第一篇：2014畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)試題答案

2010屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)考試試卷（開卷）參考答案

簡(jiǎn)單題

一、應(yīng)屆畢業(yè)生張曉明打算與青島環(huán)海貿(mào)易公司（山東高校畢業(yè)生就業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)注冊(cè)單位）簽訂就業(yè)協(xié)議，請(qǐng)用文或圖示說明簽約流程。答案解析：

在就業(yè)協(xié)議書上先由單位人事部門和單位的上級(jí)人事部門蓋章，然后再由學(xué)生拿到學(xué)院和學(xué)校就業(yè)中心蓋章，學(xué)校就業(yè)中心憑蓋章的就業(yè)協(xié)議書到省人事廳辦理報(bào)到證，學(xué)生憑報(bào)到證到單位報(bào)到上班。

二．應(yīng)屆畢業(yè)生王剛打算與深證華南建設(shè)工程集團(tuán)簽訂就業(yè)協(xié)議，請(qǐng)用文字或圖示說明簽約流程，同時(shí)請(qǐng)說明該簽約過程需要注意哪些問題？ 答案解析：

注意事項(xiàng)

1、三方協(xié)議是由畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方之間就學(xué)生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。對(duì)簽約的三方都有約束力。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達(dá)成就 業(yè)意向后，必須簽訂學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生與用 人單位簽訂的其他就業(yè)協(xié)議書無效。

2、就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議是明確畢 業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。（勞動(dòng)合同 是畢業(yè)生上崗后，從事何種崗位、享受何種待遇以及相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)的法律依據(jù)）。

3、就業(yè)協(xié)議的主體合法原則。簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格。對(duì)畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時(shí)未取得畢業(yè)資格，用 人 單 位 可 以 不 予 接 收 而 無 須 承 擔(dān) 法 律 責(zé) 任。

4、填寫用人單位名稱時(shí)，務(wù)必注意，是否與單位的有效印鑒上的名稱一致，如不一致，協(xié)議無效.5、學(xué)生填寫自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡(jiǎn)寫.6、試用期與見習(xí)期的時(shí)間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長(zhǎng) 度，可以由1－3個(gè)月不等，通常試用期為3個(gè)月，不得超過6個(gè)月。國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、研 究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。試用期和見習(xí)期只取其中之一，將另一項(xiàng)劃去。

7、違約金。由學(xué)生和用人單位雙方協(xié)定。不少單位為了“留住”學(xué)生，以高額違約金約 束學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該在協(xié)商中力爭(zhēng)將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元

8、現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套，做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險(xiǎn)等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時(shí)向法庭舉證，維護(hù)自己的合法權(quán)利。

9、學(xué)生在簽訂“協(xié)議”時(shí)，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心鑒證蓋章。有的學(xué)生偷懶，自己填寫完畢后就直接到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求蓋章。后果是，單位在填寫時(shí)，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學(xué)生不滿卻因?yàn)樽约汉蛯W(xué)校都已經(jīng)簽字蓋章，回天無力。要不逆來順受，要不就被迫違約，賠償用人單位。三.2012屆畢業(yè)生李小強(qiáng)在畢業(yè)前與濟(jì)南中達(dá)實(shí)業(yè)公司簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后往該公司工作并已經(jīng)辦理完報(bào)道落戶手續(xù)，工作半年后發(fā) 現(xiàn)不適應(yīng)工作崗位，欲與該公司接觸就業(yè)協(xié)議，到青島海爾集團(tuán)工作，請(qǐng)說明該同學(xué)應(yīng)該如何辦理改派手續(xù)？戶口、檔案應(yīng)如何遷移？該改派手續(xù)至少應(yīng)在什么時(shí)間內(nèi)辦理完畢，否則會(huì)超出改派期限。答案解析：

終止以前的的托管協(xié)議，將檔案提到現(xiàn)在單位托管處。（托管費(fèi)用單位出，不需要自己承擔(dān)）檔案遷移：

1到轉(zhuǎn)入單位開具調(diào)函。

2憑調(diào)函到調(diào)出單位辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。如是集體存檔，需提供單位同意調(diào)出函，加蓋單 位公章。由調(diào)出單位開具工資行政關(guān)系，隨檔案調(diào)轉(zhuǎn)。

3凡委托調(diào)出單位代做社會(huì)保險(xiǎn)福利者，各項(xiàng)社保福利應(yīng)隨檔案關(guān)系同時(shí)辦理轉(zhuǎn)出。4凡個(gè)人存檔者，須交回個(gè)人存檔卡，并簽字。改派有時(shí)間限制,畢業(yè)2年后就不能改派了。

四.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明目前你所了解的就業(yè)求職的主要渠道和了解用人單招聘信息的主要渠道。答案解析： 就業(yè)主要渠道：

1.到學(xué)校進(jìn)行招聘的企業(yè)； 2.網(wǎng)上提交簡(jiǎn)歷。3.大型的招聘會(huì) 4.家中人幫助找工作 5.考公務(wù)員或應(yīng)聘村干部 6.自己創(chuàng)業(yè)

有人單位主要渠道： 1.現(xiàn)場(chǎng)招聘 2.網(wǎng)絡(luò)招聘 3.校園招聘 4.傳統(tǒng)媒體廣告 5.人才介紹機(jī)構(gòu) 6.內(nèi)部招聘 7.員工推薦

五．說明《報(bào)到證》如果丟失，應(yīng)如何辦理補(bǔ)辦手續(xù)，到何處補(bǔ)辦？補(bǔ)辦的期限是多少? 答案解析：

畢業(yè)生自簽發(fā)《報(bào)到證》之日起一年以內(nèi)遺失的，經(jīng)本人申請(qǐng)、登報(bào)聲明作廢，交學(xué)校審核、蓋章方可重新補(bǔ)辦，補(bǔ)發(fā)后備注欄內(nèi)注明“遺失補(bǔ)辦原《報(bào)到證》作廢”。即來辦理時(shí)需攜帶以下材料：本人的申請(qǐng)書、學(xué)校的審核意見（表）、登報(bào)的有效證明、畢業(yè)證原件等。簽發(fā)一年后遺失《報(bào)到證》不予補(bǔ)辦，按有關(guān)規(guī)定，由畢業(yè)學(xué)校和畢業(yè)生調(diào)配部門出具證明，所需材料同上。論述題：

一．試論求職擇業(yè)前應(yīng)做好那些方面的準(zhǔn)備？ 答案解析：

畢業(yè)生在就業(yè)前必須做好以下方面的準(zhǔn)備：一是知識(shí)方面的準(zhǔn)備。包括專業(yè)知識(shí)和其它方面知識(shí)，專業(yè)知識(shí)是指所學(xué)的本專業(yè)知識(shí)，并具備本專業(yè)相關(guān)的技能證書，其它方面知識(shí)是指為拓寬知識(shí)面所選學(xué)的其它各類知識(shí)。二是綜合素質(zhì)方面的準(zhǔn)備，包括大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、文明禮貌等。三是各方面能力，包括組織能力、交際與溝通等到能力的準(zhǔn)備。四是身體素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。五是心理素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。六是推薦材料方面的準(zhǔn)備。

二.談?wù)勀銓?duì)本專業(yè)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。答案解析

目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的，主要有兩大方面。

一、高等學(xué)院的擴(kuò)招使得大學(xué)生的數(shù)量急劇上升，就業(yè)崗位相對(duì)就業(yè)人數(shù)來說是缺少的；

二、目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況存在一定問題，使得很多中小型企業(yè)不能得到很好的成長(zhǎng)。大學(xué)教育的社會(huì)就業(yè)存在一定的脫軌現(xiàn)象，學(xué)生心態(tài)還未調(diào)整到合適的狀態(tài)，導(dǎo)致很多學(xué)生不大愿意進(jìn)入中小型企業(yè)工作。大學(xué)生在學(xué)校里多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，把自己課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)在社團(tuán)組組織、活動(dòng)中運(yùn)用起來，通過實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題，并提升自己。另外就是，在課余時(shí)間也需要多接觸社會(huì)，在大

一、大二的時(shí)候就用意識(shí)地去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，參加招聘會(huì)、上招聘網(wǎng)站，從大

一、大二就開始準(zhǔn)備，避免時(shí)間的浪費(fèi)。最后是結(jié)交一些高年級(jí)的朋友或一些已經(jīng)工作了朋友，得到他們的一些指導(dǎo)對(duì)自己是非常有幫助的。

3、談?wù)勀銓?duì)國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)的認(rèn)識(shí)

1、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家四個(gè)現(xiàn)代化的迫切需要。四個(gè)現(xiàn)代化中工業(yè)現(xiàn)代化、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、國(guó)防現(xiàn)代化比較好實(shí)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化比較困難，成為卡脖子的工程。

2、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)需要。

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要一大批具有新思想、新科學(xué)文化知識(shí)的熱血青年來支撐。

3、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)，是鞏固農(nóng)村基層政權(quán)和鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重大舉措。農(nóng)村不穩(wěn)，社會(huì)難穩(wěn)；基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

4、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)，是開辟多渠道就業(yè)的創(chuàng)新之舉。城市就業(yè)難，開辟農(nóng)村就業(yè)是一條路子。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)試題答案

2010級(jí)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)考試

試卷總分:100分 通過分?jǐn)?shù):60分 考試時(shí)長(zhǎng):60分鐘

客觀題(每小題:2分)

1,別人了解，自己卻不了解的個(gè)人特點(diǎn)屬于（）；自己了解，別人不

了解的個(gè)人特點(diǎn)屬于（）。

A.盲區(qū)；盲區(qū) B.盲區(qū)；隱蔽區(qū) C.隱蔽區(qū)；盲區(qū) D.隱蔽區(qū)；隱蔽區(qū)

正確答案：B 2,霍蘭德的職業(yè)六邊形理論不包含以下哪種興趣類型？

A.社會(huì)型 B.常規(guī)型 C.技能型 D.研究型

正確答案：C 3,以下行業(yè)中，屬于第二產(chǎn)業(yè)的是：

A.商業(yè) B.制造業(yè) C.房地產(chǎn)業(yè) D.交通運(yùn)輸業(yè)

正確答案：B 4,企業(yè)如何關(guān)心員工的發(fā)展問題，是一個(gè)企業(yè)文化的先進(jìn)性所在。這

一說法，你認(rèn)為： A.正確 B.錯(cuò)誤

正確答案：A 5,職業(yè)探索的具體內(nèi)容包括哪些：①職業(yè)的核心工作內(nèi)容、入門崗位及其職業(yè)發(fā)展通路 ②職業(yè)的發(fā)展前景、薪資待遇及潛在收入空間 ③

崗位設(shè)置及不同行業(yè)、企業(yè)間的差別 ④職業(yè)通用素質(zhì)要求及入門具體能力

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

正確答案：D 6,影響生涯規(guī)劃選擇的重要需要和動(dòng)機(jī)包括哪些：①成就動(dòng)機(jī) ②對(duì)權(quán)

力的需要 ③關(guān)系需要 ④認(rèn)同需要 ⑤對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和刺激的追求

A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

正確答案：D 7,下列哪一項(xiàng)不是做出滿意決策的必要步驟？

A.了解決策風(fēng)格 B.確定發(fā)展目標(biāo) C.辨識(shí)可控因素 D.學(xué)習(xí)理性決策

正確答案：B 8,時(shí)間管理中，時(shí)間的基本元素是：

A.天 B.事件 C.小時(shí) D.分鐘

正確答案：B 9,逆境是職業(yè)生涯中遇到的不利環(huán)境、條件和坎坷。關(guān)于逆境，下列

說法正確的是： A.逆境對(duì)人的成長(zhǎng)可以形成阻力，使人灰心喪氣、一事無成，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力、促進(jìn)力，催人奮進(jìn)，自強(qiáng)不息 B.從辯證的角度來看，逆境的有利因素是激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)更實(shí)

際的思考，鍛煉意志 C.逆境并不能自發(fā)的造就人才，也不是所有經(jīng)歷逆境的人都會(huì)有所作為 D.以上說法都正確

正確答案：D 10,簡(jiǎn)歷投遞的主要方式有本人直接送達(dá)、快件或信函投寄、利用網(wǎng)絡(luò)

投送等。下列關(guān)于簡(jiǎn)歷的投送，說法錯(cuò)誤的是： A.本人直接送達(dá)要按照單位指定的時(shí)間將自己的求職材料送到招聘官手中，采取這種方式使本人能夠利用與招聘官的初次會(huì)面機(jī)會(huì)，表達(dá)選擇用人單位的強(qiáng)烈愿望，為求職勝出增加機(jī)會(huì) B.快件和信函投寄要按照指定的時(shí)間、地點(diǎn)將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷使用信函或快件投遞到招聘單位，要在信函和快件的封面上注明“應(yīng)

聘”字樣和應(yīng)聘職位，字跡要工整 C.網(wǎng)絡(luò)投遞是目前簡(jiǎn)歷投遞的重要途徑，應(yīng)聘者最好選擇在招聘官上班之前將自己的簡(jiǎn)歷和求職信發(fā)送到單位指定的電子信箱 簡(jiǎn)歷 D.網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷最好采用附件的形式，方便應(yīng)聘主管下載你的正確答案：D 11,采用傳統(tǒng)的方式成功搜尋到工作機(jī)會(huì)，需要具備哪些條件：①時(shí)間 ②語(yǔ)言表達(dá)技巧 ③費(fèi)用開支 ④堅(jiān)持不懈的心理狀態(tài) ⑤信息搜索技 巧

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

正確答案：A 12,“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”是目前比較常用的一種面試方式，在“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”中，面試者常常需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與別人的不同觀點(diǎn)進(jìn) 行討論甚至辯論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，下列做法不當(dāng)?shù)氖牵? A.面試開始后，搶先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)和左右其他應(yīng)試者的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點(diǎn)上來，從而爭(zhēng)取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色 B.當(dāng)談話者超過三人時(shí)，應(yīng)不時(shí)同其他所有的人都交談幾句，盡量與人耳語(yǔ)，這不但可與某人表示親近，還能顯示出你的人際交往能力 C.把握說服對(duì)方的機(jī)會(huì)，不要在對(duì)方情緒激動(dòng)的時(shí)候力圖使他

改變觀點(diǎn) D.奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)，對(duì)方在考慮是否接受你的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)首先考慮他與你的熟悉程度和友善程度，彼此的關(guān)系越親密，就越容易接受你的觀點(diǎn) 正確答案：B 13,面試談話時(shí)，如果面試官說的有誤，以下說法正確的是：

A.也要點(diǎn)頭迎合對(duì)方 B.可能是一種測(cè)試 C.要駁斥對(duì)方

D.要始終堅(jiān)持自己的意見

正確答案：B 14,參加招聘會(huì)已經(jīng)成為了大學(xué)生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的主要手段之一。關(guān)于

參加大型招聘會(huì)的注意事項(xiàng)，以下說法不正確的是：

A.會(huì)前要明確自身?xiàng)l件，對(duì)自己有個(gè)正確的定位 B.參會(huì)時(shí)最好帶上證書原件 C.充分利用招聘會(huì)的會(huì)刊

D.參會(huì)時(shí)要充滿自信，敢于表達(dá)出自己的條件和愿望

正確答案：B 15,以下哪項(xiàng)不屬于求職心理調(diào)適的內(nèi)容？

A.認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極應(yīng)對(duì) B.改變目標(biāo)，繼續(xù)攻讀更高學(xué)位 C.管理壓力 D.樹立自信

正確答案：B 16,壓力應(yīng)對(duì)策略包括哪些：①認(rèn)知式的探究 ②行為式的探究 ③認(rèn)知

式的回避 ④行為式的回避

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

正確答案：D 17,下列關(guān)于就業(yè)報(bào)到證的說法，錯(cuò)誤的是： A.不管升學(xué)還是就業(yè)，都需要辦理就業(yè)報(bào)到證

B.升學(xué)的畢業(yè)生不需要辦理就業(yè)報(bào)到證，憑調(diào)檔函和錄取通知書辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù) C.就業(yè)的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，都必須先辦理就業(yè)報(bào)到證，再憑就業(yè)報(bào)到證辦理戶口遷移及其他就業(yè)手續(xù) D.出國(guó)的畢業(yè)生也需要辦理就業(yè)報(bào)到證

正確答案：A 18,關(guān)于大學(xué)生就業(yè)權(quán)益，下列表述不正確的是： A.就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關(guān)鍵，畢業(yè)生具有獲取

信息的權(quán)利

B.大學(xué)生求職過程中，具有接受就業(yè)指導(dǎo)和被推薦的權(quán)利 C.求職過程中，大學(xué)生有獲取公平待遇及違約求償?shù)臋?quán)利 D.以上說法都不對(duì)

正確答案：D 19,用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)?/p>

人民法院申請(qǐng)（）。

A.法律援助 B.支付令 C.社會(huì)救濟(jì) D.依法制裁用人單位

正確答案：B 20,我進(jìn)的是民營(yíng)企業(yè)，但是還想計(jì)算工齡，該把檔案放在哪兒呢？

A.畢業(yè)院校 B.人才市場(chǎng)

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道 D.教育廳 正確答案：B 21,畢業(yè)生檔案管理具體在哪個(gè)部門？

A.檔案館

B.招生與就業(yè)指導(dǎo)處畢業(yè)生檔案室 C.招生辦公室 D.資助中心

正確答案：B 22,簽應(yīng)聘協(xié)議的畢業(yè)生，檔案、戶口將流向什么地方

A.檔案到用人單位，戶口回生源地 B.戶口到用人單位，檔案回生源地 C.檔案、戶口均到用人單位 D.檔案、戶口均回生源地

正確答案：C 23,戶口的具體管理權(quán)在 A.人事局 B.轄區(qū)派出所 C.教育局 D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道

正確答案：B 24,下列哪項(xiàng)不是畢業(yè)生可選的落戶方式

A.辦理非轉(zhuǎn)農(nóng)戶口 B.落戶親戚朋友家 C.落戶工作單位集體戶口

D.掛靠人才中心

正確答案：A 25,在改派期限內(nèi)，如果之前報(bào)到證之前沒有找到工作單位，辦理改派

手續(xù)，需要提供的材料有：

A.原報(bào)到證、畢業(yè)證、身份證 B.戶口本、畢業(yè)證、身份證

C.勞動(dòng)合同或協(xié)議書、原報(bào)到證、身份證 D.原報(bào)到證、畢業(yè)證、協(xié)議書

正確答案：C 26,畢業(yè)生學(xué)費(fèi)代償是哪個(gè)部門負(fù)責(zé)？

A.計(jì)財(cái)處 B.資助中心 C.招生與就業(yè)指導(dǎo)處 D.后勤管理集團(tuán)

正確答案：A 27,畢業(yè)生報(bào)到證蓋章具體在哪個(gè)部門？

A.教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室 B.教育廳辦公室 C.學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處 D.學(xué)校學(xué)生工作處

正確答案：A 28,在改派期限內(nèi)，如果更改報(bào)到證之前找到過工作單位，更換工作要

改派手續(xù)，需要提供的材料有： A.原報(bào)到證、畢業(yè)證、身份證

B.戶口本、畢業(yè)證、身份證 C.原報(bào)到證、畢業(yè)證、協(xié)議書

D.勞動(dòng)合同或協(xié)議書、原報(bào)到證、身份證、與原單位的解約函

正確答案：D 29,下面那一項(xiàng)不是報(bào)到證的作用？

A.到工作單位報(bào)到的重要憑證之一 B.上戶口的基本材料 C.計(jì)算工齡及干部身份的認(rèn)定 D.計(jì)算就業(yè)率

正確答案：D 30,畢業(yè)證是哪個(gè)部門發(fā)的？

A.校本部招生與就業(yè)指導(dǎo)處 B.教務(wù)處 C.學(xué)生管理科 D.招生辦公室

正確答案：C 31,辦理本科生報(bào)到證到學(xué)校哪個(gè)部門辦理？

A.人事部 B.學(xué)工部

C.招生與就業(yè)指導(dǎo)處 D.學(xué)校辦公室

正確答案：C 32,我校三本的學(xué)生（包括寶山校區(qū)委培培養(yǎng)）的就業(yè)手續(xù)辦理是哪個(gè)

辦公室？

A.校本部招生與就業(yè)指導(dǎo)處 B.求是學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)部 C.學(xué)生管理科 D.招生辦公室

正確答案：B 33,就業(yè)協(xié)議書上的培養(yǎng)方式一般寫

A.委培 B.定向 C.非定向 D.正確答案：C 34,改派報(bào)到證的時(shí)間期限

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

正確答案：B 35,戶口遷移證是由學(xué)校哪個(gè)部門負(fù)責(zé)

A.學(xué)生處

B.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心 C.各二級(jí)學(xué)院 D.保衛(wèi)處

正確答案：D 36,協(xié)議書僅僅是學(xué)生簽字和用人單位蓋章，但是找到更喜歡的單位，不想去原來簽約的單位，是否也要解約？

A.需要 B.不需要 C.D.正確答案：A 37,臨近畢業(yè)時(shí)考起了工作崗位，需要政審，一般來說政審材料要到哪

個(gè)部門出具？

A.所在學(xué)院的辦公室 B.所在學(xué)院的黨委 C.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心 D.學(xué)生工作處

正確答案：B 38,勞動(dòng)合同具有

A.法律約束力 B.道德約束力 C.行為約束力 D.刑法約束力

正確答案：A 39,人人都有自己的領(lǐng)導(dǎo)。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，下至普通百姓，都是如此。

工作中，如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，下列做法合理的是： A.如果領(lǐng)導(dǎo)明確指示你去完成某項(xiàng)工作，那你一定要用最簡(jiǎn)潔

有效的方式明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重點(diǎn) B.作為下屬，在接受命令之后，應(yīng)該積極開動(dòng)腦筋，對(duì)即將負(fù)責(zé)的工作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，告訴領(lǐng)導(dǎo)你的初步解決方案，尤其是對(duì)于可能在工作中出現(xiàn)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)于在自己能力范圍之外的困難，應(yīng)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)別的部門加以解決 C.在工作進(jìn)行之中隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) D.以上說法都正確

正確答案：D 40,職場(chǎng)冷暴力，一般指上司或群體用非暴力的方式刺激對(duì)方，致使一方或多方心靈受到嚴(yán)重傷害。它主要體現(xiàn)在讓人長(zhǎng)期飽受漠視、譏諷，甚至于不能日常工作等。你認(rèn)為職場(chǎng)中應(yīng)怎樣化解這種冷暴力，請(qǐng)選出下列做法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)：

A.“以冷制冷”，加強(qiáng)反擊 B.換位思考，理解上司和同事

C.增強(qiáng)自身“免疫力”，培養(yǎng)豁達(dá)樂觀的個(gè)性 D.積極正面理解問題，把想法大膽說出來

正確答案：A 41,初入職場(chǎng)的女大學(xué)生往往是弱勢(shì)群體。女大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)

挑戰(zhàn)？下列表述不正確的是：

A.干得好不如嫁得好，應(yīng)該及早找到職場(chǎng)靠山 B.努力融入團(tuán)隊(duì)，證明自己的價(jià)值，但不要拉幫結(jié)派

C.面對(duì)歧視時(shí)，不要自暴自棄，要相信自己，敢于承擔(dān)責(zé)任 D.遭遇騷擾時(shí)，也不宜過分懦弱，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

正確答案：A 42,一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面包含各種角色，不同角色類型有不同的特點(diǎn)。對(duì)團(tuán)隊(duì)

角色類型的正確認(rèn)識(shí)是：

A.不同角色分工不同，因而其重要性也不同 B.不利于團(tuán)隊(duì)的角色一定要排斥 C.完美的人才可以領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

D.通過合作彌補(bǔ)不同團(tuán)隊(duì)角色的不足

正確答案：D 43,相互接納，是指組織與新雇員個(gè)人之間的相互關(guān)系。關(guān)于相互接納，以下哪項(xiàng)表述是不正確的：

存在 B.相互接納是一種心理契約，是一個(gè)過程

C.相互接納這一階段無確定期限，期限的長(zhǎng)短，受工作性質(zhì)、A.雙方必須互相認(rèn)同和接納，只有單方的認(rèn)同，相互接納便不部門類型、上司風(fēng)格、組織文化、新雇員的實(shí)際等諸多因素的影響 D.以上說法都不對(duì)

正確答案：D 44,最基本的職業(yè)道德是：

A.盡職盡責(zé) B.誠(chéng)實(shí)守信 C.辦事公道 D.奉獻(xiàn)社會(huì)

正確答案：A 45,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。造就良好的學(xué)習(xí)能力，首

先要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念至關(guān)重要。關(guān)于終身學(xué)習(xí)與企業(yè)成長(zhǎng)的觀點(diǎn)，下列說法正確的是： A.學(xué)習(xí)是智慧的源泉，是獲取知識(shí)的唯一途徑，是實(shí)現(xiàn)自我超越和人生價(jià)值的必由之路 B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)更

新越來越快，人們渴求知識(shí)，渴望提高的心情也越來越迫切 C.要從關(guān)系企業(yè)生存和發(fā)展的高度、從實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值相統(tǒng)一的角度，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 D.以上說法都正確

正確答案：D 46,以下哪一項(xiàng)不是有效管理時(shí)間的方法：

A.自己承擔(dān)所有工作，避免分配給他人 B.排定工作優(yōu)先順序 C.事前周密計(jì)劃

D.按照計(jì)劃，今日事，今日畢

正確答案：A 47,以下哪一項(xiàng)不屬于企業(yè)中層管理者的角色核心：

A.企業(yè)的內(nèi)部教練 B.最高執(zhí)行目標(biāo)的設(shè)定者 C.下屬的執(zhí)行標(biāo)桿 D.企業(yè)制度與文化的宣傳者

正確答案：B 48,從業(yè)人員一系列道德行為表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的特征和傾向是：

A.職業(yè)道德認(rèn)識(shí) B.職業(yè)道德行為 C.職業(yè)道德品質(zhì) D.職業(yè)道德規(guī)范

正確答案：C 49,以下哪一項(xiàng)不是高效能創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的特征？

A.成員致力于個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成

B.有明確可執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

C.成員間技能互補(bǔ) D.良好的溝通與信息共享

正確答案：A 50,有創(chuàng)業(yè)志向的大學(xué)生，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)志向與實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來，不

斷提升自我，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)才能和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。這一說法，你認(rèn)為：

A.正確 B.錯(cuò)誤

正確答案：A

第三篇：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)

“干部身份”就是所謂的“轉(zhuǎn)正定級(jí)”手續(xù)。高校畢業(yè)生畢業(yè)后需持由當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門或人社系統(tǒng)開具的報(bào)到證（派遣證）到接收單位工作，工作滿一年并填寫《大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級(jí)表》之后方可獲得干部身份。報(bào)到證連同轉(zhuǎn)正定級(jí)表一起，就成了“干部身份”的代名詞。

中國(guó)北方人才市場(chǎng)專家解釋，在實(shí)際操作中，諸多事實(shí)表明“干部身份”不能丟棄。如落戶“門檻”較高城市的畢業(yè)生，沒有“干部身份”就無法調(diào)入；一些事業(yè)單位在招聘中也明確要有“干部身份”。報(bào)考公務(wù)員或在一些事業(yè)單位、國(guó)企的招錄、調(diào)動(dòng)中，如果沒有“干部身份”會(huì)帶來一系列麻煩。

“在原有制度尚無松動(dòng)跡象前提下，畢業(yè)生必須注意保留自己的干部身份。”專家建議，大學(xué)生畢業(yè)工作滿一年后，別忘了辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)，這樣才能得到全國(guó)各地人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的互認(rèn)，這不僅是考公務(wù)員或進(jìn)入事業(yè)單位核定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是辦理異地調(diào)動(dòng)手續(xù)的必備條件。

據(jù)了解，每位大學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到一張《報(bào)到證》，規(guī)定了持證者在向什么部門報(bào)到的時(shí)間地點(diǎn)，不按照要求時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)到會(huì)導(dǎo)致干部身份喪失。此外，畢業(yè)生就業(yè)后，學(xué)生檔案要變?yōu)槿耸聶n案轉(zhuǎn)到工作單位，如果該單位無資格保存檔案，又沒有通過單位或個(gè)人委托及時(shí)轉(zhuǎn)存到人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，變成所謂的“口袋檔案”，將導(dǎo)致干部身份無法獲得。

專家提醒說：“到外地工作別忘了將檔案掛靠在公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，這樣既不影響在當(dāng)?shù)毓ぷ?，也不影響職稱?晉級(jí)?，工齡還能連續(xù)計(jì)算，一旦有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以順暢地完成銜接?！?/p>

轉(zhuǎn)正定級(jí)為干部是國(guó)企和事業(yè)單位的稱呼。辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后就具備了國(guó)家干部身份，如果變動(dòng)工作調(diào)入國(guó)有單位，轉(zhuǎn)正定級(jí)將作為享受有關(guān)待遇的主要依據(jù)。轉(zhuǎn)正定級(jí)在檔案管理的意義上用處很大：不作轉(zhuǎn)正定級(jí)，檔案中就沒有轉(zhuǎn)正定級(jí)表，按檔案不全處理。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和規(guī)范的大企業(yè)不收此檔案，也就不能錄用。大城市辦理引進(jìn)人才解決當(dāng)?shù)貞艨跁r(shí)也不收此檔案，也就無法辦理。一句話，反需要審查檔案的，你都過不去。這有利于規(guī)范用人單位的人事管理，有利于辦理對(duì)象的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也是確認(rèn)辦理對(duì)象的干部身份的必要手續(xù)。凡本科及以上（大專也算）學(xué)生畢業(yè)見習(xí)1年后需進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級(jí)而成為干部。檔案里面會(huì)裝上轉(zhuǎn)正定級(jí)表和干部登記表。

比如你今年2008年6月份畢業(yè)，到明年2009年6月。這個(gè)期間屬于見習(xí)期，見習(xí)期滿需要做轉(zhuǎn)正定級(jí)。只有做完轉(zhuǎn)正定級(jí)以后檔案才可以在人才市場(chǎng)上流動(dòng)！否則以后你不管到哪個(gè)人才市場(chǎng)，理論上是不接收你的檔案的！因?yàn)槟愕臋n案里缺少轉(zhuǎn)正定級(jí)表！轉(zhuǎn)正定級(jí)的期限是一年！所以在你畢業(yè)的時(shí)候就要趕緊找接收單位，一年以后叫單位給你做定級(jí)！并且這一年期間檔案不可以提！否則就得改派了！你的見習(xí)期又得一年！

如果是全日制普通高校畢業(yè)，在民營(yíng)企業(yè)、三資企業(yè)工作或自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)工作滿一年時(shí)，檔案在我處管理的，可在我處該手續(xù)。在事業(yè)單位或大型國(guó)有企業(yè)工作的畢業(yè)生，其轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)由單位的上級(jí)人事主管部門完成?？h級(jí)以上政府人事主管部門隸屬的人才交流機(jī)構(gòu)也都可以為畢業(yè)生辦理該手續(xù)。

現(xiàn)在，我處正在為2007屆畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)。畢業(yè)生可到我處領(lǐng)取《高等院校畢業(yè)生考核定級(jí)表》，填寫并經(jīng)用人單位蓋章認(rèn)定后，報(bào)送到青島市人才交流中心，經(jīng)該中心認(rèn)定后，將該表歸入畢業(yè)生的人事檔案，該手續(xù)就完成了。

轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)涉及畢業(yè)生切身利益，用人單位應(yīng)當(dāng)協(xié)助畢業(yè)生辦理該手續(xù)。同時(shí)，由于轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)的辦理具有極強(qiáng)的時(shí)效性，必須是在畢業(yè)后工作滿一年時(shí)才能辦理，如去年的畢業(yè)生，辦理手續(xù)的時(shí)間為今年6月底到12月底，過了這個(gè)時(shí)間段，按規(guī)定是不能補(bǔ)辦的。因此，有辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)的同學(xué)請(qǐng)速聯(lián)系我處。轉(zhuǎn)正定級(jí)需提交畢業(yè)證原件、復(fù)印件，2寸照片1張

你好！檔案的保存，其實(shí)常規(guī)做法是四種：

一、畢業(yè)后找到接受單位，由單位檔案科接收檔案。檔案直接由學(xué)校寄到單位，不由本人經(jīng)手。（前提是你在接受單位是有工作編制的）

二、畢業(yè)后，暫時(shí)無法找到單位接受的，檔案可由學(xué)校保管。（但通常只保管兩年。超過兩年單位就沒有義務(wù)繼續(xù)承擔(dān)托管責(zé)任，一旦丟失，后果自負(fù)）

三、畢業(yè)后，檔案由單位所在地的省、市人才中心接受，在人才中心也可以算工齡，評(píng)職稱。檔案可直接由學(xué)校寄到人才中心，或是自己將檔案寄存在人才中心，每年交一定托管費(fèi)。

四、自己拿著保管，但不可以算工齡和職稱。

以上文字是我咨詢過專業(yè)人士后的可行方法，并不是從網(wǎng)上復(fù)制文字隨便答答的。既然檔案已經(jīng)自己拿著了，并且沒有工作編制，可采取第三種方法，等將來有編制后，再放到工作單位就好了。

1、畢業(yè)生“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別及聯(lián)系? 畢業(yè)生的學(xué)籍檔案是指通過參加全國(guó)統(tǒng)一考試并被錄取的大中專院校學(xué)生的檔案，它以文字資料的形式記錄了高考成績(jī)、在校學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭狀況、在校期間表現(xiàn)和獎(jiǎng)懲情況等。畢業(yè)生的人事檔案由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換而來，是指畢業(yè)生畢業(yè)后，在其學(xué)籍檔案中放入該畢業(yè)生的報(bào)道證，然后由學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)。這時(shí)的學(xué)籍檔案正式成為人事檔案，它是通過畢業(yè)生與用人單位或委托的人才交流機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議，然后履行相關(guān)畢業(yè)程序并取得報(bào)道證后，才得以實(shí)現(xiàn)。

2、畢業(yè)生應(yīng)如何對(duì)待自己的檔案? 目前，畢業(yè)生中有一種比較普遍的現(xiàn)象：對(duì)檔案不了解，也不關(guān)心，甚至有的畢業(yè)幾年了，檔案還在學(xué)校放著;還有的將檔案放在家里，更甚者早已不知將檔案丟在何處?，F(xiàn)在，企事業(yè)單位招聘員工，國(guó)家公務(wù)員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關(guān)資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)、職稱評(píng)定、出具各種相關(guān)證明等也都需要人事檔案。由于國(guó)家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時(shí)找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費(fèi)由學(xué)校保存兩年，有些同學(xué)就誤以為既然學(xué)校免費(fèi)保存，就無須再到人才交流機(jī)構(gòu)托管了。其實(shí)，學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，而真正發(fā)揮作用的恰是你的人事檔案，如你的轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)定等相關(guān)事宜都是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進(jìn)行的。按國(guó)家政策規(guī)定，大中專畢業(yè)生畢業(yè)(以報(bào)道證人事部門簽署日期為準(zhǔn))一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí);本科畢業(yè)生畢業(yè)工作一年(以報(bào)道日期計(jì))、大中專畢業(yè)生畢業(yè)工作滿三年可申報(bào)初級(jí)職稱，由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。由此可見，學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用。

3、哪些機(jī)構(gòu)能保管人事檔案? 按國(guó)家政策規(guī)定，組織、人事部門所屬的各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)才有資格保存大中專畢業(yè)生就業(yè)后的人事檔案，各種私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、中外合資、獨(dú)資企業(yè)都無權(quán)管理員工的人事檔案，一般由委托的各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)托管。畢業(yè)生也可以以個(gè)人名義委托人才交流機(jī)構(gòu)托管人事關(guān)系。另外，各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)，如省人才、市人才、各區(qū)人才等，它們的區(qū)別只是所屬部門的不同，其它無任何區(qū)別。

4、哪些畢業(yè)生的檔案適合到人才交流機(jī)構(gòu)托管? 不想回本地而想將戶口落在學(xué)校所在地的畢業(yè)生，準(zhǔn)備考研的畢業(yè)生，還無法確定能否在現(xiàn)單位長(zhǎng)期干下去的畢業(yè)生，以上這些畢業(yè)生還可選擇將自己的檔案人事關(guān)系在人才交流機(jī)構(gòu)托管。

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)

“現(xiàn)在有些畢業(yè)生沒有踏實(shí)的心態(tài)，畢業(yè)生，想說愛你不容易??！”昨日，多家企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的心態(tài)問題質(zhì)疑。“畢業(yè)生是潛力股，但他們從沒想過‘潛力’代表什么！”重慶誠(chéng)泰通信有限公司人力資源部負(fù)責(zé)人等不少企業(yè)表示：畢業(yè)生普遍沒有職業(yè)規(guī)劃，企業(yè)的困惑也在于此。

“心急吃不了熱豆腐”

“某集團(tuán)3年招了1000畢業(yè)生，結(jié)果走了600人，某公司招了兩年畢業(yè)生，走得心疼，今年都決定不招了?！敝貞c人才網(wǎng)人力資源專家顧問鄭先生告訴記者，畢業(yè)生“一蹴而就”的心態(tài)是企業(yè)最頭疼的。畢業(yè)生的實(shí)際能力和挑肥揀瘦的工作態(tài)度并不匹配，首先得解決這樣的心態(tài)，該有“從底層做起”的工作態(tài)度和規(guī)劃。

鄭先生建議畢業(yè)生把畢業(yè)的工作和職位看成是自己職業(yè)生涯的開端，以“學(xué)習(xí)者”的姿態(tài)融入企業(yè)，從基層做起，并以最快的進(jìn)度學(xué)會(huì)更多職場(chǎng)需要的東西。同時(shí)，給自己確定3年、5年的職業(yè)規(guī)劃前景，照著那個(gè)目標(biāo)一步一個(gè)腳印前進(jìn)。他還提醒：頻繁的跳槽帶給企業(yè)是損失，也會(huì)讓自己在職業(yè)生涯中停滯不前。

以“相親”要求做準(zhǔn)備

鄭先生認(rèn)為，畢業(yè)生做求職準(zhǔn)備的過程，類似相親。首先，畢業(yè)生該包裝自己，“穿不穿名牌不重要，更不要花枝招展，突出氣質(zhì)是關(guān)鍵。”他建議，雙選會(huì)當(dāng)天以正式服裝為好，自信、大方的“出鏡”，力求給用人單位一個(gè)誠(chéng)懇塌實(shí)又不失風(fēng)度的印象。其次，自我介紹也多準(zhǔn)備幾份：1分鐘、3分鐘、5分鐘的都具備，隨機(jī)應(yīng)變，侃侃而談。再次，主動(dòng)聯(lián)系、加深印象。如果對(duì)應(yīng)聘單位有“好感”，為什么還要坐等對(duì)方回復(fù)呢？鄭先生分析到，“提前聯(lián)系、后期電話跟蹤，都能加深對(duì)方對(duì)你的印象與好感，贏得更多機(jī)會(huì)?！?/p>

另外，雙選會(huì)前一天別太晚睡覺，放松心態(tài)才能有良好的形象和狀態(tài)“相親成功”。

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)心得一

面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的.諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：

1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作...（剩余全文90.72%）

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