災(zāi)的預(yù)防與撲救

火災(zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暎谛袆?dòng)上落到實(shí)處，就可以有效地預(yù)防火災(zāi)。在做好防火工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)撲救知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能夠在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有效地予以撲滅，最大限度地減少火災(zāi)造成的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

（一）火災(zāi)預(yù)防的主要措施

1、增強(qiáng)消防安全意識(shí)。只有提高了防火安全意識(shí)，才會(huì)時(shí)刻留意身邊的火患，控制一切火源；才會(huì)把預(yù)防火災(zāi)放在首位，時(shí)刻保持高度警惕；才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握防范措施，控制火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、遵守學(xué)校防火制度。為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校制定有關(guān)防火安全管理規(guī)定，諸如不得私拉亂接電源，不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意增加用電設(shè)備，禁止使用“電爐”、“熱得快”；禁止在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、圖書館等公共場所吸煙；禁止在宿舍使用蠟燭等。絕大多數(shù)同學(xué)均能規(guī)范遵守，但也有極少數(shù)同學(xué)因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí)，常常違規(guī)而行，導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。根據(jù)北京市消防局統(tǒng)計(jì)，1999年，北京發(fā)生在校園里的火災(zāi)共70起，其中，由電器引起的有27起；2000年，77起火災(zāi)中有28起是由電器引起；2001年，63起火災(zāi)中由電器引起的有24起。而上述電器火災(zāi)中，因違規(guī)造成的占95%。為此，同學(xué)們要從中吸取教訓(xùn)，嚴(yán)守校紀(jì)。

3、加強(qiáng)消防法規(guī)學(xué)習(xí)?；馂?zāi)防范管理要依法進(jìn)行，這是因火的破壞性所決定的。為有效控制火災(zāi)的發(fā)生，我國以法律的形式進(jìn)行了強(qiáng)制性規(guī)范?！吨腥A人民共和國消防法》第五條規(guī)定：任何單位、個(gè)人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。同時(shí)《中華人民共和國刑法》第一百一十四條及一百一十五條，對(duì)防火及過失引起火災(zāi)的法律責(zé)任也進(jìn)行了明確規(guī)定，其中故意縱火罪的最高刑罰是死刑。

（二）火災(zāi)撲救的主要方法

1、迅速撥打報(bào)警電話。救火必須分秒必爭，發(fā)生了火警，在撲救的同時(shí)，要立即撥打“119”火警電話。在撥打火警電話時(shí)要沉著冷靜，講清火災(zāi)的單位、地點(diǎn)及自己所用的電話號(hào)碼，并盡可能講清楚著火對(duì)象、類型和范圍以便消防隊(duì)“對(duì)癥下藥”。同時(shí)派人在校門口和必經(jīng)的交叉路等候，為消防車迅速到達(dá)火場贏得時(shí)間，減少火災(zāi)損失，與此同時(shí)，應(yīng)迅速報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門，以便及時(shí)組織人員撲救。

2、及時(shí)撲救初起火災(zāi)。滅火的方法有：冷卻滅火法、窒息滅火法、隔離滅火法、抑制滅火法等。及時(shí)、正確運(yùn)用各種方法撲滅初起火災(zāi)，是減少火災(zāi)損失，杜絕火場致人死亡的最重要一環(huán)。

⑴隔絕空氣滅火法。使燃燒物隔絕空氣，因缺氧而熄滅。如點(diǎn)燃的蠟燭燒燃了課桌上的紙張、書本等時(shí)，不能揮舞拍打，用一條濕潤的毛巾覆蓋在上面，火就能熄滅；食堂炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)的油起火，蓋上鍋蓋，就可使火熄滅；電器、煤氣著火都可用毛毯、棉被覆蓋滅火。使用二氧化碳滅火應(yīng)用的也是這個(gè)道理，二氧化碳比空氣重，本身不燃燒也不支持燃燒，可覆蓋在可燃物上隔絕空氣，使火熄滅。對(duì)于赤磷、硫磺、電石、鎂粉等化學(xué)易燃物的燃燒，常用干粉、干沙、干土滅火。

⑵冷卻降溫滅火法。用水、干冰等直接噴撒在燃燒物上，水、干冰氣化吸收熱量降溫，且形成水氣、二氧化碳隔絕空氣，一般說來水是很好的滅火劑。但對(duì)于某些物品的失火則不能用水撲救，只能使用專門的滅火器材和設(shè)備。如金屬鈉、鉀、鈣、碳化鈣等遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣和熱量，引起劇烈燃燒或爆炸。對(duì)于輕于水的油類等物質(zhì)著火，用水撲救會(huì)擴(kuò)大燃燒范圍。高壓電器設(shè)備未斷電時(shí)，若用水撲救，可能引起導(dǎo)電。其他如紙制品倉庫、精密儀器、高溫生產(chǎn)裝臵失火都不宜用水撲救。儲(chǔ)備有濃硫酸、濃硝酸等物品的倉庫失火也不宜用水撲救。

⑶可燃物隔離滅火法。把燃燒火源與周圍可燃物分離開來。如森林滅火，常常開辟隔離帶，使火勢(shì)不再蔓延而得以控制；把失火處附近的液化氣罐和其他可燃物移開；或把不大不重的著火物移至空曠處等，都是有效的辦法。

3、火災(zāi)撲救過程中的注意事項(xiàng)。

⑴一邊報(bào)警，一邊接應(yīng)，一邊組織人員撲救。⑵沉重冷靜，聽從指揮，積極配合遵守秩序。⑶控制火勢(shì)，救人在先，盡量減少火災(zāi)損失。⑷相鄰居室，切勿開門，防止?jié)鉄熈一鹎秩?。⑸呼吸慢淺，匍匐前行，呼吸近地新鮮空氣。⑹謹(jǐn)慎上樓，屏住呼吸，避免濃煙上升窒息。⑺濕潤毛巾，掩住口鼻，低頭彎腰抓地慢行。⑻關(guān)緊房門，探頭呼叫，等待緊急求援脫險(xiǎn)。

四、火災(zāi)的疏散與逃生

火災(zāi)是恐怖的，但傷亡并非不能避免，在火場中生死系于一瞬間，留下來便是死亡的地獄，逃出去則是生存的天堂。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要我們冷靜機(jī)智地運(yùn)用自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因而，大學(xué)生平時(shí)多掌握一些疏散與逃生的知識(shí)顯得尤為重要。

（一）火災(zāi)的疏散與逃生的基本原則

1、抓緊時(shí)機(jī)，迅速撤離。一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要抓住有利時(shí)機(jī)，就近、就便利用一切可利用的工具、物品，想方設(shè)法迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要因搶救個(gè)人珍貴物品或錢財(cái)而貽誤最佳時(shí)機(jī)。

2、顧全大局，救助結(jié)合。一是自救與互救結(jié)合。當(dāng)被困人員較多，特別是有生病或殘疾同學(xué)在場時(shí)要主動(dòng)、積極幫助他們首先逃離危險(xiǎn)區(qū)，有序地進(jìn)行疏散。二是自救與搶救相結(jié)合?；饒鍪乔ё?nèi)f化的，如不撲滅火災(zāi)，不及時(shí)消除險(xiǎn)情，就會(huì)造成毀滅性災(zāi)害，帶來更多的人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，在能力和條件可能時(shí)，可采取補(bǔ)救措施清除險(xiǎn)情。三是當(dāng)逃生的途徑被大火封死后，要注意保護(hù)自己，等待救援人員開辟通道，逃離火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)。

（二）火災(zāi)的疏散與逃生的主要方法

1、安全出口要記牢。為了自身安全，同學(xué)們務(wù)必留心學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓及住宅區(qū)等場所的疏散通道，安全出口和樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。

2、消防通道要暢通。樓梯、過道等是火災(zāi)發(fā)生最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物、停放自行車或牽繩掛衣物，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過。

3、臨危鎮(zhèn)定辨方向。突遇火災(zāi)，面對(duì)濃煙和烈火，要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。

4、簡易救護(hù)不可少。在火災(zāi)中真正燒死的極少，大多數(shù)是被煙熏窒息死亡，為了防止火場濃煙嗆人、中毒、窒息等，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法，穿過煙火封鎖區(qū)，可向頭部、身上澆水再?zèng)_出去。

5、善用通道非電梯。按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的建筑物，都會(huì)有兩條以上逃生樓梯、通道。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對(duì)比較安全的樓梯通道逃生。在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災(zāi)中隨時(shí)會(huì)斷電或因受熱的作用電梯發(fā)生變形，而使人被困在里面。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。

6、火已燒身莫奔跑。如遇火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)身上著火，千萬不可奔跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣的補(bǔ)充，促旺火勢(shì)。當(dāng)身上衣服著火時(shí)，應(yīng)趕快設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗，或跳入水中；讓人向身上澆水。

7、發(fā)出信號(hào)求援助。當(dāng)被煙火圍困無法逃避時(shí)，應(yīng)盡量呆在陽臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意，便于消防人員尋找、營救。

8、迫不得已跳樓逃。身處火災(zāi)煙氣中的人，精神上往往陷于極端恐怖和接近崩潰，驚慌的心理極易導(dǎo)致不顧一切的傷害性行為如跳樓逃生等。應(yīng)該注意的是：只有消防員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)或樓層不高，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方跳；如有可能，要盡量抱一些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。如果徒手跳樓一定要扒窗臺(tái)或陽臺(tái)使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團(tuán)，以減少傷害。跳樓雖可求生，但會(huì)對(duì)身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。