第一篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校實施方案（模版）

**鎮(zhèn)中學(xué)

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校實施方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是語言文字規(guī)范化的主要陣地，學(xué)校語言文字工作是國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，有利于提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，有利于推動學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語言文字工作中的主導(dǎo)作用，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》、《四川省中小學(xué)語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）及教育局【2014】98號文件精神。特制定本方案。

二、總體目標(biāo)

在上級教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，把語言文字工作納入學(xué)校綜合治理和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，列入學(xué)校工作的議事日程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂計劃，健全制度，強(qiáng)化管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)是到2015年底達(dá)到省級語言文字規(guī)范化示范校水平。普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言：即師生在教學(xué)中使用普通話；成為學(xué)校的校園語言：即師生員工在教育、教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。校園環(huán)境、公共場所、教室、辦公室、教師備課、講義、板書、作業(yè)批改評語、學(xué)生作業(yè)用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。組

長： 副組長： 成 員：

四、時間安排

第一階段：動員部署（2014.12～2015.1）第二階段：活動實施（2015.2～2015.5）第三階段：自查、自評、自糾（2015.6上旬）第四階段：總結(jié)與整改（2015.6中旬）第五階段： 接受上級檢查評估（2015.6下旬）

五、具體措施

（一）大力推廣普通話?！捌胀ㄔ捠切@語言，教學(xué)語言。”為此，必須做好以下工作:

1、健全組織，抓好組織管理 ①在創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系，并在此基礎(chǔ)上形成“行政領(lǐng)導(dǎo)--班主任--學(xué)生”一條龍的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。（辦公室負(fù)責(zé)）

② 在各班設(shè)一名“普通話推廣普及員”（語文教師負(fù)責(zé)）。

2、營造氛圍，加大宣傳力度。

①要利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳。（政教處負(fù)責(zé)）

②要重視推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

③要利用先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，在學(xué)校網(wǎng)頁上建立“雙推”專欄，使“雙推”工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，增強(qiáng)師生“推普”、“推規(guī)”的意識。（現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)）

④要在校園醒目位置設(shè)置“請講普通話，請用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）⑤學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。（辦公室、教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)）

⑥ 要將“雙推”活動滲透到每個班級，規(guī)范班級的宣傳布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的規(guī)范的語言文字環(huán)境。（班主任負(fù)責(zé)）

3、落實管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

①認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中）的要求，將用語用字目標(biāo)管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。（教導(dǎo)處、政教處共同負(fù)責(zé)）

②堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。（辦公室負(fù)責(zé)）

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。

①學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn)，再由他們對其他教師的語言文字運用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。全校教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。其中，語文教師的普通話水平要達(dá)到二級甲等以上；非語文教師和職員要達(dá)到二級乙等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測試。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。2015年9月底以前，確保我校適齡教師100%參加培訓(xùn)和測試且達(dá)標(biāo)。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

②任課教師特別是語文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問、回答問題時使用普通話。使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。（各班推普員負(fù)責(zé)）

5、多層次、多方位、多形式開展各種活動，為師生使用普通話創(chuàng)造良好環(huán)境。①對教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測試，組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯(lián)誼活動，不斷提高教師普通話水平；（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

②發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動的節(jié)目主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話的水平，增強(qiáng)其示范性；（政教處負(fù)責(zé)）

③把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點問題，進(jìn)行普通話朗讀示范；（政教處負(fù)責(zé)）

④組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競賽、文藝等活動，在活動中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。（教導(dǎo)處、政教處共同負(fù)責(zé)）

⑤ 學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。（教導(dǎo)處、政教處共同負(fù)責(zé)）

⑥通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。（教導(dǎo)處、政教處共同負(fù)責(zé)）

⑦ 積極開展相關(guān)的課外活動，組織學(xué)生對身邊的用字用語情況進(jìn)行調(diào)查研究，檢查校外周邊的招牌、標(biāo)語、廣告，讓學(xué)生體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字的重要意義。（教導(dǎo)處、政教處共同負(fù)責(zé)）

(二)大力推行規(guī)范漢字

推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。

1、要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

2、要求教師教案、板書、講義、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字；學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3、禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字等）。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

4、教師在教學(xué)中要注意及時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。

5、班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。

6、凈化環(huán)境，規(guī)范校園內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。（辦公室負(fù)責(zé)）

全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

7、做好每年的推普周宣傳活動。（辦公室負(fù)責(zé)）

8、確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）(三)、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接達(dá)標(biāo)評估

為確保評估順利通過，根據(jù)《四川省中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化示范校評估細(xì)則》（修訂版），學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，互相支持配合，努力推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。

1、營造宣傳氛圍。辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語；網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；辦公室、教導(dǎo)處、校團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢宣傳氛圍。（辦公室負(fù)責(zé)）

2、要多層次、多方位，開展各種活動。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學(xué)生中組織演講、辯論、書法等比賽活動；通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3、建立健全檔案資料。由辦公室牽頭，將學(xué)校關(guān)于語言文字工作的方案、計劃、活動記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動資料，教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

第二篇：創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校實施方案

創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校

實 施 方 案

為進(jìn)一步推進(jìn)“千百十”工程的有效實施，全面提高我縣中小學(xué)的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量,縣教育局決定，在全縣范圍內(nèi)積極開展市級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作，為此我東宋鄉(xiāng)中根據(jù)縣局精神，結(jié)合本校實際，特制定創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校實施方案：

一.創(chuàng)建工作安排

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。學(xué)校成立以教辦室主任曲念禮為組長、校長曲虎城為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教學(xué)、政教、總務(wù)三個專業(yè)評估小組，并結(jié)合學(xué)校實際情況制定切實可行的實施方案。

2.開展自查自評工作。學(xué)校根據(jù)規(guī)范化學(xué)校評估驗收《標(biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》，進(jìn)行嚴(yán)格的自查自評工作，逐項檢查，認(rèn)真落實，并在此基礎(chǔ)上寫出《自查報告》，填寫《自查報告書》進(jìn)行申報。

3.整改與提高。通過自查，對照《標(biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》，學(xué)校自覺發(fā)現(xiàn)問題，分類整改。對于檔案管理有漏洞，規(guī)章制度不健全，學(xué)校要及時調(diào)整人員配備和制度，對于檔案資料不完善，制度操作不科學(xué)等問題，學(xué)校要納入工作規(guī)劃，盡快完善修正，對于學(xué)校布局不合理，硬件設(shè)施不到位等問題，主動向政府及有關(guān)部門反映，爭取支持，力求解決。

二.創(chuàng)建工作內(nèi)容

1.明確辦學(xué)方向。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，面向全體學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育，堅持創(chuàng)新教育為導(dǎo)向，重視教師的校本研修與教法改革，以和諧發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育培養(yǎng)學(xué)生個性特長發(fā)展和實踐操作能力。全面安排長期發(fā)展規(guī)劃，制定具體實施步驟與落實要求。

2.強(qiáng)化學(xué)校管理。學(xué)校每年和每學(xué)期都要制定出切實可行的工作計劃，力求達(dá)到重點突出，任務(wù)明確，落實到位。學(xué)校要實行校長負(fù)責(zé)制，教職工實行全員聘任制。班子成員要分工明確，責(zé)任到人，同力協(xié)作。從校長到主任，從主任到教師，分級管理，責(zé)任追究。學(xué)校積極推行《教師工作量化考核制》和《教師績效工資制》，從師德師風(fēng)，崗位職責(zé)、教學(xué)研修、教學(xué)業(yè)績四個方面對教師工作進(jìn)行總體量化考核。極大地提高教師工作熱情，基本形成自我激勵、自我約束和竟?fàn)帣C(jī)制。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處各自制定出各項規(guī)章制度和操作方案，使學(xué)校管理趨于科學(xué)化、規(guī)范化。同時，要成立職代會、學(xué)生會、理財組，充分發(fā)揮民主管理作用。要擴(kuò)大規(guī)模，控制班額；要嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，做到財務(wù)公開，無亂收費現(xiàn)象；安全教育常抓不懈，安全隱患及時排除，教學(xué)秩序井然，教研教改穩(wěn)步進(jìn)行。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子力求結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)務(wù)實，廉潔奉公，有先進(jìn)的教育理念，有開拓創(chuàng)新精神；有較高的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的組織管理能力，有較好的群眾基礎(chǔ)，在群眾中有較高威望。

學(xué)校要大力倡導(dǎo)業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，要有行之有效的教師培訓(xùn)計劃和獎勵措施；要鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。使教師都具

有相應(yīng)的資格證、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、信息技術(shù)合格證，學(xué)歷達(dá)到規(guī)定要求，使青年教師學(xué)歷提高，老年教師樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的思想。

4.認(rèn)真教育教學(xué)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊規(guī)定課程，積極開展豐富多采的第二課堂、文藝演出、體育競賽、社會實踐等活動，提高學(xué)生交流合作和實踐創(chuàng)新能力。深化教學(xué)改革、探討教學(xué)新路、遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)過程管理，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、秩序井然。

重視德育，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中學(xué)生德育大綱》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育工作法規(guī)文件，通過主題班會、團(tuán)會、晨會、演講會、報告會、升旗儀式等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行禮儀、紀(jì)律法制、理想等教育，并根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持“兩課兩操活動”，定期舉辦運動會、衛(wèi)生保健知識講座等，為提高師生身體素質(zhì)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

5.改善辦學(xué)條件。學(xué)校盡量壓縮開支、降低財物損耗，發(fā)動學(xué)生勤工儉學(xué)，倡導(dǎo)教師自愿集資、引進(jìn)校外閑散資金、爭取政府投資項目，改造學(xué)生食堂，配置辦公桌椅，充實圖書、儀器、建設(shè)四室，綠化、美化校園，深化校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，提高學(xué)校品位。

6.提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的各項方針政策，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動習(xí)慣，提高學(xué)生對自然、藝術(shù)、社會的鑒賞能力，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學(xué)校各項工作力求

達(dá)到規(guī)范高效，管理科學(xué)合理。盡快形成德育教學(xué)、校本研修、個性培養(yǎng)等辦學(xué)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

總之，創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，要本照“硬件從實、軟件從嚴(yán)、邊評邊改、以評促建，節(jié)儉實效”的原則，嚴(yán)格對照《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》認(rèn)真開展自查自評，積極整改提高，使東宋鄉(xiāng)中早日成為市級規(guī)范化學(xué)校。

第三篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，使我校語言文字工作再上一層新臺階，根據(jù)市教育局文件精神，我校研究決定：積極開展市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建活動。為了能夠更好地開展工作，盡早達(dá)到市級語言文字規(guī)范示范學(xué)校的要求，特制定本實施方案。

一、創(chuàng)建示范學(xué)校的意義

（一）學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。普及和推廣國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)在需求。開展市級示范學(xué)校創(chuàng)建活動，能夠進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，推動學(xué)校語言文字事業(yè)中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和全局性作用。

（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，提高學(xué)生良好的口語、書面表達(dá)水平，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力，是提高國民綜合素質(zhì)、實施素質(zhì)教育的必然要求。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動，對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)文化自信具有重要意義。

（三）推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動，能夠充分發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)和社會輻射作用，將語言文字工作從校園向社會延伸，為提高國民素質(zhì)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）開展語言文字示范學(xué)校創(chuàng)建活動，對于規(guī)范我校教學(xué)活動，促進(jìn)語文教學(xué)水平的提高，對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)

深入貫徹國家語言文字方針政策、法律法規(guī)和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義，切實發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作中的主陣地作用，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理和基本功訓(xùn)練中，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

組 長： 副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“語言文字工作小組” 組 長：成 員：全體班主任、全體語文教師、語言文字推廣員

（二）營造氛圍，加大宣傳力度

設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班黑板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

在學(xué)生中成立語言文字推廣員，制定活動計劃，堅持開展活動。

1.大力開展宣傳活動，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字的重要性。

2.走上街頭、社區(qū)，對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

3.利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等不規(guī)范行為提出修改意見并監(jiān)督整改。

（三）落實管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

將普及普通話和用字規(guī)范化納入到學(xué)校素質(zhì)教育、學(xué)校常規(guī)管理中來，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中去。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學(xué)習(xí)活動。繼續(xù)加強(qiáng)語文教師和新進(jìn)教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核。

繼續(xù)堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為人才引進(jìn)、招聘、錄用教師必備的資格條件。積極開展語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索工作。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?；顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等。規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度

加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。學(xué)校的所有集體活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。教師舉行技能競賽，學(xué)生開展推普明星評選。

發(fā)揮學(xué)校的社會輻射作用，通過家校聯(lián)系，促進(jìn)家庭、社會普通話的普及與提高。

（五）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字

對學(xué)校的標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范進(jìn)行全面檢查并建立健全長期檢查機(jī)制。對各班教室（板報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷等用字進(jìn)行全面檢查，并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語、用字規(guī)范化。

三、總體要求

（一）明確職責(zé)、分工合作

創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員各司其職。

（二）制定計劃、常抓落實

制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。學(xué)校在期中和期末進(jìn)行檢查、評估驗收，并將情況通報全校，不達(dá)標(biāo)的限期整改。

（三）納入常規(guī)、有效開展 將語言文字工作納入學(xué)校工作的日常管理，列入科研項目的總體計劃，把提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力列入培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。將對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會實踐等各項教育活動及校園文化建設(shè)中。

語言文字辦公室

第四篇：學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案

學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案

學(xué)校是語言文字規(guī)范化的主要陣地，開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，有利于提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，有利于推動學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語言文字工作中的主導(dǎo)作用，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》及省語委、教育局有關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”主要思想為指導(dǎo)，貫徹教育部、國家語委“重在建設(shè)，重在過程，重在實效”的評估要求，提高對開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的認(rèn)識，按照語言文字的內(nèi)在規(guī)律，循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工作。

二、工作目標(biāo)

通過示范校創(chuàng)建活動，全面推行國家通用語言文字，切實提高全校語言文字工作的管理水平，全面提高師生員工的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校教學(xué)語言、校園語言，成為各部門、各處室的主要工作用語。

三、工作內(nèi)容和具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實政策法規(guī)

1、成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作。

2、全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生要求等方面出發(fā)，制定校園語言文字宣傳、監(jiān)督、獎懲等一系列有利于推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化的制度，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育活動的全過程之中。

（二）營造氛圍，加大宣傳力度

1.在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語言文字規(guī)范化的工作中來，在教育教學(xué)中自覺運用規(guī)

范化的語言文字，努力推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校語言文字規(guī)范化水平。

2.利用升旗儀式、班會、板報、廣播等形式和途徑，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息；在校園醒目位置設(shè)置“請講普通話，請用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌，開設(shè)專門的語言文字宣傳櫥窗，努力營造人人說普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。

3.印制并發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。

4.做好每年全國“推廣普通話宣傳周”的宣傳工作，在師生中掀起學(xué)習(xí)普通話、使用普通話、使用規(guī)范語、書寫規(guī)范字、樹立語言規(guī)范意識的熱潮。

（三）強(qiáng)化管理，提高普及程度

1.加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。任課教師特別是語文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問、回答問題時使用普通話；注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語和正確分辨不規(guī)范字的能力，使學(xué)生漢字書寫和語言應(yīng)用能力得到普遍提高。

2.加強(qiáng)教職工普通話的培訓(xùn)，并實施持證上崗制度。經(jīng)過培訓(xùn)，力爭使語文教師的普通話水平達(dá)到二級甲等以上；非語文教師和職員要達(dá)到二級乙等以上，確保我校中青年教職工100%參加培訓(xùn)并測試達(dá)標(biāo)。堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。

3．學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言；學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話，使普通話真正成為校園語言。

4.全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。學(xué)校公文、印章、標(biāo)牌、自

編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。

（四）多層次、多方位、多形式開展各種活動

1.定期舉辦各種講座、培訓(xùn)、測試，組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯(lián)誼活動，不斷提高教師語言文字運用水平。

2.學(xué)校、團(tuán)、隊要組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、征文、文藝等活動，在活動中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話和規(guī)范漢字的水平。

3.班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報，組織學(xué)生開展故事演講、詩歌朗誦、作文、書法等競賽活動，發(fā)揮班級文化陣地在“雙推”活動中的作用。

4.充分發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗作用，對校內(nèi)用語、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查。對不規(guī)范用語、用字等提出修改意見；走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

四、總體要求

1.落實任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責(zé)，確保各項工作任務(wù)的落實。

2.強(qiáng)化檢查，及時整改。各處室、教研組要采取有效的措施，依托聽課評課等教學(xué)常規(guī)檢查，逐條對照檢查我校語言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項目，要及時糾正、完善。

第五篇：創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校

實施方案

大隗鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2012年4月

創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平，促使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，為師生學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好環(huán)境。以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化為切入點，全面規(guī)范辦學(xué)行為，使學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)等逐年提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康、快速發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造務(wù)實、向上、團(tuán)結(jié)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，推進(jìn)“層層有人管、事事有人抓”的精細(xì)化管理。落實校長擔(dān)課、聽評課制度，打造專家型管理團(tuán)隊。

2、教育教學(xué)。學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。落實德育為先，強(qiáng)化學(xué)科滲透。通過多種形式的主題教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，落實三級課程管理，開全開足課程；貫徹道德課堂理念，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3、師德師風(fēng)。打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良，樂學(xué)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有激情的教師隊伍。干群關(guān)系融洽，師生關(guān)系和諧，教師專業(yè)化水平不斷提升。

4、學(xué)生管理。招生、分班、班額等符合政策要求；學(xué)籍管理規(guī)范；加強(qiáng)控輟保學(xué)力度，學(xué)生鞏固率達(dá)標(biāo)；學(xué)生群團(tuán)組織健全，自主管理 1

效果好；學(xué)生思想品德教育和養(yǎng)成教育效果明顯；關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、留守兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，促進(jìn)教育公平。

5、校園管理。學(xué)校人文氣息濃厚，校園文化鮮明，特色明顯，格調(diào)高雅，充滿現(xiàn)代氣息和德育意韻；綠化、美化、凈化、文化合理到位；為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活場所，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

6、財務(wù)與后勤。建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，民主理財，財務(wù)公開；為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的后勤服務(wù)保障。

7、學(xué)校安全。強(qiáng)化交通、消防、食品衛(wèi)生和大型活動的安全管理，完善各項安全管理制度；完善防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病措施。確保師生身心健康和平安，爭創(chuàng)“平安校園”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、高度重視，積極組織。學(xué)校高度重視創(chuàng)建管理規(guī)范示范校工作，認(rèn)真進(jìn)行安排部署，落實《新密市中小學(xué)管理規(guī)范化示范學(xué)校評估驗收細(xì)則》的各項指標(biāo)，把我校管理水平提高到一個新的發(fā)展階段。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為加強(qiáng)對“創(chuàng)建”工作的落實，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督導(dǎo)和評估。領(lǐng)導(dǎo)小組名單及具體分工如下：

組 長：陳中華（負(fù)責(zé)整體部署及驗收）副組長：劉曉軍（負(fù)責(zé)行政管理的部署及驗收）

侯宏濤（負(fù)責(zé)財務(wù)與后勤管理的部署及驗收）張建偉（負(fù)責(zé)校園管理、德育管理的部署及驗收）

成員：張朝霞（負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的部署及驗收）張建華（負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的部署及驗收）

寇秋艷（負(fù)責(zé)教職工隊伍建設(shè)的部署及驗收）陳繼偉（負(fù)責(zé)學(xué)生管理的部署及驗收）張曉勇（負(fù)責(zé)安全管理的部署及驗收）張海標(biāo)(負(fù)責(zé)檔案管理)

四、實施步驟

（一）宣傳動員，科學(xué)部署（2012年3—4月）

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本《方案》和《新密市中小學(xué)校管理規(guī)范化示范學(xué)校評估驗收細(xì)則》，領(lǐng)會精神實質(zhì)，吃透評估要素，把握指標(biāo)體系。結(jié)合本校實際，制定切實可行的方案，做好創(chuàng)建工作部署。

（二）自查自糾，整改充實（2012年5—11月）

認(rèn)真對照《評估驗收細(xì)則》，深入進(jìn)行自查自糾。對存在的問題，制定整改方案。整改過程要認(rèn)真細(xì)致，不留空白，通過自查自糾，不斷提高規(guī)范化管理水平。

（三）評估驗收，等級認(rèn)證（2012年11—12月）

根據(jù)中心校的安排部署，積極申報“管理規(guī)范化示范學(xué)?！保幫ㄟ^教體局的評估、驗收，確定為管理規(guī)范化示范學(xué)校。

五、工作要求

1、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織，在廣大師生中開展“從我做起”的創(chuàng)建活動，調(diào)動全體師生的積極性。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組建立“每周督查”制度，對活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。校長要落實日日巡查制度，遵守“校長一日常規(guī)”。

3、積極準(zhǔn)備各種申報材料，力爭通過教體局的評估、驗收。