第一篇：常河上半年工作總結(jié)（推薦）

工作總結(jié)

我是西大橋社區(qū)殘協(xié)委員常河。殘疾人工作在市、區(qū)、辦事處殘聯(lián)指導(dǎo)下，殘疾人工作得到了充分的發(fā)揮和進(jìn)展，社區(qū)的殘疾人事業(yè)開(kāi)展的有聲有色，殘疾人的社會(huì)地位不斷的提高，形成了人人關(guān)愛(ài)殘疾人、幫助殘疾人的良好風(fēng)尚，在辦事處、社區(qū)的努力下，社區(qū)50%以上殘疾人得到了政府及各方面的救助，下面就2012年上半年我西大橋社區(qū)殘疾人工作匯報(bào)如下：

一、我社區(qū)現(xiàn)有173名殘疾人（低保戶為71名），其中包括15名視力殘疾人（低保戶為5名），有13名聽(tīng)力殘疾人（低保戶為5名），有1名言語(yǔ)殘疾人，有112名肢體殘疾人（低保戶為45名），有15名智力殘疾人（低保戶為9名），有17名精神殘疾人（低保戶為7名）.。

二、我社區(qū)的康復(fù)工作仍然進(jìn)行，尤其對(duì)智力殘疾和肢體殘疾的人群進(jìn)行康復(fù)。我社區(qū)智力殘疾苑洪濱、精神殘疾張寶清、呂偉華現(xiàn)在在康復(fù)醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)。肢體殘疾蔡云友、付紅衛(wèi)、楊先達(dá)、胡玉貴、趙祥英等人由康復(fù)員去家庭進(jìn)行康復(fù)。這些殘疾人對(duì)政府給予的優(yōu)惠進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，并且病情有了好轉(zhuǎn)。

三、元月初進(jìn)行春節(jié)救助。我社區(qū)對(duì)78名73戶低保殘疾人進(jìn)行了救助。給他們發(fā)放了10斤大米、10斤白面和10斤豆油。給精神殘疾人杜玉春和智力殘疾人王雨晴發(fā)放了600元居家養(yǎng)老托養(yǎng)費(fèi)。給張廣鈺上大學(xué)本科2500元救助費(fèi)。還給低保視力殘疾人發(fā)放盲杖救助。為肢體殘疾人發(fā)放輪椅，為一名殘疾人辦理了機(jī)動(dòng)車燃油補(bǔ)貼費(fèi)的救助。

四、年后，對(duì)各種殘疾人進(jìn)行了全部匯總，并且用紙質(zhì)和電子兩種形式報(bào)給區(qū)殘聯(lián)。上級(jí)下達(dá)的任務(wù)我們及時(shí)上報(bào)各種表。3月2日，在愛(ài)耳日前一天區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人學(xué)習(xí).“愛(ài)耳”知識(shí)講座。并且捐助兩位聽(tīng)力殘疾兒童助聽(tīng)器。

五、“走千戶、訪千人”活動(dòng)中，對(duì)比較困難的低保殘疾人進(jìn)行家庭走訪，看一看，他們有哪些困難，我們?cè)撚惺裁葱问饺ピ麄?，解決他們最基本的生活問(wèn)題。六、五月份，在助殘日前夕，我們帶領(lǐng)15名殘疾人到通達(dá)

社區(qū)參加了“春滿通達(dá)”文藝匯演，為殘疾人增添了文化

娛樂(lè)活動(dòng)。

七、6月16日我社區(qū)3名未婚殘疾人參加了辦事處組織的“通達(dá)地區(qū)殘疾人聯(lián)誼會(huì)”，為未婚殘疾人找到伴侶架起了一座橋梁。

八、在通達(dá)辦事處書(shū)記的帶領(lǐng)下，為我社區(qū)17名困難殘疾人的生活提供了方便。在我辦事處附近給他們?cè)O(shè)立了免攤位、免稅的夜市，為他們的生活提供了另一條經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

總之，西大橋社區(qū)的殘疾人平臺(tái)能取得今天的成績(jī)是跟上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)的，我要在今后的工作中更加圓滿的完成任務(wù)，按照上級(jí)的指導(dǎo)精神，把殘疾人的工作做得更好，爭(zhēng)取在年底能評(píng)為社區(qū)殘疾人先進(jìn)工作者，為殘疾人工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：常河小學(xué)前段工作總結(jié)

常河小學(xué)前段工作總結(jié)

為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)工作成就，發(fā)現(xiàn)工作不足，便于在后段更好地推進(jìn)整體工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做工作進(jìn)行小結(jié)。

一、師生情況 教師28人，在校學(xué)生596人，其中女302人，本學(xué)期教師到崗及時(shí)，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，各位教師接受任務(wù)誠(chéng)懇，工作十分負(fù)責(zé)。全校教師隊(duì)伍整體良好，團(tuán)結(jié)和諧。

二、具體工作

1、按時(shí)開(kāi)學(xué)。2月25日全體教師到校。利用晚上辦公時(shí)間制定學(xué)校各處、教研組及學(xué)科工作計(jì)劃，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。25日?qǐng)?bào)到。

2、規(guī)范收費(fèi)行為。公平對(duì)待“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格管理各班代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕多收費(fèi)現(xiàn)象。公平、公開(kāi)選定免磁帶對(duì)象。

3、整理環(huán)境，清除垃圾。按時(shí)分發(fā)教科書(shū)和作業(yè)本。26日上午，全校對(duì)新轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)行了摸底測(cè)試，各學(xué)科嚴(yán)格評(píng)審學(xué)生作業(yè)。并對(duì)未完成假期作業(yè)的學(xué)生采取推遲報(bào)道注冊(cè)的辦法督促完成。27日，全校開(kāi)足開(kāi)齊了所有學(xué)科，所有工作步入正規(guī)，秩序良好。

4、無(wú)規(guī)矩不成方圓，因此學(xué)校始終不放過(guò)制度建設(shè)，完善各部門(mén)工作計(jì)劃，包括少先大隊(duì)部、校園廣播、教師培訓(xùn)、留守兒童活動(dòng)安排等。以教師的早操和學(xué)生的早讀為每一天工作開(kāi)好頭。

5、2月38日上午利用晨會(huì)時(shí)間，全校進(jìn)行了新學(xué)期典禮大會(huì)，會(huì)上學(xué)校針對(duì)新學(xué)期工作，進(jìn)行了安全教育，常規(guī)教育、新生入學(xué)教育。并專門(mén)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，要求各班以常規(guī)教育和安全教育為重點(diǎn)，再次開(kāi)好班會(huì)。

6、為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校購(gòu)置了兩個(gè)宣傳欄，兩塊黑板，定期組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行更換，并對(duì)各教師重新進(jìn)行了布置，校務(wù)會(huì)在第四周星期三進(jìn)行了督評(píng)檢查，收效良好。

7、學(xué)校在第四周和第八周分別對(duì)李燕娥、常磊所執(zhí)教的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課教學(xué)進(jìn)行了觀摩，收效良好。第七周學(xué)校專門(mén)組織對(duì)教師進(jìn)行了安全教育，觀看了防災(zāi)減災(zāi)宣傳片。

8、第八周分組對(duì)各類作業(yè)教案進(jìn)行檢查，學(xué)校對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足在教研會(huì)議上及時(shí)進(jìn)行了反饋，并責(zé)令其查漏補(bǔ)缺。

9、本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持制度管理和人文管理結(jié)合，做到“無(wú)情管理，有情待人”，實(shí)行教師工作周考核，每周例會(huì)公布上周考核結(jié)果，注重過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，倡導(dǎo)教師充分利用學(xué)校資源，教師能主動(dòng)上網(wǎng)制課件，運(yùn)用多媒體上課，借閱圖書(shū)，使用教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期多媒體課已超過(guò)12節(jié)。各班發(fā)揮“流動(dòng)書(shū)箱”的作用，借閱學(xué)校圖書(shū)，來(lái)豐富中高年級(jí)的閱讀空間，利用“留守兒童之家”的資源豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

10、教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，定期組織教師政治學(xué)習(xí)、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

三、安全工作重于泰山

1、我校一直重視師生安全，開(kāi)學(xué)初各班進(jìn)行了安全教育課一節(jié)，值周員每天強(qiáng)調(diào)安全，重點(diǎn)抓了路隊(duì)安全，路隊(duì)實(shí)行路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)制，監(jiān)管教師巡邏制、領(lǐng)導(dǎo)不定期督察制，特別是活動(dòng)安全，學(xué)校一直要求教師及時(shí)組織學(xué)生活動(dòng)，參與學(xué)生活動(dòng)，杜絕“三無(wú)”（無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)教師），對(duì)各個(gè)班級(jí)實(shí)行安全工作一票否決制。

2、為了加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，學(xué)校進(jìn)行了摸底造冊(cè)，進(jìn)行分片包干，校務(wù)會(huì)各成員直接負(fù)責(zé)。

3、除早、中、晚以外，為了安全期間，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，值周組不分晝夜進(jìn)行值班。

四、存在的問(wèn)題

1、各個(gè)班級(jí)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，節(jié)假日、家庭作業(yè)完成不夠。

2、階段性請(qǐng)假教師多，對(duì)學(xué)生管理和正常教學(xué)有影響。

3、學(xué)生課堂作業(yè)負(fù)擔(dān)重，重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量。

五、努力方向

1、尋找學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)的根源，重視課堂教學(xué)的趣味性，讓每位學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格管理教師請(qǐng)假，盡可能大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假，確保教師不欠學(xué)生一節(jié)課。

3、合理安排學(xué)生各科作業(yè)，盡可能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2011年5月12日

常河小學(xué)前段工作總結(jié)

2011年5月12日

第三篇：常濤2011-2012年工作總結(jié)2

2011-2012第一學(xué)期工作總結(jié)

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

自2007年9月至今，我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已經(jīng)四年有余，四年的時(shí)間已經(jīng)讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)。我的日常工作主要有兩方面內(nèi)容：一是學(xué)生管理工作，二是文體活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

從學(xué)生管理工作方面來(lái)講，我覺(jué)得輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作的主力軍，是學(xué)生思想教育的引領(lǐng)者，更是連接學(xué)院與學(xué)生之間的紐帶。從文體活動(dòng)負(fù)責(zé)人的角度來(lái)見(jiàn)，我覺(jué)得大學(xué)生活應(yīng)該是動(dòng)感的、活躍的、積極的，在即將過(guò)去的一年里，我本著“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)?！钡淖谥?，以學(xué)校為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，統(tǒng)籌開(kāi)展我的各項(xiàng)工作，讓學(xué)生順利完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了豐富多彩的大學(xué)生活。

現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展思想教育

去年9月份，我接管了10級(jí)D10A4、D10A5、D10A6、D10Z1四個(gè)班級(jí)。通過(guò)一年半的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這些學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式，較好的完成了工作的融合與交接。

在思想教育方面，采取整體引導(dǎo)與個(gè)體教育相結(jié)合的方法，注重學(xué)生內(nèi)心需要，融入學(xué)生生活，給予親人般的指引與關(guān)懷。本學(xué)期里，我分班召開(kāi)班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心，加強(qiáng)與同學(xué)們的交流，這些工作不僅消除了同學(xué)們和我距離感，也讓我更加的了解學(xué)生的思想心理，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)部分思想松懈，學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)的同學(xué)，我投其所好，摸清他的興趣愛(ài)好，再給予引導(dǎo)，取得了比較好的成果。思想教育不僅要讓學(xué)生體現(xiàn)個(gè)體的地位和價(jià)值，更

要給予他們尊重和重視，才能從根本上做到“以人為本”，才能以德

服人，以理治人。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

在班級(jí)建設(shè)方面，從班委班子建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生宿舍管

理等各個(gè)方面展開(kāi)。班風(fēng)建設(shè)以班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為帶動(dòng)，班委成員

要在實(shí)際工作中不斷的進(jìn)行自我調(diào)整和鍛煉，班委成員要定期開(kāi)展例

會(huì)和班會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)并提出下一步的工作計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)管理

工作我從日?？己耍记谧ゼo(jì)律等方面展開(kāi)，對(duì)于逃課、違紀(jì)等現(xiàn)象

采取說(shuō)服教育與嚴(yán)厲批評(píng)相結(jié)合的方法，讓他們重新走回課堂。學(xué)生

宿舍管理，從宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤，宿舍安全等方面展開(kāi)，定期組織

能夠凝聚宿舍向心力的活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，樹(shù)立“宿舍是我家”的思想，讓同學(xué)們從學(xué)習(xí)、生活等各方面不斷地提升自我。

三、開(kāi)展貧困幫扶工作，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

現(xiàn)在我?guī)У乃膫€(gè)班級(jí)，除申請(qǐng)助學(xué)貸款外，學(xué)校也實(shí)施了給貧困

生發(fā)放生活補(bǔ)助的政策，這使貧困生能受到生活方面的資助，幫助他

們解決了生活上的困難。貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)

生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，在全面了解的基礎(chǔ)上

按照“公平，公開(kāi)，公正”的原則，保證將資助金切實(shí)的落實(shí)到每一

位貧困生手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我也注重對(duì)貧困生思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生交流，談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮

精神，安心學(xué)習(xí)，思想上不掉隊(duì)，學(xué)習(xí)上不落伍。

四、積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

我積極組織學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，以良好的社團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情，以豐富的文化體育活動(dòng)提升學(xué)生的素養(yǎng)，在增強(qiáng)體育鍛煉與文

化修養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)集體主義觀念與團(tuán)體合作意識(shí)，達(dá)到健身、娛樂(lè)、競(jìng)技和情感發(fā)展的效果。

除了輔導(dǎo)員的具體工作，從我自身來(lái)講，我還做了以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自我素養(yǎng)

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的同時(shí)，我還對(duì)自己嚴(yán)格要求，在生活和工作

中多看多學(xué)，不斷提升自身的工作能力和個(gè)人修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)職業(yè)素

養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

二、圍繞大學(xué)生活，組織有意義的活動(dòng)

本學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與系領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下，在組委會(huì)的共同

努力下，我負(fù)責(zé)的院籃球賽、系里的拔河比賽等文體活動(dòng)，組織得力，反響熱烈。通過(guò)這些活動(dòng)，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，拉近了與學(xué)

生的距離，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

回首過(guò)去半年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我的工作有很多進(jìn)步的地方，但也存在不少不盡如人意的地方，在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，做學(xué)生所需，傾情，用心，盡力，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。

機(jī)制工藝系：常濤2011-12-20

第四篇：常濤2011-2012年工作總結(jié)2

2011-2012第一學(xué)期工作總結(jié)

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

自2007年9月至今，我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已經(jīng)四年有余，四年的時(shí)間已經(jīng)讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)。我的日常工作主要有兩方面內(nèi)容：一是學(xué)生管理工作，二是文體活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

從學(xué)生管理工作方面來(lái)講，我覺(jué)得輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作的主力軍，是學(xué)生思想教育的引領(lǐng)者，更是連接學(xué)院與學(xué)生之間的紐帶。從文體活動(dòng)負(fù)責(zé)人的角度來(lái)見(jiàn)，我覺(jué)得大學(xué)生活應(yīng)該是動(dòng)感的、活躍的、積極的，在即將過(guò)去的一年里，我本著“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)?！钡淖谥?，以學(xué)校為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，統(tǒng)籌開(kāi)展我的各項(xiàng)工作，讓學(xué)生順利完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了豐富多彩的大學(xué)生活。

現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展思想教育

去年9月份，我接管了10級(jí)D10A4、D10A5、D10A6、D10Z1四個(gè)班級(jí)。通過(guò)一年半的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這些學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式，較好的完成了工作的融合與交接。

在思想教育方面，采取整體引導(dǎo)與個(gè)體教育相結(jié)合的方法，注重學(xué)生內(nèi)心需要，融入學(xué)生生活，給予親人般的指引與關(guān)懷。本學(xué)期里，我分班召開(kāi)班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心，加強(qiáng)與同學(xué)們的交流，這些工作不僅消除了同學(xué)們和我距離感，也讓我更加的了解學(xué)生的思想心理，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)部分思想松懈，學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)的同學(xué)，我投其所好，摸清他的興趣愛(ài)好，再給予引導(dǎo)，取得了比較好的成果。思想教育不僅要讓學(xué)生體現(xiàn)個(gè)體的地位和價(jià)值，更要給予他們尊重和重視，才能從根本上做到“以人為本”，才能以德服人，以理治人。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

在班級(jí)建設(shè)方面，從班委班子建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生宿舍管理等各個(gè)方面展開(kāi)。班風(fēng)建設(shè)以班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為帶動(dòng)，班委成員要在實(shí)際工作中不斷的進(jìn)行自我調(diào)整和鍛煉，班委成員要定期開(kāi)展例會(huì)和班會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)并提出下一步的工作計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作我從日?？己?，考勤抓紀(jì)律等方面展開(kāi)，對(duì)于逃課、違紀(jì)等現(xiàn)象采取說(shuō)服教育與嚴(yán)厲批評(píng)相結(jié)合的方法，讓他們重新走回課堂。學(xué)生宿舍管理，從宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤，宿舍安全等方面展開(kāi)，定期組織能夠凝聚宿舍向心力的活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，樹(shù)立“宿舍是我家”的思想，讓同學(xué)們從學(xué)習(xí)、生活等各方面不斷地提升自我。

三、開(kāi)展貧困幫扶工作，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

現(xiàn)在我?guī)У乃膫€(gè)班級(jí)，除申請(qǐng)助學(xué)貸款外，學(xué)校也實(shí)施了給貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助的政策，這使貧困生能受到生活方面的資助，幫助他們解決了生活上的困難。貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，在全面了解的基礎(chǔ)上按照“公平，公開(kāi)，公正”的原則，保證將資助金切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我也注重對(duì)貧困生思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生交流，談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)，思想上不掉隊(duì)，學(xué)習(xí)上不落伍。

四、積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

我積極組織學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，以良好的社團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情，以豐富的文化體育活動(dòng)提升學(xué)生的素養(yǎng)，在增強(qiáng)體育鍛煉與文化修養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)集體主義觀念與團(tuán)體合作意識(shí)，達(dá)到健身、娛樂(lè)、競(jìng)技和情感發(fā)展的效果。

除了輔導(dǎo)員的具體工作，從我自身來(lái)講，我還做了以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自我素養(yǎng)

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的同時(shí)，我還對(duì)自己嚴(yán)格要求，在生活和工作中多看多學(xué)，不斷提升自身的工作能力和個(gè)人修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

二、圍繞大學(xué)生活，組織有意義的活動(dòng)

本學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與系領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下，在組委會(huì)的共同努力下，我負(fù)責(zé)的院籃球賽、系里的拔河比賽等文體活動(dòng)，組織得力，反響熱烈。通過(guò)這些活動(dòng)，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，拉近了與學(xué)生的距離，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

回首過(guò)去半年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我的工作有很多進(jìn)步的地方，但也存在不少不盡如人意的地方，在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，做學(xué)生所需，傾情，用心，盡力，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。

機(jī)制工藝系：常濤 2011-12-20

第五篇：常河中學(xué)慶元旦文藝匯演

常河中學(xué)迎新年文藝匯演方案 為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示我校的素質(zhì)教育成果和師生的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明、高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，學(xué)校決定舉辦慶祝2012年元旦文藝匯演。

一、主辦單位：常河職中黨支部、校委會(huì)

大會(huì)組委會(huì)：

主 任 委員：常國(guó)基

副主任委員：成軍田瓊璽

成員：田朝陽(yáng)尚碧榮趙江滿馬毅剛胡治華 張夢(mèng)陽(yáng) 馬小明

二、承辦單位：校團(tuán)委音美體教研組

三、匯演時(shí)間： 2011年12月31日（周六）13:20開(kāi)演

（如有天氣變化等另行通知）

四、節(jié)目?jī)?nèi)容要求；

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；

3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；

4、班主任重視、組織有序、參與面廣。

希望各班根據(jù)要求，利用時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取比賽獲優(yōu)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置（教師節(jié)目不參評(píng)）

班級(jí)節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；精神文明獎(jiǎng)十名。

獲一、二、三等獎(jiǎng)班級(jí)的班主任發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

參賽教師設(shè)紀(jì)念獎(jiǎng)（個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)不得重復(fù)，重復(fù)著只獎(jiǎng)勵(lì)一次）

四名主持人發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念獎(jiǎng)

六、工作安排：

（一）、節(jié)目籌備

（1）、節(jié)目指導(dǎo)、審核組

組長(zhǎng)：常國(guó)基

成員：常國(guó)基成軍田瓊璽田朝陽(yáng)尚碧榮趙江滿

馬毅剛胡治華田軍明馬小明各班主任

教師合唱節(jié)目由王燕貞負(fù)責(zé)

（2）撰稿、主持人培訓(xùn)組：

組長(zhǎng)：田軍明

職責(zé)：負(fù)責(zé)主持人的選報(bào)、培訓(xùn)；串臺(tái)詞的撰寫(xiě)

審核地點(diǎn)：音樂(lè)教室

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、落實(shí)各班節(jié)目質(zhì)量，分階段進(jìn)行節(jié)目預(yù)審，確定參演節(jié)目，保證文藝匯演效果。

輔導(dǎo)老師協(xié)助班主任組織準(zhǔn)備好本班文藝節(jié)目，全校各年級(jí)每班1個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式根 據(jù)本方案自選。班級(jí)節(jié)目不能棄權(quán)，節(jié)目形式不符合本方案要求等同棄權(quán)，節(jié)目效果與班主任考評(píng)等次掛鉤。（節(jié)目分兩次驗(yàn)收。第一次驗(yàn)收驗(yàn)收篩選，時(shí)間12月21日。第二次彩排12月28日）

（二）節(jié)目演出

（1）集合組：

組長(zhǎng)：馬小明

成員：趙正軍各班班主任

職責(zé)：整個(gè)文藝匯演過(guò)程中的學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)組織，場(chǎng)內(nèi)外紀(jì)律、演出秩序，保證文藝演

出的順利、圓滿完成。

（2）場(chǎng)務(wù)、音響、宣傳組：

組長(zhǎng)：張夢(mèng)陽(yáng)

組員：牛偉剛團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組員

職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目音樂(lè)的收集，整理，演出時(shí)音響調(diào)試，節(jié)目流程控制。

（3）保衛(wèi)、后勤保障、攝像組：

組長(zhǎng)：趙江滿

組員：張發(fā)海（負(fù)責(zé)具體攝像工作）楊樹(shù)峰成儒漢曹學(xué)東常瓊

常 妍 牛順祥張旺吉相關(guān)班主任及團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員

職責(zé)：負(fù)責(zé)舞臺(tái)搭建、評(píng)委聯(lián)絡(luò)接待、攝影攝像、保障水電正常運(yùn)行、演出所需物品的購(gòu)置、獎(jiǎng)品頒發(fā)；場(chǎng)地、設(shè)備的運(yùn)輸安裝。

（4）衛(wèi)生評(píng)比保潔組：

組長(zhǎng)：督周領(lǐng)導(dǎo)

組員：值周教師各班值日生 學(xué)生會(huì)值周學(xué)生

職責(zé)：負(fù)責(zé)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各班大會(huì)場(chǎng)地衛(wèi)生評(píng)比。

（三）評(píng)審組：

組長(zhǎng)：常國(guó)基

（1）評(píng)分：常國(guó)基成軍田瓊璽周國(guó)梁周進(jìn)虎楊建平劉麟馬彥剛陳玉宏焦鳳龍?jiān)磊S成雙龍馬志龍

（2）統(tǒng)分 ：

劉小龍程勇學(xué)馬軍喜祁振勝

（四）節(jié)目主持：曹振軍張引弟常小軍楊雪羽

（五）、文藝節(jié)目匯演。

（六）、頒獎(jiǎng)（校領(lǐng)導(dǎo)）

注 ：教師大合唱全體人員、參演個(gè)人節(jié)目的教師、節(jié)目主持、參加演出班級(jí)選送一

名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并集體合影

附：節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。

（一）每個(gè)節(jié)目滿分100分。其中表演狀態(tài)20分；節(jié)目?jī)?nèi)容取材20分；表演藝術(shù)水平20分；節(jié)目背景設(shè)計(jì)10分；節(jié)目時(shí)間控制10分；節(jié)目整體感覺(jué)20分。取掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

（二）細(xì)則：

（1）表演狀態(tài)(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w5分，表情自然大方5分；整體狀態(tài)控制較佳，參演人數(shù)合理：提倡男生參演舞蹈類節(jié)目5分。

（2）節(jié)目?jī)?nèi)容取材(20分）：創(chuàng)意新穎5分，自然健康5分，能展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌10分。

（3）表演藝術(shù)水平(20分)：相聲、話劇、小品等節(jié)目，表演者：吐字清晰5分；語(yǔ)言流暢5分；整體水平感覺(jué)10分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確5分，音量控制適中5分；整體水平感覺(jué)10分。

（4）節(jié)目背景設(shè)計(jì)(10分）：以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主。

（5）節(jié)目時(shí)間控制(10分）：整體時(shí)間要求3----5分鐘。節(jié)目時(shí)間太短或太長(zhǎng)應(yīng)酌情扣分。

（6）節(jié)目整體感覺(jué)(20分）：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮）

本標(biāo)準(zhǔn)僅供評(píng)委參考，請(qǐng)各位評(píng)委認(rèn)真閱讀，公正評(píng)分。

本次匯演最終解釋權(quán)歸組委會(huì)，未盡事宜另行通知

常河職業(yè)中學(xué)

2011．12．10