第一篇：15.甘州區(qū)金安苑學(xué)校“體育藝術(shù)2+1”教育發(fā)展自查報(bào)告

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)

“體育藝術(shù)2+1”教育發(fā)展自查報(bào)告

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，147名學(xué)生，教職工13人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

近幾年來(lái)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我校根據(jù)實(shí)際把藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色教育，制定了“平臺(tái)超市，活動(dòng)育人”的方針形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。因此，學(xué)校圍繞“藝教”活動(dòng)，確立“提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)”這一中心目的，把學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)作為支點(diǎn)、學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)作為亮點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)行。

學(xué)校從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)實(shí)踐三方面，抓緊抓實(shí)藝術(shù)教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)”這一中心目的?，F(xiàn)對(duì)我校藝術(shù)教育工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校重視藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，老師們積極投身于課改實(shí)踐，具備了一定藝術(shù)教育能力和科研能力。學(xué)校鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，積極探索行之有效的教法和學(xué)法。要求教師始終把藝術(shù)教育的主根深扎在課堂教學(xué)中。堅(jiān)持“面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展、注重實(shí)效”的原則。樹立“基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合，雙基教學(xué)和悅心、激趣、健體及其審美能力和創(chuàng)新思維提高相結(jié)合，校本藝術(shù)課程與國(guó)家藝術(shù)課程相結(jié)合，課堂教學(xué)、活動(dòng)指導(dǎo)與文化 1 氛圍熏陶相結(jié)合”的教育教學(xué)理念。還要求教師適當(dāng)拓展、延伸，將 “教育學(xué)生學(xué)藝與教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美相結(jié)合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學(xué)生高尚人品相結(jié)合”。此外，學(xué)校安排專業(yè)教師對(duì)興趣小組輔導(dǎo)教師不定期進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)來(lái)提升藝教水平；還開展了全校教師的書法比賽；藝術(shù)特色教師的說(shuō)課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽；校本教材評(píng)比等活動(dòng)。學(xué)校每年都選派藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力，提升教師的個(gè)人素質(zhì)。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1．多方籌措資金，保障硬件配備到位 2.整體規(guī)劃校園，營(yíng)造優(yōu)雅和諧的育人氛圍

三、活動(dòng)實(shí)踐

1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理清“藝教”思路

學(xué)校十分重視藝術(shù)教育工作，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開藝術(shù)教育工作會(huì)議，研討校藝術(shù)教育各項(xiàng)工作活動(dòng)，并逐步形成校長(zhǎng)、藝術(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)總指導(dǎo)，根據(jù)目標(biāo)，學(xué)校制定了相應(yīng)的操作要求和評(píng)價(jià)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組督促教導(dǎo)處開齊、開足、開好藝術(shù)類課程，鼓勵(lì)藝術(shù)類教師進(jìn)修、創(chuàng)辦社團(tuán)、參加展演、參與課改，而且抽查學(xué)生上課器材（如畫板、畫筆、樂器等）的配備與攜帶情況。藝術(shù)類課程的測(cè)評(píng)，除了實(shí)踐測(cè)試又新納入了理論測(cè)試，從單純的項(xiàng)目測(cè)評(píng)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮楹侠淼碾p面測(cè)評(píng)，即理論加實(shí)踐。每學(xué)期由教導(dǎo)處組織考評(píng)小 2 組，規(guī)范測(cè)評(píng)程序，客觀衡量測(cè)評(píng)結(jié)果，并將結(jié)果計(jì)入教師的學(xué)期考核成績(jī)。

藝術(shù)教育不是孤立存在的，它不僅需要通過(guò)相對(duì)專業(yè)的課程來(lái)傳授知識(shí)，也在各類學(xué)科中滲透和閃耀著審美和人文思想的光輝。我校在逐年的教學(xué)實(shí)踐中形成了“大學(xué)科”的教學(xué)理念，通過(guò)學(xué)科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育教育的觀念。教師課堂教學(xué)能力打分表中設(shè)計(jì)了藝術(shù)因素的評(píng)價(jià)項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)科滲透，教師把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地傳遞給學(xué)生。如語(yǔ)文學(xué)科中，越來(lái)越多教師意識(shí)到非此即彼的價(jià)值觀的不科學(xué)性，因此在教授經(jīng)典的作品時(shí)更加注重內(nèi)容與形式，言與意的高度融合。語(yǔ)文課堂中老師們以情動(dòng)人，注重對(duì)課文情感的挖掘，開掘情感主線，引導(dǎo)學(xué)生去讀、去品、去思，使學(xué)生讀出感動(dòng)，品出激情，思出理趣。慢慢形成了一批有特色的語(yǔ)文教師和語(yǔ)文課程，把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地傳遞給學(xué)生，讓我們的校園充滿藝術(shù)氛圍，逐漸營(yíng)造出師生共同享受并依賴著的美麗而和諧的校園文化。又如數(shù)學(xué)學(xué)科中，藝術(shù)教育內(nèi)容成為與數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相聯(lián)系的“好雨”，在“當(dāng)春”(學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的心理需求時(shí))投入，以 “隨風(fēng)（教學(xué)知識(shí)點(diǎn)）潛入夜(教學(xué)過(guò)程)”的方式，達(dá)到“潤(rùn)物（學(xué)生的心田）細(xì)無(wú)聲（美的陶冶）”的效果，教師雖不言其美卻使學(xué)生真切地感受到美，從而受到藝術(shù)美的感染。老師們把藝術(shù)教育巧妙的融合在數(shù)學(xué)教學(xué)中，使數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂變得豐富多彩，充滿活 3 力。把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與藝術(shù)教育有機(jī)的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)受到藝術(shù)的熏陶和美的享受。

巴爾扎克說(shuō)，藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)。學(xué)校全力開拓德藝互哺新局面、竭力踐行藝術(shù)教育新使命、努力探索素質(zhì)教育新途徑，現(xiàn)已初具成效。在“藝教”的過(guò)程中，我們的工作難易并重、成敗兼有。今后我們將走繼承性發(fā)展道路，使藝術(shù)教育的特色項(xiàng)目進(jìn)一步拓展，讓學(xué)生個(gè)性得以更自由的張揚(yáng)。

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 2014年10月25日

第二篇：14.甘州區(qū)金安苑學(xué)校申報(bào)藝術(shù)教育特色示范校的自查報(bào)告

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) “藝術(shù)教育特色校”自查報(bào)告

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，147名學(xué)生。

《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》（2001-2010）中指出：?學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。?校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位，確立了?文化立校、科研興校?的辦學(xué)方針，加大藝術(shù)教育力度，充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方式，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化以課堂教學(xué)為中心，注重課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，美育和德育相滲透的原則。積累經(jīng)驗(yàn)、提高水平、抓出成績(jī)、形成特色，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，從而啟迪智慧、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新精神。

現(xiàn)將學(xué)校藝體教育情況匯報(bào)如下：

一、動(dòng)用全校之力，加強(qiáng)藝術(shù)教育的管理

我校藝術(shù)教育是學(xué)校教育教學(xué)中的重要抓手，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并在實(shí)踐中逐漸完善了對(duì)藝術(shù)教育的管理，形成了清晰而實(shí)效的管理網(wǎng)絡(luò)。

1.健全網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人

學(xué)校重視藝術(shù)教育工作。成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開藝術(shù)教育工作會(huì)議，研討校藝術(shù)教育各項(xiàng)工作活動(dòng)，并逐步形成校長(zhǎng)、藝術(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)總指導(dǎo)，校各類藝術(shù)教師等層層網(wǎng)絡(luò)體制。小學(xué)部教導(dǎo)主任、中學(xué)部教導(dǎo)主任是分管藝術(shù)教育的副組長(zhǎng)，具體抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)教育工作，對(duì)藝術(shù)課的實(shí)施與質(zhì)量監(jiān)控、藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理工作，作出整體規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)。政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)各種大型藝術(shù)活動(dòng)的開展，音體美學(xué)科組具體落實(shí)課堂教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)健全、上通下達(dá)，并能及時(shí)形成合力，解決藝術(shù)教育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了體現(xiàn)校藝術(shù)教育的地位與作用，校領(lǐng)導(dǎo)在校務(wù)及行政會(huì)上積極討論、研究校藝術(shù)教育各項(xiàng)工作，并定期檢查工作實(shí)效。

2.整體規(guī)劃，有序推進(jìn)

每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃中有專項(xiàng)對(duì)于藝術(shù)教育的要求和內(nèi)容，使全校師生明確藝術(shù)教育的整體要求，同時(shí)也對(duì)藝術(shù)教育在學(xué)校整體教育教學(xué)工作中的作用有完整的了解。初中（七至九年級(jí)），段間升級(jí)時(shí)對(duì)學(xué)生三年學(xué)習(xí)的藝術(shù)科目進(jìn)行測(cè)試，每生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)考核，并納入學(xué)科測(cè)試成績(jī)。

3．加強(qiáng)管理，有效落實(shí)

教導(dǎo)處定期檢查藝術(shù)教育相關(guān)課程的實(shí)施情況。政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)要求特色社團(tuán)提交工作計(jì)劃和小結(jié)，并且通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、廣場(chǎng)文藝匯演、校園廣播、校園櫥窗等各種宣傳媒介展示特色社團(tuán)成果。通過(guò)多種途徑的展示與宣傳，進(jìn)一步內(nèi)化了藝術(shù)教育在學(xué)校整體工作中的作用，也從組織上保障了藝術(shù)教育工作的持續(xù)開展。

二、發(fā)揮集體智慧，提升藝術(shù)教育水平1.專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校重視藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師始終把特色藝術(shù)教育的主根深扎在課堂教學(xué)中。堅(jiān)持?面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展、注重實(shí)效?的原則。樹立?基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合，雙基教學(xué)和悅心、激趣、健體及其審美能力和創(chuàng)新思維提高相結(jié)合，校本藝術(shù)課程與國(guó)家藝術(shù)課程相結(jié)合，課堂教學(xué)、活動(dòng)指導(dǎo)與文化氛圍熏陶相結(jié)合?的教育教學(xué)理念。還要求教師適當(dāng)拓展、延伸，將 ?教育學(xué)生學(xué)藝與教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美相結(jié)合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學(xué)生高尚人品相結(jié)合?。為此，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的藝體教師。

2．豐富課程，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)殿堂

我校藝術(shù)教育在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足音、體、美藝術(shù)類活動(dòng)課、拓展課。以學(xué)生的手工制作、剪紙、書法、繪畫展、體操匯演、校園足球、校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校園藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)、大課間、社團(tuán)活動(dòng)等 3 活動(dòng)為主陣地，大力開展藝術(shù)教育。在藝術(shù)基礎(chǔ)課程開設(shè)方面，從一年級(jí)到九年級(jí)，切實(shí)落實(shí)藝術(shù)通識(shí)教育，藝術(shù)課程覆蓋面達(dá)到100%。教學(xué)中每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容各有千秋，注重實(shí)踐藝術(shù)、鑒賞藝術(shù)。

3．學(xué)科整合，提升美育教化功能

藝術(shù)教育不是孤立存在的，它不僅需要通過(guò)相對(duì)專業(yè)的課程來(lái)傳授知識(shí)，也在各類學(xué)科中滲透和閃耀著審美和人文思想的光輝。我校在逐年的教學(xué)實(shí)踐中形成了?大學(xué)科?的教學(xué)理念，通過(guò)學(xué)科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育教育的觀念。如語(yǔ)文學(xué)科中，越來(lái)越多教師意識(shí)到非此即彼的價(jià)值觀的不科學(xué)性，因此在教授經(jīng)典的作品時(shí)更加注重內(nèi)容與形式，言與意的高度融合。語(yǔ)文課堂中老師們以情動(dòng)人，注重對(duì)課文情感的挖掘，開掘情感主線，引導(dǎo)學(xué)生去讀、去品、去思，使學(xué)生讀出感動(dòng)，品出激情，思出理趣。慢慢形成了一批有特色的語(yǔ)文教師和語(yǔ)文課程，把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等?潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?地傳遞給學(xué)生，讓我們的校園充滿藝術(shù)氛圍，逐漸營(yíng)造出師生共同享受并依賴著的美麗而和諧的校園文化。

與此同時(shí)，我們堅(jiān)持?全面+特長(zhǎng)?的教育思想，真正將德智體美勞有機(jī)統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，藝術(shù)教育與各個(gè)方面的教育相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。

三、利用多種途徑，搭建學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的舞臺(tái)

近年來(lái)，我校以深化素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，在藝術(shù)教育領(lǐng)域樹 4 起了?以美育人，以德育人?的鮮明旗幟，緊緊圍繞?民族精神教育?這條主線，通過(guò)民族精神教育在藝術(shù)課上的滲透，落實(shí)兩綱內(nèi)容，以?學(xué)習(xí)美的藝術(shù)、鑄造美的人格?為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高雅的情操、文明的舉止、審美的情趣、創(chuàng)造的能力的新世紀(jì)世紀(jì)合格的藝術(shù)人才。

1.制定藝術(shù)活動(dòng)節(jié)，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境

由于課堂藝術(shù)教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，彰顯特色。每年6月確定為校園藝術(shù)節(jié)，為特長(zhǎng)生們提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。同時(shí)每學(xué)年學(xué)校定期開展藝術(shù)活動(dòng)，如?英語(yǔ)情景對(duì)話?、?課本劇?、?美文朗誦比賽?、?‘三小’科技周活動(dòng)?、球類賽事、?手抄報(bào)比賽??剪貼、涂鴉美術(shù)作品展?等豐富的文藝活動(dòng)，使學(xué)生在淳厚的文化氛圍熏陶下逐步領(lǐng)略較深層次的美育教育。另外學(xué)校還開展形式多樣、富有創(chuàng)造性的主題教育，午間預(yù)備班班有歌聲、課前三分鐘演講、主題板報(bào)、主題團(tuán)、隊(duì)會(huì)等多種活動(dòng)，這些活動(dòng)的大力開展，培養(yǎng)了學(xué)生理解美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給藝術(shù)教育注入一股強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力，使品德教育與藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，開創(chuàng)了德藝雙馨的良好局面。近兩年來(lái)，學(xué)校又推出了?陽(yáng)光體育?大課間活動(dòng)項(xiàng)目，又為藝術(shù)教育增加了一道前衛(wèi)的藝術(shù)風(fēng)景線。

2．借助藝術(shù)展評(píng)，豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

除了每學(xué)年傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)，我校教師還組織學(xué)生參加各種藝術(shù)作品的參評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中夯實(shí)基礎(chǔ)鍛煉能力提高水平。

3．搭建藝術(shù)平臺(tái)，助推學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)

具有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校為他們開辟了一年一度的?藝術(shù)大賽?專題活動(dòng)，班級(jí)為他們?cè)鲈O(shè)了藝術(shù)專欄如書畫專欄、班團(tuán)會(huì)才藝天地等等，鼓勵(lì)他們長(zhǎng)足發(fā)展，這些活動(dòng)得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可和好評(píng)。而且，學(xué)生個(gè)人作品，經(jīng)學(xué)校推薦可以在《學(xué)生天地》《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表。

四、構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，保障藝術(shù)教育的有序進(jìn)行

為加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)效，學(xué)校每年根據(jù)藝術(shù)教師開展課程的情況，結(jié)合其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂成效與帶教社團(tuán)的成果，進(jìn)行年終評(píng)定。在某些方面如社團(tuán)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的教師在各類評(píng)優(yōu)中給予支持和傾斜。在學(xué)校各類先進(jìn)評(píng)選中也設(shè)有?藝術(shù)類?相關(guān)個(gè)人的獎(jiǎng)項(xiàng)，如特長(zhǎng)生獎(jiǎng)項(xiàng)等等。

五、撥發(fā)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。

在區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校高舉?以美育人??以德育人?的鮮明旗幟，科學(xué)地對(duì)校園進(jìn)行了合理規(guī)劃。校門內(nèi)兩側(cè)是浮雕文化區(qū)。

藝術(shù)教育作為學(xué)校教育、教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，在我校正不斷深化、提高，它將成為師生提高審美情趣的重要依托，在 6 點(diǎn)面結(jié)合、多層級(jí)進(jìn)的藝術(shù)教育工作中，我們將不斷奮進(jìn)，努力在藝術(shù)教育領(lǐng)域嶄露頭角。

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 2014年9月28日

第三篇：14.甘州區(qū)金安苑學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)“陽(yáng)光體育示范學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料

發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 提升校園文化品位

—張掖市第五中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)“陽(yáng)光體育示范學(xué)校”

工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)創(chuàng)新工作機(jī)制，全方位調(diào)配資源，努力完善體育衛(wèi)生工作機(jī)制，積極開展各種體育活動(dòng)，大力豐富“大體育”理念的內(nèi)涵，強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，在體育衛(wèi)生教育科研方面取得了突破性、實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建全市“陽(yáng)光體育示范學(xué)?！惫ぷ鞯囊恍┣闆r和做法匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

張掖市第五中學(xué)始建于1958年，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生447人，教職工73人，占地面積30653平方米，總建筑面積8152平方米。

學(xué)校師資力量雄厚。專任教師中，本科學(xué)歷56人，專科學(xué)歷11人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；中學(xué)高級(jí)教師6人，中學(xué)一級(jí)教師59人，省級(jí)骨干教師3人。教師參與研究的多項(xiàng)課題獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；10名教師在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。擁有70平方米的圖書室，圖書總計(jì)達(dá)14703冊(cè)。建有200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)1個(gè)，達(dá)到國(guó)家二類一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，專用音樂教室1個(gè)，專用美術(shù)教室2個(gè)，學(xué)校還建有標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)管理中心、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、教師健身房和教工之家、衛(wèi)生保健室等諸多功能室。各類硬件設(shè)施達(dá)到全市乃至全省一流標(biāo)準(zhǔn)。

二、我校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

近年來(lái)，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，發(fā)展學(xué)校體育衛(wèi)生教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)制度建設(shè)和課程建設(shè)，全面提高我校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量和管理水平。以“規(guī)范、和諧、發(fā)展”為辦學(xué)理念，提出“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，主動(dòng)踐行“全納教育”思想，辦人民滿意的教育。堅(jiān)持以人為本，依靠教師，立足學(xué)生，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松的工作原則。積極創(chuàng)建“和諧校園、平安校園、綠色校園、文明校園、文化校園”。倡導(dǎo)“教師幸福地工作，學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)”的人文化管理理念。特別是以發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，以豐富多彩的文體活動(dòng)為抓手，挖掘、整合、培植學(xué)校陽(yáng)光體育特色文化。以“青春?運(yùn)動(dòng)?健康?自信”為主題，以“我參與?我快樂?我運(yùn)動(dòng)?我健康”為口號(hào)，深入開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我校發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)總體目標(biāo)：努力構(gòu)建與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度相適應(yīng)，具有我校特色的體育、衛(wèi)生、健康教育體系；構(gòu)建與對(duì)口小學(xué)相互銜接，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合，學(xué)校教育和社會(huì)教育相融合的體育與健康課程體系；構(gòu)建以預(yù)防為主、防治結(jié)合的學(xué)校衛(wèi)生健康教育體系；使青少年學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展；努力創(chuàng)建市級(jí)陽(yáng)光體育示范校，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)陽(yáng)光體育示范校。

三、我校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體做法與措施

近年來(lái)，我校以 “兩課（體育與健康課和心理健康課）”、“三操（早 2 操、廣播操、眼保健操）”、“五活動(dòng)（陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、特色班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生自選趣味活動(dòng)、體育社會(huì)實(shí)踐和競(jìng)技活動(dòng)）。

根據(jù)學(xué)生興趣愛好，學(xué)校還成立了籃球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、跳繩等七個(gè)體育社團(tuán)，主要由初

二、初三年級(jí)學(xué)生參加，在每天大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間以俱樂部形式開展活動(dòng)，并派專業(yè)體育教師組織指導(dǎo)。初一年級(jí)開展花樣跳繩、少年長(zhǎng)拳、搏擊操、等陽(yáng)光體育特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)效果明顯，真正使校園轉(zhuǎn)變?yōu)闃穲@。

學(xué)校在每天早上兩節(jié)課后開展長(zhǎng)達(dá)三十五分鐘的體育大課間活動(dòng)，組織全校師生集體跑操，做廣播體操，參與各類特色活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天室外鍛煉不少于一小時(shí)。

在體育課、課間十分鐘和課外活動(dòng)，穿插學(xué)生自選的趣味游戲和鄉(xiāng)土游戲，真正做到全員參與，自愿參與，兼顧了學(xué)生的個(gè)性差異。

開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課、生命安全自救知識(shí)演練等課程，最大限度地充實(shí)了體育衛(wèi)生健康課程內(nèi)涵。每周隨機(jī)挑選一個(gè)課間十分鐘啟動(dòng)防震減災(zāi)避災(zāi)演練程序，使生命安全教育、自救知識(shí)教育常態(tài)化，技能化。

組織開展各類綜合、單項(xiàng)賽事。如：秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園足球聯(lián)賽、三人籃球賽、乒乓球爭(zhēng)霸賽、趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、甲乙組球類運(yùn)動(dòng)聯(lián)誼賽等，使校園空氣中時(shí)刻洋溢著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的濃郁氣息。

校內(nèi)體育活動(dòng)與校外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。組織學(xué)生進(jìn)入家庭，走進(jìn)街道社區(qū)，走進(jìn)濕地等場(chǎng)所宣傳陽(yáng)光體育，搜集、整理各種傳統(tǒng)趣味游戲，大力支持家鄉(xiāng)體育文化事業(yè)的發(fā)展。

落實(shí)體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目文件精神，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少 3 于一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，做到“人人有特長(zhǎng)、班班有項(xiàng)目、年級(jí)有規(guī)模、學(xué)校有特色”，使學(xué)生在系統(tǒng)的體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能并養(yǎng)成良好的體育健身習(xí)慣。倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生掌握演奏一種樂器的基本技術(shù)，積極開展創(chuàng)建藝術(shù)教育特色班活動(dòng)。

陽(yáng)光體育文化已成為我校校園文化的重要組成部分。體育讓人格健全，體育讓生活美好，“終身體育”、“快樂體育”、“體育”促進(jìn)“智育”的理念已成為全校師生的共識(shí)。

四、我校開展“陽(yáng)光體育”的基本條件與設(shè)施保障

（一）校園環(huán)境

學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂。多年來(lái)，我校緊緊圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍，體現(xiàn)了“健康第一”思想。“我參與、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”已內(nèi)化成為每位同學(xué)參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的自覺行為。和諧、平安、綠色、文明、健康、陽(yáng)光、快樂、幸福等校園文化元素隨處可見。

(二)體育設(shè)施

我校體育設(shè)施齊全。建有4道次200米環(huán)形跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)6個(gè)，鋼化玻璃籃球架2付，標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，雙杠3付，單杠6付，在校學(xué)生人均活動(dòng)面積大于5㎡。學(xué)校建有體育器材室1個(gè)，衛(wèi)生保健室一個(gè)，配有相關(guān)器材，高標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室一個(gè)，均有專人負(fù)責(zé)管理，有詳細(xì)的器材數(shù)量、品種、添置、損耗記載或工作記錄。體育器材達(dá)到并超過(guò)國(guó)家《中小學(xué)體育器材配備目錄》一級(jí)一類配備要求；學(xué)校設(shè)有獨(dú)立的體育教研室，每位教師配放音機(jī)、計(jì)算機(jī)等電化教學(xué)設(shè)備；圖書閱覽室各類圖書資料完全能滿足體育教學(xué)需求。未來(lái)五年，學(xué)校擬計(jì)劃建設(shè)塑膠 4 排球場(chǎng)，購(gòu)置鋼化玻璃籃球架，并積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的資金支持，建設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使我校體育場(chǎng)地設(shè)施達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。

（三）師資隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，配備專業(yè)體育教師3人，持醫(yī)師資格證的兼職校醫(yī)1人，國(guó)家級(jí)三級(jí)心理咨詢師1人；學(xué)校體育教學(xué)師資力量雄厚，體育教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，有教師資格證書，職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，教師職稱均達(dá)到一級(jí)以上。學(xué)校把組織早操、課間操、大課間活動(dòng)、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽和達(dá)標(biāo)測(cè)試以及指導(dǎo)課外體育藝術(shù)活動(dòng)等常規(guī)性工作，全部計(jì)入教師工作量。以提高體育教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，建立了完善的師資培訓(xùn)制度。通過(guò)各種形式的校本培訓(xùn)，以老帶新，以研促教，逐步培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技術(shù)精湛的體育教師隊(duì)伍，能完全滿足并勝任全校體育教學(xué)及各類活動(dòng)的開展的需求。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)列入保障體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目。近三年支出比例均高于學(xué)校全年預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)的8%；體育器材設(shè)施管理制度健全，建、管、用有專人負(fù)責(zé)，資產(chǎn)登記清晰，設(shè)備完好；近幾年，學(xué)校在積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金支持的同時(shí)，堅(jiān)持每年拿出不少于公用經(jīng)費(fèi)的10%作為陽(yáng)光體育工作專項(xiàng)資金，用于對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的探索、研究和實(shí)踐活動(dòng)，用于落實(shí)體育教師的各種培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以及體育教師的服裝和室外補(bǔ)貼等有關(guān)規(guī)定。

（五）制度建設(shè)

學(xué)校把創(chuàng)建“陽(yáng)光體育示范?！惫ぷ骷{入學(xué)校重要工作序列，統(tǒng)籌安排，精心組織。組成了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)分塊負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處牽頭實(shí)施，5 其它處室全力配合的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定和完善了《創(chuàng)建市級(jí)陽(yáng)光體育示范校四年規(guī)劃》、《陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)規(guī)劃實(shí)施方案》、《體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度》、《陽(yáng)光體育俱樂部章程》、《陽(yáng)光體育俱樂部活動(dòng)方案》、《體育課教學(xué)常規(guī)》、《課外活動(dòng)管理辦法》、《學(xué)校陽(yáng)光體育特色班創(chuàng)建活動(dòng)方案》等一系列制度。修訂了我校體育教師培養(yǎng)和培訓(xùn)、體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械維護(hù)管理、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、公共衛(wèi)生事件應(yīng)急等各項(xiàng)配套制度，逐步形成了富有我校特色的開展陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、近年來(lái)我校的體育教學(xué)與科研工作取得的成績(jī)

（一）課程開發(fā)

學(xué)校按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的體育與健康、衛(wèi)生與健康教材。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程計(jì)劃，開足開齊全校各年級(jí)各班的體育課程，并能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、民間體育游戲等傳統(tǒng)文化資源拓展教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校以“人人有特長(zhǎng)、班班有項(xiàng)目、年級(jí)有規(guī)模、學(xué)校有特色”為目標(biāo)，把開展課外活動(dòng)、體育大課間活動(dòng)、民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)、鄉(xiāng)土游戲納入常規(guī)工作，結(jié)合我校的特點(diǎn)，開發(fā)了一批具有綜合性、實(shí)踐性、開放性和地域性的體育教學(xué)校本教材，如《趣味游戲》、《搏擊操》、《竹竿舞》、《韻律操》、《空竹》、《太極拳》、《花樣跳繩》、《少年長(zhǎng)拳》、《鄉(xiāng)土游戲》、《校園籃球》、《校園足球》等簡(jiǎn)易讀本。

（二）課堂教學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，有詳細(xì)的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃和總結(jié)；體育教師的教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)內(nèi)容符合新課標(biāo)對(duì)每個(gè)學(xué)段的要求，能體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法整合優(yōu)化；體育課堂教學(xué)過(guò)程規(guī)范、組織流暢、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教態(tài)端莊、常規(guī)嫻熟；體育課教學(xué)場(chǎng)地 6 平整、設(shè)施安全、布局合理；各種器械運(yùn)用恰當(dāng)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)量適宜；體育教師在教學(xué)中能做到講解精準(zhǔn)、示范到位、聲音洪亮、著裝得體。學(xué)校多次承擔(dān)甘州區(qū)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)與課程開發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，受到了與會(huì)專家與同行們的一致稱贊。體育教學(xué)手段先進(jìn)，能充分利用教學(xué)器材和自制教具，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，學(xué)生均能積極參與，主動(dòng)感知，92%以上的學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)基本技能達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的學(xué)段目標(biāo)。

(三)評(píng)價(jià)制度

近幾年，學(xué)校大力改革教師評(píng)價(jià)制度和模式。完善健全了對(duì)體育教師和衛(wèi)生保健人員繼續(xù)教育、職稱晉升、激勵(lì)獎(jiǎng)懲等管理制度，建立了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高學(xué)生健康水平的考核、評(píng)價(jià)制度。在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)校把體育教學(xué)與文化課置于同等重要的地位。鼓勵(lì)體育教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱時(shí)，體育教師與其他學(xué)科教師一視同仁。提高全校師生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和重視程度，推動(dòng)我校體育工作健康發(fā)展。學(xué)校把課余訓(xùn)練、競(jìng)賽，校內(nèi)外體育活動(dòng)等工作記入體育教師工作業(yè)績(jī)考核中，從教學(xué)業(yè)績(jī)、教研成果、教師素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等多方面綜合評(píng)價(jià)教師，不單純以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名與畢業(yè)班升學(xué)率考核。

建立科學(xué)、合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。2010年初，我校出臺(tái)《金安苑學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核辦法》，實(shí)施效果顯著。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施體育課程的期末考查和畢業(yè)考核，近三年學(xué)生體育課程考核規(guī)范、成績(jī)優(yōu)異、檔案健全，同時(shí)將學(xué)生在參加各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)或單項(xiàng)體育比賽中取得的成績(jī)、在校內(nèi)外各種活動(dòng)中所獲獎(jiǎng)項(xiàng)全部記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。積極關(guān)注學(xué)生在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)，過(guò)程性評(píng)價(jià)體系基本確立。

學(xué)校建立了促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系，把“關(guān)懷、激勵(lì)、接納、賞識(shí)”作為學(xué)生評(píng)價(jià)體系的指導(dǎo)思想，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，更加重視學(xué)生優(yōu)良品德和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我校師生熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，維護(hù)公德，具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)，多年來(lái)無(wú)違法犯罪行為，在校學(xué)生行為規(guī)范合格率均為100%，犯罪率為0%。絕大多數(shù)學(xué)生初步掌握了鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。近兩年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試優(yōu)秀率達(dá)到25%以上，不及格率在8%以下，學(xué)生體育課考試及格率達(dá)到95％以上。

（四）教研教改

學(xué)校積極組織體育教師開展課程改革實(shí)驗(yàn)，由校長(zhǎng)親自牽頭組織實(shí)施，各處室聯(lián)動(dòng)，現(xiàn)已在體育課教學(xué)形式、考核評(píng)價(jià)方法等方面取得了一定的成績(jī)，體育教師在省、市、區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教研梯隊(duì)，堅(jiān)持每周開展集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，并以制度形式加以規(guī)范。體育教研室每學(xué)期組織的交流課、對(duì)比課、公開課、觀摩課活動(dòng)已常態(tài)化，且不少于四節(jié)。我校經(jīng)常承擔(dān)張掖市、甘州區(qū)體育教研觀摩活動(dòng)、教師選拔活動(dòng)。作為一所張掖市初級(jí)中學(xué)示范校，在體育教學(xué)上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的傳統(tǒng)。尤其是陽(yáng)光體育俱樂部活動(dòng)、陽(yáng)光體育特色班活動(dòng)在甘州區(qū)獨(dú)具特色，影響廣泛，對(duì)全區(qū)學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)起到了示范引領(lǐng)作用。

六、目前我校在體育工作方面存在的主要問題 1．因操場(chǎng)未硬化，制約了陽(yáng)光體育活動(dòng)的正常開展。

2．體育教學(xué)場(chǎng)地不夠?qū)挸ǎ荒軡M足全校學(xué)生同時(shí)開展活動(dòng)的需要。3．用于大規(guī)模改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等硬件設(shè)施的大額經(jīng)費(fèi)無(wú)法保障，缺額 8 非常大。

4．陽(yáng)光體育俱樂部指導(dǎo)教師的相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)、技能有待進(jìn)一步培訓(xùn)提高。

七、今后開展體育工作的打算

1．進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主陣地，在提高專職體育教師教學(xué)水平的同時(shí)，培養(yǎng)一批兼職體育教師和輔導(dǎo)員，要充分發(fā)揮體育骨干教師的示范帶動(dòng)作用，提高體育俱樂部教師的組織能力、指導(dǎo)能力。全員參與，讓全體師生都能真正體會(huì)和享受到陽(yáng)光體育帶來(lái)的樂趣。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)體育硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。從公用經(jīng)費(fèi)中列支體育硬件設(shè)施建設(shè)費(fèi)用來(lái)徹底改變運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的現(xiàn)狀，只是杯水車薪，不能解決主要問題。我校要積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的項(xiàng)目資金支持，在2—3年內(nèi)，完成學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)，不斷提高體育設(shè)施的現(xiàn)代化水平，讓師生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)陽(yáng)光體育工作。學(xué)校要以開展陽(yáng)光體育活動(dòng)為抓手，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育；要?jiǎng)?chuàng)新陽(yáng)光體育工作的思路和方式，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新、充實(shí)、提升體育教學(xué)的內(nèi)容和水平，探索新形勢(shì)下開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效途徑；提高陽(yáng)光體育工作的實(shí)效性，進(jìn)一步健全并完善陽(yáng)光體育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

4.進(jìn)一步總結(jié)提煉我校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在理論上取得顯著突破，在宣傳推廣上獲得廣泛認(rèn)可，充分發(fā)揮市級(jí)陽(yáng)光體育示范校的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，為全市深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)積累可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。

在今后的工作中，我校會(huì)從服務(wù)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興的角度出發(fā)，一如既往地重視陽(yáng)光體育工作，不斷鞏固與提高開展陽(yáng)光體育工作的水平，將我校打造成聞名隴原的陽(yáng)光體育特色品牌學(xué)校，為張掖基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們將百折不撓，銳意進(jìn)取，繼續(xù)深化改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，凸顯學(xué)校特色，以精細(xì)化管理為思路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高效實(shí)施素質(zhì)教育，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

張掖市第五中學(xué) 2012年11月

第四篇：11.甘州區(qū)金安苑學(xué)校無(wú)門圖書室自查報(bào)告(待修改)

三閘鎮(zhèn)瓦窯小 學(xué)

“無(wú)門圖書室”建設(shè) 的匯報(bào)材料

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展教育信息化推進(jìn)及“無(wú)門圖書室”建設(shè)的自查通知》精神，按照中小學(xué)圖書室檢查內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真的開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查基本情況作如下匯報(bào)：

領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確，全面推動(dòng)圖書室建設(shè)。

完善硬件設(shè)施、夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)

1、隊(duì)伍建設(shè)

我校圖書室現(xiàn)有兼職工作人員1人，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。非圖書管理專業(yè)職稱，但我室工作人員都能夠努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，并培養(yǎng)了一批學(xué)生圖書管理員，能熟練的為班級(jí)圖書借閱做好服務(wù)工作。

學(xué)校重視和關(guān)心圖書室工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)水平的考核，將圖書室工作列入學(xué)校整體教學(xué)和考評(píng)中，切實(shí)保證圖書室專業(yè)人員的相對(duì)穩(wěn)定。

2、館舍建設(shè)

我校中小學(xué)部分別擁有相應(yīng)的圖書室和閱覽室，每室面積70平方米，總面積210平方米，中小學(xué)閱覽室各擁有閱覽桌6張，閱覽座位48座，室內(nèi)布置合理，布置得體，環(huán)境整潔，名句警句溫馨優(yōu)雅，形成良好的圖書室氛圍。

3、設(shè)施設(shè)備

我校中小學(xué)圖書室各擁有書櫥16個(gè)，雙面書架10個(gè)，書儲(chǔ)柜16個(gè)，報(bào)架刊架2個(gè)，擺放排列合理，方便讀者查閱，采光照明適宜，并做好通風(fēng)換氣，防塵防潮，防火防盜，消防安全等設(shè)施安全。

4、藏書建設(shè)

我校圖書室緊跟教育發(fā)展的形式和學(xué)校教育工作的總體部署，根據(jù)圖書室發(fā)展的性質(zhì)、任務(wù)和要求，采購(gòu)圖書重點(diǎn)突出中小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)理論、教學(xué)參考書、中外名著、歷史傳記、青少年讀物、百科知識(shí)等，有較高的科學(xué)及實(shí)用價(jià)值。

我校中小學(xué)部西安有各類藏書2600冊(cè)，在校學(xué)生142多人，生均18冊(cè)?，F(xiàn)有工具書、教學(xué)參考教輔資料50多種，其他視聽影像資料。光盤可滿足教學(xué)的需要。

近年來(lái)，學(xué)習(xí)訂閱的報(bào)刊有《人民日?qǐng)?bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《甘肅法制報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《張掖日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)文摘》、《工人報(bào)》等10多種報(bào)刊，為師生訂閱的雜志共有50多種，其中各年級(jí)組，各學(xué)科組，各處室訂閱雜志有40種，學(xué)生閱讀雜志有30多種，豐富的圖書、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作和提高教師的自身的專業(yè)發(fā)展，提供了優(yōu)質(zhì)保障，豐富了 1 學(xué)生的課余生活，滋養(yǎng)了學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)條件。

嚴(yán)格科學(xué)管理、提高工作效率

1、常規(guī)管理

我校圖書室建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度及職責(zé)，包括《圖書借閱須知》、《閱覽室管理制度》等，并上墻張貼，做到分工明確，職責(zé)分明，認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

我校圖書室在學(xué)校工作安排下制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，按計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)到位，并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。每學(xué)期初，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求和本校的實(shí)際情況，制定圖書采購(gòu)，圖書宣傳，讀書活動(dòng)，專題講座，配合新課程實(shí)施等計(jì)劃，為全校師生提供了豐富健康的精神食糧，為素質(zhì)教育和新課程改革提供了有力的資料保障。

2、文獻(xiàn)管理

我校圖書室嚴(yán)格采用《中圖法》對(duì)她說(shuō)進(jìn)行分類，排架，圖書室圖書分為十大類，分別是《中國(guó)古典文學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》、《文史哲理》、《精品美文》、《名人傳記》、《外國(guó)文學(xué)》、《青少年讀物》、《教育教學(xué)理論》、《百科知識(shí)》、《教師教學(xué)用書》。以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文獻(xiàn)著錄總則》為依據(jù)，對(duì)采購(gòu)的新書及時(shí)分類加工，每本圖書統(tǒng)一加蓋印章，條形碼，書標(biāo)，顏色規(guī)范一致，粘貼整齊。期刊蓋章、分類上架及時(shí)，索書號(hào)工整，清楚，書架排列科學(xué)合理，整齊美觀，架標(biāo)齊全，標(biāo)識(shí)清晰明朗，期刊及時(shí)編目入 2 賬，排架上架，并做好修補(bǔ)、剔除和注銷圖書工作，為讀者閱覽提高了有效地服務(wù)。

精心服務(wù)讀者、有效運(yùn)轉(zhuǎn)工作

我校圖書室對(duì)教師周一到周五全天開放，對(duì)學(xué)生實(shí)行以班級(jí)為單位借閱形式，有語(yǔ)文教師指導(dǎo)，班主任督查，各班學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)，每星期周二至周五4:30分至5:30分借閱，每班限借20本，（包括圖書、雜志）配合班級(jí)圖書角閱讀，閱讀期限四周，到期必須按時(shí)歸還。圖書室管理員對(duì)班級(jí)所姐圖書的署名及編號(hào)詳細(xì)登記造冊(cè)，并對(duì)師生圖書閱讀、管護(hù)、歸還情況做好記載，每學(xué)期終匯報(bào)教導(dǎo)處對(duì)對(duì)師生讀書效果進(jìn)行考評(píng)核查，這不僅加強(qiáng)了圖書的有效管理和運(yùn)轉(zhuǎn)使用，而且對(duì)提高師生閱讀的積極性，營(yíng)造濃厚校園書香氣息起到了積極地促進(jìn)作用。

我校閱覽室對(duì)教師周一到周五全方位開放閱讀，確保教師有重鑄的節(jié)約時(shí)間，查閱資料、核找文獻(xiàn)、方位于教學(xué)。對(duì)學(xué)生我校中小學(xué)部均組織了課外閱讀興趣小組，以年級(jí)組為單位報(bào)名參加，閱讀時(shí)間為每周周二至周五，課外活動(dòng)時(shí)間（40分鐘），閱讀年紀(jì)由教導(dǎo)處安排并制定相應(yīng)年紀(jì)的閱讀輔導(dǎo)老師組織指導(dǎo)閱讀，閱讀效果由圖書室管理老師考評(píng)匯報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處進(jìn)行信息反饋和督評(píng)，此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性，提升學(xué)生閱讀品位取得了良好的效果。

五、開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育

為了充分發(fā)揮圖書室的教育職能，我校中小學(xué)部圖書室管理 3 員密切配合學(xué)校和語(yǔ)文組教師開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和閱讀專題講座。小學(xué)部圖書室配合教導(dǎo)處，少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效導(dǎo)讀工作，如愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比，配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比，小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，美文詩(shī)歌朗誦比賽，“百科知識(shí)”競(jìng)賽等；中學(xué)部圖書室除了進(jìn)行相關(guān)的征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽外，還組織各年級(jí)課外閱讀興趣小組學(xué)生采用各種形式辦墻報(bào)，如“名人名言”、“知識(shí)園地”“世界各地”等欄目，還把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，同時(shí)教導(dǎo)處對(duì)墻報(bào)辦的好的年級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核中加分，以此激勵(lì)學(xué)生讀書積極性取得良好效果。

嚴(yán)格要求學(xué)生做好讀書閱覽積累，通過(guò)讀一讀、比一比，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣和能力。利用多種形式加強(qiáng)新書與優(yōu)秀讀物的宣傳和推薦，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校素質(zhì)教育。

六、找出存在問題，擬定改進(jìn)措施

圖書室為學(xué)校的教育教學(xué)提高了強(qiáng)有力資源保障，為教師的教學(xué)提供了資源共享，為學(xué)生的閱覽創(chuàng)造了良好的讀書陣地。在推進(jìn)素質(zhì)教育和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和提高學(xué)生的寫作能力等方面起到較好的促進(jìn)作用。雖然工作取得了一定成效，但距離圖書室標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化管理還相差甚遠(yuǎn)，所以目前還存在許多不足之處有待認(rèn)真研究和加以解決，同 4 時(shí)也是學(xué)校今后圖書室工作方向。

1.加強(qiáng)管理，做到制度化、常規(guī)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。2.藏書質(zhì)量不高，圖書更新有待加強(qiáng)，圖書添置尚未做到 制度化和常規(guī)化，今后學(xué)習(xí)每年設(shè)專項(xiàng)資金用于圖書添置，并制定切實(shí)可行的購(gòu)置制度和原則。

3.加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，盡力完善藏書庫(kù)，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室建設(shè)。完善校園局域網(wǎng)系統(tǒng)圖書室自動(dòng)化集成系統(tǒng)，推進(jìn)電子管理，目前，我校的電子管理模式為零，如果能將管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)公開，使全體師生能及時(shí)獲取信息，那么必將促進(jìn)圖書的借閱，提高圖書的利用率。

4.加強(qiáng)對(duì)師生的導(dǎo)讀研究。為了提升我校圖書室管理品位，落定實(shí)市教育局提出的“無(wú)門圖書室”建設(shè)目標(biāo)，我校圖書室必須在規(guī)范管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識(shí)，用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書管理理念，在開展課外閱讀的研究中，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平等方面積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“無(wú)門圖書室”的建設(shè)目標(biāo)。

總之，圖書室工作對(duì)我校來(lái)說(shuō)任務(wù)艱巨，在今后工作中努力改進(jìn)自身工作的薄弱環(huán)節(jié)，逐步完善硬件建設(shè)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，使圖書室在推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第五篇：甘州區(qū)金安苑學(xué)校治理教師有償補(bǔ)課方案

甘州區(qū)金安苑學(xué)校

治理教師有償補(bǔ)課實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，堅(jiān)決治理在職教師有償補(bǔ)課問題。按照市教育局要求，開展集中治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)。

一、總體要求

以作風(fēng)整頓為契機(jī)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在學(xué)校開展旨在規(guī)范教師從教行為的專項(xiàng)治理行動(dòng)。以“一問責(zé)十清理”為抓手，著力解決教師隊(duì)伍懶教怠教和不作為亂作為行為。以治理教師有償補(bǔ)課為重點(diǎn)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的人和事，努力打造教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正、教書育人、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

二、目標(biāo)任務(wù)

本次專項(xiàng)治理行動(dòng)的主要任務(wù)，是嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)范在職教師從教行為和校外辦班行為，嚴(yán)肅查處在職教師有償補(bǔ)課問題。

規(guī)范在職教師從教行為，嚴(yán)歷查處有償補(bǔ)課行為。在職教師有下列行為的都視為有償補(bǔ)課，予以嚴(yán)歷查處：

1、利用晚上、雙休日、寒暑假或法定節(jié)假日，在校內(nèi)、本人住房或租房屋及學(xué)生家庭等場(chǎng)所給學(xué)生授課或輔導(dǎo)，并從中獲取報(bào)酬的。

2、利用學(xué)科不同相互介紹或提供家教生源、為退休教師和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲取報(bào)酬的。

3、利用職務(wù)之便暗示、誘導(dǎo)、動(dòng)員或強(qiáng)制學(xué)生參與聽課和輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的。

4、以親屬或他人名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課和輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的。

5、以個(gè)人名義延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間并獲取報(bào)酬的。

6、未經(jīng)組織批準(zhǔn)，在民辦學(xué)?；蛐Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)授課和輔導(dǎo)并從中獲取報(bào)酬的。

7、有其他有償家教行為的。

三、方法步驟

本次專項(xiàng)行動(dòng)是按照市教育局的部署要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效的原則。

（一）廣泛動(dòng)員部署

學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)市區(qū)教育局專項(xiàng)治理工作動(dòng)員會(huì)精神，召開專題會(huì)議，制定治理方案，進(jìn)行部署。

（二）學(xué)校自查和治理

1、廣泛動(dòng)員部署。學(xué)校召開專門會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員。利用一周時(shí)間，對(duì)教職工進(jìn)行認(rèn)真宣傳《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《張掖市教育局關(guān)于對(duì)在職教師從事有償家教進(jìn)行治理和處理的暫行規(guī)定》等文件。組織全體教職工簽訂《在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書》。

2、多形式查擺問題。學(xué)校要通過(guò)黨小組會(huì)、支部生活會(huì)、教研組會(huì)等形式，召開有償補(bǔ)課問題查擺會(huì)，通過(guò)自我剖析和相互提醒查擺問題，提出整改意見。學(xué)校要公開設(shè)立問題線索舉報(bào)電話和舉報(bào)郵箱。

3、匯總上報(bào)問題線索。學(xué)校將自查階段發(fā)現(xiàn)的問題或調(diào)查處理結(jié)果，要如實(shí)上報(bào)區(qū)教育局。

（三）嚴(yán)肅處理和問責(zé)

學(xué)校立足于加強(qiáng)教育，以自查自糾自改為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課的在職教師，按照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定和我市《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《甘州區(qū)教育局關(guān)于對(duì)在職教師從事有償家教進(jìn)行治理和處理的暫行規(guī)定》，視情節(jié)輕重，給予警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)直至開除處分。對(duì)自查自糾不認(rèn)真，知情不報(bào)的相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。

四、保障措施

1、學(xué)校成立治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署和負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作。

2、加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。校長(zhǎng)對(duì)治理有償補(bǔ)課行為負(fù)主體責(zé)任，各中心、級(jí)部負(fù)責(zé)人負(fù)連帶責(zé)任，要形成層層傳導(dǎo)壓力、傳導(dǎo)責(zé)任、層層監(jiān)管、層層負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)決剎住有償補(bǔ)課這股歪風(fēng)。

3、加強(qiáng)輿論宣傳。要通過(guò)校園網(wǎng)、全體教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播等形式，大力宣傳專項(xiàng)行動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，營(yíng)造濃厚的氛圍，促成學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同監(jiān)督。

4、公開舉報(bào)電話。治理專項(xiàng)行動(dòng)期間，學(xué)校向社會(huì)公開舉報(bào)電話，受理在職教師有償補(bǔ)課線索舉報(bào)。

09368801800（辦公室）

附件1

甘州區(qū)金安苑學(xué)校

治理在職教師有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：戴茂洲

副組長(zhǎng)：楊學(xué)軍 徐克峰 朱興高

成員：褚發(fā)榮 劉仕德 李興虎 陳萍萍