第一篇：網(wǎng)中網(wǎng)運營角色總結(jié)

心得小結(jié)

會計125 ZPQ

1.從這次實踐課中我學(xué)到了決策對企業(yè)的影響。特別是運營角色的決策，深深關(guān)聯(lián)著企業(yè)的發(fā)展，影響著企業(yè)的前進方向和腳步。而作為運營的我，任何一個決策都會關(guān)聯(lián)到企業(yè)下一步的發(fā)展，因此不能隨意做出，而應(yīng)該考慮各方面的因素，比較各種選擇的利弊。可以利用各種方法分析企業(yè)的優(yōu)缺點、機會與挑戰(zhàn)，從而確立下一步該做什么、怎么做。雖然是一個簡單的模擬，但其中也真實地反映出企業(yè)的運營情況。模擬的時候都不能應(yīng)對市場的突發(fā)狀況，那在現(xiàn)實中更加多變的市場就更沒法應(yīng)對了。所以我認(rèn)為這次實踐課是很有必要的，不僅讓我們了解一個公司的運營情況，還了解了市場情況下企業(yè)想要保持較好的發(fā)展正確的決策是多么重要。

2.做好自己的本職工作，有余力的時候再去做其他事情。

3.凡事留點余地，特別是資金方面，一旦短缺很難補上。我們在年初把各種預(yù)算都計劃好了，但是沒有想到會突然增加30萬的欠款。所以由于資金短缺，我們沒能實施各項生產(chǎn)計劃，致使企業(yè)發(fā)展滯后，給后續(xù)經(jīng)營造成不少障礙。資金是企業(yè)的命脈，只有把握好命脈才能正常持續(xù)發(fā)展。特別是在目前的節(jié)約型社會，我們更應(yīng)該合理分配利用資源，不能等到馬上需要的時候才去考慮購買原材料、貸款等事務(wù)。

4.一定要深刻了解游戲規(guī)則，不能犯規(guī)則上的錯誤。一旦有違，很難彌補。因為我們不了解從什么時候開始償還利息，之前以為是從第一月開始，后來經(jīng)老師提醒是從這月開始，導(dǎo)致多出來的30萬無力償還，直接造成企業(yè)資金不足，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。

5.在任何一個團隊中合作精神都是團隊獲勝的必要條件。在企業(yè)中，組織的集體智慧和協(xié)作精神只有充分地發(fā)揮出來企業(yè)才能正常運轉(zhuǎn)。如果任何一個部門跟不上企業(yè)發(fā)展的腳步都會影響企業(yè)的發(fā)展。就像“木桶原理”，企業(yè)的短板決定著企業(yè)的水平，一個部門掉鏈子整個企業(yè)都會被連累。各個部門只有互通消息、互相協(xié)作才能帶動整體的進步。6.盡管這次實習(xí)的評分系統(tǒng)有利潤指標(biāo)，很多組都通過虛報成本來實現(xiàn)利潤，但是我們組一致覺得沒有必要，是多少就多少，把重心放在如何使生產(chǎn)線滿負(fù)荷工作，如何計劃生產(chǎn)來使工人不閑著，如何采購以使成本降到最低，通過這樣我們產(chǎn)品的單位成本從第一月的1744元降到第三月的1400，實現(xiàn)毛利。

7.機會都是給有準(zhǔn)備的人。我們是準(zhǔn)備了，但是準(zhǔn)備的不充分。換種說法，計劃不周全。俗話說計劃趕不上變化，但是如果把能變化的因素都考慮進去了，再多的變化也可以以不變應(yīng)萬變。因此，我們不管做什么事都應(yīng)該先有一個計劃，把準(zhǔn)備工作做好，才可以臨危不亂、胸有成竹。

第二篇：網(wǎng)中網(wǎng) 財務(wù)決策

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網(wǎng)中網(wǎng) 財務(wù)決策

筆記本電腦、打印機和復(fù)印機需要在初始月份10日內(nèi)購買。

生產(chǎn)線購買或租賃后第二天到貨，生產(chǎn)線的安裝時間是10天。房產(chǎn)購買或租賃時可馬上投入使用無需安裝。其他資產(chǎn)購買后5日內(nèi)到貨，無需安裝。

原材料庫存下限為10套，生產(chǎn)和研發(fā)領(lǐng)料不可使庫存低于庫存下限。?多余的原材料可以按照當(dāng)時的市場價格進行銷售。

三、產(chǎn)品成本?

（1）產(chǎn)品成本由直接材料、直接人工及制造費用構(gòu)成。?（2）產(chǎn)品成本在月末計算和結(jié)轉(zhuǎn)。完工產(chǎn)品出庫時成本結(jié)轉(zhuǎn)采用全月一次加權(quán)平均法。完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本分配的方法

為約當(dāng)產(chǎn)量法。約當(dāng)產(chǎn)量比例根據(jù)平臺界面右上角的“業(yè)務(wù)信息”-“生產(chǎn)信息”中的產(chǎn)成品比例計算

原材料入庫成本采用實際成本法計算。原材料領(lǐng)用成本采用移動加權(quán)平均法，原材料在生產(chǎn)開始時一次性投入，完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品所耗原

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材料成本是相等的，原材料成本按照完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品數(shù)量分配。

（4）直接人工由員工工資薪酬構(gòu)成。工資薪酬歸集到各類產(chǎn)品中，并在完工產(chǎn)品及

? ?10? 在產(chǎn)品中分配。按照月底獲得的工時匯總表、工資匯總表和薪酬類費用表計算并填寫工資費用分配表。

1）運營：負(fù)責(zé)企業(yè)采購、生產(chǎn)、承接訂單、人員招聘、研發(fā)投入、廣告費投入等日常生產(chǎn)運營工作。每個運營動作執(zhí)行時需要財務(wù)總監(jiān)做決策審批。?

（2）會計：負(fù)責(zé)企業(yè)索取發(fā)票、開具發(fā)票、成本計算表的填制、工資薪酬確認(rèn)、電子報稅、做賬等財務(wù)事項的處理。?

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（3）出納：負(fù)責(zé)現(xiàn)金收付、銀行存款收付、銀行內(nèi)部轉(zhuǎn)賬等現(xiàn)金流管理業(yè)務(wù)。?

（4）財務(wù)經(jīng)理：負(fù)責(zé)企業(yè)日常業(yè)務(wù)付款審批；股票、國債、委托貸款、短期貸款等投資籌資業(yè)務(wù)；會計憑證審核、過賬、結(jié)轉(zhuǎn)損益、出具財務(wù)報表等電算化業(yè)務(wù)的處理。?

（5）財務(wù)總監(jiān)：負(fù)責(zé)企業(yè)全面財務(wù)管理、月運營規(guī)劃、運營動作決策審批、電子報稅的審批等企業(yè)全盤財務(wù)運營的統(tǒng)籌。

如點擊“市場部”—“產(chǎn)品信息查詢”進入信息查詢界面，列示企業(yè)可生產(chǎn)的產(chǎn)品的信息，并可查看各種產(chǎn)品的價格趨勢圖。

“投放廣告”的操作：企業(yè)是否要投放廣告、投放多少、投放于什么產(chǎn)品市場，需由財務(wù)總監(jiān)進行于每月5日(同 【研發(fā)費用】)之前進行規(guī)劃決策時制訂計劃，然后由運營執(zhí)行。在此界面總監(jiān)可查看到企業(yè)投放廣告費的歷史記錄。

每月的15日之前才能投入研發(fā)，每月的20日之后才能終止研發(fā)。

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時時關(guān)注市場的變化，包括宏觀經(jīng)濟政策、專家預(yù)測、證券市場的漲跌等，1.2.12工作規(guī)則?（1）決策流程：運營或財務(wù)經(jīng)理申請→財務(wù)總監(jiān)審批→運營或財務(wù)經(jīng)理執(zhí)行。?（2）付款流程：運營執(zhí)行→財務(wù)經(jīng)理審批→出納付款，如待審批的金額≧100萬的還需經(jīng)過財務(wù)總監(jiān)審批。?（3）財務(wù)總監(jiān)需關(guān)注“我的審批單”?欄顯示的事項，運營需關(guān)注“我的審批單”和“今日事項”欄顯示的事項，會計和出納需關(guān)注“待辦事項”和“今日事項”欄顯示的事項，“待辦事項”欄主要涉及的是付款業(yè)務(wù)，“今日事項”欄涉及的是除付款以外的其他業(yè)務(wù)。?（4）“我的審批單”中的決策需當(dāng)天進行審批?！按k事項”欄不都需要當(dāng)天完成，但紅字部分標(biāo)注的事項必須當(dāng)天完成。?（5）運營、財務(wù)經(jīng)理、會計、出納點擊“下班”后，財務(wù)總監(jiān)才可點擊“下一天”完成下班任務(wù)，進入下一天的操作。財務(wù)總監(jiān)在下班前可根據(jù)工作需要點擊“加班”，要求其他角色當(dāng)天返回工作。其他角色下班后也可點擊“加班”自行加班。財務(wù)總監(jiān)可一次性連續(xù)多日下班。

評分系統(tǒng)?（1）?銷售凈利率?（2）?流動比率?（3）?凈現(xiàn)金流?

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（4）?銀行存款和庫存現(xiàn)金和系統(tǒng)相符?（5）?原材料金額和系統(tǒng)相符?（6）?產(chǎn)成品數(shù)量和系統(tǒng)相符?（7）?運營決策失誤?（8）?付款決策失誤?（9）?稽查調(diào)整分錄數(shù)量

（10）?稽查補交稅款、滯納金、罰款金額

系統(tǒng)根據(jù)合同所選客戶信譽值付款，客戶信譽值低于50的，系統(tǒng)可隨機不付款，（不付款的概率為?5?%）企業(yè)做壞賬處理。

（2）當(dāng)累計投入研發(fā)費用達(dá)到一定的研發(fā)等級后，能相應(yīng)提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，主營業(yè)務(wù)訂單中的產(chǎn)品單價會相應(yīng)上漲。

（8）研發(fā)項目累計投入費用達(dá)到年銷售收入6%以上（年收入5000

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萬以內(nèi)），研發(fā)人員達(dá)到當(dāng)年員工總數(shù)的10%，可以申請高新企業(yè)資格

15? 1.2.8或有事項規(guī)則? 一產(chǎn)品質(zhì)量保證金? 本平臺中企業(yè)需按月收入額的3.5%預(yù)提產(chǎn)品質(zhì)量保證金，計入預(yù)計負(fù)債。需要在季度末支付產(chǎn)品質(zhì)量保證金，根據(jù)季度收入額×3%計算。?（2）未決訴訟? 本平臺中企業(yè)在經(jīng)營過程中，可能會遇到未決訴訟，在資產(chǎn)負(fù)債表日，應(yīng)根據(jù)律師意見判斷是否計入預(yù)計負(fù)債，根據(jù)法院判決書，做相關(guān)賬務(wù)處理。訴訟過程中會產(chǎn)生受理費用每次500元，訴訟費用根據(jù)訴訟金額的1%計算。?

1.2.9非貨幣性資產(chǎn)交換規(guī)則?（1）本平臺中企業(yè)可以進行易貨貿(mào)易，用企業(yè)生產(chǎn)的完工產(chǎn)品在交易市場交換所需的原材料，但不可用原材料交換完工產(chǎn)品。?（2）不允許用完工產(chǎn)品交換生產(chǎn)該產(chǎn)品的原材料。例如不可用空調(diào)

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交換空調(diào)的壓縮機。?（3）所支付的補價不能超過交換總金額（含稅）的5%（該比率為系統(tǒng)設(shè)置）。?（4）雙方結(jié)算方式為非貨幣資產(chǎn)交換，互開發(fā)票，其中一方支付補價。

生產(chǎn)人員、研發(fā)人員、廚師、司機在一定條件下可以解雇。生產(chǎn)人員在生產(chǎn)過程完成后，研發(fā)人員在跨越研發(fā)等級后并處于“閑置”狀態(tài)下可以解雇。廚師和司機處于“閑置”狀態(tài)下可以解雇。解雇需多支付一個月工資作為補償。

納稅申報? 提供企業(yè)納稅申報審批功能。次月初（1－15日）由會計填寫納稅申報表（國稅、地稅），提交財務(wù)總監(jiān)審批申報。點擊“網(wǎng)上申報國稅”進入申報界面，選擇申報的時間，進入審批界面。此處還可查看國稅申報歷史記錄。

【15日】

差旅費：

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報銷前的會計分錄是 借：其他應(yīng)收款300 貸：庫存現(xiàn)金

300 200元差旅費是計入管理費用中去（增加）100元也增加當(dāng)然計入庫存現(xiàn)金中了，那報銷了那其他應(yīng)收款就減少 借：管理費用 200

庫存現(xiàn)金100

貸：其他就收款 300

【考慮】另外選擇研發(fā)投入可以提高產(chǎn)品價格；選擇進行國債、股票和委托貸款等投資活動，可以提高資金使用效益。

【財務(wù)總監(jiān)】

生產(chǎn)線的選擇要結(jié)合產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)和廢品率進行考慮，房產(chǎn)的選擇要結(jié)合生產(chǎn)線占用面積的大小和雇用的員工人數(shù)進行考慮

在生產(chǎn)運營規(guī)劃制定時，首先選擇要生產(chǎn)的產(chǎn)品，根據(jù)以銷定產(chǎn)的原則決定訂單承接計劃，再確定生產(chǎn)數(shù)量。根據(jù)生產(chǎn)數(shù)量制定原材料采購及投料計劃，并關(guān)注材料庫存數(shù)量。如果想接更多更大的訂單，可以考慮投入廣告費。如果想要提升產(chǎn)品質(zhì)量，從而贏得更多的市場和

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銷售優(yōu)勢，可以進行研發(fā)投入。如果想要擴大經(jīng)營范圍，做其他業(yè)務(wù)，也可以在這個方面規(guī)劃。

【財務(wù)經(jīng)理】

財務(wù)部——籌資 投資

股票投資? 股票投資上限為10萬手，每手100股。股票在月初和月末才可購買，購買信息在財務(wù)經(jīng)理界面會提示。資產(chǎn)負(fù)債表日需調(diào)整公允價值變動損益。

國債投資?（1）國債分三年期國債和五年期國債兩種，都是在二級市場購入，持有不以持有至到期為目的。國債可隨時購買。?（2）國債購入金額=當(dāng)期價格×購買數(shù)量，購入時沒有相關(guān)費用。?（3）國債未到期可以出售，出售國債金額=當(dāng)期價格×賣出數(shù)量×（1-相關(guān)費用率），當(dāng)期價格每月變動一次。?（4）國債到期價格=國債面值×（1+利率×債券期限），國債到期出售沒有相關(guān)費用。

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【運營】

可申請“高新企業(yè)”

物資部——庫存實物查詢：賬實相符？ 系統(tǒng)事項——任務(wù)列表

【會計】

外部機構(gòu)——銀行——對賬單

“工商管理局”用來辦理經(jīng)營范圍變更登記。企業(yè)擴大生產(chǎn)，開展餐飲、運輸業(yè)，需先由運營辦理申請認(rèn)證，然后由會計辦理工商經(jīng)營范圍變更登記。會計到“稅務(wù)局”辦理稅務(wù)變更登記。二者均獲批后方可進行餐飲及運輸勞務(wù)。

物資部——固定資產(chǎn)管理：退租？

財務(wù)部——提供查看運營規(guī)劃、索取發(fā)票、開具銷售發(fā)票、原始單據(jù)查詢等業(yè)務(wù)操作。若發(fā)票已索取或開具，則點擊對應(yīng)菜單可進行查看。會計應(yīng)在業(yè)務(wù)完成后及時索取和開具發(fā)票，否則后續(xù)的會計核算將無法進行。

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月末【填制成本計算表】

納稅申報！

【實戰(zhàn)案例1】?

華夏成長有限公司選擇主營生產(chǎn)空調(diào)，首批規(guī)劃生產(chǎn)1?000臺，承接訂單1?000臺，采購原材料-空調(diào)壓縮機和輔助材料各1?300套，投料各1010套；招聘生產(chǎn)人員200人，研發(fā)人員10人； 投入廣告費100萬元進入“一類高級市場”，為提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，增加產(chǎn)品銷售價格，擬投入50萬元進行產(chǎn)品研發(fā)。? 考慮資金狀況、員工人數(shù)、經(jīng)營面積等因素擬租賃生產(chǎn)線1條，廠房A1間，按揭貸款購買辦公用房B1間。

為維持正常生產(chǎn)經(jīng)營，結(jié)合公司信譽值，擬申請銀行短期貸款500萬元，為提高資金使用效益，運用剩余資金購買國債50萬元，委托貸款100萬元。

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第三篇：網(wǎng)中網(wǎng)實訓(xùn)心得體會

實訓(xùn)總結(jié)

本人李嘉欣，參與會計實訓(xùn)第二組，共實訓(xùn)9天。實訓(xùn)項目有四項，現(xiàn)總結(jié)如下： 第一方面：任務(wù)完成情況

1.2.3.4.會計書寫規(guī)范 原始憑證的填制與審核 進行課本基礎(chǔ)《基礎(chǔ)會計技能訓(xùn)練》的填寫和完成 在網(wǎng)中網(wǎng)軟件中進行原始憑證的填制與審核

總結(jié)：通過會計書寫原始憑證的填制與審核進行了紙質(zhì)電腦實物處理，了解和掌握了原始憑證(15類)的填制方法。

5.6.7.8.記賬憑證的填制與審核 登記相應(yīng)的明細(xì)賬和總賬 也進行了課本基礎(chǔ)會計技能的紙質(zhì)操作 在“網(wǎng)中網(wǎng)”軟件進行了記賬憑證的填制與審核，賬簿的登記，了解和他掌握記賬憑證的填制方法和賬簿登記的方法以及錯帳更正

總結(jié)：通過上述四項操作掌握了記賬憑證填制和登記賬簿的方法，也做到了紙質(zhì)和機器的同時操作。

9.報表的編制

10.銀行余額調(diào)節(jié)表的編制

11.在課本《基礎(chǔ)會計技能訓(xùn)練》中進行紙質(zhì)操作

12.在網(wǎng)中網(wǎng)軟件中進行報表的填制與銀行余額表的填寫

總結(jié)：通過上述四點的操作，掌握了報表的編制，了解錯帳更正，理解了銀行余額表的編制。

13.在網(wǎng)中網(wǎng)軟件中進行綜合實訓(xùn)

總結(jié)：通過綜合實訓(xùn)，了解了核算的記賬規(guī)律，從原始憑證的填制，記賬憑證的填制，登記賬簿和各類報表的編制的過程，掌握了會計的基礎(chǔ)并了解了做賬的基本技能。

第二方面：專業(yè)能力

通過紙質(zhì)和計算機的實訓(xùn)，掌握了會計基礎(chǔ)知識，了解了會計核算基本技能，也對憑證、賬簿、報表的填制和編制結(jié)合相應(yīng)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，利用相應(yīng)的會計要素進行會計的兩大職能操作（核算和監(jiān)督）。

以小組為單位，進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互配合完成了相應(yīng)操作，基本上達(dá)到了實訓(xùn)要求。第三方面：紀(jì)律與態(tài)度

第四方面：團隊合作與職業(yè)素養(yǎng)

1.2.3.自愿組織，相互協(xié)調(diào)，完成相應(yīng)的會計基本任務(wù) 根據(jù)會計的職業(yè)準(zhǔn)則，做到了謹(jǐn)慎清晰，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行符合會計制度的相應(yīng)業(yè)務(wù)處理 通過兩周的實訓(xùn)加深了對課本的認(rèn)識，理解了會計要素的應(yīng)用，錯帳更正法的改正方法以及報表的填寫。

綜上所述，為期兩周的模擬實訓(xùn)結(jié)束了，通過本次實訓(xùn)，我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對一個會計來說的重要性。在這些會計模擬實訓(xùn)中，課堂上老師講授的內(nèi)容通過實訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實訓(xùn)使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)一大收獲。在實訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了許多在書本上學(xué)不到的知識，學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗?？偠灾?，只有通過學(xué)習(xí)和實訓(xùn)相結(jié)合，即在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，在實踐過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。篇二：會計專業(yè)實習(xí)答案

會計綜合實習(xí)報告

（注：本報告是由《網(wǎng)中網(wǎng)會計綜合實習(xí)的平臺》

3、實習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)

3.1、記賬憑證

篇三：小學(xué)期實訓(xùn)報告(點鈔、傳票翻打、網(wǎng)中網(wǎng)出納實訓(xùn))小學(xué)期實訓(xùn)報告

（8.24~9.18）

姓名：xxx 班級：xxxx 學(xué)號：xxxxxxxx 目的: 隨著社會經(jīng)濟環(huán)境的變化和會計信息使用者需求的變化，會計對社會的影響越來越重要。經(jīng)過一年的會計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，雖然掌握了基本的會計理論知識，但對會計的實用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，學(xué)校特意開設(shè)了小學(xué)期作為對我們的會計實訓(xùn)。

實訓(xùn)內(nèi)容如下： 8月24日~8月30日第一部分點鈔

8月31日之9月4日第二部分傳票翻打

9月7日之9月18日第三部分網(wǎng)中網(wǎng)出納實訓(xùn)

第一部分點鈔

點鈔的內(nèi)容包括有伏案式和手持式，我選擇的是手持式里的單指單張。實訓(xùn)的第一天是觀看影片點鈔票，老師在電腦上播放的視頻，里面的銀行點鈔員那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她們那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，我比較喜歡的是手持式里的單指單張。覺得這個方法比較簡單和適合自己。這種方法是點鈔中最基本也是最常用的一種方法，使用范圍較廣，頻率較高，而且容易發(fā)現(xiàn)假鈔和殘破票。采用這種記數(shù)法記數(shù)既簡單又快捷，省力又好記。但記數(shù)時機默記，不要念出聲，做到腦、眼、手密切配合，既準(zhǔn)又快。因此，一個星期都在練習(xí)這個方法。在一個星期中，我雖然只學(xué)到其中極少部分的點鈔方法，相比沒學(xué)過點鈔之前的我，手中拿上一疊鈔票，只能像發(fā)牌一樣的去點鈔，而當(dāng)時每拿到一疊鈔票時，我的心就開始羨慕那些銀行的點鈔人員，現(xiàn)在學(xué)過點鈔之后我就在沒有之前的困惑了。點鈔課雖然集中在下午，但我平常都會利用課余的時間，或者晚上睡覺之前進行點鈔，只要練習(xí)的時間稍多一點，手法正確，時間就一定能快起來。在練習(xí)點鈔的過程中，還練習(xí)了怎樣捆綁鈔票。在視頻中，看見銀行工作人員捆綁鈔票的時間不用三秒，因此，在我看來，捆綁是一間很簡單的事情，只要隨便練兩下就行了?？勺罱K的結(jié)果偏偏相反，考試的時候就是因為捆綁不到位不過關(guān)。有了第一次的教訓(xùn)，然后我就努力練習(xí)捆綁，在第二次考試的時候順利通過。通過這次的點鈔練習(xí)，讓我認(rèn)識到點鈔是出納工作中的重要組成部分，點鈔速度的快慢，點鈔水平的高地、點鈔質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到資金周轉(zhuǎn)和貨幣流通速度，以及工作效率。學(xué)好點鈔技能是搞好出納工作的基礎(chǔ)，也是出納人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)之一，只有掌握一手過硬的點鈔技術(shù)才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能勝任本職工作。

第二部分傳票翻打` 第二個星期是練習(xí)傳票翻打，剛開始也是先觀看影片，然后才練習(xí)。剛開始的時候很多同學(xué)用“一指法”，很多人覺得比多指容易和快，但其實不是，當(dāng)你習(xí)慣了多指打法后，多指打法這個方法更快和更簡單。每個手指都有固定控制的位置，食指控制“1、4、7”鍵，中指控制“2、5、8”鍵，無名指控制“3、6、9”鍵，尾指控制“＋”鍵，因此在速度上大大提高很多。傳票翻打的要求很高，要手、眼、腦協(xié)調(diào)配合，還要精神集中，翻打同步。因

為一不小心就很容易按錯或少按或沒按某個鍵。傳票翻打的合格時間在六分鐘之內(nèi)，老師說這個在實訓(xùn)項目里屬于最難的，我也深有同感，剛剛練習(xí)，時間都在十分鐘以上，而且還是計錯的。但這并不能挫敗我，經(jīng)過多次的練習(xí)，速度基本控制在四分鐘之五分鐘之內(nèi)。但是經(jīng)常出錯，為此，我再懷著“先準(zhǔn)再快”的心態(tài)去練習(xí)。因為一不準(zhǔn)確就相當(dāng)于費了，尤其是會計，多一個零和少一個零都會令企業(yè)損失很大。經(jīng)過一個星期的努力，計算器的鍵位已經(jīng)相當(dāng)熟悉了，基本上可以不用看就可以迅速按下某位數(shù)字，從而達(dá)到了所謂的“盲打”。從翻打傳票中我學(xué)到了重要的一點，那就是“練”，所謂熟能生巧，計算器的翻打在熟悉技巧上最主要的還是勤加練習(xí)，只有這樣才能將技巧運用到實際，將速度大大提升。第三部分網(wǎng)中網(wǎng)出納實訓(xùn)練習(xí)

第三個星期和第四個星期都在練習(xí)網(wǎng)中網(wǎng)出納實訓(xùn)，里面的題非常多，所以要用兩個星期的時間來做。網(wǎng)中網(wǎng)實訓(xùn)雖然沒有前兩個實訓(xùn)那么難，而且還有答案，但是里面的題真的很多，剛開始做的時候，做的很累，很枯燥，而且一看錯數(shù)字或者遺漏某項內(nèi)容，就會出錯。所以一開始做，做完一題就對一下答案，因為害怕做錯又要重頭來過。直到后來發(fā)現(xiàn)，只要掌握其中的技巧，也并不是那么難。因為每道題都差不多，都包括日期、摘要、金額、簽章，這幾項內(nèi)容，只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。從網(wǎng)中網(wǎng)的實訓(xùn)練習(xí)中認(rèn)識到只要多做賬，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心加一份耐心加一份責(zé)任心。會計是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員需準(zhǔn)確核算每一項會計指標(biāo)，正確使用每一個公式，在學(xué)習(xí)過程中需要加強對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事、心煩氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功彼岸。

為期四個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，在這段實訓(xùn)中，雖然時間很短，但學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,受益非淺。也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。在實訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具有專業(yè)的知識，其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，再次，要有吃苦耐勞的精神和平和心態(tài)。這一次的實訓(xùn)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實訓(xùn)，讓我了解到出納工作的本質(zhì)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己,這樣才能精通自己的知識，為企業(yè)的發(fā)展做出正確的判斷，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非以前想象中那么容易，更重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?？偠灾?，這次的實訓(xùn)讓我對出納崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對以后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的目標(biāo)。篇四：會計綜合實訓(xùn)報告

一、對系統(tǒng)的認(rèn)識

在大學(xué)的最后一年，我們進行了為期三個星期的網(wǎng)中網(wǎng)綜合實訓(xùn)，模擬企業(yè)從設(shè)立開始的日常經(jīng)營活動以及會計的賬務(wù)處理。在這次實訓(xùn)中，我們提高了基礎(chǔ)知識技能，包括基礎(chǔ)會計、出納實務(wù)、成本會計、增值稅發(fā)票模擬開票系統(tǒng)、稅務(wù)會計、中級會計（單項）、電子報稅、財務(wù)分崗實訓(xùn)及中級會計（綜合）實訓(xùn)。使我們以最快捷的方式將平日里書本上學(xué)到的知識與實際結(jié)合了起來。通過與系統(tǒng)的對比，我們也清楚的明白了自己在專業(yè)技能方面存在的問題與不足。

二、小組實訓(xùn)過程

實訓(xùn)一共經(jīng)歷了三周，我們從第一周的手足無措，像沒頭蒼蠅一樣各種嘗試，最終的結(jié)果很不理想，到第三個星期基本上能夠順利的將三個月的實訓(xùn)內(nèi)容流暢的做完，我們也看到了這次實訓(xùn)的意義。

可以說第一個星期的摸索階段是最煎熬的，要將學(xué)了兩年的中財一下子撿起來還是有一定難度的。通過不斷的翻書，小組討論，問老師，上百度，我們才明白了基本的賬務(wù)處理要怎么做。所以在第一個星期中，我們做的賬經(jīng)常有問題，每次做完結(jié)賬后才又想起來應(yīng)該要怎么做，才想起來學(xué)過的知識，導(dǎo)致我們各方面的賬都與系統(tǒng)的資料不一樣。在錄入賬務(wù)時的一些粗心大意，導(dǎo)致我們憑證的數(shù)字也有很多的錯誤，銀行存款與系統(tǒng)的數(shù)據(jù)也不一樣。這些基本的數(shù)據(jù)不一樣，導(dǎo)致了我們最后報稅時候的各種麻煩?？傊?，第一個星期就是從一開始做賬就錯了，導(dǎo)致后面的賬務(wù)處理像多米諾骨牌一樣的產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，不斷地錯到最后。

不過通過第一個星期的磕磕碰碰，最大的收獲就是將理論和實際迅速的聯(lián)系了起來。以前所接觸到的會計科目都是書上列好的，都是將背景資料以文字的形式羅列出來，然后我們再跟著對應(yīng)的做賬，但是在這個網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)期間，我們依據(jù)的則是將原始的單據(jù)，合同。我們要區(qū)分和判斷哪些單據(jù)能用來做什么分錄，哪些單據(jù)要做到一筆分錄中去，最開始還是很不適應(yīng)的，這才真正體會到理論和實際還是有很大一段距離的。

第二個星期我們的成績有了一定的起色，但還是沒有越過及格線。其中包括多方面的原因，有決策的失誤以及賬務(wù)處理的錯誤。于是我們小組不滿足現(xiàn)狀，又決定開始將第二周的實驗再做一遍。在第二次做的時候我們十分小心謹(jǐn)慎，每一步都嚴(yán)格按照書上的指導(dǎo)。并且我們選擇了輕資產(chǎn)戰(zhàn)略，因為想著先從最基本的賬務(wù)處理開始做，先努力把最基本的賬務(wù)處理做好，再去考慮一些復(fù)雜的情況。通過這樣集體的努力，我們的成績也有了很大的提升，大家也終于松了一口氣，因為當(dāng)看到大家的分?jǐn)?shù)都在不斷提高，而我們自己卻止步不前時心里還是很不好受的。

第三個星期的實訓(xùn)我們已經(jīng)基本做到比較熟了，也可以不看書自己獨立的完成，速度也得到了很大的提升。

三、個人經(jīng)驗總結(jié)

這三個星期的實訓(xùn)中，我一直擔(dān)任的財務(wù)總監(jiān)，本以為很輕松，但最開始每月月末結(jié)轉(zhuǎn)的時候卻是我最難熬的時候。因為我在以前學(xué)中財?shù)臅r候，月末結(jié)轉(zhuǎn)這一塊的內(nèi)容就學(xué)的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末結(jié)轉(zhuǎn)的單據(jù)時我基本上是大腦一片空白，前兩個星期也因為我的原因使得庫存產(chǎn)品那個賬戶一直有問題，托了整個小組的后腿，直到第二個星期的第二次實驗時，我才基本明白了期末結(jié)轉(zhuǎn)的原理，才知道自己最開始把一些費用記錯了科目。這都是會計基礎(chǔ)知識學(xué)的很不扎實的表現(xiàn)，這一點在每天打會計撲克的時候也表現(xiàn)的很清楚。我覺得我每天很反感打會計撲克的很大一個原因就是我中級財務(wù)會計學(xué)的很不好，到現(xiàn)在記得的都是一些模糊的概念，對每一個存在于腦海中的會計科目都沒有很大的把握。從這次會計實訓(xùn)中，我也清楚地認(rèn)識到自己與一個合格的會計人的距離，如果以現(xiàn)在這種水平去找工作，那我估計就會失業(yè)了，在剩下的大學(xué)時間里，我還是要將會計專業(yè)知識多加復(fù)習(xí)鞏固。

同事，在會計實訓(xùn)中我也感受到會計真是一個十分需要細(xì)致和認(rèn)真的工作，哪怕只有一點點的錯誤，也會給自己日后的工作帶來很大的麻煩，應(yīng)該就是所謂的一步錯，步步錯。并且就算這個錯誤在現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)，在以后也總有一天會顯現(xiàn)出來的，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個錯誤后要迅速改正，而不能抱著僥幸的心里，這樣總有一天會出問題。

四、總結(jié)

綜上所述，這次會計實訓(xùn)期間所學(xué)的會計知識與企業(yè)實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了以后工作中可能遇到的問題好解決的辦法，對日后的就業(yè)很有幫助。同時也清楚的指明了自己身上存在的問題，為自己的進步指明了方向。篇五：會計實訓(xùn)報告

經(jīng)濟管理系實驗(實訓(xùn))報告

課 程： 會計實訓(xùn) 專 業(yè)： 會計

班 級： 學(xué) 號：

姓 名： 指導(dǎo)老師：

2013 —2014年上學(xué)期

實驗一：會計手工模擬實驗報告

一、實驗時間：2013年9月

二、實驗地點： 實c405

三、指導(dǎo)老師：張希

四、實驗?zāi)康模菏煜嬍止ち鞒?/p>

五、實驗要求：完成手工賬簿的所有流程

六、實驗內(nèi)容及實驗步驟的程序

（一）實驗內(nèi)容：會計手工模擬做賬

（二）實驗步驟的程序：

1.根據(jù)模擬了解企業(yè)背景及其會計核算方法；

2.建賬：根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。

3.填制制原始憑證：

在會計實務(wù)中，原始憑證的種類繁多，格式各異，反映的具體內(nèi)容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素：（1）原始憑證的名稱。

（2）原始憑證的填制日期和編號。（3）填制和接受憑證的單位名稱。（4）經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容及實物規(guī)格、單位、數(shù)量和金額。（5）填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會計實務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實、內(nèi)容完整、書寫清楚、填制及時。原始憑證的審核是一項嚴(yán)肅、細(xì)致的工作，必須認(rèn)真執(zhí)行。

4.編制記賬憑證：

原始憑證編制完后，根據(jù)所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱、編號，日期、經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要、有關(guān)賬戶的名稱（包括總帳、明細(xì)分類賬）方向和金額、原始憑證張數(shù)和有關(guān)人員的簽名蓋章。

5.根據(jù)所提供的模擬企業(yè)的資料開設(shè)成本計算單，進行成本核算；

6.根據(jù)記賬憑證及有關(guān)原始憑證定期編制科目匯總表，逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的7.編制報表：根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤及利潤分配表，現(xiàn)金流量表及其他附表。

總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記賬簿工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度

是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。

三、會計手工模擬實驗實際操作的體會和收獲

剛剛開始的我只是熟悉于課本，對于手工帳更多的只是了解，并未有太多的經(jīng)歷。通過這次手工的實訓(xùn)中對自己的能力也是一次大大的提升，為我在以后的會計道路中奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也讓自己的會計思維更加縝密。懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是身為一名會計人員的必備條件。通過這一次的手工實訓(xùn)也切實地將自己對于書本的認(rèn)識發(fā)揮到了實踐之中，為自己在以后道路中能夠更好的掌握會計的基本操作流程鋪下了墊腳石。從建賬、審核原始憑證到填制憑證，最后登記日記賬，再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算，這特殊的一個多月時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

在這次的實訓(xùn)中不僅真正的鍛煉了自己的能力，而且在鍛煉之中也更加鞏固了自己會計的專業(yè)知識。我覺得這是一次難以忘記的課程，在這其中我也體會到了很多。

1、我們很地方在開始的時候無從下手，所以在實際操作過程中，有許多內(nèi)容都是老師帶領(lǐng)我們完成的，沒有老師的指導(dǎo)，我們對這些內(nèi)容都很茫然，不知道下一步該怎么做，所以在課下我要多注意和尋找一些有關(guān)會計實際操作的資料，并且多進行練習(xí)；在條件允許的情況下，在實際生活中進行實習(xí)，多請教一些有豐富經(jīng)驗的會計人員，當(dāng)我們自己走進工作崗位的時候，就沒有人對我們的問題進行詳細(xì)的解答的，社會的競爭是很激烈的。

2、對于會計知識容易混淆的地方和手工帳的細(xì)節(jié)地方特別容易出現(xiàn)錯誤。致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，也可能把數(shù)字寫錯位或者記錯數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證。現(xiàn)在可能問題出現(xiàn)不是特別嚴(yán)重，可是真正發(fā)生在企業(yè)或者公司之中就會存在很大的問題，最直接的關(guān)系就是金錢的差異。通過這次實習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力

都很強的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

實驗二：電子報稅模擬實驗報告

一、實驗時間： 2013年9-10月

二、實驗地點： 實c505

三、指導(dǎo)老師： 張希

四、實驗?zāi)康模菏煜る娮訄蠖?/p>

⒈全面掌握稅局、企業(yè)以及報稅平臺之間的相互關(guān)系，全面了解我國現(xiàn)行申報的體系。

⒉掌握增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅的申報技能（通過獨立企業(yè)端平臺申報）。

3.鞏固稅法的相關(guān)知識。

五、實驗所用軟件

廈門網(wǎng)中網(wǎng)有限責(zé)任公司開發(fā)的電子報稅實訓(xùn)教學(xué)平臺v6.0

六、實驗要求：

七、實驗內(nèi)容及實驗步驟的程序

（一）實驗內(nèi)容：

1)稅務(wù)登記

2)增值稅納稅申報

3)消費稅納稅申報

4)所得稅納稅申報等等

（二）實驗步驟：先由教師集中講授本實驗的知識要點和操作規(guī)程，并且給學(xué)生示范操作，詳細(xì)介紹各個注意事項。然后學(xué)生根據(jù)教師所提要求和所給的有關(guān)資料自主訓(xùn)練，教師個別輔導(dǎo)。

1）稅務(wù)登記

進入軟件之后，點擊稅局端，經(jīng)過稅局端之后進入登記。進入系統(tǒng)管理，企業(yè)資料管理，然后點擊新建，新建一個企業(yè)，輸入企業(yè)名稱公司名稱：廣東瑞德酒業(yè)股份有限公司、納稅人識別號、法人名稱、納稅人編碼、財務(wù)負(fù)責(zé)人、經(jīng)濟性質(zhì)、開戶銀行及賬號、郵政編碼、注冊地址、營業(yè)地址、所屬行業(yè)、注冊類型、電話、傳真、監(jiān)控標(biāo)志、信用度、增值稅類型、增值稅優(yōu)惠、消費稅類型、投資性質(zhì)、個人所得稅扣減標(biāo)準(zhǔn)等

2）增值稅納稅申報

a：一般納稅人增值稅申報

1、在稅局端進行稅務(wù)登記

2、進入企業(yè)端，進入系統(tǒng)管理，選擇基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理，輸入各種基本資料：公司銷售商品、公司原材料資料、公司員工資料、公司供應(yīng)商資料等，并將報稅初始化。

第四篇：運營總結(jié)

④內(nèi)部公開 請勿外傳

一、內(nèi)容運營

(1)定義：通過創(chuàng)造、編輯、組織、呈現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容，從而提高網(wǎng)站/產(chǎn)品內(nèi)容的價值，以對用戶的黏著、活躍產(chǎn)生一定的促進作用的運營內(nèi)容。

(2)目的：提高用戶粘性和活躍度

(3)任務(wù)：①創(chuàng)作內(nèi)容、撰寫文章、拍攝視頻、照片、內(nèi)容編輯(原創(chuàng)、整合、采編、推廣物料)②編輯材料、組織專題

③EMD(電子郵件投遞)、新媒體運營

④通過運營分析，找到用戶感興趣的領(lǐng)域，制作內(nèi)容并進行推送

(4)核心：①持續(xù)制作對用戶有價值的內(nèi)容，保證用戶可以在站點獲取這些信息

②根據(jù)KPI降低或者提高用戶獲取內(nèi)容的成本、協(xié)助網(wǎng)站/產(chǎn)品獲利

二、活動運營

(1)定義：通過開展獨立活動，聯(lián)合活動，拉動某一個或多個指標(biāo)的短期提升

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④內(nèi)部公開 請勿外傳

(2)任務(wù)：①策劃活動(受眾是誰，誰來參加，目標(biāo)是什么，需要提升哪些指標(biāo)，時間周期，獨立運作or聯(lián)合運作，成本投入多少、怎么把控風(fēng)險、哪些數(shù)據(jù)需要監(jiān)測等)、撰寫文案(包裝活動)②了解拉動一個指標(biāo)的單人成本，把控風(fēng)險

③結(jié)構(gòu)化思維(不同階段，達(dá)到什么目標(biāo))，數(shù)據(jù)驅(qū)動(衡量整個過程的ROI，分析活動周期等)(3)引導(dǎo)用戶創(chuàng)造內(nèi)容

(4)提高用戶活躍度

(5)對外合作提高產(chǎn)品影響(聯(lián)合活動)

三、營銷推廣

(1)平臺類：①問答類 ②百科類 ③社區(qū) ④QQ群

(2)合作推廣：①軟文發(fā)布/轉(zhuǎn)載 ②外鏈購買/友鏈(導(dǎo)流)③流量購買/交換(導(dǎo)流)④捆綁式合作(產(chǎn)品重合度高)⑤資源互換

(3)物料推廣：①活動 ②電子書 ③軟文

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④內(nèi)部公開 請勿外傳

(4)技術(shù)營銷：①聯(lián)盟營銷(谷歌、百度、360等)-將廣告放到優(yōu)質(zhì)的第三方網(wǎng)站上 ②移動互聯(lián)網(wǎng)營銷 ③EDM(郵件營銷)④SEM(SEO、PPC)⑤建站 ⑥電商 ⑦平臺 ⑧數(shù)據(jù)庫

(5)廣告：①圖片廣告 ②視頻廣告 ③組件廣告 ④游戲廣告 ⑤Flash ⑥富媒體⑦彈窗⑧短信

(6)網(wǎng)絡(luò)公關(guān)：①網(wǎng)絡(luò)推廣 ②網(wǎng)絡(luò)炒作 ③借勢營銷 ④名人代言 ⑤社會化網(wǎng)絡(luò)營銷 ⑥社區(qū)營銷

⑦互動營銷

四、活動策劃

(1)活動主題：活動文案的一部分，讓用戶看得懂，明白你的活動是什么主題，是否對他有吸引力。

(2)活動對象：明確你的活動針對的群體，讓用戶看得懂，讓自己抓得住，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

(3)活動時間：活動的開始時間、結(jié)束時間，獎勵的發(fā)放時間、領(lǐng)取時間。(活動時間不要太長)(4)活動描述：活動文案的一部分，讓用戶看得懂，決定要不要參與，怎么參與。

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④內(nèi)部公開 請勿外傳

(5)規(guī)則詳情：活動文案的一部分，讓用戶看得懂，讓開發(fā)看得懂，一部分內(nèi)容是在前端展示的，另一部分內(nèi)容讓開發(fā)知道活動如何實現(xiàn)。

(6)投放渠道：讓市場看得懂或者你自己看得懂，要有投放時間、投放渠道的選擇、預(yù)算。

(7)風(fēng)險控制：讓開發(fā)看得懂你的風(fēng)險環(huán)節(jié)是什么，有無對應(yīng)的措施來解決。(比如：防作弊策略)(8)監(jiān)測指標(biāo)：涵蓋大多數(shù)相關(guān)指標(biāo)，包括投放渠道的監(jiān)控、用戶參與情況的監(jiān)控、獎勵發(fā)放的監(jiān)控?？梢詭椭阍诓榭磾?shù)據(jù)的時候找到問題點，并且啟發(fā)你去解決這些問題。

(9)成本預(yù)估：一個活動要多少錢，單人成本多少。

(10)效果評估：有成本就有收益，你的活動的目的對網(wǎng)站/產(chǎn)品的哪些指標(biāo)是有幫助的，如何體現(xiàn)，你要考慮，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

(11)FAQ：可以另外準(zhǔn)備一個文檔，提供給客服或者相關(guān)人員，幫助解決用戶在參與活動中產(chǎn)生的困惑。FAQ要詳細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)。如果活動規(guī)模大，光FAQ還不夠的時候，你要提前準(zhǔn)備客服的培訓(xùn)文件。

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第五篇：轉(zhuǎn)換角色總結(jié)（定稿）

加快角色轉(zhuǎn)變，成為教師專業(yè)化自主發(fā)展的促進者

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)換角色三日行”活動總結(jié)

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為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，增強自我責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高管理水平，根據(jù)xxxx黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求我于6月3日到6月5日到xx小學(xué)，深入學(xué)校的教育教學(xué)一線，與全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師進行了一次密切的溝通和全方位的交流，認(rèn)真聽取群眾的要求和建議，肯定了他們工作的長處也了解到了一些工作的不足，其中就以下幾個方面問題做了一些調(diào)研，提出幾點意見。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部與一線教師的兩難

Xx小學(xué)在近幾年的教學(xué)實踐上取得不錯的成績，xx校長和十幾位教師團結(jié)合作，教育質(zhì)量也得到所屬轄區(qū)村民的一致認(rèn)可，我一到學(xué)校就聽了幾位老師的課，比如xxxxxxxx幾位都能熟練運用先學(xué)后導(dǎo)問題評價教學(xué)模式，學(xué)生也能在課堂上積極發(fā)言和討論，學(xué)習(xí)效果非常好，既學(xué)到了知識，也強化了每個學(xué)生的素質(zhì)。

一線教師們的心目中，領(lǐng)導(dǎo)干部是課堂教學(xué)的導(dǎo)師、專家、權(quán)威，他們對領(lǐng)導(dǎo)干部懷有崇敬心情，他們希望能與領(lǐng)導(dǎo)干部進行更多的接觸，希望能通過具體的聽課活動得到領(lǐng)導(dǎo)干部的指導(dǎo)，希望能獲得領(lǐng)導(dǎo)干部提供的幫助和支持。但另一方面，教師又害怕領(lǐng)導(dǎo)干部聽課之后的評課、挑毛病，“哪些內(nèi)容應(yīng)該多講些，哪些內(nèi)容應(yīng)該少講些，哪些內(nèi)容不應(yīng)該講；哪個問題應(yīng)該讓學(xué)生看書思考，哪個問題應(yīng)該讓學(xué)生組織討論；哪個問題講錯了，屬于科學(xué)性錯誤；哪個問題選擇材料不準(zhǔn)確，違背了實事求是的原則??”因為這些帶有程式化的套話常常遠(yuǎn)離實際、缺乏針對性，當(dāng)著眾人面的品頭論足，常常又使得教師顯得十分被動、難堪。

教師在準(zhǔn)備一節(jié)課，其中不乏有許多自以為得意的創(chuàng)意，原以為可

以贏得幾分贊許，甚至可以當(dāng)作經(jīng)驗推廣。但在課后研討時往往被忽略、或是輕描淡寫、或者干脆是一盤冷水?！澳f我到底應(yīng)該怎樣做？”，在教師尷尬表情的背后，心底里常常會發(fā)出不平的聲音：“你說我不行，你上一節(jié)課讓我看看！”

大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部來自一線教師，對領(lǐng)導(dǎo)干部如此的工作方式方法有一定看法，心里有些抵觸。但是，當(dāng)自己走上領(lǐng)導(dǎo)干部的工作崗位后，認(rèn)為自己的工作應(yīng)該比一線教師站得高看得遠(yuǎn)，客觀上一線教師對自己的期望值也很高，如果在評課過程中，說不出有水平的話、有高度的話，甚至挑不出一些帶有關(guān)鍵性的、敏感性的毛病，別人就會認(rèn)為自己沒有水平，瞧不起自己，會對自己將來開展工作不利。在這種心理壓力的驅(qū)使下，只好盡量說些大話、空話、套話，挖空心思挑別人的缺點、毛病，以此來顯示自己的能力和水平。

二、問題的癥結(jié)所在

長期以來，領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于在辦公室里勾畫自我理想中課堂教學(xué)的狀態(tài)，習(xí)慣于面對幾

十、幾百位老師講解教材、大綱，習(xí)慣于奔波于十幾、幾十甚至上百所學(xué)校聽課和研討，努力將自己的思想認(rèn)識和心中藍(lán)圖給予教師，其中不免自我得意或是唯我獨尊，幾乎不去考慮教師的內(nèi)心經(jīng)驗及與情境的交互作用，忽視了人其實是在特定的政治、經(jīng)濟、文化諸種力量復(fù)雜作用的背景下，而形成的具體性和獨特性。

領(lǐng)導(dǎo)干部處于理論與實踐的結(jié)合點，是理論者和教師間的橋梁。領(lǐng)導(dǎo)干部既要有理論層面的思考，又要有實踐層面的觀察。如何站在課程改革的前沿，有效的將理論內(nèi)化為教師的認(rèn)識、外化為教師的實踐，將理想的課程變?yōu)楝F(xiàn)實的課程，使新一輪課程改革的思想得以貫徹，這是我們領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)前必須認(rèn)真思考的問題。

三、觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵

導(dǎo)致上述狀況出現(xiàn)的原因有我們課程的觀念問題。現(xiàn)代課程的基本理念是人文和理解?，F(xiàn)代課程觀認(rèn)為課程是科學(xué)和人文精神的載體，認(rèn)為每個人都是社會文化的創(chuàng)造者，應(yīng)該將課程置身于廣泛的社會、政治、經(jīng)濟、文化、種族、全球等背景中，通過聯(lián)系社會意識形態(tài)、多元

文化觀點、自然生態(tài)理念和個人深層的精神世界、生活體驗，來尋求課程的價值和意義。應(yīng)關(guān)注動態(tài)性、歷史性、社會性的教育理解及與研究者之間的交互關(guān)系，重視多元之間的交流和理解?，F(xiàn)代課程研究不僅注意課程背后的價值和規(guī)范，更關(guān)注人的經(jīng)驗和主動性的創(chuàng)造價值和學(xué)習(xí)過程中“沖突”的意義。

在研究方法上，注重“課程過程”研究，主張主客體的互動，通過主動的參與、意識的自我反省、廣泛的交流與外界的交互作用，使歷史和社會存在的意義不斷得以揭示和發(fā)展。同時，通過彼此間交互主體性的溝通，建立共識性的“理解”。

從本質(zhì)上講，課程必須能夠處理人的內(nèi)在生活，能夠?qū)θ说陌l(fā)展起著促進作用。

四、調(diào)研的思考和收獲

新課程改革過程是一個科學(xué)、民主的共建過程，隨著新課程改革的推進，學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)、教師和學(xué)生的主體地位都得到了更多的尊重和加強。在這樣的背景下，需要干部做什么？怎樣做？答案是：應(yīng)該從原來封閉式的研究和高高在上的狀態(tài)中解放出來，由單向的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑯?gòu)建。教師們也不再是被動的聆聽著，而是參與者、研究者，他們本身也在不斷的思考、反思。要樹立服務(wù)意識、發(fā)揚民主作風(fēng)，走近一線，融入課堂，傾聽教師們的困惑，從實際出發(fā)審視、分析和解決教學(xué)實際中遇到的真實問題。多為一線教師創(chuàng)設(shè)一個信任的、允許犯錯的氛圍，不應(yīng)過多地指責(zé)教師，要充分尊重教師主動性的發(fā)揮、創(chuàng)新意識的體現(xiàn)和創(chuàng)新潛能的開發(fā)，要把“尊重”作為專業(yè)引領(lǐng)的支撐，要讓教師得到尊重和激勵，獲得心理上的解放。

通過開展此次“換位體驗活動”，我進一步了解了基層的實際情況，有了更直觀的感受，增進了干部群眾的溝通，密切了干群關(guān)系。我將以此次體驗活動為契機，把服務(wù)基層、服務(wù)群眾做細(xì)做實。

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“轉(zhuǎn)換角色三日行”活動總結(jié)

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