第一篇：常袋中學(xué)2013--2014學(xué)年工作總結(jié)

常袋中學(xué)2013――2014學(xué)年第一學(xué)期

工 作 總 結(jié)

2013－2014學(xué)年第一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，本學(xué)期我校按照縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”三大主題，結(jié)合學(xué)校的初制定的工作計劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開展，并取得了較好的效果，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)將學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校首先召開班子會議，按照分管工作都提出了明確的工作目標(biāo)和工作要求，要求班子成員要開創(chuàng)性的開展工作，事事嚴(yán)格要求自己。制定《常袋初中校長、主任一日常規(guī)》并放大上墻，要求每人對照常規(guī)做好落實(shí)，堅持反思制度，每周五由席延飛同志對班子成員的聽課記錄、三筆字進(jìn)行檢查，寧新路負(fù)責(zé)檢查工作反思，班主任的反思由年級主任檢查。并將檢查情況周一匯報。每周一學(xué)校班子成員會上，先由各班子成員對上周工作進(jìn)行總結(jié)，然后匯報本周工作內(nèi)容，通過匯報，提高了各班子成員的工作積極性，在工作中更加想辦法，工作效率明顯提高，同時切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)，增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。同時學(xué)校實(shí)行民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)決策、財務(wù)收支情況、管理制度的制定等都通過教代會公開透明，及時公示。通過家長會、學(xué)校開放日，學(xué)生座談會，由家長和學(xué)生對學(xué)校工作征求意見，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。根據(jù)上級要求，實(shí)行校務(wù)公開和財務(wù)公開，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。

二、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效

1、搞好主題教育。本學(xué)年，通過班會、板報、國旗下講話、演講比賽等形式，對各年級學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育和道德教育。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，請派出所民警對學(xué)生進(jìn)行法制教育專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，收到了良好的效果。

3、對學(xué)生日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結(jié)果與班主任業(yè)績掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行匯總，并作為評比班級的重要依據(jù)。開學(xué)初，學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、言行提出了具體要求，通過舉行班級演講比賽和學(xué)校演講比賽，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生言行。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)管理

學(xué)校每學(xué)期初要求班主任對班級文化建設(shè)工作進(jìn)行布置，并相互交流取長補(bǔ)短。主要體現(xiàn)在班級制度管理，學(xué)生出勤欄公示，文化欄目，標(biāo)語宣傳，板報布置以及桌等擺放，工具擺放，財產(chǎn)使用及保護(hù)等多個方面。經(jīng)過班主任的精心設(shè)計和布置，各班面貌煥然一新，異彩紛呈，特別是7.3班、八年級三個班，讓人耳目一新。

5、師德師風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好師德標(biāo)兵評選活動。首先我們定期召開學(xué)習(xí)會議，教育全體教師樹立態(tài)度大于能力和教學(xué)成績反映師德師風(fēng)的思想認(rèn)識，在全校弘揚(yáng)積極向上的工作作風(fēng)，形成追求質(zhì)量、和、禮儀、協(xié)作、服從、規(guī)范、愛生、成績等方面進(jìn)行考核，評選出真正的教師表率。

加強(qiáng)德育教育，完善班級考核制度和學(xué)生百分考核。學(xué)生紀(jì)律明顯好 轉(zhuǎn)，打架斗毆和上網(wǎng)逃課現(xiàn)象明顯減少。

三、積極開展各展各項(xiàng)活動，以活動促進(jìn)教學(xué)工作和學(xué)校穩(wěn)定 本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校利用每周三下午后兩節(jié)開設(shè)了音樂、素描、刻紙、書法、象棋、籃球、葫蘆絲等活動課，由專人負(fù)責(zé)，并定期舉行比賽，并且這項(xiàng)工作得到了教育局和兄弟學(xué)校的認(rèn)可。體育衛(wèi)生工作穩(wěn)定扎實(shí)開展。本學(xué)期認(rèn)真組織陽光體育活動，實(shí)施每天一小時大課間體育鍛煉，根據(jù)季節(jié)變換及時調(diào)整活動方案。積極開設(shè)興趣小組活動，繼續(xù)利用每周三下午三四節(jié)課開展興趣小組活動，其中組建了校籃球隊(duì)，女子籃球隊(duì)在張曉芳同志的辛苦努力下，刻苦訓(xùn)練，在縣籃球比賽中榮獲第5名。男子隊(duì)在與橫水隊(duì)友誼比賽中進(jìn)步顯著。12月底組織了首屆冬季長跑運(yùn)動會。

四、教育教學(xué)工作

一年來，學(xué)校在教學(xué)上始終堅持“以教學(xué)為本，以課改為動力，請進(jìn)來，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時時學(xué)習(xí)，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛護(hù)”的管理態(tài)度，努力實(shí)踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的工作理念。努力去做一些實(shí)事，不搞虛夸，取得了一定的成效。

（一）進(jìn)一步完善各種制度和檔案

1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教導(dǎo)處工作計劃》《常規(guī)教學(xué)要求》《課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)行政歷》等，使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。

2、成立學(xué)生會，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治管理。制定《年級主任考核細(xì)則》，每 月定期考核總結(jié)。

（二）建立規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理

1、規(guī)范了常規(guī)教學(xué)檔案，“兩基”資料、學(xué)生學(xué)籍檔案、綜合素質(zhì)評定管理；

2、建成了校園資源信息平臺，要求教師將學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、班級管理在論壇中交流，完善了學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。12月底我們將各年級22個學(xué)科的教案、課件、習(xí)題等，整理打包，完成了學(xué)校資源庫的初步工作，為今后教學(xué)做了準(zhǔn)備。

（三）落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

1、及時向教師傳達(dá)上級通知，會議精神，并將教師建議、意見及時反饋班子成員例會；組織教師學(xué)習(xí)《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過外出學(xué)習(xí)聽課（58人次），學(xué)科組集中學(xué)習(xí)觀看視頻（4次），分散自學(xué)上交學(xué)習(xí)筆記（共4次260多頁）；組織教師參加上級各種培訓(xùn)，外派于鵬珍到安陽師院、王曉燕到河南教育學(xué)院、張玉環(huán)到洛陽師院、姚玉秋到鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以上學(xué)習(xí)提高了學(xué)科組教師水平，也起到輻射作用，在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進(jìn)了教學(xué)技巧，培養(yǎng)了從教責(zé)任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。

2、進(jìn)一步完善了“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測”課堂模式，制訂了課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。使廣大青年教師的課堂教學(xué)有矩可依，有形可學(xué)。

3、積極實(shí)行白板教學(xué)和電子備課。要求教師每節(jié)課落實(shí)白板使用，切實(shí)提高課堂效率。

4、定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班主任培訓(xùn)。由教導(dǎo)處對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，政教處對班主任每月一次管理培訓(xùn)。

5、積極開展教學(xué)比武。本學(xué)期先后開展主題班會課評比和優(yōu)質(zhì)課評比。本學(xué)期共舉行以“如何過生日”、“和異性朋友如何相處”為主題的班會課兩次，黨林倩、魏福霞、劉曉潔等6名班主任做了示范課，取得了良好的效果。12月份教導(dǎo)處組織了優(yōu)質(zhì)課賽講，推選6名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課賽講并取得良好成績。

五、安全工作

積極做好安全工作。開學(xué)初請派出所民警到我校進(jìn)行法制教育并協(xié)助其查收管制刀具；在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強(qiáng)調(diào)了安全問題;開學(xué)初由政教處統(tǒng)一安排安全教育主題，每周的班會都進(jìn)行了安全教育.并配合相關(guān)的文件進(jìn)行了專門的安全整治,取得了良好的效果，實(shí)實(shí)在在開展安全演練，提高學(xué)生們的安全逃生意識和增強(qiáng)安全逃生技能。

進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化安全工作制度和崗位職責(zé)，嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。在課間、中午等重點(diǎn)時段加強(qiáng)了巡查，保證了師生有一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們還實(shí)行學(xué)生上下學(xué)領(lǐng)導(dǎo)迎送制度，夜間11：00和凌晨2：00定時查寢制度，組建由老師、寢管、學(xué)生組成的冬季校園安全巡邏隊(duì)，以確保學(xué)生安全。

此外，值日領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真做好日值班工作，并認(rèn)真填寫兩本安全記錄（校務(wù)日志、巡防記錄）政教處成員觀察并填好監(jiān)控記錄，每次重大活動和學(xué)生回家返校，各班都要強(qiáng)調(diào)安全工作，本學(xué)年此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。

六、做好后勤保障工作，強(qiáng)化服務(wù)意識

（一）做好服務(wù)工作

1、做好后勤保障和水電安全使用工作；經(jīng)常檢查用電器，維修電燈、電棒，維修課桌凳。

2、服務(wù)好教師和學(xué)生。一心服務(wù)教學(xué)，百取不煩，百問不惱。

3、為改善師生飲水衛(wèi)生，投資1.2萬元安裝了一套自來水凈化系統(tǒng)；

4、為適應(yīng)信息化發(fā)展，改善辦學(xué)條件投資6000元新裝光纖，真正實(shí)現(xiàn)了班班通。

5、新購140套桌凳，投資2.1萬元更換了七年級破舊桌凳。

6、維修學(xué)生宿舍大門6000元，教室門2000元，維修下水系統(tǒng)房頂共6000元。

（二）抓好學(xué)生食堂工作

1、完善食堂各項(xiàng)食品安全制度；

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，做好檢查督促工作，保障學(xué)生就餐安全；

3、組織各班食品安全檢查員認(rèn)真檢查餐廳工作。

六、存在的問題：

1、課程改革無突破。課堂效率低，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象和兩極分化還很嚴(yán)重。

2、團(tuán)活動缺乏明確的計劃和主動。學(xué)生的政治學(xué)習(xí)和思想教育存在缺失。

3、教師參與活動偏少，學(xué)習(xí)積極性不高，科研氛圍不濃。

新學(xué)期，我們將針對以上問題，認(rèn)真思考，積極與各責(zé)任人共同制定行之有效的措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍和科研氛圍，加強(qiáng)評價改革，外樹常中形象，內(nèi)抓基礎(chǔ)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性發(fā)展。

第二篇：常袋中學(xué)學(xué)校教代會工作制度

常袋中學(xué)學(xué)校教代會工作制度-

一、教代會大會工作制度

1.代表大會預(yù)備會議制度

這是教代會經(jīng)常性活動與教代會大會期間活動轉(zhuǎn)換的一個重要環(huán)節(jié)，必須作為一項(xiàng)必要的工作制度。教代會預(yù)備會議的主要任務(wù)是：

(1)聽取教代會工作機(jī)構(gòu)——執(zhí)行委員會關(guān)于大會籌備工作情況的匯報；

(2)聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過；

(3)選舉本次代表大會主席團(tuán)；

(4)聽取有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)人就提交大會發(fā)言的文件的說明；

(5)審議通過本次代表大會的議題和議程；

(6)討論決定本次教代會大會的有關(guān)其他事項(xiàng)。

預(yù)備會議由教代會工作機(jī)構(gòu)——執(zhí)行委員會負(fù)責(zé)人主持。

2．代表大會工作和活動的領(lǐng)導(dǎo)制度

教職工代表大會正式會議由大會主席團(tuán)主持召開。主席團(tuán)主持大會的工作和活動，主席團(tuán)成員輪流擔(dān)任大會執(zhí)行主席，并根據(jù)需要，由執(zhí)行主席召開主席團(tuán)全體會議，討論、審議和決定有關(guān)事項(xiàng)。

3．代表大會決議、決定形成和修改的制度

教代會的決議和決定，是教職工行使民主管理權(quán)利的集中體現(xiàn)。因此，凡要在教代會職權(quán)范圍內(nèi)做出的有關(guān)決議和決定，必須經(jīng)過代表的充分討論，由全體代表過半數(shù)通過方為有效；凡經(jīng)過代表大會通過的決議和決定，非經(jīng)過代表大會同意，學(xué)校任何組織和個人都無權(quán)修改；學(xué)校校長對教代會通過的決議和決定有不同意見，可以提請代表大會進(jìn)行復(fù)議；如代表大會復(fù)議仍堅持原來的意見，校長可以保留自己的意見，報告上級教育主管機(jī)關(guān)和上級工會進(jìn)行協(xié)調(diào)；如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應(yīng)由教代會的工作機(jī)構(gòu)召集教代會代表團(tuán)(組)長和專門工作委員會(小組)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議，協(xié)商處理，并向下次代表大會報告，請求審議和確認(rèn)。必要時也可召開臨時代表大會討論決定。

二、專門工作小組工作制度

教代會的專門工作委員會(或小組)圍繞教代會相關(guān)職權(quán)的行使和落實(shí)開展工作，對代表大會負(fù)責(zé)，接受教代會工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會委員會組織指導(dǎo)。其工作制度是：

1．明確各小組的工作職責(zé)范圍，制定工作實(shí)施細(xì)則；

2．定期召開會議，確定本委員會(或小組)的工作計劃，檢查工作計劃執(zhí)行情況；

3．經(jīng)常開展活動，深人群眾聽取意見，及時同行政有關(guān)部門溝通，并參加有關(guān)會議，參與有關(guān)方案、措施的起草制定；

4．平常向教代會工作機(jī)構(gòu)——工會委員會匯報工作情況，代表大會召開時向大會做出口頭的或書面的工作報告。

三、教代會代表團(tuán)(組)長和專門工作委員會(或小組)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議制度

教代會閉會期間需要研究和確定重大問題時，教代會代表團(tuán)(組)長和專門工作委員會(小組)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議討論、研究和確定以下事項(xiàng)：教代會職權(quán)的落實(shí)；教代會決議、決定的實(shí)施和修改；教代會大會召開的日期、議題、換屆選舉內(nèi)容等。它由教代會工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會委員會主持召開，并可以視會議內(nèi)容的需

要，邀請學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員參加；按照民主集中制原則作會議決議(決定)，少數(shù)服從多數(shù)；建立必要的會議記錄和檔案；凡討論確定的問題，必須向下次代表大會報告，請求確認(rèn)。

四、提案的征集和處理制度

所謂提案，就是教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對學(xué)校教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活等重要工作的管理、建設(shè)和發(fā)展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或以單位集體的名義提出。作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。1．它關(guān)系到學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和教職工切身利益的重大問題，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員個人的一般批評和意見；2．它的提出應(yīng)有一定的規(guī)范性，包括提案人、提案的主題(即案由)、理由、整改的措施和辦法等；3．它的處理要按一定的民主程序進(jìn)行，一般都要經(jīng)過教代會進(jìn)行審核、立案討論。提案工作是教代會加強(qiáng)和廣大教職工的密切聯(lián)系，參與學(xué)校重大問題的決策，發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督作用的一項(xiàng)重要工作，必須使之規(guī)范化、制度化。

1．提案征集制度

在每次教職工代表大會召開之前一個月左右開始進(jìn)行。要對代表進(jìn)行專題培訓(xùn)，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態(tài)圍繞中心議題，醞釀和提交提案；要向代表介紹學(xué)校建設(shè)面臨的形勢和需要解決的重大難題，為教職工進(jìn)行調(diào)查研究、民主磋商提供方便；要印制統(tǒng)一的提案表(見下表)，然后交提案人認(rèn)真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經(jīng)過所在代表團(tuán)的初步審查和篩選，報學(xué)校教代會提案工作委員會(小組)。

2．提案處理落實(shí)制度

由提案工作小組具體承辦。

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會的職權(quán)范圍；二看是否符合黨和國家方針、政策、法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點(diǎn)要求；可以視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況，由提案人收回或修改后重新提出。

(2)立案：對經(jīng)過審核的合格提案，再分析研究哪些可；以立案。對符合黨和國家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的提案，應(yīng)當(dāng)給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)方面，直接答復(fù)提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。

(3)落實(shí)：大會閉會后，提案工作委員會(小組)會同學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商決定提案由哪個部門負(fù)責(zé)實(shí)施。并將提案表送交實(shí)施部門，并督促該部門制定實(shí)施計劃和措施，做到“三定”，即定計劃、定人員、定進(jìn)度。提案工作委員會(小組)-要經(jīng)常與實(shí)施部門保持聯(lián)系，對提案的執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查，并努力為提案的實(shí)施創(chuàng)造條件。

(4)再審：提案在實(shí)施過程中遇到困難或執(zhí)行不力，提案工作委員會(小組)要調(diào)查研究，作出判斷。屬于應(yīng)該執(zhí)行的，要督促有關(guān)部門認(rèn)真執(zhí)行；屬于條件變化，不能按原計劃執(zhí)行的，允許有關(guān)部門說明情況，經(jīng)過同意，暫緩或停止執(zhí)行。但同時要給提案人作出合理解釋。

(5)反饋：立案的提案，不論是已落實(shí)的還是沒有落實(shí)的，都要在規(guī)定的時間內(nèi)向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結(jié)果的意見?？傊?，提案要做

到案案有著落，件件有交代。

五、教代會工作匯報和研究制度

教代會工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校執(zhí)行委員會的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常向?qū)W校組織匯報教代會工作的情況，重大問題的處理要和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同研究，協(xié)同配合。遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由組織出面，召集民主管理聯(lián)席會議。學(xué)校民主管理聯(lián)席會議要形成制度，每學(xué)期至少召開一次，研究學(xué)校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，臨時召集聯(lián)席會，研究情況，采取對策，使問題得到時、妥善的解決。

六、教代會的制度化和規(guī)范化建設(shè)

教代會是學(xué)校實(shí)行民主管理的一項(xiàng)制度，行使一定的權(quán)力，因此必須對其組織和運(yùn)行作出必要的規(guī)定，使其符合一定的規(guī)則和程序，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。這個過程就是教代會建設(shè)的制度化和規(guī)范化。江澤民同志在“十五大”報告中特別強(qiáng)調(diào)了制度的重要性：“發(fā)展社會主義民主，制度更要有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?！苯檀鷷慕M織和運(yùn)行主要不應(yīng)先靠人來保證，而應(yīng)靠相應(yīng)的制度來保證。要使教代會在職權(quán)上得到落實(shí)，在質(zhì)量上得到提高，在效用上得到充分發(fā)揮。真正成為一項(xiàng)不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變的制度。

教代會制度化、規(guī)范化的基本要求是：

1．必須依法建立教代會；

2．必須按照規(guī)定程序定期召開教代會；

3．必須認(rèn)真落實(shí)教代會的職權(quán)；

4．在教代會大會閉會期間，按規(guī)定方式發(fā)揮作用；

5．教代會具有健全得力的工作機(jī)構(gòu)。

孟津縣常袋中學(xué)

2011年9月

第三篇：常袋中學(xué)學(xué)校開放周(日)工作總結(jié)

常袋中學(xué)學(xué)校開放周（日）工作總結(jié)

根據(jù)上級文件精神，以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，我校于5月13日——5月17日舉行了“學(xué)校開放周”活動。一周以來，為開展好學(xué)校開放日活動作了大量的工作，學(xué)校辦公室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工到人。制定了開放日活動方案，召開了班主任會議。對該項(xiàng)工作作了具體安排。5月17日，開放日活動期間，各校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與，與家長平等交流，虛心聽取了各位家長所提出的每一項(xiàng)意見和建議，對于能當(dāng)面解決的問題，給予及時解決。活動后收集整理資料，排查問題、落實(shí)整改措施?；顒娱_展得十分順利，就本次活動作一下總結(jié):

一、展示校園文化，營造和諧氛圍1、17日上午，彩旗飄揚(yáng)，懸掛了“辦人民滿意教育”“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會各界關(guān)心支持教育”等橫幅，為活動增添了濃厚氣氛，教師硬筆字、粉筆字、宣傳欄、學(xué)校成果展等更是吸引了家長的眼光，在辦公室家長翻看學(xué)生作業(yè)和任課老師親切交談，看到孩子的進(jìn)步，家長的臉上露出了欣慰的笑容。

2、為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設(shè)”比如“評優(yōu)作業(yè)”、“書法剪紙作品展示”等。讓家長看到孩子在學(xué)校里能夠健康、快樂、全面的發(fā)展。

3、為了體現(xiàn)“學(xué)校開放日”的宗旨，將全面的學(xué)校展現(xiàn)給家長，設(shè)計了讓家長觀摩教師展示課，活動前，各位教師精心準(zhǔn)備教案；課

堂上，家長看到孩子們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認(rèn)真的態(tài)度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異常活躍。贏得了家長的贊揚(yáng)。

二、教師家長互動，填寫評議問卷

1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學(xué)校都制定了活動方案，對活動的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機(jī)會。

2、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，深入班級，走進(jìn)會場，向各位家長介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為家長座談會營造了氛圍。

3、各班主任、任課教師就孩子在校情況，進(jìn)一步與家長溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認(rèn)真聽取家長所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4、向家長講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢家長的意見或建議。

三、收集整理資料，做好總結(jié)整改

1、整理家長評議學(xué)校工作調(diào)查表，匯總家長所提出的意見和建議。對家長提出的問題及意見，能立即解決的立即解決，不能立即解決的給家長一個明確交代。收集與活動有關(guān)資料，做好歸檔。

2、召開全體教師會議，研究討論如何解決現(xiàn)有存在的問題。做好整改。

第四篇：常袋初中教科研工作計劃

常袋初中教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2．全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)）為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書成長”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動態(tài)。

5．扎實(shí)開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點(diǎn)，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事”、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。爭創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校。6.開展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動”。從“課標(biāo)”、“教材”、“設(shè)計”、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧、持續(xù)發(fā)展。

7．抓好語言文字工作。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校。同時開展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì)。

8.積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動，提高研究的實(shí)效性。

三、采取措施

（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

本學(xué)年，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。

1.讀書反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣聞博覽。全天開放圖書室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。具體要求如下：

（1）理論學(xué)習(xí)

①在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計劃，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容（著作、刊物等）、出處、學(xué)習(xí)方式等。

②學(xué)習(xí)時間15周，每周一次，每次字?jǐn)?shù)不少于500字。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次教育理論內(nèi)容以外，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著，教育教學(xué)類期刊。

④本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。（2）教育理論不再每期寫一次心得體會，本學(xué)期將針對教育理論中的某篇文章進(jìn)展開評論、或?qū)懜形颉?/p>

（3）聽課記錄每周平均1節(jié)。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每學(xué)期互聽不少于3次。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動。學(xué)校將于期中、期末前后組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動。教科室將加大抽查與展評的力度，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核，本學(xué)期重點(diǎn)突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。

2．專家引領(lǐng)輻射 一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動，通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。所有教師必須按時參加相關(guān)學(xué)科的活動。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條，然后依次由所在級部主任、教研組長、教導(dǎo)主任簽字方可生效。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。

3．扎實(shí)開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點(diǎn)，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”活動。

本學(xué)期仍然設(shè)文科組、數(shù)理化組、英語組、藝體四個教研組。教研活動文科組、理科組每兩周開展一次，其他組每學(xué)月開展一次，每次活動不少于兩節(jié)課。教研活動的開展要嚴(yán)格按照 “研—說—講—測—評—思”的思路，并開展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評一反思”課例研究?；玖鞒淌牵菏紫?，對教師的“常態(tài)課”，進(jìn)行“一評”。關(guān)注原始教學(xué)問題，尋找個人經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)智慧的差距。其次，在一評的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”，進(jìn)行“二評”。關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn)，尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距；第三，在二評的基礎(chǔ)上上“提高課”，最終進(jìn)行全程反思。通過反思，感悟教育智慧，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升?！俺B(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行，備課組長要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與，并邀請教研組長、骨干教師參與評課研討，找出不足，改進(jìn)教學(xué)思路，再反復(fù)修改教案，直至定稿。執(zhí)教教師要不斷反思，并及時寫出反思總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動的過程管理，完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度。

認(rèn)真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動”以教師普通話、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為主要方式，強(qiáng)化組織訓(xùn)練，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動，與教師共同研究，共同提高，并對教研活動進(jìn)行指導(dǎo)。

4．開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動，開展教師基本功大練兵活動。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。搞好遠(yuǎn)程研修。

5．支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知，撰寫學(xué)習(xí)體會，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專題講座后學(xué)校才報銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。

（三）進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

（1）各項(xiàng)活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進(jìn)展順利。

（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性。級部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開展的各項(xiàng)活動將納入對明星教師及級部的考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

第五篇：常袋中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新方案

常袋初中教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新方案

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為了建設(shè)一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，創(chuàng)新精神佳，具備為社會主義建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力的新型育人隊(duì)伍，特制定此方案。

一．指導(dǎo)思想

以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義教育理論為指導(dǎo)，以“一綱四法”等有關(guān)方針政策，法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)中青年教師為重點(diǎn)，立足當(dāng)前（從短安排著手，針對學(xué)校急需，缺什么培養(yǎng)什么），放眼未來（從長計劃著眼，按21世紀(jì)中華民族參與世界競爭的需要來培養(yǎng)），用培結(jié)合（以邊學(xué)邊工作，工作中培養(yǎng)為手段），紅專并重（以提高思想素質(zhì)業(yè)務(wù)能力為主線索）。

二．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：建設(shè)一支素質(zhì)好、師德高、業(yè)務(wù)精、學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的教師隊(duì)伍。

具體目標(biāo)：

1．政治上：忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有高度的政治責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，為人師表，奉獻(xiàn)精神好，培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)。

2．學(xué)歷上：2013年以前45歲以下教師全部達(dá)到《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，75%的教師獲本科水平。

3．結(jié)構(gòu)上：高級教師達(dá)到35%，一級教師以上比例達(dá)到75%，教師隊(duì)伍形成合理的學(xué)科結(jié)構(gòu)和科學(xué)的年齡結(jié)構(gòu)。

4．業(yè)務(wù)水平：熟練掌握本學(xué)科專業(yè)知識，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。熟悉教育學(xué)、心理學(xué)。掌握現(xiàn)代化教育手段，會使用電腦，會講普通話，會講外語。5%的教師達(dá)到專家級水平，15%達(dá)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人水平，30%達(dá)骨干教師水平，100%達(dá)合格教師水平。

三．具體措施

（一）全面提高教師素質(zhì)。

1．強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，推動教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)不斷提高。深入開展“三讓一樹”活動，以鄧小平理論、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則實(shí)施細(xì)則》、《加強(qiáng)教育系統(tǒng)社會主義精神文明建設(shè)的意見》為主要內(nèi)容，以爭創(chuàng)師德標(biāo)兵、育人模范為重點(diǎn)，以每周一次政治學(xué)習(xí)，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治講座，利用節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的活動為主要形式，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高教職工依法貫徹教育方針的自覺性，把忠心獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)；發(fā)揚(yáng)無私精神，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生；增強(qiáng)服務(wù)意識，把責(zé)任心獻(xiàn)給社會。學(xué)校將制定教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)和獎懲辦法，把教師遵守職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容。

2．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，青年教師是學(xué)校的未來，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的任務(wù)，因此，培養(yǎng)青年教師是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

① 為青年教師分層次制定培訓(xùn)目標(biāo)，采用多種形式幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，促使他們盡快成長。

② 對新調(diào)入和分配到學(xué)校的教師，講學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，講學(xué)校的規(guī)章制度，組織他們參觀校史室，看學(xué)校概況系列片。組織他們上好匯報課，進(jìn)行合格課過關(guān)考核，第一學(xué)年結(jié)束，要組織教研組、年級組對他們一年的工作進(jìn)行考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開對他們進(jìn)行一年全面考評的評議會。

③ 建立“一幫一”制度，由教務(wù)處和教研組確定幫助者和被幫助者對象，雙方一 起制定幫助計劃，要定時互相聽課，要定時研究學(xué)科知識內(nèi)容、教案設(shè)計、教學(xué)方法等，把幫助措施落到實(shí)處，“一幫一”周期定為三年，三年后由教務(wù)處組織對幫教雙方進(jìn)行考核驗(yàn)收。

被幫助者若教學(xué)能力和水平顯著提高，受學(xué)生歡迎（通過學(xué)生問卷調(diào)查）、教育教學(xué)科研有成果（有文章交流或發(fā)表），教育教學(xué)成績顯著，學(xué)校將給予雙方獎勵。反之，幫助措施不落實(shí)，工作不得力，被幫助者業(yè)務(wù)上不能勝任工作，無成效，則學(xué)校將酌情給予調(diào)離、降職等方式處理。

④ 組織各種教學(xué)競賽活動，強(qiáng)化職能技能訓(xùn)練，學(xué)校將分學(xué)期、分內(nèi)容、分層次舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、說課活動、教案設(shè)計、書法比賽、普通話競賽、計算機(jī)教學(xué)競賽、教材教法考試等活動，把青年教師的各種職業(yè)技能成績與晉職、獎懲掛鉤，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

1． 積極開展繼續(xù)教育，實(shí)施繼續(xù)教育登記制度。教師繼續(xù)教育是以提高政治素質(zhì)，師德修養(yǎng)，教育法制觀念，教育理論水平，教學(xué)科研等業(yè)務(wù)能力和不斷更新專業(yè)知識為目標(biāo)的進(jìn)修、培訓(xùn)。教師必須接受繼續(xù)教育，堅持以自學(xué)、短訓(xùn)、函授為主，堅持學(xué)用結(jié)合的原則。我校青年教師每年均必須制定自己的進(jìn)修計劃，腳踏實(shí)地地進(jìn)行進(jìn)修。學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的，要限在三到四年內(nèi)達(dá)標(biāo)。學(xué)校將創(chuàng)造條件，送青年骨干教師參加研究生進(jìn)修，鼓勵青年教師參加各種高層次的學(xué)術(shù)交流會、培訓(xùn)會，采用走出去，請進(jìn)來的辦法，對教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的培訓(xùn)。要求青年教師每年寫一篇自修心得體會，并將進(jìn)修情況在教務(wù)處進(jìn)行登記并組織力量進(jìn)行交流評比，擇優(yōu)予以獎勵，建立教師繼續(xù)教育檔案。

2．推進(jìn)教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究，全校教師要樹立科研興校，科研興教的意識，圍繞學(xué)校國家級和省級科研課題積極進(jìn)行研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭申報課題，各教研組必須通過自選或教育科研室安排承擔(dān)科研課題，定計劃、定內(nèi)容、定人員、定時間地進(jìn)行研究。學(xué)校為教師科研創(chuàng)造條件，定期安排外出學(xué)習(xí)參觀，并保證必要的科研經(jīng)費(fèi)，除了在全國、省、市交流外，學(xué)校將每年召開一次學(xué)術(shù)研討會，評選優(yōu)秀論文，在學(xué)校樹立科研的氛圍，推動教師在科研中出成果，長才干。

3．工作中大膽使用，堅持在工作中進(jìn)行培養(yǎng)的原則，采取指路子、壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、想法子、做樣子等措施，在工作中給予足夠的任務(wù)，使教師有壓力，并轉(zhuǎn)化為動力。學(xué)校提倡滿負(fù)荷工作制，要求青年教師要當(dāng)班主任，要把德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熖岚蔚筋I(lǐng)導(dǎo)崗位上來，要努力給青年教師創(chuàng)造在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉、促進(jìn)成長的機(jī)會。

（二）深化改革，加強(qiáng)管理。

① 建立科學(xué)規(guī)范的管理制度，加強(qiáng)教師管理的法制建設(shè)，建立健全教師量化考核方案，堅持平時考核與考核相結(jié)合，努力使考核工作規(guī)范化、科學(xué)化。

②為了鼓勵全體教師不斷進(jìn)取，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益和水平，根據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，學(xué)校將逐漸實(shí)行教師全員招聘制，按工作任務(wù)需要設(shè)置教師職務(wù)崗位，明確崗位職責(zé)和任職要求，按崗位聘任簽訂聘約，明確聘期雙方的權(quán)利義務(wù)，學(xué)校按聘約管理，對被聘教師履行職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、職務(wù)變動及晉職晉級、評優(yōu)選模、津貼分配的依據(jù)。

（三）切實(shí)提高教師社會地位和待遇

1．堅持開展評優(yōu)活動，除向上級推薦全國、省、市表彰的先進(jìn)個人外，學(xué)校定期評選先進(jìn)個人，優(yōu)秀青年教師，并建立立功授獎制度。

2．認(rèn)真做好已出臺的關(guān)于教師待遇的各項(xiàng)法規(guī)和政策的落實(shí)，保證“上面開口子，下面出票子”的落實(shí)，想方設(shè)法增加投入，按多勞多得，獎優(yōu)罰劣的原則進(jìn)行分 配，充分調(diào)動教職工工作積極性。

3．千方百計為教師辦實(shí)事。家庭問題上，對夫妻兩地分居，子女就業(yè)等問題，設(shè)法解決。進(jìn)一步解決好教職工的住房問題。積極為教師投保醫(yī)療健康保險，定期組織教師進(jìn)行健康檢查。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，使教師隊(duì)伍建設(shè)工作落到實(shí)處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對教師隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識，成立我校教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分定期開會研究隊(duì)伍建設(shè)問題，精心組織，使教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、措施、任務(wù)落到實(shí)處，將學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)推向一個新的發(fā)展階段。