第一篇：努力提高教育質(zhì)量 促進(jìn)教育健康發(fā)展-大靖鎮(zhèn)督導(dǎo)評估自查報告

努力提高教育質(zhì)量 促進(jìn)教育健康發(fā)展

——大靖中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自查報告

古浪縣人民政府督導(dǎo)辦公室: 遵照《古浪縣人民政府督導(dǎo)辦公室和古浪縣教育局安排意見》和縣教育工作會議精神,我校組成由校長周玉紅同志牽頭,各校校長組成的自查領(lǐng)導(dǎo)小組就各校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

我校共有學(xué)校18所，其中有完小11所，寄宿制完小2所，教學(xué)點5所，覆蓋大靖鎮(zhèn)26個村委會、1個居民委員會，207個村民小組的40534人口，現(xiàn)有教職工250人，專任教師合格率100%，校長崗位培訓(xùn)合格率100%。專任教師中，高級職稱2人，中級職稱76人，助理級職稱164人，未評職稱8人。有教學(xué)班125個，在校學(xué)生3713人。

二、指標(biāo)完成情況

（一）條件和環(huán)境。全面落實“以縣為主”的管理體制和義務(wù)教育經(jīng)費保障制度，教育經(jīng)費全部使用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。校舍建筑面積16796平方米，生均建筑面積4.52平方米。學(xué)校現(xiàn)有圖書59472冊，生均16冊；科學(xué)實驗儀器總價值57.7萬元，配齊率92.31%；學(xué)校布局結(jié)構(gòu)基本合理，綠化面積30083平方米，綠化率達(dá)到40%；校園時時干凈，處處整潔，文化氛圍濃郁。大靖中心小學(xué)本部被樹立為“市級示范性學(xué)?！?，大靖沙河塘小學(xué)被樹立為“市級綠色環(huán)境示范性學(xué)?！薄Ｓ惺?、縣級“校園文化環(huán)境建設(shè)示范性學(xué)校”10所，占學(xué)?？倲?shù)的55.6%。積極探索家庭—社會—學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）學(xué)校管理。各學(xué)校具有切實可行的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，各種制度建立健全，獎罰分明，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。長期堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的遵旨，使教學(xué)設(shè)備使用方便、高效。學(xué)校安全教育和安全管理走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，教育突顯

實效，培訓(xùn)突出重點，演練實現(xiàn)目標(biāo)，及時排查安全隱患，制定的應(yīng)急預(yù)案切合學(xué)校工作的實際。堅持“責(zé)任到人，常抓不懈，靈活機動，重點突出”的工作方針，形成了人人關(guān)愛生命、個個關(guān)注安全的良好氛圍，無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

（三）教育教學(xué)。全面貫徹黨的教育方針，把實施素質(zhì)教育作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓，落實育人為本、德育為先。根據(jù)國家和省級課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，盡最大可能的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。健全教育督查機構(gòu)，全面對所轄小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估。認(rèn)真落實學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，堅持上好“兩操”，開展好“一活動”，大力開展陽光體育運動，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。定期召開學(xué)校運動會、文藝匯演、廣播操比賽等活動，豐富校園文化和師生生活。各學(xué)校在認(rèn)真落實《大靖中心小學(xué)獎懲辦法》的同時，不斷完善學(xué)校獎罰制度，形成完善的評價機制，充分調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性，教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅。近年來，多次獲得上級表彰獎勵。涌現(xiàn)出省級 “園丁獎”優(yōu)秀教師 2名，省級青年教學(xué)能手2名，市級學(xué)科帶頭人2人，縣級“名校長”3名、“名教師”3名，縣級骨干教師26名、青年教學(xué)能手13名。市、縣級課堂教學(xué)評比43名教師獲獎。近三年課件制作獲獎和發(fā)表教學(xué)論文156篇（件）。

（四）學(xué)生發(fā)展。學(xué)校注重學(xué)生良好習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，把學(xué)困生轉(zhuǎn)變作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校積極開辟第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，增強學(xué)生的審美情趣和個性發(fā)展，同時學(xué)校切實擔(dān)負(fù)起增效減負(fù)的重任，切實解決學(xué)生在校時間過長、作業(yè)機械重復(fù)的問題，徹底解決一些教師靠加重作業(yè)負(fù)擔(dān)來提高質(zhì)量的弊端，積極參加社會實踐活動，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和健康成長。近三年來學(xué)生在各類競賽中獲獎人數(shù)達(dá)到325人。

二、主要措施和做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識

年初全縣教育工作會議后，我校就成立了由周校長任組長的“迎督”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署具體工作，提出了“三早、三高”的工作口號，即：早謀劃、早動手、早安排；高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位。進(jìn)一步提高了認(rèn)識，明確了目標(biāo)，使全校各學(xué)校把思想統(tǒng)一到“兩基”迎國檢和迎接教育督導(dǎo)上來。從而統(tǒng)一了思想，堅定了工作的信心和決心，為迎接教育督導(dǎo)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。四月中心小學(xué)就現(xiàn)場策劃各學(xué)校校舍粉刷和環(huán)境治理的工作，特別是利用暑假學(xué)生休息時間，進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境改造，于今秋開學(xué)前全部完成工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

（二）推行學(xué)校目標(biāo)管理，促進(jìn)教育工作健康發(fā)展

向管理要質(zhì)量，向管理要效益，這是我校一貫堅持的做法，近年來我們根據(jù)“全縣教育工作要點”的目標(biāo)要求，精心部署、周密安排，明確工作任務(wù)，并結(jié)合我校實際，編纂了《大靖中心小學(xué)學(xué)校管理手冊》，學(xué)校還結(jié)合各自的特點制定了學(xué)校發(fā)展計劃，進(jìn)一步從組織紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任上強化了教育工作的計劃管理、督查指導(dǎo)與總結(jié)，使各項目標(biāo)任務(wù)得到了落實，做到了總目標(biāo)和分目標(biāo)協(xié)調(diào)適宜，長期目標(biāo)和近期目標(biāo)融合相通。在加強對學(xué)校目標(biāo)管理的同時，我們對校長、班主任、任課教師實行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，并層層簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到位，使人人肩上有擔(dān)子，個個身上有任務(wù)，通過加大獎罰力度，激勵教師兢兢業(yè)業(yè)干工作，一心一意搞教學(xué)。質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制的實施一改以往干多干少一個樣，干與不干一個樣的弊端，有力地強化了廣大教師的質(zhì)量意識和責(zé)任感，使每個領(lǐng)導(dǎo)和教師都掂清了自己肩頭擔(dān)子的輕重，及早科學(xué)地制訂完成目標(biāo)責(zé)任的詳細(xì)計劃。學(xué)校目標(biāo)管理的實施有力的促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，增強了廣大教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識，大抓質(zhì)量的良好勢頭已經(jīng)形成。

（三）推行學(xué)校制度管理，健全學(xué)校運行機制

加強管理的科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性。從制度健全、機制建設(shè)上規(guī)

范和強化管理過程中的各個環(huán)節(jié)。依法治校，以德治校，以制度管理人，以情感感動人，以先進(jìn)典型激勵人，以學(xué)校的發(fā)展鼓舞人。近年來，我校十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把年富力強、教學(xué)功底深厚、教學(xué)成績優(yōu)異、具有創(chuàng)新精神的中青年教師提拔到工作崗位上來，目前50歲以下的校長占94.4%。我們在嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門制定的有關(guān)制度外，結(jié)合人事制度改革，在不斷探索和實踐的基礎(chǔ)上制定了一系列符合學(xué)校實際的管理辦法，重新修訂了《教育工作責(zé)任考核辦法》、《教學(xué)管理獎罰制度》、《教職工量化考核辦法》等規(guī)章制度。各學(xué)校也建立和健全了崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制，對學(xué)校各類人員做到定職、定責(zé)、定量、定考核標(biāo)準(zhǔn)。在考核中重點突出“德、勤、能、績”，考核實行民主測評、學(xué)?？己恕⒅行男W(xué)考核等方式，并把此項結(jié)果作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師晉級評優(yōu)、年度考核的重要依據(jù)。通過實行崗位責(zé)任制對領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求更高了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，身先士卒，充分調(diào)動了教師的積極性。

（四）完善評價機制，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。過去統(tǒng)考“一刀切”的評價機制，凸顯出了很多教育弊端：一是為了提高統(tǒng)考成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師挖空心思，把加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為突破口，把延長在校時間、機械重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)作為教學(xué)的重要手段，學(xué)生的積極性、主動性受到了極大地?fù)p傷，家長意見較大。二是教師教學(xué)創(chuàng)新不足、教學(xué)改革步伐緩慢。三是導(dǎo)致一些學(xué)校因教育資源、教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量較差而失去競爭的活力，失去學(xué)校質(zhì)量上升的信念，一些競爭優(yōu)勢明顯的學(xué)校沾沾自喜，失去了追求進(jìn)步的壓力感和緊迫感，學(xué)校間的競爭從一個極端走向另一個極端。為此我校進(jìn)一步完善評價機制，一是形成 “分層評價—實績目標(biāo)評價—教學(xué)質(zhì)量檢測評價”為一體的教育評價體系。即完小、教學(xué)點分層評價；開設(shè)科目全面評價；小學(xué)低年級、中高年級分層評價；城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)分層評價；同年級課任教師統(tǒng)一評價；班級教學(xué)成績按照參考率、及格率、平均分、優(yōu)良率、標(biāo)準(zhǔn)差以一定的比例統(tǒng)計評價；學(xué)校按照年初簽訂的實績目標(biāo)責(zé)任完成情況具體逐項評價。這樣，促進(jìn)了學(xué)校開齊課程、開足課時，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量得到全面提升。校際間的對比層次更加分明，學(xué)校的競爭環(huán)境更加合理，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步搭建了平臺。二是評價校長就要評價他的價值取向。過去較長時間里，校長工作價值取向基本上是“守成”，服從和執(zhí)行成為校長的行為模式，隨著素質(zhì)教育的全面實施，校長工作的價值取向更多的要融進(jìn)“創(chuàng)業(yè)”的要素，讓他們不再是“順存者”，而是學(xué)校管理的“經(jīng)營者”。為此，對于校長合不合格的判斷不能停留在是否按部就班、是否默默服務(wù)上。首先要評判校長是否具有戰(zhàn)略眼光，是否具有個性化的辦學(xué)思想，能否以先進(jìn)的教育理念促進(jìn)學(xué)校的持久發(fā)展。其次要評判校長的教育管理能力，是否具有嫻熟駕馭學(xué)校復(fù)雜的工作能力，能否把常規(guī)管理與非常規(guī)管理（人際關(guān)系、學(xué)校影響聲譽、形象等管理）有機結(jié)合，在學(xué)校發(fā)展中真正起到發(fā)動者的作用。再次要評判校長是否具有適應(yīng)各種復(fù)雜多變環(huán)境的應(yīng)急和應(yīng)變能力。如果用機械的條條框框來評價校長，就會陷入事務(wù)主義的怪圈，是不可取的。三是教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性，全面合理的評價每一位教師是很難做到的，但是每一位教師都有被學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可的欲望，用單一的教學(xué)成績排名來衡量教師的工作往往會挫傷教師工作的積極性。我們認(rèn)為對教師的考核評價應(yīng)著眼于教師的基本素質(zhì)、實際業(yè)務(wù)能力、教育教學(xué)工作的態(tài)度、教學(xué)成績四個方面，因為教師的職業(yè)理想是獻(xiàn)身教育事業(yè)的原動力，教育觀念是從事教育工作的心理背景，教育態(tài)度是做好教育工作的前提，業(yè)務(wù)能力是干好教育工作的保障，教學(xué)成效是教育教學(xué)工作的結(jié)果。過去我們曾犯過以教學(xué)成績排名在年終考核中評優(yōu)評良，也以教師教學(xué)排名進(jìn)行職稱晉升，以教學(xué)成績的高低確定評先評優(yōu)位置的錯誤，導(dǎo)致的后果是一些邊緣學(xué)校教師失去教學(xué)的信心，一些老教師失去工作的激情，一些輔課教師工作情緒低落，教師要求調(diào)動、隊伍不穩(wěn)定現(xiàn)象出現(xiàn)。事實上影響教師工作績效的關(guān)鍵因素在于教學(xué)態(tài)度、獨立備課能力、駕馭和處理教材的能力、組織教學(xué)能力、承擔(dān)教改能力、教學(xué)總結(jié)能力和勝任班級管理能力。為此我們對教師采取“工作績效=敬

業(yè)程度+業(yè)務(wù)能力+工作量+教學(xué)成績”的評價體系，各學(xué)校制定具體考核辦法，進(jìn)行公示后上報結(jié)果，作為教師評先評優(yōu)，職務(wù)晉升等的重要依據(jù)。這樣就避免了對教師評價的盲目性，既照顧了老教師和邊緣學(xué)校教師，又照顧到了中青年骨干教師的利益，把教師從分?jǐn)?shù)競爭的桎梏中解放出來，讓他們充分發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢和教學(xué)特長，使教師提高業(yè)務(wù)能力、研究教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的自覺性進(jìn)一步提高。在學(xué)生評價方面，堅決廢棄以成績排名單一評價的方式，把學(xué)生思想進(jìn)步，成績提高，學(xué)困轉(zhuǎn)變，進(jìn)取精神增強，學(xué)習(xí)興趣提高，學(xué)習(xí)品質(zhì)改觀作為評價的依據(jù)，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。

（五）加強教師隊伍管理，努力提高師資隊伍素質(zhì)

只有擁有高素質(zhì)的教師隊伍，才能取得高質(zhì)量的教育教學(xué)成果，基于這一認(rèn)識，多年來，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，當(dāng)作工作中的重中之重來抓。具體來說有以下幾點做法：

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。多年來學(xué)校堅持組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、看《師德啟思錄》光盤等。中心小學(xué)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作來抓，提倡教師發(fā)揚不計得失，不甘落伍，愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)教的精神，使廣大教師真正懂得作為教師責(zé)任重大，無尚光榮，應(yīng)該全身心地投入到教學(xué)工作中，通過努力，取得了明顯效果，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的典型，并感染了廣大青年教師，使他們樂于教、勤于教、認(rèn)真教、吃苦教。

2、外樹形象、內(nèi)練真功，大力開展崗位練兵活動?！皠?chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做學(xué)者型教師”是我們不懈追求的目標(biāo)，各學(xué)校大力開展崗位練兵活動的探索課、創(chuàng)新課、精品課、當(dāng)堂質(zhì)量驗收課，教師之間掀起了比方法、比能力、比效果的熱潮。一是認(rèn)真組織開展骨干教師評選工作和課堂教學(xué)評優(yōu)活動。二是積極開展“請進(jìn)來教，走出去學(xué)”的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)活動。組織名師“送教下鄉(xiāng)”，并不斷派教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，校內(nèi)

要求新老教師互相結(jié)對子，互聽、互評、互幫、互學(xué)，不斷吸收新的信息，取長補短,共同提高，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提升。三是把青年教師的培養(yǎng)作為一項“未來工程”來抓，中心小學(xué)每學(xué)期都要聽青年教師的過關(guān)課，指導(dǎo)青年教師“一年站穩(wěn)講臺、二年具備實力、三年形成特色”。四是每學(xué)期選兩所學(xué)校開展“教學(xué)開放周”活動，以此來帶動全體教師搞教研，激勵廣大教師參與教研，形成濃厚的教研氛圍。

3、加強培訓(xùn),轉(zhuǎn)變理念,適應(yīng)新的教改形勢要求。一是結(jié)合新課改培訓(xùn),先后派出多名教師分別到省、市、縣聆聽專家報告，受益名師名課，然后給全體教師作專題報告或上示范課，通過典型帶動、骨干示范，促使全體教師整體素質(zhì)不斷提高。二是組織教師參加縣上舉辦的新課程培訓(xùn)、專業(yè)課培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)等各種形式的繼續(xù)教育。三是充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備，觀看和下載優(yōu)質(zhì)課件，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式和方法，提高課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)使廣大教師掌握了新的教育理念，更新了教學(xué)思想和方法，在教學(xué)中進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，突出教師的主導(dǎo)作用,獨立、自主、合作、探究的教學(xué)方法被廣泛采用。

（六）強化教研工作管理，促進(jìn)教育質(zhì)量提升

1、多管齊下，學(xué)研并重，著力夯實基礎(chǔ)。一是強化教學(xué)活動常規(guī)管理。根據(jù)《大靖中小學(xué)教研工作計劃》、《大靖中心小學(xué)教育教學(xué)工作要點》及《古浪縣課堂教學(xué)常規(guī)》等要求，各學(xué)校在教學(xué)活動的管理上采取了一系列行之有效的措施，如教案、作業(yè)實行目標(biāo)管理量化評分，定期公示。中心小學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期不定期檢查和抽查，實行推門聽課制，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聽課20節(jié)以上，教師聽課15節(jié)以上。以這一系列措施為手段，切實強化了教學(xué)管理。二是加強了教研管理。各校從大處著眼，小處著手，解決與自己最接近，最實際的問題，真正體現(xiàn)教研為教學(xué)服務(wù)的思想。從寫好一個字，說好一句話，上好一節(jié)課，轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生著手，研究新方法，總結(jié)新經(jīng)驗。逐步深化教研層次，拓寬教研領(lǐng)域，豐富教研內(nèi)容，拓展教研形式，濃厚教研氛圍。構(gòu)建“中心

教研室—學(xué)校教研室—教研組—教師”的四級教研管理體系，使其充分發(fā)揮各自的職能作用。對教研工作有計劃，有安排，有總結(jié)，有成果。上學(xué)年在市縣級以上刊物上發(fā)表教研論文25篇，獲獎?wù)n件38件。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校先后召開了“轉(zhuǎn)變學(xué)困生工作研討會”，切實在“轉(zhuǎn)困”工作上花氣力、下功夫、做文章。時時處處用心觀察他們的優(yōu)點，捕捉他們的“閃光點”，及時表揚鼓勵，使其感受到成功的喜悅。大靖中心小學(xué)本部設(shè)立了學(xué)困生“進(jìn)步獎”，每學(xué)期對學(xué)有進(jìn)步的學(xué)生獎勵一次，學(xué)困生的數(shù)量逐步遞減，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。三是注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生全面發(fā)展是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的主旋律。各學(xué)校開辟了有關(guān)素質(zhì)教育的“團(tuán)隊生活”、“優(yōu)秀習(xí)作”等專欄，給學(xué)生搭設(shè)了一個交流的平臺。四是積極挖掘和整理適合實際的校本教材，立足當(dāng)前，著眼未來，了解實際，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、結(jié)合課堂，確立課題，營造教研氛圍。近年來，我們根據(jù)縣教研室的安排要求并結(jié)合各校實際，確立了學(xué)校教研課題，通過課題來帶動教研并將課堂教學(xué)與教研課題相結(jié)合，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，將實踐經(jīng)驗上升為理論，形成良性循環(huán)。其中中心小學(xué)、花莊小學(xué)、大靖二小等三所學(xué)校的課題被確立為省級“十一五”規(guī)劃課題，現(xiàn)正在研究和實施。通過教研課題的研究，形成了人人參與教研的良好氛圍，以教研促教改，以教改促質(zhì)量的局面也已逐步形成。

3、負(fù)重加壓，再添動力，不斷提高質(zhì)量。每學(xué)期組織質(zhì)量統(tǒng)一檢測，對學(xué)校按成績進(jìn)行排序，并抽調(diào)精兵認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，評價反思，對發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)及時總結(jié)和反饋，使今后的工作更具針對性。通過檢測排名，校與校之間，教師與教師之間你追我趕，競爭尤為激烈。每學(xué)年召開總結(jié)評獎大會，鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)出席指導(dǎo)會議，對成績優(yōu)異的學(xué)校和教師進(jìn)行表彰獎勵，以此鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、注重督查，狠抓落實，繼續(xù)尋找差距。每學(xué)年除了安排2-3所學(xué)校督導(dǎo)評估,還要組織對各學(xué)校的全面工作進(jìn)行系統(tǒng)的督查，工作組深入一線，采取看、聽、查、評（看校園建設(shè)環(huán)境建設(shè)狀況，聽學(xué)校工

作匯報，聽部分教師上課，了解該校在課堂教學(xué)改革的力度，以及存在的問題，查教案、作業(yè)等）的辦法現(xiàn)場逐項評分考核。每到一所學(xué)校督查結(jié)束后，即召開該校全體教師會，將督查情況及時予以反饋，肯定成績，指出不足，要求限期改進(jìn)，以便今后扎實有效地做好各項工作。

（七）積極開展別具一格的第二課堂

為積極推進(jìn)和全面實施素質(zhì)教育，繁榮校園文化，活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我校一貫倡導(dǎo)重視培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，注重陶冶學(xué)生高尚的道德情操，在這方面大靖中心小學(xué)本部、花莊小學(xué)等學(xué)校已有了較為理想的效果，逐步形成了自己的特色。

1、舞蹈興趣小組活力四射。“特色就是卓越，特色就是品牌”，學(xué)校把愛好舞蹈的學(xué)生組成舞蹈興趣小組，利用清晨、傍晚等課余時間進(jìn)行基本功訓(xùn)練，使他們得到美的熏陶，同時也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感悟力和審美能力。“打鐵須得本身硬”，本部舞蹈興趣小組組長馬彩虹老師曾多次擔(dān)任市級中小學(xué)生藝術(shù)等級評定評委，扎實的舞蹈功底和精堪的教學(xué)方法，得到了學(xué)校和社會各界的認(rèn)可和贊譽。

2、合唱興趣小組激情高昂。學(xué)校大力發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)，利用每天活動課從最基本的練聲開始訓(xùn)練，指導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行合唱、獨唱，注重表達(dá)歌曲的情感，在激昂雄厚的歌聲中，使他們既掌握了歌唱的技巧和技能，受到美的教育和感染，同時也受到愛國主義、集體主義、組織紀(jì)律等方面的教育。

3、美術(shù)興趣小組情趣無限。美術(shù)興趣小組的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。學(xué)生對折紙、繪畫和小制作興趣盎然，一件件作品，無不展現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意和靈氣！

4、體育興趣小組生機勃勃。學(xué)校體育興趣小組是我校第二課堂的又一道亮麗風(fēng)景線。籃球、跳繩、鐵環(huán)、羽毛球、毽子、乒乓球、棋類等興趣小組，應(yīng)有盡有，一朵朵奇葩競相開放，各領(lǐng)風(fēng)騷。在慶“六一”體育運動會上，運動員的精彩表演震驚四座，那威武雄壯的體操，一招

一式，展示了莘莘學(xué)子的迷人風(fēng)彩；那朝氣蓬勃的跳繩，一舞一姿，彰顯了孩子們的勃勃生機；那激情澎湃的踢毽子表演，一上一下，跳躍著他們的繽紛夢想……在場的觀眾無不報以熱烈的掌聲，贊不絕口之余，無不驚嘆！

（八）拓寬籌資渠道，努力改善辦學(xué)條件。

為了提高“兩基”工作水平，積極爭取項目，拓展籌資渠道，不斷增加政府投入。今年縣委、縣政府進(jìn)行大規(guī)模的教學(xué)設(shè)備配套，完小教學(xué)裝備達(dá)標(biāo)率達(dá)到92.31%，學(xué)校實驗教學(xué)的開展跨入了一個嶄新的時代，實驗開出率大幅提高。2008年花莊、大墩灘寄宿制學(xué)校建設(shè)投資94萬元，修建學(xué)生宿舍、食堂和教學(xué)用房1446平方米；投資45萬元，新建洋湖塘小學(xué)校舍657平方米；2009年爭取危改項目資金25萬元，新建劉家灘小學(xué)校舍338平方米；2011年爭取危改項目資金近100萬元，改造樊家灘小學(xué)危房299平方米，花莊小學(xué)危房150平方米，大墩灘中心小學(xué)危房150平方米。近年來學(xué)校多方籌措資金200多萬元，共計硬化地坪12580平方米，修建花池4210平方米，新建大門6座，修建圍墻2352米，修建廁所7所328平方米，小學(xué)生均建筑面積達(dá)到4.52平方米，借去年年底省級教育督導(dǎo)和今年“兩基”迎“國檢”契機，各學(xué)校粉刷校舍、油漆門窗2萬多平方米，累計投入資金30多萬元，學(xué)校硬件建設(shè)基本達(dá)到國家“兩基”驗收標(biāo)準(zhǔn)。完小全部安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，提高了學(xué)校安全管理監(jiān)控的水平。隨著學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，2007-2010年陸續(xù)撤并完小為教學(xué)點7所，撤銷完小1所；2011年撤銷初中1所，教學(xué)點2所。建成花莊和大墩灘寄宿制學(xué)校，住宿學(xué)生達(dá)到325人，對進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，提高辦學(xué)效益起到了積極的推動作用。各學(xué)校在加大學(xué)校綠化建設(shè)的同時，特別注重校園文化建設(shè)?！靶@處處皆文化，文化處處熏陶人”，學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步得到了彰顯，文化環(huán)境育人工作邁上了新臺階。學(xué)校提前完成了“實現(xiàn)綠化，凸顯文化，合理硬化，彰顯文化”的校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)，目前“最好的建筑是學(xué)校，最美的風(fēng)景在校園”，學(xué)校成為我鎮(zhèn)農(nóng)村最為亮麗的一道風(fēng)景線。初等

教育的辦學(xué)效益明顯提高，更加贏得了廣大人民群眾的理解和支持。

（九）加強教育，及時排查，確保安全穩(wěn)定

學(xué)校安全穩(wěn)定工作事關(guān)教育改革與發(fā)展的大局，我們認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、縣一系列有關(guān)安全生產(chǎn)、社會穩(wěn)定的重要指示和文件精神，始終把學(xué)校安全和維護(hù)社會穩(wěn)定工作作為一項政治任務(wù)抓實抓好。一是建立學(xué)校安全工作制度，建立了學(xué)校安全工作責(zé)任制、安全工作考核制、事故隱患排查報告制、安全工作月報制、活動應(yīng)急處置預(yù)案制等一系列制度。做到了有章可循，責(zé)任到人。二是強化學(xué)校安全教育，通過主題班會、墻報、專題講座等喜聞樂見的形式，提高學(xué)生交通、防火、防電、防水、食品衛(wèi)生等方面的安全意識和防范意識。三是大力開展安全工作排查，每學(xué)期不少于二次對學(xué)校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全大排查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并責(zé)令學(xué)校限期整改。四是深入開展和諧平安校園創(chuàng)建活動，加強了學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理。

（十）加強學(xué)校檔案管理，使之更好的為教學(xué)服務(wù)

我們十分重視對檔案資料的收集和整理工作。從“兩基”表冊到各類文件、教職工量化考核、學(xué)籍檔案、會計檔案等均做了明確的要求。目前，檔案資料規(guī)范齊全，為總結(jié)教育工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，探索和掌握教育工作的規(guī)律方面提供了保障。

三、存在問題及今后打算

近年來，我們雖然做了不少工作，也取得了一定的成績，但仍然有一些問題亟待解決：

1、部分學(xué)校地處交通沿線,交通安全隱患時時存在,這給學(xué)校安全管理工作帶來了一定的難度,安全工作仍是學(xué)校管理的重中之重。

2、大靖東關(guān)小學(xué)地處大靖新舊城結(jié)合部，又于大靖農(nóng)貿(mào)市場毗鄰，周邊人口密集，生源廣，學(xué)校占地面積小，校舍嚴(yán)重不足，無活動場所，又無法擴建辦學(xué)受到嚴(yán)重的制約。

3、由于寄宿制學(xué)校電費和冬季取暖開支較大，辦學(xué)經(jīng)費仍有較大缺額。

4、一些教學(xué)點規(guī)模過小，有待進(jìn)一步整合資源，優(yōu)化學(xué)校布局。

5、部分專業(yè)課教師缺乏，不利于素質(zhì)教育的進(jìn)一步實施。針對以上存在問題，我們將著重從以下五個方面做好工作： 一是在取得已有成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好鞏固提高工作，確保質(zhì)量不降，投入力度不減，使工作整體水平不斷提高。

二是多渠道籌措教育經(jīng)費，分步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)和新課程教學(xué)的普及，不斷改善辦學(xué)條件,使農(nóng)村教育發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

三是緊緊圍繞基礎(chǔ)教育工作的中心任務(wù)和重點工作，加強對當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作中的熱點、難點問題的調(diào)查研究，切實解決制約教育發(fā)展的突出矛盾。

四是切實解決部分學(xué)校辦學(xué)條件差，師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量低的問題，本著因地制宜、相對集中、群眾滿意的原則，合理調(diào)整學(xué)校布局。

第二篇：教育督導(dǎo)評估自查報告

教育督導(dǎo)評估自查報告

我?，F(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。幾年來，學(xué)校以

辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位；又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學(xué)校。

根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、辦學(xué)方向（100分）

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時；畢業(yè)班無補課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。

學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是

辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了

減輕師生過重負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制、優(yōu)化教師隊伍、等一系列論題和

管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

綜上所述，我校自查得分98分。

二、學(xué)校管理（300分）

1、加強班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級落實；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成自加壓力，百折不撓，與時俱進(jìn)，勇于爭先的堿場小學(xué)精神。

2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)

教務(wù)處管理

教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好課題的研究。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力

。政教處作為學(xué)校的一個職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)

潤物細(xì)無聲的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

少先隊開辦

校園之聲

廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生

邁好第一步

演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展

滴滴清泉滋潤心田

活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

第三篇：2010教育督導(dǎo)評估自查報告

代市鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估工作自查報告

一、基本情況

代市鎮(zhèn)位于廣安區(qū)渠江以東。現(xiàn)全鎮(zhèn)共有人口72683人。其中非農(nóng)業(yè)戶3891戶，非農(nóng)人口10192人；幅員面積70.3平方公里，耕地總面積40322畝。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)3所，一貫制學(xué)校1所，初中3所，完中1所。學(xué)校布局合理，基本能適應(yīng)我鎮(zhèn)初等義務(wù)教育的需要。

二、自評情況

我鎮(zhèn)高度重視此次評估工作，成立了以鎮(zhèn)長曾軍為組長，分管教育的副鎮(zhèn)長熊樹林為副組長，代市鎮(zhèn)小、代市中學(xué)、梭欏小學(xué)、長伍小學(xué)、拱橋小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組，全面開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、義務(wù)教育。義務(wù)教育入學(xué)率：07年末，小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比率100%。目前在校初中生計4274人，初中三年保留率100%，義務(wù)教育階段輟學(xué)率為0；15－17周歲初中教育完成率為100%；殘疾少兒入學(xué)率：全鎮(zhèn)人口總數(shù)7.27萬人，殘疾少兒9人，入學(xué)在校的殘疾少兒9人，“三殘”少兒入學(xué)率100%。

2、幼兒教育：全鎮(zhèn)學(xué)前幼兒人數(shù)1492人，學(xué)前幼兒入園人數(shù)1492人，學(xué)前入園率100%。

3、成人教育：近三年，全鎮(zhèn)成人教育人數(shù)逐年增加，07年通過各種辦學(xué)，共培訓(xùn)2097人，08年為3019人，09年為3923人，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和新農(nóng)村建設(shè)提供了有力保障。

4、社區(qū)教育：舉辦了衛(wèi)生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。

5、辦學(xué)條件：初中校園面積33.8畝，生均49平方米；校舍面積3299平方米，生均6.8平方米。小學(xué)校園面積69535.36平方米，生均27.86平方米；校舍面積16219.42平方米，生均

4.5平方米。初中實驗室及音體美器材室按二類標(biāo)準(zhǔn)配備，小學(xué)的實驗儀器配置均達(dá)到“普實”要求，體育器材達(dá)到II類標(biāo)準(zhǔn)。初中有圖書11500冊，生均10冊，小學(xué)有圖書16592冊，生均10冊。教育設(shè)施和設(shè)備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

三、具體做法和措施

㈠ 明確職責(zé)，確立教育優(yōu)先地位

“百年大計，教育為本”，“社會發(fā)展，教育優(yōu)先”。我鎮(zhèn)高度重視教育工作，把教育工作列入了重要政府工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭尊師重教，解決教育工作中的實際問題。將教育工作納入了鎮(zhèn)、村（居）干部崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理，建立了科級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，制定并完善了尊師重教的村規(guī)民約。堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展形勢，確保了義務(wù)教育政策得到落實。

㈡ 加強管理，創(chuàng)造優(yōu)美校園

一是規(guī)范經(jīng)費管理，做到?？顚Ｓ?。

1、根據(jù)區(qū)財政文件規(guī)定,對全區(qū)教育財政撥款,預(yù)算內(nèi)年生均教育事業(yè)費、教師工資、預(yù)算內(nèi)年生均公用經(jīng)費實行以縣統(tǒng)籌的原則，明確了對教育事業(yè)經(jīng)費的保障責(zé)任，保證了教育事業(yè)經(jīng)

費、生均公用經(jīng)費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現(xiàn)拖欠、扣發(fā)、擠占教育經(jīng)費和教師工資的現(xiàn)象。

2、保證了“兩免一補”資金。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M制”收費政策，全面推行公示督導(dǎo)、責(zé)任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴(yán)禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費。2010年救助中小學(xué)生95名、補助義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生生活費383人、資助經(jīng)濟困難家庭高中學(xué)生60人、救助在校殘疾學(xué)生9人?！皟擅庖谎a”優(yōu)惠政策得到落實，上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a”及資助貧困學(xué)生的資金?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放到貧困學(xué)生手中。

3、建立健全助學(xué)制度，開展多形式的助學(xué)活動，鎮(zhèn)政府和學(xué)校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，建立了貧困學(xué)生檔案，采取學(xué)校減免、社會捐助等形式，對貧困學(xué)生進(jìn)行扶助。近年來，我鎮(zhèn)適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學(xué)。

二是加強教育管理。

1、依法治教，全面貫徹落實教育法律法規(guī)，認(rèn)真宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，充分利用板報、墻報、咨詢、講座、散發(fā)傳單、廣播、電視等各種宣傳工具和宣傳形式進(jìn)行宣傳，使教育法律法規(guī)進(jìn)村入戶，全民皆知，形成了依法治教氛圍。

2、重視學(xué)校安全。各學(xué)校通過專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式，廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全、緊急疏散等各方面的安全教育。每學(xué)期在學(xué)校師生中堅持開展1-2次“熱愛生活，珍惜生命”主題教育及一次安全健康教育周活動，召開家長會，有效地增強了全體師生的安全意識。以革命傳統(tǒng)教育為主要特色的德育教育網(wǎng)絡(luò)基本建成，社會教育環(huán)境得到很好的優(yōu)化。

3、認(rèn)真對待教育工作督導(dǎo)檢查，及時進(jìn)行整改；同時及時組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查，并完善了檢查機制。

三是加強教師隊伍建設(shè)。

我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負(fù)責(zé)制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W(xué)校長，中小學(xué)校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班。二是教師的繼續(xù)教育。加強教師崗位培訓(xùn)，中小學(xué)專任教師全部參加崗位培訓(xùn)。積極組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責(zé)任感。

㈢ 加大投入，不斷改善辦學(xué)條件

1、進(jìn)一步增加教育投入，既重視校舍管理與維護(hù)，更重視校舍的整改與建設(shè)。對校舍安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關(guān)會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責(zé)任落實到具體學(xué)校及人員身上，限期整改，確保了學(xué)校安全，出臺了校舍勘察、維護(hù)和工程檢查的相關(guān)文件及制度，并建立了檔案。

2、適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，不斷加大教學(xué)儀器及各種器材添置

和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表；信息技術(shù)裝備顯著提高。

3、近年來，鎮(zhèn)、村兩級加大了對教育事業(yè)的投入，用于改善辦學(xué)條件，已經(jīng)徹底消除危房。

(四)不斷探索，創(chuàng)新工作思路

1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)控輟”工作責(zé)任狀，實行控輟保學(xué)責(zé)任制。①與鎮(zhèn)村干部簽定了“控輟”責(zé)任狀，責(zé)任到人；②對輟學(xué)生實施跟蹤管理，由學(xué)校摸底建檔，鎮(zhèn)政府發(fā)出復(fù)學(xué)通知，駐村干部、村干部入戶動員，教師分類指導(dǎo)教育，保證進(jìn)得來留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)得到落實，各項表、冊、卡健全，義務(wù)教育檔案完備，并實行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學(xué)力度，我們扎實把好了殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案，我鎮(zhèn) “三殘”兒童少年，入學(xué)率達(dá)100%，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。

2、農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，鎮(zhèn)黨委、政府把解決農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工作，作為政府“一號工程”來抓。做到教學(xué)場所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動四到位。此外還通過各種培訓(xùn)渠道,三年來對農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)，占全鎮(zhèn)剩余勞動力人數(shù)的58%。

3、社區(qū)教育成效顯著。社區(qū)教育是新時期成人教育發(fā)展的一個新的增長點。大力開展社區(qū)教育，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)社會和諧具有十分重要的意義。近年來，我們舉辦了各種各樣的社區(qū)教育，如法制教育、綜治教育、黨員教育、安全教育、人

口教育、健康教育等等，還組織了青少年在社區(qū)中接受教育的活動。社區(qū)教育的加強對居民素質(zhì)的提高，城市文明的提升起了極大的促進(jìn)作用。

4、注重加強幼兒園管理，提高幼教質(zhì)量，依據(jù)區(qū)教育局精神和《幼兒安全管理細(xì)則》等文件規(guī)定，對幼兒教師實行先培訓(xùn)、后上崗，對幼兒園實行考核評估制度和登記注冊制度，加強監(jiān)督等措施，徹底消除安全、衛(wèi)生隱患。目前，全鎮(zhèn)幼兒入園呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，3-5歲幼兒入園率100%。

三、存在問題及整改方向

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有差距，我們清醒地認(rèn)識到我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)經(jīng)濟社會的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。

二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。

三是教師隊伍還不能很好適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，中小學(xué)師資力量相對薄弱，學(xué)科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術(shù)、計算機等專業(yè)課程的師資較為緊缺。

針對這些問題，我們將采取以下措施逐步加以解決：

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)

工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動，認(rèn)真落實鎮(zhèn)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)班子教育工作目標(biāo)責(zé)任制。

2、切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機制。

3、千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。

總之，我們將以這次教育評估為契機，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實提高我鎮(zhèn)的教育水平，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。

廣安市廣安區(qū)代市鎮(zhèn)人民政府

二〇一〇年十二月二十二日

第四篇：“教育三項督導(dǎo)”督導(dǎo)評估自查報告

“教育三項督導(dǎo)”督導(dǎo)評估自查報告

縣人民政府教育督導(dǎo)室：

近幾年來，渠陽管委會在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思路，加強管理，科學(xué)指導(dǎo)，開創(chuàng)出渠陽教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我管委會教育工作自查評估報告如下：

一、基本概況

我管委會地處靖州縣政治、經(jīng)濟、文化中心，管轄6個社區(qū)和3個行政村，人口3.8萬人。現(xiàn)有中學(xué)1所、小學(xué)2所。中學(xué)教學(xué)班35個，在校生1944人；小學(xué)教學(xué)班87個，在校生5352人。中學(xué)有教職工169人，其中專任教師132人；小學(xué)有教職工308人，其中專任教師285人。

二、履行教育工作職責(zé)情況 黨政重教 50分 自查得分50 我管委會積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負(fù)責(zé)，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

權(quán)值2分 自查得2分

1、管委會黨委書記廉小輝擔(dān)任“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，明確了廉書記作為管委會教育工作第一責(zé)任人的責(zé)任。

2、成立由各行政村主任及學(xué)校校長為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施工作。各校也成立了以校長牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）實行目標(biāo)管理

權(quán)值4分 自查得4分

3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標(biāo)管理制。

4、將教育工作列入管委會、村之間，并且簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀。

（三）召開議教會議

權(quán)值4分 自查得4分

5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。

6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學(xué)校負(fù)責(zé)人、管委會部門負(fù)責(zé)人參加的教育工作會議。

（四）建立聯(lián)系學(xué)校制度

權(quán)值5分 自查得5分

7、黨委政府建立健全了黨政領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學(xué)校制度。

8、黨政領(lǐng)導(dǎo)都要深入學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。

（五）表彰和慰問教師

權(quán)值7分 自查得7分

9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進(jìn)單位和個人。

10、黨委政府關(guān)心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。

（六）維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序 權(quán)值7分 自查得7分

11、學(xué)校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象，學(xué)校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學(xué)生。

12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學(xué)生。

13、學(xué)校教學(xué)秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。

（七）捐資助學(xué)

權(quán)值4分

自查得4分

14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學(xué)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年內(nèi)捐資助學(xué)累計達(dá)1萬元。

（八）安全工作

權(quán)值6分

自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和責(zé)任追求制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。

（九）學(xué)校布局調(diào)整

權(quán)值4分

自查得4分

16、學(xué)校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃，并逐年完成調(diào)整與建設(shè)任務(wù)。

17、調(diào)整后閑置學(xué)校使用權(quán)歸學(xué)校，并且得到合理利用。

（十）控控流保學(xué)

權(quán)值4分

自查得4分

18、黨委政府充實控流保學(xué)工作，建立了“三級雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。

19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。學(xué)校也都有明確的控流制度，明確責(zé)任，大家齊抓共管，學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

（十一）推行素質(zhì)教育

權(quán)值3分

自查得3分

20、政府沒有下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

21、學(xué)校沒有辦重點班，雙休日、節(jié)假日沒有補課。

22、學(xué)校成立了家長學(xué)校，積極開展家長培訓(xùn)，提高家長的教育水平，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

辦學(xué)條件

權(quán)值16分 自查得15.8分

按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（十二）校園校舍建設(shè)

權(quán)值6分

自查得6分

23、小學(xué)占地面積44243平方米，現(xiàn)有建筑面積23671平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達(dá)6平方米以上。中學(xué)校園面積56864㎡，總建筑面積14305㎡，校園綠化面積約4740㎡。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局科學(xué)合理。

24、小學(xué)生均校舍面積10 ㎡，中學(xué)生均校舍面積12 ㎡，小學(xué)生均宿舍面積3 ㎡，中學(xué)生均宿舍面積7.9 ㎡；小學(xué)生均食堂建筑面積1.5 ㎡，中學(xué)生均食堂建筑面積 1.6 ㎡。中小學(xué)都沒有D級危房。

（十三）教學(xué)裝備

權(quán)值10

自查得9.8分

25、實驗儀器、電教設(shè)備都達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現(xiàn)了“校校通”。

26、中學(xué)有近300米的環(huán)形跑道、小學(xué)有近300米的環(huán)形跑道。

27、中小學(xué)都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。

28、小學(xué)藏書90400冊，生均16.9冊；中學(xué)藏書31000冊，生均15.3冊。都有符合要求的閱覽室。

29、中小學(xué)都配有音樂室、美術(shù)室和勞技等功能室，配有專門的教學(xué)器材。開展教學(xué)效果好。

30、公辦幼兒園達(dá)到基本辦園的標(biāo)準(zhǔn)。教育發(fā)展水平

權(quán)值34分

自查得34分

（十四）學(xué)前教育 權(quán)值6分

自查得6分

31、初中、小學(xué)、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。

32、學(xué)前一年教育率達(dá)100%。

33、三年學(xué)前教育入園率達(dá)100%。

（十五）義務(wù)教育

權(quán)值20分

自查得20分

34、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學(xué)。

36、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)100%。

37、小學(xué)生年輟學(xué)率0.38、2011學(xué)年初中生年輟學(xué)率0.25%。

39、九年義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。

40、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)88%。（十六）高中階段及成人教育 權(quán)值8分

自查得8分 41、2011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到88%

42、中學(xué)按照課程計劃開設(shè)課程，開設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。

43、沒有青壯年文盲。

44、管委會辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。

45、管委會積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，效果良好，年培訓(xùn)率達(dá)到30%以上。

46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓(xùn)，年培訓(xùn)率達(dá)到10%以上 以上46小項自查得分99.8分

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我管委會在三項教育督導(dǎo)工作中做了大量細(xì)致工作，各項指標(biāo)基本達(dá)到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕。

2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。

3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。

今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，力爭使我管委會教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為我管委會經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為構(gòu)建和諧渠陽，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：中學(xué)教育督導(dǎo)評估自查報告

學(xué)校教育督導(dǎo)評估自查報告

課改以來，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范、特色學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，不斷加強學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)校近幾年來的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將我校督導(dǎo)自查報告如下：

一、辦學(xué)思想

我校一直以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進(jìn)學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。

二、學(xué)校管理

1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過。制定完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，并認(rèn)真實施；按要求扎實推進(jìn)績效工資改革。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實到位。

2、扎實開展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議，教師熱愛學(xué)生，對待每一個學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長辦私事。

3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個人發(fā)展檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。積極創(chuàng)造條件加強教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并取得良好的效果。

4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育上來。

5、校長、業(yè)務(wù)校干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

三、教育教學(xué)工作

1、抓常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況、開展五愛教育，利用班隊活動，升旗講話對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛護(hù)學(xué)生以慰然成風(fēng)。

2、充分利用活動，強化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。

3、指導(dǎo)家庭教育，開辦家長學(xué)校

每學(xué)期召開兩次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動，使學(xué)生人人爭當(dāng)小紅花，人人爭做好學(xué)生，學(xué)校秩序井然。

四、教師專業(yè)發(fā)展

1、加強教師專業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內(nèi)容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。教師早來晚走、教書育人、尊重學(xué)生、尊重家長，教師有自我發(fā)展意識，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。

2、教師理念更新

理念是實踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實踐行為也不會轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計教學(xué)方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確自我的發(fā)展目標(biāo)，堅持校本培訓(xùn)，重視通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。

3、加強校本培訓(xùn)，保證課改順利進(jìn)行

教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計、課題開發(fā)、教學(xué)評價能力不斷提高，教師學(xué)歷、職稱勝任教學(xué)工作，比例合理。

4、加強與上級教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。到市縣及外地名優(yōu)校聽課學(xué)習(xí)，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

5、加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。

五、課程實施

1、規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)

健全教學(xué)常規(guī)管理，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、分析和改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長經(jīng)常參加教學(xué)活動，認(rèn)真落實減負(fù)文件精神。全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，無增減課程。認(rèn)真落實國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

六、學(xué)生發(fā)展

“兩基”工作常抓不懈，幾年來我校入學(xué)率達(dá)100%，中途沒有出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。我們在對學(xué)生開展德育教育的同時，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實守信，維護(hù)社會公德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保護(hù)環(huán)境，要求學(xué)生做到自信、自尊，自強，自律，勤奮，對個人行為負(fù)責(zé)，積極參加社會公益活動，要具備社會責(zé)任感；學(xué)生具有較主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣，存在著一部分同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象，但相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦；學(xué)生熱愛體育運動和藝術(shù)活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成健康快樂的生活方式，學(xué)生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。

七、存在的問題

1、資金投入不足，計算機教室、科學(xué)實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

2、學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高。

3、教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

八、努力方向

1、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展全局，堅持 “育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的基本方針，全面實施學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實干、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績。

2、完善制度，規(guī)范管理，引進(jìn)競爭激勵機制，盤活學(xué)校硬件設(shè)施和人才資源。通過搞績效考核調(diào)動教師積極性，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，全面加強教師隊伍建設(shè)，逐步優(yōu)化師資隊伍。

3、加強教育教研工作，成立教學(xué)教研科研小組，負(fù)責(zé)研究課題，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、全力推進(jìn)學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)。