第一篇：我當(dāng)會(huì)長(zhǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)

我當(dāng)會(huì)長(zhǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)

雙牌縣老科協(xié)畜牧水產(chǎn)局分會(huì)會(huì)長(zhǎng)

（2011年12月1日）

我從2008年開(kāi)始擔(dān)任縣畜牧水產(chǎn)局分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。幾年來(lái)，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣老科協(xié)的精心指導(dǎo)和幫助下，堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦發(fā)[2005]9文件精神，圍繞“富民強(qiáng)縣，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康雙牌”這個(gè)主題，在調(diào)查研究、建言獻(xiàn)策、服務(wù)“三農(nóng)”、自我保健等方面做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)?；仡櫸以趽?dān)任會(huì)長(zhǎng)期間，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、熱心是基礎(chǔ)。

局老年科協(xié)分會(huì)，在我前任的二任會(huì)長(zhǎng)，因?yàn)楦鞣N原因，都不想擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，致使局老年科協(xié)分會(huì)，有名無(wú)實(shí)。2008年局領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)任會(huì)長(zhǎng)，我家里對(duì)擔(dān)任此項(xiàng)工作，不太理解，說(shuō)“你現(xiàn)在又不是領(lǐng)導(dǎo)干部了，還當(dāng)任什么會(huì)長(zhǎng)不會(huì)長(zhǎng)，又沒(méi)給你發(fā)津貼，圖什么呢？”我說(shuō)：“不為名，不為利，大家選舉我，就要為老同志辦點(diǎn)好事、實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)信任我，就要為組織分憂。這也是我做為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事”。人活著要有一點(diǎn)精神支撐，生活才能充實(shí)。

2008年，由于機(jī)構(gòu)改革，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)原有20多名基層畜牧獸醫(yī)的老站長(zhǎng)，由于年齡偏高，不能再?gòu)氖芦F醫(yī)工作業(yè)務(wù)了。他們多年來(lái)從事進(jìn)牛棚串豬欄的獸醫(yī)工作，無(wú)田、無(wú)地、無(wú)財(cái)政工資，到了晚年生活便沒(méi)有了著落。因此他們就多次到縣委、縣政府上訪，還準(zhǔn)備到省、市上訪。在此情況下，我主動(dòng)配合局領(lǐng)導(dǎo)一方面耐心地做好他們的思想工作，一方面積極主動(dòng)向縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。使這二十多名老獸醫(yī)工作者得到了妥善的安置，使他們的晚年生活有了著落，他們從此再也沒(méi)有到縣委、縣政府上訪了，并由衷的感謝我們?yōu)樗麄冏隽艘患蠛檬聦?shí)事。通過(guò)這件事件，使我深深地體會(huì)到當(dāng)好老科協(xié)會(huì)長(zhǎng)，就要有一顆扎扎實(shí)實(shí)為老同志辦實(shí)事的熱心。

二、組織是保障。

老科協(xié)工作離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，離開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)的支持是寸步難行的。在這方面我的做法是：一是要匯好報(bào)。我把黨中央和各級(jí)黨委的批示及每次參加縣老科協(xié)會(huì)議精神向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提高單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老科協(xié)工作的認(rèn)識(shí)。江澤民同志指出：“團(tuán)結(jié)廣大離退休科技工作者為科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)發(fā)展和民族振興再作貢獻(xiàn)”。胡錦濤總書(shū)記批示下發(fā)了中辦發(fā)[2005]9號(hào)文件，充分肯定了老科協(xié)的性質(zhì)、地位和作用，原省委張春賢書(shū)記指示，要把老科協(xié)建設(shè)成為“和諧、快樂(lè)、有為的老科協(xié)工作者之家”，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和縣直單位，要高度重視老科協(xié)事業(yè)，大力支持老科協(xié)工作，主動(dòng)關(guān)心老科協(xié)會(huì)員”的重要講話，我都主動(dòng)的向局領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，從而使領(lǐng)導(dǎo)提高了對(duì)老科協(xié)工作的認(rèn)識(shí)。特別是局主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老科協(xié)工作非常的重視，做到思想上有老科協(xié)的位子，組織有領(lǐng)導(dǎo)分管，工作上有人過(guò)問(wèn)，生活上有人關(guān)心。從2010年開(kāi)始把老科協(xié)工作納入單位目標(biāo)管理，由分管政工的副局長(zhǎng)兼抓，凡老科協(xié)提出的問(wèn)題都一一作了解決。

近幾年局領(lǐng)導(dǎo)公費(fèi)給我們老科協(xié)會(huì)員每人訂閱了一份“中老人自我保健”雜志，做到人手一份。每年的九九重陽(yáng)節(jié)都安排退休人員聚會(huì)，請(qǐng)他們給在職領(lǐng)導(dǎo)和局里的工作提意見(jiàn)。逢年過(guò)節(jié)逐步走訪老同志，并發(fā)給慰問(wèn)金。

現(xiàn)在，局老科協(xié)分會(huì)是：工作有位子、辦公有房子、活動(dòng)有票子。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，每年用于老科協(xié)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)達(dá)2萬(wàn)元以上。通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老年科協(xié)的支持和關(guān)心，給老科協(xié)會(huì)員莫大的欣慰，使老同志深深感到，局興我榮，局衰我恥。

三、活動(dòng)是動(dòng)力。

我在擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)期間，每年“元旦”、“七一”、“敬老節(jié)”等節(jié)日，我都主動(dòng)組織局老科協(xié)分會(huì)會(huì)員積極開(kāi)展一些健康向上的活動(dòng)。一是學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。召開(kāi)會(huì)員座談會(huì)，聯(lián)系本系統(tǒng)的工作建言獻(xiàn)策。就科技扶貧、咨詢服務(wù)、辦點(diǎn)示范、服務(wù)“三農(nóng)”、自我保健、維護(hù)穩(wěn)定等方面的工作探討和交流經(jīng)驗(yàn)。二是積極開(kāi)展重溫《黨章》和黨的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。三是開(kāi)展征文競(jìng)賽活動(dòng)。重點(diǎn)征集水產(chǎn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)防疫監(jiān)管、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、動(dòng)物衛(wèi)生及漁政執(zhí)法工作、動(dòng)物疫病防控以及單位干部職工教育和管理等方面的學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告及典型材料等，共謀雙牌畜牧水產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展。四是開(kāi)展撲克、象棋、字牌等娛樂(lè)競(jìng)賽。五是組織開(kāi)展“紅色旅游”活動(dòng)。2010年安排到陽(yáng)明山旅游觀光，今年九月，局領(lǐng)導(dǎo)又組織局老科協(xié)分會(huì)會(huì)員到韶山、花明樓等革命圣地學(xué)習(xí)考察。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，凝聚了廣大會(huì)員的心。紛紛表示要發(fā)揮余熱，為雙牌經(jīng)濟(jì)振 興再作貢獻(xiàn)。

四、服務(wù)是根本。

在縣老科協(xié)的指導(dǎo)和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以“三農(nóng)”服務(wù)為宗旨，緊密聯(lián)系我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際，在服務(wù)上下功夫。

一是為“科技興縣”服務(wù)。堅(jiān)持在“科技”二字上做文章，注重發(fā)揮發(fā)會(huì)員特長(zhǎng)，深入調(diào)查研究，積極建言獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀。為配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展畜牧養(yǎng)、水產(chǎn)和特種養(yǎng)殖的工作，我們每個(gè)會(huì)員聯(lián)系一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖場(chǎng)，作為新品種、新技術(shù)開(kāi)發(fā)的科研所。同時(shí)，協(xié)助局搞好養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展工作。到2011年全縣共建立高標(biāo)準(zhǔn)牲豬養(yǎng)殖143個(gè)，發(fā)展牲豬26.2萬(wàn)頭，菜牛牧場(chǎng)78個(gè)，養(yǎng)殖菜牛6.92萬(wàn)頭，發(fā)展家禽養(yǎng)殖場(chǎng)413個(gè)，網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)2600口。

二是開(kāi)展科技培訓(xùn)、推廣、咨詢進(jìn)村入戶活動(dòng)。四年來(lái)，我們先后在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了畜牧、水產(chǎn)養(yǎng)殖培訓(xùn)23場(chǎng)（次），累計(jì)參訓(xùn)人數(shù)達(dá)1500余人（次）。向他們傳授養(yǎng)殖科技知識(shí)，指導(dǎo)他們搞好管理，并及時(shí)提供新品種和市場(chǎng)信息。

我在擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)期間，雖然做了一點(diǎn)工作，但與黨的要求和兄弟分會(huì)相比還有很大的差距。今后我要以先進(jìn)兄弟分會(huì)為鏡子，與我局老年科協(xié)分會(huì)會(huì)員一道保持本色，作好表率，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)發(fā)展，聯(lián)系群眾，構(gòu)建和諧，樂(lè)觀向上，健康長(zhǎng)壽。為建設(shè)小康雙牌，和諧雙牌作出新貢獻(xiàn)。

第二篇：我當(dāng)導(dǎo)師的體會(huì)

我當(dāng)導(dǎo)師的體會(huì)

學(xué)生處：薛斌

我校于2011年開(kāi)始實(shí)行導(dǎo)師制，自大學(xué)生導(dǎo)師制工作啟動(dòng)以來(lái)，不知不覺(jué)，已經(jīng)5個(gè)年頭，在總結(jié)2014年導(dǎo)師制工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)后，新一期的導(dǎo)師制工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)及老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，開(kāi)展得有聲有色、如火如荼，成為我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)和創(chuàng)新。

圍繞“四導(dǎo)一服務(wù)”，經(jīng)過(guò)一年的導(dǎo)師制工作，本人在與學(xué)生的交流、溝通及工作的開(kāi)展中都收獲了不少的心得和體會(huì)，在工作方式方法及工作內(nèi)涵上都有了進(jìn)一步的思索，下面就此談?wù)劚救水?dāng)導(dǎo)師的體會(huì)，與大家共勉。

一、以生為本，育人至上，踏實(shí)有效的履行導(dǎo)師職責(zé)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高辦學(xué)質(zhì)量。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要當(dāng)好一名導(dǎo)師，首先在思想上要端正態(tài)度，明確大學(xué)生導(dǎo)師制的目和意義。導(dǎo)師制要求以生為本，深入學(xué)生，為學(xué)生提供“四導(dǎo)一服務(wù)”，即思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，通過(guò)關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者，建立和諧的師生關(guān)系，提高辦學(xué)質(zhì)量。

在明確了導(dǎo)師制的內(nèi)涵和意義之后，我們必須端正態(tài)度，從根本出發(fā)，以身作則，踐行導(dǎo)師制。導(dǎo)師的對(duì)象是學(xué)生，老師的一言一行，在潛移默化中都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。身正為范，做好一名導(dǎo)師必須要以身作則，這就要求我們從自身出發(fā)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升理論程度，言傳身教，自身的提高才能帶動(dòng)學(xué)生的提高。本著以生為本，育人至上的宗旨，將思想道德教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，注重內(nèi)涵建設(shè)，積極主動(dòng)的關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，從而進(jìn)一步促進(jìn)導(dǎo)師制開(kāi)展，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量。

二、因材施教，注重個(gè)性，有針對(duì)性的引導(dǎo)、教育學(xué)生，體現(xiàn)科學(xué)教育觀，實(shí)現(xiàn)共性教育與個(gè)性教育有機(jī)結(jié)合。

教育學(xué)告訴我們：“人的共性與個(gè)性是相互聯(lián)系而存在的。共性與個(gè)性既有區(qū)別，又有聯(lián)系，人是共性與個(gè)性的統(tǒng)一，脫離了共性的個(gè)性和脫離了個(gè)性的共性都是不存在的。”

人的共性與個(gè)性統(tǒng)一的觀點(diǎn)要求在教育過(guò)程中，一方面堅(jiān)持統(tǒng)一的教育目的，實(shí)施 全面教育，使每個(gè)人都獲得全面發(fā)展；另一方面要堅(jiān)持在個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。只有既面向全體、堅(jiān)持統(tǒng)一的教育目的，又因材施教、發(fā)展個(gè)性，才是科學(xué)教育觀的體現(xiàn)。

結(jié)合共性與個(gè)性的觀點(diǎn)，從科學(xué)教育觀出發(fā)，我根據(jù)自己所導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性差異，有針對(duì)性的進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過(guò)幾次集體見(jiàn)面及單獨(dú)談心，了解到我所導(dǎo)的學(xué)生個(gè)性迥然，其中有幾名較突出：有一名男生家庭條件比較優(yōu)越，學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，吃苦耐勞能力較差；還有一名女生學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，但是比較重視校外實(shí)踐，經(jīng)常性的參加兼職或者打工，沒(méi)有回報(bào)的活動(dòng)不喜歡參加；還有一名男生是典型的游戲兒童，除了上課就是窩在宿舍打游戲，不善言談，沉默寡言；最后一名女生性格內(nèi)向，是家里的小公主，家庭依賴性較強(qiáng)，自主能力較差。

針對(duì)他們不同的個(gè)性，在構(gòu)思活動(dòng)時(shí)，我更注意思考，如何去其槽粕，取其精華，轉(zhuǎn)變他們個(gè)性中不良的部分，將優(yōu)良的品行加以放大。利用暑假的時(shí)間，我組織所導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行了校外實(shí)踐，到葡萄園體驗(yàn)生活。在活動(dòng)中大家一同了解葡萄成長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)分辨不同的品種，親自下果園采摘果實(shí)，一同參觀景觀長(zhǎng)廊等。利用戶外活動(dòng)，改變那名喜歡宅在宿舍打游戲的男生，不愛(ài)外出的習(xí)慣，使其多融入群體，多接觸自然，不但鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且能夠提高自身的交際能力，一改沉默寡言的毛?。粠ьI(lǐng)學(xué)生深入到田間地頭，親身體驗(yàn)農(nóng)活，講解相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)，寓教于樂(lè)，使家庭條件較好的那兩名學(xué)生體會(huì)到農(nóng)活的樂(lè)趣，不排斥，不害怕，轉(zhuǎn)變態(tài)度，引導(dǎo)其培養(yǎng)吃苦耐勞、勤勞樸實(shí)的生活作風(fēng)，端正價(jià)值觀；此外，我還安排了喜歡兼職的那名女生暑期在葡萄園實(shí)習(xí)，不但鍛煉了動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)到了技巧，也掙到了暑期的零用錢(qián)，一舉兩得。

這次的活動(dòng)大家可謂受益匪淺，不但加深了導(dǎo)師與學(xué)生的情誼，而且促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)其形成正確的價(jià)值觀起到良好的促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)了共性教育與個(gè)性教育的有機(jī)結(jié)合，完成了預(yù)期的目的。有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我今后開(kāi)展更多的活動(dòng)提供了指導(dǎo)意義。

三、寓教于樂(lè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷豐富導(dǎo)師制的工作形式，實(shí)現(xiàn)課堂教育與課外教育的有機(jī)結(jié)合。

通過(guò)葡萄園的實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展，使我重新認(rèn)識(shí)到導(dǎo)師制工作的深度，并非自己預(yù)期那么簡(jiǎn)單、那么容易。要當(dāng)好一名導(dǎo)師，不但要會(huì)做思想工作，更重要的是要學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)新，結(jié)合教育學(xué)的理論，運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)，在如何更好的發(fā)掘?qū)W生潛能、提升 2 學(xué)生素質(zhì)方面，做更深的學(xué)習(xí)、鉆研和開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

在今后的工作中，我要多與身邊同事的交流，借鑒優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)的計(jì)劃中，多思考、多創(chuàng)新，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性與熱情，不斷豐富活動(dòng)形式，以參觀、下鄉(xiāng)、拓展、聚會(huì)等多樣化的形式，在活動(dòng)的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞，寓教于樂(lè)。隨著工作的深入，實(shí)現(xiàn)從自己組織活動(dòng)逐步向?qū)W生自主策劃活動(dòng)方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的策劃、組織能力，真正實(shí)現(xiàn)課堂教育與課外教育的有機(jī)結(jié)合。

四、持之以恒，育人不倦，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展導(dǎo)師制工作，務(wù)求做好、做精、做細(xì)、做強(qiáng)。

導(dǎo)師制工作可謂是我校的一大創(chuàng)新，導(dǎo)師制工作的開(kāi)展, 能更好地發(fā)揮教師的言傳身教、潛移默化作用，更好地促進(jìn)教師教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)教管結(jié)合、教養(yǎng)一致，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思想道德教育與專(zhuān)業(yè)教育、課堂教育與課外教育、共性教育與個(gè)性教育、嚴(yán)格管理與人格感化的有機(jī)結(jié)合，一舉多得。

制度是好的，但是如何使其永葆活力便成了一項(xiàng)重要課題。作為一名大學(xué)生導(dǎo)師，我們應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，將導(dǎo)師制作為我們工作中不可或缺而且相當(dāng)重要的一部分，克服各種抵觸心理和厭煩情緒，把它當(dāng)做份內(nèi)的事，并樂(lè)在其中，不但要堅(jiān)持去做，還要做好、做精、做細(xì)、做強(qiáng)，這是一名教師應(yīng)當(dāng)具備而且必須具備的感悟，將教書(shū)育人當(dāng)做一項(xiàng)終身事業(yè)，持之以恒，誨人不倦。相信通過(guò)這么多導(dǎo)師的努力，興才一定能夠成為育人成才的搖籃，培養(yǎng)出一批批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，桃李滿天下。

以上是本人擔(dān)任大學(xué)生導(dǎo)師一年來(lái)的一些心得體會(huì)，收獲固然是有的，但更多的是看到自身的不足。誠(chéng)然，導(dǎo)師制是一個(gè)橋梁，是一條紐帶，是一個(gè)平臺(tái)，它聯(lián)系著學(xué)校與學(xué)生，緊密了師生關(guān)系，促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量，提高了辦學(xué)水平。身為一名導(dǎo)師，我光榮但我也惶恐，在今后的導(dǎo)師制工作中，我將不斷吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，多思考，多創(chuàng)新，在教育學(xué)生的同時(shí)，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，不斷求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。在教書(shū)育人中與學(xué)生共同成長(zhǎng)，堅(jiān)持將導(dǎo)師制做好，做實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的大學(xué)生導(dǎo)師，為學(xué)校的育人工程添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

第三篇：我當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)

一、不要先說(shuō)話。

到XX任職后，我并沒(méi)有馬上說(shuō)話，更沒(méi)有發(fā)表什么就職演說(shuō)之類(lèi)?！俺鮼?lái)乍到，摸不著鍋灶”，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。我用了近一個(gè)月的時(shí)間，熟悉和了解情況，找干部談，找群眾談，力求全面真實(shí)地掌握第一手資料。通過(guò)調(diào)查了解，我很快掌握了全鄉(xiāng)的基本情況，知曉了XX鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)所在和問(wèn)題所在，然后針對(duì)鄉(xiāng)情和現(xiàn)實(shí)，理出

了工作思路，并在鄉(xiāng)黨政聯(lián)席會(huì)議上提出了一系列工作建議，其中多數(shù)建議被采納，這為日后的工作開(kāi)了個(gè)好頭。

二、用制度說(shuō)話。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查了解和冷靜觀察，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)里有幾個(gè)問(wèn)題比較突出：一是工作人員紀(jì)律松弛，作風(fēng)漂?。欢浅院蕊L(fēng)比較嚴(yán)重；三是干部下隊(duì)租車(chē)現(xiàn)象比較普遍，處于失控狀態(tài)；四是財(cái)務(wù)開(kāi)支混亂等。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，主要是無(wú)章可循或有章不循。針對(duì)這種情況，我親自動(dòng)手起草了《上下班工作制度》、《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《財(cái)務(wù)支出審批制度》、《差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度》、《食堂招待管理制度》、《小車(chē)使用和管理制度》、《辦公用電、用電話制度》等十七項(xiàng)工作制度，在提交黨委會(huì)議修改通過(guò)后，打印成冊(cè)，印發(fā)到全鄉(xiāng)每位干部手中，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，干部的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)有了較大的改觀：上班時(shí)間玩牌下棋的沒(méi)有了；中午到處找“場(chǎng)子”的沒(méi)了；下村隨便租車(chē)的沒(méi)了；不假而別的沒(méi)了；報(bào)假發(fā)票的沒(méi)了；用辦公電話海侃的沒(méi)了。三年過(guò)去了，制度手冊(cè)已成了一把尺子，量度了我們的每位同志，并化為全體工作人員的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐證明：沒(méi)有規(guī)矩，就沒(méi)有方圓。

三、理清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子。

XX是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬(wàn)多，土地7萬(wàn)畝，人均2畝多，同周?chē)l(xiāng)鎮(zhèn)相比，農(nóng)民收入較低。其原因主要是種植結(jié)構(gòu)單一，糧經(jīng)比例不合理，土地復(fù)種指數(shù)小，土地產(chǎn)出率低。XX有一個(gè)享譽(yù)皖北的西瓜市場(chǎng)，依托這個(gè)市場(chǎng)，群眾擴(kuò)大了西瓜的種植，同生產(chǎn)糧食相比，雖然收入高些，但增幅不大。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和專(zhuān)家建議，我們?cè)谧鹬厝罕妭鹘y(tǒng)種植習(xí)慣的基礎(chǔ)上，調(diào)優(yōu)了西瓜品種，通過(guò)典型示范引路，在全鄉(xiāng)推行了瓜棉菜套作、輪作的種植生產(chǎn)模式，使全鄉(xiāng)一躍成為全縣的西瓜生產(chǎn)之鄉(xiāng)，棉花生產(chǎn)大鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，農(nóng)民收入也得到較大幅度提高。

農(nóng)民收入增加后，村內(nèi)公益事業(yè)如建校、農(nóng)田水利建設(shè)、植樹(shù)造林等也有了較快發(fā)展。

農(nóng)業(yè)收入增加了，但鄉(xiāng)財(cái)政捉襟見(jiàn)肘的狀況未能改變。鄉(xiāng)黨委政府經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論研究后，把招商引資提到了重要議事日程。按照縣委縣政府部署，鄉(xiāng)政府提出了以地招商，以商招商，以環(huán)境招商的工作思路，逐級(jí)分解招商任務(wù)，實(shí)行全員招商。對(duì)招商有功者，論功行賞，及時(shí)兌現(xiàn)。三年來(lái)，鄉(xiāng)政府在既無(wú)資源又無(wú)區(qū)位優(yōu)勢(shì)的情況下，完成招商引資3000余萬(wàn)元，居全縣前列。

四、找準(zhǔn)位子。

作為鄉(xiāng)長(zhǎng)，從行政的角度而言，算是“一把手”，但同時(shí)又是黨委副書(shū)記，是書(shū)記的助手，處于“二把手”的位子，是“主角”與“配角”的統(tǒng)一體。那么如何處理二者的關(guān)系呢？我的理解是：首先要唱好“主角”，對(duì)于經(jīng)過(guò)黨委研究和定下的重大事項(xiàng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)要帶頭去落實(shí)，全力維護(hù)黨委的威信，工作不允許打絲毫折扣。慎用“一支筆”，嚴(yán)把財(cái)務(wù)支出關(guān)，把有限的財(cái)力，真正用在各項(xiàng)工作急需上，確保工作運(yùn)轉(zhuǎn)。其次要甘當(dāng)配角，協(xié)助書(shū)記抓好其他工作。鄉(xiāng)長(zhǎng)與書(shū)記工作上要注意始終保持一個(gè)調(diào)子，不允許出現(xiàn)雜音，要相互補(bǔ)臺(tái)，而不要互相拆臺(tái)，要同唱一臺(tái)戲，而不要各唱各的戲，這一點(diǎn)非常重要。鄉(xiāng)長(zhǎng)與書(shū)記的關(guān)系協(xié)調(diào)好，步調(diào)一致了，個(gè)別別有用心的人就無(wú)機(jī)可乘，就失去了市場(chǎng)，工作起來(lái)就比較順暢，這就要求平時(shí)鄉(xiāng)長(zhǎng)要多與書(shū)記溝通，多交流、多匯報(bào)。我任鄉(xiāng)長(zhǎng)三年來(lái)，先后與兩位書(shū)記合作，彼此配合都非常默契，合作非常愉快，沒(méi)有因?yàn)椤拔蛔印眴?wèn)題產(chǎn)生意見(jiàn)或隔閡。

五、協(xié)調(diào)好關(guān)系。

我原在縣直機(jī)關(guān)工作，95年5月調(diào)到XXX。八年多農(nóng)村工作的實(shí)踐，使我深深體會(huì)到了協(xié)調(diào)好關(guān)系的重要性，對(duì)于工作和協(xié)調(diào)的關(guān)系，我的理解是三分工作，七分協(xié)調(diào)。工作要干好，這是前提，是基礎(chǔ)，但更要把方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好。協(xié)調(diào)工作搞好了，就會(huì)給工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，促進(jìn)工作的開(kāi)展，反之則相反。同時(shí)，能否協(xié)調(diào)好與各方面的關(guān)系，也是對(duì)鄉(xiāng)長(zhǎng)綜合能力的檢閱與考察。協(xié)調(diào)好關(guān)系主要包括四個(gè)方面：一是協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我認(rèn)為工作不能唯下，但也不能抗上。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作要全力以赴地抓落實(shí)，努力體現(xiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。同時(shí)要做好工作匯報(bào)和反饋，工作既要干又要說(shuō)，光干不說(shuō)叫不會(huì)干，光說(shuō)不干叫假把式。匯報(bào)工作逐級(jí)匯報(bào)，切記一桿子到頭。這樣工作就會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。領(lǐng)導(dǎo)不支持或反對(duì)的事，最好不要呈能，否則吃力不討好，何苦呢？二是協(xié)調(diào)好與縣直各部門(mén)的關(guān)系。縣直所有部門(mén)都掌握著一定的人、財(cái)、物、譽(yù)的權(quán)力，與他們協(xié)調(diào)好關(guān)系，就會(huì)對(duì)我們的工作給予很大幫助。反之就會(huì)給工作帶來(lái)不利影響。所以有必要和這些部門(mén)搞好關(guān)系，盡量不要搞僵。

三是協(xié)調(diào)好單位同事間的關(guān)系，可以通過(guò)談心、交流等加強(qiáng)勾通，消除誤解，營(yíng)造較好的人緣環(huán)境。四是協(xié)調(diào)好與村干部的關(guān)系，平時(shí)要盡可能地走出辦公室，到基層去，到村干部家走走，了解情況，幫助他們解決工作和生活中的困難和問(wèn)題，力所能及地幫助他們排憂解難。少批評(píng)、多鼓勵(lì)、勤提醒，這樣，就會(huì)調(diào)動(dòng)他們的積極性，全力做好村里工作，村里工作上去了，社會(huì)

穩(wěn)定了，整個(gè)鄉(xiāng)的工作也就干好了。

六、建立一套科學(xué)的考核用人機(jī)制。

剛到XX時(shí)，那時(shí)的鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍人心渙散，缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，工作沒(méi)有朝氣。通過(guò)調(diào)查了解，我知道了其中的原因，主要是工作考核和干部管理上出了問(wèn)題。在任用干部上，未能做到公平、公正；在評(píng)優(yōu)評(píng)先上，沒(méi)有一套切實(shí)可行的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，工作憑感覺(jué)，任意性較大，干部群眾心里不平衡，有怨氣。表現(xiàn)在工作上，就是無(wú)所事事，不思進(jìn)取。找到問(wèn)題的癥結(jié)后，我便與組織部門(mén)的同志一道，集思廣益，制訂了一套可操作很強(qiáng)的考核管理制度。鄉(xiāng)里安排的所有工作，一律實(shí)行量化考核，有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每位同志和每個(gè)單位完成任務(wù)的好壞，考核計(jì)分。年終再把每個(gè)人、每個(gè)單位的平時(shí)積分，進(jìn)行累加，分?jǐn)?shù)至高而下，按序排列，然后張榜公布，一目了然。按分?jǐn)?shù)的高低，評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位，按照獎(jiǎng)懲制度，公開(kāi)兌現(xiàn)。這種考核機(jī)制實(shí)施后，極大地激發(fā)了廣大干群工作的積極性，大家你追我趕，爭(zhēng)先進(jìn)位，形成了良好的工作氛圍。各項(xiàng)工作在全縣的位次逐年上升，許多工作還跨入了全縣的先進(jìn)行列。對(duì)于工作表現(xiàn)突出的年輕干部，我總是利用各種機(jī)會(huì)向組織部門(mén)推薦，兩年多來(lái)，鄉(xiāng)政府先后向縣委推薦提拔了兩名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和八名副科級(jí)干部。大家對(duì)提拔任用的干部，口服心服，沒(méi)有人提出異議。被提拔的干部也都在自己各自的工作崗位上，施展著才華，取得了優(yōu)異成績(jī)。

七、以自已的人格魅力去影響他人。

常言說(shuō)，喊破嗓子，不如作出樣子。榜樣的力量是無(wú)窮的。作為鄉(xiāng)長(zhǎng)，我時(shí)刻感到身后有無(wú)數(shù)的眼睛在看著你、監(jiān)督著你。我感到了一種壓力，一種責(zé)任，這是過(guò)去任副職時(shí)沒(méi)有體驗(yàn)到的感覺(jué)。因此，在工作中，我總是從嚴(yán)要求自己，注意培育自己的人格魅力去影響和教育他人。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的文化素養(yǎng)和政治素質(zhì)。要學(xué)哲學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)世界、分析世界、指導(dǎo)工作，學(xué)會(huì)運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)發(fā)展的觀點(diǎn)去解決工作中遇到的矛盾、困難和問(wèn)題。要學(xué)政治。尤其要學(xué)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線方針政策和法律法規(guī)。這些理論法規(guī)不是可有可無(wú)，而是非學(xué)不可。否則，你就成了睜眼瞎子，辯不清方向，工作中容易出現(xiàn)問(wèn)題，走彎路。要學(xué)科技，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是不斷檢點(diǎn)自己的言行，要做勤政廉政的表率，凡是要求別人做到的自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己首先帶頭抵制。鄉(xiāng)長(zhǎng)是人，也有七情六欲，我們很難做到“大公無(wú)私”，但我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到“先公后私”、“大公小私”，能做到這樣，我想也就可以了。要知道，群眾對(duì)我們的要求也并非是苛刻的。三是要做個(gè)有感情的人，人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？現(xiàn)在的鄉(xiāng)村干部工作條件和工作待遇都很差，尤其是村干部，他們工作更難。上級(jí)給鄉(xiāng)村壓任務(wù)、提要求，但完成任務(wù)所必須的環(huán)境和保障措施卻沒(méi)有。現(xiàn)在的鄉(xiāng)村工作，我的感覺(jué)是真難呵！但難歸難，事情還是要辦的，歷史把我們推到了這個(gè)位置，再難也要堅(jiān)持下去，走過(guò)今天，明天就是一片藍(lán)天。抱著這種信念，我經(jīng)常和鄉(xiāng)村干部們促膝而談，加強(qiáng)感情交流。在可能的情況下，力所能及地為他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題，真正解決不了的，向他們?nèi)鐚?shí)道明，他們能夠理解。在安排、布置一些農(nóng)村工作時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到的，就是發(fā)自鄉(xiāng)村干部肺腑的一句話：“就憑這份交情，干！”語(yǔ)言雖樸素，但卻道出了我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，說(shuō)什么呢？大家比我會(huì)有更多的體驗(yàn)。

第四篇：我當(dāng)一天家長(zhǎng)的體會(huì)

我當(dāng)一天家長(zhǎng)的體會(huì)

周末，我當(dāng)了一天的家長(zhǎng)體會(huì)到了既自由又勞累。早晨我去食堂買(mǎi)了早餐，全家吃完飯我開(kāi)始刷鍋了，心想：往常都是媽媽刷鍋，可她今天吃飽飯一抹嘴就走了。唉!受累的總是我。我洗刷刷洗刷刷，嗯嗯嗯······廚房的活終于搞定了。媽媽又喊道：“衛(wèi)生還沒(méi)打掃呢！”我回了句：“太麻煩了，還要打掃衛(wèi)生？”我模仿媽媽的程序，先把窗臺(tái)、桌子上的物品擺放整齊，用抹布把塵土擦干凈，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶。腰好酸啊，要是沒(méi)有那么多要擦得東西多好！開(kāi)始掃地了，這屋掃完那屋掃，要是沒(méi)那么的屋多好。還得墩地真累人??！

中午一躺在床上“??！好舒服呀。我終于明白媽媽為什么中午要睡覺(jué)?！鄙炝藗€(gè)懶腰不知什么時(shí)候睡著了，我的呼嚕聲都把媽媽吵醒了。晚上媽媽喊著說(shuō)：“我今天真幸福啊！你天天當(dāng)家長(zhǎng)多好。”你們說(shuō)我這個(gè)“家長(zhǎng)”當(dāng)?shù)暮貌缓茫?/p>

我體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦。我長(zhǎng)大了，要干一些力所能及的事，減輕她們的負(fù)擔(dān)。等我有能力了一定多孝順?biāo)齻儭?/p>

海 濱 學(xué) 校

三（3）班

第五篇：當(dāng)教師體會(huì)

愛(ài)與感恩

一班3號(hào)光谷一小潘慧嬌

今天是培訓(xùn)的第二天，一切都是新鮮的，昨天屈小青老師的繪本分享仍在腦海中回味，今天又迎來(lái)了李莉老師精彩的繪本展示，這相似的共同點(diǎn)引起了我極大的興趣，更何況是低學(xué)段的孩子們呢？如何讓課堂充滿吸引力，讓孩子愛(ài)上課堂，用李莉老師的“功在課前、活在課中、用在課后”來(lái)詮釋一點(diǎn)兒都不為過(guò)。當(dāng)然，最重要的還是要愛(ài)孩子，會(huì)愛(ài)孩子，讓孩子感受到愛(ài)，這就是最成功的教育。正所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，我很感謝在我教師生涯開(kāi)啟之初的每一位師父，想起一小的吳錦云老師、李虹老師，在我?guī)ьI(lǐng)307班中遇到問(wèn)題，最無(wú)助的時(shí)候，伸出雙手幫助我。此時(shí)此刻，又遇到了親切又有個(gè)性的桂賢娣老師，心中滿滿的敬佩和感恩，敬佩的是桂老師對(duì)待教育的愛(ài)心和熱情，感恩的是給我上了如此精彩的一課——《新園丁該準(zhǔn)備什么》，除了辦公室的三字箴言“閉上嘴、少說(shuō)話、多做事”，還要貼心為孩子們準(zhǔn)備小游戲、小銀行以及工具箱，我深感自己要學(xué)習(xí)的不僅僅是業(yè)務(wù)技能，而是要有一顆為孩子們服務(wù)的心，只有做到真心、細(xì)心和耐心，才能稱得上是真正的教師。每一個(gè)孩子都是一份緣分，做普通人，懷平常心，我期待7月4日與307班的孩子再次相遇，交一份滿意的答卷，畫(huà)一個(gè)微笑的句號(hào)！