第一篇：南雁鎮(zhèn)中心小學(xué)師德問卷調(diào)查

南雁鎮(zhèn)中心小學(xué)師德問卷調(diào)查（學(xué)生卷）

選擇題(請你們根據(jù)你們班級教師的實際情況在括號內(nèi)填寫選項)。

1.正在上課的教師的手機鈴響，教師是（）

A.在教室內(nèi)接聽B.在教室外接聽C.關(guān)掉，不接聽

2.在你班級上課的教師，上課時（）

A.站著講課B.有的站著講課，有的坐著講課

3.你們平時的班隊課教師是（）

A.組織班隊活動 B.上其他課C、有時上班隊課、有時上其他課

4.你們老師批改作業(yè)（）

A.及時認真 B.不及時但認真 C.不及時不認真 D.很少批改或不批改

5.你們老師對待你們有無體罰、變相體罰現(xiàn)象（）

A.經(jīng)常有此現(xiàn)象B.沒有此現(xiàn)象C.有時有此現(xiàn)象

6.你們老師有無不按照功課表上課的現(xiàn)象（）

A.經(jīng)常有此現(xiàn)象B.沒有此現(xiàn)象C.有時有此現(xiàn)象

7.你們老師有無不按時上課的現(xiàn)象

A.有此現(xiàn)象B.沒有此現(xiàn)象C.有時有此現(xiàn)象

8.你們老師有無對成績差的同學(xué)漠視、忽視或不關(guān)心的現(xiàn)象（）

A.有此現(xiàn)象B.沒有此現(xiàn)象C.有時有此現(xiàn)象

9.你們老師上課時有無離開教室或早退現(xiàn)象？（）

A.有B.沒有

10.你們老師有無辦補習(xí)班現(xiàn)象（）

A.有B.沒有

11.你們班有沒有同學(xué)住在老師家現(xiàn)象（）

A.有B.沒有

12.你們老師接待你們家長時態(tài)度粗暴、冷漠，不尊重家長（）

A.有B.沒有

第二篇：南雁鎮(zhèn)小2006學(xué)校工作總結(jié)

南雁鎮(zhèn)小2006學(xué)校工作總結(jié)

2006我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，按照“立足現(xiàn)實，夯實基礎(chǔ)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的辦學(xué)要求，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，堅持依法治教、以德治校，經(jīng)過與全校師生的共同努力，學(xué)校在推進新課程改革，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，開展了大量富有成效的工作，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。

其中一年來，我校課本劇和古詩文集體朗誦等集體項目分別獲得縣團體獎，教師有29人次分獲全國英語案例、市縣各類教學(xué)論文評比獲一二三等獎；學(xué)生有61人次在縣各類比賽中獲得一二三等獎?，F(xiàn)就一年來所做工作作一總結(jié)：

一、提高領(lǐng)導(dǎo)班子和教師職業(yè)道德水平。

1、進一步加強學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德研討和經(jīng)驗交流等活動，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

3、加強班主任隊伍建設(shè)與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。以校“文明班級”評比為契機，以班主任工作為突破口，讓班主任工作成為學(xué)校特色。

二、抓好教育教學(xué)工作

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、課后反思、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、隨機抽查，讓老師感到有一定的壓力，也有一定的動力，促進了教師們踏踏實實地做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、積極開展校本教研，通過縣級驗收。通過加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。我們注重在實踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。規(guī)定每周固定一個時間為各教研組學(xué)習(xí)時間，活動內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、上公開課、經(jīng)驗交流會等。我們要求每位教師每學(xué)期在各教研組開一節(jié)以上的匯報課，舉行了教師上課比賽、論文、優(yōu)秀案例評比；這些，都有效地提高了教師的專業(yè)水平，促進了一些青年教師脫穎而出。此外，我校還申報了包括數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科的多項課題，各項課題本都順利結(jié)題并在縣級評比中獲獎。

3、注重中老年教師的繼續(xù)教育，并通過縣級驗收。積極組織中老年教師參加各類培訓(xùn)和教研活動，同時，充分利用“師徒結(jié)對”的互動性，讓中老年教師在與年青教師積極共享自身豐富教學(xué)教育經(jīng)驗的同時，也分享到年青教師先進前瞻的教學(xué)理念，相互影響，相互提高，達到一個良性循環(huán)。

4、堅持以研促教、提高課堂效益。我校堅持把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為新課改的主題。在教研探索過程中，要求所有教師能積極開展課題研究，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索創(chuàng)新。平時教師們能認真抓好課堂教學(xué)，積極邀請并虛心接受教研室老師的到校指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)我校舉行了一次教學(xué)聯(lián)片活動，教育科領(lǐng)導(dǎo)、教研室專家以及兄弟學(xué)校等近40人觀摩了此次活動，得到了與會者的好評。

5、積極參與各項比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)年，我們參加了許多市縣組織的課外活動并獲獎：11人次在縣第八屆科技節(jié)活動中得獎，其中兩個一等獎，48人次在縣藝術(shù)節(jié)、運動會、讀書節(jié)等比賽中獲獎；舉行了形式多樣、內(nèi)容豐富的元旦文藝匯演，其選送的優(yōu)秀節(jié)目課本劇“生日蛋糕”在縣讀書節(jié)中獲獎；舉辦了第一屆校園讀書節(jié)，內(nèi)容包括古詩文集體朗誦、演講、作文、英語講讀等七個項目；通過各種校內(nèi)活動，既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活、又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進我校素質(zhì)教育的開展。

三、緊抓黨建和少先隊工作

1、學(xué)校黨建、工會和少先隊工作，是學(xué)校重要的組成部分。做到每學(xué)期有計劃、工作活動有安排。我們注重發(fā)揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。

2、在抓好大隊部常規(guī)管理的同時，以創(chuàng)建少先隊標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為

契機，開展系列的少先隊活動。如堅持每周一組織的隆重升旗儀式，開展國旗下講話，做到每周一個主題，不僅鍛煉了主講學(xué)生，也帶動教育了群體學(xué)生。積極開展三節(jié)活動，以藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)為載體，開展形式多樣的系列活動。既豐富學(xué)生課余生活，也陶冶學(xué)生情操。更為學(xué)生的潛能特長的發(fā)展、搭建鍛煉的平臺。

3、進一步重視安全工作，加大教育教學(xué)安全管理力度。學(xué)校安全教育工作與常規(guī)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，繼續(xù)以各項活動為載體，滲透安全教育內(nèi)容，使我校的安全教育工作有針對性持久開展。學(xué)校以教育教學(xué)常規(guī)檢查為載體，以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為平臺，形成了安全教育工作的經(jīng)?；?、課堂化。層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，及時與家長進行了溝通，家長和學(xué)校共同教育。我校還根據(jù)上級要求，開展了創(chuàng)“平安校園”活動，學(xué)校沒有出現(xiàn)大的安全事故。

四、注重建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、為切實解決學(xué)校師生吃飯難問題，我校緊緊抓住省“四項工程”建設(shè)機遇，申報食堂建設(shè)項目，通過一年的努力奔波，食堂樓房已結(jié)頂，預(yù)計下學(xué)期可投入使用。針對近年來學(xué)校硬件設(shè)施明顯改善的現(xiàn)狀，本學(xué)期積極申報省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，并已順利通過驗收。

2、啟動校園文化建設(shè)工程。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。本學(xué)年，我校在經(jīng)費十分緊張的前提下，購置了金額達一萬多元的名言警句、班訓(xùn)、校訓(xùn)，同時對舊樓進行墻體刷新，努力改善校園環(huán)境。

3、開通校園網(wǎng)，為節(jié)省經(jīng)費，我們充分發(fā)揮教師的特長，由毛信照老師負責(zé)自制校園網(wǎng)頁。不僅提高學(xué)校的知名度，更為各辦公室

添置電腦后，達到資源共享、信息互通，學(xué)校的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)格局已初步形成。

4、配置專用的電腦和書法教室，為全體教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為進一步優(yōu)化我校的書法教育特長提供物質(zhì)保障。

五、完善制度，推進民主管理

1、積極推行校務(wù)公開，定期公開教職工熱點、疑點問題，增強購置大宗物品。學(xué)校財務(wù)收入，教師評先評優(yōu)等工作的透明度，作到讓廣大教師、群眾放心。

2、嚴格實行收支兩條線，不斷規(guī)范收費行為，逐步完善財務(wù)管理制度，努力提高財經(jīng)使用效率。在接受省四項工程和縣學(xué)校財務(wù)管理工作檢查時，均受到檢查組的較好評價。

今后發(fā)展思路：回顧一年來的工作，能比較圓滿完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校也得到了新的發(fā)展。但與兄弟學(xué)校相比差距還很大，存在的困難和問題還不少，如辦學(xué)經(jīng)費緊，教學(xué)設(shè)備落后，教師的整體素質(zhì)還不高，個別學(xué)科成績不夠穩(wěn)定，學(xué)校布局調(diào)整撤并所帶來的問題等，種種因素制約著學(xué)校教育的進一步發(fā)展。

但在今后的工作中，我們將會繼續(xù)努力，立足本校本地實際，不畏難發(fā)愁，真抓實干，艱苦創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，逐步縮小與優(yōu)秀學(xué)校的差距。開展特色教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長。相信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校的整體辦學(xué)水平一定會再上新臺階。

2007-6-28

第三篇：劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)問卷調(diào)查匯報材料

劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)

師德師風(fēng)問卷調(diào)查匯報材料

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈。為全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，根據(jù)襄陽市教育局印發(fā)的《關(guān)于深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，落實“五個決不”承諾工作方案的通知》要求和局領(lǐng)導(dǎo)意見，本周我們對我校師德師風(fēng)情況進行了問卷調(diào)查。從調(diào)查情況看，我校教師在學(xué)生和家長的眼里都是合格的人民教師，家長和學(xué)生對教師的師德師風(fēng)狀況極為滿意，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)問卷調(diào)查情況匯報如下：每個年級確定一個班發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查表，組織家長問卷調(diào)查不少于30人。滿意率在99、8℅以上。

我校師德師風(fēng)建設(shè)所以能夠這么好，主要是因為：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用寒署假的培訓(xùn)和教師例會組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于我校師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《教師師德培訓(xùn)計劃》、《教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進典型，塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報告會，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、上課不接打電話、抽煙、酒后上課、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、酒后上課等違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

四、認真落實、逐步實施

為使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處，我們加強以下幾方面工作：

1．接受社會廣泛監(jiān)督。首先聘請了由退休教師、社區(qū)干部、學(xué)生家長、當(dāng)?shù)刂耸康冉M成的學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期向他們匯

報學(xué)校工作、不定期聽取他們對學(xué)校師德師風(fēng)工作的意見，及時糾正自身存在的問題。

2．是向社會公布學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督電話和電子信箱，更廣泛地接受社會對學(xué)校的監(jiān)督。

3．召開學(xué)生家長會，聽取家長對學(xué)校發(fā)展，師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見，本期共收集師德師風(fēng)方面的意見三條，都是關(guān)于教師對學(xué)生管理方法上的，我們及時與相關(guān)教師進行了交流和溝通，也得到家長的認可。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年12月11日

第四篇：南雁鎮(zhèn)小學(xué)生心理情況問卷

南雁鎮(zhèn)小學(xué)生心理情況問卷

（一）前面的話：各位同學(xué)，這是一份老師想了解你們怎么想的小小調(diào)查表，所以請大家一定要說實話，說心里話。同時，為了保證同學(xué)們的隱私不被別人知道，請你們不要寫上自己的名字；同時，不論你怎么填寫，和考試成績無關(guān)。

請在符合你情況的選項上打鉤。你的性別：A男B 女

1、你有不開心的事嗎？

A 常常有B 有時有C 很少有D沒有

2、你通常因為什么事不開心？

A 和父母親人之間B 和老師之間C 和同學(xué)之間D 學(xué)習(xí)上的事

E 其他（請?zhí)顚懀?/p>

3、不開心的時候，你通常會怎么辦？

A憋在心里B 隨便找個人出氣C 找個人說出來D 其他

4、你不開心的時候，通常會跟誰說？

A爸爸媽媽B比較要好的同學(xué)C 其他朋友D 其他

5、你有特別想了解的事情嗎？

A 更好的學(xué)習(xí)方法B 怎樣和同學(xué)交朋友C關(guān)于青春期D其他說明：青春期是個體由兒童向成年人過渡的時期。青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，一般認定的青春期年齡是十一、二歲到十七、八歲。

6、你對自己將會在青春期期間出現(xiàn)的各種變化，了解嗎？

A 完全不了解B了解一點點C 了解比較多D 非常了解

7、你是通過什么途徑了解關(guān)于青春期的知識？

A 父母或老師B 看書C 看電視，或上網(wǎng)D 同學(xué)或哥哥姐姐 E其他

8、你對即將在自己身上出現(xiàn)的各項變化，擔(dān)心嗎？

A 非常擔(dān)心B有一點擔(dān)心C不擔(dān)心D無所謂

9、你希望老師講關(guān)于青春期的知識嗎？

A 非常希望B希望C 不希望D 無所謂

10、關(guān)于青春期，你希望老師通過什么樣的方式來講？

A全班講B男女生分開來講C 個別談話D無所謂

E其他

第五篇：南雁鎮(zhèn)村級組織建設(shè)調(diào)研報告

南雁鎮(zhèn)關(guān)于村級組織設(shè)置改革的調(diào)研報告

楊守總

隨著溫州市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌配套改革的不斷推進，我縣城鄉(xiāng)一體化建設(shè)步伐不斷加快，四月份縣里成功對鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃進行了合理的調(diào)整。南雁鎮(zhèn)雖然在此次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整上沒有變動，不存在中心鎮(zhèn)建設(shè)問題。但是，在村級組織設(shè)置問題上中心村選擇建設(shè)上仍然存在著一些與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展相矛盾的問題，制約著城鎮(zhèn)化的進程。

我鎮(zhèn)自2005年進行村撤闊并后現(xiàn)有16個行政村。調(diào)整后的行政村對資源進行了一定程度的整合，但還缺乏完善的管理機制，抱團效應(yīng)不夠明顯。一些行政村主要勞動力村民長期外出，村整體經(jīng)濟薄弱，還有一些行政村大多搬遷，村民分散在各個行政村，空殼村現(xiàn)象仍然存在。這影響了政府對重大基礎(chǔ)設(shè)施的推進，以及中心村建設(shè)，城鎮(zhèn)化建設(shè)進程。

針對現(xiàn)有的村級組織設(shè)置問題鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視，成立了專門的調(diào)研小組。組織委員蘇立坤組織小組成員認真吸取學(xué)習(xí)了撤闊并和此次村級組織換屆選舉的成功經(jīng)驗。鎮(zhèn)里三個片區(qū)聯(lián)系片領(lǐng)導(dǎo)作為調(diào)研組的領(lǐng)頭人積極與村書記、主任，自然村書記進行了座談會。座談會重點學(xué)習(xí)了盧斌部長在全縣村級組織設(shè)置工作會議上的講話精神。明確了南雁鎮(zhèn)各村的發(fā)展方向和如何實現(xiàn)整合發(fā)展方案。根據(jù)南

雁鎮(zhèn)現(xiàn)有各行政村的發(fā)展水平，對相鄰的各行政村進行“聯(lián)”，整合發(fā)展。但在如何“聯(lián)”的問題上各行政村村干部也提出了不少問題：

一、一些撤并村如雁山村、雁峰村、五十丈村至2005年撤闊并以來還存在一些后遺癥。如各自然村之間的干部配備平衡問題、資源分配問題、村里的財務(wù)管理問題都還沒完全解決，一定程度上放慢了各村整合、提升的進度。也使村干部對現(xiàn)有村級組織進行“聯(lián)“的模式心有疑慮，積極性不是特別高。

二、民族村要高度重視。如礬巖辦事處的前山村，其作為畬族村有其特殊性。如何保持民族性的特性性以及 “聯(lián)”村模式發(fā)展的統(tǒng)一性。

三、“聯(lián)”村模式下要確定中心村很難，如南雁辦事處的東門村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對完善，在地域相鄰相近的南雁辦事處五個行政村中具備了中心村的條件。但其他行政村心里會有抵觸，意見難以統(tǒng)一。

四、聯(lián)村黨組織和管委會權(quán)力分配的問題。一些小的行政村認為自己缺乏在聯(lián)村黨組織和管委會中的影響力會缺乏自主權(quán)。還有聯(lián)村黨組織和管委會的領(lǐng)導(dǎo)地位問題，不能讓其成為空架子。

針對以上問題，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與村干部進行積極探討，打消他們的疑慮。

首先，針對撤并村的遺留問題帶來的聯(lián)村疑慮，鎮(zhèn)里要進一步加強宣傳，做好村民的思想引導(dǎo)。加強對撤并村的融合。各村要確實對資源進行整合，在財務(wù)管理上，大村要進行統(tǒng)一的財務(wù)管理制度，同時要建立協(xié)調(diào)機制。

其次，要高度重視民族村的的特殊性。要按照中央的民族政策充分考慮民族村的自治發(fā)展。有條件的進行聯(lián)動發(fā)展。

再次，要做好各村干部及村民的思想工作，讓他們從整體利益出發(fā)，切實推進城鎮(zhèn)化建設(shè)目標(biāo)出發(fā)明確中心村，進行優(yōu)先發(fā)展。中心村還可在各村的交接地域，村民居住相對集中的如東門、雁山的交接地域，東門、后倉的交接地域，進行優(yōu)先發(fā)展。

最后，還要在政府上大力支持聯(lián)村的發(fā)展，特別是加大對聯(lián)村黨組織、管委會的資金支持，同時健全機制，統(tǒng)一決策、統(tǒng)一規(guī)劃，通過聯(lián)村事務(wù)會商制度確定資金分配方案，樹立聯(lián)村黨組織、管委會的領(lǐng)導(dǎo)地位。

總之，我們會積極宣傳村級組織設(shè)置改革的相關(guān)政策、分析聯(lián)村的利弊、正視聯(lián)村發(fā)展的困難。認真調(diào)研研究，相信在南雁鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在村干部、村民的支持下，一定能解決村級組織設(shè)置的一些硬性矛盾，以聯(lián)村的模式進行發(fā)展，團結(jié)協(xié)作、聯(lián)動推進，不斷促進各村的發(fā)展，推進南雁的城鎮(zhèn)化建設(shè)。