第一篇：大學(xué)生村官先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法

談?wù)摯髮W(xué)生村官先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法

自2010年10月，任xx鎮(zhèn)xx村副書記以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，在鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下村三委班子和全體村民的共同努力下，我所做的工作取得了一定的成績。

一、走村入戶，掌握村情，了解農(nóng)村工作

了解整個(gè)村的基本情況，了解這邊的風(fēng)俗習(xí)慣、語言，了解村民生活，深入田間地頭，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任感。

二、了解黨和國家以及地方各級黨委和政府有關(guān)三農(nóng)的政策和法律規(guī)定

在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入下村入戶，轉(zhuǎn)達(dá)黨和國家以及地方各級黨委和政府有關(guān)三農(nóng)的政策以及重要文件精神，開展日常生活會(huì)，給村民做思想工作，宣傳黨的方針、政策、法律、法規(guī)等。讓農(nóng)民群眾了解推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，增加農(nóng)民收入，離不開政策和法律的支持與引導(dǎo)。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想推動(dòng)xx村的特色產(chǎn)業(yè) 在縣級領(lǐng)導(dǎo)和各部門的幫助和支持下，鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下村三委班子和全體村民的共同努力下xx村依托特色牛羊肉加工項(xiàng)目，帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶參與養(yǎng)殖，預(yù)計(jì)可增加農(nóng)民收入37萬元。另外，xx村近幾年來大力發(fā)展旅游業(yè)，倡導(dǎo)民族、民俗特色游。我與村三委班子成員經(jīng)過多次調(diào)研，深入探討后，擬定了大力培育民族特色文化旅游及回族特色清真美食項(xiàng)目的申請調(diào)研報(bào)告，其中針對回族清真美食做出了詳細(xì)的說明，該項(xiàng)目以獲縣級部門審批。目前正在承辦中。

四、2010年至2012年度發(fā)展了15名黨員，學(xué)習(xí)黨的方針、政策。開展黨員生活會(huì)。堅(jiān)持維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明，跟黨走，立場堅(jiān)定，反分裂。

五、借鑒其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）與村新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，從事充分改善我村的工作做法，從中找出差距，明確改進(jìn)方向，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短。

六、幫助五保戶、低保戶，給他們解決住房問題和生活問題讓他們感受到黨和政府的溫暖。

七、逢年過節(jié)時(shí)跟村支部領(lǐng)導(dǎo)一起向村里面的老黨員和五保戶慰問，并發(fā)放慰問金，讓他們知道黨和政府把他們永遠(yuǎn)牢記在心中的。

以上工作真正達(dá)到群眾眼里有身影、群眾心里有信任、群眾感到有實(shí)效的目的領(lǐng)導(dǎo)的肯定，爭取在今后的工作上做的更好。

八、意見和建議

由于年紀(jì)輕、閱歷淺，往往既不了解相關(guān)政策法規(guī)，也缺乏必要的知識、技能。需接受不同層次、不同內(nèi)容的培訓(xùn)，促使今后工作爭取更上一個(gè)臺階。

第二篇：大學(xué)生村官經(jīng)驗(yàn)做法

大學(xué)生村官工作

選聘大學(xué)生到村任職是黨和國家的一項(xiàng)重大的人才戰(zhàn)略工程，有利于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村基層活力，培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人。今年，我鎮(zhèn)分配來3名大學(xué)生村官，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生村官的培養(yǎng)和管理，切實(shí)提高他們在基層的履職能力，我鎮(zhèn)采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)大學(xué)生村官管理工作。

一、妥善安置，認(rèn)真落實(shí)待遇

我鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)較落后，各行政村集體經(jīng)濟(jì)非常薄弱，由于條件限制，迫使大學(xué)生村官不能夠吃住在村。因此，為了解決大學(xué)生村官在村任職的生活問題，讓他們無后顧之憂，我鎮(zhèn)安排他們在鎮(zhèn)宿舍住宿，同時(shí)在鎮(zhèn)食堂吃飯，解決吃住問題。同時(shí)，對于他們給予一定的伙食補(bǔ)貼，確保他們能夠扎根基層，安心工作。同時(shí)，為了掌握他們的工作、生活、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，我鎮(zhèn)組織部門經(jīng)常與他們座談，閑聊，了解他們的思想，掌握他們的工作動(dòng)態(tài)，并幫助他們解決在工作、生活中遇到的困難和困惑；掌握了解他們的工作情況及下階段的工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析解決問題，研究解決辦法，真正幫助他們解決工作中的實(shí)際問題，使他們穩(wěn)下心來扎根農(nóng)村。

二、強(qiáng)化結(jié)對幫扶和管理機(jī)制

由于大學(xué)生村官剛走出社會(huì)，對基層農(nóng)村較為陌生，跟基層農(nóng)村的銜接還不能夠達(dá)到要求，因此，我鎮(zhèn)在安排大學(xué)生村官到村任職的同時(shí)，安排農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部、駐村工作組與大學(xué)生村官進(jìn)行結(jié)對幫扶，手把手地教育培養(yǎng)，加速大學(xué)生村官的角色轉(zhuǎn)換；同時(shí)，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的計(jì)劃和年終工作考核結(jié)合在一起，促使所在村“兩委”主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生村官到村開展工作，盡快使大學(xué)生村官進(jìn)入角色。

同時(shí)，我鎮(zhèn)要求所在村委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在本村各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，促使他們盡快了解情況，明確要求，落實(shí)責(zé)任，增加他們的工作責(zé)任感，使他們在村里各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展中，鍛煉成長，在成長中發(fā)展。

三、強(qiáng)化督查指導(dǎo)，促其履職盡職

為了確實(shí)掌握大學(xué)生村官的履職能力和工作動(dòng)態(tài)，我鎮(zhèn)組織部門不定期聽取基層村干部與個(gè)別群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的工作等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題導(dǎo)。同時(shí)，要求所在村委嚴(yán)格做好大學(xué)生村官的考勤，組織部門按照要求，定期或不定期檢查大學(xué)生村官的工作日記和考勤表，了解大學(xué)生村干部的工作開展情況、目標(biāo)完成等情況。

建議：

一、要加強(qiáng)大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上級部門要組織大學(xué)生村官進(jìn)行基層農(nóng)村知識的培訓(xùn)，同時(shí)讓大學(xué)生村官多參加相關(guān)社會(huì)活動(dòng)，特別是與農(nóng)村有關(guān)的理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識基層農(nóng)情，了解農(nóng)村實(shí)際，積累基層經(jīng)驗(yàn)，增長工作才干。

二、為了更有效的利用好大學(xué)生村官，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)施年終獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過對大學(xué)生村官的年終考核，對優(yōu)秀的大學(xué)生村官進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、要加強(qiáng)大學(xué)生村官工作的信息宣傳。加強(qiáng)對大學(xué)生村官工作的宣傳，有利于讓當(dāng)?shù)厝罕娏私馑麄?、接受他們，讓他們更貼近基層群眾，更好地開展所在村的工作。

四、要有意識、有目的地培養(yǎng)本村在讀大學(xué)生，鼓勵(lì)其定向回村作為“村官”后備力量。大學(xué)生村官制度如何更科學(xué)、更完善？根本的還是在于立足本鎮(zhèn)、本村進(jìn)行大學(xué)生村官的培養(yǎng)。一是選拔本村往屆大學(xué)生畢業(yè)生進(jìn)行免費(fèi)的“村官”培訓(xùn)，二是對沒有在讀與往屆畢業(yè)大學(xué)生的行政村，選拔優(yōu)秀青年進(jìn)行免費(fèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)，使之逐漸達(dá)到?？埔陨纤?。只有這樣，才能真正促使大學(xué)生村官制度的長久。

第三篇：培養(yǎng)大學(xué)生村官實(shí)踐能力先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

點(diǎn)燃工作激情 提升實(shí)踐能力

——培養(yǎng)大學(xué)生村官實(shí)踐能力匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

2008年，兩名大學(xué)生村官分別被分配到新營盤村委會(huì)和毛家鄉(xiāng)村委會(huì)擔(dān)任村委會(huì)主任助理。大學(xué)生村官剛走出校門，對農(nóng)村工作不熟悉，想為民干事往往感覺無從下手，發(fā)揮作用的舞臺尚未打開；個(gè)別大學(xué)生當(dāng)村官則是為了緩解就業(yè)壓力，缺乏扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的理念。這些導(dǎo)致了大學(xué)生村官水土不服現(xiàn)象的出現(xiàn)。我鄉(xiāng)根據(jù)以上大學(xué)生村官普遍存在的問題和矛盾，在開展大學(xué)生村官實(shí)踐培訓(xùn)中，把重點(diǎn)放在幫助大學(xué)生村官學(xué)習(xí)與農(nóng)村發(fā)展實(shí)際相結(jié)合的知識和實(shí)踐技能，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中豐富人生閱歷、鍛煉自我、成長成才，取得群眾的理解與認(rèn)可，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。

我鄉(xiāng)是全縣唯一的蘋果之鄉(xiāng)，蘋果覆蓋了全鄉(xiāng)70%的農(nóng)業(yè)人口，已發(fā)展成為全鄉(xiāng)農(nóng)民增收致富的支柱產(chǎn)業(yè)。蘋果的種植和管理需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)服務(wù)，而農(nóng)村群眾缺乏的是技術(shù)，需要的是服務(wù)，盼望的是致富，大學(xué)生村官見多識廣，正是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的希望所在。但，很大一部分大學(xué)生村官對農(nóng)村工作不熟悉，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，扎根農(nóng)村的信念還不夠堅(jiān)定，帶民致富能力較差。我鄉(xiāng)在培訓(xùn)大學(xué)生村官實(shí)踐能力中，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們率先創(chuàng)家業(yè)、干事業(yè)，帶民致富。開

展大學(xué)生村官實(shí)踐培訓(xùn)，目的在于增強(qiáng)大學(xué)生村官實(shí)踐信心，提升實(shí)踐能力，引導(dǎo)大學(xué)生村官通過實(shí)踐，迅速融入農(nóng)村、扎根基層、鍛煉成長、發(fā)揮作用，破解農(nóng)村發(fā)展難題。我鄉(xiāng)積極探索，從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)大學(xué)生村官的實(shí)踐能力：

一、培訓(xùn)內(nèi)容注重“四個(gè)結(jié)合”

為增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對性，我鄉(xiāng)廣泛征求大學(xué)生村官意見建議，靈活設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。一是實(shí)踐理念與技能培訓(xùn)。鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)以實(shí)例闡釋實(shí)踐的重要意義，鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官參與實(shí)踐，就實(shí)踐中涉及到的相關(guān)法律政策進(jìn)行解讀，明確實(shí)踐程序和思路進(jìn)行輔導(dǎo)實(shí)踐。二是農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。結(jié)合我鄉(xiāng)“兩樹一草”生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，邀請農(nóng)民專家講解蘋果、核桃和綠肥栽培技術(shù)。三是農(nóng)村工作方法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。我鄉(xiāng)邀請工作成績優(yōu)秀的農(nóng)村黨支部書記講解農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)工作方式及方法技巧，邀請有實(shí)踐項(xiàng)目的支部書記講述自己的實(shí)踐歷程和經(jīng)驗(yàn)。四是相關(guān)政策法規(guī)培訓(xùn)。圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、十七屆四中全會(huì)精神、農(nóng)村黨建工作、村民委員會(huì)建設(shè)及農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定等專題作輔導(dǎo)培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)形式突出“四個(gè)創(chuàng)新”

針對大學(xué)生村官的特點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式，確保培訓(xùn)效果。既有課堂教學(xué)又有現(xiàn)場調(diào)研參觀；既有專家授課又有基層書記經(jīng)驗(yàn)教學(xué)；既有遠(yuǎn)程教育教學(xué)又有實(shí)踐典型事

跡分析，既有主題討論又有座談交流。一是開展調(diào)研參觀活動(dòng)。選取我鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)的示范村和蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進(jìn)典型農(nóng)戶，組織大學(xué)生村官實(shí)地調(diào)研參觀。二是設(shè)立書記講壇。邀請優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記現(xiàn)身說法，講路子、教法子。三是開展主題討論活動(dòng)。圍繞大學(xué)生村官實(shí)踐主題，設(shè)定了在新營盤“如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官”、“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾致富”等多個(gè)題目，供大家討論交流。四是開展新老村官面對面活動(dòng)。邀請優(yōu)秀老村官與大學(xué)生村官座談交流，談體會(huì)、談感悟、談方法、談未來，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。

三、培訓(xùn)機(jī)制實(shí)現(xiàn)“四個(gè)鏈結(jié)”

我鄉(xiāng)及時(shí)總結(jié)大學(xué)生村官實(shí)踐培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)做法，建立長效培養(yǎng)機(jī)制，對新選聘的大學(xué)生村官均實(shí)行結(jié)鏈管理。一是鏈結(jié)“思想鏈”。鄉(xiāng)黨委確定黨委副書記作為“思想老師”，從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)幫扶。二是鏈結(jié)“工作鏈”。村級黨組織明確村委會(huì)主任，作為“工作老師”，負(fù)責(zé)傳授農(nóng)村工作技能，幫助其盡早熟悉村情，掌握農(nóng)村工作方法，全面提高農(nóng)村工作能力。三是鏈結(jié)“技術(shù)鏈”。根據(jù)各村的特色和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為大學(xué)生村官指定老科技專家、農(nóng)民致富帶頭人，作為技術(shù)顧問，及時(shí)解決專業(yè)受限、制約發(fā)展的技術(shù)難題。四是鏈結(jié)“任務(wù)鏈”。鄉(xiāng)村兩級結(jié)合工作實(shí)際和大學(xué)生村官專業(yè)特點(diǎn)，有意識的交任務(wù)、壓擔(dān)子，安排他們在急、難、險(xiǎn)、重的崗位上鍛煉，讓他們

在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。

四、培訓(xùn)結(jié)果達(dá)到“四個(gè)一目標(biāo)”

為達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生村官實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)，我鄉(xiāng)組織大學(xué)生村官到黨建示范村、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過村官講解、集體座談、分組討論、實(shí)踐鍛煉等方式，就蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織運(yùn)行、制定規(guī)劃、扶持產(chǎn)業(yè)、村級事務(wù)管理等工作進(jìn)行深入了解，并力求達(dá)到“四個(gè)一目標(biāo)”。一是幫助服務(wù)村制定一個(gè)規(guī)劃。針對當(dāng)前村委會(huì)沒有一個(gè)發(fā)展規(guī)劃，新老村官共同在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂符合各自村實(shí)際情況的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。二是扶持一個(gè)產(chǎn)業(yè)。發(fā)展以蘋果、核桃、綠肥“兩樹一草”為主的生態(tài)產(chǎn)業(yè)是新營盤鄉(xiāng)全鄉(xiāng)人民發(fā)家致富的唯一途徑。大學(xué)生村官實(shí)踐工作以扶持這一生態(tài)產(chǎn)業(yè)為目的，千方百計(jì)發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢，大力扶持這項(xiàng)富鄉(xiāng)富民的產(chǎn)業(yè)。三是培養(yǎng)帶動(dòng)一批農(nóng)民。部分果農(nóng)因缺乏科學(xué)的種植和管理技術(shù)，無法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化。大學(xué)生村官針對這問題，充分發(fā)揮大學(xué)生信息廣泛、撐握先進(jìn)知識迅速的優(yōu)勢，及時(shí)幫助他們了解相關(guān)市場信息，培養(yǎng)一批農(nóng)民依靠科技走上致富路。四是聯(lián)系幫扶一戶貧困戶。每個(gè)大學(xué)生村官與自己實(shí)踐村一戶貧困戶建立扶貧幫困聯(lián)系關(guān)系，從技術(shù)、信息、資金等方面提供一定的幫扶，幫助他們發(fā)展符合自身實(shí)際的產(chǎn)業(yè)，與大家一起走上致富路。

通過一年多的磨練，兩名大學(xué)生村官在工作中不斷的進(jìn)步，不僅村里的工作效率提高了，村里上交的材料、報(bào)表等更規(guī)范了，而且他們也對農(nóng)村、對村干部的工作有了更深的認(rèn)識，擴(kuò)大了知識面，提高了自己的工作水平和為人處世的能力。在做好村里的日常工作外，他們還認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委組織部關(guān)于大學(xué)生村官到村工作的要求，與農(nóng)戶進(jìn)行深入交流，聽取農(nóng)民對基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)的意見，拉近與群眾的距離，并對走訪農(nóng)戶的情況和問題做詳細(xì)的記錄。并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一一解決。真真正正地為民辦實(shí)事、辦好事。兩名大學(xué)生村官說，一年多時(shí)間的“村官”實(shí)踐讓他變得更為理性與務(wù)實(shí)，使他深切地感受到，只有把實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與社會(huì)的需要結(jié)合起來，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還要看到工作中的不足之處。實(shí)事求是地講，目前，還有部分大學(xué)生村官思想上有差距，角色轉(zhuǎn)換不到位；作風(fēng)上不扎實(shí)，工作主動(dòng)性不強(qiáng)；常規(guī)性工作多、創(chuàng)新性工作少，作用發(fā)揮不明顯。這些現(xiàn)象的存在，都不同程度地影響了大學(xué)生村官在群眾中的形象，削弱了大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中的作用。另外，也有個(gè)別村委會(huì)對大學(xué)生村官工作的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義認(rèn)識不充分，工作不主動(dòng)，管理不到位,要求不嚴(yán)格。這些問題，都需要引起我們的高度重視，在以后工作中加以改進(jìn)。

第四篇：廈門市創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法

廈門市創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法：抓點(diǎn)評，鞏固創(chuàng)建成果。廈門市按照“創(chuàng)建不停、點(diǎn)評不止”的要求，堅(jiān)持點(diǎn)評會(huì)制度。市文明創(chuàng)建指揮部辦公室將明察暗訪過程拍下的不文明行為、衛(wèi)生死角的照片一一展示，并加以“刺刀見紅”式的點(diǎn)評。與會(huì)的是各條條塊塊的責(zé)任人，被點(diǎn)到的都坐不住了。這是文明點(diǎn)評會(huì)的經(jīng)典畫面。點(diǎn)評會(huì)分兩步進(jìn)行。一是突擊檢查，現(xiàn)場點(diǎn)評；二是將“偷拍”錄像在會(huì)上曝光，公開點(diǎn)評。新一輪創(chuàng)建文明城市以來，廈門開了8次點(diǎn)評會(huì)，從不同層面、不同角度點(diǎn)評創(chuàng)建工作中存在的突出問題。這種刀刀直指軟肋的點(diǎn)評，是廈門市文明創(chuàng)建的“獨(dú)門武器”，在全國獨(dú)樹一幟。抓品牌，推進(jìn)文明創(chuàng)建。幾年的持續(xù)創(chuàng)建，廈門的文明創(chuàng)建已形成了一系列“文明品牌”——情暖空巢的“平安鈴”、扶貧濟(jì)困的“愛心”品牌、心理健康教育的“順心”品牌、非公企業(yè)的“誠心”品牌、外來員工的“暖心”品牌。品牌活動(dòng)，成為持續(xù)推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的有效載體。在全省首創(chuàng)“愛心超市”，創(chuàng)新了扶貧濟(jì)困工作新模式，并榮膺第三屆“中國地方政府創(chuàng)新獎(jiǎng)”。目前，島內(nèi)所有街道都建立了“愛心超市”，并從城區(qū)拓展到農(nóng)村，全市幫扶的貧困戶達(dá)1萬多戶。率先在全省開展中小學(xué)校和社區(qū)心理健康教育活動(dòng)，每個(gè)學(xué)校配備專職心理教師，社區(qū)普遍設(shè)置心理咨詢室，形成心理咨詢的“深田模式”和全省第一個(gè)“陽光網(wǎng)站”，心理健康教育成為思想道德教育新手段。

第五篇：富盛鎮(zhèn)大學(xué)生村官特色做法

富盛鎮(zhèn)大學(xué)生村官特色做法

目前，富盛鎮(zhèn)14個(gè)行政村共有大學(xué)生村官10名，其中7名擁有本科學(xué)歷。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官管理，充分發(fā)揮他們在新農(nóng)村建設(shè)中的積極性和主動(dòng)性，富盛鎮(zhèn)結(jié)合自身實(shí)際，立足“三大平臺”創(chuàng)新培養(yǎng)管理模式，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)大學(xué)生村官扎根農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)，為全鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)注入新活力。

一、創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展平臺。在定期召開例會(huì)、實(shí)施月度學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)深化大學(xué)生村官發(fā)展學(xué)習(xí)模式，形式多樣，成效明顯。一是加強(qiáng)引領(lǐng)促發(fā)展。為幫助大學(xué)生村官更好地認(rèn)識農(nóng)村、融入農(nóng)村，進(jìn)入工作角色，適應(yīng)農(nóng)村工作。我鎮(zhèn)通過各種形式對村官進(jìn)行鎮(zhèn)情、村情、政策法規(guī)等方面的培訓(xùn)，同時(shí)挑選工作經(jīng)驗(yàn)豐富、辦事公道、作風(fēng)正派、綜合素質(zhì)相對較好的鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部擔(dān)任村指導(dǎo)員，同時(shí)幫助大學(xué)生村官制定工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，分階段督導(dǎo)工作的落實(shí)。二是搭建平臺促提高。農(nóng)村工作很鍛煉人，同時(shí)也有非常多的機(jī)會(huì)。為此我們?yōu)榇髮W(xué)生村官搭建了模擬考試平臺，鼓勵(lì)他們參加各級各類考試，為他們的成長發(fā)展提供有力的保證。截止目前，我鎮(zhèn)已經(jīng)有3人考上公務(wù)員、事業(yè)單位。既體現(xiàn)了大學(xué)生村官這個(gè)崗位的價(jià)值，也為其他大學(xué)生村官樹立了榜樣。三是營造氛圍促愛崗。鎮(zhèn)黨委政府非常重視抓好大學(xué)生村官的服務(wù)工作，使大學(xué)生村官不論是生活還是工作，困難有人幫，憂愁有人解。一是生活上貼心。鎮(zhèn)政府及時(shí)為每一位大學(xué)生村村官繳納各類保險(xiǎn)和住房公積金，每月按時(shí)發(fā)放工資，逐年提高大學(xué)生村官的福利待遇，讓大學(xué)生村官無后顧之憂，努力工作。二是政治上關(guān)心。要求各村黨組織要積極做好大學(xué)生村官黨員發(fā)展工作，把他們及時(shí)吸收到黨內(nèi)來。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾信任并自愿在基層工作的，可通過法定程序

1進(jìn)入村領(lǐng)導(dǎo)班子。目前，已有名成為預(yù)備黨員，有名經(jīng)換屆選舉進(jìn)村民委班子。

二、拓寬作用發(fā)揮平臺。為有效發(fā)揮大學(xué)生村干部的才能，我鎮(zhèn)堅(jiān)持因勢利導(dǎo)，創(chuàng)造條件，搭建平臺。一是讓大學(xué)生村官擔(dān)任村級“四大員”，即：村級遠(yuǎn)程教育管理員、村情民意聯(lián)絡(luò)員、村務(wù)決策的參謀員、村民事務(wù)的代理員，為大學(xué)生村干部提供各種磨練的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生村干部直接參與村級日常事務(wù)的管理決策、一線工作的落實(shí)，直接與群眾面對面的溝通交流，不斷增強(qiáng)大學(xué)生村干部一線工作的能力。二是頂崗鍛煉。我鎮(zhèn)結(jié)合每個(gè)階段性的中心工作，根據(jù)大學(xué)生村官各自的特長，安排大學(xué)生村官到鎮(zhèn)政府各辦公室頂崗鍛煉，以不斷提高大學(xué)生村官溝通協(xié)調(diào)和處置復(fù)雜、突發(fā)事件的能力。三是參加集體活動(dòng)。積極為大學(xué)生村官參加各類主題實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺，通過征文、演講比賽等不同形式，展現(xiàn)大學(xué)生村官的良好形象，鍛煉了他們的能力。

三、完善考核機(jī)制平臺。認(rèn)真做好大學(xué)生村官的監(jiān)督考核工作，完善考核激勵(lì)機(jī)制，有效的調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官的工作積極性，確保各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生村官的培養(yǎng)鍛煉和對農(nóng)村幫扶工作的雙贏。一是出臺措施。根據(jù)【紹興市高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作管理辦法（試行）】文件精神，及時(shí)以黨委文件形式相應(yīng)制定考核細(xì)則轉(zhuǎn)發(fā)到各村黨組織。二是抓好學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)大學(xué)生村官繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)歷教育培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化。組織大學(xué)生村官參加鎮(zhèn)組織的村干部的各類培訓(xùn)和鎮(zhèn)組織的對鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)。三是細(xì)化考核。要求他們和機(jī)關(guān)干部一樣登記好每日工作交流，并在每月機(jī)關(guān)干部例會(huì)上安排人員進(jìn)行工作匯報(bào)。使每位大學(xué)生村官可以對照考核細(xì)則，做好各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)黨委則建立了大學(xué)生村干部個(gè)人檔案，作為考核的重要依據(jù)。