第一篇：溫馨的小屋

溫馨的小屋

今天是放寒假后的第一天，雖說(shuō)坐車(chē)有點(diǎn)累，但是欣喜的神經(jīng)讓我毫無(wú)倦意。習(xí)慣性的圍繞著這小小的房子轉(zhuǎn)了一圈。萬(wàn)年青已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)我的身高，茶花樹(shù)上花骨朵含苞待放。而最最特別的是，在屋旁邊多了個(gè)雞棚，里面有幾只似乎已經(jīng)成熟的陌生雞，聽(tīng)媽媽說(shuō)已經(jīng)在下蛋了叻。

快要到吃夜飯的時(shí)間啦，我一如往昔的去煮著飯，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我已經(jīng)餓的不行了（學(xué)校開(kāi)飯的時(shí)間比家里早一個(gè)半小時(shí)）。媽媽準(zhǔn)備做菜了，這機(jī)會(huì)我可不能錯(cuò)過(guò)，好好學(xué)學(xué)媽媽的高技術(shù)，以后說(shuō)不定能哄女孩子呢，嘿嘿。媽媽最拿手的是回鍋肉，聽(tīng)爸爸說(shuō)他就是被媽媽的這一手絕活給征服的。雖說(shuō)有一點(diǎn)不可信，但是姑且相信吧。我在一旁餓餓的看著媽媽做菜，偷學(xué)技術(shù)又解饞，嘿嘿、終于到開(kāi)飯時(shí)間了，好好好期待，受不了了。今天是我的失誤，飯煮少了，不過(guò)菜還是比較豐富的。嘗一口回鍋肉，那感覺(jué)真的是銷(xiāo)魂，爽呆了。雖說(shuō)飯有點(diǎn)少，不過(guò)我可沒(méi)想那么多，狼吞虎咽的。遭了，問(wèn)題出現(xiàn)了，飯沒(méi)剩多少了，但是媽媽和爸爸似乎還沒(méi)怎么吃叻。我最先開(kāi)口，“我吃飽了”其實(shí)再吃?xún)赏攵紱](méi)問(wèn)題，不過(guò)我總得為爸爸媽媽考慮一下下啦。媽媽隨后也說(shuō)“吃飽了，老漢你把剩下的吃了吧”、我看她才只吃了半碗叻，累了一天，肯定很餓的。但是我沒(méi)有開(kāi)口，只是埋低了頭。爸爸聽(tīng)出了這話(huà)的意思，馬上又說(shuō)、“兒子，你今天坐了一下午的車(chē)，肯定很餓吧，你吧剩下的都吃了吧。我當(dāng)時(shí)眼睛已經(jīng)濕了，爸爸媽媽其實(shí)都還餓吧，卻都讓給我吃。父母就是這樣，永遠(yuǎn)的把孩子放在第一位，永遠(yuǎn)的為孩子著想。我沒(méi)吃了，低著頭回了房間。只覺(jué)得飯廳里很安靜了，也不知道爸爸媽媽是否把剩下的吃了，他們是否還餓著。

曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是我們還能和父母見(jiàn)幾次面？想想心里真的很難受。

這一晚我心里暖暖的，安靜的躺在床上，安靜的看著電視，安靜的想著與爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)不是一直順利，但是想想?yún)s始終能引出眼淚。

第二篇：溫馨小屋心理文章

溫馨小屋，溫暖你我時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)！

大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦蹋奚峋褪锹猛局械募?！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味??很喜歡張愛(ài)玲的那句話(huà)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了！”

也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在2011年秋天的一個(gè)早晨。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自?xún)?nèi)心的欣喜和好奇。真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延??于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開(kāi)始了。與青春年少的舍友們相處，使我在收獲的時(shí)節(jié)感觸了人生舞臺(tái)上最有活力的一幕，并在其中深深品味著青春的個(gè)性、活力、張揚(yáng)，慢慢領(lǐng)悟處世之道。

高中階段的生活是三點(diǎn)一線(xiàn)的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，整天為了高考而拼命的復(fù)習(xí)，而進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，大學(xué)宿舍是我們生活中的主流部分。宿舍不單單是我們生活的地方，它更使我們夢(mèng)想啟碇遠(yuǎn)航。十年一夢(mèng)，似水流年，在夢(mèng)過(guò)之后，才猛然想起，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，青春的花只能開(kāi)一次。我們從宿舍這個(gè)小的起點(diǎn)去追求，我們?nèi)?mèng)，為自己的理想去尋找出口，我們有刻骨銘心的憂(yōu)傷，也許在我們從宿舍這個(gè)起點(diǎn)中慢慢淡化，我們有轉(zhuǎn)瞬即逝的歡樂(lè)，也許我們?cè)谒奚徇@個(gè)起點(diǎn)中慢慢醞釀?！昂芏嗳?，總是在不經(jīng)意地檢視和翻閱歲月時(shí)，擦愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己在逝去的昨日離，有過(guò)多美麗的時(shí)刻。”我的宿舍情懷，總是在我不經(jīng)意的時(shí)候才放出自己獨(dú)特的光彩。

每次回到宿舍，一看到如此干凈、整齊，如此美觀，我們就有一種回家的溫暖感覺(jué)。但是別忘了這是我們大家共同努力的結(jié)果。我們都把宿舍當(dāng)作自己的家，只有一個(gè)好的“家”才讓我們過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)。當(dāng)然在宿舍內(nèi)，幾個(gè)人生活在一塊，難免有些磕磕碰碰。根據(jù)調(diào)查，多半以上的同學(xué)都或多或少和宿舍內(nèi)的人發(fā)生過(guò)口角與爭(zhēng)執(zhí)，但這些事大家都不放在心上。事情過(guò)后很快又恢復(fù)了原來(lái)的友好關(guān)系。面對(duì)宿舍內(nèi)一些不滿(mǎn)意的現(xiàn)象，一般都采取忍讓的態(tài)度，畢竟住在同一個(gè)宿舍里，抬頭不見(jiàn)，低頭見(jiàn)。關(guān)系處理的不好，大家都不好?！叭虨橘F，讓為高，退一步海闊天空”幾乎成了所有宿舍友好相處的一條基本定律。宿舍本是一間平凡的小屋。因?yàn)橛辛巳俗?，有了裝飾，它才有了家的美麗和溫馨。宿舍裝飾成一種文化，既美化了宿舍，也美化了我們的心靈??

大學(xué)生創(chuàng)造了具有自身特點(diǎn)和時(shí)代特色的宿舍文化。大學(xué)宿舍文化具有時(shí)代性，先進(jìn)性，專(zhuān)業(yè)性，動(dòng)態(tài)性，和多樣性等特點(diǎn)。積極健康的宿舍文化對(duì)我們就業(yè)，學(xué)習(xí)，有重要作用。大學(xué)宿舍文化的發(fā)展為我們成才埋下了基礎(chǔ)。世界多極化的產(chǎn)生，以及經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，好多的事情不是簡(jiǎn)單的靠一個(gè)人來(lái)完成，而是靠多個(gè)人共同合作。這樣不僅提高了效率又節(jié)省了時(shí)間。而我們宿舍間也逐步走向了合作制。他們已經(jīng)習(xí)慣多個(gè)人來(lái)學(xué)習(xí)。多個(gè)人來(lái)創(chuàng)作。在那你一言我一語(yǔ)的話(huà)語(yǔ)中洋溢出了前進(jìn)的動(dòng)力?？傊髮W(xué)宿舍也在不斷跟隨著發(fā)展的潮流而變化，他的發(fā)展對(duì)我們成才有著絕對(duì)的影響。希望當(dāng)今的大學(xué)生保持健康的宿舍文化，努力成為祖國(guó)的棟梁。

宿舍就是家庭，同學(xué)是父母，友情代替親情。我的宿舍我的家，我們的這個(gè)“家”需要大家來(lái)一起維持才能長(zhǎng)久的存在。即使有一天我們各奔東西，我們也為我們?cè)?jīng)共同生活，共同學(xué)習(xí)過(guò)的這個(gè)“家”而感到驕傲、自豪。

夜空因繁星而美麗，清晨也因旭日而多彩，人生因有了朋友而美麗，朋友因知心而幸福。在一起的日子里，朋友間溫暖的情誼，深切的關(guān)懷，讓我們的心靠的更近。周游世界是我們共同的夢(mèng)想，也是約定。想去裝一袋澳洲的陽(yáng)光，抓一把馬爾代夫的海風(fēng)，灌一瓶法國(guó)的浪漫，記一篇美國(guó)的幽默，錄一碟維也納的音樂(lè)放進(jìn)我們的天使部落里，我們裝載的將是整個(gè)世界。

我們就在這樣的生活中一起成長(zhǎng)，在這樣的環(huán)境中一起成熟。雖然我們沒(méi)有冠冕堂皇的裝飾，只有四面的白墻和屋頂；沒(méi)有富麗豪華的擺設(shè)，只有普通的床鋪和書(shū)桌?？删褪窃谶@個(gè)地方，我們找到了誠(chéng)摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖；大千世界，你我曾素不相識(shí)；人海茫茫，你我曾擦肩而過(guò)。無(wú)論往日的陌生或一面之緣，但求今日朝夕相處。

我們雖然遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和親人，但那份熱情和親情并沒(méi)有隨之飄去。命運(yùn)之神為我們指引方向，讓我們相遇、相知，讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂(lè)溫馨的家!

我們就像古琴上的七根琴弦，少了哪一根都不會(huì)奏出優(yōu)美的旋律；又像水彩的七色，少了哪一色都不會(huì)繪出絕妙的畫(huà)面。在我的生活里，因?yàn)橛羞@樣溫文爾雅的小屋，我時(shí)而飄搖的心靈才得以停靠；因?yàn)橛羞@樣胸襟寬廣的室友，我時(shí)而郁悶的心情才得以慰藉。正是由這樣的小屋和室友組成的宿舍，我感受到無(wú)盡的家庭溫暖，并對(duì)之產(chǎn)生深深的愛(ài)戀。

我的宿舍我的家。在這里，我們共同生活、共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)。我們之間融洽的相處，在生活是過(guò)程中我們體驗(yàn)到那種團(tuán)結(jié)的威力，使我們更加了解，使我們的心連得更緊。愿我們?cè)谶@個(gè)“家”的氛圍中使我們的友誼更加深厚。這需要我們彼此的付出，彼此的理解和寬容。

讓我們共建一個(gè)和諧的第二家庭吧！

第三篇：“愛(ài)心媽媽小屋”搭建女職工溫馨驛站

“愛(ài)心媽媽小屋”為女員工搭建溫馨驛站

11月27日，招金精煉公司“愛(ài)心媽媽小屋”順利通過(guò)煙臺(tái)市總工會(huì)、煙臺(tái)市衛(wèi)計(jì)委、招遠(yuǎn)市總工會(huì)驗(yàn)收啟用，正式對(duì)公司孕期、哺乳期女員工開(kāi)放。

據(jù)了解，“愛(ài)心媽媽小屋”雖然不大，但屋里沙發(fā)、桌椅、冰箱、飲水機(jī)、嬰兒床、吸奶器、儲(chǔ)奶瓶等相關(guān)配套設(shè)施一應(yīng)俱全，布置也是十分溫馨。同時(shí)，“愛(ài)心媽媽小屋”還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作并懸掛了有關(guān)“哺乳期保健知識(shí)”、“母乳的儲(chǔ)存及溫?zé)帷?、“嬰兒紅臀的預(yù)防和護(hù)理”等內(nèi)容的宣傳展板，訂閱了孕育常識(shí)圖書(shū)及相關(guān)宣傳畫(huà)冊(cè)，讓媽媽們能夠在感受“小屋”溫暖的同時(shí)，掌握更多、更科學(xué)的育兒知識(shí)。此外，公司工會(huì)還制定下發(fā)了《愛(ài)心媽媽小屋使用管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范“愛(ài)心媽媽小屋”的管理使用，真正為懷孕期和哺乳期的女員工提供一個(gè)私密、干凈、舒適、安全的空間場(chǎng)所。

招金精煉工會(huì)主席王炳香：“下一步，我們將把“愛(ài)心媽媽小屋”建成公司全體女職工的一個(gè)溫馨驛站，不斷拓展“愛(ài)心媽媽小屋”的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象，將“愛(ài)心媽媽小屋”打造成為母乳喂養(yǎng)的私密空間、女職工情感交流的溝通平臺(tái)以及特殊時(shí)期女職工的健康管理中心?！?/p>

第四篇：溫馨小屋我的家策劃書(shū) Microsoft Word 文檔

“溫馨小屋我的家”

2010年會(huì)計(jì)學(xué)部宿舍設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

一.活動(dòng)背景： 寢室作為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要空間，體現(xiàn)著一個(gè)家的概念，它承載著并體現(xiàn)著其內(nèi)部成員的人文精神、生活態(tài)度及綜合素質(zhì)。

二．活動(dòng)目的：為營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長(zhǎng)和“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，會(huì)計(jì)學(xué)部團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部決定舉辦“溫馨小屋我的家“寢室設(shè)計(jì)大賽。希望參賽寢室在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點(diǎn)綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。

三．活動(dòng)主題：溫馨小屋我的家

四．活動(dòng)時(shí)間：4月15日~5月10日

五．活動(dòng)地點(diǎn)：各參賽宿舍的寢室

六．活動(dòng)對(duì)象:廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)部09級(jí)學(xué)生寢室，08級(jí)和09級(jí)自愿參加。

七．主辦單位：會(huì)計(jì)學(xué)部團(tuán)總學(xué)生會(huì)

八．承辦單位：會(huì)計(jì)學(xué)部團(tuán)總學(xué)生會(huì)生活部

九．活動(dòng)比賽的項(xiàng)目：

1.寢室名的設(shè)計(jì)：各參賽寢室都需根據(jù)本寢室的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格取一個(gè)寢室名，并設(shè)計(jì)一個(gè)寢室門(mén)牌（要求設(shè)計(jì)內(nèi)容健康積極，構(gòu)造鮮明新穎獨(dú)特，可添加繪畫(huà)制作元素，具體制作形式不限）

2.寢室內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)：寢室內(nèi)部盡顯的大方得體，美觀，干凈。色調(diào)搭配協(xié)調(diào)，整體氣氛感覺(jué)舒適、溫馨，內(nèi)容健康，積極向上，并能充分體現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、生活品味及精神面貌，寢室成員共同的理想和追求。

設(shè)計(jì)要求：

a.結(jié)合寢室自身特點(diǎn)、力求創(chuàng)新。在宿舍的設(shè)計(jì)、裝飾過(guò)程中不提倡有過(guò)多的開(kāi)銷(xiāo)，希望可以通過(guò)別出心裁的設(shè)計(jì)與靈巧的雙手，把宿舍設(shè)

1計(jì)成為一個(gè)節(jié)儉、綠色的家。

b.不得破壞、移動(dòng)或變更寢室原有的設(shè)施，不得人為造成安全隱患

3.其他：在評(píng)比過(guò)程中，每宿舍留一名解說(shuō)員進(jìn)行解說(shuō)，以更好的展示自己的宿舍。

十．具體方法：

（1）.生活部成員向各班宣傳“溫馨小屋我的家”寢室設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)，以班為單位接受報(bào)名，每個(gè)班至少有兩個(gè)女生宿舍，一個(gè)男生宿舍參加比賽。08、07級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名。

生活部成員的分工合作：（18個(gè)生活部干事）成員宣傳和邀請(qǐng)工作 前期：（4月15至4月20日）

a．分配16個(gè)人在前期做宣傳報(bào)名工作，09會(huì)計(jì)12各班，平均每?jī)蓚€(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)班，然后分別分配四個(gè)人對(duì)08、07級(jí)的班級(jí)進(jìn)行宣傳報(bào)名，每?jī)蓚€(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)（統(tǒng)計(jì)好參賽寢室的寢室號(hào)、舍長(zhǎng)姓名、組隊(duì)人員名單，聯(lián)系電話(huà)于4月18日之前交給部長(zhǎng)或指定的干事）。從這16個(gè)干事中安排二到三個(gè)人對(duì)參賽寢室的宿舍長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議以及通知工作。

b．分配2個(gè)人對(duì)其他部門(mén)進(jìn)行邀請(qǐng)以及召開(kāi)會(huì)議講述工作的內(nèi)容。

（2）.各部門(mén)成員協(xié)助評(píng)審分配：

a.邀請(qǐng)宣傳部出海報(bào)和信調(diào)部拍照。

b.其余部門(mén)做評(píng)審團(tuán)，邀請(qǐng)人數(shù)安排看補(bǔ)充。（除宣傳部與信調(diào)部）具體評(píng)審分配：

第一輪：

a.所有的參賽宿舍分為4個(gè)小組，每一小組的具體數(shù)量等知道報(bào)名數(shù)后再定。

b.每個(gè)小組由評(píng)審團(tuán)負(fù)責(zé)評(píng)比打分，評(píng)審團(tuán)由4個(gè)人組成，所給分?jǐn)?shù)的平均分為這個(gè)宿舍得分。得分前15~20名左右的宿舍進(jìn)入第二輪.c．人員分配：評(píng)審團(tuán)由4個(gè)人組成，其中兩個(gè)為生活部干事，另外兩個(gè)評(píng)審員為其他部門(mén)干事。

第二輪：將進(jìn)入第二輪的宿舍分為兩個(gè)小組，每個(gè)評(píng)審團(tuán)負(fù)責(zé)一個(gè)小組，評(píng)審團(tuán)由4個(gè)人組成，其中兩個(gè)為生活部干事，另外兩個(gè)評(píng)審員為其他部門(mén)干事。評(píng)分規(guī)則如上。

第三輪：由兩個(gè)評(píng)審團(tuán)分別對(duì)進(jìn)入決賽宿舍進(jìn)行評(píng)分，評(píng)審團(tuán)由4個(gè)人組成，其中兩個(gè)為生活部干事，另外兩個(gè)評(píng)審員為其他部門(mén)干事。評(píng)分規(guī)則如上。

補(bǔ)充：

1.第一輪中要邀請(qǐng)8個(gè)其他部門(mén)的干事，邀請(qǐng)的干事如下：女生部2個(gè)人，體育部2人，組織部2人，紀(jì)檢部2人。

2.第二輪要邀請(qǐng)個(gè)4其他部門(mén)的干事，邀請(qǐng)干事如下：外聯(lián)部2人，文娛部2人。

3.第三輪要邀請(qǐng)4個(gè)其他部門(mén)的干事，邀請(qǐng)干事如下：學(xué)習(xí)部2人，組織部1名，女生部1名。

4.生活部人員分配：（18個(gè)生活部干事）每個(gè)干事參與評(píng)審工作，第一輪8名，其中安排4名做分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及通知工作。第二輪4名，其中安排兩名做分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及通知工作。第三輪4名，其中安排兩名做分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及通知工作。其余2名做活動(dòng)后期工作

十一.評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分的原則：

以總分100分計(jì)算。

以下為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（各評(píng)委的平均分為寢室的得分）

1.寢室名的設(shè)計(jì)：要求寓意健康，新穎，有特色，能反映一定的思想

與認(rèn)知。（總分20分）

2.門(mén)牌的設(shè)計(jì)：要求設(shè)計(jì)內(nèi)容健康，積極，構(gòu)造鮮明。提倡自己設(shè)計(jì)，自己制作，新穎獨(dú)特。（總分10分）

3.室內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比：要求室內(nèi)洗手槽、衛(wèi)生間、地板，桌面，陽(yáng)臺(tái)、床

鋪等地方干凈，整齊。（總共10分）

4.寢室內(nèi)部裝飾：寢室內(nèi)部盡顯大方得體，美觀，色調(diào)搭配和諧，整

體氣氛感覺(jué)舒適、溫馨、內(nèi)容健康，積極向上，體現(xiàn)活動(dòng)的主題，體現(xiàn)家的溫暖，體現(xiàn)人文關(guān)懷，能展現(xiàn)寢室的整體風(fēng)格及并能充分體現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、生活品味及精神風(fēng)貌。（總分40分）

5.寢室的日常表現(xiàn)：沒(méi)有違規(guī)電器，無(wú)私拉電線(xiàn)現(xiàn)象，無(wú)火災(zāi)隱患。

寢室的負(fù)責(zé)人員是否解說(shuō)清晰到位，以及寢室成員對(duì)評(píng)委的支持等。（總共20分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

優(yōu)秀獎(jiǎng)：(1個(gè)宿舍)獎(jiǎng)狀一個(gè)，洗衣粉一個(gè)，肥皂一個(gè)

一等獎(jiǎng)：（1個(gè)宿舍）獎(jiǎng)狀一個(gè)，洗衣粉一袋

二等獎(jiǎng)：（2個(gè)宿舍）獎(jiǎng)狀一個(gè)，肥皂一個(gè)

三等獎(jiǎng)：（3個(gè)宿舍）獎(jiǎng)狀一個(gè)。

十二.活動(dòng)的流程：

（一）前期:（4月15至4月20日）

a.向各班宣傳本次的活動(dòng)，生活部做好部署及組織宣傳報(bào)名工作。（參賽者的名單在4月18日下午交上來(lái)）

b.邀請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)及協(xié)助部門(mén)，并召開(kāi)會(huì)議（關(guān)于各成員的分工及注意事項(xiàng)）。

c.召開(kāi)各寢室宿舍長(zhǎng)會(huì)議。（講述一些關(guān)于比賽的時(shí)間、流程、項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等）

（二）活動(dòng)期間（一、二、三輪）：

第一輪：初賽。對(duì)所有參賽宿舍進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出其中的15~20個(gè)較優(yōu)秀的宿舍進(jìn)入第二輪比賽。

4月21日至4月26日：各參賽宿舍對(duì)其寢室進(jìn)行布置（包含周末兩天）4月26日下午4：00~5：00：相關(guān)評(píng)委按要求進(jìn)入寢室進(jìn)行評(píng)比。4月27日：評(píng)出進(jìn)入第二輪的參賽寢室，并對(duì)其進(jìn)行通知。

第二輪：復(fù)賽。對(duì)勝出的15至20個(gè)寢室進(jìn)行評(píng)比。其中評(píng)出較優(yōu)秀的6~8個(gè)較優(yōu)秀的宿舍進(jìn)入下一輪。（評(píng)審員為

4月28日至5月1日：各宿舍對(duì)其寢室進(jìn)行布置（包含周末兩天）。5月1日下午4：00~5：00：相關(guān)評(píng)委按要求進(jìn)入寢室進(jìn)行評(píng)比。5月2日：評(píng)出進(jìn)入決賽的參賽寢室，并對(duì)其進(jìn)行通知。

第三輪:決賽。從較優(yōu)秀的6~8個(gè)宿舍中選出優(yōu)秀獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)的獲得者。（信調(diào)部對(duì)宿舍進(jìn)行拍照）

5月3日~5月4日：各宿舍對(duì)其寢室進(jìn)行布置

5月4日下午4：00~5：00：相關(guān)評(píng)委按要求進(jìn)入寢室進(jìn)行評(píng)比。

（三）后期：

5月6日：對(duì)得獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行通知及頒獎(jiǎng)，并通知信調(diào)部洗出獲獎(jiǎng)寢室的照片交給宣傳部。

5月7日~5月9日：宣傳部制作展板。

5月10日：照片展示。在會(huì)計(jì)學(xué)部宣傳欄上展出獲獎(jiǎng)寢室及宿舍成員的照片。

十三.部門(mén)分工/協(xié)助部門(mén)：

a.宣傳部:在活動(dòng)前期與后期協(xié)助生活部出海報(bào)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣

傳

b.信調(diào)部：在活動(dòng)期間幫忙對(duì)各參賽宿舍進(jìn)行拍照。

c.其余部門(mén)成員做評(píng)委，對(duì)各參賽宿舍進(jìn)行評(píng)分。（部門(mén)分工看補(bǔ)充）

十四.突發(fā)事件的處理方法：

1． 如有一些宿舍在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成設(shè)計(jì)，或在比賽評(píng)審時(shí)沒(méi)有到

場(chǎng)，則做棄權(quán)處理。

2． 如在評(píng)審時(shí)，有評(píng)審人員缺席，則通知其他生活部干事補(bǔ)上。

十五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

附表：

第五篇：愛(ài)心小屋

愛(ài)心小屋充滿(mǎn)陽(yáng)光

2014---2015學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

我校是101號(hào)青愛(ài)小屋，于2010年11月10日設(shè)立，小屋總面積200余平方米，共四個(gè)室：心理驛站兩間，青愛(ài)書(shū)吧一間，社團(tuán)活動(dòng)室三間。青愛(ài)小屋的建成深受師生的歡迎，成為師生心靈的憩園，學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。

一、開(kāi)學(xué)初中心校韓國(guó)財(cái)校長(zhǎng)都到我校召開(kāi)了青愛(ài)小屋工作推進(jìn)會(huì)，具體部署安排了本學(xué)期的工作和任務(wù)。

二、借“創(chuàng)全國(guó)特色小屋”的契機(jī)，扎實(shí)有效地開(kāi)展青愛(ài)小屋“十個(gè)一功能”之“牌”“房”“師”“書(shū)”“課”“影”“功”的探索。其中：

1.3月1日至10日為我校感恩教育系列活動(dòng)日。

為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校開(kāi)展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)。

（1）母親節(jié)宣讀致媽媽的一封信

每一個(gè)人的生命都是媽媽給與的，媽媽是偉大而無(wú)私的。媽媽的笑容，永遠(yuǎn)是世界上最和煦的陽(yáng)光；媽媽的汗水和淚珠，永遠(yuǎn)是世界上最珍貴的珍珠；媽媽的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕；媽媽的畫(huà)像，是溫柔和堅(jiān)強(qiáng)的象征。（2）制作感恩母親手抄報(bào)和賀卡

2.開(kāi)展留守兒童心理健康專(zhuān)題講座

4月19日中午1：00，在校長(zhǎng)張宇宏的領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處牽頭，由我校的心理教師張靜老師主講，開(kāi)展了留守兒童心理健康《讓快樂(lè)的記憶留在心里》專(zhuān)題講座。全體 領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任和全校共計(jì)80余名留守兒童參與了此次講座。

此次講座經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心策劃，在張靜老師的精心準(zhǔn)備下，就留守兒童的心理進(jìn)行了疏導(dǎo)，張老師用豐富幽默的語(yǔ)言，讓孩子們知道了現(xiàn)目前農(nóng)村留守兒童自身存在的問(wèn)題，并一起找到了解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要敞開(kāi)心扉，不要有心理負(fù)擔(dān)，要多和朋友和老師交流，遇到自己不能解決的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師。師生的互動(dòng)很有感染力，孩子們?cè)谟淇熘薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。

3．關(guān)心愛(ài)護(hù)，熱情資助。

貧困家庭的孩子，他們是社會(huì)的弱勢(shì)群體。對(duì)這些孩子我們更應(yīng)給予特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，設(shè)身處地的為他們著想。讓他們多一份愛(ài)心，多一份溫暖，多一份希望。讓他們樹(shù)立信心，懂得：艱辛知人生,奮斗成事業(yè).,從而激勵(lì)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)。6月18日全校41名教師為我校貧困學(xué)生捐款1000余元,并為貧困學(xué)生胡忠艷、黃晶晶、李萍等5名買(mǎi)來(lái)衣服、鞋及學(xué)習(xí)用品等，帶著黨的溫暖走進(jìn)這5名學(xué)生的家中。把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想狀況、行為習(xí)慣等向家長(zhǎng)作以匯報(bào)，同時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的表現(xiàn)，掌握第一手材料，以便在今后的工作中做到有的放矢，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

4．在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

6月23日為慶祝建黨93周年，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)的熱情，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)，表達(dá)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，舉辦“童心向黨”中華優(yōu)秀童謠兒歌傳唱歌詠比賽。比賽在一年組同學(xué)演唱的《紅星歌》《我愛(ài)北京天安門(mén)》歌聲中拉開(kāi)帷幕。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們用飽含深情的歌聲表達(dá)了對(duì)黨和偉大祖國(guó)的無(wú)限祝福和熱愛(ài)?！犊鞓?lè)的節(jié)日》、《讓我們蕩起雙槳》、《少年、少年祖國(guó)的春天 》、《歌聲與微笑 》、《國(guó)家》、《盧溝謠》……一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的紅歌激起了師生們的共鳴，同學(xué)們意氣昂揚(yáng)，聲音嘹亮，充分展示了當(dāng)代少先隊(duì)員們積極向上的精神風(fēng)貌。孩子們用稚嫩的嗓音和拳拳之心，為建黨93周年獻(xiàn)上了一份飽含真情的禮物。

5．開(kāi)展慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng)

4月20日開(kāi)展慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng)。組織社團(tuán)成員到村屯殘疾人、老黨員和空巢老人家中打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，和他們聊天讓他們感受溫暖和幸福。

6．高年級(jí)青春期教育專(zhuān)題講座

為了讓高年學(xué)生及時(shí)了解青春期的生理知識(shí)，正確面對(duì)青春期的生理、心理的變化。年4月6日下午下午，三合中心小學(xué)為五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的青春期心理健康知識(shí)講座。本期講座由學(xué)校主抓青愛(ài)工作黃老師負(fù)責(zé)，黃老師根據(jù)目前學(xué)生存在的各種表現(xiàn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生當(dāng)前的生理、心理等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行正面引導(dǎo)，告訴學(xué)生們青春期的身體變化，如何注重青春期的生理衛(wèi)生及心理健康，掌握與異性交往和自我保護(hù)的方法，使她們快樂(lè)、平穩(wěn)的度過(guò)青春期，有效地避免青春期所引起的種種心理、生理的困惑以及對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成的影響。同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，積極尋求指導(dǎo)幫助。這次青春期的教育講座，為學(xué)生揭開(kāi)了青春期神秘的面紗，解開(kāi)了心中的疑惑，讓學(xué)生正視自己青春期的身心變化，從而健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，懂得青春期是人生中最重要、最寶貴的時(shí)期，是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、健全人格、學(xué)好本領(lǐng)的“金色年華”。

7．心理健康教育教師培訓(xùn)

4月11日下午，全體教師共同來(lái)聆聽(tīng)教導(dǎo)主任張靜的心理健康講座——《如何走進(jìn)學(xué)生心靈》。

張主任通過(guò)三個(gè)方面的解析：“平等——是走進(jìn)學(xué)生心靈的前提、學(xué)習(xí)—是教師走進(jìn)學(xué)生心靈的基礎(chǔ)、愛(ài)心——是走進(jìn)學(xué)生心靈的保證?！鄙钊霚\出的講解了與學(xué)生相處的藝術(shù)。走進(jìn)學(xué)生的心靈，凈化一片藍(lán)天，綠化一片沃土，這是我們神圣不可推卸的職責(zé)。用知識(shí)武裝自己，以心換心，維護(hù)學(xué)生自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。如陽(yáng)光，灑向每一個(gè)學(xué)生心靈的角落，如春風(fēng)，拂去學(xué)生心靈的每一粒塵埃，如細(xì)雨，滋潤(rùn)學(xué)生的每一寸心田。這場(chǎng)給我們帶來(lái)完美理論加實(shí)踐結(jié)合的講座，深深的觸動(dòng)了在場(chǎng)的每位老師，大家一致表示，今天所學(xué)的知識(shí)，將會(huì)運(yùn)用在日常的教育教學(xué)工作中去。

8．“攜手、合作”鋪就孩子成長(zhǎng)之路

為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的互動(dòng)，我校 于5月15日下午在各班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)以“態(tài)度、習(xí)慣”為主題。老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)專(zhuān)家的講座視頻、孩子的心里話(huà)，同時(shí)讓家長(zhǎng)站上講臺(tái)，講述自己在家庭中如何讓孩子樹(shù)立端正的態(tài)度、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。會(huì)上，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，讓到會(huì)家長(zhǎng)聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭。一石激起千層浪，會(huì)上，更多家長(zhǎng)暢談了教育孩子中感動(dòng)的事，部分家長(zhǎng)還把教育孩子時(shí)遇到的的困惑與大家一起討論。最后，老師仔細(xì)分析了孩子在階段性檢測(cè)中的得失，交流了本班孩子的學(xué)習(xí)情況，提出了針對(duì)性建議，通過(guò)這次的會(huì)議，不僅讓老師對(duì)家長(zhǎng)的教育有了全面的認(rèn)識(shí)，亦為家長(zhǎng)間的溝通搭建了新的橋梁。同時(shí)，也引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。部分家長(zhǎng)還針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)了自己的反思，總結(jié)了自己在家庭教育中的不足。相信在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，每一位孩子的成長(zhǎng)之路越走越寬！

以上是我校青愛(ài)小屋本學(xué)期開(kāi)展愛(ài)心教育的活動(dòng)內(nèi)容，今后我們還要不斷努力工作，在今后青愛(ài)工程和青愛(ài)小屋的各項(xiàng)活動(dòng)中堅(jiān)持做到活動(dòng)豐富，形式多樣。努力踐行十項(xiàng)功能：“牌房師書(shū)課，社影講家功”。

愛(ài)心小屋充滿(mǎn)陽(yáng)光

2014---2015學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一五年七月十五日