第一篇：班長(zhǎng)管理

保安班長(zhǎng)，是公司的中堅(jiān)力量，是各項(xiàng)規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)意圖得以有效落實(shí)的保證。對(duì)普通保安員來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)是保安形象的第一代言人，他們對(duì)保安員的工作生活起著舉足輕重的影響。那么，怎樣才能當(dāng)好保安班長(zhǎng)、管好帶好保安員呢？

一、要做到真知情。班長(zhǎng)除了應(yīng)該了解保安員的家庭、性格、愛(ài)好等基本情況外，還應(yīng)做到“兩勤”：眼勤，要注意觀察每個(gè)保安員在不同階段的表現(xiàn)；耳勤，要注意聽(tīng)取每個(gè)保安員在日常生活中的言語(yǔ)交談，了解他們的心理活動(dòng)，有針對(duì)性地做好思想工作。

二、要做到真關(guān)愛(ài)。班長(zhǎng)除了對(duì)保安員關(guān)心愛(ài)護(hù)外，還應(yīng)做到三點(diǎn)：一是要放下架子，尊重保安員，以兄長(zhǎng)情、朋友愛(ài)贏得保安員的信任和愛(ài)戴。二是要協(xié)調(diào)好保安員相互之間的關(guān)系，防止因地域不同、個(gè)性不同而發(fā)生矛盾。三是要廉潔自律，不侵占保安員利益，不收受保安員禮物

三、要做到真管教。班長(zhǎng)最關(guān)鍵的工作是如何教育管理保安員。首先，要用正確的思想引導(dǎo)保安員。要教育保安員把思想統(tǒng)一到保安隊(duì)伍是維護(hù)社會(huì)治安的一支強(qiáng)勁力量上來(lái)，充分發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使每個(gè)保安員都能健康成長(zhǎng)，從而打牢思想基礎(chǔ)。其次，要用嚴(yán)格的作風(fēng)影響保安員。班長(zhǎng)身上特有的“兵”味和過(guò)硬的作風(fēng)都能對(duì)保安員起到很重要的影響，能使保安員不斷增強(qiáng)效仿意識(shí)。因?yàn)?，班長(zhǎng)的表率作用是影響和帶動(dòng)保安員的關(guān)鍵。第三，要用示范的方法幫助保安員。保安員對(duì)公司設(shè)置的各種訓(xùn)練課目，特別是新入職的保安員，對(duì)這些課目的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練要求；公司的規(guī)章制度、發(fā)展需求都還不是十分熟悉，因此，班長(zhǎng)一定要在主動(dòng)示范、善于示范、耐心示范上下功夫，做表范。要用身教來(lái)教育、影響、帶動(dòng)和管理好保安員，從而達(dá)到保安員相信班長(zhǎng)、依靠班長(zhǎng)，自覺(jué)向班長(zhǎng)靠攏，服從班長(zhǎng)的管理和指揮。

一、班長(zhǎng)要積極參加和組織隊(duì)員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和軍事體能訓(xùn)練，不斷提高隊(duì)員的思想水平、法制觀念和業(yè)務(wù)技能，遵守公司和客戶單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。由于我們保安隊(duì)員大多來(lái)自農(nóng)村，文化水平不高，法制觀念淡薄，大部分隊(duì)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)很好的軍事體能方面的專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練，還有部分隊(duì)員認(rèn)為保安工作就只是簡(jiǎn)單的站崗放哨，這就要求我們班長(zhǎng)做好對(duì)隊(duì)員的引導(dǎo)工作和訓(xùn)導(dǎo)工作，讓每個(gè)隊(duì)員知道單位的保安工作是“做什么、該怎么做”，明白自己的職責(zé)。同時(shí)要加強(qiáng)隊(duì)員的軍事體能訓(xùn)練，關(guān)鍵時(shí)候要做到“拉得出、打得贏”。

二、班長(zhǎng)在工作中要以身作則，團(tuán)結(jié)同事，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，針對(duì)隊(duì)員的具體情況合理安排工作，反對(duì)班長(zhǎng)在工作中“假公濟(jì)私”，搞小團(tuán)體主義，隊(duì)伍中鬧不團(tuán)結(jié)，要不折不扣的完成客戶單位交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在我們的工作中，有些班長(zhǎng)象“大老爺們”，自己不上班，以管理者自居，隊(duì)伍中發(fā)生的一些小問(wèn)題作為班長(zhǎng)在協(xié)調(diào)處理時(shí)帶有私心不一碗水端平，不關(guān)心隊(duì)員的利益，這樣的班長(zhǎng)是很難加強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力的，不可能調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，相反只會(huì)把隊(duì)伍搞壞，客戶單位不滿意。

三、班長(zhǎng)在日常生活中要了解隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握隊(duì)員的家庭、個(gè)人情況，做好他們的思想工作，關(guān)心隊(duì)員在生活中遇到的困難，盡可能的協(xié)助解決，讓他們安心工作。

四、班長(zhǎng)的工作是公司與客戶單位聯(lián)系的橋梁，班長(zhǎng)要搞好與客戶單位的關(guān)系，做到每天向客戶單位匯報(bào)工作，聽(tīng)取單位意見(jiàn)，為單位的安全保衛(wèi)工作提出合理化的建議，確保單位的安全。

一、保安班長(zhǎng)工作流程

一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間上班工作流程：（早班）

1、6：45集合保安員進(jìn)行列隊(duì)交接班； 2、7：00根據(jù)交接班情況安排保安員工作，并講明工作重點(diǎn)、上班遺留問(wèn)題的處理、注意事項(xiàng)，做好工作安排； 3、7：00—7：30檢查交接班記錄并核實(shí)是否屬實(shí)，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即與上班保安領(lǐng)班聯(lián)系，共同處理交接班存在的問(wèn)題，處理不了的，及時(shí)上報(bào)管理處； 4、7：30—11：30協(xié)助保安員做好治安巡邏工作并隨時(shí)檢查保安員的儀容儀表，服務(wù)態(tài)度； 5、11：30—12：00協(xié)助和檢查保安員的替吃飯情況； 6、12：00—14：30檢查保安員的精神面貌、儀容儀表等情況；

7、14：30—14：50做好交接班的準(zhǔn)備工作； 8、14：50—15：00列隊(duì)交接班并做總結(jié)講話，點(diǎn)明當(dāng)班工作有的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)以及工作中存在的問(wèn)題、下一次上班需要注意的問(wèn)題。

二、計(jì)劃工作流程

1、每周五組織召開(kāi)一次保安班班務(wù)會(huì)，總結(jié)本周工作的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題、注意事項(xiàng)、好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、下周的工作重點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)工作中的優(yōu)秀員工并進(jìn)行表?yè)P(yáng)；

2、安排保安員員工宿舍的清潔輪值和檢查工作；

3、安排保安員的吃、住、睡、工作時(shí)間、要求、請(qǐng)銷(xiāo)假等工作；

4、配合管理處對(duì)保安員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練；

5、在特殊時(shí)間帶領(lǐng)全體保安員處理突發(fā)事件；

6、經(jīng)常與員工談心，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)；

7、完成管理處交待的其它任務(wù)。

二、保安班長(zhǎng)操作規(guī)程

（一）保安班長(zhǎng)操作規(guī)程

目的：強(qiáng)化保安班長(zhǎng)的檢查落實(shí)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

適用范圍：保安班長(zhǎng)的操作

實(shí)施細(xì)則：

1、保安班長(zhǎng)每天上班前，集合保安員，列隊(duì)進(jìn)行交接班，安排員工的工作位置并說(shuō)明注意事項(xiàng)；

2、交接后，檢查上班前的交接記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即與上班保安領(lǐng)班聯(lián)系，共同處理存在的問(wèn)題，如無(wú)問(wèn)題，簽名認(rèn)可。

3、確定交接班記錄無(wú)誤以后，檢查上班的巡邏登記記錄，并安排本班保安員在登記記錄上簽名。

4、工作安排完以后，協(xié)助保安員進(jìn)行巡邏，檢查保安員的禮貌禮節(jié)、儀容儀表、服務(wù)態(tài)度等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即進(jìn)行糾正，并要求保安員限期改正。

5、要求保安班長(zhǎng)每隔30分鐘檢查一次，發(fā)現(xiàn)存在的治安隱患等，馬上處理或上報(bào)管理處處理并登記。6、11：30分鐘，安排并替換保安員吃飯，確保崗位有人上班。7、11：30—14：30分，每隔20分鐘檢查一次，特別是保安員的精神面貌，提醒或促使保安員精神面貌良好。8、14：30分，保安班長(zhǎng)要對(duì)當(dāng)班的情況進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備交接班； 9、14：50分鐘列隊(duì)交接班完畢之后，要集合隊(duì)伍對(duì)當(dāng)班情況進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出存在的問(wèn)題，下一班應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

10、每周組織一次保安班班務(wù)會(huì)，總結(jié)本周的工作情況，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，注意事項(xiàng)、存在的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決，并在班務(wù)會(huì)上聽(tīng)取保安領(lǐng)班、保安員對(duì)工作提出的意見(jiàn)和建議。

11、每周三、五配合管理處對(duì)保安員進(jìn)行隊(duì)列、跨立、敬禮等軍事訓(xùn)練，上班時(shí)，對(duì)保安員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，特別是跨立、敬禮。

12、安排新到保安員的吃、住、工作崗位及要求，強(qiáng)調(diào)保安員的儀容儀表、禮貌行為規(guī)范、請(qǐng)銷(xiāo)假、團(tuán)結(jié)員工等規(guī)章制度。

13、安排住在宿舍內(nèi)的員工清潔輪值并進(jìn)行檢查，確保宿舍內(nèi)通風(fēng)透氣、內(nèi)務(wù)整潔、物品擺放整齊。

14、在管理處人員下班以后或其它特殊情況時(shí)候，發(fā)生安全突發(fā)事件，保安班長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)全體保安員處理突發(fā)事件并及時(shí)向管理處領(lǐng)導(dǎo)或分公司經(jīng)理室匯報(bào)。

15、保安班長(zhǎng)每周至少與一名保安員談心，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)。

16、保安班長(zhǎng)必須熟知國(guó)家治安管理方面的法律法規(guī)以及公司保安員的操作規(guī)程和各項(xiàng)管理規(guī)章制度。

17、完成管理處交待的其它工作。

三、保安班長(zhǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)

二）檢查落實(shí)制度

目的：提高保安班長(zhǎng)的管理能力、綜合素質(zhì)；

適用范圍：保安班長(zhǎng)工作檢查的操作

實(shí)施細(xì)則：

一、檢查登記

1、保安主管負(fù)責(zé)檢查保安班長(zhǎng)的工作情況，并按規(guī)定根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)檢查登記表，不得弄虛作假；

2、管理員檢查不得弄虛作假及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不登記；不得暗中幫助保安班長(zhǎng)瞞混過(guò)關(guān)；

3、檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，管理員應(yīng)立即向保安班長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)或發(fā)出整改通知書(shū)，要求盡快落實(shí)；

二、檢查落實(shí)

1、服從工作安排，向管理處領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)保安員的思想動(dòng)態(tài)和工作情況。

2、按照管理處的規(guī)定進(jìn)行檢查登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及進(jìn)更正；

3、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，總結(jié)保安班一周的工作情況；

4、對(duì)新到員工進(jìn)行上崗培訓(xùn)和每周的三、五進(jìn)行定期培訓(xùn)；

5、檢查宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，督促保安員加強(qiáng)宿舍的清潔輪值工作，確保保安員宿舍內(nèi)務(wù)整齊，通風(fēng)透氣，干凈、整潔；

6、必須跟進(jìn)新到保安員的吃、住、工作安排等問(wèn)題；

7、每周必須找一名保安員談心，了解員工的思想動(dòng)態(tài)；

8、帶隊(duì)列隊(duì)交接班，上班前說(shuō)明工作安排和上班時(shí)的注意事項(xiàng)，下班前進(jìn)行當(dāng)班講評(píng)；

9、檢查保安員每天二次的替吃飯情況，并在班務(wù)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)；

10、檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)好人好事進(jìn)行處罰或獎(jiǎng)勵(lì)；

六、管理處保安班長(zhǎng)獎(jiǎng)懲規(guī)定

目的：提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)施制度化管理。

適用范圍：保安班長(zhǎng)的獎(jiǎng)罰

實(shí)施細(xì)則：

一、獎(jiǎng)勵(lì)：

1、好人好事受到業(yè)主（住戶）表?xiàng)詈蜑楣緺?zhēng)得榮譽(yù)者，每次獎(jiǎng)勵(lì)50元，并報(bào)公司。

2、能夠及時(shí)阻止案情事故發(fā)生者，視案情事故大小每次獎(jiǎng)勵(lì)50-500元，并報(bào)公司。

3、抓到搶劫、盜竊、吸毒等犯罪嫌疑人和為公安機(jī)關(guān)提供案件重要線索并根據(jù)線索破案者獎(jiǎng)勵(lì)100—200元。

4、受到委托單位領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面嘉獎(jiǎng)或表?yè)P(yáng)的，獎(jiǎng)勵(lì)50元；

5、提出合理化建議，公司采納以后，明顯創(chuàng)效的，獎(jiǎng)勵(lì)100元；

6、拾金不昧，把失物上交管理處，得到失主表?yè)P(yáng)的，獎(jiǎng)勵(lì)20-200元；

7、觀察細(xì)致，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理并上報(bào)，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失較大的，獎(jiǎng)勵(lì)30-300元；

二、處罰

1、上班期間，不以身作則按照崗位職責(zé)做好本班工作的保安班長(zhǎng)，第一次罰款20元，第二次罰款50元，連續(xù)三次此類(lèi)情況者，立即撤職，情節(jié)嚴(yán)重者作除名處理。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)一次扣5元，不按規(guī)定進(jìn)行檢查，每發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。

3、不按《交接班管理規(guī)定》執(zhí)行者，每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)罰款5元；

4、打架、斗毆、上班睡覺(jué)者每發(fā)現(xiàn)一次作辭退處理，酗酒、賭博視情況第一次給予警告處分，罰款20-100元，第二次做辭退處理。

5、不按規(guī)定巡查（不按時(shí)巡查、代簽字、巡查不到位、不按實(shí)際時(shí)間登記等）每項(xiàng)每次扣10-50元。

6、不按照《員工行為規(guī)范》進(jìn)行操作者，每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)，罰款5元；

7、不服從工作安排，第一次扣10元，第二次在大會(huì)上作檢討并扣50元，第三次做辭退處理。

8、不按照《培訓(xùn)管理規(guī)章制度》執(zhí)行者，每發(fā)現(xiàn)一次罰款5元；

9、不按照《保安員宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行者，每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)罰款5元；

10、不跟進(jìn)新到保安員的吃、住、工作安排，對(duì)保安班長(zhǎng)罰款10元；

11、每周必須召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，總結(jié)保安班一周的工作情況；必須找一名保安員談心，了解員工的思想情況，如不按規(guī)定執(zhí)行者，罰款10-30元；

第二篇：班長(zhǎng)管理

班組管理心得

班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。班組長(zhǎng)雖說(shuō)是最基層的負(fù)責(zé)人，但所起的作用不可低估，一方面要上傳下達(dá)，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開(kāi)展具體工作，從一定程度上來(lái)說(shuō)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響班組的安全生產(chǎn)水平。班組長(zhǎng)應(yīng)如何開(kāi)展工作，怎樣才能做一個(gè)合格、稱職、出色的班組長(zhǎng)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

1、做好班組長(zhǎng)工作的基本保證

班組長(zhǎng)作為班組的帶頭人，肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，隨著公司的不斷擴(kuò)大，班組的工作任務(wù)也不斷增加，如果班長(zhǎng)沒(méi)有正確的人生觀和價(jià)值觀、沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù)，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項(xiàng)工作。

2、做好班組長(zhǎng)工作的前提

班組長(zhǎng)作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為班長(zhǎng)應(yīng)非常重視知識(shí)的更新積累，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)投入更多的精力。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、做好班組長(zhǎng)工作的重心

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長(zhǎng)應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調(diào)度班應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

(1)、抓好班組成員的安全教育，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。通過(guò)班務(wù)會(huì)、班組安全日等活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度；認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析外單位的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)；及時(shí)總結(jié)班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施；不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。

(2)、抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。一方面結(jié)合實(shí)際制定班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，把安全生產(chǎn)責(zé)任制真正落實(shí)到人。

(3)、抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。檢修班是集風(fēng)機(jī)、電網(wǎng)各專(zhuān)業(yè)的綜合班組，班組成員的技術(shù)水平直接影響風(fēng)機(jī)設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)質(zhì)量，為此，檢修班應(yīng)非常重視技術(shù)培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并通過(guò)技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想、技術(shù)講座等多種培訓(xùn)方法，提高班組成員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，同時(shí)提倡和鼓勵(lì)自學(xué)提高。技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行，做到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員“三落實(shí)”，力求目的明確，效果顯著，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。

(4)、加強(qiáng)考核，確保安全生產(chǎn)。班組長(zhǎng)要本著對(duì)個(gè)人、對(duì)班組、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的精神搞好安全，及時(shí)制止違章作業(yè)、違章操作行為，嚴(yán)

格考核不安全現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理性質(zhì)嚴(yán)重的不安全事件。要樹(shù)立“安全無(wú)小事”觀念，防微杜漸?？己艘浴肮健⒐?、公開(kāi)”原則，要使班組成員認(rèn)識(shí)到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安全，為了職工、班組和企業(yè)的利益。

(5)、加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組成員的作用。班組長(zhǎng)既要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，更要發(fā)揮成員的作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，增強(qiáng)班組成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增進(jìn)班組成員的集體觀念，從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。

(6)、加強(qiáng)交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)除了要認(rèn)真關(guān)心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術(shù)、思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮班組成員的特長(zhǎng)，如根據(jù)老員工在工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，側(cè)重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關(guān)工作；根據(jù)新員工接受能力強(qiáng)、可塑性大、有創(chuàng)新精神的特點(diǎn)，放手讓他們通過(guò)實(shí)踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅(jiān)力量。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對(duì)性地做好工作安排和監(jiān)護(hù)，確保生產(chǎn)安全。通過(guò)交流還可以增強(qiáng)與班組成員間的相互信任，從而增強(qiáng)班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力。

第三篇：淺析班長(zhǎng)班級(jí)管理

淺析班長(zhǎng)班級(jí)管理

孫娟

（黃淮學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系，河南 駐馬店市 463000）

摘要：教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育模式的更新，給班級(jí)管理工作提出了新的課題。本文從班長(zhǎng)班級(jí)管理工作的重要性入手，認(rèn)為班級(jí)管理的當(dāng)務(wù)之急是要積極轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)工作中的領(lǐng)導(dǎo)與管理作用，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，引入競(jìng)爭(zhēng)并建立評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生思想與能力的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理 班長(zhǎng) 途徑

Summary: the change of educational concept, education update, improving class management work effectively.This article from the start with the importance of the monitor class management, class management's top priority is to think positive change concepts, class in the class of leadership and management into full play the important role and the establishment of evaluation mechanisms, the introduction of competition mechanism, so as to promote the healthy and comprehensive development of students.Keyword： class managementmonitorway

班級(jí)是學(xué)校學(xué)生管理的基本單位，是每個(gè)學(xué)生在校生活的“家”，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和成才的重要環(huán)境之一。教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育模式的更新，給班級(jí)管理工作提出了新課題。從班主任班級(jí)管理轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)班級(jí)管理，把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，在豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們的身心得到鍛煉，個(gè)性得到展現(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、1評(píng)價(jià)機(jī)制，建立班長(zhǎng)班級(jí)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是順應(yīng)這一改革的唯一有效做法。

一、班長(zhǎng)班級(jí)管理的重要性及必要性

傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式是以班主任為主體的，學(xué)生以及班干部是被動(dòng)參與，這種幼兒園式的管理模式，影響學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，影響學(xué)生自主能力的提高。班長(zhǎng)班級(jí)管理工作的開(kāi)展主要是以班干部為主導(dǎo)，學(xué)生全員參與的方式進(jìn)行的。它為學(xué)生健康全面發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。因此，班長(zhǎng)班級(jí)管理工作的開(kāi)展具有至關(guān)重要的作用。

1、班長(zhǎng)班級(jí)管理培養(yǎng)和提高了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?，F(xiàn)在一部分學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)正在逐漸淡化，這也與目前學(xué)校的教育體制和管理模式有關(guān)。在家靠父母，在?？坷蠋?，學(xué)校給學(xué)生表現(xiàn)時(shí)間和機(jī)會(huì)太少，學(xué)生施展才華的舞臺(tái)不夠多。學(xué)校和班級(jí)儲(chǔ)備干部也總是從少數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中選用，很少顧及那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好且膽小不善于表達(dá)自己的學(xué)生。長(zhǎng)此下去，那些學(xué)生會(huì)失去自信，不利于他們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的自我拼搏。

2、有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生參與班級(jí)管理，有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的意愿和才干，可以喚起他們對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。班長(zhǎng)班級(jí)管理從多方面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，學(xué)生在自主管理過(guò)程中，自我認(rèn)識(shí)、自我組織、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)的能力得到迅速的提高，為學(xué)生增長(zhǎng)管理才干創(chuàng)造機(jī)會(huì)。構(gòu)建和諧的班級(jí)自主管理，能增強(qiáng)學(xué)生管理的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的聰明才智，做到群策群力。這不僅可以使各項(xiàng)管理任務(wù)得以順利完成，而且還能夠使任務(wù)化為學(xué)生行動(dòng)的動(dòng)力，提高班級(jí)管理的效率，增強(qiáng)班級(jí)管理過(guò)程中的凝聚力。

3、班長(zhǎng)班級(jí)管理加強(qiáng)和鍛煉了學(xué)生的民主意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。由于有更多的學(xué)生干部接觸到學(xué)生管理層面，提高了他們的參政、議政能力；也使更多的學(xué)生感受到了民主管理的氛圍。學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師之間更容易溝通，更容易相互理解和信任，班級(jí)的各項(xiàng)工作會(huì)更好的開(kāi)展下去；為創(chuàng)造和諧班級(jí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班長(zhǎng)班級(jí)管理的途徑與方法

（一）、以身作則，凡事要做表率。

古話說(shuō)：“其身正，不合而行”，“其身不正，雖合不行”。班長(zhǎng)作為班級(jí)的一把手，必須以身作則，凡事要做表率，成為一班人的楷模。一是在執(zhí)行政策上當(dāng)好榜樣，要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，保證政令的順利進(jìn)行。二是在遵守紀(jì)律上當(dāng)好榜樣，紀(jì)律是班級(jí)和諧的保證，要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律。三是在學(xué)習(xí)上當(dāng)好榜樣。自己應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種精神追求，養(yǎng)成勤于讀書(shū)，勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)造的習(xí)慣。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要求別人做到的自己率先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)持不做，以自己的模范行動(dòng)帶好一班人，帶好班級(jí)隊(duì)伍，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

（二）、保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系

作為班長(zhǎng)，作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充分發(fā)揮這個(gè)身份能帶來(lái)的效用想方設(shè)法使班級(jí)團(tuán)結(jié)，制定一些班級(jí)規(guī)則，如值日規(guī)則（盡管這個(gè)大部分屬于生活委員的工作，但是班長(zhǎng)應(yīng)該在有關(guān)班級(jí)的活動(dòng)與事物中都有所參與）等。還有就是在班級(jí)搞一些活動(dòng)的時(shí)候要發(fā)揮全班

同學(xué)的才能，要授權(quán)給在某些方面有能力的同學(xué)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，促使班級(jí)團(tuán)結(jié)。另外，作為班長(zhǎng)，在必要的時(shí)候要敢于指出集體的缺陷，充分起到監(jiān)督作用，如班級(jí)上課出勤率不高、整體學(xué)習(xí)情況欠佳時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)該提出問(wèn)題所在，并提醒同學(xué)們找到問(wèn)題發(fā)生的原因以及解決的方法，有時(shí)應(yīng)針對(duì)一些問(wèn)題提出建設(shè)性的意見(jiàn)，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長(zhǎng)之間的關(guān)系以及班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

（三）、積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)

作為班級(jí)的管理者，要密切關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。同時(shí)，設(shè)立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們對(duì)班長(zhǎng)工作的意見(jiàn)和建議；建立班級(jí)公告欄和班級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。通過(guò)每月召開(kāi)班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，提高班長(zhǎng)的工作能力。與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)班級(jí)更好的發(fā)展。

三，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)班長(zhǎng)班級(jí)工作的開(kāi)展

班長(zhǎng)是公推民選的班級(jí)公務(wù)員，公務(wù)員的本質(zhì)是服務(wù)于大家，服務(wù)的好壞應(yīng)該每月投票反映大家的意見(jiàn)。班長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，把當(dāng)選后要給大家做的事情的計(jì)劃向大家宣傳，爭(zhēng)取選票；當(dāng)選后認(rèn)真履行承諾，通過(guò)每月一次的民意投票檢查服務(wù)的好壞，檢查不足。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，為使學(xué)生將來(lái)適應(yīng)社會(huì)，應(yīng)為盡量多的學(xué)生提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如班長(zhǎng)的任期最好不超過(guò)3個(gè)月，這樣一方面對(duì)在任的人是一個(gè)鞭策，另一方面激勵(lì)大家都來(lái)獻(xiàn)身班級(jí)公

益事業(yè)，讓學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)，使每個(gè)參與管理的學(xué)生有一種危機(jī)感，使他們不斷提高工作質(zhì)量，服務(wù)班級(jí)。

一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是非常非常重要的，在這個(gè)機(jī)制下，每個(gè)人都會(huì)不得不優(yōu)秀，通過(guò)不斷的實(shí)踐磨合再實(shí)踐再磨合，同學(xué)們會(huì)一天天成熟起來(lái)，一天天優(yōu)秀起來(lái)，愿班長(zhǎng)班級(jí)管理的機(jī)制造福我們每個(gè)學(xué)生，造福于我們偉大的中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)！

參考文獻(xiàn)：

[1]陳秀華.班級(jí)管理要與時(shí)俱進(jìn)【EB/OL】.中國(guó)教育網(wǎng)，2003

[2]王振宇.學(xué)心理學(xué)教程[M].北京；人民教育出版社，2001

投稿日期：2011年5月16日

作者簡(jiǎn)介：孫娟（1989-），女，河南商丘人，黃淮學(xué)院經(jīng)管系09級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科生

聯(lián)系電話：***

第四篇：班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)1

尊敬的XX：

在9月26日本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行的班級(jí)評(píng)優(yōu)當(dāng)中，由于我工作的失職，造成了選舉結(jié)果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為班長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)負(fù)好責(zé)，做好自己的工作，為廣大同學(xué)服務(wù)，而本次選舉我卻沒(méi)有做到，對(duì)廣大同學(xué)深表歉意。為正確認(rèn)識(shí)自己的失誤與不足，特寫(xiě)出檢討，反省自我，批評(píng)自我。我認(rèn)為自己的失職主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有令人滿意的工作態(tài)度，事先沒(méi)有做好準(zhǔn)備工作，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，在實(shí)際操作中造成了諸多不便。

2、沒(méi)有與團(tuán)支書(shū)完全商量好，想法沒(méi)有達(dá)成一致就付之行動(dòng)，使得行動(dòng)不夠緊密。

3、對(duì)唱票沒(méi)有進(jìn)行應(yīng)有的監(jiān)督，導(dǎo)致選票結(jié)果存在疑問(wèn)與疏漏，是最大的失誤。

4、在后推優(yōu)時(shí)沒(méi)有按照票數(shù)多少來(lái)優(yōu)先推薦優(yōu)秀的同學(xué)，主觀意識(shí)犯錯(cuò)。

我想自己最主要的一點(diǎn)失職是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯(cuò)誤嚴(yán)重，對(duì)某些同學(xué)的應(yīng)得利益造成了損害，我十分自責(zé)。為了避免類(lèi)似情況的發(fā)生，為了更好的給同學(xué)們提供服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我今后會(huì)做到以下幾點(diǎn)。

1、在班級(jí)集體參與的活動(dòng)前一定做好準(zhǔn)備工作，積極籌備，排除困難，為同學(xué)們?nèi)〉帽憷?/p>

2、行動(dòng)前與團(tuán)支書(shū)等班委進(jìn)行充分溝通，并且廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)符合廣大同學(xué)們的心意。

3、對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個(gè)滿意的結(jié)果。

4、不被主觀意識(shí)誤導(dǎo)，一切按照集體利益、集體榮譽(yù)來(lái)辦事，堅(jiān)決不搞小動(dòng)作。

不僅是我，班委對(duì)自己的失職都已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí)，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠(chéng)懇的，我們的心靈是真誠(chéng)的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級(jí)建設(shè)好。我想有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我與班委日后會(huì)更加小心，更加積極的投入到班級(jí)中去，汲取教訓(xùn)，真正為大家辦事，也請(qǐng)廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時(shí)提出意見(jiàn)、批評(píng)，我們會(huì)及時(shí)更正。

希望在不斷地磨練后，07食科一班會(huì)有美好的明天。

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是車(chē)間x班的班長(zhǎng)，xxx。我很抱歉，因?yàn)槲以诠ぷ髦械氖д`，導(dǎo)致x月x日的生產(chǎn)目標(biāo)出現(xiàn)了問(wèn)題！不僅沒(méi)能及時(shí)的達(dá)到工作目標(biāo)，甚至在還導(dǎo)致了工作的失誤，出現(xiàn)了眾多的待返工品！對(duì)此，我深深的感到慚愧。這次的問(wèn)題，主要是我。因?yàn)槲覜](méi)能在員工工作前做好講解，在工作中也沒(méi)能及時(shí)的檢查好，這才導(dǎo)致x號(hào)機(jī)生產(chǎn)的產(chǎn)品出現(xiàn)不合格的問(wèn)題！

作為一名班長(zhǎng)，我本該對(duì)自己班組的情況了如指掌才對(duì)。但是我沒(méi)能做好，導(dǎo)致在工作中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。盡管是組員犯下的錯(cuò)誤，但是與我這個(gè)組長(zhǎng)也是脫不開(kāi)關(guān)系的！我很抱歉！

現(xiàn)在反思這次的問(wèn)題，其實(shí)這樣的問(wèn)題每天都在車(chē)間發(fā)生，每天這么多生產(chǎn)，怎么能不出現(xiàn)不合格品呢？但是，錯(cuò)就錯(cuò)在員工沒(méi)有及時(shí)的制止不合格品的問(wèn)題，給車(chē)間帶來(lái)了不必要的損失。而之所以會(huì)變成這樣，就是我的問(wèn)題，是我沒(méi)有教導(dǎo)好，在工作前沒(méi)有確認(rèn)好，也沒(méi)能做好檢查。這段時(shí)間，我因?yàn)槠渌氖虑橐恢痹谄渌麢C(jī)器旁忙碌。沒(méi)能及時(shí)的到這邊檢查。

對(duì)于這次的問(wèn)題中自己的責(zé)任，我深深的進(jìn)行了反思。我清楚，自己作為班長(zhǎng)，對(duì)于班內(nèi)的人員，不僅僅要做好工作分配，更要做好管理和監(jiān)督工作！這次的問(wèn)題出現(xiàn)，顯然是我的監(jiān)督不力！是我在管理上的問(wèn)題！

我本身又監(jiān)督的責(zé)任，就有保證產(chǎn)品質(zhì)量的義務(wù)！盡管自己沒(méi)能第一是時(shí)間制止，那我也應(yīng)該及時(shí)的去糾正！但是，我沒(méi)能肩負(fù)好自己的責(zé)任。當(dāng)然，對(duì)于員工的教導(dǎo)問(wèn)題我也有錯(cuò)。自己應(yīng)該對(duì)不合格品的描述更加的仔細(xì)，應(yīng)該在工作中時(shí)常來(lái)巡視一下。沒(méi)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，是我的怠惰。

現(xiàn)在，對(duì)自己的情況進(jìn)行反省后，我決定要好好的改正自己。當(dāng)然，也要監(jiān)督和管理好班內(nèi)的員工們，嚴(yán)格的做好要求，做好管理，不讓這樣的錯(cuò)誤再在我們的x班內(nèi)出現(xiàn)！這是我必須肩負(fù)的責(zé)任！

至此，我對(duì)自己的失職感到非常的抱歉。但是我會(huì)知錯(cuò)就改，及時(shí)的改正我們的問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤，做好監(jiān)督！同時(shí)我也會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，讓車(chē)間的工作能更加的順利，精確！望領(lǐng)導(dǎo)原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)3

尊敬的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

我是六班班長(zhǎng)，年月入伍，下士警銜。由于我的疏忽管理和教導(dǎo)無(wú)方，今天中午午飯過(guò)后我班戰(zhàn)士因使用手機(jī)被教導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)。事情發(fā)生以后我認(rèn)真的剖析了問(wèn)題和反思自我，發(fā)生這樣的事情責(zé)任主要在于我。對(duì)以此時(shí)做出以下檢查。

一、思想麻痹松懈，責(zé)任心不強(qiáng)

勤訓(xùn)輪換開(kāi)始以后，中隊(duì)人員減少，執(zhí)勤包值降低，對(duì)于戰(zhàn)士的管理也開(kāi)始松懈，遇到問(wèn)題也是不說(shuō)不講，不再向以往那樣嚴(yán)格的去抓去管。從自己就開(kāi)始對(duì)上級(jí)布置的工作大打折扣，在這期間抱著一種讓自己放松讓?xiě)?zhàn)士放松的心態(tài)去工作，試問(wèn)這樣一種心態(tài)怎么會(huì)不發(fā)生問(wèn)題？回頭想想自己這段時(shí)間過(guò)的是渾渾噩噩的，沒(méi)有管理頭緒，沒(méi)有工作思路，自己過(guò)著屬于自己的小生活，仿佛脫離中隊(duì)軌跡暈頭轉(zhuǎn)向吥著邊際，責(zé)任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對(duì)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我把領(lǐng)導(dǎo)的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才致使了這必然的問(wèn)題的發(fā)生。若是我再一味的這樣下去，問(wèn)題將會(huì)接二連三的發(fā)生在自己的班級(jí)。

二、手機(jī)問(wèn)題一直是部隊(duì)防泄密抓管理的一項(xiàng)重要工作

這項(xiàng)工作從總部領(lǐng)導(dǎo)到中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也一直是嚴(yán)抓不放。特別是去年支隊(duì)下發(fā)了手機(jī)管理規(guī)定以后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是把手機(jī)問(wèn)題當(dāng)作部隊(duì)管理中的重中之重。中隊(duì)在抓手機(jī)問(wèn)題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊(duì)消耗的很大的精力去抓起來(lái)的工作成績(jī)付諸東流。作為班長(zhǎng)，在中隊(duì)開(kāi)展工作中起著至關(guān)重要的作用，部隊(duì)想要開(kāi)展什么工作，班長(zhǎng)應(yīng)該不打折扣的高標(biāo)準(zhǔn)接完成它，工作布置了、落實(shí)檢查就是重點(diǎn)，而我就是在領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)抓手機(jī)的工作布置以后沒(méi)有好好的抓好落實(shí)，僅僅是集合班里戰(zhàn)士把領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議精神口頭上的傳達(dá)一下，自以為這樣就算是完成了任務(wù)，或者說(shuō)是給自己在管理手機(jī)問(wèn)題上做出了工作，而致與工作的結(jié)果是怎樣的就不再重要了找借口。

三、對(duì)于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴(yán)重，致使這種問(wèn)題的發(fā)生

班長(zhǎng)號(hào)稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關(guān)心照顧自己的戰(zhàn)士，更重要的是教育自己的戰(zhàn)士。教育他做一個(gè)好兵，做一個(gè)遵守紀(jì)律遵守部隊(duì)條例條例的好戰(zhàn)士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。常言講“嬌生慣養(yǎng)不是愛(ài)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變壞”，自己的戰(zhàn)士就是在自己遇到他犯下錯(cuò)誤而不說(shuō)不講，任其肆虐滋生，看見(jiàn)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上說(shuō)他幾句并沒(méi)有及時(shí)抓管理做工作，以至于讓?xiě)?zhàn)士對(duì)條例制度，部隊(duì)管理感覺(jué)不到其威嚴(yán)與嚴(yán)肅，而最終致使問(wèn)題的`發(fā)生。

我決定從新回到中隊(duì)管理中去，對(duì)于上級(jí)布置的工作嚴(yán)抓細(xì)管，同時(shí)在政治教育中加強(qiáng)自我的責(zé)任心，對(duì)班里人員的管理以及思想了解進(jìn)一步加深加強(qiáng)，履好漬盡好責(zé)。也希望領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友監(jiān)督。

以上是我的檢查，不足之處望領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友批評(píng)指正。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)4

尊敬的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

我是六班班長(zhǎng)，年月入伍，下士警銜。由于我的疏忽管理和教導(dǎo)無(wú)方，今天中午午飯過(guò)后我班戰(zhàn)士因使用手機(jī)被教導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)。事情發(fā)生以后我認(rèn)真的剖析了問(wèn)題和反思自我，發(fā)生這樣的事情責(zé)任主要在于我。對(duì)以此時(shí)做出以下檢查。

一、思想麻痹松懈，責(zé)任心不強(qiáng)

勤訓(xùn)輪換開(kāi)始以后，中隊(duì)人員減少，執(zhí)勤包值降低，對(duì)于戰(zhàn)士的管理也開(kāi)始松懈，遇到問(wèn)題也是不說(shuō)不講，不再向以往那樣嚴(yán)格的去抓去管。從自己就開(kāi)始對(duì)上級(jí)布置的工作大打折扣，在這期間抱著一種讓自己放松讓?xiě)?zhàn)士放松的心態(tài)去工作，試問(wèn)這樣一種心態(tài)怎么會(huì)不發(fā)生問(wèn)題?回頭想想自己這段時(shí)間過(guò)的是渾渾噩噩的，沒(méi)有管理頭緒，沒(méi)有工作思路，自己過(guò)著屬于自己的小生活，仿佛脫離中隊(duì)軌跡暈頭轉(zhuǎn)向吥著邊際，責(zé)任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對(duì)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我把領(lǐng)導(dǎo)的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才導(dǎo)致了這必然的問(wèn)題的發(fā)生。如果我再一味的這樣下去，問(wèn)題將會(huì)接二連三的發(fā)生在自己的班級(jí)。

二、手機(jī)問(wèn)題一直是部隊(duì)防泄密抓管理的一項(xiàng)重要工作

這項(xiàng)工作從總部領(lǐng)導(dǎo)到中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也一直是嚴(yán)抓不放。特別是去年支隊(duì)下發(fā)了手機(jī)管理規(guī)定以后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是把手機(jī)問(wèn)題當(dāng)作部隊(duì)管理中的重中之重。中隊(duì)在抓手機(jī)問(wèn)題上也下了非常大的力度，而這件事情讓中隊(duì)消耗的非常大的精力去抓起來(lái)的工作成績(jī)付諸東流。作為班長(zhǎng)，在中隊(duì)開(kāi)展工作中起著至關(guān)重要的作用，部隊(duì)想要開(kāi)展什么工作，班長(zhǎng)應(yīng)該不打折扣的高標(biāo)準(zhǔn)接完成它，工作布置了、落實(shí)檢查就是重點(diǎn)，而我就是在領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)抓手機(jī)的工作布置以后沒(méi)有好好的抓好落實(shí)，僅僅是集合班里戰(zhàn)士把領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議精神口頭上的傳達(dá)一下，自以為這樣就算是完成了任務(wù)，或者說(shuō)是給自己在管理手機(jī)問(wèn)題上做出了工作，而致與工作的結(jié)果是怎樣的就不再重要了找借口。

三、對(duì)于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴(yán)重，導(dǎo)致這種問(wèn)題的發(fā)生

班長(zhǎng)號(hào)稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關(guān)心照顧自己的戰(zhàn)士，更重要的是教育自己的戰(zhàn)士。教育他做一個(gè)好兵，做一個(gè)遵守紀(jì)律遵守部隊(duì)條例條例的好戰(zhàn)士。在這一層面上，自己做的非常是不到位，非常是差勁。常言講“嬌生慣養(yǎng)不是愛(ài)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變壞”，自己的戰(zhàn)士就是在自己遇到他犯下錯(cuò)誤而不說(shuō)不講，任其肆虐滋生，看見(jiàn)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上說(shuō)他幾句并沒(méi)有及時(shí)抓管理做工作，以至于讓?xiě)?zhàn)士對(duì)條例制度，部隊(duì)管理感覺(jué)不到其威嚴(yán)與嚴(yán)肅，而最終導(dǎo)致問(wèn)題的發(fā)生。

我決定從新回到中隊(duì)管理中去，對(duì)于上級(jí)布置的工作嚴(yán)抓細(xì)管，同時(shí)在政治教育中加強(qiáng)自我的責(zé)任心，對(duì)班里人員的管理以及思想了解進(jìn)一步加深加強(qiáng)，履好漬盡好責(zé)。也希望領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友監(jiān)督。

以上是我的檢查，不足之處望領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友批評(píng)指正。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)5

尊敬的老師：

我錯(cuò)了

今天晚上夜自修期間，班級(jí)同學(xué)起哄說(shuō)是要開(kāi)啟教室里的多媒體電腦，利用多媒體電腦上網(wǎng)給大家播放了一部偶像劇電影。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)視頻監(jiān)控查到我們班級(jí)，切段了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，之后政教處老師來(lái)到班級(jí)對(duì)全班做了嚴(yán)肅批評(píng)。我作為班長(zhǎng)，難辭其咎了，沒(méi)有及時(shí)制止同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為，遭到了重點(diǎn)批評(píng)，特此檢討！

班長(zhǎng)紀(jì)律管理不到位的檢討書(shū)，內(nèi)容如下：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：由于今晚我的一時(shí)放松，沒(méi)有理會(huì)同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作為班長(zhǎng)，我一直以來(lái)對(duì)于班級(jí)紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。

事實(shí)上，我們班在學(xué)校老師的眼中一直以來(lái)的印象都不是那么好，我們班級(jí)的紀(jì)律不好是全校有名的。今天，我們班級(jí)又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯(cuò)誤，我作為班長(zhǎng)真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅(jiān)決要做檢討！

在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我萬(wàn)分的歉意。這次的班集體違紀(jì)錯(cuò)誤，主要原因還是我們這批班干部平時(shí)沒(méi)有將班級(jí)紀(jì)律管理到位，這是我的錯(cuò)，我們確確實(shí)實(shí)錯(cuò)了。

我很傷心，也很自責(zé)，我希望學(xué)校不要拋棄對(duì)我們的管教，給我們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

俗話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我知道學(xué)校是充滿母愛(ài)的，我們?cè)敢庀驅(qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤，接受學(xué)校的紀(jì)律處罰，請(qǐng)學(xué)校相信我們，我們一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，今后努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

最后，我代表全班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)懇請(qǐng)?jiān)?，我們保證今后堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，并且盡全力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)給學(xué)校一個(gè)大好未來(lái)，為學(xué)校的下一屆招生事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)6

尊敬的老師：

您好！

抱歉我會(huì)向您交上這樣的一份檢討書(shū)，我讓您失望了。

我本以為不過(guò)是班長(zhǎng)而已，自己肯定能夠完美的完成班長(zhǎng)這份職責(zé)。但事實(shí)卻是我搞砸了，我不僅沒(méi)能達(dá)到老師的期望，還將我們班的氛圍帶入了低谷，我自知自己的錯(cuò)誤不能忽視，特地寫(xiě)下這份檢討遞交給您，希望能得到您的原諒和幫助，讓我能改變現(xiàn)在這樣的狀況。

還記得在剛進(jìn)入高中的時(shí)候，大家都一樣是初來(lái)乍到，看著新的學(xué)校，新的課本，周?chē)际切碌耐瑢W(xué)，我們的處境就像是一盤(pán)散沙。這時(shí)的您提出讓我們來(lái)自薦自己來(lái)選拔班干部，有些同學(xué)踴躍的報(bào)名了眾多的班干部。但是只有班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)一直空著，大家都知道，班長(zhǎng)是個(gè)累活，要管要很多東西，都對(duì)這樣一個(gè)苦差事還持觀望狀態(tài)。但是當(dāng)時(shí)的我想試試，我沒(méi)有在意那么多，只是想在這個(gè)高中，不再當(dāng)一個(gè)普通的學(xué)生！我就順著自己的想法把自己推薦了上去，沒(méi)想到倒是一舉成為了xxx班的班長(zhǎng)。

但是我之前沒(méi)有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，甚至連管理同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都少之又少，每天老師交給我的任務(wù)在前期還能認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好，可是到了后來(lái)我就漸漸的力不從心了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我只知道憑著自己的一股沖勁蠻干，沒(méi)能向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和老師請(qǐng)教，導(dǎo)致現(xiàn)在的班級(jí)管理混亂，班級(jí)的秩序也越來(lái)越差。等到我意識(shí)到的時(shí)候，班級(jí)已經(jīng)成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。我知道自己的錯(cuò)誤非常的嚴(yán)重，也知道我辜負(fù)了老師的期望，但是我還是想要將這個(gè)班級(jí)管理好的。導(dǎo)致現(xiàn)在這樣的局面，完全是我的經(jīng)驗(yàn)不足，還不和老師同學(xué)請(qǐng)教所導(dǎo)致的。身為班長(zhǎng)，我應(yīng)該更加的聽(tīng)取班級(jí)里同學(xué)的意見(jiàn)，但是也不能全部同從，我該更有自己的主見(jiàn)，但也不能太偏執(zhí)。做一個(gè)好班長(zhǎng)真的很難，而我顯然就沒(méi)能做好。

導(dǎo)致現(xiàn)在的局面我有不可推脫的責(zé)任，但我想要改變現(xiàn)狀，改變我們的班級(jí)！現(xiàn)在我想向老師您求助，希望能借助您的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)幫助我。我知道之前我是個(gè)不稱職的班長(zhǎng)，但我有心想要改變，我想要鍛煉自己的初心依然沒(méi)有變，還希望老師能在之后的學(xué)習(xí)生活中對(duì)我多多的指導(dǎo)，教導(dǎo)我管理之道，我也會(huì)向那些優(yōu)秀的班干部學(xué)習(xí)，希望能成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，管理好我們的班級(jí)。請(qǐng)老師支持我，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)7

尊敬的老師：

您好！

我是xxx班的班長(zhǎng)xxx，書(shū)寫(xiě)這樣的檢討書(shū)是為了向您表述我作為全班的代領(lǐng)人——班長(zhǎng)，卻沒(méi)有盡到我自己的責(zé)任。這次班級(jí)里邊發(fā)生這樣的事件，是我這個(gè)班長(zhǎng)未管理好班級(jí)，沒(méi)有盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任，我實(shí)在是沒(méi)有臉面去面對(duì)老師您啊。

其實(shí)這班上會(huì)產(chǎn)生出這樣的事情，我也不是較為明確的知道這個(gè)事件發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)對(duì)其他一些同學(xué)進(jìn)行了解，我才知道整體的來(lái)龍去脈。在這次學(xué)校進(jìn)行的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一個(gè)班都待在自己的位置看比賽，但是就是會(huì)有一些同學(xué)到處溜達(dá)尋找最佳觀看點(diǎn)，但是這樣的行為無(wú)疑是會(huì)擋住其他同學(xué)。這次的事情發(fā)生在我們班的位置上，由于其他班的同學(xué)完全不在意我們對(duì)他們的話語(yǔ)，致使班級(jí)有幾位同學(xué)怒氣上來(lái)，就直接罵了臟話，于是雙方開(kāi)始爭(zhēng)論不休。男生嘛，兩句不協(xié)調(diào)就直接上拳頭了。這是在主席臺(tái)上的.領(lǐng)導(dǎo)們都發(fā)現(xiàn)了我們位置的躁亂，于是用話筒尋找班長(zhǎng)也就是我。這時(shí)沉迷于小說(shuō)世界我才終于是反應(yīng)過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，立即沖上前去想要阻擋怒氣的產(chǎn)生，但是我沒(méi)能做到，還不小心受了傷。所幸老師及時(shí)過(guò)來(lái)阻擋事情繼續(xù)惡化。

若是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有自己做自己的事，好好看比賽，就可以注意到他們的矛盾，就可以相互好好協(xié)調(diào)一下，或許就可以從根本上阻止這樣不好的事件的發(fā)生，這全都是因?yàn)槲疫@個(gè)班長(zhǎng)沒(méi)有管理好整個(gè)班級(jí)，沒(méi)有盡到自己作為班長(zhǎng)的管理職責(zé)。我很難受，但是我實(shí)在不知道要怎樣來(lái)彌補(bǔ)。對(duì)于這次受傷的同學(xué)，我都有很好很好的去關(guān)心他們，更是在雙方上都已經(jīng)進(jìn)行了補(bǔ)救措施，向他們都道了歉，相信這樣可以稍稍彌補(bǔ)一點(diǎn)點(diǎn)我自己的失職吧。

我這個(gè)班長(zhǎng)做得一點(diǎn)都不稱職，我沒(méi)有將自己作為班長(zhǎng)的職責(zé)放在心上，沒(méi)有將班級(jí)的榮辱放在心上，沒(méi)有心系全班同學(xué)。若是老師認(rèn)為我不太適合我也認(rèn)了，愿意把職位交給更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。但是這不代表我不愿意為全體班級(jí)服務(wù)了，不管之后的我是不是班長(zhǎng)，我還是全班的一員，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待全體同學(xué)，整個(gè)班級(jí)。若是我還有幸能夠繼續(xù)在班長(zhǎng)這個(gè)職位上，我必定會(huì)不負(fù)所有人所托，在各方面去更加完善自己，全班每一個(gè)人的事情都是我的事情，我愿意為了大家貢獻(xiàn)出我的時(shí)間、精力、一切。

我希望我在班長(zhǎng)這個(gè)職位上的一切都能夠是我整個(gè)高中時(shí)光里最應(yīng)該要、值得去憶起的日子，看著大家的歡笑、痛苦、大家、責(zé)罵，能見(jiàn)證這一切是我最大的幸福，我愿意為之獻(xiàn)出終身。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)8

尊敬的xx老師：

第二學(xué)期第三周星期五早上早讀咱們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí)，下早讀時(shí)間還要提前。身為一班之長(zhǎng)的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi)，其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi)，這也是我這個(gè)班長(zhǎng)平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!

責(zé)任心不強(qiáng)，班委的工作作風(fēng)就不深入，不踏實(shí)。不論有多少理由，都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”，一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去!

咱們市營(yíng)2班口號(hào)“市營(yíng)2班，實(shí)力非凡;市營(yíng)2班，管理典范?！?，口號(hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái)，談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得咱們各班委深思!在這份檢討書(shū)中，我嚴(yán)重的指出了咱們班所犯的錯(cuò)誤，也要感謝譚老師及時(shí)為咱們指出錯(cuò)誤，不然咱們一定會(huì)不停地延續(xù)下去，到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過(guò)這次的事件后，咱們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，作為班長(zhǎng)的我，我也非常愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予咱們的懲罰。在此，我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí)，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)9

尊敬的班主任老師：

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長(zhǎng)管理失職的檢討書(shū)”，以深刻反省自己擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)存在的諸多問(wèn)題與錯(cuò)誤。

回顧本人的工作歷程，從上個(gè)學(xué)期擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)，一直疏于對(duì)班級(jí)事務(wù)的監(jiān)督與管理，沒(méi)有帶好班干部，導(dǎo)致班級(jí)諸多事務(wù)處于停滯荒廢階段，使得同學(xué)們?cè)孤曒d道、民怨沸騰。為此，我感到萬(wàn)分愧疚，心情沉重。

分析我的錯(cuò)誤，具體有以下幾個(gè)方面：

第一，擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我一直舉薦跟我關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任各小組長(zhǎng)，從中收取小組長(zhǎng)的好處，經(jīng)常讓小組長(zhǎng)請(qǐng)我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)班規(guī)，給同學(xué)們幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害。

第二，擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我一直只顧自身學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)有抽出時(shí)間監(jiān)督班級(jí)各種工作。前段時(shí)間班級(jí)要參加學(xué)校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒(méi)有參加，導(dǎo)致節(jié)目的排演進(jìn)度緩慢，最終導(dǎo)致文藝匯演當(dāng)中節(jié)目落選。這個(gè)事情，文藝委員已經(jīng)告過(guò)我一撞了，我也表示承認(rèn)。

第三，身為班長(zhǎng)我應(yīng)該以德服人，可是在同學(xué)之情發(fā)生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒(méi)有退讓?zhuān)矝](méi)有念及自己是一名班長(zhǎng)而顧全大局。并且在具體工作當(dāng)中，我有時(shí)候沒(méi)有注意履行自己的承諾，導(dǎo)致一部分同學(xué)私底下有怨言。

總的來(lái)說(shuō)，我的錯(cuò)誤就是這三方面。這其中，我對(duì)于“荒廢公務(wù)、自私自利”這個(gè)問(wèn)題尤為痛心。怎么說(shuō)呢？可能是我的能力不濟(jì)，擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步。究其原因是我沒(méi)有足夠的能力去掌控好時(shí)間，沒(méi)有準(zhǔn)確得把握好時(shí)間與精力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)與班長(zhǎng)工作不能同時(shí)并行。由此，我才傾向了學(xué)業(yè)一方面，忽略了工作一方面。

現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤是不爭(zhēng)事實(shí)，同學(xué)們對(duì)我意見(jiàn)很大，我決心認(rèn)真坦白，請(qǐng)求班主任老師給予公正評(píng)判。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)10

尊敬的老師：

我錯(cuò)了。

今天晚上夜自修期間，班級(jí)同學(xué)起哄說(shuō)是要開(kāi)啟教室里的多媒體電腦，利用多媒體電腦上網(wǎng)給大家播放了一部偶像劇電影。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)視頻監(jiān)控查到咱們班級(jí)，切段了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，之后政教處老師來(lái)到班級(jí)對(duì)全班做了嚴(yán)肅批評(píng)。我作為班長(zhǎng)，難辭其咎了，沒(méi)有及時(shí)制止同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為，遭到了重點(diǎn)批評(píng)，特此檢討!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

由于今晚我的一時(shí)放松，沒(méi)有理會(huì)同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作為班長(zhǎng)，我一直以來(lái)對(duì)于班級(jí)紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。

事實(shí)上，咱們班在學(xué)校老師的眼中一直以來(lái)的印象都不是那么好，咱們班級(jí)的紀(jì)律不好是全校有名的。今天，咱們班級(jí)又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯(cuò)誤，我作為班長(zhǎng)真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅(jiān)決要做檢討!

在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我萬(wàn)分的歉意。這次的班集體違紀(jì)錯(cuò)誤，主要原因還是咱們這批班干部平時(shí)沒(méi)有將班級(jí)紀(jì)律管理到位，這是我的錯(cuò)，咱們確確實(shí)實(shí)錯(cuò)了。

我非常傷心，也非常自責(zé)，我希望學(xué)校不要拋棄對(duì)咱們的管教，給咱們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

俗話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我知道學(xué)校是充滿母愛(ài)的，咱們?cè)敢庀驅(qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤，接受學(xué)校的紀(jì)律處罰，請(qǐng)學(xué)校相信咱們，咱們一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，今后努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

最后，我代表全班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)懇請(qǐng)?jiān)?，咱們保證今后堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，并且盡全力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)給學(xué)校一個(gè)大好未來(lái)，為學(xué)校的下一屆招生事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)12

尊敬的xx：

您好！

我是xxx，我作為一個(gè)大學(xué)生，還是班上的班上，卻是在消極怠工，沒(méi)有建立起管理班級(jí)的責(zé)任和使命感。在昨天晚上的晚自習(xí)中，我沒(méi)有實(shí)行作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該有的樣子。班上在上課之后還在繼續(xù)吵吵鬧鬧，我就只是喊了一下“上課，你們都安靜下來(lái)。”就沒(méi)有再說(shuō)什么，也沒(méi)有采取措施去制止他們繼續(xù)這樣下去，而就在那時(shí)，檢查紀(jì)律人來(lái)了，打的我們措手不及，就那么一會(huì)，就被抓到我們班沒(méi)有遵守學(xué)院的一個(gè)規(guī)定——晚上自習(xí)課，不要發(fā)出聲音，不要說(shuō)話，帶上書(shū)本自習(xí)。這個(gè)看過(guò)去，我們班上沒(méi)幾個(gè)人帶書(shū)帶本子，而且還很吵，就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。所以全班都被扣班集體的分了，這可是有關(guān)我們畢業(yè)的。因?yàn)槲业墓芾硎殞?dǎo)致這樣一個(gè)結(jié)果。我跟檢討我自己這次作為一個(gè)班長(zhǎng)，不僅沒(méi)有做到本職，還放任了班上同學(xué)們們違紀(jì)，是一個(gè)大錯(cuò)。

一則我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，我有責(zé)任和義務(wù)向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)院的所有規(guī)定和它的一個(gè)制度，但是我這次沒(méi)有做到我的傳遞的責(zé)任。再一個(gè)就是我對(duì)班級(jí)的管理很松，沒(méi)有去嚴(yán)格要求他們做到學(xué)院有關(guān)的規(guī)定。當(dāng)他們?cè)谏险n了之后，還在繼續(xù)不聽(tīng)勸吵鬧的時(shí)候，我只是在旁邊弱弱的說(shuō)一聲，沒(méi)有發(fā)揮出班長(zhǎng)的最大的嗓門(mén)，讓他們停下來(lái)講話。二則我是班長(zhǎng)，有一定的權(quán)利去管理他們?cè)谶@方面的事情和行為。當(dāng)他們已經(jīng)已經(jīng)對(duì)這個(gè)班集體的一個(gè)集團(tuán)榮譽(yù)受到傷害時(shí)，在做出幾次警告之后，不聽(tīng)的話是可以采取一定的措施和懲罰的，我應(yīng)該是要以整個(gè)班為大局的，不是害怕被懟，就放棄自己的真正的職務(wù)，這樣是會(huì)把整個(gè)班風(fēng)給帶壞的。我們是大學(xué)生了，應(yīng)該要明確自己的地位，要放在正確的地方，這是我做的不好的地方。我因?yàn)闆](méi)有管理他們，弄成現(xiàn)在一個(gè)狀況，是您想看到的，您把這個(gè)職位交給我，是信任我的能力，但我還是辜負(fù)了您的肯定，真的不知道要怎么樣對(duì)您表達(dá)我現(xiàn)在的感覺(jué)，就是無(wú)盡的后悔。

這次檢討過(guò)后，我會(huì)去向您證明您的決定是對(duì)的，您的信任和一個(gè)肯定我不會(huì)再辜負(fù)您一次，一定會(huì)做好一個(gè)班長(zhǎng)該做的事，此次的管理失職希望您對(duì)我有一個(gè)從輕的處罰，讓我加深這次錯(cuò)誤的印象，也是警戒我不會(huì)有下一次。感謝輔導(dǎo)員您對(duì)我的信賴，比不辜負(fù)您的一番心意。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)13

尊敬的xx老師：

您好！

我是xxx，我作為一班之長(zhǎng)我很遺憾自己本職工作沒(méi)做好，能夠成為班長(zhǎng)都是您跟同學(xué)們的信任，我做班長(zhǎng)以來(lái)一直都覺(jué)得自己責(zé)任很大，畢竟是班長(zhǎng)我也知道有時(shí)候我需要第一時(shí)間站出來(lái)，職責(zé)所在就是帶領(lǐng)好班級(jí)，管理好班級(jí)，為您分擔(dān)一點(diǎn)壓力，這是作為一名班長(zhǎng)的職責(zé)，可是今天我這么一點(diǎn)都沒(méi)做好，管理好一個(gè)班級(jí)跟您平時(shí)那么幸苦的為我們操心，這一比就顯得很不足了，我想了很多，我也知道這是需要檢討的，是我的管理失職，既然沒(méi)有做好班長(zhǎng)這一職務(wù)，我理應(yīng)懲罰自己，如果有更加優(yōu)秀的人適合這一職務(wù)，我也理應(yīng)讓出來(lái)，但是有一點(diǎn)我是真心的，我希望自己能夠?qū)⒐H罪，我是非常愿意為班級(jí)服務(wù)的，從大家選出我那一天起，我就已經(jīng)下定決心了，這次事情我真的很內(nèi)疚，我失職了，但是我那顆心沒(méi)丟，我希望大家能夠相信我。

我要反省好這次事情，晚自習(xí)是一個(gè)安靜的場(chǎng)所，每天的維持班級(jí)秩序跟良好的學(xué)習(xí)氛圍這就落在了我跟紀(jì)律委員身上，其實(shí)很多時(shí)候這些都不用說(shuō)的，我的職責(zé)就是做好自己，管理好的班級(jí)，晚自習(xí)的時(shí)候是我放松了，也是長(zhǎng)期以來(lái)的一種僥幸心理，今天的事情是跟這兩點(diǎn)離不開(kāi)的，在今天上晚自習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得可以管的松一點(diǎn)，但是沒(méi)想到讓教室的秩序亂成那樣，現(xiàn)在想一想這真的是我的過(guò)錯(cuò)，作為班長(zhǎng)我沒(méi)有帶好頭，我不知道怎么來(lái)說(shuō)這次事情了，我當(dāng)時(shí)就是想著反正已經(jīng)快下課了，最后一節(jié)晚自習(xí)，我也知道同學(xué)們都是很激動(dòng)，畢竟一天的學(xué)習(xí)，馬上就可以休息了，當(dāng)時(shí)我就沒(méi)有做好這一點(diǎn)，我是班長(zhǎng)不管在什么時(shí)候都應(yīng)該把這些做好，只有在班上做好這些控制好自己，讓自己在班長(zhǎng)一職上不斷的努力，加油再加油，搞好班級(jí)的秩序，這才是我的職責(zé)所在。

當(dāng)時(shí)我把這些都忘得一干二凈，我實(shí)在羞愧，我讓班級(jí)的秩序特別亂，最后一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候教室已經(jīng)亂的不像話了，想要去位置紀(jì)律，已經(jīng)是心有余力不足，當(dāng)時(shí)我就后悔了，是我一開(kāi)始放松導(dǎo)致的結(jié)果，是我的睜一只眼閉一只眼導(dǎo)致的，我作為班長(zhǎng)不敢在什么時(shí)候都應(yīng)該一絲不茍，這些不好的想法，僥幸的心理，我真的應(yīng)該好好的反省自己千萬(wàn)遍，就是我當(dāng)時(shí)那樣想，也讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看到了班級(jí)吵鬧的那一幕，我給您丟人了，我以后一定會(huì)嚴(yán)格要求自己的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)14

尊敬的班主任老師：

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長(zhǎng)管理失職的檢討書(shū)”，以深刻反省自己擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)存在的諸多問(wèn)題與錯(cuò)誤。

回顧本人的工作歷程，從上個(gè)學(xué)期擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)，一直疏于對(duì)班級(jí)事務(wù)的監(jiān)督與管理，沒(méi)有帶好班干部，導(dǎo)致班級(jí)諸多事務(wù)處于停滯荒廢階段，使得同學(xué)們?cè)孤曒d道、民怨沸騰。為此，我感到萬(wàn)分愧疚，心情沉重。

分析我的錯(cuò)誤，具體有以下幾個(gè)方面：

第一，任人唯親、貪贓。擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我一直舉薦跟我關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任各小組長(zhǎng)，從中收取小組長(zhǎng)的好處，經(jīng)常讓小組長(zhǎng)請(qǐng)我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)班規(guī)，給同學(xué)們幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害。

第二，荒廢公務(wù)、自私自利。擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我一直只顧自身學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)有抽出時(shí)間監(jiān)督班級(jí)各種工作。前段時(shí)間班級(jí)要參加學(xué)校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒(méi)有參加，導(dǎo)致節(jié)目的排演進(jìn)度緩慢，最終導(dǎo)致文藝匯演當(dāng)中節(jié)目落選。這個(gè)事情，文藝委員已經(jīng)告過(guò)我一撞了，我也表示承認(rèn)。

第三，無(wú)能無(wú)德、毫無(wú)威信。身為班長(zhǎng)我應(yīng)該以德服人，可是在同學(xué)之情發(fā)生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒(méi)有退讓?zhuān)矝](méi)有念及自己是一名班長(zhǎng)而顧全大局。并且在具體工作當(dāng)中，我有時(shí)候沒(méi)有注意履行自己的承諾，導(dǎo)致一部分同學(xué)私底下有怨言。

總的來(lái)說(shuō)，我的錯(cuò)誤就是這三方面。這其中，我對(duì)于“荒廢公務(wù)、自私自利”這個(gè)問(wèn)題尤為痛心。怎么說(shuō)呢?可能是我的能力不濟(jì)，擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步。究其原因是我沒(méi)有足夠的能力去掌控好時(shí)間，沒(méi)有準(zhǔn)確得把握好時(shí)間與精力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)與班長(zhǎng)工作不能同時(shí)并行。由此，我才傾向了學(xué)業(yè)一方面，忽略了工作一方面。

現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤是不爭(zhēng)事實(shí)，同學(xué)們對(duì)我意見(jiàn)很大，我決心認(rèn)真坦白，請(qǐng)求班主任老師給予公正評(píng)判。

檢討人：

日期：

班長(zhǎng)管理失職檢討書(shū)15

尊敬的：

您好！

我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討。

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時(shí)睡崗，給其他同事帶來(lái)了惡劣的影響，不能起帶頭作用；雖然自己未能造成安全事故?？墒?，由于自己的失職，給公司帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。

在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

第五篇：最新班長(zhǎng)班級(jí)管理發(fā)言稿

最新班長(zhǎng)班級(jí)管理發(fā)言稿

在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的最新班長(zhǎng)班級(jí)管理發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級(jí)管理，提高育人效益》。

一直以來(lái)，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面簡(jiǎn)要的談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，努力做到勤、細(xì)、巧。

1、關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生

班級(jí)管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生?！叭绻麑W(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！币虼?，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。這就要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉，同時(shí)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育，應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛(ài)無(wú)小事，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)要有差別，要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。只有關(guān)愛(ài)尊重，才能贏得學(xué)生信任，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧。

2、嚴(yán)字當(dāng)頭

美國(guó)著名軍事家埃德加·普里爾說(shuō)過(guò)，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。

這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。

“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！卑嗉?jí)管理工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開(kāi)始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級(jí)管理量化細(xì)則》，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制，定期評(píng)比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。

3、勤字為先

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。

因此班級(jí)管理勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅(jiān)持到校必先到班級(jí)，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級(jí)，與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭(zhēng)取每到班級(jí)就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從不使班級(jí)處于無(wú)序混亂狀態(tài)。班級(jí)管理多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班級(jí)管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

4、注重細(xì)節(jié)

我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班級(jí)管理工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人，飲水機(jī)、多媒體專(zhuān)人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專(zhuān)門(mén)的美容師，不定期檢查桌椅、書(shū)、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。

5、實(shí)干加巧干 巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級(jí)管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范，巧勁往往能取得意想不到的效果。

二、以學(xué)生為本，自主管理

民主決策班級(jí)管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，找準(zhǔn)角色位置，變“老師是駕駛員學(xué)生是乘客”為“老師是教練學(xué)生是駕駛員”，大膽放手讓學(xué)生自己來(lái)管理班級(jí)，讓他們順利實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變。

1、大膽使用班干部，勇于探索班級(jí)管理模式本學(xué)期高一、16班我嘗試構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，實(shí)行班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班干部負(fù)責(zé)制，使用管理能力強(qiáng)、關(guān)心班集體的同學(xué)擔(dān)任班干部，對(duì)班干部在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，為每位班干部制定具體職責(zé)，做好分工，大膽放權(quán)于班長(zhǎng)，只要班主任不在學(xué)校，班長(zhǎng)自動(dòng)組織所有班委各負(fù)其責(zé)互相配合共同履行班主任的職責(zé)，宿舍實(shí)行三級(jí)管理措施，個(gè)人自我整理，值日生具體打掃，班委最后檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失，同時(shí)為其他學(xué)生設(shè)置多種崗位，黑板報(bào)，飲水機(jī)，電燈開(kāi)關(guān)、窗簾、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負(fù)責(zé)人、教室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，在班級(jí)管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，讓學(xué)生自主、自立、自律、自治，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。

2、學(xué)生自行制定“班級(jí)公約”讓學(xué)生自定“班級(jí)公約”，以道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相約束。比如班級(jí)公約有：“住宿生提前三分鐘休息，不得提前起床；不隨意丟垃圾、吐痰、潑水等；建議飯后到教室上課時(shí)間比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘；上課時(shí)間不得隨便出入教室，不得打鬧下位”等等，非常具體細(xì)致。

三、管理形式多樣化，學(xué)習(xí)領(lǐng)先，全面發(fā)展

1、組織好每次班會(huì)重視每一次班會(huì)，重視班會(huì)的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員，讓班長(zhǎng)主持所有班委總結(jié)上一周情況，并制定出下一周的具體計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的事情進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，在討論、爭(zhēng)論中改變自己不合理的想法，實(shí)現(xiàn)自我教育；第一次月考后組織優(yōu)秀學(xué)生成功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；舉辦習(xí)慣及文明禮儀主題班會(huì)；收集勵(lì)志視頻，如衡水中學(xué)的天下第一操，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢(mèng)想不會(huì)凋零》、成龍的《沒(méi)人能替你奮斗》等等。

2、利用好各種競(jìng)賽積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“班興我榮、班衰我恥”的主人翁精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生明白“獨(dú)木難成林”、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”的道理。在學(xué)校組織的拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體項(xiàng)目中，我班取得了較好的成績(jī)，借此機(jī)會(huì)，及時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師、家長(zhǎng)的配合工作。班級(jí)管理過(guò)程中班主任要做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作，是做好班級(jí)管理工作的最重要的條件。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，除了電話溝通之外，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺(tái)，及時(shí)將孩子的在校表現(xiàn)，考試成績(jī)、放假通知等發(fā)給家長(zhǎng)，便于家校溝通，第一次月考后又組成了班級(jí)家委會(huì)，讓部分學(xué)生家長(zhǎng)也參與到班級(jí)管理中來(lái)。

“播下一種文化，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。只要班主任從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值?；蛟S我們失去了很多，但無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兩類(lèi)?ài)著自己從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”。

最后我以班級(jí)管理過(guò)程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結(jié)束語(yǔ)：

1、堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問(wèn)題，那就努力做到第十次。

2、不拋棄不放棄。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生自己和家庭來(lái)說(shuō)，那就是全部。

3、給學(xué)生快樂(lè)，你才能快樂(lè)。批評(píng)永遠(yuǎn)沒(méi)有鼓勵(lì)帶來(lái)的效果明顯。

4、愛(ài)是教育的真諦。給學(xué)生一分愛(ài)，你能換來(lái)十分回報(bào)。

我的演講完畢！謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：

大家好！很榮幸今天能夠在這為你們做一個(gè)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。首先，我先做一個(gè)自我介紹，我叫白雅夢(mèng)，班級(jí)工作重在班委，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。要干好任何一件事，首先要保證一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的集體，所以在班委組織建設(shè)方面，一切從班上的實(shí)際出發(fā)。班委的競(jìng)選根據(jù)民主集中制原則，選出在同學(xué)們心目中有威望、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的班級(jí)成員，而不要是評(píng)關(guān)系戶，因?yàn)楹芏嘈掳嗉?jí)在選擇班委的時(shí)候，是根據(jù)競(jìng)選人和自己關(guān)系而確定的，但是這樣到后來(lái)是害了競(jìng)選人也是害了班級(jí)利益的，所以我希望大家在班級(jí)競(jìng)選的時(shí)候一定要本著為班級(jí)為集體的思想去選擇哪些有威望、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的班級(jí)成員。尤其是我們的第一學(xué)期，班委的作用更是尤其輕重。

一、確定班級(jí)奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。例如，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，本學(xué)期目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)和諧，積極向上的班集體，樹(shù)立班級(jí)良好形象、爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)先進(jìn)文明班級(jí)；同時(shí)，咱們的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)等方面也要有突破，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中得到提升；班級(jí)活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂(lè)趣，并在其中有收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、制定學(xué)期工作計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則費(fèi)”，所以為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須要有自己的計(jì)劃和安排，要有班級(jí)的新穎、獨(dú)特之處。并且學(xué)期工作計(jì)劃的制定，可以讓我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中更加有條理性，同時(shí)效率會(huì)更高，在班級(jí)發(fā)展遇到瓶頸的時(shí)候也不會(huì)因?yàn)榍榫w問(wèn)題而致使情況更加惡劣！所以在制定學(xué)期工作計(jì)劃的時(shí)候，一定要制定的比較詳細(xì)可行，上面所提到的班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查就是制定這個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃的一個(gè)重要依據(jù)。最重要的一定是，一旦班委制定和全班通過(guò)了學(xué)期工作計(jì)劃后，就一定要按照計(jì)劃進(jìn)行，定時(shí)定量的完成工作計(jì)劃，因?yàn)檫@樣才能體現(xiàn)出工作計(jì)劃的價(jià)值所在。而且在真真正正的完成了這一份計(jì)劃后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，班級(jí)在不知不覺(jué)中已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。

三、班委之間，班委與同學(xué)之間的`交流和融合在大學(xué)班級(jí)的日常工作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們反映比較明顯的問(wèn)題是班委之間，班委與同學(xué)之間缺乏交流。所以我認(rèn)為我們班委之間，班委與同學(xué)之間一定要打破這個(gè)格局。但是要怎樣做呢？我覺(jué)得首先我們班委要做好本職工作，各司其職。其次是要加強(qiáng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，改善班委與同學(xué)們不經(jīng)常交流的現(xiàn)象，建立信任，擁有共同的目標(biāo)，積極主動(dòng)溝通各位同學(xué)，并在工作中建立同學(xué)之間的聯(lián)系。最后，要培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周?chē)瑢W(xué)的心態(tài)，建立班級(jí)的的自信。班委的數(shù)量占班級(jí)人數(shù)的1/4，也就是每個(gè)人只要積極的去影響身邊兩到三個(gè)人的心態(tài)，那么班級(jí)的精神狀態(tài)就會(huì)有極大的改觀?？傊?，一定要達(dá)到班級(jí)的融合。

四、下放“權(quán)力”，鍛煉每位班委

其實(shí)班級(jí)管理的最終目的就是育人，培養(yǎng)和鍛煉班干部，那么放手讓每一位班委都得到鍛煉就顯得尤其重要。所以在班級(jí)管理中，尤其是在各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、舉辦和總結(jié)中。我都不會(huì)一個(gè)人去做，而是每一次的活動(dòng)，我都會(huì)安排給一個(gè)班委去做，讓他全權(quán)負(fù)責(zé)，而其余的班委則全力的配合他。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在這個(gè)活動(dòng)中，他就是領(lǐng)導(dǎo)者，他就是老大，我們班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、副班長(zhǎng)等等全都要聽(tīng)他的。當(dāng)然，在遇到困難的時(shí)候，我們還是會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)的。這樣的話，極大的鍛煉了各位班委，使的各位班委在任職期間都有所貢獻(xiàn)，有所收獲。

五、如何處理好工作與學(xué)習(xí)

我們知道，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，所以我們必須把學(xué)習(xí)搞好。但一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，開(kāi)展工作必然會(huì)占去一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)與工作的矛盾，那么我們?cè)鯓踊饷?，讓工作學(xué)習(xí)兩不誤。首先，我們應(yīng)該在思想上擺正二者的關(guān)系：學(xué)習(xí)與工作是相互影響，相互促進(jìn)的。學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)使你工作起來(lái)無(wú)后顧之憂，有利于工作的順利進(jìn)行；工作的開(kāi)展需要以身作則，這又促使你在學(xué)習(xí)上以身作則，努力把學(xué)習(xí)搞好。其次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和工作方法，指導(dǎo)學(xué)生干部根據(jù)自身特點(diǎn)逐步摸索出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)、工作效率。在學(xué)習(xí)時(shí)，集中精力，摒棄雜念。課上認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化；課下，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)。在工作時(shí)，注意調(diào)動(dòng)大家的積極性，取得其他干部的幫助，老師和同學(xué)們的支持，力爭(zhēng)保質(zhì)保量高效的把工作做好。

六、作好各項(xiàng)工作總結(jié)，提升自我我們知道，工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的。所以我認(rèn)為在我們班級(jí)管理中，一定要做好各項(xiàng)工作的總結(jié)，比如每一項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)，每一次會(huì)議的會(huì)議總結(jié)，每一學(xué)期的學(xué)期總結(jié)等等。這些總結(jié)都是一個(gè)自我改進(jìn)，自我提升，自我完善的過(guò)程，同時(shí)它也是對(duì)班級(jí)自身發(fā)展的一個(gè)反思?？偨Y(jié)不一定要多，但是一定要精，總結(jié)到點(diǎn)上，然后以點(diǎn)到線再到面，慢慢的把它擴(kuò)散出去。這樣就會(huì)得到一定的提升。

七、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒

大學(xué)，一個(gè)美麗神秘而又帶有青春夢(mèng)想的名字。在這里，你將學(xué)會(huì)一生當(dāng)中最重要的知識(shí)；在這里，你將會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自五湖四海的朋友；在這里，獲得踏入社會(huì)前的人生經(jīng)歷和財(cái)富。同學(xué)們，大學(xué)是豐富多彩的，大學(xué)是繽紛絢爛的現(xiàn)在，它正等著你們用心去描繪。所以我希望你們?cè)趨⑴c班上的工作同時(shí)，也能能夠積極的參與到學(xué)院、學(xué)校的管理和活動(dòng)中來(lái)，以主人翁的姿態(tài)來(lái)關(guān)心和支持這個(gè)屬于我們，也是屬于你們的大家庭來(lái)，使自己的大學(xué)生活洋溢青春的氣息，充滿青春的活力。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒！

總之，在班級(jí)的管理中還有很多的創(chuàng)新之處與經(jīng)驗(yàn)只談，這都等這你們?nèi)ラ_(kāi)拓，去發(fā)現(xiàn)。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)是離不開(kāi)大家的。當(dāng)然，在班級(jí)管理中肯定會(huì)遇到一些不甘與無(wú)奈，所以最后我送大家八個(gè)字，這也是我自己人生準(zhǔn)則的八個(gè)字：?jiǎn)栃臒o(wú)愧，越挫越勇。不管遇到什么問(wèn)題，只要自己能夠問(wèn)心無(wú)愧，哪還管別人怎樣看待呢，因?yàn)闆](méi)有任何一件事是可以做到絕對(duì)完美的，而在自己遭受到挫折和困難的時(shí)候，我希望你們能夠越挫越勇，不要被困難所打到，而要更加的堅(jiān)定信念，勇敢的一直往前走！謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺(jué)得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是拋磚引玉。作為一名班主任，工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。所以，我又感到慚愧。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?，以期與各位同仁共勉吧！

一、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

有人說(shuō)：習(xí)慣成就人的一生。我認(rèn)為很有道理。尤其是課堂紀(jì)律，是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定、上進(jìn)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障。

我注重每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣要求，上課的坐姿、舉手的姿勢(shì)、站立的姿勢(shì)、拿書(shū)的姿勢(shì)、書(shū)本的擺放、課桌的整潔等等都在要求范圍內(nèi)，隨時(shí)提醒、隨時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于一時(shí)很難改掉的，采用課下談心、組長(zhǎng)組員提醒、同桌幫助的力量等方法，使其盡快改正。

二、學(xué)習(xí)規(guī)章，明確方向

新學(xué)期開(kāi)始，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級(jí)德育量化考核細(xì)則，讓學(xué)生對(duì)自己的行為規(guī)范有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)良好的開(kāi)始。

三、培養(yǎng)一支良好的班干部隊(duì)伍

班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí)，更重要的是通過(guò)設(shè)置班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。班干部在開(kāi)展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)價(jià)，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé)。不管實(shí)行怎樣的班干部輪換制，班主任都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的工作能力。怎樣培養(yǎng)班干部的能力呢？學(xué)生的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的，在具體工作中，我從三方面入手培養(yǎng)小干部的工作能力。一是“扶著走”?！胺鲋摺钡年P(guān)鍵是抓好“第一次”。在“第一次”前，我耐心指導(dǎo)，手把手地教。年級(jí)越低，越是細(xì)心指導(dǎo)。二是“領(lǐng)著走”。這是半扶半放階段。班干部有了一些經(jīng)驗(yàn)以后，可在各種具體工作之前，請(qǐng)班干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。三是“放開(kāi)走”:班干部有了一定的工作能力后，就放手讓他們大膽工作?？啥ㄆ谡匍_(kāi)班干部例會(huì)讓班干部交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。同時(shí)要大力表?yè)P(yáng)敢于管理，獨(dú)擋一面的干部，在班干部中形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面。

四、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)

充分利用德育量化記錄，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行考核。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果等都進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比。我讓學(xué)生每個(gè)學(xué)生在都定位一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比如考試后，自覺(jué)的和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比一比，輸了的得像贏了的恭恭敬敬地鞠躬，并向?qū)Ψ秸f(shuō)：“我輸了，我要向你學(xué)習(xí)！”還得有實(shí)質(zhì)性的懲罰：幫贏家提兩天書(shū)包、替贏家掃一次地、罰寫(xiě)四百字反思一篇等。

五、不要讓學(xué)生摸透自己的底細(xì)。

現(xiàn)在的孩子都很精靈，變著稀奇古怪的方法來(lái)蒙騙老師。我們首先不能讓學(xué)生摸透自己的習(xí)性，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)想辦法蒙騙自己。我班上有個(gè)學(xué)生說(shuō)我像個(gè)“幽靈”，因?yàn)槲铱偸菦](méi)個(gè)準(zhǔn)星。比如檢查作業(yè)，有時(shí)候天天查，有時(shí)候一次查一組，有時(shí)候又點(diǎn)名檢查，也有時(shí)候好多天都不提起作業(yè)的事。但是學(xué)生的弦卻是長(zhǎng)期緊繃著的，因?yàn)樗麄兡貌粶?zhǔn)我到底哪個(gè)時(shí)候會(huì)檢查。

六、不做一個(gè)“嘮嘮叨叨、絮絮不休”的班主任。

剛做班主任的時(shí)候，我常常像母雞護(hù)小雞一樣護(hù)著班里的每一個(gè)學(xué)生。每天都要喋喋不休地交代很多事情，如果哪一天忘了交代什么，會(huì)內(nèi)疚一個(gè)晚上，會(huì)擔(dān)心一個(gè)晚上，直到第二天學(xué)生們安然無(wú)恙地坐進(jìn)班里為止。但是慢慢我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們什么事都離不開(kāi)我，有時(shí)候交代好幾遍的事情，還是有很多學(xué)生會(huì)搞忘。后來(lái)我就改變了策略什么事情都只說(shuō)一遍，聽(tīng)不清、記不住的“自食其果”。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多學(xué)生不習(xí)慣。但上過(guò)幾次當(dāng)以后，學(xué)生們都引起了警覺(jué)，慢慢的養(yǎng)成了用心聽(tīng)、用心記老師的話的習(xí)慣。

總之，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而艱巨的工作，要做好班集體的管理工作，需要每一位教師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思、不斷地改進(jìn)。

謝謝大家！