第一篇：2014年特色工作總結(jié)

2014年特色工作總結(jié)

2014年，團(tuán)委的工作，其目的在于培養(yǎng)青年學(xué)生成為社會主義建設(shè)的接班人。因此，學(xué)生必然成為工作的對象，活動的主體。

（一）暑期社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和鍛煉其能力的重要陣地

組織暑期社會實(shí)踐一直都是團(tuán)委工作中較為重要的一部分，一般來說，社會實(shí)踐分為科技和考察等幾類，而長期以來與專業(yè)相關(guān)度較高的科技性社會實(shí)踐只有三、四年級的高年級同學(xué)才有機(jī)會參加，而低年級同學(xué)又恰恰對專業(yè)知識有著極為濃厚的興趣，由此，我們想到應(yīng)讓低年級的同學(xué)也加入到科技創(chuàng)新的行列中去?？紤]到低年級，尤其是一年級學(xué)生的專業(yè)知識太少，于是將實(shí)踐內(nèi)容分為兩大塊：一為走出去，二為請進(jìn)來。

“走出去”即是讓學(xué)生們在假期中到中科院等科研機(jī)構(gòu)或生物醫(yī)藥制品企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀考察。這是針對一年級學(xué)生設(shè)想的，通過親身體驗(yàn)高技術(shù)含量的實(shí)驗(yàn)室及科研工作，既可使學(xué)生們對本專業(yè)有更深一步的了解，又可激發(fā)他們對科學(xué)，對探究生命奧秘的興趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

“請進(jìn)來”即請中科院等一些與上大生命學(xué)院相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)的科研人員在暑假來我校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室中的社會實(shí)踐活動，這是針對高年級學(xué)生而設(shè)的。參加實(shí)踐的同學(xué)都將有本學(xué)院專業(yè)課老師個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生通過親手實(shí)踐而能有更深的感性認(rèn)識，在加深自己已學(xué)知識的同時(shí)，初步了解現(xiàn)代生物技術(shù)及其實(shí)驗(yàn)方法，而能培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識，并且培養(yǎng)了學(xué)生們的動手實(shí)踐能力。

（二）立足學(xué)生會，營造科技創(chuàng)新氛圍。

院學(xué)生會是直接受院團(tuán)委指導(dǎo)的學(xué)生組織，抓好學(xué)生會在科技創(chuàng)新方面的活動，便可很好地使一種科技創(chuàng)新的氛圍滲透到學(xué)生群體中去，可以極大地促進(jìn)團(tuán)委工作的順利展開。

生命學(xué)院學(xué)生會有一項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動--“義務(wù)驗(yàn)血”。一直以來，此項(xiàng)工作的開展為學(xué)院的科普活動增添了活力。

由于上一年度上大校區(qū)未作調(diào)整，我院的一年級與高年級學(xué)生分居兩個(gè)校區(qū)，這使許多活動的開展受到阻礙。但生命學(xué)院的特色活動風(fēng)景依然獨(dú)好，于2000年1月至2月在新校區(qū)和嘉定校區(qū)同時(shí)順利開展。當(dāng)時(shí)，新校區(qū)全是一年級的新生，對這一活動沒有感性認(rèn)識，也沒有任何經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)委組織高年級的學(xué)生干部課余從嘉定趕到新校區(qū)，為志愿者進(jìn)行“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”，從基礎(chǔ)的血型介紹，一般血清法驗(yàn)血的原理到驗(yàn)血的具體操作進(jìn)行了細(xì)致的講解。使新校區(qū)的活動在新生的努力下成功開展。這個(gè)活動不僅讓本學(xué)院的同學(xué)了解到基礎(chǔ)的血型知識，也是眾多校內(nèi)的新生得到有關(guān)血型及遺傳方面的知識。

在此項(xiàng)活動健康穩(wěn)定開展的基礎(chǔ)上，特色團(tuán)組織想到了拓展活動。鑒于白血病的肆虐，太多不幸的患兒因這可怕的疾病失去了美好的童年。前不久，上海大學(xué)的一名學(xué)生也身染此疾，學(xué)員團(tuán)委以此為突破口，結(jié)合本專業(yè)的知識特色，設(shè)想進(jìn)行骨髓捐獻(xiàn)的宣傳活動。學(xué)生會是很好的宣傳科普知識的陣地，拓展學(xué)生會的活動思路，讓更多的學(xué)生在活動中得到知識，是次活動設(shè)想的目的?；顒颖旧碛帜転橹腥A骨髓庫提供更多的支援這是上海大學(xué)到處充滿人間溫情。

二、圍繞“自強(qiáng)杯”、“挑戰(zhàn)杯”，依托科協(xié)，加強(qiáng)學(xué)生課外科技活動特色項(xiàng)目的建設(shè)。

(一)重視加強(qiáng)“自強(qiáng)杯”、“挑戰(zhàn)杯”的組織工作使其形成完整的體系

大學(xué)生課外科技活動是高校團(tuán)委工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。我院團(tuán)委緊急年在這方面堅(jiān)持“注重培養(yǎng)，常抓不懈的思路，以培養(yǎng)德`、智、體全面發(fā)展，具有較高綜合素質(zhì)的”跨世紀(jì)青年人才的目標(biāo)，充分調(diào)動全院團(tuán)員青年參與課外科技活動的積極性，自92年以來我院學(xué)生連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”等全國性大學(xué)生科技競賽中獲獎，特別是在最近兩屆的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文、科技作品競賽上所獲得團(tuán)體分在上海大學(xué)總分的三分之一以上，由此我院學(xué)生課外科技活動已初步形成了自己的特色。在上半年，武安團(tuán)委科技創(chuàng)新特區(qū)項(xiàng)目--“科技創(chuàng)新孵化基地建設(shè)”獲得一等資助之后，科技特色工作在我院團(tuán)委的工作中更占了舉足輕重的地位。“科技創(chuàng)新孵化基地”位同學(xué)們創(chuàng)造了開拓創(chuàng)新的園地，其以導(dǎo)師學(xué)生雙向選擇的新思路，實(shí)現(xiàn)了導(dǎo)師對學(xué)生的定向培養(yǎng)以及學(xué)生自我培養(yǎng)的雙管齊下，使本學(xué)院有創(chuàng)造力，開拓精神的優(yōu)秀學(xué)生得到迅速的成長，由此培養(yǎng)一批動手能力，實(shí)踐能力強(qiáng)的大學(xué)生。同時(shí)為組織好“自強(qiáng)?”、“挑戰(zhàn)杯”做好了前期選拔優(yōu)秀學(xué)生作了充分的準(zhǔn)備。

在組織“自強(qiáng)杯”、“挑戰(zhàn)杯”工作中，團(tuán)委拓寬思路。從僅在學(xué)生身上下功夫變?yōu)樵诮?/p>

師、學(xué)生身上同時(shí)下功夫。除積極及時(shí)發(fā)掘有創(chuàng)造力，實(shí)踐能力的學(xué)生。開發(fā)課題，也積極聯(lián)系學(xué)院的專業(yè)教師。實(shí)現(xiàn)學(xué)生與導(dǎo)師“一對一”單獨(dú)輔導(dǎo)。在學(xué)院形成濃厚的科研氛圍使兩杯的組織上了臺階。

(二)大力扶持院科協(xié)，進(jìn)行深入持久的科技創(chuàng)新工作。科協(xié)一直都是院團(tuán)委科技活動的重大陣地，加強(qiáng)科協(xié)的活動，無疑為特色團(tuán)組織的建設(shè)注入強(qiáng)大的生命力。以往，科協(xié)的工作重點(diǎn)在于組織科技類交流和講座，通過高質(zhì)量，高技術(shù)含量的科技講座提高同學(xué)們的科技創(chuàng)新意識，以前沿的科技信息激發(fā)學(xué)生興趣。

然而，講座的數(shù)量畢竟是有限的，如何使更多的學(xué)生更快地得到更多更新的科技前沿信息成了科協(xié)發(fā)展的突破口。我院一直有一份報(bào)紙--《活力生命》，是一份綜合新聞，知識，娛樂的綜合性院報(bào)，它的存在為生命學(xué)院的團(tuán)組織建設(shè)起了很大推動作用。她是一條聯(lián)系我院團(tuán)委與團(tuán)員，學(xué)生會與學(xué)生，以及我院與兄弟學(xué)院的紐帶。站在建設(shè)特色團(tuán)組織的立場上，我們考慮到編輯一份有專業(yè)性，科普性，能體現(xiàn)生命科學(xué)研究前沿的科普類雜志，于是《接近生命》作為我院特色團(tuán)組織的重要特色應(yīng)運(yùn)而生，這也是本特色團(tuán)組織在下一階段的工作重點(diǎn)。這份雜志的創(chuàng)刊已非易事，要維護(hù)這份雜志的活力就更是難上加難。我院團(tuán)委會把握科技創(chuàng)新的主線，不斷摸索和總結(jié)，力爭將其培養(yǎng)成生命學(xué)院團(tuán)委科協(xié)的一道亮麗風(fēng)景。

三、以創(chuàng)新的思路，指導(dǎo)院團(tuán)委的工作，不斷發(fā)展，不斷完善。

院團(tuán)委是院學(xué)生工作的核心，團(tuán)委的工作思路直接影響了學(xué)院各學(xué)生組織，社團(tuán)的工作，活動。在完善基層建設(shè)之后，團(tuán)委必須以創(chuàng)新的思路，開拓的眼光，不斷適應(yīng)新時(shí)期的新要求.

第二篇：2017特色工作總結(jié)

以仁潤心 用愛化人

——郫都區(qū)唐昌林盛小學(xué)2017年特色創(chuàng)建工作總結(jié)

2017年，是郫都?xì)v史上非凡的一年，經(jīng)歷了撤縣設(shè)區(qū)的城市化轉(zhuǎn)型，那么教育也要由原來的農(nóng)村向城市教育高標(biāo)準(zhǔn)看齊。唐昌林盛小學(xué)在教育局提出的“對標(biāo)先進(jìn)提區(qū)位，培優(yōu)提質(zhì)創(chuàng)品牌”的總體思路指導(dǎo)下，緊緊圍繞“內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象、提升質(zhì)量、彰顯特色”開展“一校一品”特色創(chuàng)建工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、特色理念的提出

唐昌林盛小學(xué)是郫縣西北邊陲最偏遠(yuǎn)的一所純農(nóng)村小學(xué)，地理位置偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，但民風(fēng)淳樸，文化厚重。從西漢大儒嚴(yán)君平到崇寧文廟，地方厚重的儒家文化思想給了我深刻的啟發(fā)，這種文化應(yīng)該在學(xué)校教育中得到繼承和發(fā)揚(yáng)。2015年，學(xué)校正式確立了“仁愛教育”辦學(xué)理念，以“讀圣賢書、立君子品，做有德人”這三句話作為辦學(xué)目標(biāo)，并致力于創(chuàng)一所環(huán)境幽雅、教師儒雅、學(xué)生文雅的具有國學(xué)特色的精致農(nóng)村小學(xué)。沿著既定的目標(biāo)，去年，學(xué)校成功創(chuàng)建為成都市國學(xué)經(jīng)典教育示范學(xué)校。今年，我們在鮮明特色的目標(biāo)指引下，砥礪前行。

二、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教師21人，其中在編教師12人，且大多是中老年教師，服務(wù)者和臨聘教師9人，流動性很大。盡管師資薄弱，但學(xué)校特色教育得到了廣大年輕教師的支持，他們好學(xué)上進(jìn)。學(xué)校成立了以張娟校長為組長，曾福才副校長為副組長，德育，教務(wù)、辦公室各部門協(xié)調(diào)配合的國學(xué)特色教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并成立了全體語文老師組成的國學(xué)教育課程開發(fā)、實(shí)施團(tuán)隊(duì)，各部門分工明確，保障國學(xué)教育的有序開展。

三、特色工作的實(shí)施

（一）物質(zhì)文化——創(chuàng)設(shè)國學(xué)環(huán)境課程

國學(xué)教育在于耳濡目染的浸潤與滲透。環(huán)境教育上主要做了幾個(gè)方面工作：

1、在校園環(huán)境布置上，在學(xué)校的走廊、宣傳欄、教室等位置，張掛國學(xué)字畫、名人格言，圖片等，班級文化布置上，以寫、畫經(jīng)典作品展示，評選國學(xué)小明星，辦國學(xué)板報(bào)等，營造濃郁的班級文化。

2、晨讀午誦:每周三早讀時(shí)間用于國學(xué)經(jīng)典誦讀。周一至五的午間15分鐘用于經(jīng)典誦讀。每節(jié)課課前3分鐘用于古詩背誦。

3、德音雅樂的浸潤:“子曰：興于詩，立于禮，成于樂”，如果說學(xué)詩?？梢宰屢粋€(gè)人的性情變得溫柔敦厚，那么雅樂感染，定會讓一個(gè)人內(nèi)心變得善良平和?！币骑L(fēng)易俗，莫善于樂。因此，學(xué)校廣播每天在課余時(shí)間播放《大學(xué)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典內(nèi)容和《跪羊圖》、《感恩的心》等經(jīng)典歌曲，以古典音樂為鈴聲，讓學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典的環(huán)境氛圍中純凈心靈，陶冶情操。

（二）行為文化——落實(shí)國學(xué)進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動、進(jìn)家庭 學(xué)生方面：

1、國學(xué)進(jìn)課堂 全校1-6年級各班均開設(shè)了國學(xué)課，加上晨讀午誦，全校孩子每周國學(xué)教育時(shí)間在2小時(shí)以上。

2、國學(xué)進(jìn)課程

（1）常規(guī)手冊學(xué)習(xí)?！安涣π?，但學(xué)文，長浮華、成何人”，我們強(qiáng)調(diào)以文化人，利用班會課學(xué)習(xí)《常規(guī)手冊》，將《常禮舉要》的內(nèi)容與“學(xué)生在校的一日常規(guī)生活”相結(jié)合，重視將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)內(nèi)化于心，外化于行。

（2）開設(shè)書法課。全校開設(shè)書法課:每周一節(jié)，低中高段分別練習(xí)鉛筆，鋼筆，毛筆字，抄寫經(jīng)典文化，由于我校師資不足，因此毛筆書法聘請了外校的專業(yè)老師教學(xué)。通過練習(xí)書法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人的目的。

（3）練習(xí)八段錦（中國太極拳）:每天利用大課間時(shí)間進(jìn)行集中練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生外動內(nèi)靜的心理品質(zhì)，以達(dá)到靜中生慧的效果。

（4）拓展類課程。為將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)藝術(shù)兩者結(jié)合起來，讓學(xué)生在“明道”的同時(shí)懂“禮數(shù)”，培養(yǎng)藝術(shù)才能，學(xué)校在少年宮社團(tuán)建設(shè)上下功夫，開設(shè)了傳統(tǒng)射箭、吟誦、古詩吟唱、投壺、書法、國畫、手工、象棋等多個(gè)興趣小組，將“術(shù)”“道”結(jié)合，達(dá)到內(nèi)外兼修。

（5）課外閱讀。課外閱讀已成為我校學(xué)生每日的常態(tài)活動，每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)20，是全校學(xué)生課外閱讀時(shí)間，師生從假期購書、建立班級圖書角、每日晨讀、讀書演講、閱讀分享等活動中，逐步感受到讀書滋養(yǎng)心靈，讀書改變氣質(zhì)，并形成了良好的閱讀氛圍。教師方面：

（1）重視教師自我修身。堅(jiān)持開展教師讀書活動，充實(shí)校本研修內(nèi)容，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。鼓勵教師博覽，開展閱讀分享，評選“校園書韻教師”。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。定期邀請北京季謙教育咨詢導(dǎo)師、成都大才學(xué)堂創(chuàng)辦人嚴(yán)興祥老師到校指導(dǎo)，嘗試進(jìn)行傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)模式改革，遵循兒童記憶與理解力的發(fā)展規(guī)律，主要通過熟讀成誦，輔助識字，禮儀教育的方式促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，健康成長。

（3）重視國學(xué)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)力行身教。古之師者，在于傳道受業(yè)解惑也。今之師者，在于立德當(dāng)表率，樹人為根本。為此，學(xué)校開設(shè)國學(xué)講堂，定期邀請國學(xué)教育專家老師到校作宣講和指導(dǎo)。先后邀請了中國國學(xué)研究院副院長張紅星教授、成都工業(yè)大學(xué)哲學(xué)系講師程征、國學(xué)高級講師陳曉軍老師等到校為學(xué)生、老師、家長做講座，組織全校學(xué)生到非凡素質(zhì)教育拓展基地參加拓展訓(xùn)練等，取得了良好的體驗(yàn)效果。

3、國學(xué)進(jìn)活動—一在生活中體驗(yàn)國學(xué)

生活處處皆國學(xué)，為了進(jìn)一步讓我校國學(xué)教育落地生根，我們將體驗(yàn)式活動融入教學(xué)中，利用中國傳統(tǒng)節(jié)日開展體驗(yàn)活動。如清明節(jié)感受祭祀傳統(tǒng)活動的意義，端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)感受傳統(tǒng)習(xí)俗，在母親節(jié)、父親節(jié)，教師節(jié)，學(xué)校通過班會課、制作感恩卡等讓同學(xué)們深刻理解關(guān)于孝道以及感恩的意義；行拜師禮、經(jīng)典誦讀、課間練習(xí)八段錦、餐前念感恩詞、開筆禮、祭孔典禮活動、班級服務(wù)小分隊(duì)等組成了林盛小學(xué)特有的國學(xué)活動內(nèi)容。每天清晨和午間時(shí)分，伴隨著悠揚(yáng)的古琴鈴聲，孩子們走進(jìn)校園，郎朗的誦讀聲便此起彼伏，縈繞耳畔。

同時(shí)，學(xué)校每期開展國學(xué)類主題活動。如每學(xué)期組織全校大型的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動，古詩詞大會、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典活動、國學(xué)知識競賽，德音雅樂小百靈歌詠比賽等。通過各種體驗(yàn)活動，加深對國學(xué)學(xué)習(xí)的理解與運(yùn)用。

4、國學(xué)進(jìn)家庭

為了改變多數(shù)農(nóng)村家長“唯分?jǐn)?shù)論”的教育觀念，更好地配合學(xué)校的國學(xué)教育，學(xué)校通過家長會、家委會等對其進(jìn)行教育引導(dǎo)，一是聘請國學(xué)專家對家長進(jìn)行《家庭，家風(fēng)，家教》傳統(tǒng)文化的專題培訓(xùn)。二是引導(dǎo)家長在家和孩子共讀經(jīng)典，為學(xué)生講家庭生活禮儀等，截至目前，一、二年級的部分家長共讀效果最為明顯。讀經(jīng)家庭的孩子言行舉止表現(xiàn)出文雅、高貴的氣質(zhì)。三是開展親子體驗(yàn)教育，讓家長明確教育的責(zé)任，讓孩子進(jìn)一步知恩、感恩，進(jìn)而懂得報(bào)恩。

（三）制度文化——逐步完善內(nèi)部管理制度

1、學(xué)生課程評價(jià)

（1）評定原則：尊重差異，方式靈活，設(shè)置學(xué)期最低標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵少數(shù)上進(jìn)學(xué)生提升

（2）評定方式：1000字為一段水平，背誦考核標(biāo)準(zhǔn)，背誦為連背，錯(cuò)誤率在5%內(nèi)為過關(guān)；每次通關(guān)后，發(fā)給學(xué)生和家長表揚(yáng)信以資鼓勵；默寫考核標(biāo)準(zhǔn)，全文默寫，錯(cuò)誤率在10%內(nèi)；默寫作為鼓勵提升；

（3）評定形式：學(xué)校小狀元會考，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，對超過學(xué)期水平的學(xué)生，給予相應(yīng)獎勵，學(xué)期末舉行盛大的表彰儀式；

2、教師評價(jià)考核

為保障特色教育工作的落實(shí)，我校國學(xué)教育成果納入學(xué)?！栋嘀魅慰冃Э己恕?，平時(shí)的經(jīng)典誦讀情況納入《教學(xué)常規(guī)管理制度》中，班級經(jīng)典誦讀比賽情況納入《期末教師績效考核》中執(zhí)行。

四、國學(xué)經(jīng)典教育，成績斐然

今年，我校組織了150余名學(xué)生到溫江文廟廣場參加由中華文化促進(jìn)會、四川省作家協(xié)會主辦的“傳承蜀韻·吟悅未來”首屆四川省中小學(xué)生詩歌作文朗誦大賽郫都溫江分賽區(qū)決賽，我校參賽節(jié)目《長征·七律》獲二等獎，《大學(xué)》、《歌唱二小放牛郎》獲三等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。劉雨珊和高翔宇同學(xué)擔(dān)任了決賽的小主持人。通過比賽，增強(qiáng)了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

今年11月，由成都市宣傳部、市教育局、電視臺主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校姜子涵、李詩彩兩位同學(xué)代表郫都區(qū)參賽，獲得二等獎，2位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，蒙夢瑤等3名同學(xué)被評為成都市國學(xué)經(jīng)典小明星。

通過國學(xué)經(jīng)典教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了較大的改觀，文明禮儀得到了浸潤，對中華經(jīng)典的閱讀能力、記憶能力、遣詞造句能力得到較大提升。二年級孩子部分能全文背誦《大學(xué)》以及《中庸》部分章句。

五、六年級能背誦《論語》部分章節(jié)內(nèi)容，國學(xué)教育得到了家長們的普遍認(rèn)可和大力支持，開展的國學(xué)經(jīng)典教育吸引了崇州、蒲江、青白江等周邊區(qū)縣兄弟學(xué)校前來參觀考察，國學(xué)教育活動在多家媒體、報(bào)刊上報(bào)道。

盡管學(xué)校特色工作還有諸多不如意，我們還有較長的路需要走，盡管艱辛，但不畏懼。我們相信，在大家的關(guān)心與支持下，順其勢者，得其道。得其道者，事必成。

第三篇：特色工作總結(jié)

機(jī)電特色工作總結(jié)

時(shí)光總在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，在2013年——2014年的學(xué)期即將步入尾聲的時(shí)刻，我系在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和團(tuán)委的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在汲取往屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)工作方法，注重實(shí)效，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿地完成了院團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)。在2013年這一學(xué)期工作當(dāng)中，我系走出了一條頗具特色的工作道路，現(xiàn)將本學(xué)期特色工作總結(jié)如下：

一、跳出未來 跳出健康

為增強(qiáng)我系的學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)各班級之間的交流溝通。12月17日下午，由機(jī)電工程系學(xué)生會組織的跳繩比賽在8教小廣場拉開帷幕。本次跳繩比賽為單人跳，共有30人參加。在活動期間，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，積極參與。比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則。雖然天氣有些寒冷，但選手們的熱情卻絲毫不減。參賽選手團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏，他們賽出了風(fēng)格，賽出了水平。跳躍著雙腳，揮動著雙臂，腳尖與地面的摩擦譜出一曲動聽的樂章，手中的跳繩在空中舞出一條條優(yōu)美的曲線。比賽中選手們表現(xiàn)突出，活躍飛揚(yáng)，“激情”、“熱烈”、“歡笑”成為了這次比賽的代名詞。通過本次比賽，豐富了我系學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，也為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。

二、交流經(jīng)驗(yàn) 增進(jìn)友誼

為促進(jìn)我系學(xué)生會更好的發(fā)展，積累更多的管理經(jīng)驗(yàn)。12月10日晚，機(jī)電工程系與工商管理系在8教506進(jìn)行學(xué)生會干部交流會活動。交流會上，我系學(xué)生會主席王亞川對工商管理系學(xué)生會成員的到來表示歡迎，并簡單介紹了機(jī)電工程系學(xué)生會目前組織結(jié)構(gòu)。隨后兩系的學(xué)生干部也就各自的工作方式、學(xué)生會成員的能力培養(yǎng)等一些問題做出了進(jìn)一步的探索與研究。在交流過程中兩系取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)彼此的好方法，為今后我們的日常工作、舉辦活動提供了更好的思路。本次交流活動互動參與性強(qiáng)，內(nèi)容極具吸引力也很充實(shí)。兩系學(xué)生會干部都表示通過這次交流，不僅增進(jìn)了兩系之間的互相了解，也為兩系在以后的合作架起了橋梁。

三、團(tuán)結(jié)一致 前進(jìn)一步

為加強(qiáng)同學(xué)之間的默契，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，我系于2013年11月3日在學(xué)院操場舉行綁腿跑比賽。此次比賽分為三次進(jìn)行，用時(shí)最少的小組將取得冠軍。綠茵場上，同學(xué)們都興致高昂的準(zhǔn)備著比賽，現(xiàn)場群情激昂，同學(xué)們呼喊著如雷般的鼓勵，各班代表隊(duì)的同學(xué)們也互相鼓勵著。在不斷高漲的情緒中，裁判的一聲哨響，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們各自戰(zhàn)斗的激情，各個(gè)小隊(duì)的同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，堅(jiān)定不移的向著終點(diǎn)邁動著腳步，汗水在跑道上揮灑，笑容在寒風(fēng)中綻放，充滿青春陽光的氣息，在進(jìn)取與拼搏的腳步中一步步向前邁進(jìn)。最終，13機(jī)電二班的同學(xué)們以微弱的成績?nèi)〉昧藙倮?。此次活動順利的舉行，離不開廣大同學(xué)的積極參與。當(dāng)然，此次活動不僅僅是一個(gè)游戲，讓同學(xué)們深入了解團(tuán)結(jié)的概念，用集體的智慧去征服存在的困難，是我們舉行本次活動的意義。

四、萬馬奔騰 攜手共贏

為了彰顯我系的風(fēng)采，展現(xiàn)我系同學(xué)的才藝。我系于2013年12月27日在學(xué)院表演廳舉行了以“萬馬奔騰、攜手共贏”為主題的元旦晚會。為了此次晚會的順利展開，我系在2個(gè)月前就開始著手準(zhǔn)備。期間我系學(xué)生會成員積極參與到晚會的拉贊助之中，為晚會的展開做出了重大貢獻(xiàn)。下午六點(diǎn)，表演廳已是人山人海，人頭攢動。時(shí)間隨著勁爆的音樂緩緩流逝，晚會在開場舞“同喜同喜”的熱情中開始了。首先出場的節(jié)目是帥氣二人組帶來的歌曲《男人幫》，本首歌曲唱出了很多男同學(xué)的心聲，引來同學(xué)們的陣陣歡呼。隨后，一個(gè)個(gè)精彩杰倫的節(jié)目繽紛呈現(xiàn)，其中，由13電氣班的F8天團(tuán)的“走秀”節(jié)目引爆了此次晚會的高潮，一個(gè)個(gè)別具匠心的動作，詭異莫測的編排，都嗨翻全場，掌聲如雷。本次晚會還有別具一格的地方——我要上墻，由人人網(wǎng)贊助的動態(tài)墻，也成為了此次晚會的焦點(diǎn)。上墻贏大獎，同學(xué)們都積極發(fā)短信上墻。最后，晚會在傳統(tǒng)的“扇子舞”中結(jié)束了。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。經(jīng)過半學(xué)期的努力，我系對特色工作的研究以及深入的開展，都離不開老師的支持和學(xué)生會的辛勤工作，經(jīng)過一年的配合與相處，我系學(xué)生會更具團(tuán)結(jié)力、凝聚力，每個(gè)人都以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去學(xué)習(xí)和工作。在今后的日子里，我系特色工作將會更加突出。憶過去，我們躊躇滿志；看未來，我們滿懷信心。

機(jī)電工程系 2013年1月

第四篇：特色工作總結(jié)

德育特色工作實(shí)施方案

小牛群初中

小牛群初中

道德長跑接力日記活動總結(jié)

本，我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，為此，我們在原來工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展此項(xiàng)活動。

一年來，各班主任積極參與，認(rèn)真管理，使此項(xiàng)活動落到了實(shí)處。通過開展此項(xiàng)活動，使學(xué)生在道德長跑接力日記這塊沃土上，說心里話，針砭丑惡，贊揚(yáng)美善、歌頌美好的事物，使這項(xiàng)活動起到教人求真，教人向美的作用。同時(shí)，在日記中要發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)生的個(gè)別不成熟的觀點(diǎn)以及對某些問題的片面性認(rèn)識，為我們對學(xué)生有針對性進(jìn)行教育和引導(dǎo)留下空間，從而培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我規(guī)范、自我管理的能力。

具體工作如下：

（一）堅(jiān)持不懈，力求實(shí)效

每個(gè)學(xué)生都有專門的日記本，每周從學(xué)校規(guī)定的210個(gè)題目中，選擇一至三個(gè)寫成日記，使學(xué)生養(yǎng)成了堅(jiān)持寫“道德長跑接力日記”的習(xí)慣。通過長期寫日記，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我規(guī)范、自我管理的能力，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生每天早晨都要問問自己“我該做什么，”并在一天的生活中嚴(yán)格要求自己。每天記錄靈感，記錄思想的火花，每天總結(jié)自己的成就，記錄自己的收支，反思自己的人生，留下了自己情感升華的軌跡。

（二）、加強(qiáng)管理，提高效率

加強(qiáng)了對學(xué)生寫日記活動的引導(dǎo)和管理工作

首先，日記命題由學(xué)生自主命題、學(xué)校統(tǒng)一命題和班主任幫助選題相結(jié)合的方式，即學(xué)生平時(shí)就自己感觸最深的事、最想說的話、最想訴的情，這些內(nèi)容的日記由學(xué)生自己從學(xué)校規(guī)定的210個(gè)題目中自己選擇；學(xué)生參加學(xué)校組織的主題活動后，由學(xué)校統(tǒng)一命題；班主任結(jié)合個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)，或受到表揚(yáng)，受到批評后，或遇到一些偶發(fā)事情，由班主任有針對性的幫助選題。用這樣三者結(jié)合的形式命題，使此項(xiàng)活動與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來，突出針對性、實(shí)效性。

其次，加強(qiáng)了檢查力度，由語文教師協(xié)助班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生日記的檢查，并督促學(xué)生認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。班主任要從學(xué)生的日記中了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)采取相應(yīng)的對策。

再次，班主任認(rèn)真進(jìn)行評定工作，周末一小評，月末一大評。在這一環(huán)節(jié)中，班主任不是只是考慮是否文從字順，詞語是否華麗，語言是否流暢，重點(diǎn)看學(xué)生對事物的認(rèn)識程度、思想上受到的觸動和是非辨別能力，便于有的放矢的開展班級工作。

（三）與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合

本，將“道德長跑接力日記”、“文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“找競爭對手”、“我的十大優(yōu)點(diǎn)”、“格言伴我成長”等活動有機(jī)結(jié)合起來，以“道德長跑接力日記”為主干，將其他德育板塊為枝葉，形成一個(gè)德育教育體系。學(xué)生將自己一天的生活與二百一十個(gè)“道德長跑命題日記”題目相對照，選擇合適的題目，寫出自己的感悟、體會，敘述自己的認(rèn)識和思想受到的啟迪。讓學(xué)生全身心地投入到這項(xiàng)活動中，使活動收到了最佳效果。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理，以期更好的效果。

小牛群初中 2012年12月

第五篇：特色工作總結(jié)（定稿）

2011年團(tuán)總支特色工作總結(jié)

時(shí)光在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，我院團(tuán)總支在即將過去的這一年中，在團(tuán)委的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在汲取往屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級團(tuán)委有關(guān)方針政策，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)工作方法，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿完成了院團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在2011年，走出一條頗具特色的基層團(tuán)建工作的道路，現(xiàn)將本學(xué)期特色工作總結(jié)如下：

一、注重科研實(shí)力，提高綜合素質(zhì)

自創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃啟動以來，中國高校的科研能力不斷提升，高專業(yè)素養(yǎng)逐漸成為大學(xué)生成功路上尤為重要的一部分，為了提高我院師生的科研能力，我數(shù)學(xué)學(xué)院將專業(yè)性校園文化活動作為2011年學(xué)生工作和共青團(tuán)工作的重心。在此一年之中，我院學(xué)生積極參與各類專業(yè)科技學(xué)術(shù)類活動，并在各項(xiàng)活動中取得優(yōu)異成績。

1、建黨九十周年知識競賽

為迎接建黨九十周年，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承黨的光榮傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我團(tuán)總支特別策劃、組織了“慶祝建黨九十周年系列活動”，過黨史競賽、紅歌傳唱的形式慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年。內(nèi)容包括于2011年6月成功舉辦的“傳承紅色經(jīng)典，歌頌紅色精神”主題知識競賽，以及各班團(tuán)支部舉辦的各類主題團(tuán)日活動、班會，真正營造了“人人唱紅歌，班班有歌聲”的良好氛圍，同時(shí)，希望我院學(xué)生通過此次活動加深對黨的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)我院學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、成功舉辦百科知識競賽

為增長學(xué)生的知識，擴(kuò)展學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生的思維，促進(jìn)各學(xué)科間的交流，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的精神，增進(jìn)各院系同學(xué)之間的感情交流，我院在2011年5月份特面向全校舉行了百科知識競賽。與往屆不同的是，本次百科知識競賽不僅拓展了知識內(nèi)容的范圍，更將網(wǎng)絡(luò)中的新鮮元素注入其中，如網(wǎng)絡(luò)流行的開心農(nóng)場，讓同學(xué)們感覺到活動形式耳目一新，聞所未聞，達(dá)到了我們寓教于樂的目的，增長了其生活常識，科技知識，深化了同學(xué)們對生活科學(xué)的認(rèn)識，濃郁了校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了學(xué)知文明建設(shè)，精神文明建設(shè)，這正是這次百科知識競賽的意義所在。我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承這種理念，使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，注重科學(xué)管理

分層次教育實(shí)施方案是我院一直以來的今年學(xué)生思想教育工作的重心，它符合當(dāng)今大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有利于貫徹因材施教的原則，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展和全面發(fā)展，有利于實(shí)施素質(zhì)教育。我院有效地利用優(yōu)越資源實(shí)施分層次，分年級分班級的教育方針。通過分層次教育的方法，我們引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校一百周年上的講話”，不斷加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，加深其對黨、對共青團(tuán)的認(rèn)識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)重要意義，增強(qiáng)班級凝聚力。分層次教育的實(shí)施使我院壯大了社團(tuán)優(yōu)勢，大力挖掘、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)并提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，引導(dǎo)啟發(fā)了學(xué)生的潛在創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的人文精神。我院積極加強(qiáng)對志愿者活動的組織指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中接受教育；加強(qiáng)與實(shí)踐基地的合作，利用博物館、展覽館、紀(jì)念館等公共場所對學(xué)生進(jìn)行教育，努力創(chuàng)造一個(gè)適合大學(xué)生健康發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，一年來，我院不斷努力，敢于創(chuàng)新，在各類活動中都取得了驕人的成績，回顧工作取得的成績，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們充滿了希望，我團(tuán)總支的熱情和力量會在以后的工作中不斷的迸發(fā)出來。我們將會克服不足不斷進(jìn)步，發(fā)揮團(tuán)總支的模范帶頭作用，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量！