第一篇：南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生減負(fù)報(bào)告（最終版）

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)上級(jí)教委關(guān)于“減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重”的精神,加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高綜合素質(zhì),努力提高我校辦學(xué)水平。近期我校認(rèn)真開展了關(guān)于義務(wù)教育階段“減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查自糾專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、措施及成效

1、高度重視，周密部署。學(xué)校高度重視減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，為此開展了一次自查自糾活動(dòng)，并成立了以校長陳代學(xué)為組長，學(xué)校督學(xué)專干張家勇任副組長，其余行政人員和年級(jí)組長為成員的自查自糾專項(xiàng)整治小組，同時(shí)還細(xì)化了工作小組職責(zé)和要求。召開專題會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)了此次自查自糾整治活動(dòng)。

2、學(xué)校自查，注重落實(shí)。學(xué)校積極學(xué)習(xí)文件精神，把工作要求具體落實(shí)，分工到人，切實(shí)開展了自查活動(dòng)，并進(jìn)行了自查評(píng)分和自查總結(jié)。

3、明察暗訪，督學(xué)督導(dǎo)。通過深入班級(jí)，詢問學(xué)生，步出校門巡訪學(xué)生家長的明察暗訪工作，積極開展減負(fù)督查工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生家長反映減負(fù)政策落實(shí)不到位的現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了督查與處理，有效推進(jìn)了減負(fù)工作。

4、社會(huì)參與，全面規(guī)范。學(xué)校還專門制作了減負(fù)與規(guī)范辦學(xué)行為公示欄，并將監(jiān)督電話向家長和社會(huì)公示，充分接受學(xué)生和家長以及社會(huì)的監(jiān)督。

5、強(qiáng)化督查，從嚴(yán)規(guī)范。學(xué)校督導(dǎo)工作組分成若干工作小組，進(jìn)行查閱學(xué)生課堂資料，找學(xué)生談話，與教師談話等方式，對(duì)全校各班進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

通過以上切實(shí)有效的措施，使我校減負(fù)工作落實(shí)比較到，成效顯著。

嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門頒布的課程計(jì)劃的規(guī)定安排課程并開足課時(shí)，沒有隨意增減科目，調(diào)換課程和增減課時(shí)。

認(rèn)真執(zhí)行市縣教育主管部門規(guī)定的作息時(shí)間，進(jìn)行了科學(xué)的安排。（上午8:20到校，8:30上課，12:00放學(xué)；下午2:00上課，3:40放學(xué)），將學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)，把更多的休息時(shí)間還給學(xué)生，為學(xué)生制造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

各班沒有組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推銷各類教輔資料，教師沒有使用違規(guī)教輔資料布置課外作業(yè)和變相進(jìn)行考試，更沒有使用盜版、盜印和非正規(guī)出版社出版的教師用書，以及教材管理過程中的商業(yè)賄賂等違規(guī)行為。

教師積極順應(yīng)課程改革的要求，精心編排作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量，提高作業(yè)批改質(zhì)量，不給學(xué)生布置重復(fù)且難度過大的作業(yè)，堅(jiān)持一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天課外作業(yè)量嚴(yán)格控制在1小時(shí)以內(nèi)，做到減負(fù)不減效，保證教育教學(xué)質(zhì)量。按規(guī)定只在期末統(tǒng)考對(duì)語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行一次全?；蛉昙?jí)性記錄成績的考試，其他課程不但沒有考試，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制或進(jìn)行考查，沒有將考試成績對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名，沒有以任何形式向家長和社會(huì)公布學(xué)生成績或變相排名。

沒有一個(gè)班或教師利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課，更沒有教師利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到指定場(chǎng)所補(bǔ)課。

對(duì)此，當(dāng)?shù)卣⑸鐣?huì)各界及學(xué)生和家長對(duì)我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作給出了充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。

二、問題與不足

我校規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作經(jīng)過努力取得了階段性的成效，但依然存在一些亟待解決的問題。

1、學(xué)校開設(shè)的英語、音樂、信息、美術(shù)等薄弱學(xué)科因教師和教學(xué)場(chǎng)地的短缺，尚未做到完全落實(shí)。

2、部分教師教學(xué)方法陳舊，甚至無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師教學(xué)觀念有待轉(zhuǎn)變。

3、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家長也是一個(gè)重要的因素。有的家長望子成龍心切，想方設(shè)法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)量，購買學(xué)習(xí)資料，總認(rèn)為題是做得越多越好，越難越好，這就違背了教育規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，從而就形成了學(xué)校、教師減負(fù)，家庭、家長加壓的現(xiàn)象。

三、思路和打算 為了落實(shí)好減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，有利于學(xué)生全面發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)前我校將重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)方面的問題：

1、嚴(yán)格控制執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生擁有足夠的課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)決實(shí)行學(xué)生家庭書面作業(yè)審查制度，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。

3、嚴(yán)格教學(xué)用書管理，堅(jiān)決制止亂訂、亂購、亂發(fā)、亂使用教學(xué)資料行為。

4、從低年級(jí)抓起，嚴(yán)格控制班額。

5、積極嘗試教師和學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校違規(guī)辦學(xué)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是整個(gè)社會(huì)，每個(gè)家庭都十分關(guān)注的大事，也是困擾基礎(chǔ)教育的頑癥。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，壓抑著學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，損害學(xué)生的身心健康，必須加以改革，規(guī)范辦學(xué)行為。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有復(fù)雜性、長期性和艱巨性，我們將堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于減負(fù)的精神，全面加強(qiáng)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年9月

第二篇：南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)幼兒園自查報(bào)告

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)幼兒園

年檢自查報(bào)告

為了規(guī)范辦園行為，提高辦學(xué)水平，加強(qiáng)監(jiān)督管理，保障本園幼兒健康快樂的成長。根據(jù)上級(jí)通知精神，我校對(duì)附設(shè)幼兒園的常規(guī)管理、硬件設(shè)施、規(guī)范收費(fèi)、消防安全、班額設(shè)置、教師配備和保育教育等方面進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

（一）場(chǎng)地園舍和配置設(shè)備設(shè)施

我校有專門的幼兒教師，獨(dú)立的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，能保證幼兒早操，戶外活動(dòng)需要；場(chǎng)地平整，無雜物、無污染、無危險(xiǎn)。教師另配有電子監(jiān)控?cái)z像電視，電腦、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，幼兒活動(dòng)室、辦公室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī)、電視、電鋼琴、VCD等，另外還提供了圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具。這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。我校不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。

（二）幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況

現(xiàn)有幼兒約200名，設(shè)有大、中、小班共7個(gè)班。其中專任教師7人，大專學(xué)歷4人。我校嚴(yán)格按規(guī)定班額招生。村校教學(xué)點(diǎn)每班均在30人以下，中心校教學(xué)點(diǎn)小、中班在30人以內(nèi)，大班控制在35人以內(nèi)。按三級(jí)園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無亂收費(fèi)行為。

二、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

三、師資隊(duì)伍管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，為有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動(dòng)全體教師積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

四、依法辦學(xué)

我校按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對(duì)幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動(dòng)的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評(píng)比、亂表彰的情況，嚴(yán)格按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無亂收費(fèi)行為，請(qǐng)上級(jí)部門指導(dǎo)、審查。

五、保教保育

合理安排幼兒一日活動(dòng)，按照國家課程計(jì)劃要求，開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)決防止了幼教的“小學(xué)化”。做到動(dòng)靜結(jié)合，戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)。合理組織教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重幼兒個(gè)性特長，加強(qiáng)了美術(shù)、音樂、舞蹈的培養(yǎng)，有效促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的得到發(fā)展。家園配合，有家長開放日，定期召開家長會(huì)。統(tǒng)一按要求征訂教材，統(tǒng)一作息時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考核。幼兒健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動(dòng)活動(dòng)。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系。促進(jìn)保教工作開展

我園每期開展兩次家長會(huì)，將每期教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長及時(shí)聯(lián)系溝通，將家長聯(lián)系納入周計(jì)劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設(shè)立家長聯(lián)系冊(cè)，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊(cè)，并通知家長，讓生病幼兒得到及時(shí)醫(yī)治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時(shí)反饋，為保教工作的進(jìn)一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。

七、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃

回顧這些年的工作，幼教工作取得了一定的成績。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，與上級(jí)的要求下我園在硬件和軟件建設(shè)上仍然需要進(jìn)一步完善，安全工作責(zé)任落實(shí)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，師生晨檢工作日常化、制度化還需努力，幼兒安全意識(shí)仍需常抓不懈。

我園在2012年將增加資金投入本土文化建設(shè)中，美化教室的墻壁，并增添玩具、學(xué)具和圖書，讓幼兒生活環(huán)境更加舒適，讓幼兒的舞姿更加美妙，讓他們學(xué)習(xí)生活的趣味性更濃。

總之只要我們用心，就一定會(huì)獲得認(rèn)可，對(duì)我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進(jìn)行完善。

第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生 “減負(fù)”工作責(zé)任書

鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生 “減負(fù)”工作責(zé)任書

根據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》和《關(guān)于建立義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度的指導(dǎo)意見》的精神，特制定 “減負(fù)”工作責(zé)任書。必須做好如下工作：

（一）嚴(yán)格開設(shè)課程。每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的課程上好每一門課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，不得隨意占用其他課和大課間活動(dòng)時(shí)間，不得以教育為名進(jìn)行停課。切實(shí)保障開展班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，不得占用午間時(shí)間進(jìn)行集體輔導(dǎo)，僅允許不影響其他學(xué)生活動(dòng)的個(gè)別輔導(dǎo)。

（二）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，允許布置適量的口頭作業(yè)及其他實(shí)踐性作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批和及時(shí)反饋。嚴(yán)禁教師個(gè)人私訂學(xué)生作業(yè)本，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。嚴(yán)禁教師個(gè)人私訂學(xué)生作業(yè)本。雙休日及節(jié)假日不得加大書面作業(yè)量，允許布置適量的口頭作業(yè)及其他實(shí)踐性作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

（三）嚴(yán)格控制補(bǔ)課。不利用節(jié)假日組織學(xué)生在?；虍惖剡M(jìn)行集體補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

（四）嚴(yán)格規(guī)范考試管理。規(guī)定只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全?；蛉昙?jí)性記錄成績的學(xué)科考試；不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。

（五）嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。確保學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過6小時(shí)。每個(gè)班級(jí)必須按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)清校，不得組織集體早自修，嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和午間活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

把切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教師考核的重要內(nèi)容，凡違背上述規(guī)定，且又不自覺及時(shí)糾正的，具有這樣行為的教師，取消其參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格。

中心校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

村小校長簽字：

二○一三年九月

第四篇：開縣南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進(jìn)制度

開縣南雅鎮(zhèn)中心小學(xué) 健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)促進(jìn)制度

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則

（一）指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實(shí)施原則

1．組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。

2．重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

3．嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

二、實(shí)施范圍

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生

三、工作目標(biāo)

1．開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。2．學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。

四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門 1．學(xué)校健康環(huán)境建設(shè) 承擔(dān)部門：總務(wù)處

學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2．提供健康飲食 承擔(dān)部門：總務(wù)處

學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。3．學(xué)校開展健康知識(shí)活動(dòng) 承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)

學(xué)校開展多種形式的健康教育活動(dòng)，大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。4．學(xué)校開展健康運(yùn)動(dòng) 承擔(dān)部門：體育組

學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開展陽光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。5．培育健康心理 承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組

重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6．建立健康保障任務(wù)

承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、衛(wèi)生室

加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。

五、組織實(shí)施 1．實(shí)施時(shí)間：

第一階段為啟動(dòng)階段：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評(píng)估，確立目標(biāo)、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作。

第二階段為實(shí)施階段：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估指標(biāo)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項(xiàng)工作全面引向深入。

第三階段為評(píng)估階段：各處室嚴(yán)格按照《健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，再申報(bào)鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗(yàn)收，認(rèn)真做好迎接驗(yàn)收評(píng)估工作。2．組織機(jī)構(gòu)： 組長：錢植云 副組長：李秀斌、魏光平

組

員：李明相、羅應(yīng)華、王善才、劉見、趙梅芳、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師

3．具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：

（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）

每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。

每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。

每學(xué)期二次刊出健康知識(shí)黑板報(bào)。

每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)。

每學(xué)期組織至少5次以上班級(jí)健康教育。（2）學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)（體育組任課教師）

開齊開足并上好體育課。

落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。

組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試。

保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。

（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）

通過分級(jí)培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場(chǎng)自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互 救能力。加強(qiáng)對(duì)煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險(xiǎn)逃生知識(shí)的宣傳和普及。

（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）

新生入學(xué)時(shí)做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每年一次做好體檢工作，對(duì)影響健康的危險(xiǎn)因素及時(shí)進(jìn)行有效干擾。積極配合衛(wèi)生疾控部門做好計(jì)劃免疫接種工作。

（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）

開展有針對(duì)性的教育、宣傳活動(dòng)，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時(shí)開放，咨詢內(nèi)容及時(shí)記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢(shì)。（6）人人參加健康保險(xiǎn)（總務(wù)處、班主任）

根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，主動(dòng)做好宣傳工作，學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，保證參保率達(dá)100%。

開縣南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年9月

第五篇：長河鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作方案

長河鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作制度方案

為全面貫徹落實(shí)教育部、市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況現(xiàn)狀，按照“全面推動(dòng)新課程改革，以全面實(shí)施素質(zhì)教育突破口，以提高35分鐘課堂效益為落足點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本?！皽p負(fù)”工作實(shí)施方案。

一、學(xué)校“減負(fù)”規(guī)章制度：

1、嚴(yán)格遵照國家教育部制定的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，不得私自增加和減少課程和課時(shí)。

2、教師必須按時(shí)授課，不拖堂，保證大課間活動(dòng)和眼保健操時(shí)間，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不張榜公布成績或排名。

4、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英科目。

5、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，語、數(shù)、英三門功課相互協(xié)調(diào)，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

6、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得休罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動(dòng)。

二、學(xué)?！皽p負(fù)”工作措施

1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張華苗

副組長：嚴(yán)興乃張秀清

組員：張卓卿、勵(lì)旭旦、岑艷君、張寧科

召開小組會(huì)議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施方案。

4、落實(shí)教師減負(fù)措施：

（1）每學(xué)期有教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。每學(xué)期第一周把教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處。

（2）鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，環(huán)節(jié)清晰，符合新課程的理念，超前備一周課。集體備課的電子教案，每位教師必須在電子教案右邊提出修改意見。教案必須放在學(xué)校FTP上公開發(fā)布。

（3）課前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿，教學(xué)思路清晰，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，40分鐘課堂教學(xué)效率高。學(xué)校實(shí)施推門聽課制度。

（4）按時(shí)上下課。音、體、美、勞等任課教師，應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生到專用教室上課，學(xué)生應(yīng)在教師帶領(lǐng)下提前整隊(duì)進(jìn)入。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織不定期檢查。

（5）對(duì)布置給學(xué)生的作業(yè)，教師必須提前做一遍，對(duì)不合適的題目進(jìn)行適當(dāng)刪改。鼓勵(lì)教師采用分層作業(yè)和、彈性作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)，并寫上批改日期。無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。教導(dǎo)處定期組織檢查，每學(xué)期組織一次作業(yè)展。

（6）小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

5、減負(fù)工作檢查措施。

（1）教導(dǎo)處每學(xué)期組織“五認(rèn)真”檢查。

（2）在學(xué)生中組織問卷調(diào)查。

（3）行政值日巡視檢查。

（4）利用家長學(xué)校、家長會(huì)、家長委員會(huì)等定期聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際改進(jìn)。

6、獎(jiǎng)懲措施。

對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。

以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育