第一篇：黃石小學(xué)創(chuàng)建健康校園自查報(bào)告

云陽(yáng)縣黃石小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”自查報(bào)告

云陽(yáng)縣黃石小學(xué)于2010年下學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)云陽(yáng)縣教育委員會(huì)、云陽(yáng)縣衛(wèi)生局、云陽(yáng)縣體育局《關(guān)于印發(fā)<云陽(yáng)縣“健康校園”建設(shè)實(shí)施方案>的通知》（云教發(fā)〔2010〕22號(hào)）總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《云陽(yáng)縣黃石小學(xué)“健康校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。一年來(lái)，學(xué)校體育衛(wèi)生工作得到了全面加強(qiáng)，學(xué)生的體質(zhì)健康水平不斷得到提高。近期學(xué)校又組織相關(guān)人員按照《云陽(yáng)縣中小學(xué)“健康校園”評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求扎實(shí)開(kāi)展了自查和整改提高工作，已基本實(shí)現(xiàn)“健康校園”建設(shè)要求。現(xiàn)將自查情況報(bào)告于后：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了健康校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任和體育教師任組員，并配有專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生和健康日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。形成了一把手負(fù)總責(zé)，層層分解落實(shí)責(zé)任，相關(guān)部門(mén)各司其職、齊抓共管的工作格局。

二、基礎(chǔ)條件

學(xué)校教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)生宿舍、衛(wèi)生室、廁所、體育器材配備

均達(dá)到了《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用。在今年11月份我校將投資興建一個(gè)塑膠球場(chǎng)，并投入使用。教室照明、課桌椅、黑板符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，無(wú)大班額情況，今年10月份又為四至六年級(jí)教室裝了班班通。學(xué)校食堂功能間、“三防”設(shè)備設(shè)施齊備，辦有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員每年都進(jìn)行了體檢，持證上崗，設(shè)有從粗加工向精加工的流程進(jìn)行布局的食品加工區(qū)，生熟不交叉，為了存放有關(guān)食品學(xué)校還購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)冰柜，有專(zhuān)用的儲(chǔ)物室，由專(zhuān)人看管，各種資料規(guī)范齊全。做好餐具消毒和食品留樣，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，保證師生的就餐安全。學(xué)校為學(xué)生提供有安全衛(wèi)生的桶裝水以及相關(guān)設(shè)施，并達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。幾十年來(lái)學(xué)校從未發(fā)生水源性和食品中毒事件。

三、體育教育

認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開(kāi)設(shè)4課時(shí)體育課。為保質(zhì)保量上好體育課，要求體育教師按照體育教學(xué)大綱的要求開(kāi)展體育教學(xué)，有教學(xué)計(jì)劃，有備課制度，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，教學(xué)方法合理，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校每天安排了40分鐘的大課間體育活動(dòng)，在全縣農(nóng)村片大課間評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。每個(gè)班都配有籃球、羽毛球、乒乓球等器材，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)校每年都要舉辦六、一兒童節(jié)文娛匯演和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保了學(xué)生的體質(zhì)的不斷提高。

四、健康教育

我校有專(zhuān)職健康教育教師，每班每周都開(kāi)設(shè)了1節(jié)健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求選擇教材，開(kāi)展健康教育教學(xué)；有備課制度，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范；教學(xué)方法合理、手段多樣、有針對(duì)性；每年針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)舉行了青春期生理衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)題座。我校堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種不良影響，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定。每班由班主任老師負(fù)責(zé)有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)和心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》。實(shí)施“五個(gè)一“工程：學(xué)校為每個(gè)班級(jí)張貼1張眼保健操掛圖、張貼1張視力檢查表、配備1張眼保健操光碟、每年開(kāi)展1次視力檢查、每年開(kāi)展1次預(yù)防近視專(zhuān)題講座。幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)和方法，降低青少年近視率。堅(jiān)持每天上下午組織學(xué)生做眼保健操，及時(shí)糾正不正確的閱讀、寫(xiě)字姿勢(shì)，控制近距離用眼時(shí)間。學(xué)校每學(xué)期由班主任組織對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測(cè)。學(xué)校建立較完善的衛(wèi)生工作制度，重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、大課間活動(dòng)、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)80%以上，眼保健操的正確率達(dá)85％以上。

五、隊(duì)伍建設(shè)

我校屬于農(nóng)村小學(xué)，按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，配備了2名專(zhuān)職體育教師。體育教師配備率達(dá)到100%；教師學(xué)

歷、年齡、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理。有教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修計(jì)劃，體育教師每學(xué)年接受繼續(xù)教育不少于10個(gè)學(xué)時(shí)，并取得培訓(xùn)證書(shū)。體育教師崗位設(shè)置、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、業(yè)務(wù)進(jìn)修同其他學(xué)科一視同仁。學(xué)校每年按200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放體育教師工作服補(bǔ)貼。聘請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院李永大為我校校醫(yī)。

六、健康服務(wù)

我校每年組織在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，落實(shí)學(xué)生體檢制度。根據(jù)健康檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)青少年近視、肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良等疾病進(jìn)行干預(yù)。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防接種證查驗(yàn)和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查制度。加強(qiáng)與黃石鎮(zhèn)衛(wèi)生院的聯(lián)系，保證所有的在校學(xué)生能夠得到免疫接種和健康檢查。要針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病和突發(fā)病的預(yù)防保健工作，特別加強(qiáng)學(xué)生傳染病的防治工作。

七、健康狀況

新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，并予以公告；體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)到90%以上。學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行四次監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果詳細(xì)記錄，統(tǒng)計(jì)分析，分類(lèi)指導(dǎo)。視力不良率、營(yíng)養(yǎng)不良率、肥胖率均控制在了5%以?xún)?nèi)。

對(duì)照云陽(yáng)縣中小學(xué)“健康校園”標(biāo)準(zhǔn)，今后我們要做的還有很多。為此，我們將在今后的實(shí)踐中不斷努力，以創(chuàng)建“健康校園”為動(dòng)力，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!

第二篇：關(guān)于創(chuàng)建“健康校園”的自查報(bào)告

巫山縣望霞小學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建“健康校園”“春暉之家”的自查

報(bào)告

我校以“健康第一”思想為指導(dǎo)，積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《巫山縣望霞小學(xué)“健康校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《巫山縣中小學(xué)“健康校園”評(píng)估指標(biāo)體系》要求扎實(shí)開(kāi)展自查和整改提高工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、組織管理

我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康校園促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張祖柏（負(fù)責(zé)下發(fā)文件及檢查督促工作）成員：陳冰（負(fù)責(zé)具體工作的按排）、馮瑞（負(fù)責(zé)廣播宣傳）、曹成華（負(fù)責(zé)后勤工作）、邱厚道（負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生）要求：

統(tǒng)一思想，切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，形成一把手負(fù)總責(zé)，相關(guān)成員各司其職，齊抓共管的工作格局。

二、制定相關(guān)制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每日在校不超過(guò)8小時(shí)。

2、切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3、健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

三、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

為達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校修建好籃球場(chǎng)等，添置了花臺(tái),栽種了蘭花、紅葉樹(shù)、露水草等,為保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器材，學(xué)校添置乒乓球桌及體育器材。為保證住宿生的一日三餐，修建好了學(xué)校食堂，配備好食堂餐具,更好地為師生服務(wù)。教室照明、桌椅、黑板均已配齊，布置學(xué)生宿舍3間，兩間男生宿舍，一間女生宿舍，并派有專(zhuān)人生活指導(dǎo)老師。

四、落實(shí)體育課程,強(qiáng)化特色教育

按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足每周四節(jié)體育課，重視學(xué)生“兩課（體育課、活動(dòng)課）兩操（課間操、眼保健操）”管理，體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長(zhǎng)年開(kāi)展學(xué)生的體育訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校以科研課題為抓手，深入推進(jìn)體育、科技、藝術(shù)“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，保證學(xué)生在校每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。住校生天天堅(jiān)持做早操。

五、落實(shí)衛(wèi)生工作,提高健康質(zhì)量

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來(lái)把培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育，加強(qiáng)防近視眼和防蛀牙教育，做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對(duì)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)實(shí)行查驗(yàn)預(yù)防接種證制度，入學(xué)后注重預(yù)防免疫，三年來(lái)，各校沒(méi)有出現(xiàn)因流行性傳染疾病大面積感染引發(fā)重大事故。

2、重視衛(wèi)生教育。我校針對(duì)住校生開(kāi)展兒童心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)和疏導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，培養(yǎng)健全的人格和

良好的個(gè)性心理品質(zhì)。通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)防流感和疫苗接種的必要性進(jìn)行教育，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)了學(xué)生的疾病預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，營(yíng)造了良好的環(huán)境氛圍，強(qiáng)化了師生文明健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、重視食堂管理工作.學(xué)校食堂每年組織炊事人員體檢，炊事員必須有衛(wèi)生主管部門(mén)頒發(fā)的有效健康證，食堂有衛(wèi)生主管部門(mén)頒發(fā)的有效期內(nèi)的衛(wèi)生許可證。學(xué)校的食品和飲用水認(rèn)真接受衛(wèi)生部門(mén)的監(jiān)督檢查，符合衛(wèi)生部門(mén)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，從未發(fā)生過(guò)食品、飲用水問(wèn)題引發(fā)的中毒事件。加強(qiáng)炊事員的培訓(xùn)和管理,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),做好餐具消毒和食品留樣,保證全體教師和住校生的就餐安全.六、開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)7節(jié)健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》有計(jì)劃、有備課制度、有教案、有教師，努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫(huà)廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過(guò)開(kāi)展健康教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上，體質(zhì)健康合格率達(dá)90％以上。

七、開(kāi)展健康服務(wù)，提高總體水平

1、聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢并做好記錄。

2、切實(shí)開(kāi)展常見(jiàn)病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見(jiàn)病的防治計(jì)劃和措施，每確立重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開(kāi)展常見(jiàn)病的防治工作。近幾年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開(kāi)展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過(guò)傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足：學(xué)校剛剛建立住宿制學(xué)校，還缺少一名校醫(yī)和一間衛(wèi)生室。再加上，在當(dāng)前小學(xué)抽考?jí)毫ο?，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，嚴(yán)重困擾著學(xué)生的身心健康。

方向：學(xué)校努力爭(zhēng)取獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的支持和幫助，通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)行教室整改和調(diào)整，為學(xué)生增創(chuàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)空

間。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性、具體化操作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)合理釋放學(xué)業(yè)壓力。

我校在上級(jí)指導(dǎo)下，實(shí)施留守學(xué)生“春暉”工程，采取多種形式的幫扶措施，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

1、學(xué)校已建立健全各班留守兒童檔案、貧困留守兒童檔案、家校聯(lián)系登記表、家長(zhǎng)接送登記表等。

2、實(shí)行寄宿制教育

我校有住校生64人，其中留守學(xué)生38人。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理他們生活起居，讓他們享受“家”的溫暖。開(kāi)通親情電話，定期讓孩子給在外務(wù)工的親人送上一句祝福的話語(yǔ)。

3、活動(dòng)可以豐富孩子們的生活，陶冶他們的情操，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、成立課外活動(dòng)興趣小組，組長(zhǎng)積極組織學(xué)生參加活動(dòng)。

①葫蘆絲組（曹成華）

②科技小組（張祖柏）

③合唱隊(duì)（馮瑞）

④書(shū)法組（邱厚道）

⑤籃球、乒乓球隊(duì)（陳冰、侯本華）

第三篇：八壩小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建“健康校園”的自查報(bào)告.

八壩小學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建“健康校園”自查報(bào)告

我校以“健康第一”思想為指導(dǎo),積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié) 合學(xué)校實(shí)際制定了《八壩小學(xué)“健康校園”建設(shè)實(shí)施方案》 ,并依據(jù)實(shí)施方案扎 實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《永昌縣中小學(xué)“健康校園”評(píng) 估指標(biāo)體系》要求扎實(shí)開(kāi)展自查和整改提高工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

一、組織管理

我校十分重視學(xué)生身心健康,把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重 要工作來(lái)抓。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面 地推進(jìn),學(xué)校成立了創(chuàng)建健康校園促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):陳吉珍(負(fù)責(zé)下發(fā)文件及檢查督促工作

副組長(zhǎng):張國(guó)志(負(fù)責(zé)具體工作的按排、南長(zhǎng)生(負(fù)責(zé)后勤工作 成員:各班班主任、宿舍生活老師(負(fù)責(zé)各班、各舍環(huán)境衛(wèi)生

要求: 統(tǒng)一思想,切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分,認(rèn)真 部署,詳細(xì)分解任務(wù),做到責(zé)任到人,形成一把手負(fù)總責(zé),相關(guān)成員各司其職, 齊抓共管的工作格局。

二、制定相關(guān)制度 , 完善保障體系

1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā), 科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表,確保學(xué)生每日在校不超過(guò) 8小時(shí)。

2、切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際, 健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)

生體質(zhì)健康檔案管理制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生 常見(jiàn)病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3、健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全,學(xué)校建立了一系列的工 作預(yù)案,包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作 預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

三、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境

為達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生試行基本標(biāo)準(zhǔn)》 ,學(xué)校修建好籃球場(chǎng)等,添置了 花臺(tái) , 栽種了松柏樹(shù)、國(guó)槐樹(shù)等 , 為保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器材,學(xué)校添置乒乓球桌及 體育器材。為保證住宿生的一日三餐,修建好了學(xué)校食堂,配備好食堂餐具 , 更 好地為師生服務(wù)。教室照明、桌椅、黑板均已配齊,布置學(xué)生宿舍 3棟,并有 專(zhuān)人生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

四、落實(shí)體育課程 , 強(qiáng)化特色教育

按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足每周四節(jié)體育課,重視學(xué)生“兩課(體育課、活動(dòng)課兩 操(課間操、眼保健操 ”管理,體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合,體育興趣小 組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持,其他教師各盡其責(zé),分工配合,全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作, 互幫互學(xué),學(xué)校長(zhǎng)年開(kāi)展學(xué)生的體育訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校以科研課題為抓手, 深入推進(jìn)體育、科技、藝術(shù)“ 2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作, 保證學(xué)生在校每天運(yùn)動(dòng) 1小時(shí)。住校生天天堅(jiān)持做早操。

五、落實(shí)衛(wèi)生工作 , 提高健康質(zhì)量

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來(lái)把培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的衛(wèi)生意識(shí)和良好的 衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分片包干,責(zé)任到 人,定期檢查與抽查相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育,將衛(wèi)生教 育與檢查考核相結(jié)合,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育,加強(qiáng)防

近視眼和防蛀牙教育,做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,傳染病高發(fā) 季節(jié),對(duì)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)實(shí)行查驗(yàn)預(yù)防接種證制度,入學(xué)后注重預(yù)防免疫, 三年來(lái),各校沒(méi)有出現(xiàn)因流行性傳染疾病大面積感染引發(fā)重大事故。

2、重視衛(wèi)生教育。我校針對(duì)住校生開(kāi)展兒童心理健康輔導(dǎo),及時(shí)對(duì)學(xué)生中 存在的心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)和疏導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力, 培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳窗等多 種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育,對(duì)防流感和疫苗接種的必要性進(jìn) 行教育,強(qiáng)化管理,增強(qiáng)了學(xué)生的疾病預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),通過(guò)國(guó) 旗下講話、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深入持久的教育,營(yíng)造了良好的環(huán)境氛圍, 強(qiáng)化了師生文明健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、重視食堂管理工作.學(xué)校食堂每年組織炊事人員體檢,炊事員必須有衛(wèi) 生主管部門(mén)頒發(fā)的有效健康證,食堂有衛(wèi)生主管部門(mén)頒發(fā)的有效期內(nèi)的衛(wèi)生許 可證。學(xué)校的食品和飲用水認(rèn)真接受衛(wèi)生部門(mén)的監(jiān)督檢查,符合衛(wèi)生部門(mén)的檢 測(cè)標(biāo)準(zhǔn),從未發(fā)生過(guò)食品、飲用水問(wèn)題引發(fā)的中毒事件。加強(qiáng)炊事員的培訓(xùn)和 管理 , 嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān) , 做好餐具消毒和食品留樣 , 保證全體教師和住校生的就 餐安全。

六、開(kāi)展健康教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)了健康教育課,按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》有計(jì) 劃、有備課制度、有教案、有教師,努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫(huà)廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳 陣地,通過(guò)開(kāi)展健康教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā) 放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng),進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)

人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比,促使學(xué)生掌握正確的健康技能, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá) 95%以上, 體質(zhì)健康合 格率達(dá) 90%以上。

七、開(kāi)展健康服務(wù),提高總體水平

1、聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢并做好記錄。

2、切實(shí)開(kāi)展常見(jiàn)病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主,習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則,每年制訂常見(jiàn)病的防治計(jì) 劃和措施,每確立重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目,家校聯(lián)手,切實(shí)有效地開(kāi)展常見(jiàn)病的 防治工作。近幾年,學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開(kāi)展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主,嚴(yán)堵源頭為重”的原則,重點(diǎn)抓了晨檢、晚檢、消 毒等工作,還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案,切實(shí)保障師生的健康和 安全。至今為止,學(xué)校未發(fā)生過(guò)傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足:寄宿制學(xué)校,還缺少一名校醫(yī)和一間衛(wèi)生室。再加上,在當(dāng)前小學(xué) 抽考?jí)毫ο?學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重,嚴(yán)重困擾著學(xué)生的身心健康。

方向:學(xué)校努力爭(zhēng)取獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的支持和幫助,通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)行教 室整改和調(diào)整,為學(xué)生增創(chuàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的研究性 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生作 業(yè)的針對(duì)性、具體化操作,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),學(xué) 會(huì)合理釋放學(xué)業(yè)壓力。

我校在上級(jí)指導(dǎo)下,實(shí)施“留守兒童之家”工程,采取多種形式的幫扶措 施,讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

1、學(xué)校已建立健全各班留守兒童檔案、貧困留守兒童檔案、家校聯(lián)系登記 表、家長(zhǎng)接送登記表等。

2、實(shí)行寄宿制教育

我校有住校生 115人,其中留守學(xué)生 38人。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理他們生活起 居,讓他們享受“家”的溫暖。開(kāi)通親情電話,定期讓孩子給在外務(wù)工的親人 送上一句祝福的話語(yǔ)。

3、活動(dòng)可以豐富孩子們的生活, 陶冶他們的情操, 讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、成立“鄉(xiāng)村少年宮”興趣小組,組長(zhǎng)積極組織學(xué)生參加活動(dòng)。①書(shū)畫(huà)組(南長(zhǎng)生 ②舞蹈組(王玉梅 ③手工制作組(楊學(xué)年 ④體育組(張國(guó)泰 ⑤經(jīng)典誦讀組(楊德梅 2014年 10月 20日

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”自查報(bào)告

小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”自查報(bào)告

我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政[2012]114號(hào)等創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?！捌桨残@”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。

二、健全制度，預(yù)防為主

在創(chuàng)建工作過(guò)程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類(lèi)值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報(bào)刊宣傳；對(duì)違紀(jì)學(xué)生專(zhuān)題教育；邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。

四、加強(qiáng)校園內(nèi)部治安管理工作

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專(zhuān)職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)校外人員來(lái)校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來(lái)人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。

2、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。

認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅(jiān)持”誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)“的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添防范設(shè)施。如：定期對(duì)教師宿舍、教室電線等進(jìn)行了梳理與更新，對(duì)教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行添置，上學(xué)期對(duì)教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級(jí)的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對(duì)校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改。

3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。

學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級(jí)管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專(zhuān)職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護(hù)，采取二次供水使用符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、落實(shí)水質(zhì)污染。

五、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然

我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開(kāi)展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門(mén)口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開(kāi)展隱患排查行動(dòng)，我們還加強(qiáng)了安全信息工作。定期召開(kāi)信息員會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報(bào)，重點(diǎn)信息及時(shí)上報(bào)。

六、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

七、完成目標(biāo)情況

在上級(jí)行政部門(mén)和公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設(shè)施，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習(xí)提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩(wěn)定的工作目標(biāo)。

1、建成“四大環(huán)境”。

一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門(mén)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過(guò)大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長(zhǎng)效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類(lèi)案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過(guò)深入開(kāi)展依法治校工作，各級(jí)組織都能堅(jiān)持以人為本、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

第五篇：健康校園創(chuàng)建

下村小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計(jì)劃為了把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)，努力辦人民滿(mǎn)意的教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計(jì)劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，活動(dòng)中落實(shí)，努力使學(xué)校達(dá)到“健康校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開(kāi)展心理健康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

5.力爭(zhēng)在2012年6月前達(dá)到“健康校園”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標(biāo)，使學(xué)校健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的軌道。

2011.3創(chuàng)建“健康校園”的具體措施 21世紀(jì)的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強(qiáng)對(duì)師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無(wú)”，即做到：無(wú)重大疾病傳染發(fā)生，無(wú)不健康食品入校，無(wú)重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)常化，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評(píng)比一次，建成“無(wú)煙”學(xué)校。

3.加大體育課授課時(shí)數(shù)，強(qiáng)化眼保健操、課間操，延長(zhǎng)學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)間，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

4.成立學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和排球隊(duì)，組織學(xué)生晨練，召開(kāi)學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

5.成立學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，每周訓(xùn)練不少于一次，堅(jiān)持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健全的人格。

6.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學(xué)措施

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的教

學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對(duì)學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。

3.樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的無(wú)形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。

4.開(kāi)展健康有益的班隊(duì)活動(dòng)。各種活動(dòng)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過(guò)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)、體育活動(dòng)、參觀、興趣小組、文娛活動(dòng)等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。

5.指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。每周一節(jié)的心理健康課，心理健康老師應(yīng)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：（1）學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。（2）與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。（3）學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。

6.制定綜合實(shí)踐課實(shí)施辦法，利用博物館、圖書(shū)大廈、大型超市等校外教育資源，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

7.幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴(lài)、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適應(yīng)所帶來(lái)的困惑和交往障礙。測(cè)驗(yàn)表明，很多學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)低下（文化科學(xué)素質(zhì)欠佳）是由于心理素質(zhì)造成的，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問(wèn)題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的問(wèn)題。很多學(xué)生遇到的問(wèn)題是一致的，主要是學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)困難、成績(jī)落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。教師對(duì)這部分學(xué)生要給予科學(xué)的有效的指導(dǎo)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生懂得如何設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。

8.將健康教育落實(shí)到位，做到人員、計(jì)劃、教材、教案“四落實(shí)”，師生健康衛(wèi)生知識(shí)知曉面達(dá)到80%。

2011.3