第一篇：2014年度學(xué)校場地開放工作小結(jié)

2014年度學(xué)校場地開放工作小結(jié)

------楊浦區(qū)開魯新村第二小學(xué)

為了充分發(fā)揮學(xué)校體育設(shè)施的功能，更好地滿足青少年學(xué)生和廣大社區(qū)居民參與體育健身需求，本校多年來，堅持從實際出發(fā)，以人為本，在維護校園環(huán)境，保證正常教學(xué)秩序的前提下，積極有序、穩(wěn)妥的將學(xué)校場地向社會開放，以滿足社區(qū)群眾的健身需求，推動全民健身活動的開展。通過推進學(xué)校體育設(shè)施社會共享，提高體育資源利用水平，滿足了社區(qū)居民日益增長的體育健身需求，積極促進了和諧社區(qū)的建設(shè)，帶動了學(xué)校和社區(qū)群眾體育活動蓬勃發(fā)展和社區(qū)精神文明的建設(shè)。

為了認真做好學(xué)校場地對社會開放工作，本校在前幾年開放工作積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，學(xué)校上下首先進一步統(tǒng)一思想，提高認識，尤其對開放工作的程序、制度等進行了進一步的梳理和完善，將開放工作進一步納入到制度化、規(guī)范化、安全健康的軌道上來。

其次，本校對場地開放活動的安全、管理等各項工作進行了具體細化，明確分工，各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合作，確保了學(xué)校場地對外開放工作的順利進行。2014年度我校為保證體育場地和設(shè)施符合體育鍛煉的使用需要，投入了一定的教育公用經(jīng)費，對校園環(huán)境以及體育場地和設(shè)施進行了改造，以保證學(xué)校場地對社會開放工作取得最好社會效益。

再次，強化安全開放和注重人性化管理的工作理念，針對安全問題（學(xué)校財產(chǎn)安全、健身人員運動安全）、體育設(shè)施及場地的管理與維護、活動的策劃與組織、外來人員的接待與管理等眾多問題，學(xué)校不斷與相關(guān)社區(qū)管理單位加強聯(lián)系，力爭把開放工作做好做扎實，同時也加強了管理力度。為了方便各方來校健身的人員，我們在工作過程中，注重人性化管理，如簡化了來校參加健身活動的手續(xù)，在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員只需在門衛(wèi)室出示社區(qū)健身俱樂部的會員卡，便可進校進行健身活動，這樣不僅規(guī)范了學(xué)校場地對外開放的行為，同時也保障了市民健身的合法權(quán)益，保障了市民文明健身，推進了文明社區(qū)共建活動。尤其是近年來，我們在條件許可的情況下，進一步加大了場地開放力度，急社區(qū)所急，抱著和諧共建的工作理念，營造健康向上的校內(nèi)外文化氛圍，為社區(qū)一切傳遞正能量活動提供必備的條件，如我們經(jīng)常將校多功能教室借給社區(qū)居委、街道進行新春聯(lián)誼活動、黨員活動等等，盡管開放了這部分場地，給我們增加了一定的工作量，但作為學(xué)校勇于擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

2014年度，每周一~周五，上午：5：00~7：00，雙休日，節(jié)假日，寒暑假，上午:6：00~12：30，我校接待了社區(qū)居民和大中小學(xué)校學(xué)生近二千人次。同時，學(xué)校運動場地的開放工作對于提高公民素質(zhì)，建設(shè)和諧社會也發(fā)揮了積極的教育輻射功能。學(xué)校開放后，一方面使場地資源共享，方便了市民健身；另一方面融洽了學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，青少年學(xué)生也因為有了正當(dāng)健身場所而疏遠了網(wǎng)吧等娛樂場所。社區(qū)的治安工作更穩(wěn)定，學(xué)校的周邊環(huán)境也得到了改善，促進了學(xué)校文明校園的建設(shè)。

今后我們將繼續(xù)做好校場地對外開放的工作，一如既往地把場地開放工作堅持下去，進一步完善開放工作的管理制度及各項措施，不斷摸索運動場地開放工作的經(jīng)驗，把學(xué)校的門開好，把學(xué)校的場地用足，迎來更多的熱愛健身的市民朋友們，進一步促進全民健身活動，把學(xué)校場地開放工作搞得更好。

2015年6月24日

第二篇：場地作圖小結(jié)

場地作圖小結(jié)

大綱：檢驗應(yīng)試者場地設(shè)計的綜合設(shè)計與實踐能力，包括：場地分析、豎向設(shè)計、管道綜合、停車場、道路、廣場、綠化布置等，并符合規(guī)范要求。本人最近復(fù)習(xí)了場地作圖，看了些習(xí)題（不同版本上的習(xí)題差不多），現(xiàn)小結(jié)一下，供各位考友參考。

一、場地分析 題型

1、平地平面可建范圍確定

給定一個場地平面，給定周邊環(huán)境，給定規(guī)劃控制條件，要求畫出可建可見范圍；

2、剖面空間可建范圍確定

給定一個剖面空間，給定空間尺寸，給定規(guī)劃控制條件，要求作出建筑剖面空間上的可建范圍。

3、坡地平面可建范圍確定

給定布有等高線的平面，要求確定一定坡度（如10%）范圍內(nèi)的可建范圍。

4、臺地（含部分坡地）的可建范圍的確定

給定臺地（含部分坡地）的地面高程，給定場地內(nèi)建筑環(huán)境，規(guī)劃控制條件，要求作出平面可建范圍。

5、在地形圖上作出可建范圍

給定一有等高線的地形圖，給定場地邊線及設(shè)計高程，要求確定場地挖填界線，邊坡和擋墻投影輪廓，畫出場地上的建筑控制線。對這部分作圖，涉及的內(nèi)容有：

1、退用地界線要求；

2、退道路紅線要求；

3、退河流藍線要求；

4、退古建保護線要求；

5、防火間距要求；

6、日照間距要求；

7、相鄰?fù)＼噲龀鋈肟谝暰€要求；

8、規(guī)范規(guī)定的房屋間距要求，如教室；

9、其他特殊規(guī)定要求，如傳染病房。

這些題著手不難，但陷井多，容易的部分多。結(jié)合本人練習(xí)中碰到的問題，歸納如下：

1、房屋間距表示時角上沒用圓?。ㄒ曨l課上說不一定做圓弧，本人疑惑中）；

2、可見范圍太小沒有畫出，對照答案，我發(fā)現(xiàn)，即使作出的范圍做個豬圈都不夠，也還是要畫出來的；

3、日照間距沒考慮場地設(shè)計高程的高差；

4、無日照要求的部分（往往在邊角上）多出的可建部分沒畫上；

5、沒有考慮建筑距邊坡底和擋墻上口距離是不一樣的；

6、有樹木保留要求時，沒畫出鄰樹木的可建線；

7、尺寸標(biāo)注不全；

8、題目對建筑、運動場的退線要求不一樣沒看清；

二、豎向設(shè)計 題目類型有：

1、道路上繪制等高線、標(biāo)高計算

給定道路尺寸、坡度，主要點高程，要求作出規(guī)定的等高，計算指定點高程

2、調(diào)整等高線

給定有等高線的場地，給定設(shè)計場地（包括周邊水溝），要求調(diào)整設(shè)計場地范圍內(nèi)的等高線，3、根據(jù)等高線確定填挖區(qū)

給定場地自然等高線和設(shè)計等高線，要求找零線，區(qū)分填方區(qū)和挖方區(qū)。

4、對給定場地進行排水組織

給定場地，調(diào)整等高線，保證場地按要求排水。容易疏忽的地方：

1、尺寸標(biāo)注不全，坡度標(biāo)注不全；

2、水溝底無等高線；

3、填挖方在無圖例時未進行漢字注寫；

4、等高線標(biāo)注遺漏。

三、管線綜合

目前本人沒見到相關(guān)例題，哪位有請發(fā)上來學(xué)習(xí)一下。

四、停車場

題目類型：

1、矩形平面場地布置最多車位

給定矩形場地，要求確定出入口數(shù)量和方向，算出最多車位數(shù)。

2、坡地上布置停車場

給定一坡地，限制最大坡度。要求土方量最小，繪出出入口位置，調(diào)整后臺地尺寸，各部分高程和坡度。

3、小汽車與自行車同時布置

給定場地，要求分別布置小車和自選車位，確定合理的出入口。容易疏忽的地方

1、出入口數(shù)量與車位數(shù)不對應(yīng)；

2、出入口與道路紅線交叉口距離不滿足規(guī)范要求；

3、出入口退道路紅線不足；

4、出入口放在在主干道上；

5、沒有殘疾人專用車位或坡道。

五、道路廣場

未見相關(guān)習(xí)題

六、綠化布置

給定場地，如幼兒園、停車場、茶室、科研樓、醫(yī)院等，給定主導(dǎo)風(fēng)向，給定樹種，要求布置場地綠化。

注意點：

1、落葉喬木可增加環(huán)境四季變化特色；

2、常綠喬木具擋冬季風(fēng)作用；

3、風(fēng)景樹適合庭院；

4、常綠灌木具導(dǎo)向及區(qū)劃作用；

5、綠籬具限定隔離作用。

七、綜合題

多為給定場地和規(guī)劃控制條件，給定建筑平面。要求布置建筑物、布置廣場、布置停車場，確定主次出入口。

這部分內(nèi)容較多，有些復(fù)雜，涉及功能流線，包括人流、物流、車流，實際是一個場地總平面設(shè)計方案圖。個人體會：

1、功能流線不能錯；

2、建筑物應(yīng)垂直主導(dǎo)風(fēng)向展開；

3、主廣場、主入口不能布置在主干道上；

4、道路應(yīng)全部畫出并注寫寬度；

5、綠化應(yīng)畫出范圍；

6、停車場畫出車位（數(shù)量）示意圖；

7、退線寬度應(yīng)標(biāo)注；

以上是本人練習(xí)中的體會，整理出來，供同仁參考，希望能起到拋磚引玉的作用。

明年考些什么，在這里推測一下：

1、停車場可能會考小型地下車庫，特別是坡道出入口；

2、綠化與管線據(jù)說未出題，或許明年會全在一起考，；

3、場地分析與綜合題，估計沒什么太大的變化。

第三篇：家長開放日工作小結(jié)

家長開放日工作小結(jié)

家長開放日結(jié)束了，我們收獲了許多，有欣慰，有贊賞，更多的是對學(xué)校教育管理和教育教學(xué)工作的肯定。

2012年10月30日，我們?nèi)f福路小學(xué)成功的舉行了第一個教學(xué)開放日活動。這次開放日，以課堂教學(xué)為中心，以交互式電子白板為載體，以學(xué)生自主展示為形式進行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。

一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備

為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我校教育教學(xué)工作的理解和支持，教務(wù)處精心策劃，悉心準(zhǔn)備，制定了家長開放日制度和切實可行的家長開放日活動方案，下發(fā)了家長開放日通知及邀請信。要求教師精心備好課，認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果。家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長們一個最佳的視覺效果。各班通過教室環(huán)境的布置，展示了班級的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。第二節(jié)課后我們又組織家長觀看學(xué)校大課間活動，他們滿臉洋溢著喜悅，對學(xué)校豐富多彩的活動內(nèi)容充分給予肯定，部分家長也參與到學(xué)生的體育活動中去。10:40在會議室通過多媒體向家長展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、師資建設(shè)、設(shè)施建設(shè)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績和今后的發(fā)展方向。家長冒著大風(fēng)準(zhǔn)時到校參與這次活動，對師生飽滿的精神面貌和學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)施、豐富有效的育人環(huán)境都感到非常滿意，同時也可以看出家長對孩子的重視，對學(xué)校工作的支持。

三、首次家長開放日，給家長一個全新的“視聽”感受 多媒體給我們的教育教學(xué)注入了新鮮的活力，教師們深挖教材，精心制作的精致課件有效的展示了教學(xué)風(fēng)采。課堂上，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生對于新知識接受的很快，學(xué)生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。幾乎所有的家長都表示對課堂教學(xué)有濃厚的興趣，很滿意。許多家長對教師充滿了感激和感謝，他們堅信：有了這樣的教育，孩子的美好未來會充滿希望！

四、采納家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校針對“家長們關(guān)心的熱點問題以及聽課后的感言”發(fā)放了調(diào)查問卷《家長開放日征求意見表》100余份。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫了“兩表”。我們從家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。尤其是課堂上，孩子們?nèi)谌氲秸n堂學(xué)習(xí)中，積極參與，課堂氣氛活躍，孩子進步大，課堂表現(xiàn)好，看到自己的孩子能在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，家長們感到很欣慰；與此同時，教師教育教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)藝術(shù)多變，課中多元的評價得當(dāng)運用，也給家長們帶來了全新的感受。家長們提出的一些意見和建議，我們一一收集，并對集中的問題進行答復(fù)，對今后需要解決的問題及時整改，逐步妥善解決。比如：門口設(shè)置減速帶、注意給學(xué)生整隊、培養(yǎng)學(xué)生寫字的坐姿、排位。從反饋表看，絕大多數(shù)家長對我們學(xué)校的教育、教學(xué)表示了充分的認同和贊賞。通過舉辦開放日活動，增強了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，使家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

本次家長開放日活動，形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺。有許多家長表揚我校教師素質(zhì)高，知識底子厚，敬業(yè)精神濃，團結(jié)意識強，精神面貌佳，工作認真負責(zé)，孩子轉(zhuǎn)變快，進步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。聽著家長們的贊譽，欣慰的同時我們深感肩頭責(zé)任的重大。教育工作，任重而道遠，此次活動后，我們會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

第四篇：學(xué)校工作小結(jié)

永安洲鎮(zhèn)中心小學(xué)2009～2010學(xué)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年中，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)辦和諧校園，幸福校園。繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《五嚴(yán)規(guī)定》，推進素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量；進一步改革管理模式，完善管理制度，強化考核力度；進一步完善促進和引領(lǐng)教師專業(yè)成長機制，加快教師專業(yè)成長的速度；進一步加大教育現(xiàn)代化建設(shè)力度，大力優(yōu)化學(xué)校教育軟硬件環(huán)境?，F(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、強化德育工作管理，學(xué)校德育工作取得新成效

1．拓展德育途徑，形成德育合力。德育的資源由學(xué)校向社區(qū)和家庭拓展。倡議師生家長共同觀看《2009感動中國頒獎典禮》，體驗人間感動,收獲真情力量,再書愛的教育,共受心的洗禮。開設(shè)學(xué)校及班級主頁，內(nèi)設(shè)組織建設(shè)、月度工作、國旗下講話等欄目，在第一時間公布學(xué)校及班級工作的新動向，記錄學(xué)生成長足跡，加強教師與學(xué)生、家長交流，互通信息，共促學(xué)生健康人格的形成。組織開展防震逃生講座，各班班主任利用晨周會活動對學(xué)生集中進行了防震常識教育，利用大課間活動時間組織防震疏散演練，增強了師生防震避險的能力。

組織開展“玉樹不倒，青海長青”捐款活動，號召全體師生向災(zāi)區(qū)獻愛心，同時抓住此次活動的契機，對學(xué)生進行思想品德教育。

2．豐富德育載體，突出主題活動。繼續(xù)推進各類特色教育活動。校園志愿者活動繼續(xù)深入，志愿者組織如雨后春筍般建立，甜美的笑臉綻放在校園的每一個角落：“失物招領(lǐng)”服務(wù)志愿者通過“招領(lǐng)屋告示”發(fā)布招領(lǐng)信息，給熱心的招領(lǐng)人和焦急的尋物人之間架起便捷的橋梁；班級“倡導(dǎo)文明，爭當(dāng)衛(wèi)士”活動中的健康小衛(wèi)士、環(huán)保小衛(wèi)士等各司其職，完善了班級的管理網(wǎng)絡(luò)。

3．扎實抓好各類主題教育。植樹節(jié)期間，學(xué)校開展”親近綠色，美化生活”教育活動。組織各班創(chuàng)設(shè)“綠意角”，采用統(tǒng)一發(fā)放和家中自帶種子植物兩種方式，學(xué)生小心栽種、精心培育，激發(fā)出熱愛植物、熱愛生活的情感。少先隊開展了“綠色文明”紅領(lǐng)巾護綠行動，人人爭做護綠使者，并開展清潔校園行動。母親節(jié)，少先隊開展“我與媽媽換角色”體驗活動和“怎樣才是愛媽媽”辯論會，真切體驗媽媽的辛苦，學(xué)會感恩。

舉行六年級畢業(yè)班師生聯(lián)誼活動。組織學(xué)生用自己精心設(shè)計、獨自編排的演唱、朗誦、器樂演奏等豐富的形式奉獻了一場精彩紛呈的表演，用有意義的方式表達了對母校的眷念、對老師的感謝以及對同學(xué)的依依惜別之情。

二、強化師資隊伍建設(shè)，教師專業(yè)素養(yǎng)獲得新提升

1．開展“尚德篤行”師德建設(shè)活動，樹立典型教師形象。今年我們響應(yīng)上級部門號召，積極開展“尚德篤行”師德建設(shè)年活動，通過民主測評，推選出了校十大愛生模范?；顒舆^程中，學(xué)校圍繞主題，組織教師以“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我為學(xué)校作貢獻”、“三爭三創(chuàng)三滿意”等活動為載體，與“完成工作目標(biāo)”相結(jié)合，要求黨員帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚正氣；根據(jù)活動方案加強實施指導(dǎo)和黨員考核督查，發(fā)現(xiàn)先進典型，宣傳先進典型，營造學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的良好輿論氛圍和正確的工作導(dǎo)向，形成“為學(xué)生樹榜樣，為學(xué)校作貢獻”的濃厚氛圍。

2．著力培養(yǎng)青年教師，促進師資均衡發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校以課題研究、校本教研為抓手，促進青年教師成長為學(xué)習(xí)型、專家型教師。繼續(xù)加強對青年教師備課、上課、說課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，定期開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展。孔美蘭老師參加市說課競賽獲二等獎，黃賢文老師設(shè)計的個人主頁獲市二等獎，戴春生老師參加區(qū)體育賽課獲一等獎。

3．開展課題研究，促進教師自我超越。我校組織開展的省級課題“科學(xué)認讀，開發(fā)兒童大腦潛能”，歷時六年，經(jīng)過全體師生的共同努力，于去年底正式通過專家組驗收并成功結(jié)題。在取得成績的基礎(chǔ)上我們還大力開展地方綜合實踐課程實驗并取得較好成績：徐燕、欒穎、徐章英老師指導(dǎo)的《走進留守兒童》獲區(qū)一等獎；朱慧娟、季月華、封小建老師指導(dǎo)的《低碳我能行》獲區(qū)二等獎；曹燕、韓瑛、薛花老師指導(dǎo)的《誠信——人生的通行證》獲區(qū)二等獎；甫曉靜、顧其蘭老師指導(dǎo)的《葉趣》獲區(qū)三等獎。

4．積極參與課題研究，促進教師專業(yè)成長。教研站積極組織教師參與區(qū)教科研共同體建設(shè)，先后多次組織語文、英語、數(shù)學(xué)教師參與交流，在2010年4、5月份組織的研討活動中，薛琴、施晶、欒穎老師執(zhí)教的課程獲好評。

三、強化教育教學(xué)規(guī)范管理，素質(zhì)教育邁上新臺階

1．嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊所有的學(xué)科課程和活動課程，開足課時。禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。開好開活綜合實踐課程，扎實推進素質(zhì)教育。學(xué)校利用寒暑假學(xué)生廣泛接觸社會實際這一契機，在假前就制定出指導(dǎo)性的綜合實踐活動方案，以班級為單位由班主任組織學(xué)生自主選題、分組，并做好相關(guān)輔導(dǎo)。開學(xué)后各班在第一時間指導(dǎo)學(xué)生整理、交流活動的各項收獲并進行展示，在班級展示的基礎(chǔ)上學(xué)校對各班綜合實踐活動的成果組織了展評。通過對優(yōu)秀成果的展示、評比和研討，優(yōu)化了綜合實踐活動的指導(dǎo)方式，促進了教師的專業(yè)成長，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和 2

實踐能力。

2．加強過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。對學(xué)科組、備課組管理實行宏觀的調(diào)控，強化學(xué)科主任、備課組長的角色意識和責(zé)任意識，增強教研組長的工作積極性與主動性。堅持和落實學(xué)科組、備課組教研活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人“四落實”，并做好教研記錄。加強課堂管理，繼續(xù)實施隨堂聽課制度，牢固樹立課堂神圣的思想。推行“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動，通過“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動，加強了我校課堂教學(xué)的過程性管理，同時激發(fā)了教師努力提升自己的內(nèi)驅(qū)力，促進不同學(xué)科、不同老師、不同年級的互學(xué)共進，形成互助共研的共同體。通過聽課活動看課堂，通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實際的教師指出其問題所在，促進教學(xué)互動，提高課堂教學(xué)效率。

３．大力開展“陽光體育運動”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。確保學(xué)生每天鍛煉1小時的體育活動時間，大課間活動有周密的計劃，活動落到了實處。各班無體育課當(dāng)天都安排體育活動課，加強大課間活動和體育活動課的管理力度，體育活動有計劃、有方案，有落實，教務(wù)處每天都進行檢查記錄，力求做到大課間人人精神飽滿，活動課課課不落空。

四、大力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升學(xué)校環(huán)境硬軟件建設(shè)水平。

我校2010—2011學(xué)辦學(xué)規(guī)模為一至六年級四軌共24個班，有學(xué)生1300多人，在崗專任教師89人，下屬永南小學(xué)和上橋分校。學(xué)校占地面積12000平方米，建筑面積4900平方米，生均占地面積和生均校舍建筑面積分別為9.6平方米和3.9平方米。近年來，在上級教育主管部門的大力支持下，我校設(shè)置了部分功能教室，鋪建了煤渣跑道和籃球場，配備了一定數(shù)量的教育教學(xué)設(shè)備，教學(xué)條件大為改善。為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化合格學(xué)校，我校多著并舉，大力度優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的軟環(huán)境和硬環(huán)境。

1．創(chuàng)建平安校園，為師生安全保駕護航。我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理的相關(guān)制度，組織安全工作大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；日常巡查做到有檢查有記載，定期組織門衛(wèi)、巡邏人員培訓(xùn)，提高他們的防范意識和應(yīng)急能力?！?.29”校園傷害事件后，我們立即采取措施，增加傳達室值班人員，加強進出校園人員的管理，并于當(dāng)日出臺了《來訪須知》、《告家長書》等有關(guān)學(xué)生家長和外來人員來訪的若干規(guī)定，此外又召開安全工作專題會議，組織全體人員全方位排查校舍、樓梯、水電設(shè)施、消防設(shè)備、體育器材等可能存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，安全保障能力得到顯著提高。全學(xué)期實現(xiàn)了安全責(zé)任事故零記錄，接受了上級多個部門多次明查暗訪，鞏固了“平安校園”的建設(shè)成果。

2．美化校園環(huán)境，讓師生身心幸福地棲居。今年暑假，我校對所有校舍內(nèi)外墻進行 3

了粉刷出新，對所有課桌凳進行了油漆，修理了部分損壞桌凳門窗等固定設(shè)施，新添置了一批課桌凳，清洗了各室窗簾，對校園內(nèi)的綠化進行了修剪與補種，達到了區(qū)教育局對校園出新的要求。與此同時，我們借教育現(xiàn)代化建設(shè)的東風(fēng)，大力推進和完善校園文化建設(shè)，以“荷文化”為主題營造濃郁的校園文化氛圍，使校園面貌為之一新，煥發(fā)青春活力的同時還散發(fā)著濃濃的書香氣息。為使學(xué)校教育資源得到進一步的優(yōu)化，永安洲鎮(zhèn)黨委、政府格外關(guān)注我校的建設(shè)情況，投資600萬用于學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)，新樓建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，樓舍建設(shè)開工在即。

⒊合理配置電教設(shè)施，努力提升電化教育水平。我校充分認識“教育現(xiàn)代化”工作的重要意義，努力做好區(qū)文教局“學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)”的校級后續(xù)工作，積極推進學(xué)校電化建設(shè)。區(qū)教育局為學(xué)校配備了42臺學(xué)生電腦，一臺聯(lián)想交換機，一臺空調(diào)，用于學(xué)生機房的建設(shè)。設(shè)備到位后，我們將教學(xué)樓四樓機房整理出新，重新鋪設(shè)防靜電地板，增添了部分網(wǎng)線，按擺放60臺電腦的要求進行了預(yù)留布置。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外展示的重要窗口，也是教育現(xiàn)代化建設(shè)水平的重要體現(xiàn)。各版塊負責(zé)人，均能及時更新信息，做到了網(wǎng)站信息與學(xué)校工作同步進行，真正發(fā)揮了網(wǎng)站展示教育，溝通社會，提高效率的作用。在區(qū)教育局組織的學(xué)校網(wǎng)站評比活動中，我校獲二等獎。

⒋大力推進特色學(xué)校建設(shè)，奮力打造學(xué)校品牌形象。近幾年，永安洲鎮(zhèn)的開發(fā)建設(shè)一直走在全區(qū)的前列，我校也在不斷提高定位，奮力爭先，努力讓學(xué)校融入大開發(fā)、大建設(shè)的熱潮中去。本學(xué)年，我校繼續(xù)在特色學(xué)校建設(shè)上下功夫，分別榮獲“省科技特色學(xué)?！?、“省門球特色學(xué)?！钡姆Q號，我校教師薛琴、陳義山、黃宏斌分獲“區(qū)十佳青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”的光榮稱號。

已經(jīng)過去的一學(xué)年，幸福教育的思想漸入人心，創(chuàng)造幸福的理念繼續(xù)得到推行，學(xué)校在德育、教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面均有新的進展。我校將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚全校師生的智慧和汗水，努力探索學(xué)校發(fā)展的新路子，揚長補短，不斷推進學(xué)校事業(yè)再上新的高峰。

第五篇：學(xué)校場地申請書

申請書

尊敬的校園文明督察隊：

我“綠源”環(huán)保協(xié)會，由于在近期要開展

湖南省第六屆綠色營活動，在活動期間因宣傳需要，需擺放_8 _ 塊宣傳板或懸掛__0__ 條橫幅進行宣傳，我們一定按照督察隊的要求去做。特提出申請！活動時間：7月18日 宣傳時間：5月7到11 活動意義：利用暑假的時間進行一系列環(huán)境保護調(diào)查，教育和宣傳，增加大學(xué)生的能力，同時為環(huán)境保護做出我們能做的一些事情。

宣傳板內(nèi)容：綠色營交流 橫幅內(nèi)容：無

此致 敬禮！

申請部門：“綠源”環(huán)保協(xié)會

負責(zé)人姓名：侯斌

聯(lián)系方式：***