第一篇：年終總結(jié)到底該如何寫呢？

（一）、書寫注意事項

總結(jié)報告是非常實用的管理方法。它是企業(yè)提高管理水平，不斷改進、提高各項工作質(zhì)量的重要途徑;也是企業(yè)加強知識管理、降低學(xué)習(xí)成本、減少低水平重復(fù)的重要舉措?？偨Y(jié)報告的書寫能力更是一個員工知識水平、綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)。沒有總結(jié)，就沒有進步，沒有系統(tǒng)、深刻的總結(jié)，就不要有質(zhì)的進步。

作為一個職業(yè)人，要清晰總結(jié)報告不僅是個人工作的總結(jié)，更是同領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通、交流的重要載體，因此無論是總結(jié)報告的內(nèi)容，還是內(nèi)容表現(xiàn)形式都格外重要。我個人認為，在書寫總結(jié)報告時，應(yīng)本著如下原則。

書寫態(tài)度要“誠”。態(tài)度決定一切，寫總結(jié)報告也是一樣。沒有好態(tài)度，寫不出深刻的總結(jié)報告。很多人將寫總結(jié)報告看成是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，沒有辦法的事情。這是大錯特多。對工作進行總結(jié)，是對自己勞動成果的尊重，是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。只有在不斷總結(jié)中，反思自己的不足，才能不斷提高自己的水平。也只有不斷總結(jié)，才能提高自己的總結(jié)能力。一流的人才都是善于總結(jié)的人。所以一定要以誠懇的態(tài)度來寫總結(jié)報告，以虔誠之心來寫總結(jié)報告，這是寫好總結(jié)報告的前提。

報告概要要“明”。報告的概要很重要，對整個總結(jié)報告起畫龍點睛，提綱挈領(lǐng)的作用。大領(lǐng)導(dǎo)時間有限，有時很難靜下心來，仔細閱讀整篇總結(jié)報告。他們往往僅僅看看總結(jié)報告的要點。因此，概要能否非常明確地概括整個總結(jié)報告的核心內(nèi)容就顯得非常關(guān)鍵。

提煉總結(jié)報告的概要很有講究。首先要明確總結(jié)報告是給誰看的;他想得到哪些關(guān)鍵信息。在寫概要時，一定要將目標對象不知道的關(guān)鍵信息放在概要里;將自己渴望得到對方的反饋的關(guān)鍵信息放在概要里。

概括成績要“實”。很多人在寫總結(jié)報告時，容易犯的錯誤是對成績表述不惜筆墨，其實完全沒必要。只要是做出了實在的成績，大家都能看得到，不需要長篇累述。在總結(jié)報告中，對自己取得的成績做到高度完整地概括就可以了。

概括自己的成績要實事求是，不能夸大，所有的成績都要經(jīng)得起推敲。對個人的成績，做到實事求是，是最基本的職業(yè)素質(zhì)。也只有實事求是地總結(jié)自己的成績，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的尊重?？浯笞约旱某煽儯澒?，將別人的成績據(jù)為己有，是給自己找麻煩。

總結(jié)經(jīng)驗要“真”?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗，對個人的成長非常重要。真正有用的知識往往來自己工作中的切身感悟。與其他員工分享自己的工作經(jīng)驗是對公司的知識貢獻。初涉職場的人往往不知道如何總結(jié)自己的經(jīng)驗，在總結(jié)取得成績原因時，往往說些冠冕堂皇的空話、套話，如：“在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，經(jīng)過我個人的努力，才取得了這樣的成績?！边@無助于自己水平的提高。久而久之，還會讓自己染上空話連篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。

總結(jié)經(jīng)驗要真，并不是要求我們的經(jīng)驗一定要達到真理的水平，而是讓我們一定要明確成績?nèi)〉玫恼鎸嵲?，自己在工作中的真實感悟，并將自己的真實感悟系統(tǒng)化，這就是總結(jié)經(jīng)驗的過程。這就需要我們養(yǎng)成善于記錄，隨時記錄的習(xí)慣。將自己的工作感悟集腋成裘，就會成就非凡的自己。

在總結(jié)經(jīng)驗時，不要僅僅就事論事，努力做到觸類旁通，讓自己的經(jīng)驗對某一類的問題解決都具有一定的啟發(fā)意義。做到這一點不容易，需要一定的知識厚度和哲學(xué)思維，但這樣的經(jīng)驗往往更具有價值。

分析問題要“透”。正視工作中存在的問題，勇于剖析問題是一種職業(yè)精神，也是坦蕩的表現(xiàn)。與成績相比，領(lǐng)導(dǎo)和同事往往更關(guān)注我們工作中存在的問題。這是人性，也是沒有辦法的事情。所以，對于工作中存在的問題，要敢于正視，而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和問題，是掩耳盜鈴，因為領(lǐng)導(dǎo)和同事也會給你指出來。

分析工作中存在的問題，要全面、透徹、實事求是，既不避重就輕，推卸個人責(zé)任，也不過分自我苛責(zé)。要從個人、團隊，主觀、客觀等多角度來分析導(dǎo)致工作存在問題的原因，并對各種原因的關(guān)系進行系統(tǒng)分析，讓自己和相關(guān)人員樹立起大畫面、全景意識，從而找到導(dǎo)致工作中存在問題的根本原因，以利于工作的系統(tǒng)改進。

改進舉措要“準”。針對工作中存在的問題，要制定有針對性的改進措施。改進措施要做到準確、到位，切中問題要害。做到這一點，并不是一件很容易的事情，需要對問題有本質(zhì)的理解，同時需要具有一定的制訂問題解決方案的能力。

明確問題改進舉措的過程，其實就是一個深化對問題認識的過程，也是一個系統(tǒng)思考的過程。思考一旦成為習(xí)慣，我們會讓我們智慧起來。我們分析問題會更有深度，制定問題改進舉措，就會更“準”。

我們有時對問題改進舉措是否足夠“準”拿不定主意，這時一定要多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流、溝通，多聽聽他們的意見，一定會給自己不一樣的啟發(fā)。因為大家站在不同的高度和角度看問題，對同一問題會有不同的認識，這會幫助我們更加全面地認識問題，讓自己的改進舉措更“準”。

計劃安排要“細”。萬事必成于細。細致之處見功夫，細節(jié)之處見水平。我們往往有很多好的想法，很多問題解決方案，但是由于沒有事先考慮好方案執(zhí)行的細節(jié)，導(dǎo)致計劃失敗。真正卓越的職業(yè)工作者都是完美主義者，都是非常關(guān)注細節(jié)的人。他們考慮慮問題既能大氣磅礴，又會細致入微。細致是幫助每個人實現(xiàn)卓越的階梯，也是非常重要的職業(yè)的磨煉。在做計劃安排時，一定要細致、再細致，要考慮到計劃推進的每個細節(jié)。這是一個需要靜下心來，進行細致思考，充分準備的過程。只要做到了最充分的準備，結(jié)果往往就會水到渠成。讓自己的計劃安排細致、再細致些吧。

懇求支持要“理”。無論是推進工作問題的改進，還是推動一項新的工作，都需要得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。個人的力量是非常有限的，團隊的力量是巨大的。自己的工作只有獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事理解與支持，工作效果才會事半功倍。作為職業(yè)人，千萬別個人表現(xiàn)欲望太強，個人英雄主義情結(jié)太重，那是不成熟的表現(xiàn)。

懇請支持要“理”，就是努力做到尋求別人幫助的態(tài)度要真誠，理由要充分。很多人將工作不能推進的原因歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)不支持，同事掣肘，是非常不對的。讓領(lǐng)導(dǎo)和同事理解、支持

自己的工作既要有真誠的態(tài)度，也需要講方法。要善于站在對方的角度，將希望對方的支持自己的道理講明白、說清楚，要讓大家看到工作改進給組織和團隊帶來的巨大價值。這也是在寫總結(jié)報告時，需要認真考慮的問題。否則，自己的改進計劃可能會成為空中樓閣。

報告收尾要“謙”。謙虛使人進步，驕傲使人落后。這是至理名言，但是真正做到謙虛，并不是很容易的事情。自以為是是人性的弱點。一旦取得點成績就容易驕狂，更是我們普通人的共病。做人一定要有點自知之明，無論我們多么高明，我們都是凡人，我們都存在缺點，我們對事物的認識上都存在不足。成功的時候，多想想別人的幫助;工作出了問題，多反思下自己。只有這樣，自己才會快速進步。因此，無論自己是否愿意，都要在總結(jié)報告的結(jié)尾說上一句：“請大家多多批評指正?！?/p>

總之，寫好總結(jié)報告是一門功夫，需要長期的歷練。但是，多一點謙卑心，多一份自我反思的精神，自己的總結(jié)報告一定會得到更多人的欣賞。

（二）經(jīng)典范文

我叫**，5年7月我順利通過了高考，考入了大學(xué)地質(zhì)工程系。于2009年6月順利畢業(yè)，同年9月份參加工作，分配到西部礦業(yè)股份有限公司分公司工作，至今以過去一年了。在這短短的一年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，努力做好本職工作，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充。

在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，團結(jié)同事、務(wù)實求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

工作能力及專業(yè)知識方面，來公司一年多，主要是去華冶二礦實習(xí)。我在二礦實習(xí)主要分為三個部門。分別是掘進車間、測量辦公室及地質(zhì)辦公室。在掘進車間和測量辦公室主要是認識學(xué)習(xí)，多數(shù)時間是在地質(zhì)辦公室實習(xí)。在華冶二礦實習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，詳細講解下，也了解和參與了一些具體工作，工作雖瑣碎，但是收獲很大。主要有以下方面：

負責(zé)有關(guān)地質(zhì)技術(shù)的組織管理工作:經(jīng)常深入井下現(xiàn)場，掌握井下地質(zhì)情況，查明影響生產(chǎn)和建設(shè)的地質(zhì)因素，匯編原始地質(zhì)編錄和鉆孔編錄，及時匯報各種相關(guān)地質(zhì)情況；保證生產(chǎn)正常接續(xù)；收集勘探和采掘工作面的地質(zhì)資料，及時了解地質(zhì)情況，面向生產(chǎn)深入現(xiàn)場調(diào)查研究，解決出現(xiàn)的問題。

在工作期間，我不錯過，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時，利用閑余時間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教有關(guān)礦山地質(zhì)及采礦方面的知識，努力使地質(zhì)和采礦相結(jié)合，使自己成為適合礦山工作的地質(zhì)人員。

一、在實習(xí)期間，經(jīng)常下井，進行坑道編錄及生產(chǎn)探礦鉆孔的編錄和采樣。在室內(nèi)，對井下編錄資料進行整理。作為一名地質(zhì)技術(shù)員，我按照生產(chǎn)的需要，按時完成了各項工作。

1、生產(chǎn)探礦：過去的一年中，在地質(zhì)探礦的基礎(chǔ)上為滿足開采和繼續(xù)開拓延伸的需要，為進一步探明或確定礦體形狀和質(zhì)量特征以及儲量升級所開掘各種坑探工程和鉆探工程。從而為礦山的開采和指導(dǎo)施工提供詳細的地質(zhì)依據(jù)。通過生產(chǎn)探礦的設(shè)計，原始編錄、綜合編錄、取樣等一系列的工作，曾提交了2642中段20-31線、15-07線，車場工程，2582中段斜坡道開拓，035線等生產(chǎn)探礦資料。

2、儲量核實：考察過中間溝-斷層溝礦區(qū)，運用autocad、mapgis等軟件負責(zé)了儲量核實工作，并且參與了儲量核實報告的編寫。在整個考察及儲量報告的編寫過程中學(xué)到了不少東西。

3、深部及外圍探礦：進一步探明邊部、深部的小礦體，配合工程師加強外圍探礦。為滿足礦山的生產(chǎn)和發(fā)展的需求，不斷擴大地質(zhì)儲量。

4、根據(jù)已有的資料，確定勘探類型及勘探網(wǎng)度，總結(jié)以往礦床勘探成果和探采對比的基礎(chǔ)上，運用典型礦床經(jīng)驗，根據(jù)礦床的規(guī)模大小、形態(tài)的復(fù)雜程度、厚度變化的穩(wěn)定程度、構(gòu)造的復(fù)雜程度和礦石中有用組分分布均勻程度等地質(zhì)因素，對礦體勘探的難易程度進行劃分。確定合理的勘探類型及勘探網(wǎng)度，能正確地布置地質(zhì)勘探工程，達到有效的礦產(chǎn)儲量，滿足礦山開采設(shè)計的需要。為礦床合理開發(fā)利用提供地質(zhì)依據(jù)。

5、損失貧化：防止采富棄貧；加強施工管理和放礦管理，防止盲目開拓造成礦產(chǎn)資源的損失；準確控制礦體空間分布與礦石質(zhì)量變化規(guī)律，監(jiān)督各采場出礦的礦石質(zhì)量和品位，及時掌握生產(chǎn)采掘計劃執(zhí)行情況及采場質(zhì)量動態(tài)，嚴格控制礦石中的廢石混入和出礦品位等，使礦石損失和貧化指標降低到預(yù)定水平。6、2010年八月，參加了錫鐵山鉛鋅礦成礦與找礦前景高層論壇會。

7、協(xié)助同事進行數(shù)字化礦山模型的建立，礦山數(shù)字化軟件的引用和應(yīng)用，將會推動礦山企業(yè)技術(shù)和管理方式的改變，預(yù)計10月底完成。

二、工作中尚存在的問題 從事地質(zhì)工作以來，深深感受到工作的繁忙、責(zé)任的重大；大事、小事壓在身上，往往重視了這頭，卻忽視了那頭，有點頭輕腳重，沒能全方位地進行系統(tǒng)地工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

①、剛參加工作不久，沒有足夠的經(jīng)驗，對于礦體復(fù)雜的地段理解不夠深。

②、理論知識掌握不夠扎實，實踐能力較差，理論與實踐聯(lián)系不夠。

以上問題，雖然對工作的影響不是很大，但我總覺得沒有盡到一個技術(shù)員的職責(zé)，在今后工作中自己將努力做到更好。

在實習(xí)和工作的一年里，我對整個礦山的礦床成因及礦體賦存情況有了系統(tǒng)的認識,這對我今后在礦山上的工作有很大的指導(dǎo)作用。還學(xué)會了儲量的計算。理解并掌握了生產(chǎn)探礦工作的基本流程和基本工作情況，這對我今后在礦山上工作有了很大的幫助。

三、今后的工作打算

通過總結(jié)一年來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，沒有創(chuàng)新性的工作思路，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。

概要:一年來，在常委會黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機關(guān)全體同志的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)...一年來，在常委會黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機關(guān)全體同志的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

我堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在先進性教育活動中，緊緊把握學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想這一主線，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主要教材，積極參加機關(guān)黨委和黨支部組織的集體學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，并認真撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，使自身思想政治素質(zhì)有了很大提高，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器。在加強理論學(xué)習(xí)的同時，重點加強了工作業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，除積極參加機關(guān)法律知識輔導(dǎo)講座外，還利用業(yè)余時間自學(xué)了人大工作業(yè)務(wù)知識和黨務(wù)工作知識，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，認真作好本職工作

一年來，認真履行的崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。一是認真負責(zé)地做好文字起草工作。圍繞黨員先進性教育活動、城市“一幫一”、萬名貧困婦女解困、機關(guān)“四五”普法檢查驗收、共青團、計劃生育等項工作，負責(zé)起草了實施方案、工作流程、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作要點、工作總結(jié)等綜合性文字材料。在先進性教育活動中，參與起草黨組實施方案1個，機關(guān)各階段工作安排意見和實施方案4個、工作流程3個、工作總結(jié)5個，其它相關(guān)材料10余個。二是扎扎實實地做好服務(wù)工作。一年來，認真完成了先進性教育活動各階段動員總結(jié)會議、機關(guān)黨委會議和機關(guān)黨委組織的各種集中學(xué)習(xí)活動及文體活動的服務(wù)協(xié)調(diào)工作，積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)當參謀，出主意，工作過程中未出現(xiàn)一起紕漏。三是積極主動地完成了文件收發(fā)、制做宣傳專欄、文明單位檔案采集等黨委辦公室日常工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。篇二：如何寫一份讓老板尖叫的工作總結(jié)

隨著年底的臨近，各種總結(jié)、匯報材料紛沓而至，成為不少人的負擔(dān)。“舉頭望明月，低頭寫材料。各種盤點、各種總結(jié)，少則幾千字，多則上萬字，有的甚至年終總結(jié)還跟評優(yōu)掛鉤，讓不少職場人深感頭疼。那么年終總結(jié)如何避免六大誤區(qū)？到底該怎樣寫呢？

誤區(qū)一:“總結(jié)一定要低調(diào)”

我們從小接受的教育就是:做人一定要謙虛不要過于表現(xiàn)自己.托爾斯泰曾經(jīng)說過一句話:與其說得過分,不如說得不全,切忌浮夸鋪張.尤其對于需要配合的部門之間,經(jīng)理人往往更愿意充當一個教練、智囊的角色.因此,“低調(diào)為人”是這類經(jīng)理們普遍的職業(yè)心態(tài)。

于是,“低調(diào)”的總結(jié)中總是貫穿著“在上級的關(guān)懷和同仁的共同努力下”、“在領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下”這類的套話,難免讓人覺得言之無物.因此,總結(jié)中要增加實質(zhì)內(nèi)容,而非過多的官話、套話.還有一種情況是,把自己的失誤總結(jié)得過于細致.這種“放大缺點”的做法,更會讓領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的能力。

而裝模作樣地所謂“自我檢視”,就使得年終總結(jié)難免帶有更多的壓抑與灰色。其實,我們不妨走出窠臼,重新審視一下現(xiàn)實。

隨著企業(yè)規(guī)模的不斷提升,許多領(lǐng)導(dǎo)層越來越放權(quán),客觀地說即便是直線領(lǐng)導(dǎo)也并不能充分了解每一名下屬的工作情況.因此,下屬不要再幻想自己的所作所為“領(lǐng)導(dǎo)都會看在眼里、記在心上”,他沒有那么多時間,也沒有那么細膩的心思.我們需要通過總結(jié)來溝通、來展現(xiàn)自

己取得的成績,往往會贏得更多的理解和支持!事實上,總結(jié)也是一個加強上下級溝通、加深了解的過程。

因此,一份智慧與自信的總結(jié),一定會讓你的上司對你刮目相看.同時,作為部門經(jīng)理,你的總結(jié)不僅關(guān)系到自己在上司心中的印象,甚至還關(guān)系到本部門在上司心中的印象.因此,適度 “當仁不讓”地表現(xiàn)自己的“作為”,越來越具有現(xiàn)實意義。誤區(qū)二:“總結(jié)就是要格式化”

其實,總結(jié)也是一個人思維模式的體現(xiàn).比如,a君是理工科出身的項目經(jīng)理,他習(xí)慣于用數(shù)字說話,他的總結(jié)通常都是數(shù)字和圖表.a君認為:這樣的總結(jié)清晰而明朗,可以客觀、量化的反映工作情況,同時由于他原來的老板很喜歡這種圖表方式.然而新任的老板似乎并不以為然,把他的總結(jié)比喻為“冰冷的項目報告”。

而b君是一位從事人力資源工作的年輕人,平日里激情四射,比較喜歡展示自己.而他的年終總結(jié),也像他本人一樣,揚揚灑灑、激情飛揚,然而,似乎又缺少了客觀的總結(jié)和系統(tǒng)性思考,讓人們熱血沸騰之余,沒有看到什么真正的內(nèi)容。

因此,年終總結(jié)既不能只有客觀數(shù)據(jù)、理性分析的“一目了解”,也不能是紀實文學(xué)似的長篇報道,而應(yīng)該是一個有系統(tǒng)性的報告,既有表格、圖表作為輔助,又要有清晰明朗的文字匯報。

同時,在年終總結(jié)的匯報形式上,也可以充分利用多媒體演示的方式,給領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個更為直觀和生動的年終匯報。

總之,一個能被上司贊許的總結(jié),是需要能“跳出來”的總結(jié).當然,前提是摸清并符合上司的要求與口味。

誤區(qū)三:“報喜不報憂是上策”

在總結(jié)中,大部分人都希望談及自己得意的事,而對于錯誤、失誤、不愉快會不自覺的避重就輕,這也是可以理解的.就像職場人士在追求成功和逃避痛苦時,往往會不自覺的給自己一些心理暗示.比如:“自己非常優(yōu)秀”、“他們都沒有眼光”等等有利于自己的心理暗示.因此,人們也更愿意談及自己的成功方面,以使自己保持積極向上的精神狀態(tài)。

因此,許多人都會有報喜不報憂的傾向.有的公司規(guī)定:在總結(jié)中,一定要至少總結(jié)出自己的三點失誤和不足.但是有人依然會避重就輕,只談些無傷大雅的小失誤,甚至明貶暗褒的“好缺點”。

當然,歷史總有歷史的原因.有一個部門經(jīng)理人說:我以前也愛總結(jié)自己的失誤和不足,但是發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)會認為是你的能力不行,甚至?xí)３Ｄ眠@個說事兒,或者需要你越來越多地進行匯報,開始感覺是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,但后來卻有不被別人信任的感覺,非常不舒服。

但是,你是否想過:如果你不主動提及失誤,當由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你的失誤時,你又該如何應(yīng)對呢?“只重結(jié)果不重過程”的領(lǐng)導(dǎo)越來越少了,領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)并且需要知道真實的情況,包括失誤的原因。

一位部門經(jīng)理說:面對失誤,我會更重視分析原因和改進的對策,同時,我也要讓領(lǐng)導(dǎo)意識到失誤并不是一個原因造成的.比如:有的失誤包括部門間的配合不利,下屬執(zhí)行層的偏差,領(lǐng)

導(dǎo)監(jiān)督控制不利等原因,但是我認為最重要的還是總結(jié)該如何避免這種失誤再次發(fā)生,我要提出改進的方向和方法。

誤區(qū)四:“總結(jié)就要面面俱到”

年終總結(jié)對于部門經(jīng)理來說,不僅是要總結(jié)自己,而且還要總結(jié)部門情況,要盡可能全面地反映出一年的工作情況.但是,這里所說的全面絕對不是事無巨細,更不是月總結(jié)或者周總結(jié)的堆砌,一定要抓住這一年來的工作重點和幾個突出的成績、亮點進行闡述,不能讓領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生“事情做了不少,但都印象不深”之感.總結(jié)既要有需要濃墨重彩的渲染,也要有點到為止的內(nèi)斂,所謂張弛有度,層次分明。

在總結(jié)來年的計劃和展望時,往往存在只有“輪廓”而沒有“清晰線條”的感覺.其實,這也能體現(xiàn)出一個企業(yè)的文化,是細致還是粗放。

有一個外企經(jīng)理人說:我們在年終總結(jié)時,除了要總結(jié)今年做的事情外,還要我們寫下自己第二年要做的100件事情.我開始覺得,這太恐怖了,工作上能寫出要做的50件事,就相當不容易了.但是這就是我們企業(yè)的文化:追求計劃性.最后,我總結(jié)的這100件事情中,不僅包括工作計劃,還包括了與同事之間要處理好的事情,個人工作與生活的事情等等,更像是個人來年的人生規(guī)劃,回頭看一下覺得還挺有意義的。

誤區(qū)五:“總結(jié)難免臨陣磨槍”

年底的業(yè)務(wù)通常都是最忙的.可年終總結(jié)這時還要“湊熱鬧”,又要忙業(yè)務(wù)又要寫總結(jié),怎能不臨陣磨槍、不草草了事? 其實非也。

許多部門每周、甚至每日都會開例會,而例會上的總結(jié)恰恰是年終總結(jié)時可以參考的素材.因此,一份好的年終總結(jié)不是臨陣磨槍、拍拍腦袋就能成就的,它其實也需要日常的積累和進行階段性總結(jié).只有把平時的總結(jié)做好了,才能“多快好省”地寫出一份到位的年終總結(jié)。同時,總結(jié)和工作其實是一個互相促進的過程.尤其作為中層管理者,如果你注意總結(jié)和積累,在日常工作中就能不斷地改善部門工作狀況,那么年終總結(jié)中能有更豐富的內(nèi)容,并且在不斷改善中,領(lǐng)導(dǎo)會領(lǐng)略你的管理方式、管理思路和管理能力,從而會對你有更為準確的評價。

總之,總結(jié)是在動態(tài)的發(fā)展過程中,形成的成績與問題,也是在這個動態(tài)的過程中,不斷地化解和解決.而總結(jié)的意義也在于通過不斷地總結(jié),使個人、部門和企業(yè)規(guī)避錯誤,取得更好的成績。

誤區(qū)六:“總結(jié)要向全體匯報”

許多單位做年終總結(jié),都是采取在全體同仁面前進行匯報的形式.但其實,并不是所有的總結(jié)都適合全體會的形式,也應(yīng)該分為“匯報總結(jié)”和“書面總結(jié)”.也就是說,員工在集體匯報時,只總結(jié)工作內(nèi)容,比如一年來已經(jīng)完成了哪些任務(wù),或者超額完成了多少,還未完成哪些任務(wù),對于工作失誤要分析原因,制定來年的工作計劃等等。篇三：年終總結(jié)怎么寫

園林職工年終工作總結(jié)

2011年，在全處各級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和同事們的密切配合下，我很好地完成了分管路段的各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，為全市創(chuàng)建國家園林城市工作和環(huán)境綜合整治工 2011年，在全處各級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和同事們的密切配合下，我很好地完成了分管路段的各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，為全市創(chuàng)建國家園林城市工作和環(huán)境綜合整治工作做出了自己應(yīng)盡的貢獻?，F(xiàn)將一年來個人工作情況簡要總結(jié)如下：

一、端正一名長期工作在一線崗位的職工，我始終把立足本職、服務(wù)創(chuàng)新作為做人、做工作的基本原則。在日常工作和生活中，努力做到言行有度、謙虛謹慎、平等待人，時刻注意保持踏實地、吃苦耐勞、敢于奉獻的作風(fēng)。在今年開展的全市窗口行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我牢固樹立“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”理念，堅持為人民服務(wù)宗旨，努力以更高更好的標準要求自己，認真履行各項崗位職責(zé)。在工作中，我以飽滿的精神狀態(tài)和爭創(chuàng)一流精神風(fēng)貌，以扎實肯干的工作態(tài)度和勝人一籌的工作成績，經(jīng)受住了來自各方的考驗，受到了領(lǐng)導(dǎo)同事和廣大市民的一致好評。

二、認真履行崗位職責(zé)，切實做好各項工作

作為一名管護道路園林綠化設(shè)施的普通工人，在這一年中，我努力做好自己分管路段園林綠化設(shè)施的保潔、養(yǎng)護等工作，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的全部任務(wù)，將所屬責(zé)任區(qū)內(nèi)的各項工作都嚴格落實到位，做到了管理無死角，養(yǎng)護上水平，工作更精細。我所負責(zé)管護的范圍

北起海慧路口、南達龍泉公園，是象山大道最繁華的路段，其中還包括一處小游園。該路段是我市最為重要的商業(yè)經(jīng)濟區(qū)，來往的行人一直絡(luò)繹不絕，管養(yǎng)任務(wù)十分艱巨。面對日益繁重的工作任務(wù)和工作壓力，我時刻堅定信心，鼓足勇氣，高標準，嚴要求，每日定時定點對所屬責(zé)任區(qū)進行徹底的除雜清臟，清理衛(wèi)生死角，并定期對園林植物進行嚴厲禁止和悉心勸導(dǎo)。經(jīng)過一年來扎實的工作，我的工作態(tài)度和工作成績得到廣大市民朋友們的交口稱贊。

三、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

作為一名國家事業(yè)單位的工作人員，政治合格。素質(zhì)過硬至關(guān)重要，為此，我始終堅持把學(xué)習(xí)擺在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。通過業(yè)余時間讀書看報和參加單位組織的相關(guān)教育和培訓(xùn)，我認真學(xué)習(xí)國家各項方針政策和行業(yè)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)中細致深入查找不足，扎扎實實整改，努力提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，從而進一步認識到自身的缺點、差距和不足，明確了今后的努力方向和工作重點，增強了努力干好工作，切實履行職責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。

回顧一年來的工作，我親身體會到，自己在工作上的每一個進步，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和同志們的支持、幫助。今后我將以更加飽滿的干勁，更加務(wù)實的作風(fēng)，努力克服不足，銳意進取，力爭把工作做得更好，為單位的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：“家長會”到底該如何開？

“家長會”到底該如何開？

作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò) 分享：全人格教育

提到家長會本該是老師、學(xué)生、家長在一起交流的好機會，可是現(xiàn)在家長會卻成了大家的苦惱事。有很多家長認為，每次開家長會都是聽老師在講誰的成績好、誰的成績差，像是開批判會一樣。

孩子成績差了，家長就覺得很沒有面子。一些成績差的學(xué)生每到開家長會 就很害怕，害怕由于自己成績不好回到家里會挨批評，有的學(xué)生甚至雇人

開家長會。

家長會怎么開才能開成家長、學(xué)生、老師都喜歡的會，既能使家長會開得有價值，又不違背學(xué)校開家長會的初衷呢？針對這個話題，記者對家長、老師及學(xué)生進行了采訪——

家長：有的喜有的憂

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王先生告訴記者，他的女兒成績一直都很好，在整個年級名列前茅，每到開家長會他都覺得很有面子，“因為孩子很爭氣?！钡且灿幸恍┘议L告訴記者，有個別教師似乎把家長會看作是問題解決會，把所有的問題都搬到家長會上“展示”，希望引起家長的重視。更有甚者，老師在家長會上把成績好的學(xué)生和成績差的做比較，而不是讓家長了解學(xué)生的總體情況，闡明對于成績好的在今后怎么更好地培養(yǎng)、成績差的怎么幫助其提高。在家長和眾多同學(xué)面前批評學(xué)生，很容易傷害其自尊心，使學(xué)生在心理上有一種挫敗的感覺，不能樹立信心。

家長廖先生說，他的兒子在某小學(xué)上三年級，成績很差。一次他去開家長會，老師不由分說，劈頭蓋臉當著許多家長的面批評了他一頓，他覺得很沒面子，回去后就把兒子痛打了一頓。后來兒子不敢再讓他去開家長會了，就雇人參加家長會，這頭蒙家長，那頭哄老師?！皟H為一個小小的家長會，孩子就做出這樣的舉動，做家長的是應(yīng)該反思，但學(xué)校老師更應(yīng)該改變開家長會的方式，希望形式能夠新一點。”廖先生建議。

隨后，記者還采訪了很多家長，大多數(shù)人都希望把家長會開得有新意一點，他們建議可以把家長會開成一個學(xué)生作品展覽會，展示學(xué)生的作業(yè)、繪畫作品等，開成一個學(xué)生成果介紹會，開成一個使家長正確認識孩子的評價會，開成一個科學(xué)育人的提高會等。

學(xué)生：希望取消家長會

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在某校讀五年級的思思（化名）認為，雇人扮“爸媽”參加家長會的做法肯定不對，但她補充說：“換成我，也一樣不想讓爸媽知道我成績下降什么的，會讓他們丟臉，我希望以后不要把同學(xué)和家長聚集在一起開家長會，老師單獨和爸媽在一起說不是挺好的嗎？”某中學(xué)的陽陽（化名）直率地告訴記者說，自己貪玩，表現(xiàn)不好，有幾次家長會他都沒跟父母說，每次開家長會他都會緊張，總是挨到會前編個理由搪塞班主任。他說，知道這樣做不對，自己也努力了，但就是成績上不去，怕爸媽知道后生氣、罵他。他希望以后能取消家長會，老師和爸媽能多溝通，自己以后不用為開家長會感到害怕，成績自然會慢慢提高，爸媽也不會再生氣了。

老師：努力改變方式

由于每次開家長會家長的到會率都很低，讓老師們很苦惱，為此，學(xué)校老師也意識到了以往方式的弊端，很多學(xué)校都在努力改變開家長會的方式。一所小學(xué)的校長也認為，應(yīng)改變“對好生贊頌、對差生批斗會似的家長會”模式，他倡導(dǎo)以家訪形式為主。該校的一次調(diào)查就表明“八九成的學(xué)生和家長喜歡老師家訪”，所以，他倡導(dǎo)學(xué)校能變家長會為家訪，因為再差的孩子也有優(yōu)點，可以在當著家長的面鼓勵孩子的同時，間接地指出孩子的不足，這種方式將收到更好的效果。

一位從事教育行業(yè)十多年的教育工作者說，家長、老師要考慮孩子的逆

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反心理，批評、教育孩子要委婉，講究藝術(shù)性，要考慮孩子心智發(fā)展程度，不可以成人待之。此外，學(xué)校應(yīng)加強對孩子的品行培養(yǎng)，尤其要加強誠信

教育。

普及全人格教育，回歸教育本質(zhì)

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第三篇：英語到底該怎么學(xué)[最終版]

英語到底該怎么學(xué)？

英語是國際化語言?；ヂ?lián)網(wǎng)80%的信息是英語。世界上70%的財富掌握在以英語為母語的國家。隨著國際化進程的加快，英語越來越顯得重要。一個不懂英語的人，就成了國際化之外的門外漢。對于一個當代大學(xué)生來說，講一口流利的英語是必須掌握的基本功。以后不管從事任何一個行業(yè)、任何一個職業(yè)，不懂英語都會受到巨大的限制，會喪失很多改變命運的機會。就業(yè)和擇業(yè)都將面臨困境。因此，不管喜不喜歡，都必須全力以赴攻克英文，為美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

只要你下一個決心，我們有百分之百的信心，幫助你徹底征服英文，講一口標準的令人羨慕的英語。讓男生更有氣質(zhì)，讓女生更有魅力，并把自己的命運牢牢掌握在自己手里。

那英語到底該怎么學(xué)呢？為什么說瘋狂英語才是學(xué)好英語的最科學(xué)最有效最成功的方法呢？

任何一種語言都包括聽說系統(tǒng)和讀寫系統(tǒng)。任何語言的聽說系統(tǒng)沒有區(qū)別，是由一系列音符組成。你能聽出一串音符代表什么意思，并能說出來這一串音符來，聽說就一定沒問題了。

語言的讀寫系統(tǒng)，分為拼音文字和象形文字。拼音文字，比如英語，一般能寫出來就能讀出來，能讀出來一般也能寫出來。而象形文字，比如漢語，拼音跟文字沒有任何關(guān)系，你拼得出音，很難寫出字來；你寫得出字來，很難讀得出來。因此，漢語是世界上最難學(xué)的語言。會講漢語的人一定能學(xué)好英語。

為什么我們會講最難的漢語卻始終難以學(xué)好英語呢？那是因為我們從小學(xué)到大學(xué)的英語教學(xué)體系違背了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。任何一種語言的學(xué)習(xí)都是先聽說，再讀寫。比如我們學(xué)漢語，從出生那天起，父母就教我們開口講漢語，直到我們聽說沒問題，去上學(xué)了，才開始學(xué)讀寫，這樣我們并沒有覺得漢語很難學(xué)。而我們的英語教學(xué)體系從頭到尾都只教讀寫，不教聽說。導(dǎo)致學(xué)了十幾年英語竟成了“啞巴”和“聾子”。導(dǎo)致學(xué)生把英語當作天書，失去了對英語學(xué)習(xí)的信心和興趣。

因此，英語學(xué)習(xí)應(yīng)按照語言學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律來教學(xué)。瘋狂英語的教學(xué)方法就是這樣：

一、發(fā)音是英語王國的基石。從發(fā)音和口語入手，讓學(xué)生打開嘴巴，瘋狂操練。英語好不好，開口就知道。練口語就是練聽力，講一口標準的英語，就一定能聽懂標準的英文。就像你會講西寧話就一定能聽懂西寧話。因此突破了口語，聽力自然就突破了。

二、學(xué)英語跟武術(shù)、體育等技能一樣，必須有一個教練。比如劉翔為什么能拿奧運金牌，除了本人的努力，跟教練孫海平也有很大的關(guān)系。學(xué)英語除了自己不斷地操練，還要有一個教練不厭其煩地糾正發(fā)音，直到發(fā)音標準。

三、學(xué)英語要一群人一起練。一個人的學(xué)習(xí)效率只有10%，團隊一起學(xué)習(xí)效率是70%以上。個人是懶惰的，團隊是積極的。在瘋狂英語集訓(xùn)營良好的氛圍中，每個人都會爆發(fā)巨大的潛能。同時培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，成就美好未來。

四、手勢突破發(fā)音，是瘋狂英語的獨創(chuàng)。在課堂上，講師和學(xué)生一起手舞足蹈，瘋狂大喊。結(jié)果是發(fā)音標準了，嘴巴喊痛了，嗓子叫啞了，胳膊抬酸了，腿站累了，大家開心極了。

五、當人的情緒非常興奮時，學(xué)習(xí)效果是最好的。瘋狂英語的課堂氣氛活躍，講師授課穿插很多勵志小故事，幽默風(fēng)趣，笑聲不斷。讓學(xué)生在笑聲中懂得成功的道理，生活的美好。學(xué)生客串教師角色上課，體會當老師的感覺。還有很多課堂活動，如：團隊展示、分組PK、才藝表演、英語話劇、演講比賽。此外，還有豐富多彩的戶外活動。如體育活動、集體舞蹈等，特別公共汽車上英語演講、廣場秀英語等極具挑戰(zhàn)性。大大地培養(yǎng)了學(xué)生的自信和領(lǐng)袖氣質(zhì)。

因此瘋狂英語不僅僅是讓學(xué)生在很短的時間里突破發(fā)音，講一口流利的英語，還讓學(xué)生知道如何走向成功，如何快樂幸福地生活。不僅僅讓學(xué)生突破英語，突破自我，更要讓學(xué)生充滿國際自信，邁向美好未來。這才是瘋狂英語的魅力所在。這就是一次集訓(xùn)一次瘋狂，改變一生。

第四篇：禮儀到底該怎么做

當食不嘆

讀者反映——只知“禮儀之邦”，不知“禮儀”為何

到別人家做客，不可以在飯桌上嘆氣，那樣會破壞宴會的氣氛。

本報昨日發(fā)起的征集“失禮行為”在讀者當中引起不小的反響。很多讀者打來電話表示，雖然他們對日常生活中的禮儀有所注意，但對究竟什么是“禮儀”并不了解。

■聲音一：

“禮儀教育”該教育什么

段女士在熱線中告訴記者，她已經(jīng)幾天沒跟兒子說話了，原因就是因為孩子“失禮”。“幾天前，我想跟高中畢業(yè)的孩子談?wù)勊膶W(xué)業(yè)和工作問題，話剛出口，他就不耐煩地打斷我，說‘哎呀，你不懂，這事你就別管了，你幫助不了我?！⒆拥呐e動讓我非常傷心?，F(xiàn)在反思，我覺得個人也有責(zé)任，我們注意了孩子的日常生活和學(xué)習(xí)成績，但疏于對孩子在‘禮儀’方面的教育。禮儀教育應(yīng)該從小開展，但學(xué)校和家長都不知道該如何教育，該教育什么。我希望有關(guān)人士能多為孩子編寫一些初級的禮儀教材，讓孩子從小不僅‘知書’，而且‘達理’?！?/p>

■聲音二：

不隨地吐痰就是禮儀嗎

東城區(qū)的張大爺打來電話，先是感謝報社搞了這么好的活動，但接下來老人家說，“自古以來，中國就是禮儀之邦。‘禮儀之邦’四個字常常聽說，但到底什么是‘禮儀’，是不是做到了不隨地吐痰、給老人讓座就是禮儀？我覺得我們的禮儀應(yīng)該涵蓋更多、更高層次的內(nèi)容?！钡龇g工作的王女士提出了相反的觀點，她認為，現(xiàn)在社會中的人都知道什么是禮儀。她說：“不能隨地吐痰、公眾場合不能大聲喧嘩誰不知道啊？大家?guī)缀跆焯焓侵Y失禮?！?/p>

■聲音三：

“失禮”還渾然不知

在某高校就職的趙教授也表示，現(xiàn)在社會中造成大家“失禮”的最主要的原因，是很多人壓根就不知道什么是“禮儀”。正因為如此，才有人在公共汽車上高聲喧嘩、吃飯時“熱情”地給別人夾菜，而自己渾然不知這是“失禮”行為。他認為，要想在社會上普及禮儀，最先做的工作應(yīng)該是告訴大家什么是禮儀。

專家答“禮”

讀者：“有一次我和客戶在一起談話，談到興起，我不自覺地就捋起了袖子。當時我立刻就意識到這么做似乎有些不妥，但這是不是失禮行為呢？”

專家點評：這是一種“失禮”行為。因為在人際交往中注意自己的穿著打扮，體現(xiàn)了自己的修養(yǎng)，也表示了對別人的尊重。在正式的場合，“捋袖子”顯然是不雅的舉止。

讀者：“我有一個朋友，彼此關(guān)系很好?？墒敲看蝸砦壹易隹?，朋友的孩子見了我從來不叫阿姨。而且，這個小孩對他自己的父母也從來不叫‘爸爸’、‘媽媽’，總是‘你’、‘哎’地叫。關(guān)鍵是我的朋友自己似乎并不覺得有什么不妥，認為這是孩子覺得跟對方熟了，才這么叫的。這讓我也覺得自己是不是有點小題大做?！?/p>

專家點評：我覺得這孩子的父母做得有問題，因為這也是一種禮儀。雖然現(xiàn)在的社會講究平等，但還是要分清晚輩和長輩的關(guān)系，該平等的地方平等，該不同的地方還是應(yīng)該不同。

讀者：“我是商場的服務(wù)員，我的困惑是見了中年婦女總是不知道該怎么稱呼，叫人家‘小姐’吧，似乎不對勁；但叫人家‘大姐’吧，好像人家也不樂意。從禮儀上講，我究竟該怎么稱呼中年婦女呢？”

專家點評：這是比較普遍的問題，現(xiàn)在也確實沒有一個比較合適的詞匯。叫“大姐”、“大嬸”，人家嫌老，叫“女士”又顯得過于正式，現(xiàn)在這個問題比較得亂。

評點人：清華大學(xué)思想文化研究所錢遜教授

專家解答

禮儀教育涵蓋人的一生

什么是禮儀？清華大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師彭林解釋：“古代儒家把禮作為修身的最高境界，同時也把它作為做人的起碼要求。在幾千年的歷史里，我們的先輩建立起了一系列禮儀，并逐漸完善，形成了具有東方文明特色的禮儀文化，它包括一套儀式，是人與人交往行為的規(guī)范。講信修睦、律己修身、仁愛孝悌、敬老愛幼、尊師重教、自謙敬人，這無疑是中華傳統(tǒng)禮儀文化的精華?！贬槍Χ闻康囊蓡?，他解釋說：“傳統(tǒng)禮儀在對孩子進行‘孝’的教育時，有一套模式。比如孩子在離開家和回家的時候要跟父母打招呼；父母準備睡覺的時候，孩子要給父母鋪被子；父母生病了，孩子要給父母倒水吃藥，而且要嘗一嘗水燙不燙……這方面是有很多說道的。而且這些行為要督促孩子每天去做，以強化他尊重父母的觀念?！?/p>

針對張大爺和王女士的觀點，他認為，不隨地吐痰、給老人讓座，這些禮儀只是中國傳統(tǒng)禮儀中非常細枝末節(jié)的部分，比較初級。傳統(tǒng)禮儀的內(nèi)容更加廣泛，它實際上涵蓋了人一生該怎么度過的問題，從胎教、成年禮、婚禮、葬禮都有按道理指定的行為規(guī)范。比如說現(xiàn)在在天安門廣場的升旗儀式，其實就是“升旗禮”，它通過一套儀式，強化了一個人對國家的敬重和熱愛。

談到目前傳統(tǒng)禮儀在大眾中的普及，彭林教授認為，目前這方面的渠道并不暢通。彭教授尤其強調(diào)了對兒童的禮儀教育。

目前，彭林教授最想做兩件事情：一是編寫《禮儀手冊》，用簡單通俗的語言在小學(xué)生中普及禮儀教育。他認為：“關(guān)于禮儀的教育是長期教育，必須一步步來，我首先是想使孩子們的行為規(guī)范化?！绷硗?，彭教授想辦一個傳統(tǒng)禮儀的網(wǎng)站，讓大量的禮儀知識在互聯(lián)網(wǎng)上得到更廣泛的傳播。

第五篇：作文課到底該怎么上

作文課到底該怎么上

小學(xué)生的作文，嚴格來說應(yīng)該叫習(xí)作，即練習(xí)寫作。

在課堂上對學(xué)生的習(xí)作進行指導(dǎo)，就是所謂的作文課。我認為，單獨的作文課比較虛，不管是作文指導(dǎo)課還是作文評講課。相對來說，作文評講課還真實些。

我認為，提高寫作水平有兩條途徑，一是多寫，而是多改。合起來就是實踐。

鄭宇老師的作文示范課，按照上面的觀點來說，本意應(yīng)是作文指導(dǎo)課，實際卻含有更多的作文評講課的因素。課堂上理論色彩更重些，寫作的實踐已經(jīng)在課前，潛在的在課外。由于當堂并沒有見到理論指導(dǎo)后的成果，所以也不妨把這堂課稱之為說話課或者賞析課。其實這樣是很多名家示范課的通常情形。雖然有的課處理得好，比如在第二節(jié)繼續(xù)寫作并展示成品，但我總還是覺得，除了考場作文，應(yīng)該在課外完成比較現(xiàn)實，尤其是習(xí)作。

作文說到底，是個人表達的需要，哪怕這種需要是應(yīng)老師的要求產(chǎn)生。習(xí)作應(yīng)是一種個體行為，而不是集體的展示，尤其是課堂上，其實并不是適合寫作的環(huán)境。

我覺得所謂的打草稿，已經(jīng)就是習(xí)作了，它并不需要被視為習(xí)作的準備。正像兒童時期已經(jīng)是人生的一個獨立階段，而不是成年的準備一樣。

所以，我認為，日記、周記和作為家庭作業(yè)的草稿，比正式的作文課重要。因為它們是直接來源于生活的，是生活的產(chǎn)物。

作文課，還是干點評講之類的事更好。最多，在學(xué)生已有的成品基礎(chǔ)上，來點修改、提高，而且只針對每一個學(xué)生已經(jīng)達到的水平，不做大面積的推廣。

如果，非要做點指導(dǎo)，我覺得提醒學(xué)生留心生活中的特別之處，就是最好的指導(dǎo)。融入閱讀教學(xué)中的習(xí)作指導(dǎo)，才是最有效的“作文課”。