第一篇：七年級(jí)道法期中試卷分析

七年級(jí)道法期中考試試卷分析

經(jīng)開(kāi)一中

七年級(jí)備課組

一、試卷的評(píng)價(jià)

（一）試卷的基本情況

七年級(jí)《道德與法治》期中考試考試時(shí)間為90分鐘，學(xué)科考試的題型由單項(xiàng)選擇題和非選擇題兩部分組成。

（二）試卷的基本特點(diǎn)

1、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

2、標(biāo)高適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是比較適中的。

3、題目設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。題材切合當(dāng)今最新的話題，例如：《戰(zhàn)狼2》、“校園暴力”，“自我認(rèn)識(shí)”能激發(fā)學(xué)生關(guān)注時(shí)事和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。有很好的導(dǎo)向作用。

二、試卷成績(jī)情況

這張?jiān)嚲碇饕疾斓谝缓偷诙卧膬?nèi)容，共五課。我們年級(jí)一共12個(gè)班，除了10、12班住校班平均分和優(yōu)秀率高一些，其他班成績(jī)均不是十分理想。所以，對(duì)于提高及格率，抓好較后名次的學(xué)生的學(xué)習(xí)，成為我們今后工作的重點(diǎn)。

三、針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行分析

1、首先，第一部分是選擇題，共計(jì)50分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為80%左右，只有20和25題有些難度，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和交友的態(tài)度還應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)，整體情況還是很不錯(cuò)的。當(dāng)然，這與平時(shí)作業(yè)輔導(dǎo)有著密切的聯(lián)系，這也說(shuō)明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。

2、其次，第二部分是非選擇題，本題共計(jì)50分。26題考察對(duì)學(xué)習(xí)這件事的認(rèn)識(shí)，材料中的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)是枯燥乏味，覺(jué)得毫無(wú)樂(lè)趣可言，所以想要放棄。因此，很多同學(xué)都能根據(jù)平時(shí)所學(xué)回答出“學(xué)習(xí)不光有苦還有樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的”這一論點(diǎn)。但是由于平時(shí)沒(méi)有拓寬思維，對(duì)材料中的“放棄”這一態(tài)度沒(méi)有很好分析和理解，所以沒(méi)能答出“學(xué)習(xí)的意義”，造成十分嚴(yán)重，6分的題，大多只得了2分。27題是關(guān)于《戰(zhàn)狼2》電影的材料，體現(xiàn)了“夢(mèng)想”的重要性和實(shí)現(xiàn)方式的考察，題意指向性明顯，審題很容易，大都得了滿分，但也有一部分學(xué)生由于平時(shí)沒(méi)有背誦，所以丟了分。28題是關(guān)于“校園暴力”的知識(shí)，材料很貼近學(xué)生的生活實(shí)際，所以很容易理解，但是關(guān)于“友誼之樹(shù)是不可能常青”的觀點(diǎn)是否正確這一問(wèn)法，學(xué)生還是非常疑惑，因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)“友誼不是一成不變的”這樣的知識(shí)，所以一部分學(xué)生認(rèn)為，此觀點(diǎn)是正確的；另一部分學(xué)生根據(jù)掌握的知識(shí)可以判斷，友誼是脆弱的，但是可以呵護(hù)，呵護(hù)了友誼是可以常青的。因此判斷那兒的兩分丟了不少。29題是關(guān)于“認(rèn)識(shí)自我”的知識(shí)考察，這個(gè)很簡(jiǎn)單，直接可以根據(jù)背誦和理解答出來(lái)，只要背誦過(guò)的學(xué)生都會(huì)答。

四、改進(jìn)措施

（1）平時(shí)繼續(xù)督促學(xué)生背誦，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握（2）對(duì)問(wèn)題作業(yè)要有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)

（3）對(duì)是似而非的知識(shí)點(diǎn)要精講、精練，達(dá)到理解力的提高（4）對(duì)知識(shí)要有延展性，這樣可以拓寬學(xué)生的思維，更有利于解決問(wèn)題

（5）要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不因錯(cuò)字而丟分

總之，考生在答卷的過(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系列表象，為指導(dǎo)我們今后的政治教學(xué)和考試提供了可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。

第二篇：道法七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題專題

七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1～10題，每題1分；11～15題,每題2分,共20分）1.告別小學(xué)，升入初中，我們迎來(lái)了人生新的起點(diǎn)。這里的新起點(diǎn)主要是指 A.新同學(xué)和新老師 B.新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境 C.新課程和新教材 D.學(xué)生自身成長(zhǎng)的新階段 2.中學(xué)階段，我們的重要任務(wù)是

A．適應(yīng)新環(huán)境 B．享樂(lè) C.學(xué)習(xí)D．認(rèn)識(shí)更多的朋友 3.下列關(guān)于友誼的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不存在誤區(qū)的是 A.競(jìng)爭(zhēng)本身會(huì)傷害友誼

B.友誼消失了，我們要學(xué)會(huì)接受它的淡出 C.我們所有的期待都能在友誼中得到滿足

D.隨著年齡的增長(zhǎng)和環(huán)境的變化，友誼一定會(huì)不變的

4.剛升入初中的我們，會(huì)面對(duì)一些新的事物，可能看讓我們感到很興奮、激動(dòng)，也可能讓我們彷徨、失落，不管怎樣，已經(jīng)升入初中的我們要

A.一切順其自然，得過(guò)且過(guò) B.消極的面對(duì)自己不喜歡的事物 C.全靠老師和家長(zhǎng)幫助和努力 D.積極適應(yīng)新生活，融入新集體 5.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

B.要把學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法照搬過(guò)來(lái)，別人怎么學(xué)我就怎么學(xué) C.與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)

D.獨(dú)立思考、不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等能力 6.七年1班在班會(huì)上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是 A.能在朋友需要時(shí)為他兩肋插刀 B.給予朋友建議，替朋友做決定

C.朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步 D.學(xué)習(xí)應(yīng)要比朋友好，才能幫助朋友進(jìn)步

7.我國(guó)自古就有“活到老，學(xué)到老”的名言，在知識(shí)爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩，“活到老，學(xué)到老”要求我們樹(shù)立

A.終身學(xué)習(xí)的觀念 B.注重實(shí)踐的觀念 C.樂(lè)于助人的觀念 D.競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念

8.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開(kāi)朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是

A.通過(guò)他人了解自己 B.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 C.通過(guò)集體了解自己 D.通過(guò)和他人比較認(rèn)識(shí)自己

9.習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)，青少年要敢于有夢(mèng)。從《西游記》到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。下列說(shuō)法正確的是 A.只有青少年需要夢(mèng)想 B.只要好好讀書(shū)夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)

C.少年有夢(mèng)想就能成功 D.夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力才會(huì)帶來(lái)改變 10.“士別三日，當(dāng)刮目相待?！币龅竭@一點(diǎn)我們就要

A.做更好的自己 B.欣賞自己的不完美 C.接納自己的全部 D.有清晰的自我形象 11.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在 ①開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己 ②開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格

③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)全面、具體而深入

④開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.正如右側(cè)漫畫(huà)一樣，每個(gè)初中生要想交到朋友，應(yīng)該 ①敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與同學(xué)交往

②積極開(kāi)放自我，主動(dòng)參加集體活動(dòng)

③炫耀自己的家世背景，讓對(duì)方記住自己

④如果對(duì)方拒絕與自己交朋友就放棄，繼續(xù)再找他人

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

13.隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。以下觀點(diǎn)正確的是

①網(wǎng)絡(luò)交往開(kāi)辟了人際交往的新通道

②網(wǎng)絡(luò)交往能全部滿足我們真實(shí)的情感需要

③網(wǎng)絡(luò)交往需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響 ④將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，就要善于通過(guò)他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有 ①“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！保ㄖV語(yǔ)）

②“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z(yǔ)》）

③“以人為鏡，可以明得失?！保ㄌ铺冢?/p>

④“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

15.23歲的邱波站上2016年里約奧運(yùn)會(huì)男子單人10米跳臺(tái)，這是他實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌夢(mèng)想的最后機(jī)會(huì)。4 年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運(yùn)之旅。對(duì)此，邱波卻認(rèn)為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們

①努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度 ②繼續(xù)努力是失敗者的專有的權(quán)利 ③努力是對(duì)美好的不懈追求的信念 ④努力是失敗后重新再來(lái)的勇氣 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題（共40分）

16．閱讀材料，回答問(wèn)題。（7分）

材料一：升入初中的小華，還保留了小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都要媽媽催著寫(xiě)作業(yè)。材料二：小明在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常說(shuō)“知之者，不如好之者； 好之者，不如樂(lè)之者?！?/p>

（1）你認(rèn)同小華的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？（1分）對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有怎樣的正確態(tài)度？（2分）

（2）材料二啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要怎樣做？（2分）

（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)你為同學(xué)介紹兩種好的學(xué)習(xí)方法。（2分）

17.觀察圖片，回答問(wèn)題。（6分）（1）圖片反映了少年樹(shù)立夢(mèng)想時(shí)要注意什么？（2分）

（2）少年應(yīng)怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？（兩點(diǎn)，2分）

（3）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要從當(dāng)下做起。談?wù)勀愕木唧w做法。（兩個(gè)，2分）

18.閱讀材料，回答問(wèn)題。（8分）

材料一：小偉的老師、同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真。

材料二：小偉對(duì)自己的評(píng)價(jià)：我性格開(kāi)朗，人緣很好?？墒俏矣袝r(shí)上課管不住自己，還經(jīng)常在教室里打鬧。我想在新的集體里改正缺點(diǎn)，做一名合格的初中生。

（1）材料

一、材料二分別體現(xiàn)了小偉通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？

材料一：（1分）

材料二：（1分）（2）你認(rèn)為小偉對(duì)自己正確的認(rèn)識(shí)有什么好處?(兩點(diǎn)，2分)

（3）小偉應(yīng)怎樣對(duì)待老師、同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)？（2分）

（4）請(qǐng)你運(yùn)用教材知識(shí)告訴小偉在新的集體里怎樣做更好的自己？（兩點(diǎn)，2分）

19.閱讀材料，回答問(wèn)題。（6分）

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增加了，難度加大了。小峰的月考成績(jī)由入學(xué)的班級(jí) 一首家喻戶曉的歌曲，它表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼真諦的追求。（3）“朋友多了路好走”，請(qǐng)你談?wù)勁笥延惺裁醋饔?？（一點(diǎn)，2分）

（4）友誼，需要精心呵護(hù)。為此，請(qǐng)你為同學(xué)們提兩點(diǎn)建議。（2分）

【網(wǎng)絡(luò)交友】當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上結(jié)交朋友。（5）網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？（2分）

（6）慎重結(jié)交網(wǎng)友，我們需要具備什么意識(shí)？（1分）

【能力提升】（7）我們可以通過(guò)哪些形式開(kāi)展這次活動(dòng)？（2分）

參考答案

一、選擇題

D C B D B C A B D A D A C C B

二、非選擇題 16.（7分）

（1）不認(rèn)同（1分）

P17學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度（2分）

（2）P22學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2分）（3）如課堂記筆記、課前預(yù)習(xí)、先復(fù)習(xí)再做作業(yè)等（2分）17.（6分）

（1）P10少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2分）

（2）P12努力，是一種生活態(tài)度。努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。努力，也有方法（任選兩點(diǎn)，2分）（3）如上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、積極參加社會(huì)實(shí)踐等（兩個(gè)，2分）18.（8分）

（1）P29材料一：他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子（1分）

材料二：通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己（1分）

（2）P27正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。(兩點(diǎn)，2分)（3）P30我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（后邊一句多寫(xiě)不扣分）（2分）

（5）P34做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為愛(ài)他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。（任選兩點(diǎn)，2分）19.（6分）

（3）P47在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（2分）

（4）P33勇氣和智慧（2分）

（5）P18學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。

學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。

學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。（任選一點(diǎn)，2分）20.（13分）

（1）P44友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。（任選兩點(diǎn)，2分）（2）P46志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（2分）（3）P41朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

朋友，一起見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。

朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（任選一點(diǎn)，2分）

（4）P51呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（任選兩點(diǎn)，2分）（5）P55網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（2分）（6）P56自我保護(hù)意識(shí)（1分）

（7）主題班會(huì)、演講比賽、廣播講座等（2分）

第三篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析

七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

魏濤

伴隨著期中考試的結(jié)束，我將對(duì)學(xué)生的成績(jī)將進(jìn)行深刻透徹的分析，通過(guò)各科成績(jī)與班級(jí)平均成績(jī)對(duì)比，此次期中考試暴露出了很多的問(wèn)題，為了接下來(lái)的工作更有針對(duì)性和目標(biāo)性，我將期中考試的情況進(jìn)行以下分析：

一、成績(jī)分析：

通過(guò)對(duì)比可發(fā)現(xiàn)，本班后進(jìn)生的人數(shù)較多，不但后進(jìn)生人數(shù)多而且優(yōu)秀生人數(shù)較少。通過(guò)成績(jī)可以細(xì)致的發(fā)現(xiàn)，處于50-60的人數(shù)較多，這也是我今后需要加強(qiáng)管理重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)地方。學(xué)困生在數(shù)學(xué)這一科上提成績(jī)是比較難的，這需要老師與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的磨合與努力。課上對(duì)他們的提問(wèn)力度要加大，在作業(yè)批改上盡量多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)句，不斷地提高他們對(duì)數(shù)學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)生試卷問(wèn)題分析：

失分較多的題主要集中在第1小題、第7小題、第11小題和第12小題。尤其是11、12小題，說(shuō)明學(xué)生的綜合分析能力有待提高。19、23題，學(xué)生出錯(cuò)較多。這說(shuō)明學(xué)生的基本功以及解決問(wèn)題的能力亟待提高。

通過(guò)這次考試以及班組之間的交流我又重新制定出了一份“拔優(yōu)提格”名單： “拔優(yōu)提格”——熊偉臣、宋金玉、王浩銘、許橙、呂仁杰、王思瑞、熊世杰、童斌輝、徐錦楓、王浩宇、邵佳

一、陳熠婷。對(duì)于這些學(xué)生要不定時(shí)的找他們談話，刺激他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效率。課堂上多讓他們來(lái)回答問(wèn)題，課下多督促他們作業(yè)的完成情況。

三、下階段的目標(biāo)及措施：

目標(biāo)：（1）班級(jí)及格率和優(yōu)秀率爭(zhēng)取向前邁進(jìn)一大步。

（2）提高學(xué)生的思想境界，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。措施：

（1）重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)審題能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)中要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，格式指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，縝密思考，仔細(xì)計(jì)算，自覺(jué)檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，重視解題思路和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

（3）多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

（4）充分利用好小組，做到堂堂清，不斷地提高學(xué)生的斗志。注意培養(yǎng)學(xué)困生自信心和自尊心，這需要要有意識(shí)地出一些較易題目，讓學(xué)困生也嘗到成功的甜頭，意識(shí)到自己是可以的，可以取得更好的成績(jī)，使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。

（5）做到活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以及組內(nèi)合作探究的協(xié)調(diào)運(yùn)用，真正的讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析

期中試卷分析

期中考試結(jié)束后，我們對(duì)數(shù)學(xué)試卷做了調(diào)查。通過(guò)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看到了初一數(shù)學(xué)教學(xué)令人鼓舞的一方面，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。以下是我們對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果所作的一些分析，并據(jù)此提出幾點(diǎn)教學(xué)想法。

一、基本情況

我所任教兩個(gè)班，學(xué)生共計(jì)75人，入學(xué)統(tǒng)考時(shí)，滿分100分，60分及以上為及格。7.1班數(shù)學(xué)及格人數(shù)11人，7.2班數(shù)學(xué)及格人數(shù)8人，合計(jì)19人，及格率25.3%。本次期中考試，滿分120，時(shí)間120分鐘，72分及以上為及格，其中滿分1人，7.1班及格人數(shù)18人，7.2班及格人數(shù)13人，合計(jì)31人，及格率41.3%，較入學(xué)時(shí)有所提升。達(dá)到優(yōu)秀（108分）者10人，優(yōu)秀率13.3%。期中，30分以下有25人，占33.3%，兩極分化嚴(yán)重。

二、答題情況評(píng)價(jià)

選擇題1-8，10-13為基礎(chǔ)題，主要考察學(xué)生數(shù)學(xué)中的基本概念（相反數(shù)、絕對(duì)值、數(shù)軸等），以及對(duì)基本技能（有理數(shù)運(yùn)算、展開(kāi)與折疊、截面等）的運(yùn)用，得分率很高。9題考察多項(xiàng)式次數(shù)，其中部分同學(xué)馬虎把常數(shù)項(xiàng)24的次數(shù)作為多項(xiàng)式次數(shù)，75分?jǐn)?shù)卷中30人出錯(cuò)，錯(cuò)誤率為40%。14題聯(lián)系實(shí)際求圖形面積，不少同學(xué)無(wú)法根據(jù)總長(zhǎng)度和寬表示出長(zhǎng)，最終表示出面積。（總長(zhǎng)12，三個(gè)寬，2個(gè)長(zhǎng)）未能很好的從圖形中找出等量關(guān)系，得出結(jié)論。15題為探索規(guī)律題目，部分同學(xué)能得出規(guī)律，但無(wú)法轉(zhuǎn)化為有效語(yǔ)言，準(zhǔn)確作出解答。

填空題17-21得分率較高，16題為科學(xué)計(jì)數(shù)法，其中添加一個(gè)問(wèn)題就是需要將82.62萬(wàn)人次，轉(zhuǎn)化為人，這一步對(duì)部分同學(xué)存在困難，從而出錯(cuò)。

解答題22題為有理數(shù)計(jì)算，23題是整式化簡(jiǎn)題，24提示主視圖和左視圖，25題是有理數(shù)運(yùn)算應(yīng)用，26題是簡(jiǎn)單規(guī)律題，得分率都比較高。27題為整式應(yīng)用，部分同學(xué)用代數(shù)式表示該問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有化簡(jiǎn)。28題為探索規(guī)律題，第一問(wèn)學(xué)生基本都能正確解答，在第二問(wèn)規(guī)律運(yùn)用時(shí)，個(gè)別學(xué)生還是復(fù)雜的把分?jǐn)?shù)同分，然后相加，出錯(cuò)率高，只有少數(shù)同學(xué)正確運(yùn)用第一問(wèn)得出的規(guī)律，輕松解決問(wèn)題。以后教學(xué)，要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)論加以運(yùn)用。

總體來(lái)說(shuō)，本次考試，學(xué)生考出了自己真實(shí)水平，有一些同學(xué)較入學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯進(jìn)步。同時(shí)，有一些同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，在以后教學(xué)中，要更加關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢，使更多同學(xué)獲得成功樂(lè)趣。

第五篇：七年級(jí)期中歷史試卷分析

七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試卷分析

歷史教研組：和紅芳

2016.10.24

期中考試是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期教學(xué)成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗(yàn)一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)很重要。下面對(duì)本學(xué)期的期中考試試卷進(jìn)行分析，希望能夠找到教學(xué)中的不足，以便為以后更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

一、試題分析

本試題滿分為100分，實(shí)行閉卷考試，共五個(gè)大題。題型有選擇題、列舉題、識(shí)圖題、材料解析題、綜合探究題?？梢哉f(shuō)題型多樣，接近中考試題類型。從題量上看共五個(gè)大題，設(shè)計(jì)出了多個(gè)問(wèn)題，覆蓋的知識(shí)面比較廣、全，能夠檢全面測(cè)出課標(biāo)上中國(guó)古代史上冊(cè)1-10課史部分對(duì)學(xué)生所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。

容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力，材料直接從教科書(shū)上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力的考查，設(shè)問(wèn)跨度小，對(duì)分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。

二、試題解題情況

1、相關(guān)學(xué)科知識(shí)掌握不牢

歷史學(xué)科內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涉及了語(yǔ)數(shù)政地等多領(lǐng)域、多門(mén)類、多學(xué)科知識(shí)，若相關(guān)學(xué)科知識(shí)缺乏，定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)歷史帶來(lái)一定困難。如第選擇題21小題，選錯(cuò)的同學(xué)顯然是學(xué)生空間感弱、地理知識(shí)缺陷造成的。

2、歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

歷史學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)看待歷史史實(shí)，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問(wèn)題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第26題第5問(wèn)，學(xué)生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對(duì)史實(shí)分析不透。這就是平時(shí)歷史思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。又如第28題，第4問(wèn)，考查學(xué)生結(jié)合歷史的概括能力分析能力，許多考生在答題時(shí)不是答得啰嗦，就是牛頭不對(duì)馬嘴。

3、審題能力不強(qiáng)

審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說(shuō)，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。如第27題有學(xué)生審題不仔細(xì)。

三、對(duì)今后教學(xué)建議

1、要從思想上重視歷史學(xué)科 歷史作為中考學(xué)科已經(jīng)幾年了，但從重視的角度看還不夠。第一，從初一年級(jí)的成績(jī)來(lái)開(kāi)，班與班之間的差距較大，尤其是均分差距在10分之間，這說(shuō)明了有的教師沒(méi)有從思想上重視起來(lái)，造成差距較大，為初三年級(jí)的歷史教學(xué)埋下了隱患。第二，從七年級(jí)的試卷來(lái)看，學(xué)生答題的質(zhì)量普遍不高，書(shū)寫(xiě)不整齊，說(shuō)明了學(xué)生從思想上不夠重視，對(duì)知識(shí)的掌握也不到位。

2、要依據(jù)《課標(biāo)》進(jìn)行教學(xué)

《課標(biāo)》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，《課標(biāo)》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說(shuō)明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)。（兼職教師也可參看練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)）

3、固本強(qiáng)基，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)

基本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和影響等是歷史最基本的知識(shí)點(diǎn)，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重鞏固

教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，注重鞏固。

5、注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與歸納

對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)一定要及時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識(shí)貫穿起來(lái)，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一定的理解，條理清楚的掌握。

6、要重視讀圖、識(shí)圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)

首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進(jìn)而挖掘課本圖的隱性知識(shí)。對(duì)于課本的一些圖片，一定要讓學(xué)生識(shí)記、理解、掌握。

7、加強(qiáng)對(duì)材料題的訓(xùn)練

加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。