第一篇：社會保障的特點與作用

第二節(jié) 社會保障的特點與作用

一、社會保障的目的和意義 1.經(jīng)濟目的

通過社會保障，使社會成員在任何情況下都能保持最基本的生活條件,維持生命的安全； 2.政治目的

通過社會保障，保證國家的各項政策得到貫徹和實施，維持社會穩(wěn)定，鞏固現(xiàn)存的社會制度。

3.最終目的：提高整個社會的福利水平。

二、社會保障的特點

一是社會性

社會保障對象具有社會性，即其保障對象是全體社會成員； 社會保障組織管理機構(gòu)的社會性；

社會保障資金來源的社會性。社會共同承擔制。

二是強制性

各國均用法律的形式將社會保障制度固定下來，以確保社會保障制度的實施，避免了主觀隨意性。社會保障所規(guī)定的某些保障項目，不論個人或雇傭單位愿意與否，都必須依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定參加并接受其保障；社會成員個人無權(quán)選擇所參加的社會保障的項目、待遇，社會保障機構(gòu)也無權(quán)拒絕社會成員享受其權(quán)利的要求； 社會保障基金的籌集以立法形式保證實施，符合繳納條件的個人和團體，都必須按要求繳納，否則將被追究法律責任。

目前仍有不少企業(yè)拒絕參加社會保險，違反了勞動法第七十二條中規(guī)定：“用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費。”

三是普遍性

保障項目普遍：包括社會保險、社會救助、社會福利等，社會保險又包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷等多個方面； 保障對象普遍：覆蓋至全體社會成員； 四是公平性

符合保障的對象能夠均等地獲得社會保障的機會和權(quán)利； 能夠促進整個社會的公平和進步。五是互助性

橫向互濟：失業(yè)保險、醫(yī)療保險等遵循的是一種大數(shù)法則，也即是多數(shù)成員實現(xiàn)對少數(shù)遭遇風險成員的收入補償；

縱向互濟：代際之間的互濟。如養(yǎng)老保險的社會統(tǒng)籌部分。六是儲蓄性

一部分社會保障項目的資金是先行扣除、繳納和儲存，然后分配和使用。其實質(zhì)是“取之于已，用之于已?！?/p>

三、社會保障的功能

1.社會保障與市場經(jīng)濟的關(guān)系

市場經(jīng)濟的特點：一是通過市場機制作用于社會，促進整個社會經(jīng)濟的發(fā)展，但是市場機制存在不可避免的弊端:盲目性、外部不經(jīng)濟、無法協(xié)調(diào)效率與公平等。社會保障是現(xiàn)代國家干預(yù)社會經(jīng)濟生活的有效手段之一。現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制由競爭性的市場體系與以政府為主體的宏觀調(diào)控體系兩部分組成，二者相互作用，進行資源配置。國家運用社會保障干預(yù)市場失靈。維護社會公平，促進社會公共利益。

2.社會保障的社會性功能（對社會發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用）

社會保障的補償功能：是對因為市場競爭造成失業(yè)、下崗者的一種經(jīng)濟補償。社會保障的穩(wěn)定功能：通過保證勞動者乃至國民在特殊情況下的生活問題，從而實現(xiàn)整個社會乃至統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定。被譽為“社會安全網(wǎng)”和“社會減震器”。國際勞工組織在總結(jié)各國實施社會保障制度的作用時指出：“沒有社會的安定，就沒有社會的發(fā)展；沒有社會保障，就沒有社會的安定”，客觀地描述了社會保障作為社會穩(wěn)定機制的重要性和功能。

2、社會保障的經(jīng)濟性功能(對應(yīng)于社會保障對經(jīng)濟發(fā)展的作用)調(diào)節(jié)投融資功能：社會保障的資金直接來源于社會保障費、國家資助（財政補貼）以及資金運營收入，經(jīng)過長期積累，數(shù)量巨大，并具有較高的穩(wěn)定性，成為國家調(diào)節(jié)投資的一大支柱。

平衡需求功能：經(jīng)濟要保持健康的發(fā)展，就要保持需求與供給的總體平衡。在經(jīng)濟擴張時期，就業(yè)比較容易，失業(yè)率低。在經(jīng)濟緊縮期，找工作困難，失業(yè)率高，可支配的收入減少，容易造成有效需求不足。社會保障被稱之為調(diào)節(jié)經(jīng)濟的蓄水池，具有非常有效的平衡需求的作用。

當經(jīng)濟衰退而失業(yè)增大時，由于失業(yè)給付，抑制了個人收入減少的趨勢，給失去職業(yè)和生活困難的人們以購買力，從而具有喚起有效需求的效果，一定程度上促進了經(jīng)濟復(fù)蘇。

而當經(jīng)濟高漲失業(yè)率下降時，社會保障支出相應(yīng)縮減，社會保障基金規(guī)模因此增大，減少了社會需求急劇膨脹，最終又使社會的總需求與總供給達到平衡。國民收入再分配功能：通過稅收的環(huán)節(jié)，在一次分配的時候，將高收入者以征稅的形式收上來，通過財政手段轉(zhuǎn)移支付，再分配低收入者，縮小貧富差距，緩和社會矛盾，實現(xiàn)社會公平。保護和配置勞動力功能

維持勞動力再生產(chǎn)：通過失業(yè)救助，使失業(yè)者能夠維持勞動力的再生產(chǎn)；通過就業(yè)培訓，又使得失業(yè)者得到了新的技能，重新就業(yè)。

促進勞動力有效配置：通過社會保障調(diào)控，勞動者無后顧之憂，可以促進勞動力的合理流動，實現(xiàn)勞動力要素的有效配置。部分勞動力則通過失業(yè)救助，找到了最能發(fā)揮其能量的工作，也即實現(xiàn)了有效配置。

本節(jié)重點：

1、社會保障的特點

2、社會保障的功能

第二篇：自我鑒定特點和作用

自我鑒定的特點

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

（1）總結(jié)以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。

（2）幫助領(lǐng)導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。自我簽定的格式與寫法

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標題、正文和落款三部分構(gòu)成。

（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構(gòu)成。1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓結(jié)束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內(nèi)容。2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。

3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

例文2：高中自我鑒定范文

三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應(yīng)用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘為學校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。xxx xxxx年xx月xx日 例文2 自我鑒定

本人近一年以來，能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。

不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。

吳××

20××年×月×日篇二：常見礦物鑒定特征

常見礦物鑒定特征

一、礦物形態(tài)

（一）礦物的單體形態(tài)

礦物單體在一定外界條件下，總是趨向于形成特定的晶體和形態(tài)特征，稱為結(jié)晶習性（簡稱晶習）。如石英晶體呈柱狀；云母呈片狀；黃鐵礦呈立方體；石榴子石呈四角三八面體等。根據(jù)礦物晶體在三維空間發(fā)育和程度，可將晶習大體分為三類：

1、一向延伸型：晶體沿一個方向特別發(fā)育，其余兩個方向發(fā)育差（a≌b≤c）晶體細長，如針狀、柱狀（輝銻礦、電氣石），柱狀（角閃石），纖維狀（蛇紋石石棉）等。

2、二向伸長型：晶體沿兩個方向特別發(fā)育，第三方向不發(fā)育或發(fā)育差（a≌b≥c），呈片狀（如云母、石墨），板狀（如重晶石）等。

3、三向等長型（等軸狀）：晶體沿三個方向大體相等發(fā)育（a≌b≌c）,有等軸狀、粒狀，如石榴子石、黃鐵礦、磁鐵礦等。

（二）礦物集合體形態(tài)

在自然界，呈完好的單晶產(chǎn)出的礦物較少，多數(shù)是多個單晶成群產(chǎn)出，即成為集合體狀態(tài)產(chǎn)出。這里所說的礦物集合是指同種礦物的多個單晶聚集在一起的整體。

集合體可根據(jù)礦物結(jié)晶程度大小分為兩類：

1、晶質(zhì)礦物集合體的形態(tài)

（1）顯晶質(zhì)集合形態(tài)：用肉眼或放大鏡可辨認出礦物顆粒界線的集合體。顯晶質(zhì)集合體形態(tài)取決于礦物單體形態(tài)和它們的集合方式。如柱狀、針狀集合體是柱狀或針狀單體的不規(guī)則聚合體；如纖維狀集合體是針狀單體大致平行密集排列而成，放射狀集合體是柱狀或針狀單體以一點為中心向外放射狀排列而成；粒狀集合體是三向等長的單體呈不規(guī)則聚合體；又如簇狀集合體是由一組具有共同基底，且其中發(fā)育最好的晶體與基底近于垂直的單晶體群所組成。

（2）隱晶質(zhì)集合體形態(tài)：隱晶質(zhì)集合體是用放大鏡也看不清單體界線的集合體。按其緊密程度可分為致密塊狀和疏松土狀集合體。

2、非晶質(zhì)礦物的形態(tài)

非晶質(zhì)礦物沒有一定的晶形，它的顆粒在顯微鏡下也難以辨認，而主要是根據(jù)外表形態(tài)或形成方式來分類，常見的有下列：

分泌體：在巖石中形狀不規(guī)則或球狀的空洞，被膠體等物質(zhì)由洞壁向中心逐層沉淀填充而成，其平均直徑大于1厘米者，叫晶腺，小于1厘米者叫杏仁體。如瑪瑙是sio2膠體物質(zhì)在晶腺中周期性擴散所造成的環(huán)帶。

結(jié)核體：是圍繞某一核心（砂粒、碎片等）自內(nèi)向外逐漸生長而成的球狀體，內(nèi)部常為同心狀構(gòu)造，多為膠狀成因。直徑小于2毫米的球狀結(jié)核體大小如魚卵者稱為鮞狀體；直徑大如豌豆（2～5毫米）者稱為豆狀體，如鮞狀豆狀赤鐵礦，鮞狀石灰?guī)r等。

鐘乳狀集合體：是由同一基底逐層向外生長而成，呈圓錐形或圓柱形等形態(tài)的礦物集合體。通常由膠體凝聚或溶液蒸發(fā)逐漸沉積而成，如石灰?guī)r溶洞中的鐘乳石和石筍（均為方解石）等。

還有葡萄狀集合體（外形猶如成串的葡萄），如硬錳礦。腎狀集合體（外形為半橢球體）。當非晶質(zhì)礦物的集合體無一定外形且較致密時稱為塊狀集合體，呈松散粉末狀時稱為粉末狀集合體，如高嶺石。

二、礦物的物理性質(zhì)

礦物的物理性質(zhì)主要由礦物的化學成分和內(nèi)部構(gòu)造所決定，不同的礦物具有不同的物理性質(zhì)。因此，我們運用肉眼和一些簡單的工具（小刀、放大鏡、瓷棒、磁鐵等）和試劑（稀鹽酸）對礦物的物理性質(zhì)進行鑒別，可達到認識、區(qū)別礦物的目的。

礦物的物理性質(zhì)包括光學、力學等性質(zhì)，我們著重討論能夠觀察到的物理性質(zhì)。

（一）礦物的光學性質(zhì)

礦物的光學性質(zhì)是指自然光作用于礦物表面之后所發(fā)生折射和吸收等一系列光學效應(yīng)所表現(xiàn)出來的各種性質(zhì)，包括礦物的顏色、條痕、透明度及光澤等。

1、顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長的自然光吸收后所呈現(xiàn)顏色。按礦物顏色產(chǎn)生的原因，可分為自色、他色和假色。

（1）自色：是指礦物自身固有的顏色，它與礦物的化學成分和結(jié)晶結(jié)構(gòu)有關(guān)。自色比較固定，對鑒定礦物有重要意義，如方鉛礦的鉛灰色。

（2）他色：礦物因含外來帶色雜質(zhì)或氣泡等引起的顏色叫他色，如石英，純凈石英為無色，雜質(zhì)的混入可使石英染成紫色、玫瑰色、煙灰色等。

（3）假色：為礦物表面氧化等原因產(chǎn)生的顏色叫假色，如方解石、云母等礦物，在解理面上所見的虹彩的暈色，斑銅礦表面的錆色（藍紫色斑狀）。

礦物顏色的描述，為了便于比較和統(tǒng)一，常以標準色譜：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫及白、灰、黑等色來說明礦物的顏色。當?shù)V物顏色與標準色譜有差異時，可加上適當?shù)男稳菰~，如淡綠、暗紅、灰白色等。另外，也可依最常見的實物來描述礦物的顏色，如磚紅色、草綠色等。具體描述礦物時，下列礦物可作比色礦物：

紅色——辰砂

白色——方解石

黃色——雌黃

鐵黑色——磁鐵礦

褐色——褐鐵礦

鉛灰色——方鉛礦

綠色——孔雀石

銅黃色——黃銅礦

藍色——藍銅礦

桔紅色——雄黃

黑色——黑電氣石

金黃色——自然金

（二）礦物的力學性質(zhì)

礦物的力學性質(zhì)是指礦物受外力作用（刻劃、敲打等）后所呈現(xiàn)的性質(zhì)，如硬度、解理和斷口等。

1、硬度：是指礦物抵抗外來機械作用力（刻劃、敲打等）的程度。鑒別礦物的硬度，可以把欲試礦物的硬度與某些標準礦物的硬度進行比較，即互相刻劃加以確定。通常用的標準礦物，即摩氏硬度計就是用這種方法確定的：用十種礦物互相刻劃，按硬度相對大小順序把礦物硬度分為十級，排列在后邊的礦物均能刻動前面的礦物。這十種標準礦物是：在實際工作中，通常采用簡單的方法來試驗礦物的相對硬度，即把硬度分為三級： ①低硬度——小于2.5，可用指甲刻動；

②中等硬度——2.5～5.5，可用小刀或鋼針刻動,手指甲刻不動；

③高硬度——大于5.5，小刀刻不動。

礦物的硬度是鑒定礦物的重要物理參數(shù)和特征之一，測試時應(yīng)注意：①礦物的硬度是指單個晶體的硬度，而纖維狀、細分散土狀集合體對礦物硬度有影響，難以測定礦物的真實硬度；②受風化影響的礦物，其硬度往往偏低。因此，測試硬度時必須先礦物晶體的新鮮面，而且用力不宜過猛，以避免試驗不準。

2、解理和斷口

礦物晶體或晶粒受外力作用（如敲打）后，沿一定方向出現(xiàn)一系列相互平行且平坦光滑的破裂面的性質(zhì)稱為解理。礦物的這種破裂光滑平面稱為解理面。

礦物受外力作用后，在任意方向上呈各種凹凸不平的斷面的性質(zhì)稱為斷口。

解理和斷口互為消長關(guān)系，即解理發(fā)育者，斷口不發(fā)育，相反，不顯解理者，斷口發(fā)育。礦物的解理按其解理面的完好程度和光滑程度不同，通常劃分為四級：

①極完全解理：解理面極完好，平坦且極光滑，礦物晶體可劈成薄片，如云母、輝鉬礦。②完全解理：礦物晶體容易劈成小的規(guī)整的碎塊或厚板狀，解理面完好，平坦、光滑，如方解石、方鉛礦等。

③中等解理：破裂面不甚光滑，往往不連續(xù)，解理面被斷口隔開成階梯狀，如輝石、白鎢礦等。

④不完全解理：一般難發(fā)現(xiàn)解理面，即使偶見到解理面，也是小而粗糙。因此，在破裂面上常見有不平坦斷口，如磷灰石、錫石等。

有的把無解理者稱為極不完全解理，晶體的破裂面完全為斷口，如黃鐵礦、石榴石等。斷口可描述為貝殼狀斷口（如石英斷口）、參差狀斷口（如黃鐵礦、磁鐵礦等）。

觀察解理和斷口時應(yīng)注意：①解理面是鑒定礦物的一個重要標志，觀察解理時，通常先看晶體破裂后是否出現(xiàn)閃光的平面（轉(zhuǎn)動標本時，有否閃光的小平面），就可知有無解理面。然后，再根據(jù)解理面的完整程度確定解理的等級；②觀察解理時，注意區(qū)別晶面和解理面，解理為受力后產(chǎn)生的破裂平面，一般較新鮮，平坦有較強的反光；而礦物的晶面，有的表現(xiàn)出各種花紋或麻點，通常無明亮的反光，其表面顯得黝暗。

礦物還具有其他物理性質(zhì)

比重：礦物的比重是指純凈、均勻的單礦物在空氣中（一個大氣壓）的重量與同體積純水在4℃時重量之比，以g標記。比重是鑒定和對比礦物的依據(jù)，其精確數(shù)值要通過專門測試才能確定。

常是用手掂估礦物的輕重，將礦物的比重分為三級：

重礦物——比重>4，如方鉛礦、重晶石等。

中等比重礦物——比重2.5～4，如石英、方解石等。

輕礦物——比重<2.5，如石墨、云母、自然硫等。

彈性：指礦物受外力作用（在彈性極限內(nèi)）能發(fā)生彎曲形變，當外力取消后仍能恢復(fù)原狀的性質(zhì)，如云母。

撓性：指礦物受外力作用能發(fā)生彎曲變形，但外力取消后不能恢復(fù)原狀的性質(zhì)，如綠泥石。

脆性：指礦物受外力作用后易裂成碎塊或粉末的性質(zhì)，如方鉛礦。

磁性：指礦物可被磁場所吸引，甚至本身能吸引鐵屑的性質(zhì)。通常用普通磁鐵測試，能被磁鐵吸引者稱為磁性礦物，如磁鐵礦。

除了上述物理性質(zhì)可作為鑒定礦物的特征外，還常用一些簡單的化學方法來鑒定礦物的成分，如用冷稀鹽酸來測試方解石，可化學反應(yīng)并釋放出co2，產(chǎn)生許多小氣泡。常見礦物的識別

一、硫化物類

方鉛礦（pbs）：完好晶體常呈立方體，集合體為粒狀、致密塊狀。鉛灰色，條痕黑色，金屬光澤。硬度2-3。比重7.4～7.6。有三組立方體完全解理，性脆。

鑒定特征：具三組正交的立方體完全解理，比重大，可以與其他鉛灰色礦物，如輝銻礦、輝鉬礦等區(qū)別。

閃鋅礦（zns）：晶體呈四面體（極少見），常呈粒狀、塊狀集合體。隨著含鐵（fe2+）量的增高，顏色由無色——淺黃——褐黃——黃褐——棕黑色；條痕由白色到褐色；光澤由樹脂光澤——半金屬光澤。硬度3.5～4，比重2.9～4.2。有六組完全解理（多面閃光）。鑒定特征：條痕比顏色淺，六組完全解理，較小的硬度，可與黑鎢礦、錫石等區(qū)別。

輝銻礦（sb2s3）：晶形常呈斜方柱形長柱狀、針狀。柱面上具有縱紋。集合體一般為束狀、柱狀、針狀、放射狀，少數(shù)為柱狀晶簇。

鉛灰色，條痕黑色。金屬光澤。硬度2～2.5，比重4.51～4.66。一組柱面解理完全，解理面上常有橫紋。

鑒定特征：根據(jù)柱狀晶形、一組解理及解理面上常有橫紋，與方鉛礦區(qū)別。

黃銅礦（cufes2）：完全晶形極少見，常呈粒狀，致密塊狀集合體。銅黃色，表面有時見藍、紫、褐色等斑雜錆色（假色）。條痕綠黑色，金屬光澤。硬度3.5～4，比重4.1～4.3。性脆，無解理，斷口參差狀。

鑒定特征：黃銅礦與無晶形的黃鐵礦，可根據(jù)黃銅礦新鮮面顏色深和較低的硬度來區(qū)別。黃鐵礦（fes2）：晶形常呈立方體和五角十二面體，常具有三組互相垂直的晶面條紋。集合體為粒狀，致密塊狀。淺銅黃色，表面常有黃褐色的錆色（假色）。條痕綠黑或褐黑色，金屬光澤。硬度6～6.5，比重4.9～5.2。性脆，無解理。

鑒定特征：根據(jù)完全的晶形和晶面條紋，淺銅黃色，較大的硬度，可與黃銅礦區(qū)別?？跊Q：

黃銅黃鐵似兄弟，金黃淺黃真美麗；

條痕色黑皆性脆，金光閃閃多威儀。

刀子面前顯高低，黃銅屈服鐵無異；

風化面上露本性，黃鐵變褐銅生綠。

二、氧化物和氫氧化物類

石英sio2：石英是以sio2為成分的一族礦物的統(tǒng)稱。主要有α石英、β石英，還有隱晶質(zhì)的玉髓和膠態(tài)含水的蛋白石等。

α石英常呈柱狀，由六方柱（m）和菱面體（r，r）等單形組成的聚形，在柱面上常具橫紋。

β石英常呈六方雙錐狀。

石英顏色多種多樣，水晶一般無色透明，脈石英呈白色、乳白色、灰色，因含雜質(zhì)引起顏色變異，玻璃光澤，斷口為油脂光澤，硬度7，比重2.65。無解理。

鑒定特征：根據(jù)形態(tài)、硬度、無解理、斷口的光澤、不易風化等，可與長石、方解石等礦物相區(qū)別

赤鐵礦（fe2o3）：晶形少見，集合體常呈致密塊狀；膠狀者常呈鮞狀、豆狀和腎狀。呈片狀晶形者稱為鏡鐵礦。具有晶形者為鋼灰色至鐵黑色，隱晶質(zhì)或粉末狀者呈紅色。條痕為櫻紅色或紅棕色。半金屬光澤，晶體硬度5.5～6，隱晶質(zhì)者硬度小于小刀，無解理，比重5.0～5.3，無磁性。

鑒定特征：根據(jù)條痕、無磁性可與磁鐵礦區(qū)別。

磁鐵礦（fe2+fe23+o4）：完好晶體形常呈八面體、菱形十二面體，集合體為致密塊狀，鐵黑色，條痕黑色，半金屬光澤。硬度5.5～6，比重4.52～5.20。無解理，具強磁性。鑒定特征：根據(jù)顏色、條痕及強磁性與赤鐵礦區(qū)別。篇三：建筑結(jié)構(gòu)檢測鑒定與加固習題1 《建筑結(jié)構(gòu)檢測鑒定與加固》習題1

一、單項選擇題

1.下列不屬于可變荷載的是（）。a、土壓力b、屋面積灰 c、風荷載d、吊車荷載

2.建筑物可靠性鑒定目前是采用（），該方法的特點是要求鑒定人員根據(jù)鑒定目的進行詳細的檢查、分析，再按照現(xiàn)行的鑒定標準下結(jié)論。a、傳統(tǒng)經(jīng)驗法 b、實用鑒定法 c、結(jié)構(gòu)鑒定法 d、系統(tǒng)鑒定法

3.建筑結(jié)構(gòu)的可靠性等級是由建筑結(jié)構(gòu)的可靠性狀態(tài)判定，劃分為______層次______等級。（）

a、二，三b、三，四 c、三，三d、四，五

4.改變結(jié)構(gòu)鋼材置及荷載傳送方法的加固方法，稱為（）。a、直截加固法 b、改變荷載傳送加固法

c、外套結(jié)構(gòu)加固法 d、增大截面法

5.預(yù)應(yīng)力筋加固時，張拉量中需要考慮的不同于普通后張法預(yù)應(yīng)力筋之處是（）。a、錨具變形 b、預(yù)應(yīng)力筋回縮

c、裂縫閉合引起縮短變形 d、預(yù)應(yīng)力引起鋼筋伸長 6.對受拉區(qū)加厚并加配筋的情況，驗算正截面承載能力時，其所增縱向鋼筋的抗拉強度設(shè)計值應(yīng)乘以（）的強度利用系數(shù)。a、0.85 b、0.9 c、0.95 d、0.8 7.在混凝土柱加固施工時，原柱的負荷宜控制在極限承載力的（）。a、0.4b、0.5 c、0.6d、0.7 8.下列哪一種縫應(yīng)將建筑物從屋頂?shù)交A(chǔ)全部分開？（）a、伸縮縫b、防震縫 c、施工縫d、沉降縫

9.下列不屬于增補筋與原梁之間的連接方法的是（）。a、全焊接法 b、半焊接法 c、粘結(jié)法 d、機械連接法

10.建筑物可靠性鑒定目前是采用（），該方法的特點是要求鑒定人員根據(jù)鑒

定目的進行詳細的檢查、分析，再按照現(xiàn)行的鑒定標準下結(jié)論。a、傳統(tǒng)經(jīng)驗法 b、實用鑒定法

c、結(jié)構(gòu)鑒定法 d、系統(tǒng)鑒定法

11.在對大偏心受壓柱進行承載力計算和校核時，出現(xiàn)的距離e指的是（）。a、軸向力作用點到受拉鋼筋合力點的距離 b、軸向力作用點到受壓鋼筋合力點的距離 c、受壓鋼筋到受壓邊緣的距離 d、受拉鋼筋到受壓邊緣的距離

12.粘貼鋼板加固法中，鋼板能否有效地參與原梁的工作，起到加固效果，主要

取決于（）。a、粘貼鋼板的強度 b、原梁混凝土的抗壓強度

c、鋼板和混凝土之間膠黏劑的強度 d、混凝土的抗拉強度

二、多項選擇題

1.下列情況需要對建筑進行鑒定和加固的是（）。a、不能滿足使用要求或安全度不夠 b、重要的歷史建筑需要進行保護

c、對建筑進行改建、擴建 d、已有建筑附近進行深大基坑開挖 2．以下加大截面加固法中的構(gòu)造規(guī)定正確的是（）。a、加固板的受力鋼筋直徑宜用6～8mm b、封閉式箍筋直徑不宜小于8mm c、封閉式箍筋直徑不宜小于10mmd、用單側(cè)或雙側(cè)加固時,應(yīng)設(shè)置u型箍筋 3.下列屬于預(yù)應(yīng)力筋錨固的方法有（）。a、u形鋼板錨固 b、焊接粘結(jié)錨固 c、高螺栓摩擦-粘結(jié)錨固d、扁擔式錨固

4．制定具體的加工方案時，應(yīng)綜合考慮多種因素，最主要的是______和______。

（）

a、建筑物的使用要求b、建筑物的安全性 c、可能的加固施工條件 d、原有的施工圖紙 5.混凝土扶壁柱法的工藝及構(gòu)造做法正確的是（）。

a、當原墻厚度小于240mm時，u形連接筋應(yīng)穿透墻體，并加以彎折 b、u形箍筋豎向間距不應(yīng)大于240mm，縱筋直徑不宜小于12mm c、銷鍵連接法的銷鍵的縱向間距不應(yīng)大于1000mm d、混凝土扶壁柱用c25-c35混凝土，截面寬度不宜大于250mm

三、判斷題 1．評定完損性等級主要是為構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的加固提供依據(jù)，主要是以內(nèi)力分析和截面驗算為主。（）

2.用預(yù)應(yīng)力法加固持續(xù)板時，預(yù)應(yīng)力筋彎折點的位置宜設(shè)置在反彎點四周。（）3．連續(xù)板預(yù)應(yīng)力筋的張拉宜采用兩端張拉，以減小預(yù)應(yīng)力摩擦損失。（）4.用預(yù)應(yīng)力法加固板時，應(yīng)采用柔性鋼絲或鋼絞線，不宜用粗鋼筋。（）5.鋼筋的冷彎性能指鋼筋在外力作用下產(chǎn)生永久變形而不斷裂的能力。（）6．試驗研究表明，外加構(gòu)造柱對墻體的抗剪強度提高有限，一般不大于30%。（）7.大偏心受壓柱承載力不足時，應(yīng)對柱子的受拉側(cè)進行加固，小偏心受壓柱承載力不足時，應(yīng)著重對柱的受壓側(cè)進行加固。（）8.對于用直線預(yù)應(yīng)力筋加固的梁，斜截面抗剪承載力的提高決定于預(yù)應(yīng)力產(chǎn)生的縱向力。（）

四.簡答題

1.預(yù)應(yīng)力筋加固梁截面承載力計算的等效荷載法的含義是什么？ 2.引起梁板類受彎構(gòu)件承載力問題的原因有哪些？并對該原因舉例。

《建筑結(jié)構(gòu)檢測與加固》習題1答案

一、單項選擇題

二、多項選擇題

三、判斷題

四、簡答題 1．答案：

體外預(yù)應(yīng)力加固梁的截面承載力計算采用等效外荷載法。所謂等效外荷載是指預(yù)應(yīng)力對原梁的作用可用相應(yīng)的外荷載代替，它們兩者對原梁產(chǎn)生的內(nèi)力(彎矩，剪力及軸力)是等效的。等效外荷載法是指：加固梁在承載力計算時，把預(yù)應(yīng)力作為外荷載等效地作用于原梁上，然后按原梁尺寸及原梁的配筋情況來驗算原梁的承載力。2.答案：

原因主要有施工質(zhì)量不良，例如配筋過少，水泥質(zhì)量差，設(shè)計有誤，例如荷載漏算，受力分析錯誤，使用不當，例如橋梁超載使用，意外事故，如洪水，改變用途和耐久性的終結(jié)，如鋼筋銹蝕等。

第三篇：常用修辭作用特點

常用修辭作用特點

1．比喻：

比喻由三部分構(gòu)成：

1、本體

2、喻體

3、比喻詞

比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：

類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句

明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現(xiàn) 那小姑娘好像一朵花一樣。

暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。

借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無 出現(xiàn) 地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。

例句：整個的是塊空靈的藍水晶。老舍《濟南的冬天》

2．比擬：

借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。比擬分為擬人和擬物

（1）擬人：

把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。

作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體

事物人格化，語言生動形象。

例句：

1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。《春》 朱自清

2.感時花濺淚，恨別鳥驚心?！洞和?杜甫

3.太陽的臉紅起來了。《春》 朱自清

（2）擬物：

①把人比作物，或把此物當作彼物來寫

例句1.人群不顧一切，涌了上來。

2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

②把甲事物當成乙事物來寫。

例句1.火山發(fā)出一聲咆哮。

2.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（《荷塘月色》

3．夸張：

對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。

作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。類別 特點 例句

擴大夸張 對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化

縮小夸張 對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小只能看到巴掌大的一塊天地

4．排比：

把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。

作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。

例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5．對偶：

字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

才飲長江水，又食武昌魚。

6．反復(fù)：

為了強調(diào)某個意思，表達某種感情，有意重復(fù)某個詞語句子。

1.連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間隔）例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。2.間隔反復(fù)（中間有其他的詞語）

例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。

7．設(shè)問：

為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。

作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。

例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

8．反問用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

例句：我呢，我難道沒有應(yīng)該責備的地方嗎？

9．引用：

引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果，分和兩種。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。

10．借代：

不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替

作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。

方法：

①部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）

②特征代本體。即用借體（人或事物）的特征、標志去代替本體事

物的名稱。

例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去??

11.反語：

用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。

12.對比：

對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。

例如：

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應(yīng)該有互相對立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對比的。

13.雙關(guān)：

利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。

雙關(guān)可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。

14.頂真

頂真也做頂針

用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語句

或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)，用符號表示就是“ABC,CDE”.這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。

運用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機聯(lián)系。

例句：友情是花，引來群群之蝶。

友情是蝶，兩人翩翩起舞。

友情是舞，舞出激情之火。

友情是火，永恒地在燃燒。

愛心是風，卷來濃密的云；

愛心是云，化作及時的雨；

愛心是雨，滋潤久旱的樹；

愛心是樹，為你撐起綠陰。

15.互文

帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。表達方式常見的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明。

修辭手法：比喻（明喻、暗喻和借喻，），借代，夸張，對偶，比擬（擬人、擬物），排比，設(shè)問，反問。

常見的表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征、對比、襯托、抑揚、前后照應(yīng)、正面?zhèn)让婷鑼?、虛實結(jié)合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。

第四篇：公文的特點與作用

第二節(jié)

公文的特點與作用

一、公文的特點

公文，是在機關(guān)公務(wù)活動中形成的，是各級機關(guān)與組織行使法定職權(quán)、實施有效管理的重要工具，具有很強的現(xiàn)實效用性。它的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、公文有法定的作者。公文不是誰都可以任意制發(fā)的，公文是由法定的作者制成和發(fā)布的。這是公文同圖書、情報資料、通訊報道以及一般的文章作品的一個顯著特點之一。

所謂法定的作者，就是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔負一定的任務(wù)、義務(wù)的機關(guān)、組織或代表機關(guān)組織的領(lǐng)導人。在我國，各級黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位，只要是依據(jù)憲法和其他有關(guān)的法律、條例的規(guī)定并經(jīng)過一定的審批程度建立和存在的，它們都是法定的作者，它們都有獨立對外行文的資格。如各級黨的組織、人民代表大會、人民政府及其部門是根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國憲法》以及有關(guān)的《組織法》建立的。在《章程》、《憲法》和《組織法》在規(guī)定了這些機關(guān)的職能以及這些機關(guān)制定和發(fā)布公文的權(quán)限。

公文法定的作者指的是發(fā)文的名義。也就是說，公文主要是以機關(guān)的名義或機關(guān)的某一部門的名義制發(fā)的。例如，國務(wù)院文件、某某省人民政府文件是以機關(guān)的名義制發(fā)的；某省人事廳文件、某縣縣委組織部文件是以機關(guān)的某一個部門的名義制發(fā)的；工會、共青團、婦聯(lián)的文件是以社會團體的名義制發(fā)的；工廠、學校、科研單位的文件是以企事業(yè)單位的名義制發(fā)的。這些能在自己的職權(quán)范圍內(nèi)制發(fā)文件的機關(guān)、部門或單位，稱為行文單位。

機關(guān)的發(fā)文有時也用工具領(lǐng)導人或機關(guān)首長的名義。如中華人民共和國主席令、國務(wù)院總理令以及機關(guān)首長對所屬工作人員的任免令（或任職通知）等。用領(lǐng)導人作為發(fā)文的名義，并不是以他個人的名義出現(xiàn)，而是代表他所在的機關(guān)的身份來發(fā)文的，也是法定的作者。這是領(lǐng)導人行使自己法定職權(quán)的一種表現(xiàn)。必須說明的是，以領(lǐng)導者個人的名義發(fā)文，在個人名字前面都應(yīng)冠以機關(guān)的名稱與職務(wù)。如中華人民共和國主席

×××，某市中級人民法院院長×××，某大學校長×××等。一旦這些人不在擔任這一職位，也就失去了這一法定作者的地位。

2、公文有法定的權(quán)威。公文既然是黨政機關(guān)、社會團體。其實單位為了傳遞意圖、辦理公務(wù)、記載工作活動面而制發(fā)的。這就是必然要賦予公文以機關(guān)喉舌的地位。也就是說，公文可以代表機關(guān)發(fā)言，代表制發(fā)機關(guān)的法定權(quán)威。因此，公文也就是成為各級機關(guān)、組織開展工作的可靠依據(jù)。比如，中共中央文件，就代表黨的中央委員會這一黨的最高領(lǐng)導機關(guān)的權(quán)威，傳達的是黨中央的意見，所以它在全黨、全軍、全國人民中享有極高的威信。通過黨中央文件的制發(fā)，傳達了黨的路線、方針和政策，作為我國各條戰(zhàn)線、各個地區(qū)、各個系統(tǒng)、各個部門工作的依據(jù)和準繩。再如，國務(wù)院是全國最高行政機關(guān)，它所制定和頒發(fā)的文件，代表中央人民政府的職能和職權(quán)范圍，具有行政領(lǐng)導和行政指揮的權(quán)威等。這種法定的權(quán)威性，也叫做法規(guī)的強制力。如國家領(lǐng)導機關(guān)發(fā)布的命令、法令、法規(guī)等。是通過一定的立法程序產(chǎn)生的，是要強制執(zhí)行的，違法了是要依法予以行政制裁或移送司法機關(guān)追究其法律責任的。

3、公文有特定的效用。公文的特定效用是指公文的現(xiàn)實效用，是公文制發(fā)機關(guān)的法定的地位所賦予的。從每一份具體的文件來說，都有它本身的特定的現(xiàn)實效用，代表它的制發(fā)機關(guān)所賦予的法定效力和作用。比如，黨政領(lǐng)導機關(guān)所發(fā)出的每一項指示，每一項決定，要求所屬機關(guān)認真貫徹、堅決執(zhí)行，即使是一份通知，同樣要求地方收文機關(guān)閱知和辦理；下級機關(guān)的一份報告、一份請示也同樣要求上級領(lǐng)導機關(guān)閱知和批復(fù)等。公文所具有的特定效用是有一定的時間性的。任何公文都不是用永遠有效的。雖然有的公文具有歷史文獻價值，但從總體上說，它還是著眼于現(xiàn)實效用的。公文在現(xiàn)行工作中形成，在現(xiàn)行工作中使用，為推動現(xiàn)行工作服務(wù)。一旦它們的現(xiàn)行使命完成，那些對日后工作有查考利用價值的文件材料就將轉(zhuǎn)化為檔案保存，對今后的工作仍然起著查考憑證作用。

4、公文有規(guī)范的體式。公文有規(guī)范的體式，這是公文同圖書、情報資料、通訊報道以至于一般文章作品的又一顯著特點。由于公文是黨和國家具體領(lǐng)導和管理政務(wù)的工具，是機關(guān)的喉舌，代表制發(fā)機關(guān)的法定權(quán)威。所以，制發(fā)公文是一件極其嚴肅的，具有重要政治意義的工作。為了維護公文的法定性、權(quán)威性與嚴肅性，并便于進行公文處理，在黨和國家有關(guān)部門發(fā)布的關(guān)于公文處理的一系列規(guī)范性文件中，對公文的體式作出了統(tǒng)一的規(guī)定，提出了統(tǒng)一的要求。各級黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位制發(fā)文件都應(yīng)當按照規(guī)定的體式（包括文體、文面格式和版面形式）辦理，不能隨心所欲，另搞一套。

5、公文有規(guī)定的處理程序。公文的制發(fā)和辦理都必須經(jīng)過規(guī)定的處理程序。如，公文的制發(fā)，一般應(yīng)經(jīng)過起草、核稿、簽發(fā)的程序。只有經(jīng)過機關(guān)領(lǐng)導人簽發(fā)的文稿才能印刷、用印和傳遞。幾個機關(guān)的聯(lián)合發(fā)文必須履行完備的會簽程序；重要的政策性文件還需報請上級機關(guān)審批或由主管部門批準等。對收文的辦理，一般應(yīng)包括簽收登記、分辦、批辦、承辦催辦等程序；任何人不能違反公文辦理程序擅自處理。惟其如此，才能維護公文的嚴肅性、才能實現(xiàn)機關(guān)文書工作的科學化、規(guī)范化、制度化和提高機關(guān)工作效率。

二、公文的作用 在機關(guān)的日常工作活動中，公文

制與辦理的工作量是相當大的，它是機關(guān)工作的重要組成部分。一個國家、一個政黨、一個部門或者社會團體、企事業(yè)單位要履行職能，進行公務(wù)活動，不能不使用公文。即使是召開會議，進行調(diào)查研究活動，在其前期，中期和后期都要形成一些文件材料，甚至是重要的文件材料。沒有公文，那簡直是不可思議的?？偟膩碚f，機關(guān)公文的作用在于它是黨和國家具體領(lǐng)導和管理政務(wù)，機關(guān)之間相互進行聯(lián)系以及機關(guān)內(nèi)部處理工作事物的一種工具。充分認識公文的作用是使用好公文這一工具的重要前提。具體地說，公文的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、領(lǐng)導與指導作用。黨和國家的各級領(lǐng)導機關(guān)，可以經(jīng)常通過制發(fā)公文來部署各項工作，傳達自己的意見和決策，對下級機關(guān)或部門的工作進行具體的領(lǐng)導與指導。例如，黨的中央領(lǐng)導機關(guān)通過它所制發(fā)的各項指示、決議等重要公文，闡明重大方針政策、戰(zhàn)略措施和工作步驟，用以領(lǐng)導和指導各個地區(qū)、各條戰(zhàn)線的工作。

黨的領(lǐng)導是政治領(lǐng)導，黨對國家事務(wù)實行政治領(lǐng)導的主要方式，是使黨的主張通過法定程序變成國家意志，通過黨組織的活動和黨員的模范作用帶動廣大人民群眾，實現(xiàn)黨的路線、方針和政策。當發(fā)布的領(lǐng)導性文件不是國家法規(guī)，但我們國家的法規(guī)，包括法律、法令以及行政法規(guī)和規(guī)章，都是黨的政策的具體化。應(yīng)此，黨的政策性文件，代表黨的權(quán)威，各級機關(guān)組織都要貫徹執(zhí)行，并作為領(lǐng)導指導各項工作的依據(jù)。國家各級行政領(lǐng)導機關(guān)和業(yè)務(wù)主管部門則更具黨的政策性文件，制定和發(fā)布各種有關(guān)的文件，如決定、計劃、意見、通知來領(lǐng)導和指導下級機關(guān)或下級業(yè)務(wù)部門的工作。上級機關(guān)傳遞領(lǐng)導意圖與下級機關(guān)的紐帶，發(fā)揮其領(lǐng)導與指導的作用。

2、行為規(guī)范作用。公文具有行為規(guī)范作用，這是公文本身所具有的強烈政治性與法定的權(quán)威性等特點賦予的。這種行為規(guī)范作用又稱之為法規(guī)約束作用。國家的各種法規(guī)和規(guī)章是都是以文件的形式制定和發(fā)布的。這些規(guī)范性公文一經(jīng)發(fā)布，便成為全社會的行為規(guī)范，無論社會組織或個人都應(yīng)當依照執(zhí)行，不可違反。它對于維護正常的社會秩序、安定社會生活，保障人民的合法權(quán)益有著極其重要的作用。

必須指出的是，規(guī)范性公文的行為規(guī)范作用與社會道德規(guī)范不同，違反社會公德將受到輿論的譴責，而公文的行為規(guī)范作用是帶有強制性的。國家以強制手段保證它的權(quán)威，誰違反了法律、法規(guī)或規(guī)章，就要受到法律制裁和行政處分、或經(jīng)濟處罰。例如，《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法。根據(jù)《憲法》有制定與頒布了《民法》、《刑法》、《兵役法》、《婚姻法》等基本法。對這些法律、法令如有違反，國家的執(zhí)法機關(guān)就要“惟你是問”。如違反了法規(guī)、規(guī)章（如條例、規(guī)定、辦法、章程、規(guī)則等），雖不至于犯法，但要受到批評、警告、記過直至開除等行政處分，有的還要處以罰款。這就說明這些規(guī)范性公文在它的有效范圍內(nèi)，必須成為人們的行為規(guī)范，而且強制執(zhí)行。

3、傳遞信息作用。公文是傳遞信息的重要渠道。黨和政府的上下左右機關(guān)之間，其決策、方針、設(shè)想和意圖等政務(wù)信息，常常是通過公文的傳遞而取得的。例如，各級黨政領(lǐng)導同志的工作活動情況，各地的突發(fā)事件，社會動態(tài)，經(jīng)濟技術(shù)情況等信息的收集、傳遞和處理，工作情況的匯報，上級決策、指示的下達，下級貫徹落實上級指示的經(jīng)驗總結(jié)和存在問題的報告等都離不開公文這一工具。上級領(lǐng)導機關(guān)通過批閱下級機關(guān)送來的報告、請示、匯報、調(diào)查報告以及簡報、總結(jié)匯報材料等，就及時掌握了下級機關(guān)的信息動態(tài)。這就為上級機關(guān)指導工作、解決問題以及進行各項決策提供了客觀依據(jù)。又如，下級機關(guān)通過閱讀上級機關(guān)的指示、決議、通報、通知等文件，就能及時掌握從上級機關(guān)傳來的信息動態(tài)，根據(jù)這些信息動態(tài)，下級機關(guān)就可以及時開展工作和完成規(guī)定的任務(wù)。至于評級和不相隸屬機關(guān)之間相互使用的“函件”等文件，更多是用于直接為溝通信息得到處理和解決；上下左右機關(guān)直接的關(guān)系，靠公文傳遞的黨的得到調(diào)整。從而保證了各級機關(guān)組織的工作正常地、有秩序地運轉(zhuǎn)。

4、公務(wù)聯(lián)系作用。各機關(guān)單位在處理日常事務(wù)工作中，經(jīng)常要與上下左右有關(guān)的機關(guān)單位機關(guān)進行聯(lián)系。隨著改革開放的不斷深化，各機關(guān)單位之間的橫向聯(lián)系日趨頻繁。機關(guān)公務(wù)文書的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)作用就顯得越來越重要越來越廣泛了。一個機關(guān)的工作活動，不是孤立的進行的，有時要向它的上級領(lǐng)導機關(guān)報告情況、請示問題；有時要與一般機關(guān)單位就工作業(yè)務(wù)進行商洽、詢問、回答或交流情況和經(jīng)驗；有時要與有關(guān)企業(yè)、部門或單位簽訂合同、協(xié)議書等。公文在同一系統(tǒng)的上下級機關(guān)之間、評級機關(guān)之間以及不相隸屬機關(guān)之間，都能夠起到溝通情況，商洽工作、協(xié)調(diào)關(guān)系、處理問題的公務(wù)聯(lián)系作用。

5、憑借記載作用。公文是機關(guān)公務(wù)活動的文字記錄。一般來說，絕大多數(shù)公文在傳遞意圖、聯(lián)系公務(wù)的同時，也具有一定的意義上的憑據(jù)作用。這是因為，既然每一份文件都反映了制發(fā)機關(guān)的意圖，那么，對受文機關(guān)來說，就可將文件作為安排工作、處理問題的依據(jù)。有些文件，則具有比較明顯的憑證作用。如經(jīng)過當事人雙方共同簽訂的協(xié)議書、合同等文件，它的憑證作用是作為證實簽約雙方曾經(jīng)許諾和承擔的責任和義務(wù)的依據(jù)。誰違反了協(xié)議和合同的條款，就要追究誰的責任?？梢哉f，形成這類文件的目的，就是為了作文字憑證的。還有一些公文具有明顯的記載作用。例如會議記錄、電話記錄、會議紀要。機關(guān)大事記、值班日記、各種登記等，它們都是機關(guān)工作活動的真實記錄，具有記載作用，可以供日后的利用查考。

公文不僅在機關(guān)的現(xiàn)行工作中具有憑據(jù)記載作用，同時，對于過去的事情，它又成為各級黨政機關(guān)公務(wù)活動的歷史記錄。是機關(guān)史料的積累，是解決矛盾、澄清是非的憑證，也是若干年后編史修志的重要依據(jù)。所以，每一份對日后工作具有查考利用的公文在完成其現(xiàn)實使命以后，都有整理歸檔保存，以備查找利用。例如，制定一項新的政策，為了保持政策的連續(xù)性，還要參考過去制發(fā)的有關(guān)這方面內(nèi)容的公文；機構(gòu)調(diào)整、人事任免、調(diào)解矛盾、落實政策等也需要查看過去的有關(guān)文件規(guī)定，以作參考。應(yīng)此，公文作為歷史事件的記載與查找的依據(jù)，其憑據(jù)作用是不可忽視的。

以上所述，是就公文的主要作用而言的。公文還有知照作用、協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用等，就不一一詳述了。實際上從每一份具體的條件所起的作用來看也并不是單一的，往往同時具有幾種作用，我們應(yīng)該結(jié)合起來認識和理解。

第三節(jié)

公文的分類與文種

一、公文的分類

由于公文所反映的社會現(xiàn)象是極其紛繁復(fù)雜的，為了保證機關(guān)公文處理工作有秩序、高效率的進行，就必須從分析和研究機構(gòu)公文的性質(zhì)、特點和作用人手，對機關(guān)在日常工作活動中所使用的公文進行科學的分類。這是人們認識公文這一事物并探求其科學規(guī)律的一種有效的方法。

常見的、基本的公文分類，主要是從公文的來源、使用范圍、行文關(guān)系、性質(zhì)與作用、內(nèi)容與特點等方面來劃分的。分述于下：

1、從公文的來源來劃分

一般來說，一個機關(guān)和機關(guān)某個部門的文件，按照它們的來源可分為外機關(guān)發(fā)來的公文和本機關(guān)擬制的公文兩大類。其中，由本機關(guān)擬制的公文按照制發(fā)公文的目的、發(fā)送對象，又可以分為向外機關(guān)發(fā)出的公文和在本機關(guān)內(nèi)部使用的公文。因此，按照公文的來源，可將一個機關(guān)的公文分為三個部分：對外文件、收來文件和內(nèi)部文件。

（1）對外文件。對外文件簡稱發(fā)文。是指本機關(guān)擬制的向外單位發(fā)出的文件，它是作為傳達本機關(guān)的意圖發(fā)往需要與之聯(lián)系的針對機關(guān)的文件。如1987年9月16日林業(yè)部向國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于加強森林防火工作的報告》，就是林業(yè)部的對外文件，是發(fā)文。而國務(wù)院則是這份發(fā)文的針對機關(guān)。

（2）收來文件。收來文件簡稱收文。是指由外機關(guān)擬制的，作為傳達其自身機關(guān)的意圖，發(fā)送到本機關(guān)（或部門）來的文件。比如上面講的林業(yè)部向國務(wù)院發(fā)出的報告，對國務(wù)院來說就是收來文件。又如上級機關(guān)發(fā)來的指示、通知，下級機關(guān)送來的報告、請示，同級機關(guān)或不相隸屬機關(guān)送來的公函等，都是本機關(guān)的收文。

（3）內(nèi)部文件。內(nèi)部文件就是指制發(fā)和使用都限于機關(guān)內(nèi)部的文件。比如，機關(guān)內(nèi)部的規(guī)章制度、會議記錄、工作計劃、經(jīng)濟總結(jié)以及內(nèi)部的通知、通報等。如《××工廠2003生產(chǎn)計劃》、《××大學關(guān)于加強校園管理維護教學秩序的幾項規(guī)定》，就是限定在某工廠和某大學內(nèi)部使用的文件。在機關(guān)文書工作中，為了加強公文管理，一般由文書部門或指定專人對機關(guān)的外發(fā)文件、收來文件和內(nèi)部文件分別進行登記。需要說明的是，在實際工作中，對某一份具體的文件來說，這樣劃分又不是絕對的，有時會發(fā)生交錯或互相轉(zhuǎn)化的情況，這是由公文的復(fù)雜性所決定的。例如，主要用于機關(guān)內(nèi)部使用的規(guī)章制度、工作計劃、工作總結(jié)等，有時也要報送上級機關(guān)備案或發(fā)給下級機關(guān)參閱，或與其機關(guān)交流；有時收到上級機關(guān)的意見、通知有需要轉(zhuǎn)發(fā)給下級機關(guān)貫徹執(zhí)行。這樣，內(nèi)部文件和收來文件在一定條件下就又轉(zhuǎn)化成對外發(fā)文了。

2、從公文的行文關(guān)系上來劃分

行文關(guān)系，簡言之，是指發(fā)文機關(guān)同收文機關(guān)之間的公文往來關(guān)系。這種關(guān)系是根據(jù)機關(guān)的組織系統(tǒng)、領(lǐng)導關(guān)系和職權(quán)范圍確定的。從一個單位的對外文件來說，可以按照它們的行文關(guān)系，文件的去向，劃分為上行文、平行文和下行文三類。

（1）上行文。上行文就是指下級機關(guān)、下級業(yè)務(wù)部門向它所屬的上級領(lǐng)導機關(guān)和上級業(yè)務(wù)主管部門所發(fā)出的公文，是自下而上的行文，故稱上行文。比如，國務(wù)院各部、委，各省、自治區(qū)、直轄市給國務(wù)院所報送的工作報告和請示；各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)委、辦、廳（局）向國務(wù)院有關(guān)部、委所報送的工作報告和請示，就是上行文。一般地說，上行文是作為下級機關(guān)向上級領(lǐng)導機關(guān)，下級業(yè)務(wù)部門向上級業(yè)務(wù)主管部門匯報工作，請示問題，請求給予領(lǐng)導和業(yè)務(wù)指導的文件。

（2）平行文。平行文就是指同級機關(guān)或者不相隸屬的，沒有領(lǐng)導與指導關(guān)系的機關(guān)之間的一種行為。比如，中共中央各個部之間，國務(wù)院的各個部、委、局之間，各個省委之間，省人民政府之間，各個縣委之間，縣人民政府之間，都是平級平行機關(guān)。再如，省軍區(qū)和省人民政府之間，學校和工廠之間，沒有領(lǐng)導指導關(guān)系，是一些不相隸屬的機關(guān)。上述這些機關(guān)之間，在相互聯(lián)系或協(xié)商工作問題時，一般都適宜于使用函來行文。

（3）下行文。下行文就是指上級領(lǐng)導機關(guān)對所屬的下級機關(guān)的一種行文。比如，黨中央給各個省、自治區(qū)、直轄市黨委，國務(wù)院給各省、自治區(qū)、直轄市人民政府的文件就是下行文，黨中央、國務(wù)院有關(guān)部、委、辦給各省、自治區(qū)、直轄市黨委。政府對口的有關(guān)部、委、辦、廳（局）所發(fā)的文件，也是下行文。下行文一般常用指示、決定、意見、通知、批復(fù)等。

下行文是上級機關(guān)對下級機關(guān)、上級業(yè)務(wù)主管部門下級業(yè)務(wù)部門實施領(lǐng)導與業(yè)務(wù)指導責任的重要工具。對下級機關(guān)與業(yè)務(wù)部門來說。是重要的收來文件。一些面向群眾的公告、通告、通知等文件，也是下行文。

3、從公文的秘密程度和閱讀范圍來劃分

從公文的內(nèi)容是否涉及及黨和國家的秘密，涉及秘密的程度，以及發(fā)文機關(guān)對公文所限定的閱讀范圍，有可將公文劃分為秘密文件、普通文件和公布文件。

（1）秘密文件。秘密文件是指內(nèi)容涉及黨和國家的秘密，需要控制知密范圍和知密對象的文件?！吨腥A人民共和國保守國家秘密法》第九條規(guī)定，國家秘密的密級分為“絕密”、“機密”、“秘密”三級。《國家行政機關(guān)公文處理辦法》第十條也明確規(guī)定：涉及國家機密的公文應(yīng)當分別標明密級和保密期限，其中，“絕密”、“機密”級的公文還應(yīng)當標明份數(shù)序號。文件的密級越高，傳送、閱讀和保管的要求也就越嚴。因此，確定和劃分文件的密級要十分慎重，力求準確。否則，密級過高不利于公文內(nèi)容的傳播，密級過低則擴大了知密范圍，給黨和國家造成了不應(yīng)有的損失。當然，公文的保密要求不是一成不變的，密件的內(nèi)容隨著時間的推移和形式的發(fā)展、其秘密的性質(zhì)也會發(fā)生變化。所以，文件的保密要求應(yīng)當有時間限制，經(jīng)過一定的時間，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定對“三密”（即“絕密”、“機密”、“秘密”）文件進行清理，該降密的應(yīng)作將密處理，該解密的則予以解密。

（2）普通文件。普通文件是相對秘密文件而言的，從這個角度說。也可稱為非密文件。這種普通文件也并非無密可保，可供任何人閱看。機關(guān)、組織的決議、工作計劃、總結(jié)，對工作人員的處理決定、通報等。這類普通文件閱讀的范圍比較寬。但一般說來，只限于本機關(guān)或本組織內(nèi)部，不對外公布，即不在社會上公布，不向國外傳播。

（3）公布文件。公布文件就是向人民群眾和國內(nèi)外公開發(fā)布的文件。比如一些公告、通告、公報，法律、法令，中央領(lǐng)導同志的某些重要講話、報告等，通常都可以采用廣播、電視播放、報刊登載，公開張貼或口頭傳達等方式進行公布。

4、從公文制發(fā)機關(guān)的性質(zhì)來劃分

從公文的制發(fā)機關(guān)的性質(zhì)可以將公文分為法律、法規(guī)文件、行政文件和黨的文件。（1）法律、法規(guī)文件。法律、法規(guī)文件是指由中央和地方各級權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)所制發(fā)的法律、法令和行政法規(guī)與規(guī)章。法律、法規(guī)文件一般分為以下三種：

①法律文件。法律文件是體現(xiàn)統(tǒng)治階級的利益和意志，以國家強制力來保證其實施的行為規(guī)則，是實行階級專政的一種工具。法律文件在我國是由行使最高立法權(quán)的機關(guān)——全國人民代表大會按照立法程序制定的。如《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》等。②法令文件。法令文件是指根據(jù)憲法的有關(guān)規(guī)定所制發(fā)的一種文件，通常是以中華人民共和國主席或國務(wù)院總理的名義發(fā)布的。如公布法律的命令以及宣布施行重大強制性行政措施時發(fā)布的命令等。

③行政法規(guī)與規(guī)章文件。行政法規(guī)是國務(wù)院為領(lǐng)導和管理國家各項行政工作，根據(jù)憲法和法律及有關(guān)規(guī)定制定的政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化、外事等各類法規(guī)的總稱。這里所說的行政法規(guī)與規(guī)章文件，除國務(wù)院制定的行政法規(guī)外，還包括各種地方性法規(guī)，部門規(guī)章和地方人民政府規(guī)章。行政法規(guī)與規(guī)章文件是為具體貫徹執(zhí)行法律、法令和行政法規(guī)，對于行政措施、行政制度和活動規(guī)則所制定的有關(guān)條例、規(guī)定、辦法、細則、規(guī)則等。

為了規(guī)范立法活動，健全國家立法制度，建立和完善有中國特色的社會主義法律體系，保障和發(fā)展社會主義民主，推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，全國人大根據(jù)《憲法》制定了《中華人民共和國立法法》（2000年3月15日第九屆全國人民代表大會第三次會議通過，自2000年7月1日起施行）。凡法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例的制定、修改和廢止以及國務(wù)院部門規(guī)章和地方政府規(guī)章的制定、修改和廢止應(yīng)依照《立法法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）行政文件。行政文件主要是指國家機關(guān)在日常公務(wù)活動中所形成和使用的文件。具有行政指揮、領(lǐng)導指揮工作和公務(wù)聯(lián)系的作用。例如政府機關(guān)、行政管理機關(guān)使用比較普遍的請示、報告、通知、意見等。

（3）黨的文件。黨的文件是指由中國共產(chǎn)黨的機關(guān)、組織形成和使用的文件，反映黨的領(lǐng)導、黨的工作和黨的建設(shè)等活動。其中，只限定在黨的組織和黨員中間閱讀和傳達的文件，又叫黨內(nèi)文件。

5、從公文內(nèi)容的性質(zhì)與作用來劃分

按照公文內(nèi)容的性質(zhì)與作用，可以將公文分為指揮性公文、規(guī)范性公文、報請性公文、執(zhí)照性公文、記錄性公文等。

（1）指揮性公文。指揮性公文是指上級領(lǐng)導機關(guān)對下級機關(guān)或群眾發(fā)出的用以領(lǐng)導和指導工作的公文。它需要下級機關(guān)單位和有關(guān)人員認真學習和貫徹執(zhí)行，是下級單位決策和進行工作活動的依據(jù)。例如命令、指示、決定、意見、批復(fù)和政策性通知等。

（2）規(guī)范性公文。規(guī)范性公文是指由機關(guān)、組織、社會團體依據(jù)法律、行政法規(guī)及組織章程制定的，要求其成員在工作、活動等方面嚴格遵守的行為規(guī)范。它是一種兼有政策性和規(guī)定性的公文，有較強的規(guī)范性和強制性。例如各種條例、規(guī)定、辦法、細則、章程、規(guī)則等。

（3）報請性公文。報請性公文是下級機關(guān)向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、請示問題時所使用的陳述性、請求性公文。這類公文主要是報告、請示等。

（4）知照性公文。知照性公文是指機關(guān)單位發(fā)布的需要周知或遵守，以及各機關(guān)單位之間聯(lián)系工作，通報情況所使用的公文。例如公報、公告、知照性通知、通報、函等。

（5）記錄性公文。記錄性公文是指各機關(guān)、組織用以記載公務(wù)活動以備查考的公文，如會議記錄，電話記錄、會議紀要、大事記、值班日志等。

常見的公文分類還有：從文件的緩急程度上劃分，可分為急件和平件，急件又可分為特急件和急件：從文件的使用范圍來劃分，可分為通用文件、專用文件和技術(shù)文件；從文件的發(fā)送目的來劃分，可分為主送件、抄送件和批轉(zhuǎn)件、轉(zhuǎn)發(fā)件；從文件的處理要求上來劃分，可以分為需辦文件（辦件）和參閱件（閱件）等。

常見的公文的分類還有：從文件的緩急程度上劃分，可分為急件和平件，急件有可分為特急件和急件：從文件的使用范圍來劃分，可分為通用文件、專用文件和技術(shù)文件；從文件的發(fā)送目的來劃分，可分為主送件、抄送件和批轉(zhuǎn)件、轉(zhuǎn)發(fā)件；從文件的處理要求來劃分，可以分為需辦文件（辦件）和參閱（閱件）等。

二、公文的文種

公文的文種也就是每一份公文的名稱。任何事物都有自己的名稱。名稱就是事物的概念，事物的稱號。公文作為國家管理的一種工具，也有自己的名稱。在通常情況下，人們把這些公文名稱統(tǒng)稱為文種。

1957年10月，國務(wù)院秘書廳《關(guān)于公文文種和體式問題的幾點意見（稿）》指出：“不同的公文文種，反映著不同的目的和要求，也反映著行文機關(guān)之間的關(guān)系和發(fā)文機關(guān)的權(quán)限范圍。劃清各種公文文種的使用界限，正確地使用公文文種，對于做好公文處理工作，具有中要意義?！币簿褪钦f，一份公文的文種并不是隨意確定的，它是根據(jù)發(fā)文機關(guān)的權(quán)限、發(fā)文機關(guān)和收文機關(guān)之間的關(guān)系以及發(fā)文的具體目的和要求而確定的。各種不同的文件名稱，可以概括地表明和反映各種公文的不同性能和不同作用，有利于機關(guān)工作的順利進行和實現(xiàn)公文處理的規(guī)范化、制度化。

現(xiàn)行機關(guān)的行文，必須從實際需要出發(fā)，根據(jù)本機關(guān)的職權(quán)范圍，所處的地位與發(fā)文的目的，正確的使用公文文種，不能濫用。否則，就會妨礙收文機關(guān)對文件意圖的準確理解，影響公文的及時處理。例如，對于要向上級領(lǐng)導機關(guān)請示的問題，如果不使用“請示”，而錯誤地使用了“報告”這一公文文種，就有可能造成上級領(lǐng)導機關(guān)認為是一般性的工作報告，不需要作答復(fù)，而沒有及時處理，以致耽誤了工作。在如，同不相隸屬的機關(guān)聯(lián)系工作問題，即使發(fā)文機關(guān)的級別比受文機關(guān)級別高一些，也不能使用“決定”、“指示”，因為這不符合本機關(guān)的職權(quán)范圍和所處的地位，而應(yīng)當使用“公函”。又如，有的機關(guān)發(fā)文，不分什么內(nèi)容和性質(zhì)，總是使用“通知”這一文種，這樣也就失去了以公文文種來概括和提示公文意圖的作用。

中華人民共和國成立以來，國家對統(tǒng)一公文文種非常重視。1951年9月，中央人民政府政務(wù)院頒布了《公文處理暫行辦法》。規(guī)定公文各種為7類12種：

①報告、簽報 ②命令

③指示 ④批復(fù)

⑤通報、通知

⑥布告、公告、通知 ⑦公函、便函 1957年10月，《國務(wù)院秘書廳關(guān)于對公文文種和體式的幾點意見》，對原規(guī)定的公文文種進行了調(diào)整。新增的文種有“令”、“請示”與“批示”，取消了“簽報”、“公告”，將“公函”與“便函”合并為一個文種“函”。調(diào)整后仍為7類12種：

第五篇：中國憲法的特點與作用

中國憲法的特點與作用

2002年12月4日胡錦濤總書記在紀念我國現(xiàn)行憲法實施20周年的大會上指出：“20年來的實踐證明，我國憲法是一部符合國情的好憲法，是一部有社會主義特色的好憲法，在國家經(jīng)濟、政治、文化

和社會生活中發(fā)揮了極其重要的作用?！?/p>

為什么說我國憲法是一部好憲法，它的特點與其他憲法有什么不

同？它的作用又在哪里？于是我們就開展對中國憲法的特點與作用的探究活動。

①、通過查閱資料，認識中國憲法的特點和作用，加深我們對我國憲

法的認識。

②、通過探究活動，將書上獲得的知識用于解決實際問題，培養(yǎng)社會

實踐能力，提高整理，分析資料的學習能力。

③、發(fā)揮個性特長，學會與人協(xié)作，交流；增強團隊精神，學會

與人合作。

第 1 頁

當研究方案確定之后，課題組成員開始行動。首先是收集資料，同學們通過學習明白，研究工作必須建立在充分擁有和利用資料的基

礎(chǔ)上。一般來說，獲得資料的方法有三種。

①、請教相關(guān)領(lǐng)域的專家。我們的課題探究主要涉及我國憲法，但

由于我們能力范圍有限，所以我們向教政治和教歷史的老師們

請教，了解我國憲法的有關(guān)內(nèi)容。

②、利用因特網(wǎng)的搜索功能。我們課題組成員分工協(xié)作，從網(wǎng)上查閱

與此課題有關(guān)的材料。

③、查閱文獻。課題組的每個成員都參與到查閱文獻的工作中去。他

們利用課余時間到圖書館、閱覽室、書店去查閱相關(guān)的書籍、報

紙、雜志等。

接著，我們對已收集的資料分門別類，將有價值的信息紀錄下來，最后我們就進行文字的表達。

（一）、中國憲法的特點

? 憲法的自我介紹

大家好！我是法律家族的龍頭老大——憲法。我作為國家的總章

程，我是國家的根本大法，是各位法律成員的立法根據(jù)，我在我國的法律體系中居于首要地位。我有三大特點，這些特點是別人沒有而我獨有的。

①、我規(guī)定了國家生活的根本問題。如我規(guī)定了我國國家性質(zhì)是：

華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。還有我規(guī)定了我國的根本制度是社會主義制度，我國的根本任務(wù)是：沿著建設(shè)有中國特色社會主義的道路，集中力量進

行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。除此以外，我國的人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標志等國家生活中的根本問題，都是有我來規(guī)定的。這是我的特

點之一。

②、我具有最高的法律效力。馬克思贊揚過我，說我是法律的法

律。因為各法律成員的制定是根據(jù)我來制定的，他們是我的具體化。

如民法通則是根據(jù)我來制定的，他是我關(guān)于民事權(quán)利和義務(wù)的具體

化。而且各法律成員不能和我相抵觸，否則他就要被革職。如以前制

定了一個收容制度，但他更我相抵觸了，因此他就被撤消了職位。這

是我的特點之二。

③、我的制定和修改程序比各法律成員的更為嚴格。由于前兩個

特點使我有了第三個特點。因為我的好壞會直接影響國家能否長治久

安，社會能否健康發(fā)展，人們能否生活得美好，所以我規(guī)定我的修改

要由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代

表大會代表提議，并由全國人民代表大會代表的三分之二以上的多數(shù)

通過。

我的介紹就到這兒，希望你們在以后的生活中對我有更深的了

解，因為我會幫助你們?nèi)〉媚銘?yīng)有的權(quán)利，而且我還要求你們?yōu)槲易?/p>

好每一個義務(wù)。

（二）、中國憲法的作用

我國憲法經(jīng)過1988年、1993年、1999年的三次修正，憲法內(nèi)容

進一步完善，在我國的政治生活和社會生活中發(fā)揮了極其重要的作

用。

概括起來，我國憲法有以下四大作用：

第一,我國憲法保障了我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建

設(shè)。憲法明確規(guī)定，國家的根本任務(wù)是沿著建設(shè)有中國特色社會主

義的道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；國家在社會主義初

級階段堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制

度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；堅持改

革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。這為我們深化改革、擴大開放、促進發(fā)展提供了堅實的法律保障。

第二，我國憲法促進了我國社會主義民主政治制度的完善。表

現(xiàn)在：進一步完善和發(fā)展了我國的根本政治制度——人民代表大會

制度，廢除了事實上存在的領(lǐng)導職務(wù)終身制；堅持和完善中國共產(chǎn)

黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，保證人民政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的作用；堅持民族區(qū)域自治，維護國家統(tǒng)一；

完善基層民主制度，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，依法管

理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。

第三，我國憲法推動了我國的社會主義法制建設(shè)。憲法強調(diào)實

行依法治國、建設(shè)社會主義法治國家。憲法第五條規(guī)定：國家維護

社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴，任何組織和個人都不得有超越憲法和

法律的特權(quán)。21年來，我國憲法的實施狀況不斷改善，依照憲法和

法律辦事正在成為社會普遍的行為準則。

第四，我國憲法促進了我國人權(quán)事業(yè)和各項事業(yè)的發(fā)展。憲法對

公民的基本權(quán)利和義務(wù)作了全面的規(guī)定，為廣大人民群眾充分享有

民主權(quán)利，在國家生活中發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性提供了可靠的法律保障?，F(xiàn)行憲法強調(diào)對公民的人身自由權(quán)和住宅不受侵犯權(quán)的保護，并增加了人格尊嚴不受侵犯權(quán)，以及對殘廢軍人、烈屬、軍屬、盲聾啞及其他殘疾公民和老人的保護。

讀萬卷書，行萬里路，兩者缺一不可，這次探究性學習使我們充

分體會到這一點。在探究本課題的日子中，我們?yōu)樗阉髻Y料、整理資

料而整天埋頭苦干，苦在其中，樂在其中，得也在其中。由于有了這

個探究活動，給我們帶來了一個團結(jié)合作的機會，課題組成員從開始的選題，工作中的互相幫助，到探究活動有了一定的成果，沒有人說

過一句累的話。而且，對于中國憲法的特點與作用的課題探究，使我們對中國憲法的基本內(nèi)容有了更深的理解，我們要從現(xiàn)在開始做到認

真學習憲法和其他法律法規(guī)，自覺遵守憲法，熱情宣傳憲法。

我們還體會到如何分工協(xié)作，如何把收集到的資料科學地整理出來。因為任何一項工作的成功，都需要理論與實際相結(jié)合，需要與同學、老師交流意見。分工協(xié)作再一次培養(yǎng)了我們團隊合作精神。嚴謹認真的研究態(tài)度將對我們?nèi)蘸蟮膶W習、生活產(chǎn)生良好的影響。我們能力、素質(zhì)就這樣在不知不覺中得到了大大的提高。當然，能夠走上這條路，都得感謝老師，感謝學校給了我們這樣一個鍛煉機會。