第一篇：公司2010年年終述職報(bào)告提綱

***2010年年終職員工作總結(jié)

各位職員：

時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的2010年就伴隨著新年伊始即將結(jié)束，回首這一年，我們既有碩果累累的喜悅，也有遇到困難時(shí)的挫折和惆悵。為了制訂更好的職員考核與獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范各項(xiàng)工作流程，使職員的自我能力與潛力得到進(jìn)一步評(píng)估，以便職員明確個(gè)人奮斗方向。要求各職員根據(jù)自身特點(diǎn)寫一份述職報(bào)告。

希望各位好好組織自己思路，仔細(xì)思考后按下列提綱進(jìn)行述寫，述寫時(shí)請(qǐng)以務(wù)實(shí)為主。

一、年終總結(jié)有關(guān)內(nèi)容：

1、會(huì)議主持：***

2、總結(jié)時(shí)間：2011年12月下旬

3、評(píng)審委員會(huì)委員：趙***、劉***

4、時(shí)長(zhǎng)：

?各部門經(jīng)理陳述20分鐘（介紹部門及個(gè)人工作情況）；

?各部門職員陳述15分鐘；

?評(píng)審委員會(huì)提問及發(fā)表評(píng)審意見15分鐘；

5、評(píng)審會(huì)議記錄：***

6、總結(jié)形式：

word或ppt格式均可，字?jǐn)?shù)不做硬性要求，但要求邏輯結(jié)構(gòu)層次清晰，工作描述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，有結(jié)論和自己的觀點(diǎn)主張。

7、參與人員：

凡在職正式職員均需參加年終述職報(bào)告。

二、年終述職大綱：

參考年終述職報(bào)告提綱。

地址：北京西四環(huán)南路46號(hào)國(guó)潤(rùn)商務(wù)大廈A座3101 郵編：100073 網(wǎng)址：004km.cn 此文件內(nèi)部使用，未經(jīng)泛美聯(lián)合機(jī)構(gòu)書面允許，不得以任何形式轉(zhuǎn)用。

2010年年終中層述職報(bào)告提綱

方案二：

姓名：

所任職位：

現(xiàn)任職務(wù)：

任職時(shí)間：

一、崗位職責(zé)概述

（一）闡述崗位職責(zé)及工作重點(diǎn)

二、個(gè)人及本部門評(píng)估

（一）相比上半年本人及本部門的進(jìn)步以及工作成績(jī)；

（二）本年度本人及本部門預(yù)定目標(biāo)完成情況；

（三）相比上半年本人及本部門工作中存在的問題并提出具體解決方案。

（四）評(píng)估本部門目前團(tuán)隊(duì)工作能力

（五）本部門人才儲(chǔ)備計(jì)劃

三、意見和建議

（一）對(duì)本部門下一步工作開展有何建議；

（二）對(duì)公司現(xiàn)行業(yè)務(wù)管理模式有何意見及建議；

（三）建議如何有效提高工作效率、降低運(yùn)營(yíng)成本的方案。

四、工作計(jì)劃

（一）2011年本人及本部門目標(biāo)改進(jìn)及工作規(guī)劃（以季度為小節(jié)闡述）。

注：要求所有報(bào)告人員在陳述過程中以脫稿演講為主，不能一字一句照著稿子念。

地址：北京西四環(huán)南路46號(hào)國(guó)潤(rùn)商務(wù)大廈A座3101 郵編：100073 網(wǎng)址：004km.cn 此文件內(nèi)部使用，未經(jīng)泛美聯(lián)合機(jī)構(gòu)書面允許，不得以任何形式轉(zhuǎn)用。

2010年年終職員述職報(bào)告提綱

姓名：

所在部門：

現(xiàn)任職務(wù)：

任職時(shí)間：

一、崗位職責(zé)概述

（一）闡述崗位職責(zé)及工作重點(diǎn)

二、個(gè)人評(píng)估

（一）根據(jù)上半年的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；

（二）相比上半年我的進(jìn)步以及我的工作成績(jī)；

（三）本年度工作任務(wù)完成情況；

（四）相比上半年工作中存在的問題并提出改進(jìn)措施。

（五）闡述你對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度

三、上下級(jí)溝通情況

（一）對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有何意見及建議；

（三）對(duì)促進(jìn)上下級(jí)溝通有何良好的建議。

四、工作計(jì)劃

（一）2011年我的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

（二）計(jì)劃如何提高工作效率

注：要求所有報(bào)告人員在陳述過程中以脫稿演講為主，不能一字一句照著稿子念。

地址：北京西四環(huán)南路46號(hào)國(guó)潤(rùn)商務(wù)大廈A座3101 郵編：100073 網(wǎng)址：004km.cn 此文件內(nèi)部使用，未經(jīng)泛美聯(lián)合機(jī)構(gòu)書面允許，不得以任何形式轉(zhuǎn)用。

第二篇：170述職報(bào)告提綱

170中學(xué)12-13學(xué)下學(xué)期

教師述職提綱

（所在部門、姓名）

本人自然情況介紹：

一、政治思想方面

（談思想的覺悟，政治學(xué)習(xí)及如何處理個(gè)人和集體、團(tuán)隊(duì)的問題，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)；是否積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及在活動(dòng)中發(fā)揮的作用。）

二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力提升

（談本人在本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及提高，參加了哪些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和競(jìng)

賽活動(dòng)，取得了哪些成績(jī)和榮譽(yù)。）

三、班主任工作及其他工作（具體說明）

（談具體的任職工作及所取得的成績(jī)。例如：班級(jí)管理的特色及

德育和教學(xué)方面成績(jī)，其他專兼職工作：所在部門，具體工作內(nèi)容及工作業(yè)績(jī)，具體做了哪些工作，如何完成本職工作，效果如何，自己如何評(píng)價(jià)。）

四、不足及努力方向、下學(xué)期工作意向

說明：每人述職不得超過3-5分鐘，述職后將報(bào)告文本材料（打

印、手寫都可）交于教務(wù)處。

第三篇：公司戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告參考提綱

華中科技大學(xué)管理學(xué)院 田志龍 教授MBA戰(zhàn)略管理課教學(xué)用資料（報(bào)告參考提綱）

公司戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告參考提綱

?（說明信）

全文概要

目錄? ?

?本次戰(zhàn)略規(guī)劃的背景

? 2 外部環(huán)境分析

? 3 內(nèi)部條件分析

? 4 備選方案的提出與評(píng)價(jià)

? 5 公司發(fā)展戰(zhàn)略建議

? 6 應(yīng)急計(jì)劃

? 全文概要----（執(zhí)行總結(jié)）（executive summary）：對(duì)戰(zhàn)略分析

得到的關(guān)鍵事實(shí)（可利用的機(jī)會(huì)與應(yīng)避免的威脅，本公司相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而言的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)）、選擇的戰(zhàn)略方案及其結(jié)果預(yù)測(cè)進(jìn)行介紹。（盡量用數(shù)據(jù)加以概括）。?----這一部分的目的是使報(bào)告閱讀者（董事、高層經(jīng)理）

能迅速了解報(bào)告的關(guān)鍵數(shù)據(jù)（要回答的戰(zhàn)略問題、必須考慮的外部環(huán)境及內(nèi)部條件的現(xiàn)實(shí)，提出的戰(zhàn)略方案及預(yù)測(cè)的結(jié)果）

? 目錄

戰(zhàn)略管理案例分析報(bào)告提綱

? 1 本次戰(zhàn)略規(guī)劃的背景 1.1 公司過去及目前戰(zhàn)略的簡(jiǎn)要回顧與評(píng)價(jià)----（簡(jiǎn)要回顧公司過去及目前戰(zhàn)略演變的過程及戰(zhàn)略實(shí)施的結(jié)?

? 果（競(jìng)爭(zhēng)的、市場(chǎng)的、財(cái)務(wù)上的：目標(biāo)是什么；是否達(dá)到；目標(biāo)是否合適，戰(zhàn)略是否成功），并進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出成功的方面和不足的方面）----這里隱含著此次進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)應(yīng)解決的問題或需要進(jìn)行的戰(zhàn)略調(diào)整 1.2 公司使命的調(diào)整與確定----（公司董事會(huì)確定的公司使命及其調(diào)思路，即公司未來發(fā)展的大方向是下面進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃的一個(gè)重要指南，請(qǐng)參考戰(zhàn)略管理過程模型）

1.3 公司目前需要解決的發(fā)展戰(zhàn)略問題

?----（說明本項(xiàng)戰(zhàn)略規(guī)劃工作的目的是什么。后面所作的分析、提出的戰(zhàn)略方案及結(jié)果要能回答這里提出的問題）2 外部環(huán)境分析 2.1 宏觀環(huán)境分析----在宏觀環(huán)境的方方面面內(nèi)容中，對(duì)本公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)作有重要影響的因素是什么？環(huán)境因素的情況？產(chǎn)生何種影響？對(duì)公司目前及未來意味著什么（機(jī)會(huì)與威脅）？注意：各子行業(yè)的情況可能不一樣。

2.2行業(yè)環(huán)境分析 ?

?----對(duì)各子行業(yè)的市場(chǎng)大小、增長(zhǎng)情況；行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的數(shù)量及實(shí)力差別進(jìn)行分析，從而分析行業(yè)的吸引力是什么，市場(chǎng)機(jī)會(huì)是什么；影響行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是什么？----對(duì)公司所在的子行業(yè)進(jìn)行行業(yè)五種競(jìng)爭(zhēng)力量分析，分析各方面

競(jìng)爭(zhēng)力量帶來的威脅是什么，威脅的大?。?/p>

2.3競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 ?

?----對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力、產(chǎn)品、市場(chǎng)等情況進(jìn)行分析----可以畫一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析矩陣，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行綜合分析 2.4外部環(huán)境綜合分析（得出外部環(huán)境帶來的威脅與機(jī)會(huì)，即機(jī)遇與

挑戰(zhàn)）

?----依據(jù)上面的分析列出關(guān)鍵的外部環(huán)境因素（那些帶來機(jī)會(huì)，那

些帶來威脅），本公司及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手利用和應(yīng)對(duì)這些環(huán)境因素的能力如何。即外部因素評(píng)價(jià)矩陣分析

2.5 對(duì)影響公司未來經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的重要外部環(huán)境因素的狀況進(jìn)行預(yù)測(cè) ?

?----（這將作為對(duì)備選戰(zhàn)略方案進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析戰(zhàn)略方案實(shí)施結(jié)果的依據(jù)）內(nèi)部條件分析

3.1 經(jīng)營(yíng)能力分析

3.2 技術(shù)能力分析

3.3 營(yíng)銷能力分析

3.4 生產(chǎn)能力分析

3.5財(cái)務(wù)能力分析?? ? ? ?

?----上述五個(gè)方面的內(nèi)容請(qǐng)參考書中相關(guān)章節(jié)的提示和計(jì)算方法。

具體指出公司的能力的狀況，強(qiáng)到什么程度或弱到什么程度。要用具體數(shù)據(jù)說明。

? 3.6 內(nèi)部因素的綜合評(píng)價(jià)----列出評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部能力的10-15個(gè)指標(biāo)，依據(jù)上述分析，以及對(duì)

比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，判斷哪些是本公司相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)）?？衫肐FE內(nèi)部因素分析矩陣

今天晚上六時(shí)各小組交如下作業(yè)：

各小組圍繞昨天個(gè)人已完成的作業(yè)內(nèi)容，即“公司戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告提綱”中的第1，2，3部分內(nèi)容進(jìn)行討論，形成小組的討論結(jié)果。一人記錄，并交記錄。同時(shí)交個(gè)人已做的作業(yè)。

今天晚上的個(gè)人作業(yè)：

分析聯(lián)想的案例，完成“公司戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告提綱”上的第4，5部分內(nèi)容，寫在紙上，明天交。

? 4 備選方案的提出與評(píng)價(jià)

? 4.1 SWOT分析

?----將前面分析找出的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與威脅放在一張圖上，尋

找可能的SO、ST、OW、WT戰(zhàn)略方案

? 4.2 戰(zhàn)略備選方案（三個(gè)以上）

?----以“公司競(jìng)爭(zhēng)狀況與戰(zhàn)略選擇圖”為參考，以及前面分析的本

公司利用機(jī)會(huì)和避免威脅的能力大小，給SWOT分析中提出各種戰(zhàn)略方案進(jìn)行排隊(duì)。

?----將上面提出的可能方案進(jìn)行綜合，形成三個(gè)可行的但基本上不

包容的戰(zhàn)略備選方案

? 4.3 備選方案的評(píng)價(jià)（優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)）

?----對(duì)備選方案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，各在利用機(jī)會(huì)，避免威脅，發(fā)

揮優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)方面的情況，收益與風(fēng)險(xiǎn)情況等。需要一定的數(shù)據(jù)

? 4.4 建議的戰(zhàn)略方案

?----根據(jù)上面的分析，依一定的原則，提出你的建議方案和理由。?

? 5 公司發(fā)展戰(zhàn)略建議

? 5.1 公司的總體戰(zhàn)略

?----戰(zhàn)略方案及其細(xì)化；戰(zhàn)略目標(biāo)及其細(xì)化；戰(zhàn)略步驟；戰(zhàn)略重點(diǎn)----可用BCG矩陣分析分分析各公司所在市場(chǎng)的情況及相對(duì)市場(chǎng)地

位分析，提出公司資源配置方案

5.2 各分公司的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略（戰(zhàn)略方案；戰(zhàn)略目標(biāo)；戰(zhàn)略步驟與重點(diǎn)）--分提出各分公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略方案與步驟

5.3 核心職能領(lǐng)域的戰(zhàn)略 ? ?

?----對(duì)你認(rèn)為關(guān)鍵的職能領(lǐng)域未來幾年的戰(zhàn)略，包括目標(biāo)、所需投

資或費(fèi)用進(jìn)行規(guī)劃

5.4 戰(zhàn)略實(shí)施的財(cái)務(wù)分析 ?

?----通過下面的分析，提出對(duì)資金需求、收入、成本、利潤(rùn)的預(yù)測(cè)，并說明公司所需的資金的來源：----所需要的費(fèi)用（資金）要求；未來幾年的資產(chǎn)情況；收入及利

潤(rùn)情況：分（3-5年）與項(xiàng)目的損益表；資產(chǎn)負(fù)債表）戰(zhàn)略實(shí)施的評(píng)價(jià)與控制計(jì)劃

----什么時(shí)間、什么部門、針對(duì)什么指標(biāo)對(duì)實(shí)施結(jié)果以及外部環(huán)境、內(nèi)容條件的狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出調(diào)整建議。應(yīng)急計(jì)劃

----當(dāng)概率小但可能發(fā)生的重要事件一旦發(fā)生時(shí)，公司應(yīng)采取的策略方案進(jìn)行初步規(guī)劃：直接影響公司戰(zhàn)略實(shí)施的經(jīng)濟(jì)、政治、法律、社會(huì)文化、競(jìng)爭(zhēng)情況、供應(yīng)商、顧客、公司內(nèi)部（如罷工）、有風(fēng)險(xiǎn)的重要投資項(xiàng)目可能失誤等等方面的事件

???

第四篇：2011年年終述職報(bào)告提綱

2011年年終部門、職員述職

為了更好的制訂職員考核與獎(jiǎng)懲體制、規(guī)范各項(xiàng)工作流程，使職員的自我能力與潛在能力得到進(jìn)一步體現(xiàn)，以便職員明確個(gè)人奮斗方向。要求各相關(guān)部分、職員根據(jù)自身特點(diǎn)書寫述職報(bào)告一份。2012年1月6日前提交電子版到總經(jīng)理處。

一、年終述職有關(guān)內(nèi)容：

1、主持：方挺

2、述職時(shí)間： 1月7日

3、時(shí)長(zhǎng)：

各部門主管、經(jīng)理陳述15分鐘左右（介紹部門及個(gè)人工作情況）；

4、總結(jié)形式：

word或ppt格式均可，字?jǐn)?shù)不做硬性要求，但要求邏輯結(jié)構(gòu)層次清晰，工作描述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，有結(jié)論和自己的觀點(diǎn)主張。

7、參與人員：

凡在職職員均需參加年終述職報(bào)告（生產(chǎn)線職員除外）。

二、年終述職范圍：

銷售部：方挺（責(zé)任人）；

供應(yīng)鏈（采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流）：龔劍（責(zé)任人）； 車間：丁大波； 品管部：金曉科； 工程部：（暫時(shí)不寫）；

注：銷售目標(biāo)的制定、供應(yīng)鏈的保障是公司在現(xiàn)有產(chǎn)品發(fā)展壯大過程中最最重要的兩個(gè)部分，責(zé)任人負(fù)責(zé)監(jiān)督或擬制實(shí)際可行的工作目標(biāo)。

三、年終述職大綱：

年終述職報(bào)告提綱。2011年年終中層述職報(bào)告提綱

姓名：

所在部門：

現(xiàn)任職務(wù)職位：

任職時(shí)間：

一、崗位職責(zé)概述

（一）闡述崗位職責(zé)及工作重點(diǎn)

二、個(gè)人及本部門評(píng)估

（一）本本人及本部門取得的成績(jī)；

（二）本本人及本部門預(yù)定目標(biāo)完成情況；

（三）本人及本部門工作中存在的問題并提出具體解決方案；

（四）評(píng)估本部門目前團(tuán)隊(duì)工作能力；

（五）本部門人才儲(chǔ)備計(jì)劃。

三、意見和建議

（一）對(duì)本部門下一年工作開展有何建議；

（二）對(duì)公司現(xiàn)行業(yè)務(wù)管理模式有何意見及建議；

（三）建議如何有效提高工作效率、降低運(yùn)營(yíng)成本的方案。

四、工作計(jì)劃

（一）下一年本人及本部門目標(biāo)改進(jìn)及工作規(guī)劃（以月或季度為小節(jié)闡述）。

注：要求所有報(bào)告人員在陳述過程中以脫稿演講為主，不能一字一句照著稿子念。

2011年年終職員述職報(bào)告提綱

姓名：

所在部門：

現(xiàn)任職務(wù)：

任職時(shí)間：

一、崗位職責(zé)概述

（一）闡述崗位職責(zé)及工作重點(diǎn)

二、個(gè)人評(píng)估

（一）本我的進(jìn)步以及我的工作成績(jī)；

（二）本工作任務(wù)完成情況；

（三）本工作中存在的問題并提出改進(jìn)措施；

（四）闡述你對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度、工作態(tài)度、工作積極性。

三、上下級(jí)溝通情況

（一）對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有何意見及建議；

（二）對(duì)促進(jìn)上下級(jí)溝通有何良好的建議。

四、工作計(jì)劃

（一）下一年我的目標(biāo)；

（二）計(jì)劃如何提高工作效率。

注：職員述職報(bào)告公司不作要求，各部門根據(jù)實(shí)際情況單獨(dú)組織書寫述職。

第五篇：2014年述職報(bào)告(提綱)

2014年述職報(bào)告（提綱）

12014年述職報(bào)告（提綱）

一、主要工作與措施 1.初中部口號(hào) 無縫隙“嚴(yán)細(xì)管理”, 高效能“精準(zhǔn)教學(xué)”，發(fā)展之年大發(fā)展。2.牢記 贏在常態(tài)，贏在細(xì)節(jié)，贏在堅(jiān)守。3．兩個(gè)提高

（1）大面積、大幅度、持續(xù)穩(wěn)定提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）全面、全員、全過程提高教師的教學(xué)質(zhì)量、水準(zhǔn)和效能。4.努力做到“四個(gè)一樣”

（1）教學(xué)：公開課與常態(tài)課一個(gè)樣。

（2）管理：活動(dòng)與平常管理一個(gè)樣。（3）工作上：不檢查與檢查一個(gè)樣。（4）標(biāo)準(zhǔn)上：領(lǐng)導(dǎo)不在與領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)樣。5．四個(gè)基本點(diǎn)

（1）輸送——為高中、藝術(shù)輸送優(yōu)秀生源。（2）前矛——中考實(shí)現(xiàn)“421”指標(biāo)。（3）精品——招生工作（4）品牌——“5×5”新課堂 6.教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) “22條常規(guī)”

抓好、做好實(shí)現(xiàn)常態(tài)教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)：“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、講解”。7.管理原則（1）把常規(guī)做好（2）把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)（3）把過程抓實(shí) 扎扎實(shí)實(shí)，一以貫之。8.具體做到

（1）嚴(yán)格要求，執(zhí)行到位。（2）嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)到位。（3）嚴(yán)細(xì)管理，標(biāo)準(zhǔn)到位。9.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，做好梯隊(duì)工作，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展積蓄力量，起到持續(xù)、后續(xù)有人的作用。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)名師、知名教師、有影響力教師的培養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展壯聲色，起到示范、榜樣和引領(lǐng)的作用。10.十句話

（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（2）人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。（3）過程決定結(jié)果。（4）細(xì)節(jié)決定成敗。（5）量的積累引起質(zhì)的飛躍。（6）己所不欲，勿施于人。（7）有容乃大，無欲則剛。

（8）其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。（9）學(xué)而不厭，誨人不倦。

（10）仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。

二、基本經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)

1.2014年中考，在全中心一批次入段率第四，總分平均分第五（2013年分別是第二和第三）。

2.主編《“5×5”新課堂集（3）》375頁(yè)，28萬(wàn)余字。

3.出臺(tái)《“5×5”新課堂教學(xué)常規(guī)》及《“5×5”新課堂學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。

4.撰寫有關(guān)教育教學(xué)及“5×5”新課堂11篇。

（1）“5×5”新課堂下如何指導(dǎo)學(xué)生高效預(yù)學(xué)（2）“5×5”新課堂下如何把握展示的核心細(xì)節(jié)（3）“5×5”新課堂下如何凸顯集體備課作用

（4）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之一（5）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之二（6）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之三（7）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之四（8）如何突破教學(xué)常規(guī)，上好復(fù)習(xí)課（9）如何合理分配和科學(xué)利用課余時(shí)間（10）教育的溫度（11）問湖哪得清如許 5.推薦閱讀書籍和（1）《論人的成長(zhǎng)》（2）《教學(xué)勇氣》（3）《建構(gòu)主義教育研究》（4）《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》

（5）《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作和思維的大變革》（6）《與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)與教育的未來》（7）《重拾課堂教學(xué)的價(jià)值》（）

（8）《可見的學(xué)習(xí)：杰出教學(xué)的精髓所在》（）

6.開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、座談、報(bào)告等10余次，“5×5”新課堂已經(jīng)深入人心。

7.電子白板的應(yīng)用走上軌道，教育信息化得到初步落實(shí)。8.教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變很大。9.學(xué)生的思想品德、待人接物、文明禮貌、精神面貌、自主學(xué)習(xí)的能力有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。

10.初中部各項(xiàng)工作基本得到落實(shí)，沒有出現(xiàn)重大教學(xué)事故或突發(fā)惡性事件，投訴率為零。

三、努力方向與目標(biāo) 1.一個(gè)根本任務(wù)。

2.兩個(gè)一致性，兩個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，兩個(gè)函數(shù)。3.三個(gè)突出特點(diǎn)，三個(gè)階段，三個(gè)突破口。4.四個(gè)挑戰(zhàn)，四代，四把鑰匙，四個(gè)定律。5.五個(gè)100%，目標(biāo)五句話。6.六個(gè)“5×5”，6個(gè)共性。7.七階學(xué)習(xí)金字塔。8.八個(gè)基本問題。9.九本書。

10.十個(gè)突出特點(diǎn)（教育教學(xué)）。

2015年1月15日