第一篇：創(chuàng)建園林城市 營造綠色家園

創(chuàng)建園林城市

營造綠色家園

2009年，巨野縣委、縣政府提出創(chuàng)建省級園林城市目標(biāo)，為進(jìn)一步加快我縣城市園林綠化建設(shè)，改善城市生態(tài)環(huán)境，確保今年實現(xiàn)省級園林城市創(chuàng)建目標(biāo)，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該這樣做：

第一、爭做創(chuàng)建園林城市活動的實踐先鋒。沒有文明的中學(xué)生，就不可能有文明的城市，城區(qū)中學(xué)生的一言一行，代表著巨野的形象，城區(qū)中學(xué)生文明素養(yǎng)的高低，直接折射出我們城市社會風(fēng)氣的好壞。因此，城區(qū)廣大中學(xué)生要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做提升城市文化品味的實踐者，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率。在學(xué)校，中學(xué)生要愛護(hù)公物，為美化校園盡自己的一份力量；在社區(qū)，中學(xué)生要積極投身文明社區(qū)的創(chuàng)建，努力建設(shè)良好的社區(qū)秩序，營造和諧的社區(qū)人際關(guān)系。

第二、爭做創(chuàng)建園林城市活動的志愿先鋒。要大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，開展“美我城市，潔我校園”，治理“臟、亂、差”行動。要深入社區(qū)、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物、衛(wèi)生死角，清理各種亂停亂放、亂寫亂畫的現(xiàn)象。要提高衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。

第三、爭做創(chuàng)建園林城市活動的環(huán)保先鋒。踴躍投身植綠護(hù)綠、防治白色污染等活動，愛護(hù)一草一木；要積極開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導(dǎo)者；要有強(qiáng)烈的主人翁意識，勇干監(jiān)督和制止有損城市文明形象的行為；要積極參與環(huán)保體驗，走進(jìn)大自然，體驗大自然，把巨野建設(shè)得天更藍(lán)、水更清、山更美。

第二篇：創(chuàng)建綠色社區(qū) 營造綠色家園-東山根社區(qū)

創(chuàng)建綠色社區(qū) 營造綠色家園--東山根社區(qū)創(chuàng)建市級“綠色社區(qū)”匯報材料

一、社區(qū)概況

東山根社區(qū)位于會寧縣城長征路以東，北起雅障溝，南至東河口，轄區(qū)面積1.4平方公里。成立于2003年8月，共有5個居民小組和1個村民小組，17個企事業(yè)單位。社區(qū)辦公面積100平方米，工作人員16人。社區(qū)總戶數(shù)3229戶，總?cè)丝?0211人，農(nóng)業(yè)人口63戶238人，流動人口310人。轄區(qū)樓房62棟1558戶，平房1528座1671戶。近年來，社區(qū)在縣委縣政府、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府和轄區(qū)單位的支持下，從增強(qiáng)社區(qū)居民綠色環(huán)保觀念和意識，倡導(dǎo)“科學(xué)、環(huán)保、健康、文明”的生活方式入手，扎實有效地開展創(chuàng)建“綠色社區(qū)”工作，取得了良好的效果。榮獲“交通安全文明社區(qū)”、“充分就業(yè)社區(qū)”等省級獎勵；榮獲“先進(jìn)基層黨組織”、“市級文明社區(qū)”、“白銀市勞動關(guān)系和諧社區(qū)”等市級獎勵；榮獲“文明社區(qū)”、“平安社區(qū)”、“勞動保障先進(jìn)集體”等縣級獎勵多項。創(chuàng)建活動以來，東山根社區(qū)始終以提高居民素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，倡導(dǎo)綠色文明的生活，充分創(chuàng)建以綠色為主題的和諧社區(qū)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范

為確保綠色社區(qū)的順利創(chuàng)建，營造良好的居民生活空間，在上級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)黨支部、居委會高度重視“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，并將其納入社區(qū)工作長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃之中。社區(qū)居委會召開專門工作會議，制定了創(chuàng)建工作方案，成立了以社區(qū)書記魏兆林同志為組長，社區(qū)主任劉霞春為副組長，社區(qū)工作人員以及社區(qū)小組組長為成員的創(chuàng)建綠色社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作列入日常議事日程。同時還廣泛發(fā)展志愿者隊伍，成立了30人的綠色志愿者隊伍，為“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動提供了強(qiáng)有力的組織和充足的人力保障，確保了創(chuàng)建綠色社區(qū)工作的順利開展。為進(jìn)一步規(guī)范管理，制定和完善了《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《生活垃圾管理制度》、《綠化保護(hù)管理制度》、《公共設(shè)施管理制度》、《生活噪聲管理制度》、《居民環(huán)保行為公約》、等制度和文件，使各項管理工作有據(jù)可依，有章可循。同時，嚴(yán)格按照創(chuàng)建綠色社區(qū)工作計劃的時間要求，把任務(wù)細(xì)化、量化，責(zé)任落實到人。建立和完善了一系列責(zé)任長效管理制度，成立環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督小組，各成員互相監(jiān)督，不遺余力，確保了創(chuàng)建工作的正確實施，按時完成。

三、廣泛深入宣傳，營造良好創(chuàng)建氛圍

為積極動員社區(qū)居民廣泛參與創(chuàng)建工作，我社區(qū)十分重視環(huán)保宣傳工作，從多層次、多角度發(fā)動宣傳，為“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作營造了濃厚的氛圍，提高了居民參與的積極性。一是多次組織召開社區(qū)居民大會，傳達(dá)有關(guān)文件精神，重點宣傳創(chuàng)建工作的相關(guān)內(nèi)容，提高居民對創(chuàng)建“綠色社區(qū)”工作重要性的認(rèn)識，動員居民積極參與創(chuàng)建活動，并利用社區(qū)宣傳欄、印宣傳單等形式，向居民宣傳社區(qū)各項規(guī)章制度、公約等，形成有章可依的局面。二是開展環(huán)保知識、環(huán)保法律法規(guī)的宣傳教育。我社區(qū)每年有計劃開展環(huán)保宣傳教育活動，共發(fā)放各類環(huán)保宣傳資料。另外，我社區(qū)綠色志愿者隊伍定期開展清理環(huán)境衛(wèi)生活動、“綠色家庭”評選活動，開展文明家庭評選活動，用實際行動感染身邊的每個人，不斷擴(kuò)大志愿者隊伍，宣傳環(huán)境保護(hù)，不斷提高居民環(huán)保意識。三是在社區(qū)工作宣傳欄張貼《節(jié)約倡議書》、《綠色消費倡議書》、《居民環(huán)保公約》等，讓綠色理念深入民心，并貫穿于居民日常行為中。四是制作宣傳橫幅并懸掛于轄區(qū)醒目位置，號召社區(qū)居民群策群力，為創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量。五是社區(qū)積極組織居民參與“綠色家庭”評比，利用六一兒童節(jié)與轄區(qū)幼兒園聯(lián)合開展宣傳教育活動；3月22日“世界水日”向居民發(fā)放宣傳單，提倡節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣；5月31“世界無煙日”向廣大居民發(fā)出倡議，號召大家盡量少抽煙或不吸煙；6月5日“世界環(huán)境日”，為居民開設(shè)環(huán)保知識講座，在社區(qū)內(nèi)開展環(huán)保知識比賽。在每年年底組織開展“環(huán)保家庭”的評比活動，通過開展活動，樹立榜樣，帶動更多的居民參與到綠色創(chuàng)建活動之中來，進(jìn)而讓社區(qū)居民養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境的好習(xí)慣。同時，積極引導(dǎo)居民群眾自覺地進(jìn)行綠色消費。引導(dǎo)居民養(yǎng)成了購物時使用布袋子、菜籃子的良好生活習(xí)慣?，F(xiàn)在，在社區(qū)里，塑料袋等白色污染的使用量明顯下降，無磷洗衣粉的使用率達(dá)到100%，環(huán)保冰箱、空調(diào)等環(huán)保電器的擁有率達(dá)到12%。居民的綠色消費意識不斷得到增強(qiáng)。另外，社區(qū)還不定期開展了以倡導(dǎo)綠色消費、節(jié)水節(jié)能、室內(nèi)空氣污染等家庭小常識為內(nèi)容的環(huán)保知識講座，為創(chuàng)建綠色社區(qū)活動營造一個良好的宣傳氛圍。通過宣傳活動，綠色文明新風(fēng)進(jìn)入居民的心田，使居民普遍提高了環(huán)保意識，從而也增強(qiáng)了居民創(chuàng)建綠色社區(qū)的參與自覺性。營造出人人參與環(huán)保工作的濃厚氛圍，傳播了綠色生態(tài)文明。

通過深入宣傳，居民的環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，廣大居民由被動轉(zhuǎn)到主動參與，形成了人人參與創(chuàng)建綠色社區(qū)的良好氛圍，綠色社區(qū)、綠色消費的觀念在我社區(qū)日漸深入。

四、大力整治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，共同抓好創(chuàng)建工作 綠色社區(qū)使環(huán)保成為一種生活方式，一種社區(qū)文化，一種人人可以參與的行為和時尚。所以在創(chuàng)建綠色社區(qū)的過程中，全體居民積極響應(yīng)和參與，目前，社區(qū)對轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角組織居民每月進(jìn)行定期清理，并結(jié)合黨員先進(jìn)性教育及群眾路線教育活動，讓轄區(qū)黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)，清理“城市牛皮癬”2000多張，參加人數(shù)達(dá)120多人。協(xié)調(diào)環(huán)保局在社區(qū)安放了20多個可分類回收廢棄物的垃圾桶，對廢電池、廢燈管等危險固體廢棄物實行了定點分類收集。對轄區(qū)內(nèi)餐飲業(yè)簽訂責(zé)任書，杜絕使用煤塊、排油管道做到環(huán)?；４送?，社區(qū)配合城管部門對亂搭亂建的建筑、不規(guī)范的飄雨篷、防盜網(wǎng)、招牌廣告等進(jìn)行了拆除，使社區(qū)的環(huán)境面貌有了進(jìn)一步的改善。在創(chuàng)建綠色社區(qū)的過程中，對出現(xiàn)的問題及時整改，對居民群眾普遍關(guān)心的小五金、農(nóng)貿(mào)市場、車輛停放、路面狀況、下水道、三產(chǎn)、亂貼亂畫進(jìn)行經(jīng)常性的查看和整治，對群眾舉報的贓、亂、差等問題，及時找人聯(lián)系解決，受到了居民群眾的好評。從而使社區(qū)成為環(huán)境美麗、道路整潔、居住舒適的綠色小區(qū)。

五、團(tuán)結(jié)一致 創(chuàng)建和諧綠色社區(qū)

“綠色社區(qū)”的建設(shè)不單要靠各級領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)章制度的完善。最首要的是要靠居民的廣泛參與和一支高素質(zhì)的隊伍。需要持之以恒鞏固創(chuàng)建效果。讓廣大居民共同參與環(huán)境保護(hù)活動，才能讓綠色社區(qū)，綠色理念，綠色生活的種子在社區(qū)的各個角落生根發(fā)芽，開花結(jié)果，我們將倍加珍惜已取得的成績，進(jìn)一步加大環(huán)境治理力度，把創(chuàng)建綠色社區(qū)工作引向深入，我們相信，在上級部門的正確指導(dǎo)和大力支持下，我們將一如既往地團(tuán)結(jié)一致，不懈努力，為社區(qū)居民生活營造一個綠意昂然的社區(qū)環(huán)境，使我社區(qū)的環(huán)保工作邁向更高一個臺階。

會寧縣會師鎮(zhèn)東山根社區(qū)

2014年8月5日

第三篇：創(chuàng)建綠色家園

教案： 《“創(chuàng)建綠色家園”社會實踐活動方案設(shè)計》

山東省諸城市龍源學(xué)校李培金于海波

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2、學(xué)會設(shè)計活動方案。

二、教學(xué)重點、難點：

促進(jìn)學(xué)生主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

三、課型：探究型課

教師活動

學(xué)生活動

一、創(chuàng)設(shè)探究情景：

1、有這樣幾句順口溜：“五十年代淘米洗菜，八十年代澆水灌溉，九十年代魚蝦絕代。”

提問：這幾句順口溜反映了什么問題？

追問：順口溜寫到哪方面的污染問題？

教師補(bǔ)充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。

2、活動背景：本學(xué)期語文課本第六單元四篇課文都是寫“綠”的文章。綠色是自然的色彩，綠色給人們帶來希望，水碧天藍(lán)、花紅柳綠是我們向往的生活環(huán)境。為此，我們準(zhǔn)備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進(jìn)行這一活動的方案設(shè)計。

二、設(shè)計方案：

（一）、選擇探究（研究課題）

教師活動：前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標(biāo)，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生聽，并思考教師提出的問題。

2、⑴小組選派一位代表。

⑵小組代表發(fā)言：

可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。也可用文字加以說明。

（二）、設(shè)計方案：

1、教師活動：教師出示“方案設(shè)計要求”。

活動方案設(shè)計要求

⑴、目的明確

⑵、步驟清晰

⑶、計劃周詳，內(nèi)容具體、豐富

⑷、能合理分析開展活動的各種條件

⑸、體現(xiàn)出人人參與的原則

要求學(xué)生在設(shè)計方案時按照“要求”設(shè)計。

學(xué)生活動：集體朗讀“方案設(shè)計要求”。

2、教師活動：教師出示“活動方案示例”。

活動方案示例

⑴、活動課題：

⑵、活動目的：

⑶、活動步驟：

⑷、探究方法：

⑸、小組分工：

（因是第一次設(shè)計活動方案，教師要提供范例。但要強(qiáng)調(diào)，這只是方案設(shè)計中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計。）

3、教師活動：教師參與到一組學(xué)生的討論中去。

（老師想加入到你們的討論行列中去，同學(xué)們，你們希望我加入哪一組？）學(xué)生活動：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位設(shè)計活動方案。

（1）、小組長選派一位學(xué)生作記錄。

（2）、其他學(xué)生都參與討論。

（三）、交流方案

學(xué)生活動：

1、每組選派一名代表交流設(shè)計情況。

2、其他同學(xué)認(rèn)真聽，準(zhǔn)備評出一個最佳方案。

（四）、評出最佳方案

學(xué)生活動：小組交流，并對照“方案設(shè)計要求”，評出最佳方案。并要說出方案設(shè)計好在哪里。

（五）、學(xué)生小結(jié)，并進(jìn)行自我評價。

（六）、教師點評：

1、贊揚同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)。

2、指出方案設(shè)計中存在的問題。

3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當(dāng)然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學(xué)們能克服重重困難，為早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題盡自己的一份力量。

三、課堂小結(jié)：

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？有何感受和收獲？

2、你從其他小組的表現(xiàn)中學(xué)到了什么？

四、布置作業(yè)：

頭上的藍(lán)天，腳下的大地，是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們做的每一件事，哪怕是微不足道的事，對整個地球，整個人類都會產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該怎樣從我做起，從身邊做起，從小事做起呢？課后閱讀《德國小學(xué)生的“綠色記事本”》這篇文章，把你受到的啟發(fā)連同本次實踐活動的體會寫在日記本上。

附：

德國小學(xué)生的“綠色記事本”

唐若水

法蘭克福一名6歲的一年級新生小奧茨剛剛到學(xué)校注冊報到，就領(lǐng)到了一套教科書和一冊看上去有點特別的綠色封皮的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：這不是一本供寫字或做作業(yè)的練習(xí)本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普

通畫冊。

綠色記事本的封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁常見到的風(fēng)景一樣。老師還告訴孩子們：綠色記事本是用“再生紙”制成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費大量木材——而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。

一個星期下來，小奧茨的綠色記事本上就有了如下的記錄：

〃星期一我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零用錢，受到了老師的表揚。

〃星期二晚上我迷迷糊糊地睡著了，忘了關(guān)燈，結(jié)果白白浪費了大量的電，真不應(yīng)該！

〃星期三上圖畫課時，我因畫得不夠好而連撕了3張白紙，其實我是完全可以畫得再小心些的。老師說，造一噸紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量的水。想到這些，我感到慚愧。

〃星期四我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的2件內(nèi)衣就開動洗衣機(jī)，不僅浪費水，而且也浪費了電。后來媽媽接受了我的建議，以后不再每天都開洗衣機(jī)，而且等衣服積得多些再洗。

〃星期五哥哥是個賽車手，但當(dāng)他得知開賽車會排放大量污染環(huán)境的有毒廢氣后，他和幾個也愛開賽車的朋友們竟然想出了一個彌補(bǔ)的辦法——每年每人額外種20棵樹！哥哥真聰明！他和他的朋友們真是好樣的！

〃星期六爸爸帶我上超市購物。原計劃他開車去，后來聽了我的話改乘公交車去，這樣既可以節(jié)約開車需要的汽油，也可減少汽車廢氣的排放量。

〃星期日輪到我去丟垃圾，但我發(fā)現(xiàn)我家的垃圾袋里的垃圾還沒有分類，于是我不顧臭味，耐心地將垃圾分類后再丟入垃圾箱，為的是方便環(huán)衛(wèi)工人處理。

老師向全班同學(xué)朗讀了小奧茨的“環(huán)保周記”，又說幾乎所有的小朋友都寫得不錯，因而要求大家在課后互相傳閱。盡管小奧茨開始時有點洋洋得意，但在傳閱了其他同學(xué)的“環(huán)保周記”后，便再也不敢翹尾巴了。他還真誠地對老師說，他的鄰桌小當(dāng)娜比自己“更聰明”——她竟然成功地設(shè)計出一種煮雞蛋可節(jié)約約三分之一能源的新方法：將生雞蛋置入少量冷水里煮，待水一開即可切斷電源，而利用余熱是完全可以把雞蛋最后煮熟的。小奧茨一開始并不相信，待回家后實驗了一次才心服口服了。有趣的是，現(xiàn)在全班同學(xué)在家煮雞蛋時都采用了“當(dāng)娜煮蛋法”，連一些老師在做了實驗后也連連夸這是個節(jié)約電費的好方法。而另一名叫費格的小朋友更是別出心裁地設(shè)計了一種“環(huán)保收支薄”——他與他父親經(jīng)過一番商量討論后制定了每周用電量和用水量的“限額”，要是這一周超了，下一周必須節(jié)約一點以作“補(bǔ)償”。在他的“環(huán)保收支薄”里，留下了這么幾個字：本周已超額用了28度電，故我和弟弟都保證下周只收看3天的電視并停止玩電子游戲。這樣自覺地嚴(yán)于律己，著實讓大人們也肅然起敬。

第四篇：創(chuàng)建綠色家園[范文]

近年來，為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，陶辛鎮(zhèn)以科技為先導(dǎo)，以實施省級生態(tài)縣建設(shè)為抓手，通過投入資金，引進(jìn)技術(shù)，切實推進(jìn)生態(tài)工程建設(shè)，建成了以三太安置小區(qū)為代表的多個文明生態(tài)安置小區(qū)。

三太安置小區(qū)位于蕪湖縣陶辛鎮(zhèn)，用地面積42000平方米，總造價金額達(dá)4500萬元，通過公開招標(biāo)的形式確定施工單位，該工程于2011年3月份開始實施，今年5月份包括附屬工程在內(nèi)已全部竣工。

三太安置小區(qū)工程全部按照省級生態(tài)工程的要求，以“綠色、生態(tài)、和諧、文化、清潔、平安”為主題進(jìn)行設(shè)計施工。

一是建設(shè)“綠色家園”。工程建設(shè)中，在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下，該小區(qū)通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，最大限度地節(jié)約資源與減少對環(huán)境負(fù)面影響的施工活動，實現(xiàn)四節(jié)一環(huán)保(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù))。此外，在施工建設(shè)的同時，小區(qū)內(nèi)還廣泛種植綠色植物并使用節(jié)能設(shè)施。如在小區(qū)內(nèi)種植多種觀賞植物及花卉；采用綠色，環(huán)保，節(jié)能的太陽能路燈；綠色生態(tài)景觀。

二是建設(shè)“生態(tài)家園”。小區(qū)建設(shè)中，始終遵循低碳環(huán)保理念，力爭將小區(qū)建設(shè)成為低碳環(huán)保的重要載體。比如小區(qū)內(nèi)房屋全部采用雙層保溫玻璃；房屋外墻則采用高高新環(huán)保耐火的保溫材料，層頂則全部架設(shè)太陽能熱水器，做到了既節(jié)能，又環(huán)保。

三是建設(shè)“和諧家園”。小區(qū)在建設(shè)過程中，注重完善建設(shè)和諧小區(qū)體系。首先，要讓物業(yè)管理由“后續(xù)部隊”變成“先行官”；其次，業(yè)主應(yīng)成為小區(qū)的真正主人；最后，努力完善建設(shè)和諧小區(qū)的機(jī)制，小區(qū)內(nèi)成立了專門的環(huán)衛(wèi)保潔隊伍和保安隊伍。

四是建設(shè)“文化家園”。小區(qū)在建設(shè)過程中，努力建立和完善小區(qū)公共文化設(shè)施。比如小區(qū)內(nèi)已在多處預(yù)設(shè)了公共文化宣傳欄、公共體育運動設(shè)施的位置，目前正在全力建設(shè)中，為建設(shè)文明和諧的社區(qū)秩序，滿足群眾日益增長的物質(zhì)文化需要提供了強(qiáng)有力的保障。

五是建設(shè)“清潔家園”。重點建立和完善基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施，實施垃圾分類。三太安置小區(qū)根據(jù)陶辛鎮(zhèn)圩區(qū)地勢特點和水網(wǎng)狀況，積極和上級環(huán)保部門對接，學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)。通過環(huán)保設(shè)計單位對安置點現(xiàn)場踏勘，采用了微動力的污水處理系統(tǒng)，實施零污分流，較大提高了小區(qū)污水處理效率和質(zhì)量。

綜上所述，陶辛鎮(zhèn)在安置小區(qū)建設(shè)中以“綠色家園”、“生態(tài)家園”、“和諧家園”、“文化家園”、“清潔家園”為目標(biāo)，多措并舉、多管齊下，在保質(zhì)量的前提下建成了如三太安置小區(qū)為首的一批優(yōu)質(zhì)、環(huán)保生態(tài)工程，為轄區(qū)內(nèi)百姓營造了一個舒適的居住環(huán)境。

第五篇：創(chuàng)建綠色家園

“創(chuàng)建綠色家園”主題班會教案

活動目的：加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解當(dāng)前環(huán)境狀況以及一些基本環(huán)境常識

活動過程：

一、關(guān)于環(huán)境問題。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！?/p>

一首優(yōu)美的環(huán)保歌曲帶給人們更多的是警醒和沉思：在人類對大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報復(fù)還擊。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人類的貪婪、狂妄和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中人開始學(xué)會善待和尊重自然，學(xué)會與自然和睦相處。

當(dāng)我們審視工業(yè)文明，近代以來工業(yè)革命本身并沒有過錯。人類的生產(chǎn)力從來沒有像現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)。人類發(fā)展過程中，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對于大自然的索取也到了無以復(fù)加的地步。工業(yè)的發(fā)展本身就是一把雙刃劍：正確處理與自然資源、自然環(huán)境的關(guān)系，人們可以享受技術(shù)給人們帶來的巨大便利；不顧自然規(guī)律，掠奪式開采，人類將受到自然的懲罰。這早已被無數(shù)不爭的事實所證實?，F(xiàn)實也無時不刻地向人們敲響了警鐘：資源枯竭、環(huán)境污染嚴(yán)重、犧牲物種銳減、許多物種在很短的時間內(nèi)滅絕……歷史一次次告訴我們，先污染后治理的老路是一條沒有歸途的死胡同，已經(jīng)無可挽回還妄想從頭再來，到那時，茫茫蒼穹難道還會給我們重來一次的機(jī)會嗎?

就在當(dāng)我們的國家經(jīng)濟(jì)大發(fā)展之時，有些人的所有追求僅僅成了對金錢的頂禮膜拜、瘋狂攫取，在追求物質(zhì)占有的過程中良知和道德都被鋪天蓋地欲望淹沒了，就是受到法律的嚴(yán)懲也再所不惜。從國家環(huán)保局公布的《2004年中國環(huán)境狀況公報》看全國環(huán)境形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻，各項污染物排放總量很大，污染程度仍然處于相當(dāng)高的程度，一些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量仍在惡化，相當(dāng)多的城市水、氣、土壤等環(huán)境污染仍較嚴(yán)重，農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量大幅下降，生態(tài)惡化的趨勢尚未得到有效遏制。環(huán)境污染全線告急。中國主要河流有機(jī)污染嚴(yán)重，主要水系的污染日益突出；地下水開采過度，水位連續(xù)下降，有些地方引起地面沉降，直接影響到城市的安全；海洋環(huán)境日益惡化尤其是近岸海域污染嚴(yán)重，海洋對日益增多的污染廢水凈化能力每況愈下，赤潮頻發(fā)；大氣污染使城市人見不到了藍(lán)天白云和星斗，與日俱增的汽車尾氣污染更讓環(huán)境問題雪上加霜，酸雨襲擊著現(xiàn)代的人們；聲、光、電磁輻射污染等等。人的雙手一方面創(chuàng)造了無與倫比的物質(zhì)文明，另一方面卻把自己生存的家園毀得一塌糊涂。認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)所帶來的惠及子孫的利益才是第一位的利益，是確立環(huán)保意識的關(guān)鍵。

二、環(huán)保問答。

（活動規(guī)則：以組為單位，進(jìn)行搶答，答對得十分答錯扣五分。要待主持人說開始后才能搶答，違反者要表演一個節(jié)目。先由同學(xué)回答然后由主持人總節(jié)。）

1、中國環(huán)境標(biāo)志的含義是什么？

答：中國環(huán)境標(biāo)志的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)賴以生存的環(huán)境。

2、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

3、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？

答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

4、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？

答：無磷洗衣粉。

5、日常生活中怎樣節(jié)約用水？

答：隨時關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

6、什么是綠色消費？

答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

7、“地球日”是哪個國家提出的？

答：美國。

8、什么是白色污染？怎樣消除白色污染？

答：白色污染即塑料廢棄物給環(huán)境帶來的污染，如塑料袋、一次性飯盒、農(nóng)用地膜等。每個公民應(yīng)從“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。

9、廣東省的“愛鳥周”是在什么時候？

答：3月20～26日。

10、我們能為保護(hù)臭氧層做些什么？

答：選用無氟冰箱、不含氟的摩絲、空氣清新劑等

11、舉例說明現(xiàn)代生活中充斥著哪些一次性用品？

答：一次性飯盒、桌布、尿布、牙刷等。

12、請舉例說明日常生活中我們可以節(jié)約哪些資源？

答：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食、騎自行車、控制噪聲等。

第二輪是考驗同學(xué)們對當(dāng)今環(huán)境污染的了解。什么叫溫室效應(yīng)？

答：

地球的大氣層和云層也有保溫的功能，使地球在夜晚仍能維持相當(dāng)?shù)臏囟炔恢撂?。像月球沒有大氣層，日夜溫差可達(dá)幾十度。地球正處于一個嚴(yán)重的溫室效應(yīng)中。那個溫室是隱形的，是經(jīng)由一些過程如：森林火災(zāi)、發(fā)電廠、汽機(jī)車排出的大量廢氣組成。這些廢氣就像被子會吸收熱能，加強(qiáng)了保溫的效果，使地球平均溫度有逐年上升的趨勢。

如果溫室效應(yīng)不減弱的話，南、北極的冰山會逐漸融化、海平面逐漸上升

很多小島和近海的陸地會隱沒于海中，而那些只能在低溫環(huán)境下生長的生物，將會有滅絕的危機(jī)。溫室效應(yīng)對地球來說或許是一個緩慢的過程，我們現(xiàn)在所造成的污染，會不斷的累積，影響日后的生態(tài)環(huán)境酸雨是什么？

答：酸雨是一種污染，它所造成的影響與傷害，會持續(xù)的累積下去。例如：空調(diào)機(jī)的金屬外殼，會因為受到酸雨的侵蝕而生銹。酸雨淋多了，會影響頭發(fā)的生長，也有可能會禿頭！酸雨還會影響動植物的生長，甚至造成毀滅的可能。

3．臭養(yǎng)層為什么會有漏洞？

答：近年來 用來制造冷氣機(jī)、電冰箱、滅火器...等產(chǎn)品的原料氟氯碳化合物─CFC 大量的散布至空中 并且進(jìn)入了臭氧層。它們不僅不容易消失，還會一點一點的破壞臭氧，讓地球南極已經(jīng)有一個臭氧洞出現(xiàn)！

三、面對環(huán)境問題，我們該做些什么？（學(xué)生討論后發(fā)言，得出結(jié)論）

生活方式主要效果事例

節(jié)約電、煤氣、汽油等能源防止地球變暖減少酸雨減少大氣中的致癌物質(zhì)①合理有效使用電器制品（空調(diào)、冰箱等）②盡量選用不耗費能源的家庭用品③注意保溫，防止熱量散失（如房間墻壁、窗戶、浴室）④控制汽車使用頻率，合理使用交通工具（如自行車）⑤有效利用太陽能（如溫水熱、太陽能電池）

盡量少排放垃圾防止地球變暖保護(hù)森林保護(hù)生物①不過量消耗物品（不要過度追求商業(yè)性消費）②不接受不需要的東西（如包裝紙、包裝袋等）③盡量不購買一次性商品（如紙餐具等）④租借、交換物品使用（雜志、書刊、舊衣服等）⑤不扔可再次利用的物品（紙、瓶罐等）⑥合理使用垃圾（堆肥、制作明信片等）

盡量少使用在自然界中難降解的藥品

保護(hù)臭氧層減少大氣中的致癌物質(zhì)減少河流、湖泊、海洋污染減少土壤地下水污染①不排放氟利昂（如冰箱、汽車空調(diào)等）②盡量不使用殺蟲劑、殺菌劑、除草劑等③選用洗滌用品，適量使用（如洗滌粉等）④不要過分潔癖（如大量使用洗發(fā)香波）⑤購買低農(nóng)藥食品（如蔬菜、水果等）⑥購買無添加劑食品（如肉加工品、點心等）⑦選用油漆涂料（如水溶性涂料等）熱愛自然、保護(hù)環(huán)境減少河流、湖泊、海洋污染保護(hù)森林保護(hù)生物

①到河流、湖泊、大海去調(diào)查污染狀況和生物狀況②到山野森林中調(diào)查動植物情況③欣賞周圍公園庭院中的植物鳥類④調(diào)查蟲類和微生物的作用⑤不污染山野河流和海洋（如生活廢水、垃圾等）⑥保護(hù)動植物（花鳥蟲魚）

四、總結(jié)

人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更是環(huán)境災(zāi)難的治理者。我們每個人都可以通過選擇綠色的生活方式來參與環(huán)保：節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；垃圾分類，循環(huán)回收；救助物種，保護(hù)自然。中國，正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。讓我們首先愛護(hù)這個民族賴以生存的根基，讓我們從一點一滴的環(huán)保行為做起。