第一篇：校園防恐防暴資料

校園防恐防暴資料

一、恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

二、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

2、加強對校內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保學(xué)校安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，學(xué)校應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。

3．對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。

4．加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

5．積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。

三、事件的處理：

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、立即報警。

2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時間。

3．保護(hù)有關(guān)對象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。

4．一日發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。

5．保護(hù)現(xiàn)場，做好當(dāng)事人和見證人的書面材料的收集和整理，配合警方調(diào)查。

6．在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。

四、犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應(yīng)急處理程 序

1、本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻 止犯罪分子行兇。

首獲事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告，并同時打110報警。

當(dāng)日學(xué)校行政值周、教師值周和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動組立即實施應(yīng)急救援行動。

應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。

通訊聯(lián)絡(luò)組向政府、公安、消防、醫(yī)院等有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。

警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告。

五、收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護(hù)學(xué)校和人員安全。

收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。

因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇電話、短信或信件進(jìn)行分析研究：

立即派專人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班，電話機(jī)應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。

若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門妥善處理該事件。

若來電來信人匿名，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)行分析，并在校內(nèi)發(fā)動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機(jī)，采取必要的防范措施。

對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報告，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查。對于破案的計劃和策略要保密。對于與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟(jì)或其他糾紛，為勒索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂預(yù)案，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。

六、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。

在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。

保安和當(dāng)日學(xué)校行政值周或?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進(jìn)行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤問，同時要封鎖大門。

若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

在整個過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向教育局報告。

七、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。

收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。

可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。

發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)、對講機(jī)或發(fā)動機(jī)動車輛等。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。

八、群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間，向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即打110報警。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。分離斗毆雙方，由學(xué)校、年級部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等進(jìn)行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。對外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。

要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進(jìn)行綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指

第二篇：校園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案

伽師縣雙語高中

防 恐 防 爆 應(yīng) 急 預(yù) 案

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建和諧校園，建立學(xué)校防恐防暴應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，切實維護(hù)教育穩(wěn)定和社會安定。

二、校園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案范圍

暴力恐怖分子突發(fā)性闖入校園，行兇、縱火、引起爆炸等不法行為，對師生人身安全構(gòu)成威脅及對學(xué)校財產(chǎn)造成損失；外來暴徒或暴力尋仇突發(fā)性闖入校園，對師生生命安全造成危害及對學(xué)校財產(chǎn)造成損失等。

三、工作機(jī)構(gòu)

（一）防恐防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：吐遜?卡布里 副組長：古兵

胡迪山

成員：劉偉

楊文昊 郝全民 艾力肉孜

（二）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室、搶險救護(hù)組、疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動組、后勤保障組。

辦公室:主任 艾力肉孜

成員 ：如蘇力 韓春輝

搶險救護(hù)組: 組長:楊文昊

成員:木拉迪力江 薛文偉 塔伊爾

疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動組:組長:劉偉

成員:張紅梅 艾力肉孜 后勤保障組: 組長: 郝全民

成員: 張瑞飛

趙凱凱

四、工作職責(zé)

1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）當(dāng)遇到校園突發(fā)性事件，及時組織、指揮各應(yīng)急小組迅速進(jìn)入各自工作位置并迅速進(jìn)入救援工作，嚴(yán)控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。

（2）迅速召開會議，確定救援方案及步驟。（3）啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。（4）跟蹤督查各部門所進(jìn)行的救援工作。（5）督查相關(guān)部門做好事故的善后工作。

2、辦公室主要職責(zé)

（1）及時了解事故情況，向領(lǐng)導(dǎo)小組及時報告，并將領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及時向相關(guān)部門傳達(dá)。

（2）及時與上級相關(guān)部門取得聯(lián)系，及時報送事故的性質(zhì)、發(fā)生的時間、地點。

（3）及時開通廣播宣傳、傳遞各種信息、穩(wěn)定師生情緒。（4）協(xié)助相關(guān)部門做好事故原因的調(diào)查，并負(fù)責(zé)寫好相關(guān)的調(diào)查報告進(jìn)行逐級匯報。

3、搶險救護(hù)組職責(zé)

（1）校園突發(fā)性事件發(fā)生，行動救援組迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員及與相關(guān)部門取得聯(lián)系，迅速展開救援行動。

（2）迅速組織開展人員救援及學(xué)校財產(chǎn)的保護(hù)、搶救等工作，把損失降到最低限度。（3）安排人員與劫持者展開活動，穩(wěn)定情緒，協(xié)同相關(guān)部門對人質(zhì)展開救助行動。

4、疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動組職責(zé)

（1）校園發(fā)生突發(fā)性事故，按應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組安排迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點，或就地穩(wěn)定師生情緒，機(jī)智、勇敢地應(yīng)付突發(fā)事故。（2）維護(hù)救援秩序，按圈定警戒線制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內(nèi)。

5、后勤保障組職責(zé)

（1）保證救援所需經(jīng)費、器械、設(shè)備的供應(yīng)。

（2）確保救援所需供電、供水、應(yīng)急燈、消防設(shè)備等的暢通。（3）確保事故中傷痛者入院治療的安置工作。

五、預(yù)案啟動程序及應(yīng)急處置：

校園恐怖、暴力、縱火事件發(fā)生，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各行動小組組長迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場，召開緊急會議，安排救援方案，按各自所負(fù)職責(zé)迅速進(jìn)入救援行動。

程序：突發(fā)性源地責(zé)任人或目擊者應(yīng)以第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，電話：***;領(lǐng)導(dǎo)小組接報后迅速向教育局辦公室，所在地政府和派出所或公安局110指揮中心報告。（報告內(nèi)容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故簡單經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行補報。）迅速派人保護(hù)現(xiàn)場，指揮維護(hù)秩序，布置警戒范圍、圈定警戒標(biāo)志、指定專人與110、120、119迅速取得聯(lián)系，實施救援并掌握第一手資料。指派專人督促各相關(guān)責(zé)任人就地控制學(xué)生或緊急有序地疏散學(xué)生，教育學(xué)生機(jī)智、勇敢，保持冷靜，聽從指揮人員安排；指定專人親臨突發(fā)性現(xiàn)場，與暴徒、情緒過激者或構(gòu)成學(xué)生安全威脅的相關(guān)人員進(jìn)行對話，以緩和氣氛，降低過激情緒，為相關(guān)部門實施救助贏得時間；對神經(jīng)錯亂或酒醉而對學(xué)生構(gòu)成威脅者，應(yīng)安排相關(guān)人員暗中觀察，進(jìn)入預(yù)定位置，以防劫持者突然間喪失理智而發(fā)生過激行動，以最大能力予以救助，把損失減低至最小限度；在全力搶救受傷學(xué)生時，及時控制危險源，努力把事故損失控制在最低限度。救護(hù)人員應(yīng)及時將受傷學(xué)生送醫(yī)院急診治療。班主任應(yīng)及時通知家長，并做好家長的安撫工作。預(yù)案解除，指定專人清理現(xiàn)場，協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行事故原因的調(diào)查，并寫出相關(guān)的調(diào)查報告進(jìn)行逐級匯報。

2014/5/26

第三篇：防恐防暴簡報

建平信息

奉節(jié)縣荊竹小學(xué) 2014年 6月 4日

增強反恐防暴意識 提高反恐防暴能力

——荊竹小學(xué)“反恐防暴”演練

為增強我校學(xué)生的防暴安全意識，提高自我保護(hù)能力，避免在事故面前因防范意識差而造成不必要的人身傷害。按上級相關(guān)文件要求，結(jié)合當(dāng)前形勢需要，我校在德育安全處的統(tǒng)籌安排下于6月4日下午舉行了“反恐防暴”演練。目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)生在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全意識！

昆明、新疆暴力恐怖案件及湖北發(fā)生歹徒校園砍人事件發(fā)生后，我校高度警惕，成立了以張坤祥校長為首的安全小組，在德育安全處的安排下，全校師生共同融入本次演練之中，由兩名老師扮演恐怖分子，他們面戴口罩進(jìn)入學(xué)校，引起警覺之后保安立馬吹口哨警示全體師生，學(xué)校護(hù)校隊員拿起“武器”奮起抵抗，其余學(xué)生和老師以最快速度跑進(jìn)教室關(guān)閉門窗，用桌子抵好，老師立刻撥打求救電話······

這次“反恐防暴”演練活動，不僅豐富了全體師生的防恐防暴知識，增強了大家的在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全知識觀念和安全意識，提高了大家的反恐防暴安全常識和抗御恐怖襲擊及暴力襲擊的能力。（荊竹小學(xué)

向練軍）

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第四篇：防恐防暴知識(DOC)

防恐防暴知識大全

一、常見的恐怖暴力襲擊手段

（一）常規(guī)手段：

1.襲擊：

①爆炸；

②槍擊； 2.劫持； 3.縱火破壞

（二）非常規(guī)手段： 1.核輻射恐怖襲擊 ； 2.生化恐怖襲擊； 3.網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。

二、如何識別恐怖嫌犯 1.神情恐慌、言行異常者；

2.著裝、攜帶物品與其身份、季節(jié)不符者； 3.冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；

4.在檢查中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者； 5.頻繁進(jìn)出大型活動場所； 6.反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)； 7.疑似公安部門通報的嫌疑人員。

三、遇到恐怖爆炸怎么辦

（一）遇爆炸威脅，堅持5字訣 1.信，“寧可信其有，不可信其無”； 2.快，快撤離； 3.細(xì)，細(xì)致觀察可疑人、事、物； 4.報，迅速報警；

5.記，用照相機(jī)等將“現(xiàn)場”記錄下來。

（二）爆炸事件發(fā)生在室內(nèi)場所的應(yīng)對措施

1.鎮(zhèn)靜，盡快撤離，避免進(jìn)入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；

2.不盲目跟從人群逃離； 3.尋找有利地形地物隱蔽； 4.實施自救和互救；

5.不要因顧及貴重物品而浪費逃生時間； 6.迅速報警；

7.按照指揮及時撤離現(xiàn)場，如果現(xiàn)實條件不允許，原地臥倒，等待救援；

8.協(xié)助警方調(diào)查。

（三）爆炸事件發(fā)生在室外或開放式場所的應(yīng)對措施 1.迅速有序遠(yuǎn)離爆炸現(xiàn)場；

2.按照疏散指示和標(biāo)志撤離到安全區(qū)域； 3.不要因顧及貴重物品而浪費逃生時間； 4.實施自救和救助他人；

5.撥打報警電話，客觀詳細(xì)地描述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過； 6.協(xié)助警方調(diào)查。

（四）在體育館、圖書館等大型建筑發(fā)生爆炸的應(yīng)對措施 1.迅速有序遠(yuǎn)離爆炸現(xiàn)場，避免擁擠、踩踏造成傷亡； 2.撤離時要注意觀察場館內(nèi)的安全疏散指示和標(biāo)志（平時養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)入陌生場所，注意觀察疏散通道、疏散標(biāo)志、疏散方向等）； 3.場所內(nèi)人員應(yīng)按照疏散指示和標(biāo)志從疏散口撤離到場館外；

4.體育場館內(nèi)部體育官員、工作人員以及運動員，應(yīng)根據(jù)沿途的疏散指示和標(biāo)志通過內(nèi)部通道疏散； 5.不要因貪戀財物浪費逃生時間； 6.實施必要的自救和救助他人；

7.撥打報警電話,客觀詳細(xì)地描述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過； 8.注意觀察現(xiàn)場可疑人、可疑物，協(xié)助警方調(diào)查。

（五）在商場與集貿(mào)市場發(fā)生爆炸的應(yīng)對措施 1.保持鎮(zhèn)靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現(xiàn)場；

2.注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；

3.注意避開腳下物品，—旦摔倒應(yīng)設(shè)法讓身體靠近墻根或其他支撐物；

4.實施自救和救助他人；

5.不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；

6.迅速報警，客觀詳細(xì)地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過； 7.注意觀察現(xiàn)場可疑人、可疑物，協(xié)助警方調(diào)查。

四、遇到縱火恐怖襲擊怎么辦

1.熟悉環(huán)境，暗記出口。在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現(xiàn)場；

2.撲滅小火，惠及他人。如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，尚未對人造成很大威脅時，可用消防器材，如滅火器、消防栓等，奮力將小火控制，撲滅；不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)； 3.保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。面對濃煙和烈火，要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地；

4.不入險地，不貪財物。盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，把時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已逃離險境的人員，切莫重返險地；

5.簡易防護(hù)，捂鼻匍匐?？捎妹?、口罩捂鼻，匍匐撤離。煙霧較輕飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)時，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭和身體裹好，再沖出去。

6.遇到縱火恐怖襲擊時做到“七不要”，最大限度降低危害程度

不要驚慌失措；不要盲目呼喊；不要貪戀財物；不要亂開門窗；不要乘坐電梯；不要隨意奔跑；不要輕易跳樓。

五、高層建筑物中遇到縱火恐怖襲擊怎么辦

開門前先觸摸門鎖，若門鎖溫度很高，應(yīng)關(guān)閉房內(nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫，并潑水降溫。同時利用手機(jī)等通訊工具向外報警；

不要輕易乘電梯。電梯往往因斷電而造成“卡殼”，電梯門直通大樓各層，火場上煙氣涌人電梯并極易形成“煙囪效應(yīng)”，在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息；

不可亂鉆、亂躲。高層建筑火災(zāi)中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)躲避火焰或煙霧，這些都是最危險的地方，又不易被發(fā)覺，難以獲得及時營救；

如房間充滿煙霧，必須時，可打開門窗，排放煙霧后，應(yīng)立即重 新關(guān)閉好，防止長時間開窗致使外面大量濃煙涌入室內(nèi)，能見度降低，高溫和毒氣充斥，無法藏身；

利用建筑內(nèi)部設(shè)施，利用普通樓梯、觀景樓梯進(jìn)行逃生；利用陽臺、通廊、安全繩等進(jìn)行逃生；將房間內(nèi)的床單或窗簾等物品連接起來進(jìn)行逃生；應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。根據(jù)火場廣播逃生：當(dāng)某一樓層或某—部位火勢已經(jīng)蔓延時，不可盲目行動，要注意聽火場消防人員廣播和救援疏導(dǎo)信號，選擇合適的逃生路線和方法。

六、遇到槍擊時如何選擇掩蔽物

1.掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

2.選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動機(jī)及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時間；

3.選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

4.選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

七、在公交車上遇到槍擊怎么辦

1.快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；

2.及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內(nèi)？是否有人受傷等；

3.擇機(jī)下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護(hù)快速撤離；

4.自救互救。到達(dá)安全區(qū)后，及時檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時實施自救互救；

5.事后協(xié)助。積極向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方控制局面.八、緊急撤離危險現(xiàn)場應(yīng)注意什么？ 1.保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時撤離。2.善選通道，不要使用電梯；

3.迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地；

4.防護(hù)自身，注意避險；如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃，不要逆著人流前進(jìn)，以避免被推倒在地；

5.緊抓固物，巧避藏知，溜邊前行。擁擠時，如有可能，要抓住牢靠的東西如樓梯，暫時躲避，待人群過去后迅速離開現(xiàn)場。

九、發(fā)現(xiàn)可疑行李、包裹等物品，如何處理 1.現(xiàn)場人員要及時向領(lǐng)導(dǎo)報告； 2.要疏散現(xiàn)場人員；

3.要用防爆毯、防爆桶等遮蓋或盛裝；

4.待專業(yè)人員趕到后，在現(xiàn)場指揮人員的統(tǒng)一指揮下，由排爆專業(yè)人員處置。

十、被劫持為人質(zhì)怎么辦 一旦你不幸被劫持為人質(zhì)，那么首先不要驚惶，尤其是MM們，不要亂喊亂叫，歇斯底里的亂蹦亂跳。不然恐怖分子一旦覺得你這樣可能給他帶來麻煩，很可能會用一?！盎ㄉ住眮碜屇惚３职察o。要盡量的向劫持者表示你的順從，不要呼喊，不要有大的動作，尤其是不要主動試圖和劫持者有身體上的接觸！如果你要有什么動作，一定要首先征得劫持者的同意，并且讓他知道這樣的動作不會對他造成任何的傷害?？傊?，你一定要想辦法穩(wěn)定劫持者的情緒，特別是那些身上有爆炸物 的劫持者。如果劫持者情緒相對的穩(wěn)定，那么你可以嘗試和他交談，如果你的談話技巧足夠高，不排除讓他放下武裝的可能。但是這樣的嘗試有一定的危險性，特別是針對懷有政治目的的恐怖分子根本無效。如果劫持者情緒相對穩(wěn)定，你可以小心的盡量想辦法使劫持者背對窗戶和門，這樣可以讓劫持者在警方破窗而入的時候反應(yīng)遲緩。如果劫持者是抱住你的，而劫持者身上又無爆炸裝置。那么你應(yīng)當(dāng)小心的觀察窗戶外面有無高樓、山坡、車輛、樹叢等，如果有，那么你應(yīng)當(dāng)盡量的減少身體的晃動，如果有可能，應(yīng)當(dāng)讓劫持者處于窗戶附近。這樣做的目的是給外面可能存在的警方狙擊手提供好的射擊機(jī)會。

總之，一旦成為了人質(zhì)，首先要保持鎮(zhèn)靜，不要激怒劫持者，并且尋找機(jī)會逃脫或者給警方創(chuàng)造好的營救機(jī)會。

十一、緊急情況下如何進(jìn)行自救互救 止血：

先轉(zhuǎn)移到安全或安靜的地方，檢查傷勢，判斷清楚出血性質(zhì)，如動脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血；

可采取直接用手指壓在出血傷口上或出血的供血動脈上進(jìn)行止血；

③對四肢受傷出血的，使用腰帶、領(lǐng)帶、證件帶、粗布條、絲巾，也可將自己衣服撕成條狀代替，在上臂上1/3處和大腿中間處進(jìn)行綁扎止血。

對骨折、關(guān)節(jié)受傷的進(jìn)行固定：

開放性傷口先包扎傷口再固定，不要送回刺出的骨折端； 墊高或抬高受傷部分，以減慢流血及減少腫脹； 對脊柱或懷疑有脊柱損傷的不要移動；

④固定時必須將骨折端上下兩個關(guān)節(jié)一起固定，如小腿骨折應(yīng)將踝、膝兩個關(guān)節(jié)固定。燒傷急救：

用大量潔凈的水清洗傷口，除非傷口燒黑、變白或太深； 不要直接用冰敷在傷口； 不要刺破水泡；

輕輕除下戒指、手表、皮帶或者緊身衣服； ⑤用干凈、無粘性的布蓋住傷口。休克急救：

避免傷者過冷或過熱，利用毛毯或大衣保暖； ②若無骨折，傷者雙腳抬高30CM左右； 不要給傷者飲水或者喂食；

④留意傷者的清醒程度；⑤向救護(hù)人員報告。呼吸受阻的急救：

可使用身份證或其他非吸水性卡片貼住身體壓住傷口； ②也可以使用保鮮膜類的薄膜，撕下約20×20CM大小，貼住傷口，用膠帶固定住上、左、右三個邊，留出下方，以便讓傷口流出的血水排出；

③也可以張開手掌緊貼身體壓住傷口。（這一段不是呼吸受阻的急救）。

腹部受傷的急救：

止血。如果是閉合性傷口，應(yīng)及時壓住傷口，進(jìn)行止血； 保鮮。如果是開放性傷口，小腸外露時，應(yīng)用水打濕上衣，包住小腸，不使其外露于空氣中，避免細(xì)菌感染，失水干燥壞死。千萬不要把沾染污物的內(nèi)臟回填腹腔，這樣會使內(nèi)臟在腹內(nèi)相互感染，產(chǎn)生粘聯(lián)，加速內(nèi)臟壞死；

等待救援。受傷后盡量不移動，采取臥或平躺姿勢等待救援。7.心肺復(fù)蘇：

①一拍、二按、三呼叫。搶救者將傷員抑臥，立即拍打其雙肩并呼叫，也可以同時壓人中穴并呼叫。如沒有反應(yīng)，判定此人神志喪失；

心臟按壓。一旦發(fā)現(xiàn)病人心臟停跳，立即在患者心前區(qū)胸骨體上急速叩擊2~3次，若無效，則立即進(jìn)行胸外心臟按壓。方法是：先讓患者仰臥，背 部墊上一塊硬木板，或者將患者連同床褥移到地上，操作者跪在患者身旁，用手掌根部放在患者胸骨體的中、下1/3交界處，另一手重疊于前手的手背上，兩肘伸直，借操作者體重，急促向下壓迫胸骨，使其下陷5CM(對于兒童患者所施力量要適當(dāng)減少)然后放松，使胸骨復(fù)位，如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約100次。按壓時不可用力過大或部位不當(dāng)，以免引起肋骨骨折。胸外心臟按壓如不能有效進(jìn)行氣體交換，則要同時配合人工呼吸。

③人工呼吸。抬下頜角使呼吸道暢通無阻，要檢查嘴和咽喉是否有異物，并設(shè)法排除，如果受傷者不能呼吸，進(jìn)行口對口的人工呼吸。常用的人工呼吸方法主要有：口對口人工呼吸、口對鼻人工呼吸、仰臥壓胸法或俯臥壓胸法人工呼吸等。其中以口對口人工呼吸最有效。口訣是：頭部后仰向后推，緊托下頜向上提。深吸口氣嘴對嘴，有時需嘴對鼻。注意捏鼻把氣吹，頻率為心臟按壓30次，人工呼吸2次。

第五篇：防暴防恐管理制度

防爆防恐管理制度

1、全體員工重視醫(yī)院安全保衛(wèi)工作，把醫(yī)院的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強醫(yī)院安全排查及安全管理工作，確保醫(yī)護(hù)人員安全。

2、執(zhí)勤隊員每日做好醫(yī)院的巡查，發(fā)現(xiàn)異常及時處置，不能處置的及時上報。

3、對全體員工進(jìn)行法制教育，加強員工的法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。

5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

6、安保人員對進(jìn)入學(xué)校的人員要做好排查登記工作，禁止任何人攜帶管制刀具等危險品進(jìn)入醫(yī)院。

7、加強食品安全檢測工作。醫(yī)院食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入醫(yī)院食堂，防止投毒事件的發(fā)生。

8、加強門診樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、急診等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實加強醫(yī)院各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

9、上班高峰期安保人員要在門口持械值守，看護(hù)員工進(jìn)出醫(yī)院，組織員工給你快進(jìn)快出，不得在門口逗留。

10、出現(xiàn)突發(fā)緊急情況時科主任要立即疏散人員到安全地方，防止二次傷害事故的發(fā)生，開展全員性治安安全“防盜防搶”、財產(chǎn)及人身安全的培訓(xùn)。