第一篇：《厲害了,我的國(guó)》 ----攜手共進(jìn)、砥礪前行

《厲害了，我的國(guó)》

----攜手共進(jìn)、砥礪前行 正值兩會(huì)期間，在公司的感召下,我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)影院，觀看了由中央電視臺(tái)、中國(guó)電影股份有限公司聯(lián)合出品的大型史詩(shī)級(jí)巨制《厲害了，我的國(guó)》。感受到了令人震撼的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)坐在大熒幕下，電影一開(kāi)始就是魄力的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)首飛，我們激動(dòng)的心情如同引擎的發(fā)動(dòng)聲，激昂澎湃！緊接著復(fù)興號(hào)列車飛速疾馳的豪邁、港珠澳大橋最后沉管合龍的緊張和嚴(yán)謹(jǐn)，一幕幕成功的畫(huà)面震懾我們的心靈。此刻我才明白這部影片高分好評(píng)的緣由，因?yàn)樗霈F(xiàn)的恰逢其時(shí)，因?yàn)樗壑袊?guó)力量、聚焦發(fā)展瞬間、貫穿民生主線、展現(xiàn)家國(guó)情懷。

作為建筑業(yè)的一員，印象最深的還是中國(guó)交通建設(shè)史上的里程碑項(xiàng)目——港珠澳大橋，這是中國(guó)的圓夢(mèng)工程，全長(zhǎng)55公里，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。這個(gè)超級(jí)工程，堪稱世界橋梁建設(shè)史上的巔峰之作。港珠澳大橋的建設(shè)意義是將連起世界最具活力經(jīng)濟(jì)區(qū)，快速通道的建成對(duì)香港、澳門(mén)、珠海三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化意義深遠(yuǎn)。習(xí)主席領(lǐng)導(dǎo)的這五年來(lái)，探索太空，開(kāi)發(fā)深海，建設(shè)世界第一流的高鐵、橋梁、碼頭，5G技術(shù)聯(lián)通世界；一個(gè)個(gè)超級(jí)工程，一項(xiàng)項(xiàng)世界之最，無(wú)不向世人證明了我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)步入新的階段，更是中華民族偉大復(fù)興中的一座又一座豐碩的里程碑。我為我是中國(guó)人，而驕傲！

其次除了這些振奮人心的鏡頭，讓我也為此感動(dòng)的是是一群一群平均年齡30歲年青人成為了各個(gè)領(lǐng)域的脊梁。他們思維敏捷、朝氣蓬勃，對(duì)工作又細(xì)致入微，青年人挑大梁正成為中國(guó)創(chuàng)新的隱形利器。在扶貧部分，看到了我國(guó)精準(zhǔn)扶貧的決心。洛措是一個(gè)駐村的女大學(xué)生村官，是全國(guó)扶貧七十七萬(wàn)五千駐村干部中的一員，她每天每時(shí)每刻走村串戶，為的就是精準(zhǔn)扶貧中的“精準(zhǔn)”二字，她希望她統(tǒng)計(jì)的數(shù)字是最準(zhǔn)確最準(zhǔn)確的。她講：她的工作不僅僅是上傳下達(dá)，要把上級(jí)精神做到位，要做到人人知道，要因戶施策，即一戶有一戶的方案，一戶有一戶的辦法，她們分秒必爭(zhēng)的目的就是為了2020年中國(guó)要徹底消除貧困。看見(jiàn)她談到自己的個(gè)人問(wèn)題時(shí)，悄然落淚，但是他一直沒(méi)放棄，她心有一定有個(gè)信念，先有國(guó)再有家!

國(guó)之強(qiáng)大，民之大福，“我的國(guó)”成就了“我的家”，此時(shí)此刻，我強(qiáng)烈的感受到了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感、安全感、自豪感。有一種祝福叫祖國(guó)你好，有一種驕傲叫揚(yáng)眉吐氣，有一種努力叫苦干實(shí)干，有一種夢(mèng)想叫偉大復(fù)興。感謝習(xí)主席的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我們身處美好時(shí)代，身逢歷史機(jī)遇，讓我們攜手共進(jìn)、砥礪前行！

第二篇：輝煌中國(guó),砥礪前行——觀看《厲害了,我的國(guó)》有感

輝煌中國(guó),砥礪前行

——《厲害了，我的國(guó)》觀后感

3月3日上午10:30，我參加了公司組織的觀看大型紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》的活動(dòng)。該片由中央電視臺(tái)和中國(guó)電影股份有限公司聯(lián)合出品，中國(guó)電影股份有限公司、中央電視臺(tái)、阿里影業(yè)聯(lián)合發(fā)行，是在央視財(cái)經(jīng)頻道的紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》的基礎(chǔ)上改編而成。影片通過(guò)真實(shí)的記錄，展現(xiàn)了祖國(guó)的偉大與富強(qiáng)。

黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，中國(guó)人民秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享”的發(fā)展新理念，努力奮斗、砥礪前行，使我國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性成就。在影片中，不僅記錄了中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)等一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，還展示了人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡FAST、全球最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”、磁懸浮列車研發(fā)、4G技術(shù)等引領(lǐng)人們走向新時(shí)代的里程碑般的科研成果。從圓夢(mèng)工程到創(chuàng)新科技、從綠色中國(guó)到共享小康，電影分享震撼影像的同時(shí)，也將其背后的故事娓娓道來(lái)，生動(dòng)地詮釋了十八大以來(lái)，我國(guó)在新的發(fā)展理念指導(dǎo)下取得的巨大的成就。

五年來(lái)的變化，翻天覆地、日新月異。在這不斷的變化中，始終不變的是黨和國(guó)家為人民、為群眾的初心，是心系群眾、心系民生，讓科技轉(zhuǎn)化成果服務(wù)于民，讓民生工程落到實(shí)處惠利于民，讓大發(fā)展融入小細(xì)節(jié)的決心。影片傳遞出的中國(guó)精神也深深地震撼了我。無(wú)數(shù)熱血青年、知識(shí)學(xué)者，用大無(wú)畏的精神去鉆研、去奮斗、去拼搏，數(shù)十年如一日般默默無(wú)聞的堅(jiān)持著，將熱血曬在祖國(guó)各地、將汗水淌在工作一線。這部影片讓我真切地感受到一個(gè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)、研發(fā)強(qiáng)國(guó)、責(zé)任強(qiáng)國(guó)，更讓我深刻地意識(shí)到，我們身處一個(gè)偉大的時(shí)代、一個(gè)全新的時(shí)代。在未來(lái)的工作中，我們要像片中的中國(guó)夢(mèng)的創(chuàng)造者那樣，將愛(ài)國(guó)之心落實(shí)為愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任之心，以更好的狀態(tài)投入到每項(xiàng)工作當(dāng)中，要堅(jiān)決成為這個(gè)時(shí)代中一名堅(jiān)定的奮斗者和奉獻(xiàn)者。輝煌中國(guó)，砥礪前行。我們有理由相信，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定能繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，繼續(xù)奮勇向前，走向輝煌，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

第三篇：攜手共進(jìn)

第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案

第二單元

師友結(jié)伴同行

課標(biāo)透析

本單元主要講述的是在學(xué)校這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所里，該如何開(kāi)展生生交往、師生交往的問(wèn)題。與老師、同學(xué)的正確交往有利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也為以后學(xué)生走向社會(huì)更好的處理人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。

本單元依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立：

“我與他人的關(guān)系”中“ 交往與溝通”部分：1.2

了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。1.3

正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。1.4

了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。因此，本單元要求學(xué)生學(xué)會(huì)生生、師生交流與溝通，努力建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)男女同學(xué)正常交住、真誠(chéng)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的能力；學(xué)習(xí)一定的人際交往技術(shù)，能與同學(xué)、老師保持良好的關(guān)系，愛(ài)交朋友，具有友誼感的教育。

單元內(nèi)容介紹

本單元由一個(gè)主題探究和三、四兩課組成。第三課“同儕攜手共進(jìn)”講的就是生生之間的交往和同學(xué)關(guān)系；第四課“老師伴我成長(zhǎng)”講的就是師生之間的交往及其師生關(guān)系。兩課的落腳點(diǎn)都在于強(qiáng)調(diào)健康的人際交往、良好的人際關(guān)系有助于學(xué)生的成長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)如下：

學(xué)生情況分析

初中階段是學(xué)生生理和心理逐漸走向成熟的重要時(shí)期，也是形成正確的自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期能否把握學(xué)生的人際交往需求動(dòng)向，因勢(shì)利導(dǎo)，教會(huì)他們文明、健康地進(jìn)行人際交往，直接關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)和今后的工作、生活狀況。而學(xué)生的人際交往又面臨著以下問(wèn)題：

1、自身的成長(zhǎng)使學(xué)生有渴望交往的心理，而家庭關(guān)系的復(fù)雜化（如離異）、家庭的搬遷（如外來(lái)務(wù)工子女新到一個(gè)環(huán)境）和網(wǎng)絡(luò)媒體的影響使學(xué)生在交往中產(chǎn)生困惑，如封閉自己、過(guò)分的開(kāi)放等。

2、外界的壓力使學(xué)生想用交友來(lái)轉(zhuǎn)嫁過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，又不可避免的和家長(zhǎng)、老師發(fā)生沖突?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)生除來(lái)自父母的壓力外，教師也迫于教育制度、學(xué)校管理制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的壓力，千方百計(jì)地?cái)D占學(xué)生的時(shí)間，增加作業(yè)量。學(xué)生面臨著過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，缺少彼此交流的時(shí)間，人際交往幾乎處在“缺氧”的狀態(tài)。從而在一定程度上導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張。

各課內(nèi)容分析

第三課

同儕攜手共進(jìn)

●內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

本課有兩框內(nèi)容，講述的是生生交往。

第一框“同學(xué)·朋友”主要是講一般同學(xué)交往的問(wèn)題，核心是朋友和友誼，這里不分男女同學(xué)，主題是積極與同學(xué)交往，學(xué)會(huì)人際溝通，妥善處理友誼問(wèn)題，最終擁有良好的人際關(guān)系。

第二框“男生·女生”主要是講男女同學(xué)如何開(kāi)展交往，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往，建立良好的同學(xué)關(guān)系。

●教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；

（2）在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼但不失原則；

（3）接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的性格；

（4）正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題；

（5）選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。

2、能力目標(biāo)：

（1）能夠分析自己人際關(guān)系狀況的能力；

（2）能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；

（3）能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；

（4）能夠辨別男女同學(xué)之間的正常交往和“早戀”，能夠運(yùn)用理智調(diào)空與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。

3、知識(shí)目標(biāo)：

（1）懂得人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；

（2）了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害；

（3）理解交友的基本原則；

（4）知道男性和女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。

●課時(shí)安排：本課為兩課時(shí)，每框一課時(shí)

●教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生走出閉鎖心理，悅納他人，形成良好的人際關(guān)系。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與排除沖突。

●教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

第一框

同學(xué) 朋友

一：打開(kāi)窗，迎接陽(yáng)光——走出閉鎖心理

班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫小悶，三個(gè)星期過(guò)去了，大家也沒(méi)看到她笑過(guò)、大聲說(shuō)話過(guò)?？纪陻?shù)學(xué)，因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的題目沒(méi)做出，她心事重重，幾天前她試圖想問(wèn)同桌的，可不敢開(kāi)口；勞技課上，一個(gè)小小的制作難題卡住了，想讓小組成員幫忙，可也不敢說(shuō)，下課了也沒(méi)做完??

問(wèn)：

1、你有過(guò)小悶這樣的經(jīng)歷嗎？你碰到這種情況通常會(huì)如何解決？

2、如果你覺(jué)得在班里快樂(lè)，請(qǐng)說(shuō)出快樂(lè)的理由

如果你覺(jué)得和小悶一樣苦惱，請(qǐng)一起欣賞片段：打開(kāi)窗戶

聽(tīng)完快樂(lè)的理由和欣賞完作品，你和小悶怎樣采集更多的陽(yáng)光？（馬上行動(dòng)：打開(kāi)窗戶）小悶怎樣才能不悶？（給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，打開(kāi)心扉，走出閉鎖的心理）

過(guò)渡：任何的寂寞也抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞，正如：打開(kāi)窗戶陽(yáng)光就能進(jìn)來(lái)，打開(kāi)心扉，友誼之樹(shù)就能枝繁葉茂，那么讓我們帶上小悶一起行動(dòng)——

二、讓枯枝顯示生命——快樂(lè)交友

活動(dòng)有關(guān)規(guī)則：將全班同學(xué)分成三組，每組有兩棵樹(shù)枝。第一組每人擁有友誼禮物——金色果實(shí)圖5個(gè)、第二組每人擁有友誼禮物——紅色花朵圖5個(gè)、第三組每人擁有友誼禮物——綠葉圖5個(gè)，要將手中的禮物送給班里最要好同學(xué)，朋友多的送完為止。

比一比：組里哪兩位同學(xué)得到的禮物最多（即：最具有人氣），并將他們得到的禮物粘貼到樹(shù)枝上，各小組交流，看這些樹(shù)是如何的枝繁葉茂，果實(shí)累累，并評(píng)出最具人氣的同學(xué)3位。

議一議：最具人氣的同學(xué)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)，他們有哪些共同的特點(diǎn)？

想一想：象小悶一樣的同學(xué)在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)什么情況？（手中的禮物沒(méi)送出或禮物已送出但沒(méi)有收到他人的禮物）該如何解決呢？（讓小悶式的同學(xué)大方交友；同學(xué)之間伸出友誼之手互相接納成為朋友）

過(guò)渡：我們是同學(xué)，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，你我便成好朋友，那么讓我們一起——

三、沐浴在友誼的陽(yáng)光下——與友同行

說(shuō)一說(shuō)：在我痛苦的時(shí)候，朋友_________________

在我徘徊的時(shí)候，朋友_________________

在我開(kāi)心的時(shí)候，朋友_________________

七嘴八舌：在交友的路*是否一帆風(fēng)順，和朋友交往過(guò)程中你是否也困惑過(guò)？

情景分析：

1、朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時(shí)間和精力，又不好意思開(kāi)口，我很為難?！阍趺纯创@件事？

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不能過(guò)分依賴朋友。

2、兩個(gè)好友在一次宣傳活動(dòng)中因意見(jiàn)不和，面臨翻臉?！隳茏屗麄円廊怀蔀楹门笥褑幔?/p>

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無(wú)完人，朋友之間難免會(huì)有磨擦。

3、我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會(huì)青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想辦法對(duì)付該社會(huì)青年?！阏f(shuō)我該怎么做？

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。

4、閱讀報(bào)道：同寢室6名學(xué)生一起考上研究生?！绻阋彩菍嬍抑械囊粏T，你會(huì)有什么行動(dòng)？你為什么會(huì)這樣做？

目的：讓學(xué)生在討論中明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過(guò)分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)。

四、分享友誼的快樂(lè)

1、搜索朋友給你帶來(lái)的快樂(lè)，與大家一起分享。

2、將禮物樹(shù)貼在本周之星欄中。

第二框

男生 女生

一、我的風(fēng)采

展示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上本班男女生各自拼搏的情景及集體項(xiàng)目，讓學(xué)生感覺(jué)班級(jí)榮譽(yù)的獲得需要大家共同的努力。

二、啞劇表演

〈一根針、一顆釘〉

情景：在初二的務(wù)農(nóng)周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個(gè)釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個(gè)無(wú)奈的搖了搖頭。

問(wèn)：小女和大男該怎么辦呢？

目的在于讓學(xué)生感受男女生因性別角色的原因，他們有各自擅長(zhǎng)的一面。

三、王婆賣瓜

男女同學(xué)*流各自說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，要求實(shí)事求是、流利、不重復(fù)、有秩序。

目的在于讓學(xué)生了解對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，和諧相處。

四、實(shí)話實(shí)說(shuō)

要求學(xué)生明確男女生應(yīng)怎樣進(jìn)行交往。

1、分析兩種極端的交往方式。

（1）鴻溝式交往：

男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對(duì)方。

（男女生交往應(yīng)互相尊重）

小雅從不敢和男生說(shuō)話，不可避免時(shí)非得叫其她女同學(xué)幫忙。

（男女生交往應(yīng)落落大方）

（2）過(guò)分親密式交往：

小利和大偉經(jīng)常避開(kāi)其他同學(xué)單獨(dú)交往，很少參加班級(jí)集體活動(dòng)。

（男女生交往要注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率）

2、體會(huì)青春滋味

一天，小利終于收到大偉的一封信，說(shuō)出了小利想說(shuō)但一直不敢說(shuō)又盼著大偉說(shuō)的話。

問(wèn)：他們互相喜歡是不是一種錯(cuò)？

他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎？

（1）請(qǐng)每組分別從父母、老師、同學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià)，對(duì)他們學(xué)業(yè)的影響，時(shí)間和精力等方面選擇一個(gè)角度加以說(shuō)明。（理性的分析）

（2）看、說(shuō)、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)嘗一嘗后說(shuō)出其味道。（感性的認(rèn)識(shí)）

（3）總結(jié)：青春的滋味有時(shí)就象這些未成熟的水果，過(guò)早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。

欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。（學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)冷處理）

我不想讓自己的小船過(guò)早的擱淺，所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。（學(xué)會(huì)拒絕）

五、防身有招術(shù)

當(dāng)我們?cè)诤彤愋越煌倪^(guò)程中，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、詩(shī)經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀?！覀円３智f重

2、面對(duì)異性的邀請(qǐng)，我們要保持警惕。

3、受到異性的侵害，我們要沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智求救。

第四篇：《厲害了

《厲害了?我的國(guó)》觀后感

剛剛結(jié)束了中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，我們那天吃元宵湯圓，家人團(tuán)圓，享受著家的溫暖和喜悅，在32號(hào)我們很多愛(ài)看電視的朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)由，中央電視臺(tái)，中國(guó)電影股份有限公聯(lián)合出品的，電影紀(jì)錄片，《厲害了我的國(guó)》，在中國(guó)傳統(tǒng)元宵佳節(jié)那天晚上正式上映。

剛剛結(jié)束了十九大會(huì)議，還有現(xiàn)在正在召開(kāi)的兩會(huì)，我們看到了國(guó)家的眾多成就的和創(chuàng)舉，我們就像春晚從電視到有3D的效果一樣，我們都知道電視是能夠充分傳播信息的媒介，在信息科技如此發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)該利用資源，有效的廣泛的傳播出中國(guó)的崛起，中國(guó)的新生力量，為觀眾帶來(lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴，紀(jì)錄片的形式能夠更加真實(shí)可靠，有感染力，更加能夠激發(fā)出人民的愛(ài)國(guó)精神和愛(ài)國(guó)情懷。

大國(guó)崛起必將揚(yáng)我國(guó)威，本來(lái)現(xiàn)在中國(guó)就是已經(jīng)從初級(jí)階段逐步走向中級(jí)階段的過(guò)程，我們的國(guó)家各個(gè)方面從經(jīng)濟(jì)到政治再到文化，已經(jīng)有了很大的提高，但是距離中華民族的偉大復(fù)興還有距離，距離全面建成小康社會(huì)還有差距，我們國(guó)家的GDP水平雖然逐年提高，但是和發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然有很大差距，為了讓中國(guó)變得更加萬(wàn)榮富強(qiáng)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)在路上，在前進(jìn)在進(jìn)步，我們從圓夢(mèng)中國(guó)，科技是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新，我們國(guó)家從政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)延展為政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)生態(tài)，五位一體，現(xiàn)在可以看出我國(guó)生態(tài)文明得到了黨中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們應(yīng)該從現(xiàn)在抓起，保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，由此也推出了綠色中國(guó)的理念，多個(gè)方面體現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)采，人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡fast，全球最大的海上鉆井平臺(tái)，“藍(lán)鯨二號(hào)”，磁懸浮列車的研發(fā)，G技術(shù)等一一亮相，中國(guó)的驕傲，中國(guó)橋，中國(guó)路，中國(guó)網(wǎng)，中國(guó)車，中國(guó)港，它們是那么的舉世矚目，工程師，科學(xué)家，拾荒者，它們都提現(xiàn)了中國(guó)精神，凝聚了中國(guó)力量，顯示了中國(guó)之美，揚(yáng)了中國(guó)之威。

從古代就有那種舍小家為大家的人出現(xiàn)，許多抗日英雄為了中國(guó)能夠取得最后的勝利舍棄了陪在老婆身邊的很多時(shí)光，自己奮勇殺敵，為中華之崛起而奮斗，歷史影片從小家切入了，講述了百姓的變遷生活，從基層扶貧的人民生活，到筑起世界上最大的人工林壩上三代人，細(xì)致做好入戶工作的健康管理員，保家衛(wèi)國(guó)的威武之師，生動(dòng)形象的介紹了我國(guó)扶貧生態(tài)文明建設(shè)還有醫(yī)療保障，國(guó)家安全體制，等經(jīng)濟(jì)政治文化有各種各樣的偉大壯舉，各個(gè)方面?zhèn)ゴ蟪删?，記錄中?guó)故事反應(yīng)中國(guó)強(qiáng)國(guó)風(fēng)范。

群星閃耀共同點(diǎn)贊中國(guó)熱血電影，28位實(shí)力派中青年演員為了電影捧場(chǎng)，向觀眾推薦這部電影，顧長(zhǎng)衛(wèi)，還有張一山都發(fā)表講話，前兩天中國(guó)一個(gè)電影票房創(chuàng)下新高的吳京也發(fā)表講話，犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅，愛(ài)我中華者歡欣鼓舞，壯我中華者眾志成城，邀請(qǐng)大家一起關(guān)注這個(gè)電影，其實(shí)這何嘗不是一種愛(ài)國(guó)主義精神的提現(xiàn)呢，雖然我們不能向老一輩人那樣去抗日去真刀真槍的去殺鬼子，而且現(xiàn)在是和平時(shí)代，但是我們可以把愛(ài)國(guó)的心提現(xiàn)在各個(gè)方面就比如看這個(gè)厲害了我的國(guó)，既能培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)精神還可以看看中國(guó)的成長(zhǎng)和發(fā)展這其中有我們一個(gè)人的功勞。

厲害了我的國(guó)這部電影是以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn)給大家的可見(jiàn)制作人的用心，更加的貼近生活，我們看完一定會(huì)覺(jué)得驕傲與自豪。

第五篇：攜手共進(jìn) 展望未來(lái)

攜手共進(jìn) 展望未來(lái)

時(shí)光荏苒，在過(guò)去的2013年里長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院有了不少的改變，特別是在2013年12月8日，長(zhǎng)寧區(qū)最大的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)——長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院和長(zhǎng)寧區(qū)同仁醫(yī)院正式合并為“上海市同仁醫(yī)院”，并依托上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，成立 “上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬同仁醫(yī)院”。

為了更好地促進(jìn)新同仁東西院協(xié)同合作，我科于2014年1月19日舉辦了第二屆腎友聯(lián)誼會(huì)，也是東西院合并后的首屆聯(lián)誼會(huì)，在此次聚會(huì)中我們不僅邀請(qǐng)了原同仁醫(yī)院患者，還邀請(qǐng)了原同仁醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士。

在新同仁醫(yī)院的門(mén)診大廳搭建的舞臺(tái)上，我科的全體醫(yī)務(wù)工作者與新老同仁的患者及家屬歡聚一堂，在張旦歡和奚敏慧醫(yī)生的主持下，聯(lián)誼會(huì)正式開(kāi)始。腎病科主任毛佩菊教授首先致開(kāi)幕詞，并就腎內(nèi)科透析中心今后的發(fā)展與廣大透析患者的健康作了良好祝愿。

其后由奚敏慧大夫與我科的腹透患者合唱《深情相擁》，拉開(kāi)了整場(chǎng)晚會(huì)的序幕，同時(shí)也炒熱了整場(chǎng)晚會(huì)的氣氛。隨后由血透室老病人談這些年血透經(jīng)歷及體會(huì)，對(duì)于他的發(fā)言，科主任毛佩菊進(jìn)行了總結(jié)，臺(tái)下的醫(yī)護(hù)人員也展開(kāi)了提高透析患者的生活質(zhì)量的探討。之后由外派人員表演了街舞，流行樂(lè)，小丑及魔術(shù)表演等節(jié)目。同時(shí)在各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由我們的腹透醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)及科主任抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)。一環(huán)緊扣一環(huán)，為廣大的病友呈現(xiàn)了精彩的演出。

最后，一曲由全體腎內(nèi)科同仁演唱的《明天會(huì)更好》結(jié)束了整場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)。

腹膜透析及血液透析作為終末期腎病患者腎臟替代治療的重要方法，給了他們第二次生命。然許多患者仍無(wú)法擺脫傳統(tǒng)而陳舊的觀念，已處于腎病終末期卻遲遲不愿進(jìn)入透析，行透析術(shù)后雖生命得以延續(xù)，但生活難以正常維系。不少人認(rèn)為自己從此“低人一等”，不愿參與社交，不愿出門(mén)甚至發(fā)展成自閉。而對(duì)于今天這樣的活動(dòng)，腎友們均以高漲的熱情參與。他們可能是在得享天倫之年或是在人生最燦爛之時(shí)不幸與病魔羈絆同行，來(lái)到會(huì)場(chǎng)的都是與自己同樣命運(yùn)的人。他們?cè)谝黄鸱判牡亟涣?，一起流淚一起開(kāi)懷，他們最有資格對(duì)彼此說(shuō)出鼓勵(lì)與安慰的話語(yǔ)，平時(shí)可能執(zhí)拗得不肯聽(tīng)家人甚至醫(yī)生大夫的話，但此時(shí)腎友們彼此間的叮囑勸告卻一一牢記心間，因?yàn)樵谶@生命最黑暗坎坷之時(shí)，作為戰(zhàn)友的他們攜手前行。通過(guò)本次活動(dòng)使廣大腎友們放松心情，為腎友提供了一個(gè)交流的場(chǎng)所，一個(gè)心靈溝通、心理支持的平臺(tái)，同時(shí)也使醫(yī)患間關(guān)系更加親密，促進(jìn)了醫(yī)患之間的理解與合作。醫(yī)患之間的互動(dòng)交流讓患者燃起對(duì)生命的希望，明白雖然已進(jìn)入透析階段，仍然可以好好生活，去實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，體現(xiàn)生命價(jià)值與尊嚴(yán)。在未來(lái)日子里，我院腎內(nèi)科透析中心將成為廣大腎友心中的一片綠洲，托舉更多生命的希望。

腎內(nèi)科 顧芳芳