第一篇：老莊小學(xué)2010學(xué)年度第二學(xué)期工作自查報告

老莊小學(xué)2010學(xué)年度第二學(xué)期工作自查報告

一學(xué)期來，我校全體師生在鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以爭先創(chuàng)優(yōu)

為動力，以全區(qū)教育工作會議精神為指針，以學(xué)區(qū)年工作計劃為指南，堅持“以德立校，全面育人”的辦學(xué)思想，按照“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，加強學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項目標(biāo)，現(xiàn)將前半期工作回顧總結(jié)如下:

一、學(xué)?；厩闆r

本學(xué)期，我校共有6個教學(xué)班，在校學(xué)生103人，其中男生54人，女生49人，少先隊員98人。全校教職工共9人，大專學(xué)歷5人，中專學(xué)歷4人。我校教師平均年齡40歲。學(xué)校組織機構(gòu)健全，設(shè)有2室2處1組：即辦公室，圖書室，教導(dǎo)處，總務(wù)處和綜合教研組。

在鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排和學(xué)校的精心組織下，中期考試已圓滿結(jié)束。本次中期考試，全校共參考103人，語文及格85人，及格率82。5℅；數(shù)學(xué)及格73人，及格率70。8℅；全科合格64人，合格率62℅，全科優(yōu)秀10人，優(yōu)秀率9·7℅。全科不及格6人。占全?？倲?shù)的5·8﹪，語文平均成績69分，數(shù)學(xué)平均69分，英語79·7分，其中六年級語文及格20人，及格率90·9℅，平均成績70分，數(shù)學(xué)及格18人，及格率87·2℅。平均成績68·2，英語及格22人，及格率100﹪.平均成績83·2，全科優(yōu)秀1人，占3·8﹪，全科及格15人，占57·7﹪，五年級語文及格24人，及格率92.3℅，平均成績71·25，數(shù)學(xué)及格14人，及格率53.8℅。平均成績55·1，英語及格24人，及格率92·3﹪，全科優(yōu)秀0人，全科及格14人，占53·8﹪，四年級語文及格13人，及格率86·54﹪，平均成績76·5，數(shù)學(xué)及格13人，及格率96·54﹪，平均成績74·2，英語及格14人，及格率93·3﹪，平均成績79·2，全科優(yōu)秀4人，占26·7﹪.全科及格11人，占73·3﹪，三年級語文及格4人，及格率77·8﹪，平均成績66·36，數(shù)學(xué)及格8人，及格率44·4﹪.平均成績55.7，英語及格16人，及格率88.9﹪，平均成績85.6，全科優(yōu)秀0人，全科及格8人，占44.4﹪.2年級語文及格9人，及格率69.2﹪，平均成績64.3，數(shù)學(xué)及格11人，及格率84.6﹪，平均成績78.5，雙科優(yōu)秀2人占15.4﹪，雙科及格8人，占61.5﹪，一年級語文及格8人，及格率80﹪，平均成績67.5，數(shù)學(xué)及格9人，及格率90﹪，平均成績84.3，雙科優(yōu)秀3人，占30﹪，雙科及格8人，占80﹪，全校各科成績都比較理想，尤其考出了六年級英語及格率100℅的好成績，這些成績的取得，與老師的辛勤工作是分不開的，這充分體現(xiàn)了我校教師責(zé)任心強，工作認(rèn)真扎實。

中期考試結(jié)束后，各級各科教師認(rèn)真翻閱，評析試卷，教導(dǎo)處組織全體教師，利用一個晚上的時間進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，后由教研組結(jié)合組內(nèi)分析情況，對全校該科整體考試質(zhì)量進(jìn)行分析。通過分析，各科任教師、教研組在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步尋找差距，制訂了切實可行的改進(jìn)措施，對今后教學(xué)成績的穩(wěn)步提升，奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了強有力的保障措施。最后，依據(jù)中期成績，結(jié)合教師平時的“德、能、勤、績”等方面表現(xiàn)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會議研究決定，評選出了模范班主任1人，優(yōu)秀教師1人。相應(yīng)的評選出模范班級1個。按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人標(biāo)準(zhǔn)，評選出三好學(xué)生8人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀生6人，模范班干部6人，學(xué)習(xí)進(jìn)步生6人，優(yōu)秀路隊長2人。

二、學(xué)校常規(guī)管理及具體工作實施

（一）思想政治工作：

1、為了進(jìn)一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校積極組織全體教師，利用每周星期一例會時間，統(tǒng)一進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，鼓勵教師自己學(xué)習(xí)。開學(xué)初，學(xué)校給每位教師配發(fā)了政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記和校本培訓(xùn)筆記，要求教師每期記三種筆記各15頁，寫學(xué)習(xí)心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的品質(zhì)，崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。根據(jù)形勢的需要，學(xué)校重新修訂和完善了各種規(guī)章制度，并組織教師學(xué)習(xí)。新的制度的出臺、實施，收到了良好的效果，全體教職工都能嚴(yán)格要求自己，做到了學(xué)為人師，行為世范，教師的職業(yè)道德和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

2、做好學(xué)生的思想教育工作。開學(xué)初，學(xué)校組織召開了班主任工作會議，利用一周時間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，對六年級和一年級新生進(jìn)行了入學(xué)教育，二至五年級進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，各班主任對本班入學(xué)教育工作認(rèn)真總結(jié)，形成了書面材料上交學(xué)校存檔。各班建立“三簿一冊”和德育量化考核積分表，做好對學(xué)生德育量化考核工作，值周教師堅持天天查，時時說，周總結(jié)、評比，充分調(diào)動起了各班學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的積極性，半期以來，學(xué)生中沒有大的違紀(jì)事件發(fā)生。

3、第六周教導(dǎo)處組織了全校第一次抽考，通過家訪，班主任向家長匯報了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及在校表現(xiàn)，對家長提出了希望和要求，老師、家長和學(xué)生分別表了決心，達(dá)到了老師和家長相互溝通、交流，相互配合的目的，使我校三結(jié)合教育工作真正落到實處。

（二）、學(xué)校教育教學(xué)工作

1、學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)下發(fā)的課程計劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習(xí)、早讀有人跟，課課有人上。

2、綜合教研組能夠充分發(fā)揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會對教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《課標(biāo)》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，共同探討新教法。另外，按照學(xué)校工作行事歷安排，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實施，前半期共舉行公開教學(xué)4節(jié)，示范、觀摩教學(xué)3節(jié)，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭建了平臺。同時，針對我校數(shù)學(xué)學(xué)科較弱這一現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)區(qū)工作行事歷，教導(dǎo)處組織舉行數(shù)學(xué)研討，在研討會上，老師各抒己見，相互交流，積極探索新教法，教研組教研教改活動開展的有聲有色。新課改意識滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談?wù)n改、說課改的良好氛圍，數(shù)學(xué)教學(xué)成績也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)嚴(yán)格要求。教導(dǎo)處每天堅持對早讀、自習(xí)輔導(dǎo)和上課情況進(jìn)行跟蹤檢查、登記，并對教案和作業(yè)進(jìn)行了一次全面檢查和一次抽查，對于查出的問題作了及時處理和彌補，教師工作作風(fēng)和教案書寫有了很大改觀。

（四）安全工作

半期以來，學(xué)校始終把安全工作當(dāng)作頭等大事常抓不懈。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了《學(xué)生安全協(xié)議手冊》，與包隊教師簽訂了《路隊護(hù)送安全協(xié)議》等，做到了責(zé)任明確。學(xué)校通過師生大會，主題班隊會、班主任利用班會、晨會等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，增強了安全防范意識。學(xué)校還設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，協(xié)助值周教師，對校內(nèi)學(xué)生亂買零食，校外學(xué)生帶零食進(jìn)校園，學(xué)生各種不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，收到了良好的效果。四文體、衛(wèi)生工作

1、為了保證學(xué)生第二課堂活動順利進(jìn)行，學(xué)校新購置了籃球2個，跳繩20根，乒乓球拍、羽毛球拍及球網(wǎng)等一系列體育器材，確保了學(xué)生課外活動豐富多彩。并按照學(xué)校行事歷的安排，學(xué)校于第十周星期五舉行了首屆小學(xué)生趣味運動會，師生全員參與，活動精彩而激烈，經(jīng)過一番競爭，涌現(xiàn)出了4個獲獎班級和

3名獲獎教師，本次活動很成功，收效良好。

2、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來，學(xué)校對衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)校時時講，衛(wèi)生管理員張老師具體負(fù)責(zé)，時時督促檢查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗處處監(jiān)督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，第四周，總務(wù)處組織了全校衛(wèi)生大掃除和教室布置評比活動，各班對此項工作都很重視，落實到位。學(xué)校組織評委進(jìn)行打分評比，最后對較好的班級按大型活動獎勵辦法進(jìn)行了獎勵，充分調(diào)動了各班主任的工作積極性。

3、班級綜合量化考核工作扎實有效。結(jié)合我校實際，學(xué)校重新修訂了值周職責(zé)和班級綜合量化考核細(xì)則，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，值周老師具體檢查、登記、考核，周末由值周領(lǐng)導(dǎo)權(quán)衡，值周老師匯總、小結(jié)、公布，評選出優(yōu)秀班級，學(xué)校分階段進(jìn)行獎勵，通過這樣考核，獎勵，班主任工作認(rèn)真了，我校校風(fēng)轉(zhuǎn)變了。

（六）其他工作

為了解決教師及學(xué)生的取暖問題，學(xué)校新添置了火爐五個。學(xué)校還購置了檔案柜1個，打印機1臺，盤1個。開學(xué)初，總務(wù)處聯(lián)系電工，對學(xué)校電路進(jìn)行了全面整修，安裝了路燈，保證了師生的用電安全，第十周整修了學(xué)校西塌墻，補修了其他被水沖壞的地方，同時重修了學(xué)校自來水路，保證了師生用水。

三、存在問題

1、個別班主任老師責(zé)任心不強，工作隨意性大，在班級管理方面，方法欠缺，班級學(xué)生猶如一盤散沙。

2、整體課堂教學(xué)效率不高，個別老師拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重。

3、部分教師思想認(rèn)識模糊，頻頻體罰學(xué)生，對學(xué)校工作造成不良影響。

4、放學(xué)站隊不能做到快、靜、齊，包隊教師責(zé)任心不強，路隊紀(jì)律仍比較混亂。

6、個別教師新課改理念不強，教法陳舊、單一，多媒體設(shè)備利用率低。

四、后期措施

1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，尤其是教導(dǎo)處要大膽管理，把提高課堂教學(xué)效率，教研教改當(dāng)作重點工作來抓。

2、定期召開班主任會，交流班級管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，對個別較混亂的班級，學(xué)校要進(jìn)行集中整頓。

3、查缺補漏，做好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。

4、加大力度對差班、弱科進(jìn)行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強路隊管理，重新明確包隊教師職責(zé)，徹底扭轉(zhuǎn)路隊紀(jì)律混亂這一現(xiàn)象。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績，但鑒于上述存在問題，我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時俱進(jìn)，持之以恒，敢為人先，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力開創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新局面。

第二篇：安國學(xué)區(qū)老莊小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期自查報告

安國學(xué)區(qū)老莊小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

自 查 報 告

2011學(xué)，我校在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下，在社會各界和學(xué)生家長的關(guān)愛下，全校上下齊心協(xié)力貫徹落實“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思路及“以人為本，張揚個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極營造 “進(jìn)取、科研、會學(xué)、和諧”為核心的學(xué)校邁進(jìn)！在“自強不息”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，我校已基本形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、思變、創(chuàng)新”的校風(fēng)。根據(jù)學(xué)區(qū)【2011（13）號】文件精神，結(jié)合《崆峒區(qū)學(xué)校工作督導(dǎo)評估考核方案》的要求,特針對我校2010─2011學(xué)第二學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)就自查情況簡要匯報:

一、組織管理

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。

各具實力而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作高效運轉(zhuǎn)的有力保障，建設(shè)一個既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又充滿創(chuàng)造活力的領(lǐng)導(dǎo)集體是我們的奮斗目標(biāo)。本學(xué)年我們加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，主要以思想政治建設(shè)為核心，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)；以管理能力建設(shè)為根本，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平；以作風(fēng)建設(shè)為重點，努力增強領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、加強對學(xué)校教務(wù)處，教導(dǎo)處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，提高執(zhí)行力。

本學(xué)年，具體做了以下工作：

1：校長及教學(xué)管理人員加強了對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)力度。本學(xué)期校長及教學(xué)管理人員深入課堂教學(xué)第一線，實地了解教師實施課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行課程計劃、開展教學(xué)改革及開展校本教研情況，對各項工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。校長周聽課2節(jié)，教研組長周聽課1節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽課后均與聽課教師交換意見，肯定成功之處，指出存在問題，提出改進(jìn)建議。

2、加強管理制度建設(shè)，提高管理的科學(xué)性。

沒有規(guī)矩，不成方圓。為了規(guī)范學(xué)校管理，我校在總結(jié)歷年管理經(jīng)驗，結(jié)合新時期對管理的要求，比較科學(xué)地制定出了教師的各種職責(zé)和各項規(guī)章制度，形成了一套比較切合我校實際、適應(yīng)實施素質(zhì)教育的規(guī)章制度，基本做到了“事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場有督促、工作有檢查、好壞有獎懲、經(jīng)驗有總結(jié)”。

3、合理謀劃發(fā)展，形成共同目標(biāo)愿景。

本學(xué)年，根據(jù)我校實際和未來發(fā)展的需要，制定了我?！爸虚L期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了四個發(fā)展總目標(biāo)：（1）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意的學(xué)校；（2）貫徹落實“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思路及“以人為本，張揚個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念 ；

二、校園文化建設(shè)

加強校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

1、開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鍛造健康向上的校園精神。本學(xué)年我校在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成社會的先進(jìn)文化，弘揚主旋律，大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、少隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護(hù)和幫助之中，體現(xiàn)在全校師生團(tuán)結(jié)拼搏求上進(jìn)，大膽創(chuàng)新求發(fā)展的精神風(fēng)貌之中。扎實開展了師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長。加強了對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。認(rèn)真抓好班級和少隊工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，倡導(dǎo)營造充滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。

2、開展形式多樣的校園文化活動，充分開啟學(xué)生潛能。（1）充分利用“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。（2）利用入學(xué)、畢業(yè)、入隊、等有特殊意義的日子，開展主題教育。（3）堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。（4）保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，學(xué)年組織體育運動會，使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進(jìn)對同學(xué)、對集體的情感。（5）支持班、隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好

已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。（6）強化第二課堂，如：科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，（6）組織多種類型的興趣小組活動，（7）組織了各種形式的讀書、讀報、朗誦、演講、數(shù)學(xué)，英語競賽，融知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、趣味性于一體，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4、重視校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮隱形育人功能。良好的環(huán)境具有暗示、激勵、“潤物細(xì)無聲”的教育作用，我們的目標(biāo)是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣與愛意，讓校園的每一個角落都在與師生親切對話，把校園變成一本可讀的書。①用墻畫、名言和警示語裝點墻面。

三、教師隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，培育高素質(zhì)的育人隊伍

“學(xué)高為師，身正為范?！绷己玫膸煹聨燂L(fēng)是學(xué)校向高規(guī)格發(fā)展的必備要素，因此鍛造一支師德高尚的教師隊伍是本學(xué)年師德建設(shè)的中心內(nèi)容，圍繞這一中心我校開展了以下工作：

（1）繼續(xù)在教師中倡導(dǎo)“六種精神”。即“認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神”, “愛生如子的園丁精神”, “不計得失的奉獻(xiàn)精神”, “奮發(fā)向上的拼搏精神”, “勇于改革的創(chuàng)新精神”，“共同進(jìn)步的協(xié)作精神”。要求教師不得搞有償家教和補課性收費，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得接受家長宴請和收受禮物。

（2）加強學(xué)習(xí)，提高師德認(rèn)識水平。堅持每月一次的班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，努力提高班主任、輔導(dǎo)員的育人水平；堅持每周一次的教職工全員政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及各種報刊雜志上有關(guān)師德事跡、班隊工作經(jīng)驗等內(nèi)容，潛心實踐“十二五規(guī)劃及科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。

（3）繼續(xù)開展以“團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛校愛生”為主題的師德教育活動。強化“學(xué)校即我家”“校興我榮，校衰我恥”的意識。要求教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動、積極地為學(xué)校提供盡可能的幫助和服務(wù)；教師之間要精誠團(tuán)結(jié)，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績；不利于學(xué)校發(fā)展的事不做，不利于學(xué)校發(fā)展的話不說，努力為學(xué)校的健康發(fā)展出謀劃策。我校教師雖然待遇較差，但每學(xué)期的開學(xué)典禮上都要為在我校就讀的貧困學(xué)生捐資助學(xué)，每學(xué)期教師們捐款金額都不少，本學(xué)期9位教師共捐款200余元，救助了近3名貧困學(xué)生。

2、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造強勢教師隊群體。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)年，我校對青年教師隊伍建設(shè)做了整體規(guī)劃，準(zhǔn)備利用三至五年時間培養(yǎng)

一批強勢教師群體，這批強勢教師群體由校級骨干教師、學(xué)區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人和先進(jìn)教師組成，對這部分教師學(xué)校積極為他們搭建成長平臺，如承擔(dān)課題研究，上各類研討課、競賽課，與兄弟學(xué)校交流，擔(dān)任學(xué)校的中層干部等等，促使其快速成長。在打造強勢教師隊群體的同時，對薄弱教師進(jìn)行了重點幫扶，主要采取“師徒結(jié)對”的辦法落實幫扶責(zé)任，使薄弱教師迅速成長為我校的新生骨干力量。

四、存在的問題: 1.學(xué)校教師對新課改理論學(xué)習(xí)不深入，教學(xué)研討沒有特色。學(xué)校新課改效果不明顯，新課改工作力度不大。

2.學(xué)校對教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠緊。校本培訓(xùn)力度不大，效果不明顯。3.個別教師不能正確對待上級下達(dá)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。致使“減負(fù)”工作沒有真正落到實處。

4.學(xué)校桌椅短缺，電教室不能充分的就用，浪費電教資源。

5.學(xué)校在行事歷，周工作，教改工作的安排上不夠細(xì)細(xì)致，走過場，沒有真正的把工作落到實處。

6.學(xué)校工作沒有和學(xué)區(qū)工作相結(jié)合，只是教書育人，沒有把“教”“學(xué)”“德”很好的滲入教學(xué)中，由其是“洋思”教學(xué)法沒有充分的應(yīng)用課堂中。五：今后努力的方向

1.各為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，充分利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生、教師走向正規(guī)劃教學(xué)，課堂上進(jìn)行大膽的新課改嘗試。

2.倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)策略，以自己為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，激勵學(xué)生積極參與，創(chuàng)設(shè)良好氣氛，發(fā)揮教師的充分作用，以合作為手段，雙向互動，共同提高，滲透“洋思”教學(xué)法。

3.在新課程中要求做到：能根據(jù)新課程要求設(shè)計課堂教學(xué)，要能運用多媒體教學(xué)，取其優(yōu)點，掌握運用多媒體教學(xué)的能力。為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

4.教案要認(rèn)真書寫，教務(wù)處要認(rèn)真批閱。5．批改要有指導(dǎo)性，鼓勵性。

6．輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，愛心，不得訓(xùn)斥，歧視學(xué)生。7．因材施教，要全面面向?qū)W生。

總之，我校通過自查，互評，使各位教師都受到了良好的指導(dǎo)和教育。通過查找自身存在的不足，取長補短，提升自我。在學(xué)校工作上存在的不足及時召開會議，提出整改措施，查找不足，迎頭敢上。

第三篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動教研活動。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學(xué)校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學(xué)工作計劃。

2、教學(xué)計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動

2、課堂教學(xué)研究交流座談會。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第四篇：第二學(xué)期安全工作自查報告

2009——2010學(xué)年

第二學(xué)期安全工作自查報告

安全工作、責(zé)任重大，因此，我校一開學(xué)由校長親自帶隊，帶領(lǐng)校委會一班人對學(xué)校各方面都進(jìn)行了全面檢查，并組織班主任召開了關(guān)于安全方面的專題會議，組織全校師生召開了全校師生大會專門強調(diào)了安全工作。

通過自查：我?；旧线_(dá)到了上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，具體情況如下：

我校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校長親自掛，并且有專職保衛(wèi)人員。

建立了各項規(guī)章制度，即目標(biāo)管理責(zé)任制度、安全隱患普查制度、安全教育、法制教育制度、事故隱患報告制度、責(zé)任追究制度、安全工作制度。

學(xué)校定時召開法制教育、安全教育大會，聘請交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)以有司法局同志作法制教育、安全教育專題講座，師生都有學(xué)習(xí)筆記，活動效果明顯，學(xué)生之間基本上消除了打架斗毆現(xiàn)象，教師在管理學(xué)生上也基本消除了體罰和變相體罰。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施消除安全隱患，重要的場所都補充填置了防火防盜設(shè)施，管理人員大部分都經(jīng)過了專門訓(xùn)練，持證上崗。對學(xué)校各處的電線電路進(jìn)行了更換和改造。學(xué)校樓梯欄桿的檢查教育學(xué)生上下樓梯靠右行。對北樓的欄桿進(jìn)行加固。

學(xué)校有專職的保衛(wèi)人員，有專門的負(fù)責(zé)值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)生上下學(xué)有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)生安全回家。

北樓的樓道更換燈泡，并安裝聲控開關(guān)，以保學(xué)生及教師下樓梯的安全。

上下學(xué)有值日領(lǐng)導(dǎo)及教師值日，規(guī)范學(xué)生的秩序，避免學(xué)生與社會閑散人員接觸。

在衛(wèi)生安全上，學(xué)校更大注重。各班各室堅持天天打掃兩次，學(xué)校校園干凈整潔，窗明幾凈，無死角，自行車擺放有序，校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，做到硬化、綠化、美化和香化。

廁所有專人打掃、廁所內(nèi)無臟紙、無垃圾、地面干燥、通風(fēng)良好。

積極開展健康教育，愛國衛(wèi)生教育、傳染病預(yù)防知識教育。

在專職人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、村委的努力下，刪除了閑散人員對學(xué)校的騷擾。

2010.5

第五篇：2012-2013第二學(xué)期老莊小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

老莊小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。

一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、制訂切實可行的計劃。

開學(xué)前，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進(jìn)行。

2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

3、講求實效、作好作業(yè)布置和批改。我校嚴(yán)格執(zhí)行中心校精心確定全批全改的作業(yè)類型的精神，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)。絕大部分教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

二、積極開展校本培訓(xùn)

1、開展各種講座，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、開展“英語口語比賽”、“書法大賽”等系列活動。每學(xué)期開展一次“英語口語比賽”和“書法大賽”活動，英語口語比賽活動主要是通過豐富多彩的比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智?！皶ù筚悺被顒樱诨顒又袊@著愛國精神，弘揚國學(xué)，每個學(xué)生都積極參加。

3、開展師帶徒、同伴互助活動。為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。

4、開展校本課程開發(fā)與實驗活動。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過實踐研究，提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實驗研究的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化。

三 本學(xué)期取得成績

1、范宜芹老師的論文

小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究縣二等獎

讓英語課堂活躍起來縣一等獎

你的愛可以拯救孩子縣二等獎

后進(jìn)花開縣二等獎

陳賽賽老師的論文獲“五四”杯一等獎1篇，獨立完成市級小課題。

周靜老師的論文獲“五四”杯二等獎1篇。

陳超老師的論文《小學(xué)低年級口算教學(xué)策略》獲縣一等獎

2、陳超老師獲縣數(shù)學(xué)課件比賽二等獎，陳賽賽老師獲縣英語課件

比賽二等獎。

3、李光環(huán)，陳賽賽，周靜三位老師的教案設(shè)計獲縣二等獎。陳超教學(xué)設(shè)計《5的乘法口訣》獲縣教學(xué)設(shè)計一等獎；《時、分、秒》教學(xué)設(shè)計獲縣二等獎

4、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)檢查中，我校綜合考評居村小之首。

5、五年級在鎮(zhèn)水平測試中，語文成績獲鎮(zhèn)三等獎1次，數(shù)學(xué)成績獲鎮(zhèn)一等獎2次，英語成績獲鎮(zhèn)一等獎2次。

6、四年級在鎮(zhèn)水平測試中，英語成績獲鎮(zhèn)一等獎1次，二等獎1次。

7、三年級在鎮(zhèn)水平測試中，語文成績獲鎮(zhèn)三等獎1次。

8、二年級在鎮(zhèn)水平測試中，數(shù)學(xué)成績獲鎮(zhèn)三等獎1次。

四、認(rèn)識存在的主要問題，積極探索新的發(fā)展思路。

我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)校工作雖然有了較大的發(fā)展，但仍有不足之處，例如：

1、教學(xué)管理過程中的指導(dǎo)性、實效性有待進(jìn)一步提高，管理過程的創(chuàng)新性有很大的欠缺。

2、教科研工作雖取得了較大成績，但面不夠廣，仍需全體教師的努力，才能取得面廣、量大、質(zhì)優(yōu)的成績。

3、課堂上學(xué)生朗讀和寫字習(xí)慣不夠規(guī)范，有待進(jìn)一步強化訓(xùn)練，部分年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！

老莊小學(xué)2013-6-30