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      黃河路小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      時間:2019-05-12 02:44:09下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:黃河路小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      黃河路小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      一、目的意義

      學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對弘揚民族文化、培養(yǎng)愛國主義精神、增強民族凝聚力、建設(shè)和諧校園具有重要意義。根據(jù)《浙江省語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》文件精神,結(jié)合我校實際,特制訂我校創(chuàng)衢州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、落實任務(wù) 明確職責(zé)

      創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)工程,需要全校教職員工積極行動、通力合作,明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負(fù)總責(zé),各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工作。

      2、制定計劃 狠抓落實

      各科室、各年級組要制定切實可行的工作計劃,采取有效的措施,確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。學(xué)校將在期中和期末進(jìn)行檢查、評估驗收,力爭順利通過上級評估驗收,成為市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

      三、加強領(lǐng)導(dǎo) 貫徹政策法規(guī)

      學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義,將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

      四、時間安排

      1、第一階段為宣傳發(fā)動階段。主要任務(wù)是向全校師生和社會宣傳創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的目的、意義。在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌;充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報,宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義,介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

      在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組,制定活動計劃,堅持開展活動。①大力開展宣傳活動,利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式,在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。②走上街頭,走進(jìn)社區(qū),對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。③利用業(yè)余時間,對校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

      主要活動安排:

      (1)、召開語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會。(辦公室負(fù)責(zé))(2)、舉辦唐詩宋詞朗誦會。(語文教研組負(fù)責(zé))

      (3)、刷寫“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語或者黑板報。(少先隊負(fù)責(zé))

      2、第二階段為落實管理,踐行促進(jìn)階段:

      認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中)的模式。堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件,作為評聘教師必備的資格條件。積極進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。充分利用校園網(wǎng)站,開辟專欄。宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》;介紹普通話規(guī)范知識,漢字規(guī)范知識;發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?;顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等等。

      規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等,要全部及時入檔,并確保檔案管理的規(guī)范化。加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核,面向全體教師開設(shè)“三筆字”(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)知識講座,每學(xué)期期末進(jìn)行考核。

      主要活動:

      (1)、給漢字注拼音比賽(語文教研組負(fù)責(zé))以書面形式組織比賽,給漢字寫上正確的拼音。參加人員:1——6年級全體學(xué)生。

      主要工作:組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料。

      (2)、動動我們的嘴皮子,舉行普通話朗誦暨即興演講比賽。(少先隊負(fù)責(zé))參加人員:先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加,再每班選派3人參加學(xué)校展示或比賽。(3)、開展寫規(guī)范字活動(教學(xué)科研部負(fù)責(zé))。

      ①組織學(xué)生開展寫規(guī)范字活動。要求:低年級寫拼音字母,2、3年級寫鉛筆字,4—6年級寫鋼筆字。

      主要工作:確定內(nèi)容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

      ②組織教師開展寫規(guī)范字活動。要求:練寫鋼筆字,每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動,校內(nèi)展示。

      (4)、比眼力,挑錯字比賽。(語文教研組負(fù)責(zé))以書面形式組織比賽,改寫錯別字。參加人員:2——6年級全體學(xué)生

      (5)、規(guī)范字糾錯社區(qū)活動。(少先隊負(fù)責(zé))

      學(xué)校成立啄木鳥糾錯小組讓學(xué)生進(jìn)社區(qū),開展推普及語言文字規(guī)范化糾錯活動

      (6)、主題班隊活動。(班主任負(fù)責(zé)活動方案與過程報道、資料)開展以“推普及語言文字規(guī)范化活動”為主題的班隊活動。(7)、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。(教學(xué)科研部負(fù)責(zé))

      開學(xué)就向?qū)W生宣傳發(fā)動,日常監(jiān)控、激勵。每班推選10名參加年級展示、評比。

      (8)、在第一屆推普周活動時間,制定活動計劃,按照計劃認(rèn)真落實。(教學(xué)科研部負(fù)責(zé))

      第三階段強化培訓(xùn) 提高普及程度

      加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點,強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高,確保畢業(yè)前100%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。

      主要活動目標(biāo):

      (1)、專題普通話培訓(xùn)講座(時間臨時通知)學(xué)校要求教師的普通話水平全面提高,45歲一下教師人人達(dá)到二級乙等水平,語文教師普通話水平達(dá)到一級甲等以上水平。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測試。學(xué)校要求所有教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。并對取得高一級等級證書的教師核銷補助一定費用作為獎勵。開展推普周宣傳活動。

      (2)、組織實行學(xué)生普通話水平等級考核認(rèn)定工作

      第四階段自查自評階段。主要工作是學(xué)校各科室作好自查自糾自評工作。對照自評要求撰寫自查報告和申報材料,查漏補缺,積極整改。

      3、第三階段為評估驗收階段。上級領(lǐng)導(dǎo)來校作示范學(xué)?,F(xiàn)場評估驗收,學(xué)校為迎檢作充分準(zhǔn)備。

      黃河路小學(xué) 2013年10月26日

      第二篇:創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強教師的語言文字規(guī)范意識,提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力,使我校語言文字工作再上一層新臺階,根據(jù)市教育局文件精神,我校研究決定:積極開展市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建活動。為了能夠更好地開展工作,盡早達(dá)到市級語言文字規(guī)范示范學(xué)校的要求,特制定本實施方案。

      一、創(chuàng)建示范學(xué)校的意義

      (一)學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。普及和推廣國家通用語言文字,促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化,是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道,是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的內(nèi)在需求。開展市級示范學(xué)校創(chuàng)建活動,能夠進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,推動學(xué)校語言文字事業(yè)中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和全局性作用。

      (二)普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,提高學(xué)生良好的口語、書面表達(dá)水平,培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力,是提高國民綜合素質(zhì)、實施素質(zhì)教育的必然要求。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動,對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強文化自信具有重要意義。

      (三)推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程,是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動,能夠充分發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)和社會輻射作用,將語言文字工作從校園向社會延伸,為提高國民素質(zhì)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興打下堅實的基礎(chǔ)。

      (四)開展語言文字示范學(xué)校創(chuàng)建活動,對于規(guī)范我校教學(xué)活動,促進(jìn)語文教學(xué)水平的提高,對于教師基本素質(zhì)的提升,從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。

      二、具體措施

      (一)加強領(lǐng)導(dǎo),貫徹政策法規(guī)

      深入貫徹國家語言文字方針政策、法律法規(guī)和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義,切實發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作中的主陣地作用,將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理和基本功訓(xùn)練中,滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

      建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

      組 長: 副組長:

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“語言文字工作小組” 組 長:成 員:全體班主任、全體語文教師、語言文字推廣員

      (二)營造氛圍,加大宣傳力度

      設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌;充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班黑板報,宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義,介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

      在學(xué)生中成立語言文字推廣員,制定活動計劃,堅持開展活動。

      1.大力開展宣傳活動,利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式,在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字的重要性。

      2.走上街頭、社區(qū),對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

      3.利用業(yè)余時間,對校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等不規(guī)范行為提出修改意見并監(jiān)督整改。

      (三)落實管理,強化監(jiān)督檢查

      將普及普通話和用字規(guī)范化納入到學(xué)校素質(zhì)教育、學(xué)校常規(guī)管理中來,采取有效措施,使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中去。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學(xué)習(xí)活動。繼續(xù)加強語文教師和新進(jìn)教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核。

      繼續(xù)堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件,作為人才引進(jìn)、招聘、錄用教師必備的資格條件。積極開展語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索工作。開辟專欄,宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,介紹普通話規(guī)范知識,漢字規(guī)范知識;發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?;顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等。規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時入檔,并確保檔案管理的規(guī)范化。

      (四)強化培訓(xùn),提高普及程度

      加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點,強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高,確保學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。學(xué)校的所有集體活動、學(xué)生的課外活動,教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動?;顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強、活潑生動,以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。教師舉行技能競賽,學(xué)生開展推普明星評選。

      發(fā)揮學(xué)校的社會輻射作用,通過家校聯(lián)系,促進(jìn)家庭、社會普通話的普及與提高。

      (五)凈化環(huán)境,規(guī)范校園用字

      對學(xué)校的標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范進(jìn)行全面檢查并建立健全長期檢查機制。對各班教室(板報等)、教師課上(板書)、課下(批改作業(yè)、評語)、學(xué)生試卷等用字進(jìn)行全面檢查,并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語、用字規(guī)范化。

      三、總體要求

      (一)明確職責(zé)、分工合作

      創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程,需要全校教職員工積極行動、通力合作,明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負(fù)總責(zé),相關(guān)人員各司其職。

      (二)制定計劃、常抓落實

      制定切實可行的工作計劃,采取有效的措施,確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。學(xué)校在期中和期末進(jìn)行檢查、評估驗收,并將情況通報全校,不達(dá)標(biāo)的限期整改。

      (三)納入常規(guī)、有效開展 將語言文字工作納入學(xué)校工作的日常管理,列入科研項目的總體計劃,把提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力列入培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。將對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會實踐等各項教育活動及校園文化建設(shè)中。

      語言文字辦公室

      第三篇:創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校

      實施方案

      大隗鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

      2012年4月

      創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹國家教育方針,認(rèn)真實施素質(zhì)教育,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校管理水平,促使學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,為師生學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好環(huán)境。以“辦人民滿意教育”為宗旨,以學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化為切入點,全面規(guī)范辦學(xué)行為,使學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)等逐年提高,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康、快速發(fā)展。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、領(lǐng)導(dǎo)班子。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),打造務(wù)實、向上、團結(jié)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體,推進(jìn)“層層有人管、事事有人抓”的精細(xì)化管理。落實校長擔(dān)課、聽評課制度,打造專家型管理團隊。

      2、教育教學(xué)。學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。落實德育為先,強化學(xué)科滲透。通過多種形式的主題教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),落實三級課程管理,開全開足課程;貫徹道德課堂理念,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

      3、師德師風(fēng)。打造師德高尚,業(yè)務(wù)精良,樂學(xué)進(jìn)取,敬業(yè)奉獻(xiàn),富有激情的教師隊伍。干群關(guān)系融洽,師生關(guān)系和諧,教師專業(yè)化水平不斷提升。

      4、學(xué)生管理。招生、分班、班額等符合政策要求;學(xué)籍管理規(guī)范;加強控輟保學(xué)力度,學(xué)生鞏固率達(dá)標(biāo);學(xué)生群團組織健全,自主管理 1

      效果好;學(xué)生思想品德教育和養(yǎng)成教育效果明顯;關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生、留守兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生,促進(jìn)教育公平。

      5、校園管理。學(xué)校人文氣息濃厚,校園文化鮮明,特色明顯,格調(diào)高雅,充滿現(xiàn)代氣息和德育意韻;綠化、美化、凈化、文化合理到位;為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活場所,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

      6、財務(wù)與后勤。建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度,民主理財,財務(wù)公開;為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的后勤服務(wù)保障。

      7、學(xué)校安全。強化交通、消防、食品衛(wèi)生和大型活動的安全管理,完善各項安全管理制度;完善防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病措施。確保師生身心健康和平安,爭創(chuàng)“平安校園”。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      1、高度重視,積極組織。學(xué)校高度重視創(chuàng)建管理規(guī)范示范校工作,認(rèn)真進(jìn)行安排部署,落實《新密市中小學(xué)管理規(guī)范化示范學(xué)校評估驗收細(xì)則》的各項指標(biāo),把我校管理水平提高到一個新的發(fā)展階段。

      2、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。為加強對“創(chuàng)建”工作的落實,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督導(dǎo)和評估。領(lǐng)導(dǎo)小組名單及具體分工如下:

      組 長:陳中華(負(fù)責(zé)整體部署及驗收)副組長:劉曉軍(負(fù)責(zé)行政管理的部署及驗收)

      侯宏濤(負(fù)責(zé)財務(wù)與后勤管理的部署及驗收)張建偉(負(fù)責(zé)校園管理、德育管理的部署及驗收)

      成員:張朝霞(負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的部署及驗收)張建華(負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的部署及驗收)

      寇秋艷(負(fù)責(zé)教職工隊伍建設(shè)的部署及驗收)陳繼偉(負(fù)責(zé)學(xué)生管理的部署及驗收)張曉勇(負(fù)責(zé)安全管理的部署及驗收)張海標(biāo)(負(fù)責(zé)檔案管理)

      四、實施步驟

      (一)宣傳動員,科學(xué)部署(2012年3—4月)

      認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本《方案》和《新密市中小學(xué)校管理規(guī)范化示范學(xué)校評估驗收細(xì)則》,領(lǐng)會精神實質(zhì),吃透評估要素,把握指標(biāo)體系。結(jié)合本校實際,制定切實可行的方案,做好創(chuàng)建工作部署。

      (二)自查自糾,整改充實(2012年5—11月)

      認(rèn)真對照《評估驗收細(xì)則》,深入進(jìn)行自查自糾。對存在的問題,制定整改方案。整改過程要認(rèn)真細(xì)致,不留空白,通過自查自糾,不斷提高規(guī)范化管理水平。

      (三)評估驗收,等級認(rèn)證(2012年11—12月)

      根據(jù)中心校的安排部署,積極申報“管理規(guī)范化示范學(xué)?!?,力爭通過教體局的評估、驗收,確定為管理規(guī)范化示范學(xué)校。

      五、工作要求

      1、加強宣傳,認(rèn)真組織,在廣大師生中開展“從我做起”的創(chuàng)建活動,調(diào)動全體師生的積極性。

      2、領(lǐng)導(dǎo)小組建立“每周督查”制度,對活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時整改。校長要落實日日巡查制度,遵守“校長一日常規(guī)”。

      3、積極準(zhǔn)備各種申報材料,力爭通過教體局的評估、驗收。

      第四篇:創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案(范文)

      瑞山聯(lián)小創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校實施方案

      為了進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,根據(jù)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》要求,我校積極開展語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項工作,為確保工作順利進(jìn)行,圓滿完成各項創(chuàng)建任務(wù),特制定本實施方案。

      一、目的意義

      普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字,正確使用祖國的語言文字,樹立語言文字規(guī)范意識,是國家對每個公民的基本要求。通過創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校,有利于提升我校優(yōu)質(zhì)教育品牌的形象,充分發(fā)揮示范、輻射作用。

      二、創(chuàng)建思路

      各辦公室、各年級組要制定切實可行的工作計劃,采取有效的措施,確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。

      三、基本要求

      (一)我校漢語語言文字工作由董鵬程校長擔(dān)任組長,主管教學(xué)的副校長趙兵擔(dān)任副組長,具體負(fù)責(zé)此項工作,由教導(dǎo)處牽頭,語文教研組具體實施,使語言文字工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

      (二)繼續(xù)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”作為教師繼續(xù)教育和教師基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

      (三)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”納入學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生日常行為規(guī)范。

      四、具體措施

      (一)大力推廣普通話 1.健全網(wǎng)絡(luò),抓好組織管理

      (1)在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,建立以“領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),教師主抓,學(xué)生落實”的語言文字規(guī)范化組織體系,要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭說,各類會議、教學(xué)研究必須說普通話;教師率先說,師生交流、課堂教學(xué)必須說普通話;學(xué)生普遍說,大力倡導(dǎo)學(xué)生在各類場合說普通話,真正讓普通話成為校園的交際語言。

      (2)建立班級監(jiān)測制度,各班班主任擔(dān)任規(guī)范漢字書寫督導(dǎo)員,每班設(shè)2名“推普員”,負(fù)責(zé)政策的宣傳、推廣和監(jiān)測。2.營造氛圍,加大宣傳力度

      (1)在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建專欄,宣傳語言文字工作和規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作,推動我校語言文字進(jìn)一步規(guī)范化

      (2)以校園宣傳櫥窗、黑板報、才藝展示欄為載體,進(jìn)行國家關(guān)于語言文字的法律法規(guī)等相關(guān)政策的宣傳,努力提高師生語言文字規(guī)范意識,在校內(nèi)營造一個“人人說普通話,個個寫規(guī)范字”的良好氛圍。

      (3)利用升旗儀式、晨會、班隊會、校園廣播等形式和途徑進(jìn)行“說普通話,寫規(guī)范字”的宣傳。

      (4)大力開展“推普周”工作,以講故事、演講比賽、詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生說普通話的習(xí)慣,提高說普通話的水平。

      (5)在學(xué)校醒目位置張貼“雙推”工作標(biāo)語,設(shè)置“說普通話,寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌,增強師生“說普通話,寫規(guī)范字”的意識。

      3.落實管理,強化監(jiān)督檢查

      (1)把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中,將用語用字目標(biāo)管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。

      (2)堅持把語言文字達(dá)標(biāo)(以“三筆字”、普通話為主要內(nèi)容)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)評先、晉級職稱和學(xué)生評選先進(jìn)的重要條件。

      4.強化培訓(xùn),提高普及程度

      (1)學(xué)校定期安排語言文字工作達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動,由學(xué)校的骨干教師對其他教師的語言文字運用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。

      (2)使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動,教師之間、師生之間、學(xué) 生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透,帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。

      (3)積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動?;顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強、活潑生動,以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

      (二)大力推行規(guī)范漢字

      推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé),對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。

      1.要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等,學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字,不寫繁體字、異體字,減少錯別字。

      2.要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達(dá),都要使用規(guī)范漢字;學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字,都要使用規(guī)范漢字。

      3.禁止使用不規(guī)范字和繁體字

      (教學(xué)需要除外)(如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案(草案)》中的簡化字;生造的簡體字;錯別字等)。

      4.教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,要注意及 時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象;語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動,提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。

      5.班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè),辦好班級黑板報,充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。

      6.凈化環(huán)境,規(guī)范校內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上(板書)、課下(備課)及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立長期檢查機制。確保校內(nèi)用語用字規(guī)范化。

      7.鼓勵學(xué)生對街名、廣告牌、墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌、說明性文字和影視作品等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝、記錄下來,進(jìn)行專項糾錯。

      五、組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組: 組

      長:董鵬程 副組長:張繼業(yè)

      趙兵 成員:語文組各成員

      青云街道瑞山聯(lián)辦小學(xué)2015、3 5

      第五篇:創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

      上海廟學(xué)校推進(jìn)語言文字規(guī)范化實施方案

      為了進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,根據(jù)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》要求,我校積極開展語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項工作,為確保工作順利進(jìn)行,圓滿完成各項創(chuàng)建任務(wù),特制定本實施方案。

      一、目的意義

      普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字,正確使用祖國的語言文字,樹立語言文字規(guī)范意識,是國家對每個公民的基本要求。通過創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校,有利于提升我校優(yōu)質(zhì)教育品牌的形象,充分發(fā)揮示范、輻射作用。

      二、創(chuàng)建思路

      各科室、各年級組要制定切實可行的工作計劃,采取有效的措施,確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。

      三、基本要求

      (一)我校漢語語言文字工作由劉選濤校長擔(dān)任組長,主管教學(xué)的副校長柳樹亭擔(dān)任副組長,具體負(fù)責(zé)此項工作,由教導(dǎo)處牽頭,語文教研組具體實施,使語言文字工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

      (二)繼續(xù)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”作為教師繼續(xù)教育和教師基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

      (三)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”納入學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生日常行為規(guī)范。

      四、具體措施

      (一)大力推廣普通話

      1.健全網(wǎng)絡(luò),抓好組織管理

      (1)在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,建立以“領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),教師主抓,學(xué)生落實”的語言文字規(guī)范化組織體系,要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭說,各類會議、教學(xué)研究必須說普通話;教師率先說,師生交流、課堂教學(xué)必須說普通話;學(xué)生普遍說,大力倡導(dǎo)學(xué)生在各類場合說普通話,真正讓普通話成為校園的交際語言。

      (2)建立班級監(jiān)測制度,各班班主任擔(dān)任規(guī)范漢字書寫督導(dǎo)員,每班設(shè)2名“推普員”,負(fù)責(zé)政策的宣傳、推廣和監(jiān)測。

      2.營造氛圍,加大宣傳力度

      (1)在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建專欄,宣傳語言文字工作和規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作,推動我校語言文字進(jìn)一步規(guī)范化

      (2)以校園宣傳櫥窗、黑板報、才藝展示欄為載體,進(jìn)行國家關(guān)于語言文字的法律法規(guī)等相關(guān)政策的宣傳,努力提高師生語言文字規(guī)范意識,在校內(nèi)營造一個“人人說普通話,個個寫規(guī)范字”的良好氛圍。

      (3)利用升旗儀式、晨會、班隊會、校園廣播等形式和途徑進(jìn)行“說普通話,寫規(guī)范字”的宣傳。

      (4)大力開展“推普周”工作,以講故事、演講比賽、詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生說普通話的習(xí)慣,提高說普通話的水平。

      (5)在學(xué)校醒目位置張貼“雙推”工作標(biāo)語,設(shè)置“說普通話,寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌,增強師生“說普通話,寫規(guī)范字”的意識。

      3.落實管理,強化監(jiān)督檢查

      (1)把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中,將用語用字目標(biāo)管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。

      (2)堅持把語言文字達(dá)標(biāo)(以“三筆字”、普通話為主要內(nèi)容)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)評先、晉級職稱和學(xué)生評選先進(jìn)的重要條件。

      4.強化培訓(xùn),提高普及程度

      (1)學(xué)校定期安排語言文字工作達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動,由學(xué)校的骨干教師對其他教師的語言文字運用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。

      (2)使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動,教師之間、師生之間、學(xué)

      生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透,帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。

      (3)積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動?;顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強、活潑生動,以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

      (二)大力推行規(guī)范漢字

      推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé),對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。

      1.要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等,學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字,不寫繁體字、異體字,減少錯別字。

      2.要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達(dá),都要使用規(guī)范漢字;學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字,都要使用規(guī)范漢字。

      3.禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)(如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案(草案)》中的簡化字;生造的簡體字;錯別字等)。

      4.教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,要注意及

      時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象;語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動,提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。

      5.班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè),辦好班級黑板報,充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。

      6.凈化環(huán)境,規(guī)范校內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上(板書)、課下(備課)及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立長期檢查機制。確保校內(nèi)用語用字規(guī)范化。

      7.鼓勵學(xué)生對街名、廣告牌、墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌、說明性文字和影視作品等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝、記錄下來,進(jìn)行專項糾錯。

      五、組織機構(gòu)

      領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:劉選濤

      副組長:柳樹亭

      成員:語文組各成員

      上海廟學(xué)校2013、3

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