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      綠了草原,富了牧民(五篇范文)

      時(shí)間:2019-05-12 19:50:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:綠了草原,富了牧民

      綠了草原 富了牧民

      ——赫章縣 “五大舉措”打造草地生態(tài)畜牧產(chǎn)業(yè)

      赫章是典型的農(nóng)業(yè)大縣、人口大縣、貧困大縣,沒有大工業(yè)的嚴(yán)重污染,氣候濕潤,推進(jìn)畜牧業(yè)綠色食品產(chǎn)業(yè)化,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民持續(xù)增收的有效途徑。2007年以來,赫章縣利用得天獨(dú)厚的自然條件和綠色畜牧資源優(yōu)勢(shì),舉全縣之力、聚全縣之財(cái)、集全縣之智,以實(shí)施草地肉羊科技扶貧項(xiàng)目為重要抓手,確立了以保護(hù)和擴(kuò)大生態(tài)植被為中心,以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn),促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收為目標(biāo)的發(fā)展思路,統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)建設(shè)與草地生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展,不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,形成了“養(yǎng)殖小區(qū)化、投入多元化、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)一體化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì),草地生態(tài)畜牧業(yè)正逐漸成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加農(nóng)民收入的特色產(chǎn)業(yè)和亮點(diǎn)工程。

      一、依托資源,助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展

      赫章縣有放牧草山草坡92.9 萬畝,可供牲畜采食牧草有27 科129 種,可開發(fā)利用的牧地面積122.74 萬畝,常年產(chǎn)草量達(dá)150 萬噸,全縣退耕還林(還草)14.16萬畝,年綠肥種植面積40 余萬畝,年產(chǎn)農(nóng)作物秸稈22 萬噸。縣內(nèi)擁有可樂豬、威寧黃牛、黑馬羊、烏骨雞等地方優(yōu)良品種,其中黑馬羊已進(jìn)行了商標(biāo)注冊(cè),“可樂豬”2003 年獲“畢節(jié)地區(qū)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品”稱號(hào)和“首屆貴州省名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號(hào)。近年來,2

      大力推廣牛羊舍飼、半舍飼技術(shù),短期育肥技術(shù),糟類養(yǎng)畜利用技術(shù)等,著力提高畜禽個(gè)體生產(chǎn)性能和牛羊出欄率、商品率。

      四、建立機(jī)制,增強(qiáng)發(fā)展后勁

      ——建立資金整合機(jī)制。以“政府引導(dǎo)、群眾參與、公司運(yùn)作、合同管理、規(guī)模發(fā)展、完善服務(wù)、滾動(dòng)扶持”為準(zhǔn)則,按照“區(qū)域集中、項(xiàng)目集中、投入集中、效益集中”的要求和“渠道不亂、用途不變、統(tǒng)籌安排、捆綁使用、各負(fù)其責(zé)、各記其功”的原則,以科技扶貧項(xiàng)目為依托,多渠道整合涉農(nóng)資金全力搞好草地生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。

      ——建立擔(dān)保融資機(jī)制。采取公司擔(dān)保、小額授信、政府貼息等方式積極探索融資辦法,初步建成了“銀農(nóng)”合作機(jī)制。由政府投入引導(dǎo)資金200萬元作為擔(dān)保基金,縣農(nóng)業(yè)銀行在深入項(xiàng)目村寨調(diào)研后,對(duì)授信農(nóng)戶發(fā)放“惠農(nóng)卡”,按15 倍的比例放大借貸資金給農(nóng)戶,政府給予三年貼息,發(fā)揮政府資金的“杠桿”作用,保障養(yǎng)殖農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)資金充足。

      ——建立滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制。制定出臺(tái)了《赫章縣草地生態(tài)畜牧業(yè)滾動(dòng)發(fā)展實(shí)施方案》、《赫章縣草地生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)資金滾動(dòng)管理辦法》,對(duì)項(xiàng)目和整合投入產(chǎn)業(yè)的資金,采取“有償使用與無償使用相結(jié)合”的方式,規(guī)定除部分明確投入基礎(chǔ)設(shè)施的獎(jiǎng)補(bǔ)資金外,其它資金為有償投入,以“借資還資、借畜還畜”的方式,規(guī)定發(fā)展目標(biāo)和使用年限,到期收回后繼續(xù)滾動(dòng)使用,確保產(chǎn)業(yè)投入資金基本保值并滾動(dòng)發(fā)展。養(yǎng)羊項(xiàng)目每個(gè)滾動(dòng)周期為

      三年,項(xiàng)目建成后第一年償還15%,第二年償還40%,第三年償還45%。養(yǎng)牛項(xiàng)目每個(gè)滾動(dòng)周期為兩年,項(xiàng)目建成后兩年內(nèi)償還牛本或折資償還。通過變產(chǎn)業(yè)資金無償投入為有償投入、滾動(dòng)發(fā)展,增強(qiáng)了養(yǎng)殖農(nóng)戶的責(zé)任感和緊迫感,變壓力為動(dòng)力,同時(shí)擴(kuò)大了扶貧覆蓋面,增大了產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

      ——建立土地流轉(zhuǎn)機(jī)制。堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)區(qū)土地流轉(zhuǎn)作為集約利用土地、提高資源配置效率和培植規(guī)模養(yǎng)殖大戶的抓手。在規(guī)劃區(qū)內(nèi)對(duì)沒有參與項(xiàng)目實(shí)施農(nóng)戶的25 度以上坡耕地,采取縣、鄉(xiāng)投入與農(nóng)戶自籌相結(jié)合的方式,籌集土地流轉(zhuǎn)費(fèi),支持各類經(jīng)濟(jì)組織和大戶流轉(zhuǎn)土地種草,使土地向養(yǎng)殖能手和養(yǎng)殖大戶集中,確保規(guī)劃區(qū)沒有實(shí)施項(xiàng)目的農(nóng)戶土地退得下、種得上、穩(wěn)得住、能發(fā)展,有效推動(dòng)了土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)民集體轉(zhuǎn)產(chǎn)。實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)殖大戶、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)和土地流轉(zhuǎn)戶“共贏”。

      ——建立企業(yè)運(yùn)作和統(tǒng)分結(jié)合的經(jīng)營管理機(jī)制。按照“群眾自愿、自我管理、自我服務(wù)”的原則,采取“公司(企業(yè))+ 合作社+ 農(nóng)戶”的運(yùn)作形式,探索建立了以黔峰公司為主導(dǎo)、合作社(農(nóng)戶)為主體的“草連片、圈聯(lián)建、羊聯(lián)管”統(tǒng)分結(jié)合經(jīng)營管理模式。由黔峰公司統(tǒng)一向養(yǎng)殖合作社、農(nóng)戶等提供跟蹤服務(wù)管理和藥品器械等支持,合作社組織農(nóng)戶連片種草、集中建圈、統(tǒng)一疫病防控、統(tǒng)一銷售、分戶飼養(yǎng)、分戶管理,有效提高實(shí)施草地生態(tài)畜牧業(yè)的組織化程度。

      五、完善體系,構(gòu)筑發(fā)展平臺(tái)

      第二篇:生活富了仍需節(jié)儉

      我認(rèn)為,即使富裕了也要生活節(jié)儉。

      當(dāng)代中國,越來越多的人脫離貧窮走向富裕,一部分富人肆意揮霍財(cái)富,影響了社會(huì)風(fēng)氣,一些優(yōu)良的傳統(tǒng)觀念被顛覆。改革開放后,全國發(fā)生了巨變,現(xiàn)在社會(huì)財(cái)富極大地增加,一部分中國人比較有錢、比較富有了。包括北京、深圳在內(nèi)的一些大城市,已經(jīng)開始進(jìn)入消化財(cái)富或者享受財(cái)富這個(gè)階段,比如說買車、買房子、買健康等方面。但是,講財(cái)富觀不能脫離中國國情。時(shí)刻不應(yīng)該忘了一個(gè)大背景:中國人口多、底子薄;有7000多萬人口還沒有解決溫飽問題;自然資源已經(jīng)嚴(yán)重不足了,等等。

      作者韓小蕙曾在《做個(gè)平民有多難》一文中闡述了自己的財(cái)富觀。她的家距離經(jīng)常去采訪的地點(diǎn)不遠(yuǎn),騎自行車15分鐘,比自己開車、打的、坐公交車都要快捷和方便。所以她覺得沒必要買私家車,也沒有買車。但是這幾年騎自行車去采訪就麻煩了,門衛(wèi)不讓進(jìn),也沒有地方停車。

      她發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵—

      “社會(huì)財(cái)富使社會(huì)的精神環(huán)境發(fā)生了根本性變化,這種社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變、這種對(duì)傳統(tǒng)觀念的顛覆,對(duì)我這樣的一個(gè)知識(shí)女性來說,都產(chǎn)生了這樣強(qiáng)大的壓力,對(duì)我們的下一代恐怕產(chǎn)生的壓力和那種誘惑可能就更強(qiáng)烈了?!?/p>

      所以說,堅(jiān)持節(jié)儉仍很重要。

      在對(duì)待財(cái)富上,我們應(yīng)該有5個(gè)方面的珍惜與追求:一是節(jié)約,懂得珍惜東西?!氨热缯f,浪費(fèi)糧食是不能容忍的,每次到外面去吃飯,沒吃完的東西應(yīng)該打包回去,不要浪費(fèi),中國有13億人口,如果都浪費(fèi)糧食的話不得了?!倍笞约汗?jié)儉,不亂花一分錢。第三堅(jiān)持自己的審美立場(chǎng),不隨波逐流,也不趕時(shí)髦。第四是不羨虛榮,這是最要緊的原則。第五是廉潔自好,不占不貪,這一點(diǎn)最重要。

      所以我們應(yīng)該

      富貴不能淫,貧賤不能移;君子愛財(cái),取之有道;能賺會(huì)花,視金錢如糞土;成由勤儉敗由奢;平民立場(chǎng),簡(jiǎn)單生活,奉獻(xiàn)人類。

      第三篇:草原小牧民教案

      《草原小牧民》教學(xué)設(shè)計(jì)

      科目:大班藝術(shù)

      執(zhí)教:龍興中心園

      李娜

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能跟著音樂旋律和節(jié)拍學(xué)做踏踮步和提壓腕等蒙古族舞基本動(dòng)作。

      2、感受蒙古舞優(yōu)美活潑熱情奔放的風(fēng)格,體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂。

      3、了解蒙古族人民的生活習(xí)俗和民族風(fēng)情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料:蒙古族人民載歌載舞放羊牧馬的圖片。

      2、經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前放歌曲《小牧民》,讓幼兒熟悉音樂旋律,對(duì)揚(yáng)鞭、騎馬等動(dòng)作有一定了解?;顒?dòng)過程:

      一、感知了解蒙古族人民的生活習(xí)俗和民族風(fēng)情。

      1、教師談話激趣:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)地方。出示圖片:看這是哪里?

      師:在遼闊的大草原上生活著這樣一個(gè)民族,他們每天放馬牧羊,能歌善舞。你們知道他們是哪個(gè)民族的嗎?幼兒回答。

      2、出示圖片,師:你覺得蒙古族的人和我們有什么不同嗎?你覺得哪里最漂亮?幼兒回答。

      出示三張圖片,師:辨一辨,哪一張是蒙古族的服飾。

      3、師:蒙古族的人世世代代生活在大草原上,他們每天放馬牧羊。我們把他們叫做牧民,一些小孩子也喜歡放牧,我們叫他小牧民。今天老師要帶小朋友們到草原上當(dāng)一回小牧民。聽他們唱著歌來了

      一、感受歌曲旋律及民族特色。

      1、播放《我是草原小牧民》第一遍,問:你聽過這首歌曲嗎?知道它是哪個(gè)民族的嗎?聽了這首歌你有什么感受?歌詞里都說了什么?

      2、播放《我是草原小牧民》第二遍,幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

      三、學(xué)習(xí)蒙古舞《小牧民》的基本動(dòng)作。

      1、教師示范。問:老師剛才都做了哪些動(dòng)作。

      2、學(xué)習(xí)騎馬揚(yáng)鞭,踏踮步和提壓腕。

      出示圖片,幼兒學(xué)做。幼兒跟著老師一起做。老師喊節(jié)拍,幼兒學(xué)做動(dòng)作,先學(xué)手和腳的動(dòng)作,再完整的做。合音樂做。

      四、幼兒展示蒙古舞

      1、蒙古舞人民熱情好客,邀請(qǐng)小朋友們一起來跳舞。幼兒在音樂伴奏下與老師歡樂的跳舞。

      五、拓展廷伸

      1、蒙古舞人民在舉行節(jié)日慶典時(shí)還有哪些儀式和習(xí)俗呢?

      2、我們學(xué)了蒙古舞的基本動(dòng)作還可以用這些動(dòng)作跳其它的蒙古舞?如:《草原英雄小姐妹》。

      第四篇:楊剛-森林碳匯 綠了山川富了百姓

      森林碳匯 綠了山川富了百姓 ■記者 楊剛

      郁郁蔥蔥的岷江柏、側(cè)柏、輻射松長勢(shì)喜人,大的有三四米高,小的也有一米多高,均勻地分布在溝壑山谷間,林間的新鮮空氣沁人心脾,豐富的負(fù)氧離子讓人心曠神怡……

      11月14日,“2010阿壩環(huán)保世紀(jì)行”媒體采訪團(tuán)記者來到理縣甘堡鄉(xiāng)熊耳村碳匯項(xiàng)目造林處實(shí)地采訪,這個(gè)全球第一個(gè)基于氣候、社區(qū)、生物多樣性(CCB)標(biāo)準(zhǔn)的森林碳匯項(xiàng)目,在為當(dāng)?shù)乩习傩召嵵蟀砚n票的同時(shí),也為改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、恢復(fù)植被、重建生態(tài)系統(tǒng)、構(gòu)建物種種群之間的走廊帶和保護(hù)生物多樣性發(fā)揮著積極作用。

      發(fā)展森林碳匯

      ——空氣也能賣錢

      “賣空氣也能賺錢?!比藗冋J(rèn)為不可能辦到的事,如今在理縣甘堡鄉(xiāng)熊耳村變成現(xiàn)實(shí)。隨著理縣碳匯造林項(xiàng)目的實(shí)施,甘堡鄉(xiāng)和薛城鎮(zhèn)五個(gè)村共480戶2102人成為我州第一批分享碳匯林帶來收益的人群。

      森林碳匯是指森林植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中,從而減少該氣體在大氣中的濃度。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫,在降低大氣溫室氣體濃度、減緩全球氣候變暖中,具有十分重要的獨(dú)特作用。擴(kuò)大森林覆蓋面積是未來30—50年經(jīng)濟(jì)可行、成本較低的重要減緩措施。

      “許多國家和國際組織都在積極利用森林碳匯應(yīng)對(duì)氣候變化,理縣算是走在全國前列了。該項(xiàng)目是全球第一個(gè)基于氣候、社區(qū)、生物多樣性(CCB)標(biāo)準(zhǔn)的森林碳匯項(xiàng)目,也是中國第二個(gè)、四川第一個(gè)在聯(lián)合國成功注冊(cè)的森林碳匯項(xiàng)目的一部分?!痹擁?xiàng)目負(fù)責(zé)人、理縣林業(yè)局董生剛告訴記者。

      理縣林業(yè)局從2004年開始接觸“碳匯”,在組織人員經(jīng)過多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,于2005年在四川省林業(yè)廳、保護(hù)國際(CI)的指導(dǎo)與支持下開始實(shí)施碳匯造林項(xiàng)目,至今已在該縣熊耳山實(shí)施碳匯項(xiàng)目造林747.8公頃。因?yàn)榈靥幋笮茇垪⒌兀栽擁?xiàng)目取名為“熊貓?zhí)紖R”,項(xiàng)目執(zhí)行周期60年?!吧炙鶐淼目諝庖彩且环N資產(chǎn),若按照目前國際市場(chǎng)森林碳匯項(xiàng)目6.5美元/噸算,這片新造林20年吸收的二氧化碳,將為當(dāng)?shù)乩习傩諑砑s200萬元的收入?!倍鷦偖?dāng)場(chǎng)為老百姓算了一筆賬。

      空氣能賣錢成為事實(shí),其實(shí)這賣的不僅僅是空氣,而是森林吸收二氧化碳的生態(tài)服務(wù)功能。

      荒山植樹造林

      ——帶給百姓多重收益

      “僅靠植樹,這幾年村民賺取的勞務(wù)費(fèi)就是一筆不小的數(shù)目?!倍鷦偨o記者算起了細(xì)賬,按一畝地80元的勞務(wù)費(fèi)支付工資,747.8公頃就支付村民工資近百萬,再加上每年少量的補(bǔ)種,100多萬元裝進(jìn)了村民的腰包。

      “村民既照顧了自家的農(nóng)活,又賺回了真金白銀,真是一舉兩得?。 毙芏妩h支部郭書記告訴記者。

      “我每天不去看看那片林子,心里就悶得慌!”森林管護(hù)員郭義雄告訴記者,他一天要往林子里跑幾趟,看看哪家的牛羊在林子里,看看林木長勢(shì)如何,是否生病?甚至把鋤草這本不是他份內(nèi)的事也“攬過來”,目的就是為了保住這片全村村民的“搖錢樹”。像他這樣的管護(hù)員村里有兩個(gè),靠著閑暇時(shí)間管管林子一年也能增加收入5000元。

      村民也積極配合他們的管護(hù)工作,當(dāng)?shù)卮逡?guī)民約規(guī)定,牲畜全部實(shí)行圈養(yǎng),“放野”的牲畜必須全部賣掉,為了減少對(duì)林地的破壞,熊耳村87戶人家戶戶買上了“鐵公雞”來犁地。

      用村民的話說,碳匯造林在貧瘠的干旱河谷,沒影響自家的耕地,這個(gè)周期20年是200余萬元,隨著樹木不斷長大,吸收的二氧化碳也會(huì)越來越多,下個(gè)20年說不定就是400萬元甚至更多,這是留給子孫后代一筆“永久的財(cái)富”。有了林子,明顯感覺這里空氣濕潤了,空氣中的負(fù)氧離子增多了,原來滑坡地段的地基也穩(wěn)固了,森林系統(tǒng)還是應(yīng)對(duì)氣候變化的一個(gè)關(guān)鍵因素……村民一一道著碳匯林的好處。

      整合碳匯資源,發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,創(chuàng)新發(fā)展模式,破解發(fā)展難題,提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑。讓更多百姓在森林碳匯中受益,是進(jìn)一步加快我州生態(tài)文明建設(shè),構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在。(阿壩日?qǐng)?bào)2010.11.24第二版)

      第五篇:春綠了詩歌

      雪,

      終于,捂不住春,輕盈的腳步,拂遍江南兩岸,拂過河流山川。

      小草,伸著胳膊,抻著懶腰,挺直楊柳細(xì)窈窕,猛吸雪的玉液瓊漿,在春風(fēng)里跳舞歌唱,綠色原野綻放天地之間。

      苦菜花,彈掉灰塵,抖擻紗巾,揉著惺忪的睡眼,狂飲雨兒的甘霖雨露,在春風(fēng)里 苦口婆心,金色芳華蕩漾扯地連天。

      楊柳,隨風(fēng)搖擺,纖細(xì)曼妙,噴薄出飽滿的新芽,集天地之精華靈氣,拱手奉獻(xiàn)一襲嫩綠風(fēng)采,春風(fēng)中朝陽晚霞里攜手相伴。

      塑料大棚里,青翠欲滴,鮮嫩爽口,在春光里成長壯大,韭菜和小白菜等,早已悄然上市,最終賣個(gè)好價(jià)錢,農(nóng)家姐弟揮汗如雨,數(shù)著血汗錢喜極而泣樂無邊。

      那是山上的達(dá)達(dá)香,躍然跳入我的慧眼,那是誰人,和我有一樣的思鄉(xiāng)情懷,將達(dá)達(dá)香花兒采摘,幽幽放在床前,馨香一場(chǎng)春夢(mèng),小屋里盛滿熱烈溫馨的浪漫。

      春來了,春綠了,整個(gè)碧水藍(lán)天,蕩漾著賞心悅目勃勃生機(jī)的春天。

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        《我是草原小牧民》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 1、歌曲《我是草原小牧民》 2、創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo): 1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲; 2、了解蒙古族人民的生活、習(xí)俗; 3、通過......

        我是草原小牧民

        《我是草原小牧民》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明: 《我是草原小牧民》是人音版音樂教材第五冊(cè)第二單元的聆聽內(nèi)容。因?yàn)橐魳肥锹犛X的藝術(shù)、是情感的體驗(yàn)。因此,我在本課的教學(xué)活......

        我是草原小牧民

        《我是草原小牧民》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈,并對(duì)其產(chǎn)生興趣。 2、有感情地演唱《我是草原小牧民》,并能用自己喜歡的方式來......

        《我是草原小牧民》教案設(shè)計(jì)

        《我是草原小牧民》教案設(shè)計(jì) 《我是草原小牧民》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:歌曲《我是草原小牧民》 教材分析:歌曲《我是草原小牧民》是一首以內(nèi)蒙古民歌音調(diào)為素材創(chuàng)作的兒童歌曲。......

        我是草原小牧民(精選五篇)

        我是草原小牧民 【教學(xué)對(duì)象】:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲。 2、了解蒙古族人民的生活、習(xí)俗。 3、通過學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)......

        我是草原小牧民教案大全

        我是草原小牧民教案 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明: 《我是草原小牧民》是人音版音樂教材第五冊(cè)第二單元的唱歌內(nèi)容。因?yàn)橐魳肥锹犛X的藝術(shù)、是情感的體驗(yàn)。因此,我在本課的教學(xué)活動(dòng)中是......