第一篇：中國程序員的水平為什么上不了層次

縱覽,國內比較大的軟件公司(以下統一簡稱“國軟”),清一色都是做天朝項目的(他們能做大的原因我就不用說了吧),真正能做大的國軟又有幾家呢?這是為什么呢? 今天風吹就給大家簡單分析下:

1.“作坊”式管理

“作坊”往往是效率最高的,國軟幾乎都是從作坊走過來的, 但把作坊式的管理模式套用到一個不斷壯大的公司中顯然是不行的.組織架構到達一定程度后就必然要進行分工的細化,依靠作坊式的“暴力開發(fā)”是行不通的.2.“法制社會” 上班必須打卡,遲到要扣錢,還一次比一次多,加班沒有加班費,反正算下來就是,只有扣錢的項目,沒有加錢的項目.比起外企,人家上班不打卡,遲到不扣錢,加班有加班費,這樣寬松點的環(huán)境不好嗎?

3.自生自滅

國軟一般沒有師徒制,有的話也只是形式上的,公司基本沒人管你,你也不用去管別人, 新進的員工,不管會不會,先丟個東西給你做,自己研究,不懂的google去.這也是為什么國軟喜歡招有經驗的人,因為沒經驗的人熬不住,跑了幾個以后,國軟就不招了.4.銷售-開發(fā)-維護脫節(jié)

這點是非常嚴重的,會直接導致項目流產的.國軟的典型的做法是,銷售為了業(yè)績,在沒有調研的情況下就簽了合同(這里主要是指項目型的,產品型的一般可以控制),而且合同的范圍也非常模糊,可大可小,接下來就是調研人員上場,調研后發(fā)現,10w塊錢的合同,調研出來了100w的需求,接下來就是和客戶扯皮,最后直接導致項目流產,甚至打上官司.項目或產品上線后,維護人員對系統不了解(一方面是沒有文檔,另外一方面維護人員一般沒有參與到開發(fā)中),接下來往往就會發(fā)生兩種情況: a.維護人員在不了解系統的情況下擅自修改,結果導致系統越改問題越多.b.維護人員一不做二不休,所有客戶反饋的問題全部打回給開發(fā)人員,于是開發(fā)人員就生不如死,在做別的項目的同時還要維護以前的項目,結果就是導致幾個項目都失敗.5.缺乏規(guī)劃

今天要用這個,明天想用那個(筆者就經歷了公司在半年的時間內對框架進行了兩次大的變動,導致開發(fā)人員都必須重新學習框架)產品也接,項目也接,大的也接,小的也接.今天領導說往左走,明天說往右走,也不能怪領導,他也沒經驗,我們就是他的DEMO.公司沒有一個明確的目標,要做成什么樣,只是一味的提出做大做強,但是沒有規(guī)劃出如何做大做強.(和我的標題一樣哦)

6.三無-無需求,無設計,無測試.a.沒有文檔是國軟的通病,曾幾何時,產品經理丟過來的那一句話:“喂,**,給我做一個**模塊來”,然后開發(fā)人員就開始埋頭苦寫了.b.當然如果你天資聰慧,可以輕易理解出產品經理的意思,那有沒有設計都無所謂了,但是,當有一天別人要維護你的程序的時候問題就出現了, 沒有文檔,代碼又那么天馬行空,怎么維護?改了這個地方,又影響了那個地方...c.其實程序員都懂得測試的意義,可以工時安排的那么緊,哪來的時間測試?測試又沒有算工時.所以幾乎所有的程序員的做法就是,直接丟給用戶測試

這時候有人肯定要問:那項目經理呢?他不是可以測試嗎?請記住這是國軟,剛才寫代碼的那個人就是項目經理,還是售前,還是設計人員,還是維護,還是...歸結還是成本問題,在外資軟件公司中,做文檔的工時是比做開發(fā)的工時更多的,國軟為了節(jié)省成本,這塊當然要CUT掉了.不必去追去文檔有多么詳細多么美觀,需要做的就是找到一個平衡點,一份適合自己的文檔.7.員工都是“十項全能” 在國軟里面的員工各個都是十項全能(筆者就是一個鮮明的例子,從系統調研分析設計,到進度管理,開發(fā),測試,驗收,實施,維護,甚至拉給客戶拉網線都需要我去.)直接導致的結果就是這些員工每過多久就直接出來自己開公司了...嘿嘿又一家作坊誕生了...這樣做對員工個人其實是有好處的,但是對于企業(yè)本上來說是沒有好處的,并不是說員工成立了作坊,成為了你的競爭對手,而是讓員工各個都是十項全能的結果就是 a.員工都是“十項全不能”.b.員工一旦離職,他手頭的項目必定流產.c.對公司的發(fā)展是不利的(細化分工).8.莫不關心

老板并不知道員工在做什么,員工也不知道老板在做什么.上級很少去關心下級的工作,更別說去關心下級的生活,一個東西丟給你,一個月后交差,中間不管你任何事情,交不了差就唯你是問.下級也不知道能為上級分擔什么,只有等著上級分配任務.甚至還有些老板都不不知道員工的名字,在這樣的國軟的,每個人都是孤立的,又怎么能做大做強呢?

9.企業(yè)文化

所謂十年樹木,百年樹人.國軟的企業(yè)文化表面功夫算是做的很好的了,什么“為客戶創(chuàng)造價值”,“做最好的行業(yè)解決方案”,“軟件公司的最大資源就是人才”等等,要多華麗有多華麗, 重復體現了“口號文化”.真正做到企業(yè)文化又有多少呢?有多少僅僅是為了做給客戶看的呢?

10.盲目跟風

很多國軟看到人家外企軟件公司最近在搞什么推進活動,就跟風,效仿外企做,可是無法領悟精髓,純粹只是在模仿.(外企集體笑:“一直被模仿,從未被超越”)做完了也不知道這么做的意義,勞民傷財.11.缺乏“執(zhí)行力” 國軟的通病,就是“執(zhí)行力”,國軟的學習勁頭很足,今天提出要完善測試標準,明天提出要每周寫工作報告,可是又有哪些東西能真正的去執(zhí)行呢? 導致這個問題的主要原因有兩個: a.提出來的東西到底有沒必要做,還是只是應付領導走個過場.b.誰來跟蹤這些東西?員工寫了工作報告,領導沒有去查看,去反饋,員工覺得寫的也沒意義,自然不會繼續(xù)執(zhí)行下去.12.管理混亂

沒有劃分清楚員工的歸屬組織,員工并不明確他的上級領導是誰,導致有的員工處于游離狀態(tài),有的是員工又是多個領導,不懂要聽誰的,有些人忙的要死,有些人又閑的要命,最后搞的最痛苦的就是員工,導致員工離職.13.缺乏團隊精神

為什么會缺乏團隊精神呢?并不是國軟沒有這方面的概念,國軟也很希望培養(yǎng)員工的團隊觀念和精神, 無奈因為國軟,一般都是一個人負責一個或者多個項目,連團隊都沒有,何來的團隊精神?

14.無法做到補足

一個項目一旦中途有人辭職,這個項目就會流產.一個員工一旦辭職,會有N個項目沒人維護.A組的員工無法勝任B組的工作,歸根結底就是組織上根本沒有考慮過組織變動對項目的影響,沒有提前培養(yǎng)人員.15.一成不變和隨心所欲

有兩類人一種是把前輩的東西COPY過來,不作任何修改,因為他深信,前輩的一定是對的, 還有一類是不管前人怎么做的,一律不要,全憑自己的“經驗”,隨心所欲,天馬行空的進行自主研發(fā), 造成的結果就是錯的還是錯的,亂的更亂了.16.人才育成

成本,還是成本,培養(yǎng)一個人要多少成本? 這就是國軟做不大的原因,永遠只能停留在“作坊”的原因.17.向心力.老板做的是事業(yè),員工做的是事情,這是國軟員工的一致觀點.18.惡性循環(huán)

a.人員力量不足-> 接不了項目-> 收入少-> 人員流失.b.人員力量不足-> 強行接項目-> 虧本-> 破產.最后我想說一句的是:成也國軟,敗也國軟.轉自：[url=link.php?url=http://[/url] 首先來說一個高級程序員并非靠自己讀幾本書寫幾萬行代碼就能練就的，我更關注于低層的環(huán)境，也就是程序員實實在在的工作環(huán)境。因為程序員的高低還得從實際的工作來衡量，而非其它。所以我想說的是，中國的軟件公司的性質直接導致程序員的水平的高低。而我所說的軟件公司，不是指某個或者某幾個，而是指主流的軟件公司，大眾型的軟件公司。所以我希望那些已經步入一個理想的公司的程序員理解我這篇文章的定位。

軟件公司的無償加班對程序員的影響：

國內的軟件公司中程序員是常常加班的，每日加，周未也常加。基于這種性質，出現了一種很莫名其妙的現象：每天程序員的實際下班時間總是要晚于規(guī)定下班時間，至于晚一個小時還是兩個小時還是更多這就另說，總之，程序員這份工作，如果按時下班反而自己感覺自己像是做賊似的。表面上公司并沒有強迫誰加班，但實際上在潛移默化中有一種威懾力，要求你要多為公司工作幾個小時，而且表面上你所工作的這幾個小時還是你自己愿意的。正因為是“自己愿意的”，所以公司更有理由認為是無償的。

還有就是周未加班，一般周未加班是因為“忙”（關于這個帶引號的“忙”，見“軟件公司的‘忙’對程序員的影響”）。但周未加班一般是無償的，至于法律所規(guī)定的那種“償”就更嘗不上了。不過一般公司是這樣規(guī)定的：周未加班可以倒休。關于倒休，一般是周未的班真的加了，倒休卻遙遙無期，原因很簡單，公司“忙”嘛！

這種情況對程序員的影響：消極、軟弱無主見、虛偽、對前途渺茫。

軟件公司的“忙”對程序員的影響：

軟件公司的“忙”其實有時也是真忙，從原因來說，軟件公司認為是程序員（其實也有其他員工，但本文不涉及討論）造成的，程序員認為公司造成的。而根據“一個巴掌拍不響”原則來看，應該是公司與程序員合作不協調出現的惡性循環(huán)造成的。深層原因大家自己研究去吧。不過從我這里的表象來看，這種“忙”有這么幾點，這幾點如果不代表大家的意見，大家可以補充：

**項目開發(fā)與計劃脫節(jié)，表現為項目開發(fā)慢于計劃。

**突如其來的事件。**為某種說不清道不明的原因，像是作秀。

**假忙。

**真忙。

上面說的第一種情況最常見，這涉及到軟件工程的話題，其實也是軟件公司做不大，程序員水平提不高的核心。而“軟件公司做不大”已有前輩文章《[url=link.php?url=http://004km.cn%2Fsaul%2Farchive%2F2010%2F04%2F20%2F1715793.html]淺談:國內軟件公司為何無法做大做強?[/url]》中說過了，而“程序員水平提不高”本文所言即是，所以這個原因大家讀完這兩篇自己體會吧。

上面說的第二種情況也常有，比如偶爾趕個標書，比如客戶那里突然出現了BUG，急著去改等等。

第三種情況就很讓人暈菜了，有點無病呻吟的感覺，比如不知道從哪里冒出一個會議，開到個七八點；

第四種情況很特別，也比較常見，大家同室坐、彼此各自心。一片共同耕作的美好景象，但果實見不到兩顆豆呢。這可是大家齊心虛度時光。程序員可以拿出這個時間提高自己嗎？當然不可以了，你表面上還是得干活呢。

第五種情況就不說了，因為這是正根。

總之軟件公司是“忙”的，一般是以上三種“忙”，偶爾這三種都沒有了，第四種就馬上出來的。

這種情況對程序員的影響：混亂無序、怨由心生、虛偽做作、學習時間少。

軟件公司的流程不規(guī)范對程序員的影響：

無像樣的需求、無像樣的設計、沒有測試、沒有文檔、沒有維護（所謂維護也大都是客戶測試出BUG來改一改）。

其實說到需求這一塊也并非完全是軟件公司的問題，大多數情況下，客戶也是根據程序員直接上來編碼后暴露出來的問題才漸漸明白自己的需求是什么的。

“什么都沒有”的問題在于，什么也不清楚，如果寫一堆以不變應萬變的代碼，第一，時間不允許，第二，難度太大。要是稀里糊涂去實現，擴展與維護性又差，整個一堆豆腐渣工程，總之是沒法下手。長了一堆“打鐵”技巧，神不像神，程序員不像程序員的。

這種情況對程序員的影響：無規(guī)劃性、代碼質量低、手忙腳亂、技術永遠停留在“打鐵”水平。

軟件公司對程序員員工的“全能型”要求對程序的影響：

裝系統、修打印機、寫文檔、編代碼、見客戶、掃地搬桌子、接網線，在國內軟件公司中程序員做什么事都有可能。單單說技術方面，也是要求事事能做，看一下招聘要求就知道了。

這種情況對程序員影響：術業(yè)無專攻

軟件公司的工資拖欠對程序員的影響：

很悲哀，這是存在的。我向來認為一個員工與公司合作的最底線應該是按時按量發(fā)工資。但很多公司打破了這個底線。一個朋友開玩笑地說過：“家庭有錢，誰干程序員呀！”這話雖只可信一半，但是從國內情況來看，程序員的生活質量還是不高的，工資的拖欠直接影響到程序員的心態(tài)，甚至影響到程序員的生活。

這種情況對程序員影響：低調、迷茫、心態(tài)不穩(wěn)、思想徘徊、生活困難。

軟件公司對軟件開發(fā)的要求對程序員的影響：

軟件公司對軟件開發(fā)的要求一般是實現即可。如果說寫一個和記事本一樣的程序，公司感覺程序員應該在一天內搞定；如果寫一個WPS，公司也就感覺程序員應該在兩到三個月搞定。這不是浮夸，事實就是這樣的。公司所著眼的點在于“就這么一點功能”，而非在于“怎么實現這‘一點’功能。

這種情況對程序員的影響：開發(fā)難度大、維護難度大、壓力大、難溝通。

軟件公司的承諾對程序員的影響：

國內軟件公司一般實際行動能力差，但沒理難說話，他們也知道自己沒理，所以比較愛承諾，把實際問題拋向以后解決。然而承諾也只是口頭的，有一點“我以人格擔?！钡囊馑肌２贿^一般情況下，國內的程序員還是比較有忍耐能力的（從上文來看不忍耐還能混嗎），但公司層面的“人格”卻是不可信，多承諾少兌現，員工面試時聽到的說話到干了兩年走了都沒做到的事根本不少見。然而路遙馬乏力，日久人變心，這樣的結果往往是使公司與員工走入惡性循環(huán)。這種情況對程序員的影響：不滿、被動、拿不起放不下、進退兩難。

結論：

消極、軟弱無主見、虛偽、對前途渺茫、混亂無序、怨由心生、虛偽做作、學習時間少、無規(guī)劃性、代碼質量低、手忙腳亂、技術永遠停留在“打鐵”水平、術業(yè)無專攻、低調、迷茫、心態(tài)不穩(wěn)、思想徘徊、生活困難、開發(fā)難度大、維護難度大、壓力大、難溝通、不滿、被動、拿不起放不下、進退兩難。

上面這些短語概括了程序員的性格、心態(tài)、生活環(huán)境、工作環(huán)境等方面，它們就像毒素一樣，日久能把一個健康的程序員毀掉。在這樣的環(huán)境下，還問為什么你的技術這么低？太搞笑了。

第二篇：課堂教學水平的四個層次

課堂教學水平的四個層次

作者：康體鵬

課堂教學效果直接決定教學質量的高低，提高教學質量的關鍵是提高課堂教學的效率。根據自己的教學經歷和對教學的了解，我把課堂教學水平分為四個層次。

第一，照本宣科。照本宣科的意思就是完全照著書本讀，按照書本的提綱抄板書。記得剛開始工作的時候，教材內容不熟悉，教學進度快，備課不充分，課堂上就經常出現照本宣科的情況。可以說，這樣的課堂是無效的課堂，還不如讓學生自己看書。如果大多數的課都是照本宣科的話，這樣的老師是不稱職的。但是，由于教材變化很快，即便是老教師也可能出現照本宣科的情況。

第二，脫稿式照本宣科。上課前熟悉教材、研讀教材，努力做到不看書本就能把教材的主要內容流暢的講述出來，實現全脫稿教學，這是第二個層次。雖然沒有對教材進行多少加工，也很少加入自己的觀點，單是把教材內容全脫稿復述一遍，也需要下不少功夫，并不容易做到。因為教材內容很多，每周新課進度很快，能夠做到這一點就是合格的教師了。據我所了解，不少老師達不到這樣的水平。

第三，讀厚教材。在熟悉教材的基礎上，通過查閱資料，鉆研教材，對教材中的每個知識點，甚至每一句話都做到準確的理解，并在課堂教學中給學生透徹的講述。我在教學的前五年當中，大多數時候都是沉浸在教材內容的鉆研上面。經常為了弄懂一個知識點就要翻閱很多書籍，或者請教多位老師。記得有一次提前一個月讀了《世界十大宗教》這本書后，才敢給學生上一堂40分鐘的“宗教與地理”這堂課。處在這個階段的教師經常在課堂上滔滔不斷，把課堂上的很滿，恨不得把自己掌握的知識全部交給學生，但其效果往往并不理想。

第四，讀薄教材。在對教材內容有了精深透徹的理解之后，根據學生的特點、教學的要求，對教材內容進行提煉、重組，乃至創(chuàng)新，最后用深入淺出、簡潔精練的語言，把學生所要掌握的知識和技能，輕松的傳授給學生，這是教學的至高境界。達到這種境界的課堂非常少。就我個人體會，要想一堂課達到這種境界，至少需要一個星期以上的時間來備課。顯然，繁重的教學任務，讓多數老師根本沒有精力使每一堂課都達到這種境界?？梢哉f，如果在每個學期的教學中，都能有幾節(jié)這樣的課，那就稱得上是優(yōu)秀教師了。

第三篇：2014年中國程序員調查報告（精選）

2014 年第四季度《中國程序員調查報告》。報告里對程序員的年齡分布，地區(qū)分布，性別比例，使用瀏覽器種類，使用的編程語言等進行了調查、統計和分析。對從業(yè)人員及其他相關人員有很好的參考作用。本調查集中對全國 100 萬程序員互聯網行為的調查，分析以及投票統計。

它清楚的顯示出在程序員這個特殊的群體中，男性比例高達 80%，女性僅占 20%，他們具有明顯的極客精神，喜歡使用 Chrome 瀏覽器（52.06%），Android 移動操作系統和設備（76.47%），最喜歡C++（24.5%），C（21.7%），Java（12.3%），C#（10.8%）編程語言。近半數的程序員來自廣東（14.87%）、北京（13.21%）、江蘇（7.55%）、上海（6.39%）。他們主要使用 PC（93.84%）而不是移動設備（6.16%）進行工作。下面是詳細的分類統計結果。

一、年齡分布：

超過 80% 的程序員年齡在 20-40 歲之間。對于程序員這個職業(yè)來說，需要大量精力和體力的投入。20-40 歲是程序員工作的黃金時期。根據統計數據，仍然有 10% 左右的程序員年齡在 40-49 歲之間，這部分人基本上都是已經在管理崗位上，但是，依然對編程有著濃厚的興趣，會做部分實際的編程工作。從上圖中還可以看到，有4% 的程序員，年齡在 10-19 歲。這說明程序員的工作，對于人行年齡基本沒有什么限制，有些程序員從中學時期就開始動手寫程序，并且做得相當不錯。

圖中我們也對比了普通網民的年齡分布（黃顏色部分）。程序員的年齡分布與普通網民的年齡分布趨勢基本一致，差別比較大的是，在 10-19 歲的年齡段，網民數量很高，占了總數的四分之一還多，這或許與網絡游戲對青少年的影響是有密切關系的。

二、性別比例

在中國，男程序員占了絕大多數，達到了近80%，只有 20% 左右的女性從事程序員的工作。程序員這個行業(yè)還是有很明顯的性別差異。這與程序員的工作特點有很大的關系（工作時間長，加班多，生活不規(guī)律等）。程序員的性別比例與普通網民的性別比例形成了鮮明的對比：普通網民的男女比例基本相同，與自然人口的男女比例基本一致。這說明，互聯網真正做到了男女平等，沒有性別歧視。而程序員這個職業(yè)，基本上是男人的天下。這大概也是播妞這個萌妹子能在程序員心目中有一席之地的主要原因。

三、地區(qū)分布

中國的程序員主要集中在經濟和科技最發(fā)達的地區(qū)。半數以上的程序員來自廣東（14.87%）、北京（13.21%）、江蘇（7.55%）、上海（6.39%）、山東（5.31%）和浙江（5.31%）。而陜西（4.96%）、湖北（4.68%）和四川（4.39%），由于高校云集，科研院所和高科技企業(yè)眾多，也是程序員比較集中的地區(qū)。以上地區(qū)和傳智播客分校的開設基本吻合！

四、工作上網設備

絕大多數程序員的工作上網設備為計算機，這與程序員的工作內容對設備的要求有關。只有6% 左右的程序員在工作時用移動設備上網，不過，這一般不是在做開發(fā)和寫代碼的時候，而是利用碎片時間，用移動設備瀏覽代碼或查找資源。

五、操作系統（計算機端）

使用 Win7 系統的程序員占大多數，達到了 61.27%。雖然微軟已經不再支持 Win XP 系統的更新，仍然有 20.19% 的程序員在使用它。Win8 以 12.3% 排名第三。使用 Mac OS 的僅占 3.34%。Linux 以 2.01% 名列第四。Windows 依然是計算機端操作系統的主流，絕大多數的程序員的首選。

六、操作系統（移動端）

使用移動設備工作的程序員，Android 操作系統占了絕大多數，達到了 76.47%。Android 操作系統和設備是程序員最偏愛、使用最多的系統和設備。使用 iPhone OS 操作系統的程序員占 22.69%。還有極少數程序員還在使用 Symbian 系統。

七、瀏覽器統計（計算機端）

下面，我們來看看程序員使用的 IE 瀏覽器的版本情況：

從上圖中可以看出，IE8 的使用率是最高的，達到了 54.78%，這或許與國內 XP 較大的市場占有率有關。接下來是 IE9（25.22%）和 IE10（12.37%）。而 IE6（5.12%）和 IE7（2.51%）仍然有少部分程序員在使用。

八、瀏覽器統計（移動端）

在移動端，Android Webkit Browser 是程序員使用最多的瀏覽器，達到了 36.5%。而排名第二的是 Safari，20.1%。UC 瀏覽器以 8.6% 排名第四，接下來是 Chrome 移動版和 QQ 手機瀏覽器，都是 8.3%。從上圖可以看出，大部分程序員在使用 Android 手機或平板電腦，也有為數不少的程序員是果粉，使用蘋果手機或平板電腦。

九、編程語言

在各種編程語言中，C++和C語言以大比分領先于其他編程語言，排在前兩位，二者是當之無愧的最受全國程序員喜愛的編程語言（或者說從事 C++ 和C語言編程的人數依然占有最大比例）。Java 和 C# 也很受歡迎，分別排在第三和第四位。Matlab 因其在數學計算和仿真方面的優(yōu)勢以及易學易用的特點，深受高校和科研院所人員的喜愛，也是很多軟件工程師驗證前期算法的首選工具。Objective-C 雖然受到 iOS 程序開發(fā)的刺激，吸引了大批程序開發(fā)人員從事編碼工作，但是，在所有程序員里占的比重仍然很小。當年極其盛行的 Delphi 靠吃老底仍然躋身榜單之中，不過數據一直呈現下降趨勢。

通過對程序員的年齡分布，地區(qū)分布，性別比例，瀏覽器種類，使用的編程語言等進行的詳細分析，我們希望能夠獲得對程序員這個特殊群體的詳細深入的了解，引起社會對他們更多的關注，同時也指導那些想成為程序員的人們更快的進入程序員這個行業(yè)。

第四篇：中國it程序員長生不老之道

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中國it程序員長生不老之道

大學里學完計算機專業(yè)后，畢業(yè)后從事了近20年的IT。這期間每次大學同學聚會都會聽到這樣的詰問：“還在寫代碼哪？”似乎畢業(yè)后一直在寫代碼是一件丟人的事情。這個月參加了大學同學畢業(yè)20年的聚會，到會的14位計算機系的老同學，有做測試的，有做硬件維修的，有做售前的，有做售后的，有做金融的，有做國企高管的，就是沒有一個還在做編程的。雖然就我一個做軟件開發(fā)顧問，還在寫點代碼，但已經沒有一個真正意義上的程序員了。可以這樣說，在中國，無論是企業(yè)還是個人，都普遍認為程序員是吃青春飯的，程序員的職業(yè)生涯是很短暫的，一般也就是10年之內。

相比之下，美國就不是這樣。一個美國人，出生于1961年，從23歲開始做程序員，39歲做軟件咨詢師，43歲做公司董事，49歲做首席科學家，從50歲（即2011年1月）開始至今在Facebook做程序員，開發(fā)和優(yōu)化一個用于處理消息傳輸的C++的服務器。他就是發(fā)明極限編程XP和測試驅動開發(fā)TDD的美國程序員Kent Beck。

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是什么力量驅使Kent Beck在做過了公司董事之后，還在50多歲的高齡繼續(xù)做程序員呢？這個問題還是等找機會我問問Kent本人吧。另外一方面，即使Kent回答了這個問題，對于我們的幫助也很有限，因為他是美國人，咱們是中國人，文化不同，觀念不同，環(huán)境不同，無法效仿。

那么，在中國這樣的環(huán)境下，中國程序員就不能像Kent那樣能保持程序員職業(yè)生涯“長生不老”嗎？

7歲的兒子喜歡聽小布丁里單田芳爺爺講的評書《西游記》，其中有一段美猴王尋訪長生不老之道的一段，在《西游記》第一回中，原文如下：

美猴王享樂天真，何期有三五百載。一日，與群猴喜宴之間，忽然憂惱，墮下淚來。眾猴慌忙羅拜道：“大王何為煩惱？”猴王道：“我雖在歡喜之時，卻有一點兒遠慮，故此煩惱?！北姾镉中Φ溃骸按笸鹾貌恢悖∥业热杖諝g會，在仙山福地，古洞神州，不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自由自在，乃無量之福，為何遠慮而憂也？”猴王道：“今日雖不歸人王法律，不懼禽獸威服，將來年老血衰，暗中有

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閻王老子管著，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之內？”眾猴聞此言，一個個掩面悲啼，俱以無常為慮。

只見那班部中，忽跳出一個通背猿猴，厲聲高叫道：“大王若是這般遠慮，真所謂道心開發(fā)也！如今五蟲之內，惟有三等名色，不伏閻王老子所管。”猴王道：“你知那三等人？”猿猴道：“乃是佛與仙與神圣三者，躲過輪回，不生不滅，與天地山川齊壽?！焙锿醯溃骸按巳呔佑诤嗡?？”猿猴道：“他只在閻浮世界之中，古洞仙山之內。”猴王聞之，滿心歡喜，道：“我明日就辭汝等下山，云游海角，遠涉天涯，務必訪此三者，學一個不老長生，常躲過閻君之難?！编?！這句話，頓教跳出輪回網，致使齊天大圣成。

你看，在中國傳統文化里，有三種人是能長生不老的，他們分別是“佛”、“仙”和“神圣”，分別對應著“釋”、“道”和“儒”。

中國的程序員們，如果能夠按照儒釋道闡釋的方法，在自己的程序員職業(yè)生涯中，不斷修行軟件開發(fā)的心法和手法，最后達到“佛”、“仙”和“神圣”的境界，不就成為像Kent Beck那樣長生不老的程序員了嗎？

第五篇：班主任培訓：班主任的專業(yè)水平的三個層次

班主任培訓：班主任的專業(yè)水平的三個層次

《做一個專業(yè)的班主任》中把班主任分成了九種類型，這是橫向的分類。班主任是否可以按水平高低進行縱向分類？我沒有說。其實后一種分類也很重要。

前幾天我在網上發(fā)了一篇文章：《我國班主任工作的病灶在哪里？》基本觀點是，我國班主任工作的根本缺點是缺乏專業(yè)性。這看法目前似乎還沒有人正面提出異議，但有不滿的。有人說：“您說的對，但這難道是一線教師的責任嗎？”（不賴我）又有人說：“大氣候就是應試教育，我有什么辦法？”（我無奈）。聽他的口氣，好像只要領導一轉變觀念，體制一發(fā)生變化，社會風氣一變，班主任就都專業(yè)化了，而他自己也就搭了順風車，成了名副其實的專業(yè)人員了。

有這種可能嗎？沒有。無論過去現在還是未來，班主任水平永遠參差不齊，永遠有層次。教師專業(yè)水平是大環(huán)境和個人素質相互作用的結果。單純歸罪于大環(huán)境，這是牢騷家的慣技。經常這樣發(fā)牢騷的人，恰恰難以提高專業(yè)水平，因為他在等“救星”，自己不想動。我這樣說，并不是為大環(huán)境辯護。我既不是官員，也不是學術權威。

目前，據我觀察，我國的班主任從專業(yè)技術水平的角度，可以分成三類：

第一類：專家型班主任。這是專業(yè)水平比較過硬的。目前這種班主任很少。

004km.cn）其工作主要靠行政手段（管理），靠經驗，靠個人魅力。所謂優(yōu)秀班主任，基本上是這種人。這類班主任目前占的比例也不大。

第三類:技工型班主任。就是干活的。領導抓什么我就干什么，基本上不動腦筋，工作全靠習慣思維和習慣動作，程咬金三板斧，不能解決問題就加大力度，再解決不了就沒轍了。做受害者之狀，怨天尤人。這類班主任，目前是班主任的大多數。

可見，班主任的水平呈金字塔狀，而且這個金字塔又高又尖，底座很大。

現在我們設想一下。如果領導決心改變這種狀況，限制應試主義，改革教育體制，創(chuàng)立班主任專業(yè)體系，大力加強班主任專業(yè)培訓，過二十年，班主任的專業(yè)水平結構會有什么變化？

最好的結果是變成棗核型。專家型班主任比例增加，技師型班主任大大增加，技工型班主任大大減少。那時候班主任工作的局面就另一樣了，專業(yè)氣氛將大大增強。但是我相信，不動腦筋的技工型班主任會永遠存在，這是班主任生態(tài)結構中難以避免的成分，因為世界上確實有這樣一類人，不喜歡思考。這類人總會有一部分進入教育界，這是沒有辦法的事情。

所以，我希望老師們遇到困難，不要只顧埋怨體制和社會風氣，最好也抽出時間來來反思一下自我。人有主觀能動性。你成為什么樣的班主任，在一定程度上是可以自己決定的，即使在現在這種應試教育的惡劣環(huán)境下，你也能成為專家型的班主任，更不用說技師型的了。